第一篇：三年級下冊語文期末測試題[本站推薦]

三年級下冊語文期末測試題6篇

無論是在學習還是在工作中，我們或多或少都會接觸到試題，試題可以幫助主辦方了解考生某方面的知識或技能狀況。相信很多朋友都需要一份能切實有效地幫助到自己的試題吧？下面是小編整理的三年級下冊語文期末測試題，僅供參考，大家一起來看看吧。

三年級下冊語文期末測試題1

一、基礎知識。

1、讀拼音，寫詞語。

zhàn lán chan shān fán zhí qínɡ bù zì jīn

xiàn mù yóu lǎn ào mì qīnɡ xī kě jiàn

2、給帶點的字選擇正確的讀音，并用“?”標出。

教書（jiāojiào）弓弦（xiánxuán）窟窿（lónɡlonɡ）．．．

復習（fúfù）否則（fǒufǎo）雖然（suīsuí）．．．

3、給多音字組詞。

大降zǎi()dài()jiànɡ()

4、比一比，組成詞語。

蹈（）洲（）悔（）致（）

踏（）州（）誨（）至（）

5、在（）里填上“的”、“地”、“得”。

光彩奪目（）春天時間過（）真快快快樂樂（）學習

6、把成語補充完整。

大（）小用（）口同聲和顏（）色（）雀無聲蒼翠（）滴落（）繽紛勤學（）問津津有（）

7、選詞填空。

①一（）清泉。一（）金光（條束陣個眼）②媽媽的神情變得（）了。（嚴肅嚴格嚴厲）③那只小貓，既漂亮，又活潑（）。（靈活靈巧機靈）

8、按要求寫句子。

（1）擴寫句子。

①一群（）蝴蝶（）翩翩起舞。

②老師（）說：“你們的表現太出色了！”

（2）照樣子寫句子。

①例：蒲公英的花可以張開、合上。

蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。

微風吹來，銀杏樹的葉子輕輕地搖著。②例：這恰好表明有數不盡的駱駝。這不恰好表明有數不盡的駱駝嗎？這是我最喜歡的那本書。

（3）造句。

①從“舒適”、“紛紛”、“喜出望外”、“應有盡有”中選一個詞造句。

____________________________________________________________

②??因為??所以??______________________________________

____________________________________________________________

9、把詩句補充完整，并按要求填空。

（1）“嫦娥應悔偷靈藥，___________________。”是唐代詩人李商隱《》中的詩句。

（2）“__________________萬條垂下綠絲絳?！保娋涞囊馑际牵篲__________________________________________________________

（3）請你寫出一首你喜歡的課外背的古詩的題目《》。

10、把語句補充完整。

（1）_________________________，陰陰夏木囀黃鸝。

（2）日日行，______________________；常常做，______________________。

（3）八仙過?！猒。

二、閱讀

（一）閱讀語段，回答問題。

翠鳥愛貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在蘆桿上了。他一動不動地注視

著泛著微波的水面，等待游到水面上來的小魚。

小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個小泡泡。盡管它這樣機靈，還是難以逃脫

翠鳥銳利的眼睛。翠鳥蹬開葦桿，像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面往遠處飛走了。只有葦桿還在搖晃，水波還在蕩漾。

1、填空。

這兩個自然段具體描寫翠鳥（）的事，說明翠鳥（）

的特點。

2、用“——”在第二自然段中，劃出描寫翠鳥捕魚時動作的句子。

3、從文中找出下列詞語的近義詞。

等候——（）鋒利——（）

４、仔細讀一讀劃“——”線的句子，這個句子告訴我們翠鳥的眼睛（）。

(二)課外閱讀。閱讀短文，回答問題。

陽春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細雨淋醒。它脫下破舊的外衣，又開

始新的生活；它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤的露珠兒，慢慢地長出逗人喜愛的'嫩枝綠葉。

五月，正是它擺開綠葉白花衣裳的季節，婆娑（suō）的綠葉襯托著朵朵潔

白的梨花，在明媚的陽光照耀下，像一片銀色的海洋！

中秋時節，銀梨樹上掛滿了大大小小的果實。它的外形扁圓扁圓的，與蘋果

的形狀相似。它總愛“三只一群”、“五只一伙”地生長著。開始，果子的顏色呈淡綠色，后來顏色變黃了。來過這里的人都會對家鄉的銀梨贊不絕口。

走進果園，微風陣陣，你還可以聞到一股股清香，當好客的主人把又大又甜

的銀梨送給你品嘗時，你就會知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了，銀梨確實可與北京鴨梨媲（pì）美。

我愛家鄉的銀梨。

1、從短文中找出合適的詞語填在括號內。

（）的細雨（）的露珠

（）的綠葉（）的海洋

2、把寫銀梨果特點的詞語按要求填在橫線上。

（1）形狀：

（2）顏色：開始呈，后來

3、用“——”畫出一個比喻句。

4、短文是按時間順序來寫銀梨的，表明時間的詞語有：陽春三月、_______、____________。

5、給短文加上一個合適的題目，填在文前的“——”上。

6、從文中選一個你認為用得最好的詞語寫在下面，并造句。

三、習作

你最喜歡誰？是你的爸爸、媽媽，還是你的老師、同學？想一想，請你

選一位你最喜歡的人寫一寫。要用具體事例寫出你為什么喜歡他（她）。語句要通順，字跡要工整、不寫錯別字。要給自己的習作加個合適的題目呀！

三年級下冊語文期末測試題2

一、看拼音寫詞語（15分）

chènshāndīngzhǔjiàohuìángshǒutǐngxiōng

wǎnxīwēiwǔhénjìhéyányuèsè

二、組詞（8分）

繡（）（）側（）（）

透（）（）測（）（）

三、給下面句子中的“干”字選擇恰當的解釋，把序號寫在括號里（8分）

①沒有水分或水分很少。②徒然或白白。③不用水的。

④只具形式的。

1。地上的水曬干了。（）

2。你怎么喜歡干笑？（）

3。特務不懂俄語，只好干著急。（）

4。我明天把這件衣服送去干洗一次。（）

四、在（）里填上合適的詞語。（8分）

（）（）

的天空地飛翔

（）（）

（）（）

優秀的飛快地

（）（）

五、選詞填空。（18分）

審視注視

1。他久久地（）著遠方。

2。老師（）了一下講桌上的楊桃。

嚴格嚴肅

1。老師的神情變得（）了。

2。爸爸對我的要求一貫非常（）。

激烈強烈

1。世乒賽男單冠軍之戰，雙方爭奪異常（）。

2。在（）的陽光下長時間暴曬，對皮膚沒有好處。

六、用修改符號修改病句。（12分）

1。我們從小要做到講究衛生的好習慣。

三年級下冊語文期末測試題3

一、讀拼音，寫詞語。

wān yán lǒng zhào huáng kǒng āi chóu chūn gēng gǎn chù yù liào fú lǔ pò liè huái yí lì hài chuí diào guān jiàn lǘ tú xián cài mí dǐ

二、連線，組成詞語讀一讀。

把握 平衡

遵守 火燎

斬釘 截鐵

煙熏 規則

三、比一比，組詞。

釣（）感（）陷（）錯（）

鉤（）惑（）蹈（）措（）

夠（）寓（）湯（）篇（）

構（）預（）趟（）翩（）

四、照樣子寫詞語。

1、七上八下（數字）________________________________

2、七上八下（反義詞）_______________________________

3、清凌凌（ABB）_____________________________

4、血紅（顏色）______________________________

5、風平浪靜（事物）_____________________________

6、干干凈凈（AABB）________________________________

三年級下冊語文期末測試題4

一、讀拼音，寫漢字，你一定能準確而規范地寫出來!(4分)

jǐnɡ tì tuo mo 　fan zhi bēi cǎn

二、照樣子先組詞，然后換偏旁構成不同的字，再組詞。你一定行!(6分)

例：珍(珍珠) 診 (診斷)

獵( ) ( ) 燒( )　( ) 異( )　( ) 編( ) 　( )

三、將下列詞語補充完整。(3分)

亡羊( )( ) 聚( )會( ) ( )( )玲瓏

提( )吊( ) 小心( )( ) 戀( )不( )

四、用“靜”字組成三個不同的詞，再填空，使句子通順連貫。要細心啊!(3分)

1、早晨，同學們紛紛來到學校，( )的校園頓時熱鬧起來。

2、在( )的山谷里，響起了悠揚的笛聲。

3、做事必須( )，才能做到急中生智。

五、請選擇合適的詞語填空。(4分)

只要……就…… 不但……而且…… 如果……就…… 因為……所以……

1、為了編寫這部藥物書，李時珍( )在治病的時候注意積累經驗，( )親自到各地去采藥。

2、我不用箭，( )拉一下弓，這只大雁( )能掉下來。

六、我會照樣子寫句子。(8分)

例：水是那樣綠，綠得好像是被周圍的綠樹、綠草染過似的。

花兒為什么這樣紅，紅得___________________________。

例: 翠鳥蹬開葦稈，像箭一樣飛過去。

____________________________________________

例：馬跑得越快離楚國不就越遠了嗎?馬跑得越快，離楚國就越遠了。

這樣冷的天氣，老大還能耐得住嗎?

難道我們不應該努力學習嗎?

七、根據提供的語句把下面的句子補充完整，你肯定行!(4分)

老大徒悲傷 花有重開日 言必信 事竟成

，行必果。 少壯不努力， 。

有志者， ，人無再少年。

八、這個學期，我們在課本中學習了五首古詩，請把你最喜歡的一首默寫下來，可別忘了寫上題目和作者的姓名!(5分)

九、小練筆(3分)

第29屆夏季奧運會將在我國北京舉行，這是全球矚目的體育盛事?？捎行┩瑢W說：“這不關我的事。”你認為這種說法對嗎?請說說你的想法。

三年級下冊語文期末測試題5

一、看拼音寫詞語(15分)

襯衫叮囑教誨昂首挺胸

惋惜威武痕跡和顏悅色每字1.5分，共15分。

書寫不規范酌情扣分。

二、組詞(8分)答案略。

每詞1分，有錯字不給分，共8分。

三、給下面句子中的“干”字選擇恰當的解釋，把序號寫在括號里(8分)

1.地上的水曬干了。(①)

2.你怎么喜歡干笑?(④)

3.特務不懂俄語，只好干著急。(②)

4.我明天把這件衣服送去干洗一次。(③)每小題2分，共8分。

四、在( )里填上合適的詞語(8分)

答案略

每空1分，共8分。

五、選詞填空

1.注視2.審視1.嚴肅2.嚴格

1.激烈2.強烈每空3分，共18分。

六、用修改符號修改病句。(12分)

1.“做到”改為“養成”。2.加一個主語，如“我”“同學們”等。3.“各種各樣的”和“擺著”交換位置。4.去掉“經常”或“有時”每句3分，共12分。

七、默寫古詩《詠柳》(7分)

答案略。每句1.5分，作者1分，句中有錯字不給分。

八、排列順序，把序號寫在括號里。(6分)

(3)(6)(1)(5)(2)(4)每空1分，共6分。

九、閱讀短文，按要求做

1.答案略。

2.，，：“，!”

3.(3)懂得了怎樣做人。(√)

4.尊老愛幼______1.每空1分，

2.每空1分，

3.題4分

4.題3分

三年級下冊語文期末測試題6

(一)我會看拼音寫詞語。

(10分)

qiāo mén qīng cuì nèn lǜ zhǎn dīng jié tiě

cè yàn qū zhú pào mò jīng pí lì jié

(二)我會在帶點字的正確讀音下面畫。

(4分)

1、我去看(kān kàn)那兒的貝殼,你幫我看(kān kàn)著衣服。

2、湖面上漂( piāo piào )著漂( piāo piào )亮的荷花。

(三)我會比一比，再組成詞語。

(4分)

隱( ) 醉( ) 挺( ) 商( )

穩( ) 酒( ) 延( ) 摘( )

(四)我會，辯字義。

(4分)

益用部首查字法應先查( )部，再查( )畫;用音序查字法應先查音序( )，再查音節( )。益的意思有：①好處;②有益的;③增加;④更加。給下列詞語中的益選擇合適的意思(填序號)。

①受益無窮 ( ) ②延年益壽 ( )

③良師益友 ( ) ④精益求精 ( )

(五)我會選詞填空。

(4)

雖然但 因為所以

1.( )倫納德老師對我說了八個字，( )改變了我對人生的看法。

2.( )明天還會有新的太陽，( )永遠不會有今天的太陽了。

增 添 增 強

3.神舟九號的成功發射，大大( )我國航天科技的實力。

4.這個調皮鬼，給我們( )了不少樂趣。

(六)我會按要求寫句子。

(6分)

1.小姑娘在拾貝殼。(把句子寫得更具體)(2分)

2、大風刮斷了樹枝。 →樹枝被大風刮斷了。(換個說法)(2分)

空姐的十二次微笑深深打動了乘客。

3、我會照樣子寫比喻句。(2分)

雨點落下來，發出各種聲音，整片樹林仿佛成了一座音樂廳。

(七)我會判斷。

在正確的說法后面劃上∨，錯誤的后面劃上×。(4分)

1.張衡是唐朝科學家，他發明了測定地震方位的地動儀。 ( )

2.林清玄和時間賽跑的真正含義是在相同的時間里做更多有意義的事。 ( )

3《翠鳥》是按照從上到下的順序寫翠鳥外形的。 ( )

4.《刻舟求劍》這個寓言故事告訴我們事情是一成不變的，只需用原來的眼光看事情就可以了。 ( )

得分 評卷人

二、積累運用 (18分)

(一)課文精彩再現

(6分)

1.繽紛的彩蝶舞姿 ，采花的蜂兒歌聲嚶嚶; 的小河

著腰肢， 的炊煙裊裊地上升?！渡酱宓脑绯俊?/p>

2.這般景象沒法 ，千丈青山 。《瀑布》

(二)古詩經典賞析

(6分)

春天，在詩人的筆下充滿了迷人的魅力。蘇軾用竹外桃花三兩枝，

描繪了惠崇畫中的美景;葉紹翁更是以 ，一枝紅杏出墻來贊美了春天的美好;《鄉村四月》里， ，子規聲里雨如煙則是一幅恬(tian)靜的鄉村春色圖。讀著這些詩句，讓我們更加熱愛美麗的自然。

(三)積累拓展運用(6分)

1.此起彼伏(含反義詞)：

2. 勤學早，白發方悔 ?！秳駥W》

3.不積跬步， ;不積小流， 。

《荀子》

得分 評卷人

三、閱讀平臺(14分)

(一)課內閱讀

(8分)

盧溝橋設計科學，造型美觀。它全長266.5米，由11個半圓形的石拱組成。每個石拱長度不一，短的16米，長的21米多。石拱之間有石橋墩，把11個橋拱連成一個整體，所以叫連拱橋。以前永定河發大水時水勢很猛，兩岸河堤常被沖毀，但是這座連拱橋卻完好無損。橋寬約7.5米，橋面平坦，幾乎與河面平行。橋面用石板鋪成，兩側有石欄、石柱，石柱上面有精刻的石獅，共501個。這

些石獅形態各異：有的母子相抱，有的互相戲耍，有的像在聽流水聲，有的像在檢閱橋上的車馬真是千姿百態，栩栩如生。橋東

的碑亭內立著一塊漢白玉碑，上面刻著清朝乾隆皇帝題的盧溝曉月四個大字，為燕京八景之一。

1.本段是圍繞 這句話來寫的，先寫盧溝橋 ，后寫盧溝橋 。(3分)

2.請用畫出文中寫石拱橋叫連拱橋原因的句子。(1分)

3.石獅的形態可以用、這兩個成語來形容。(在文中找)(2分)

4.用文中帶點的詞仿寫句子。(2分)

(二)課外閱讀(6分)

葡萄種在坎兒井和溝渠兩側，茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個個綠色的涼棚。到了成熟的季節，葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。要是這時候你到葡萄溝去，熱情好客的維吾爾族老鄉，準會摘下最甜的葡萄，讓你吃個夠。

1.用勾畫出描寫葡萄顏色的詞語，并再寫出兩個表示顏色的詞語：、。(2分)

2. 聯系上下文，五光十色的意思是說葡萄的顏色 。(1分)

3. 用～～劃出描寫維吾爾族老鄉熱情好客的句子。(1分)

4. 用簡潔的語言寫出這個自然段的主要內容。(2分)

四、筆下生輝(30分)

生活因為有了夢想而更精彩。有的同學夢想變成一只小鳥，有的同學夢想成為發明家，有的同學夢想成為音樂家你的夢想是什么?請寫出來我們一起分享吧。

1.題目自擬。

2.把夢想中生動、有趣的情景寫清楚。

3.書寫工整，語句通順，前后連貫，盡量不寫錯別字。

第二篇：三年級語文下冊期末綜合測試題

三年級語文下冊期末綜合測試題

（二）第一部分 積累運用（45分）

一、看拼音寫詞語。（10分）

tu? m?fán zhíqǐ qiǎofàn guǎnyě liàn

（）（）（）（）（）

guàn gàizhuāng jiàqīng tíngruì shìpán chan

（）（）（）（）（）

一、比一比，再組詞。（10分）

悔（）睜（）裁（）攏（）辯（）

誨（）掙（）截（）擾（）辨（）

三、我會選擇正確讀音劃“──”。（5分）

1．養羊人把羊圈（quān juàn）修好了。

2．盡（jìn jǐn）管沒有把事情做到最好，但是，他已經盡（jìn jǐn）力了。

3．媽媽把空調（tiáo diào）開了。

4．果園里的樹很多已經結（jiē jié）果了。

四、我會按要求寫詞語。（6分）

1．（）口（）聲、（）驚（）怪、（）轅（）轍

2．（）（）不倦、（）（）有味、（）（）如生

3．無（）無（）無（）無（）無（）無（）

五、選擇合適的詞語填空。（4分）

目不轉睛聚集會神橫七豎八亂七八糟

無論??都??不是??而是??

盡管??還??雖然??但??

1．桌上（）地放著幾本書。

2．我（）地望著桌子上的花。

3．（）走到哪里，我（）不能忘記我的父母。

4．這本書（）我買的，（）媽媽送的。

六、我會認真讀要求，然后按照要求寫句子。（10分）

1．我會寫珍惜時間的格言：（2分）

2．寫出一句描寫月亮的古詩：（2分）

3．歇后語：韓信點兵──（）包公斷案──（）

我也還會寫一句課外積累的歇后語（2分）

4．本學期學過的神話故事有：和

課下我還讀過的神話故事有：和（2分）

5．本學期學過的寓言故事：和

6．課外我還讀過的寓言故事有：和（2分）

第二部分 閱讀感悟（25分）

（一）課內閱讀。（11分）

老師讓這幾個同學回到自己的座位上，然后（）地說：“提起楊桃，大家都很（）。但是，看的（），楊桃的樣子也就不一樣，有時候看起來真像個五角星。因此，當我們看見別人把楊桃畫成五角星的時候，不要忙著發笑，要看看人家是從什么角度看的。我們應該相信自己的眼睛，看到是什么樣的就畫成什么樣?！?/p>

這位老師的話同我父親講的是那么（）。他們的（）使我一生受用。

1．根據課文內容把短文補充完整。（5分）

2．請在括號中選擇正確的拼音打“√”。（4分）

教誨（huì huǐ）熟悉（shú sh?u）

相似（sìshì）應該（yīngyìng）

3．你如何理解劃橫線的句子：（2分）

我們為人處事應該。

（二）課外閱讀。（14分）

時光老人和流浪漢

一個流浪漢嗚嗚地哭著。時光老人問：“你是誰？為什么哭？”

流浪漢說：“我少年時代玩坡璃球，青年時代玩紙牌，中年時代打麻將，家產都敗光啦！如今我一無所有，我真后悔呀！”

時光老人看他哭得可憐，試探地問：“假如你能返老還童??”

“返老還童？”流浪漢抬頭將老人打量了一番，“撲通”一聲跪下，苦苦哀求，“假若再給我一青春，我就一定從學起，做個勤奮好學的人！”“好吧”時光老人說完便消失了。

驚呆了的流浪漢低頭一看，自己已變成了一個十來歲的少年，肩上還背著書包呢。他想起自己剛才說的話，便向自己熟悉的一所小學走去。路上，他看到幾個孩子在玩玻璃球，他不覺手癢了，也擠進去玩起來。他仍然按老樣子生活。到了老年，他又懊悔得痛哭起來。正巧，他又碰到時光老人。他“撲通”一聲跪下，哀求時光老人再給她一個青春?！拔易隽思朗拢　睍r光老人冷笑著說：“給你再多的青春，你也不會得到真正的生命。”

時光老人很生氣。從此，他給每個人的時間都是一樣，誰也別想多得一分鐘！

1．在文中找出詞語，作為下列詞語的近義詞。（4分）

后悔（）央求（）假若（）依然（）

2．在短文中找出適當的詞語填空。（4分）

（）地哭著 哭得（）（）地問（）著說

3．仿寫詞語。苦苦哀求、（）．（）（）（3分）

4．讀了本文，你有什么感受呢？（3分）

答：。

第三部分習作（30分）

你能自己編寫一個有趣的童話故事嗎？試試看，相信你一定能行。題目自定。

第三篇：三年級語文下冊期末綜合測試題(二)

三年級語文下冊期末綜合測試題

（二）（70分鐘內完成）

學校：－－－－－－－－－班別：－－－－－－－學號：－－－－－－姓名：－－－－－－－－－－成績：－－－－－－－－－ 第一部分 積累運用（45分）

一、看拼音寫詞語。（10分）

tu? m? fán zhí qǐ qiǎo fàn guǎn yě liàn（）（）（）（）（）

guàn gài zhuāng jià qīng tíng ruì shì pán chan（）（）

（）（）

（）

一、比一比，再組詞。（10分）

悔（）睜（）裁（）攏（）辯（）誨（）掙（）截（）擾（）辨（）

三、我會選擇正確讀音劃“──”。（5分）1．養羊人把羊圈（quān juàn）修好了。

2．盡（jìn jǐn）管沒有把事情做到最好，但是，他已經盡（jìn jǐn）力了。3．媽媽把空調（tiáo diào）開了。

4．果園里的樹很多已經結（jiē jié）果了。

四、我會按要求寫詞語。（6分）1．（）口（）聲、（）驚（）怪、（）轅（）轍 2．（）（）不倦、（）（）有味、（）（）如生 3．無（）無（）無（）無（）無（）無（）

五、選擇合適的詞語填空。（4分）

目不轉睛

聚集會神

橫七豎八 亂七八糟 無論??都??

不是??而是?? 盡管??還??

雖然??但?? 1．桌上（）地放著幾本書。2．我（）地望著桌子上的花。3．（）走到哪里，我（）不能忘記我的父母。4．這本書（）我買的，（）媽媽送的。

六、我會認真讀要求，然后按照要求寫句子。（10分）1．我會寫珍惜時間的格言：

（2分）2．寫出一句描寫月亮的古詩：

（2分）

3．歇后語：韓信點兵──（）包公斷案──（）我也還會寫一句課外積累的歇后語（2分）4．本學期學過的神話故事有： 和

課下我還讀過的神話故事有：

和（2分）5．本學期學過的寓言故事：

和

6．課外我還讀過的寓言故事有：

和（2分）第二部分 閱讀感悟（25分）

（一）課內閱讀。（11分）

老師讓這幾個同學回到自己的座位上，然后（）地說：“提起楊桃，大家都很（）。但是，看的（），楊桃的樣子也就不一樣，有時候看起來真像個五角星。因此，當我們看見別人把楊桃畫成五角星的時候，不要忙著發笑，要看看人家是從什么角度看的。我們應該相信自己 的眼睛，看到是什么樣的就畫成什么樣。” 這位老師的話同我父親講的是那么（）。他們的（）使我一生受用。1．根據課文內容把短文補充完整。（5分）2．請在括號中選擇正確的拼音打“√”。（4分）教誨（huì huǐ）熟悉（shú sh?u）相似（sì shì）應該（yīng yìng）3．你如何理解劃橫線的句子：（2分）我們為人處事應該。

（二）課外閱讀。（14分）時光老人和流浪漢

一個流浪漢嗚嗚地哭著。時光老人問：“你是誰？為什么哭？” 流浪漢說：“我少年時代玩坡璃球，青年時代玩紙牌，中年時代打麻將，家產都敗光啦！如今我一無所有，我真后悔呀！”

時光老人看他哭得可憐，試探地問：“假如你能返老還童??” “返老還童？”流浪漢抬頭將老人打量了一番，“撲通”一聲跪下，苦苦哀求，“假若再給我一青春，我就一定從學起，做個勤奮好學的人！”“好吧”時光老人說完便消失了。

驚呆了的流浪漢低頭一看，自己已變成了一個十來歲的少年，肩上還背著書包呢。他想起自己剛才說的話，便向自己熟悉的一所小學走去。路上，他看到幾個孩子在玩玻璃球，他不覺手癢了，也擠進去玩起來。他仍然按老樣子生活。到了老年，他又懊悔得痛哭起來。正巧，他又碰到時光老人。他“撲通”一聲跪下，哀求時光老人再給她一個青春?！拔易隽思朗?！”時光老人冷笑著說：“給你再多的青春，你也不會得到真正的生命。”

時光老人很生氣。從此，他給每個人的時間都是一樣，誰也別想多得一分鐘！1．在文中找出詞語，作為下列詞語的近義詞。（4分）后悔（）央求（）

假若（）依然（）2．在短文中找出適當的詞語填空。（4分）（）地哭著 哭得（）（）地問（）著說 3．仿寫詞語。苦苦哀求、（）．（）（）（3分）4．讀了本文，你有什么感受呢？（3分）答：。

第三部分習作（30分）

你能自己編寫一個有趣的童話故事嗎？試試看，相信你一定能行。題目自定。

第四篇：教科版三年級語文下冊期末測試題

語文，是社會精神的產物，我們一定要學好語文。接下來，就和小編一起練習三年級語文下冊期末測試題吧。

一、讀音節寫恰當詞語(10分)

jīng yíng lǚ guǎn jiū chán cán kuì liáng shuǎng

()()()()()

二、給加橫線的字選擇正確的讀音，打上“∨”號(4分)

職員(zhǐ zhí)狹窄(zhǎi zǎi)嶄新(zhǎn zǎn)嫵媚(wú wǔ)

三、給多音字注音并組詞(8分)

塞 ——()濟 ——()

——()——()

四、辨一辨組詞(8分)

裂()絆()裁()扭()

烈()拌()栽()紐()

五、將下列詞語補充完整(8分)

震()欲聾 聚精()神()神貫注 爭()恐后

一()不茍 東張西()汗()浹背 專()致志

六、按要求完成問題(14分)

1.同學們把紙屑扔進衛生箱里。

改為“被”字句：

2.小明第一。

擴句(至少兩處):

3.照例句寫句子

例句：月亮像一個玉盤，掛在天空。

寫的句子：

4.花池里開著五顏六色的紅花。(改病句)

5.這次慶“六一”演講比賽，獲得學年第一名。(改病句)

6.再好吃的東西，一煮還有什么味道?

改成陳述句：

7.誠實的勞動，換來的是難忘的關懷與愛意。

縮句:

七、我讀書我知道。(2分)

1.兒童急走追黃蝶，()。

2.不怕無能，()。

八、快樂閱讀回答問題(22分)

海貝項鏈

來到北戴河的鷹角崖下，我看見一個穿花布衫的十多歲的姑娘，她手里(提著 拿著)一串用海貝穿成的項鏈，小海貝一顆顆很是勻凈光滑，顯得可愛極了。我喜出望外，立刻從小姑娘手里買下一串。這時，伙伴們在催促我去登鷹角崖了，我連忙付了錢，急急忙忙去追趕走遠了的伙伴們。

在鷹角崖上，正在我神思飛馳的時候，忽然感到有什么人在拉我的衣角，回頭看時，卻是那個穿花布衫的賣海貝項鏈的小姑娘。

阿姨 您剛才買的項鏈兒 拿錯了 她說話很急 什么 我拿錯你的東西了 我聽不明白她說話的意思 真 有些丈二和尚摸不著頭腦 她擦了擦額前汗濕的頭發，露出一對小虎牙，(天真 痛苦)地笑了：“清早上山，我摔了一跤，在大石頭上硌壞了兩串項鏈兒。還沒等我收起來，就讓您挑走一串兒，我想起這事兒，就(趕忙 急忙)追您，找您。”

我從衣袋里掏出剛才買下的那串項鏈，仔細看了看，果然有幾個小海貝已經掉了角，裂了縫，樣子不那么可愛了。小姑娘舉起另一串海貝項鏈，誠懇地說：“阿姨，給您換了這一串吧，剛才我仔細看了，個個兒螺殼都好!”我望著這個小姑娘，一顆顆細密的汗珠從她秀氣的小鼻子尖上滲出來，那紅撲撲的臉頰上，還帶著一絲抱歉的笑意。我的心被深深地感動了。我想，我得到的，不單單是一串海貝項鏈，還有一個海濱小姑娘誠實、淳樸的心意，它比任何東西都更美麗!

1.將括號內不合適的詞畫掉(3分)

2.聯系上下文理解詞語(2分)

誠懇：

喜出望外：

3.將第三自然段缺標點部分補充完整(4分)

4.結合文中的詞語意思，寫出下列詞語的近義詞。(3分)

仔細()誠懇()

5.結合文中的詞語意思，寫出下列詞語的反義詞。(3分)

可愛()立刻()

6.用“～～”畫出描寫小姑娘外貌和神態的句子(2分)

7.讀文填一填(2分)

A.小姑娘趕到鷹角崖是要

B.因為小姑娘，所以“我”被感動了。

8.讀了這個故事，你想到什么?

第五篇：三年級上冊語文期末測試題

一、看拼音,寫詞語。(18分)

wán shuǎ tuī cè wēi wǔ sàn bù

()()()()

ɡǔ lì zhāo hu jì xù pǔ sù zhù fú

()()()()()

二、給加點的字選擇正確的讀音,畫“√”。(8分)

郵(yōu yóu)票 公仆(pǔ pú)

試(shí shì)驗 看(kān kàn)守

嬌嫩(nèn lùn)血(xiě xuè)液

給予(yù yǔ)落(luò lào)下病

三、先補全詞語,再照樣子寫詞語。(10分)

()()聞名 舍()求()()應()合不假()()()()以償 大顯()()

嚴嚴實實:

不知不覺:

四、詩文寶庫。(6分)

1.,淡妝濃抹總相宜。

2.秋天的雨,帶給大地的是一曲 的歌,帶給小朋友的是一首 的歌。

3.當我們在外地過節時,常引用詩句“ ”來表達我們的思鄉之情。

五、選字填空。(4分)

操 燥 澡 躁

伸手彎腰來做()。做事細心莫急()。

滿身污垢要洗()。氣候干()如火燒。

辨 辯 辮 瓣

小小()子真漂亮。清晨花()掛露珠。

真假美丑要()清。被人誤解要爭()。

六、給加點的字選擇正確的解釋。(3分)

①從別處到原來的地方;還。②答復;回報。③量詞,指事情、動作的次數。

1.明年春天,小燕子還會飛回到北方來。()

2.我盼望著山區的好友王麗麗的回信。()

3.我非常喜歡這首歌,已經聽過好幾回了。()

七、按要求完成下列各題。(5分)

1.黃黃的葉子像一把把小扇子。

這個句子中把 比作。請你再寫一個這樣的句子。

2.牽?；ù灯鹆俗仙男±取?仿寫擬人句)

3.照樣子,用加點的詞語寫句子。

小興安嶺一年四季景色 誘人,是一座美麗的大花園,也是一座巨大的寶庫。

八、課內閱讀。(12分)

奇怪的大石頭(節選)

李曉明 劉鳳東

后來,李四光回到家鄉,專門考(查 察)了這塊大石頭。他終于弄明白了,這塊大石頭是從(搖 遙)遠的秦嶺被冰川帶到這里來的。經過(近進)一步的考(查 察),他發現在長江流域有大量第四紀冰川活動的遺跡。他的這一研究成果,(振 震)驚了全世界。

1.畫去括號內不正確的字。(5分)

2.“研究成果”指的是。之所以有這樣的“研究成果”,是因為。(2分)

3.像李四光這樣的科學家還有 ,我要簡單地介紹一下他(她)。(5分)

九、課外閱讀。(9分)

海 底 世 界

你可知道,大海深處是怎樣的嗎?

海面上波濤澎湃的時候,海底依然很寧靜。最大的風浪,也只能影響到海面以下幾十米深。陽光射不到海底,水越深光線越暗,五百米以下就全黑了。在這一片黑暗的深海里,卻有許多光點像閃爍的星星,那是有發光器官的深水魚在游動。海底是否沒有一點兒聲音呢?不是的。海底的動物常常在竊竊私語。你用水中聽音器一聽,就能聽見各種聲音:有的像蜜蜂一樣嗡嗡,有的像小鳥一樣啾啾,有的像小狗一樣汪汪,還有的好像在打鼾……它們吃東西的時候發出一種聲音,行進的時候發出另一種聲音,遇到危險還會發出警報。海里的動物,已經知道的大約有三萬種。它們各有各的活動方法。海參靠肌肉伸縮爬行,每小時只能前進四米。有一種魚身體像梭子,每小時能游幾十千米,攻擊其他動物的時候,比普通的火車還要快。烏賊和章魚能突然向前方噴水,利用水的反推力迅速后退。還有些貝類自己不動,巴在輪船底下做免費的長途旅行。海底有高山,有峽谷,也有森林和草地。植物的色彩多種多樣,有褐色的,有紫色的,還有紅色的。最小的單細胞海藻,要用顯微鏡才能看清楚。最大的海藻長達二三百米,是地球上最長的生物。海底蘊藏著豐富的煤、鐵、石油和天然氣,還有陸地上儲藏量很少的稀有金屬。海底真是個景色奇異、物產豐富的世界。

1.短文共有 個自然段。哪幾個句子分別概括了第2~4自然段的意思,請用“ ”畫出來。(3分)

2.短文中介紹了 等幾種動物的活動方法。(3分)

3.文中哪個句子能概括短文的主要內容?用“ ”畫出來。(3分)

十、習作。(25分)

題目:我愛

要求:

1.把題目補充完整,可寫景,也可寫人。

2.敘述完整,語句通順。字數不少于300。