第一篇：初二語文下冊期末調(diào)研測試題

閱讀《蒼蠅可能感覺自己活了很久》，完成第12～14題。(10分)

①蒼蠅的壽命比大象短，這是毫無疑問的。但是，假如蒼蠅對時間有感覺，它真的感到自己的生命那么短暫嗎?

②地球上的生物，對時間的感知是由神經(jīng)傳導(dǎo)的快慢決定的，也可以說每個生物個體對時間的感知是不同的。最新的研究顯示，體積愈小的動物，新陳代謝率愈快，時間過得愈慢。這意味著小動物比大動物更能在極短時間內(nèi)觀察到動態(tài)行為，它們眼中的世界就像慢動作回放。譬如昆蟲和小鳥，它們在1秒鐘所看到的信息，要比諸如大象等大動物看到的更多。

③研究人員利用“臨界閃光融合頻率”的技術(shù)，來測量不同動物的眼睛處理閃光的速度。這項技術(shù)簡稱為CFF，它提供了一種感知時間的方法。【甲】它由快速閃耀的閃光點組成，看起來像一個連續(xù)光源。被測試個體如果能識別出個別的閃光，那么時間對它而言流動就較慢。通過對測量數(shù)據(jù)的分析，研究人員發(fā)現(xiàn)，軀體的大小與眼睛對視覺信息反應(yīng)的速度之間，有非常緊密的關(guān)系。體積愈小的動物，看到的世界就愈“慢動作”。【乙】對人類來說，平均的CFF是60赫茲(即每秒60次)，這是通常設(shè)置的電視圖像的刷新率。狗眼睛的刷新率是80赫茲，對狗來說，電視圖像看起來像一系列快速變化的幻燈片。【丙】蒼蠅的CFF是250赫茲，這就是說蒼蠅眼睛對刺激動作的反應(yīng)，比人類的眼睛快4倍以上，所以蒼蠅很難被拍死，因為在人類看來迅速落下的一卷報紙，在蒼蠅的眼中就像是慢動作。

④大象能活60年，但是它們的生活節(jié)奏比蒼蠅慢幾十倍。對大象來說，一天的時間很快就過去了;而對蒼蠅而言，一天的時間過得很慢。蒼蠅對人類來說是很短命，但是從蒼蠅的角度來說，它們可能活了很長。

閱讀周二中的《閱讀是一種定力》一文，完成15～17題。(10分)

①調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，國人年均讀書量很少，較多的說法只有6本，而歐美國家達16本，北歐國家達到24本。這些數(shù)據(jù)未必精確，卻也從一個側(cè)面反映國人靜不下心來讀書的尷尬現(xiàn)實。

②一位外國管理學(xué)者在其近著中說,在中國旅行時發(fā)現(xiàn)，城市遍街都是按摩店，而書店卻寥寥無幾，中國人均每天讀書不足15分鐘，人均閱讀量少得可憐。他的判斷未免失之武斷，也未必準(zhǔn)確，但他觀察到的現(xiàn)象、所思考的問題卻令我們警醒。

③“男兒欲遂平生志，六經(jīng)勤向窗前讀。”一千多年前，宋真宗就寫下這樣的勸學(xué)詩句。今天，到底是什么讓我們靜不下心來了呢?忙，沒時間，是很多人找到的原因。然而，魯迅先生早就斷了此類借口的后路：時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。真正的原因恐怕在于，在快節(jié)奏、高壓力、緊張而喧囂的社會生活中，人們失去了一種定力。

④有人在飛機上發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象，當(dāng)時機艙已熄燈，他吃驚地發(fā)現(xiàn)，不睡覺玩iPad的，基本上都是中國人，而且他們基本上都是在打游戲或看電影，沒見有人讀書。而對于很多7海洋，這也想了解、那也想知道，頂多有些碎片化的淺閱讀，在信息的洋流里心靈變得浮躁而飄零。

⑤說到底，越是面臨生活的快節(jié)奏，越是要有超強的定力。有定力，才能讓我們慢下來、靜下心來觀察與思考。那么，這定力從哪里來?來源于閱讀本身。不少人有這樣的閱讀經(jīng)歷：偶一日拿起一本書來，竟然一讀就欲罷不能，超然物外沉浸書中，數(shù)小時流逝而不覺。而那一度浮躁的心氣竟然也沉靜下來，有一種難得的靜謐，更仿佛有一種沁人心脾的馨香在繚繞。這便是閱讀的力量。

12.下列不符合文意或解說不完全正確的兩項是()()(4分)

A.不同的地球生物個體對時間的感知是不同的。

B.小動物的視野比大動物寬，看到的信息更多。

C.CFF技術(shù)可以測量動物眼睛刷新圖像的速度。

D.蒼蠅對生命長短的感覺可能和大象是一樣的。

E.第④段中“大象能活60年，但是它們的生活節(jié)奏比蒼蠅慢幾十倍”一句僅運用了列數(shù)字的說明方法。

13.根據(jù)文意，下面這句話放在第③段【甲】【乙】【丙】三處，哪處最合適?(2分)

有最快速的CFF的動物，會擁有生物學(xué)優(yōu)勢，因為這意味著面對威脅或者機會時，它們會有更快的反應(yīng)速度。

這句話放在處最合適。

14.文章標(biāo)題中“可能”一詞為什么不能刪去?(4分)

第二篇：初二語文下學(xué)期期末測試題

一.(4分)掃描書寫卷

親愛的同學(xué)，漂亮的卷面如同人美麗的面龐，請你注意書寫。

二.(22分)語言操練營

1.根據(jù)拼音在后面括號里填寫漢字。(2分)

①他都一定不會忘記而且越來越xián()熟地深àn()自己的母語——漢字，那是毫無疑問的。

②三是下巴。“解yí()”尚可，竟至“脫hàn()”，要請正骨大夫給“拿”一“拿”才行。

2.根據(jù)課文內(nèi)容填寫詞語。(2分)

①這就是我們中國漢字的魅力，幾乎是()的魅力。

②眾人見孔明()，盡皆失色。

③下聯(lián)指明：詩文的妙出，是不易獲得的，只有不遺余力地追捕，才能獵取()的樂趣。

④在這里最()的應(yīng)當(dāng)是被稱為千古之謎的石前巨石陣。

3.填空，完成成語。(4分)

①強()奪理②尋()摘句

③新陳代()④()炙人口

⑤良師()友⑥忍俊不()

⑦不()余力⑧苦口()心

4.在下面橫線上填寫能夠與上聯(lián)對應(yīng)的三個字。(2分)

屋后松竹添秀色

門前梅蘭

5.默寫聯(lián)句。(4分)

①大漠孤煙直。

②，人不寐。

第三篇：初二語文第二冊期末測試題

第一部分基礎(chǔ)知識(21分)

1、看拼音寫漢字。(4分)

厭nì委qū困rǎo真zhì

2.找出下列句子中的錯別字,填入表中并加以改正。(4分)

(1)在我看來，這一切不過是墜落，如果你愿意的話，也可以說是一時的離經(jīng)判道。總還是必須回到純樸派和明晰派中來的。

(2)第二，是搏愛的實踐者。他大公無私，好打報不平，決不或很少為自己打算，實切實地有著人饑己饑、人溺己溺的懷抱，而為他人服務(wù)。

錯別字

改正

3、在橫線上填入詩句的上句或下句，在括號內(nèi)的橫線上填入相應(yīng)的作者和題目。(8分)

(1)，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。(《》劉禹錫)

(2)曉鏡但愁云鬢改。(《無題》李商隱)

(3)枝間新綠一重重。(《同兒輩賦未開海棠》元好問)

(4，出門俱是看花人。(《城東早春》楊巨源)

(5)，卻話巴山夜雨時。(《夜雨寄北》李商隱)

(6)江山代有才人出。(《論詩》趙翼)

(7)于是賓客無不變色離席，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。(《口技》林嗣環(huán))

4、電臺在播放旅游天氣預(yù)報時，往往會根據(jù)實際天氣加一段提醒語，以增加趣味性和人文性。請模仿三亞的寫法，在下面的天氣信息之后，為電臺設(shè)計一段這樣的話。(任選一處作答)(2分)

三亞(海南)晴26-33度去三亞旅游，帶上一些防曬物品，會使你更加滿意。

漠河(黑龍江)小雪-22-4度

天目湖(江蘇)多云轉(zhuǎn)小雨12-24度

5、“萬卷經(jīng)書曾讀過，平生機巧心靈，六韜三略究來精。胸中藏戰(zhàn)將，腹內(nèi)隱雄兵。謀略敢欺諸葛亮，陳平豈敵才能。略施小計鬼神驚。”這首詩贊美的是《水滸傳》中的哪一位好漢?除了這個人物，你還知道《水滸傳》中的哪些人物?請寫出你印象最深的一個，并用一句話說明理由。(3分)

第二部分閱讀理解(39分)

閱讀《送東陽馬生序》中的語段，回答6-10題。(12分)

余幼時即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍覽群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請;或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至。不敢出一言以復(fù);俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當(dāng)余之從師也，負篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人;余則緼袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。

今諸生學(xué)于太學(xué)，縣官日有廩稍之供，父母歲有裘葛之遺，無凍餒之患矣;坐大廈之下而誦《詩》《書》，無奔走之勞矣;有司業(yè)、博士為之師，未有問而不告，求而不得者也;凡所宜有之書皆集于此，不必若余之手錄，假諸人而后見也。其業(yè)有不精，德有不成者，非天質(zhì)之卑，則心不若余之專耳，豈他人之過哉?

東陽馬生君則在太學(xué)已二年，流輩甚稱其賢。余朝京師，生以鄉(xiāng)人子謁余。撰長書以為贄，辭甚暢達。與之論辯，言和而色夷。自謂少時用心于學(xué)甚勞。是可謂善學(xué)者矣。其將歸見其親也，余故道為學(xué)之難以告之。

6、下面句中加線字的意義不相同的兩項是()()(4分)

A、走幾欲先走B、以以是人多以書假余

走送之俯身傾耳以請

C、色未嘗稍降辭色D、是當(dāng)是時

于是賓客無不變色離席以是人多以書假余

E、者以中有足樂者

京中有善口技者

7、翻譯下面的句子。(2分)

寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。

8、第一段中最能概括宋濂求學(xué)情形的兩個詞是?(2分)

9、“嗜學(xué)”和“家貧”是一對矛盾，作者是如何解決的?(用文中原話回答)選文第一段作者吃的穿的都不如別人，他為什么“略無慕艷意”?(用原文回答)。(2分)

10.認為讀書苦，幾乎是所有中學(xué)生的共同感受。宋濂之苦，聞所未聞;諸生之福，過之不及。當(dāng)你深諳了宋濂之苦及宋濂之累時，你對讀書之苦想必會有新的認識，結(jié)合課文，說一說你的認識。(2分)

比較閱讀《孔乙己》和《范進中舉》課文選段，完成11—14題。(9分)

【甲】孔乙己是站著喝酒而穿長衫的惟一的人。他身材很高大;青白臉色，皺紋間時常夾些傷痕;一部亂蓬蓬的花白的胡子。穿的雖然是長衫，可是又臟又破，似乎十多年沒有補，也沒有洗。他對人說話，總是滿口之乎者也，教人半懂不懂的。因為他姓孔，別人便從描紅紙上的“上大人孔乙己”這半懂不懂的話里，替他取下一個綽號，叫作孔乙己。孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看著他笑，有的叫道，“孔乙己，你臉上又添上新傷疤了!”他不回答，對柜里說，“溫兩碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大錢。他們又故意的高聲嚷道，“你一定又偷了人家的東西了!”孔乙己睜大眼睛說，“你這樣憑空污人清白……”“什么清白?我前天親眼見你偷了何家的書，吊著打。”孔乙己便漲紅了臉，額上的青筋條條綻出，爭辯道，“竊書不能算偷……竊書!……讀書人的事，能算偷么?”接連便是難懂的話，什么“君子固窮”，什么“者乎”之類，引得眾人都哄笑起來;店內(nèi)外充滿了快活的空氣。

【乙】范進不看便罷，看了一遍，又念一遍，自己把兩手拍了一下，笑了一聲，道：“噫!好了!我中了!”說著，往后一跤跌倒，牙關(guān)咬緊，不省人事。老太太慌了，慌將幾口開水灌了過來。他爬將起來，又拍著手大笑道：“噫!好!我中了!”笑著，不由分說，就往門外飛跑，把報錄人和鄰居都嚇了一跳。走出大門不多路，一腳踹在塘里，掙起來，頭發(fā)都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身的水。眾人拉他不住，拍著笑著，一直走到集上去了。眾人大眼望小眼，一齊道：“原來新貴人歡喜瘋了。”老太太哭道：“怎生這樣苦命的事!中了一個甚么舉人，就得了這個拙病!這一瘋了，幾時才得好?”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了這樣的病!卻是如何是好?”眾鄰居勸道：“老太太不要心慌。我們而今且派兩個人跟定了范老爺。這里眾人家里拿些雞蛋酒米，且管待了報子上的老爹們，再為商酌。”

11、用簡要的語言分別概括【甲】、【乙】兩段選文的主要內(nèi)容。(2分)

12、選文用字準(zhǔn)確生動，請結(jié)合語境體味下列句中加點詞的妙處。(任選一題作答)(2分)

(1)他不回答，對柜里說，“溫兩碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大錢。

______________________________________________________________________________

(2)走出大門不多路，一腳踹在塘里，掙起來，頭發(fā)都跌散了……

_______________________________________________________________________________

13、通過比較鑒賞，有人認為，在范進的臉譜上可貼一“丑”字標(biāo)簽，而孔乙己的靈魂深處卻滲透出幾縷“悲”，你同意這一說法嗎?請說說理由。(3分)

14、【甲】文中不止一次寫到酒客們對孔乙己的“笑”，【乙】文中不止一次寫到范進中舉后的“笑”，你怎樣看待他們的這些言行?請簡要談?wù)勀銓Α靶Α钡睦斫狻?2分)

第四篇：初二上冊語文期末測試題

一、基礎(chǔ)知識及運用。1—4題(共16分)

1.下列加點字讀音無誤的一項是()(2分)

A.潰退(guì)舀水(yǎ0)白洋淀(dìng)

B.綏靖(suí)脂粉(zhǐ)躥一躥(cuàn)

C.寒噤(jìn)拂曉(fú)顫巍巍(chàn)

D.提防(tí)驚駭(hài)迫擊炮(pò)

2.下列詞語中無錯別字的一項是()(2分)

A.眼花嘹亂 晨曦 血腥 閃爍

B.臭名昭著 荒謬 憧憬 琺瑯

C.響徹云宵 殺戮 箱篋 揣摩

D.精疲力竭 納粹 鞠恭 鐵銹

3.用下面的句子組成一個語段，句序排列恰當(dāng)?shù)囊豁検?)(2分)

①在青海境內(nèi)長約1200公里，平均海拔5500公尺，山頂皚皚白雪終年不化。②在古希臘的神話中，天神們都居住在奧林匹斯山上，這里是上帝、眾神的樂園。③昆侖山西起帕米爾高原，萬山縱橫，莽莽蒼蒼，一直延伸到青海中部。④同樣，在中國的某些古典神話中，皇帝和他的神仙們也都居住在一座高山之上。⑤這座山就是被稱作“亞洲脊柱”的昆侖山。

A.⑤①③②④ B.④⑤③①② C.②④⑤③① D.②④③①⑤

4.填空(10分)

(1)孔子有句名言“登泰山而小天下”，《望岳》中有一句與之意思相近的詩句是：。

(2)《春望》中作者移情于物、抒發(fā)感時傷世的情感的詩句是：。

(3)《陋室銘》中環(huán)境描寫的句子是：_________________,__________________。

(4)造化鐘神秀。

(5)國破山河在。

(6)《長歌行》中表示珍惜時間的語句：_________________,__________________。

(7)《野望》中描寫一派秋意頗濃的山野景色的對偶句是：_________________,__

________________。

(8)《早寒江上有懷》中的思鄉(xiāng)句：_________________,__________________。

(9)《望洞庭湖贈張丞相》中描寫洞庭湖波瀾壯闊的名句是：_________________,_

_________________。

(10)《黃鶴樓》中的思鄉(xiāng)句_________________,__________________。

二、文言文閱讀。5—12題(18分)

林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男子衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。

見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足外人道也。”

5.翻譯句子。(4分)

(1)便要還家，設(shè)酒殺雞作食。

(2)問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。

6.找出選文中描寫桃源人幸福生活的句子。(用原文回答)(1分)。

7.“此中人一一為具言所聞”聯(lián)系上下文，想想“此人” 說了些什么，試概括為三點。(3分)

⑴________________________________________________________________

⑵________________________________________________________________

⑶______________________________________________________________

8.后人把《桃花源記》的故事凝縮成一個成語，是什么呢?現(xiàn)在是什么意思?

成語。現(xiàn)在意思是。(2分)

9.用“/”劃分下列句子的朗讀節(jié)奏。(2分，斷3處)

此 人 一 一 為 具 言 所 聞，皆 嘆 惋。

趙普(6分)

普少習(xí)吏事，寡學(xué)術(shù)，及為相，太祖常勸以讀書。晚年手不釋卷，每歸私第，闔戶啟篋取書，讀之竟日。及次日臨政，處決如流。既薨，家人發(fā)篋視之，則《論語》二十篇也。

普性深沉有岸谷，雖多忌克，而能以天下事為己任。宋初，在相位者多齷齪循默，普剛毅果斷，未有其比。嘗奏薦某人為某官，太祖不用。普明日復(fù)奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牘擲地，普顏色不變，跪而拾之以歸。他日補綴舊紙，復(fù)奏如初。太祖乃悟，卒用其人。

10.解釋加點的詞語。(2分)

⑴嘗奏薦某人為某官()⑵普明日復(fù)奏其人()

⑶及為相()⑷卒用其人()

11.翻譯下邊句子。(2分)

每歸私第，闔戶啟篋取書，讀之竟日。

12.語段結(jié)尾處所言“太祖乃悟”，設(shè)想一下太祖悟到了什么?(2分)。

三、現(xiàn)代文閱讀。閱讀下列文段，按要求完成13——27題(共36分)

(一)(11分)俄外長表示————反對武力解決伊武器核查問題

(新華社莫斯科1月14日電)(1)俄羅斯外長普里馬科夫14日在與美國國務(wù)卿奧爾布賴特進行電話交談時表示，俄羅斯反對動用武力解決與伊拉克武器核查有關(guān)的問題。

(2)據(jù)國際文傳電訊社援引俄外交部發(fā)言人涅斯捷魯什金的話報道，雙方在交談中強調(diào)了

伊拉克同負責(zé)武器核查工作的聯(lián)合國銷毀伊拉克生物、化學(xué)和核武器特別委員會合作的重要性。

(3)普里馬科夫同時重申，由此產(chǎn)生的問題用武力解決是不能接受的。

(4)涅斯捷魯什金在接受采訪時指出，一切問題均應(yīng)通過對話解決。俄羅斯主張武器核查小組的人員組成應(yīng)當(dāng)更加平衡。

13.這則消息的標(biāo)題由兩部分組成：“俄外長表示”稱作引標(biāo);主標(biāo)是_________ _______ _______;消息的導(dǎo)語是第________段，主體是第_______段。(3分)

14.“新華社莫斯科1月14日電”是這則消息的，它表明了消息發(fā)出的 和，它顯示了消息的 和。(5分)

15.這一則消息的語言十分簡明。以第2段劃橫線的句子為例，具有豐富的內(nèi)涵，它表明：伊拉克當(dāng)局應(yīng)當(dāng)“合作”的對象是，這個組織的任務(wù)就是___

____ ___，它要銷毀的是：

(二)(9分)

夜晚，敵人從炮樓的小窗子里，呆望著這陰森黑暗的大葦塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下來的樣子。到這樣的深夜，葦塘里才有水鳥飛動和唱歌的聲音，白天它們是緊緊藏到窩里躲避炮火去了。葦子還是那么狠狠地往上鉆，目標(biāo)好像就是天上。

敵人監(jiān)視著葦塘。他們提防有人給葦塘里的人送來柴米，也提防里面的隊伍會跑了出去。我們的隊伍還沒有退卻的意思。可是假如是月明風(fēng)清的夜晚，人們的眼再尖利一些，就可以看見有一只小船從葦塘里撐出來，在淀里，像一片葦葉，奔著東南去了。半夜以后，小船又飄回來，船艙里裝滿了柴米油鹽，有時還帶來一兩個從遠方趕來的干部。

撐船的是一個將近六十歲的老頭子，船是一只尖尖的小船。老頭子只穿一條藍色的破舊短褲，站在船尾巴上，手里拿著一根竹篙。

老頭子渾身沒有多少肉，干瘦得像老了的魚鷹。可是那曬得干黑的臉，短短的花白胡子卻特別精神，那一對深陷的眼睛卻特別明亮。很少見到這樣尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上。

老頭子每天每夜里在水淀出入，他的工作范圍廣得很：里外交通，運輸糧草，護送干部;而且不帶一枝槍。他對葦塘里的負責(zé)同志說：你什么也靠給我，我什么也靠給水上的能耐，一切保險。

老頭子過于自信和自尊。每天夜里，在敵人緊緊封鎖的水面上，就像一個沒事人，他按照早出晚歸捕魚撒網(wǎng)那股悠閑的心情撐著船，編算著使自己高興也使別人高興的事情。

因為他，敵人的愿望就沒有達到。

每到傍晚，葦塘里的歌聲還是那么響，不像是餓肚子的人們唱的;稻米和肥魚的香味，還是從葦塘里飄出來。敵人發(fā)了愁。

……

這時那受傷的才痛苦地哼哼起來。小女孩子安慰她，又好像是抱怨，一路上多么緊張，也沒怎么樣。誰知到了這里，反倒……一聲一聲像連珠箭，射穿老頭子的心。他沒法解釋：大江大海過了多少，為什么這一次的任務(wù)，偏偏沒有完成?自己沒兒沒女，這兩個孩子多么叫人喜愛!自己平日夸下口，這一次帶著掛花的人進去，怎么張嘴說話?這老臉呀!他叫著大菱說：

“他們打傷了你，流了這么多血，等明天我叫他們十個人流血!”

16.“小船又飄回來”的“飄”照應(yīng)前面的一句________________________;

“敵人的愿望就沒有達到”中“敵人的愿望”指的是：

。(2 分)

17.文中畫“ ”線的句子反映了“老頭子”_____________________ __ 的心理活動。(2分)

18.“老頭子過于自信和自尊”中加點詞能否去掉?這句話在全文中起什么作用?(2分)

29.文中哪一句話從側(cè)面表現(xiàn)了老頭子對抗日隊伍所起的作用?(1分)

20“﹏﹏”在文中標(biāo)出一句屬景物描寫的句子，再自己仿寫一句。(2分)

(三)課外閱讀。(16分)

① 第二次世界大戰(zhàn)期間，法國有一位家庭婦女，人稱伯諾德夫人。她身邊只

有兩個幼小的兒女。為把德國強盜趕出自己的祖國，母子三人都參加了秘密情報工作。

②伯諾德夫人的任務(wù)是把收到的絕密情報藏好，等盟軍派人前來取走。為了情報安全，她想了許多辦法，但始終放心不下。最后，她終于想到了一個絕妙的主意--把裝著情報的小金屬管藏在半截蠟燭中，然后把它插在一個燭臺上。由于蠟燭擺在顯眼的桌子上，反而騙過了德軍嚴(yán)密的搜查。

③一天晚上，屋里闖進了三個德國軍官，他們坐下后，一個中尉順手拿過藏有情報的蠟燭點燃，放到少校軍官面前。伯諾德夫人知道，萬一蠟燭點燃到金屬管處就會自動熄滅，蠟燭的秘密就會暴露，秘密情報站就會遭到破壞，同時也意味著他們一家三口的生命將告結(jié)束。她看著兩個臉色蒼白的孩子，急忙從廚房中取出一盞油燈放在桌上“瞧，先生們，這盞燈亮些。”說著輕輕把蠟燭吹熄。一場危機似乎過去了。

④輕松的心情沒有持續(xù)多久，那位中尉又把冒著青煙的燭芯重新點燃。“晚上這么黑，多點支小蠟燭也好嘛。”他說。

⑤時間一分一秒地過去。這時候，大兒子杰克慢慢地站起來，“天真冷，我到柴房去搬些柴來生個火吧。”說著伸手端起燭臺朝門口走去。屋子頓時暗下來了。中尉快步趕上前，厲聲喝道：“你不用蠟燭就不行嗎?”一把奪回燭臺。孩子是懂事的。他知道，厄運即將到來了。在斗爭的最后時刻，他從容地搬回一捆木柴，生了火，默默地坐待著。燭光搖曳著，發(fā)出微弱的光。此時此刻，他仿佛成了這屋子里最可怕的東西。伯諾德夫人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到德軍那幾雙惡狼般的眼睛盯在越來越短的蠟燭上。

⑥突然，小女兒杰奎琳嬌聲的對德國人說道：“司令官先生，天晚了，樓上黑，我可以拿一盞燈上樓睡覺嗎?”少校瞧了瞧這位可愛的小姑娘說：“當(dāng)然可以。我家也有一個你這樣年紀(jì)的小女兒。”杰奎琳鎮(zhèn)定地把燭臺端起來，向幾位軍官道過晚安，上樓去了。

⑦正當(dāng)她踏上最后一級樓梯時，蠟燭熄滅了。

21.“蠟燭的秘密就會暴露，秘密情報站就會遭到破壞”，句中前后兩個“秘密”的詞性分別是 詞和 詞。(2分)

22.根據(jù)上下文選詞填空：(1分)

由于蠟燭擺在顯眼的桌子上，反而騙過了德軍_____(A.嚴(yán)謹 B.嚴(yán)峻 C.嚴(yán)密 D.嚴(yán)厲)的搜查。

23.第5段中，“他知道，厄運即將到來了”加點的的詞“厄運”在文中具體指：

。(2分)

24.“你不用蠟燭就不行嗎?”保持原意，把這反問句改為陳述句是：______________ ____。聯(lián)系上下文可看出，文中用反問句而不用陳述句，是為了表現(xiàn)那個中尉 ____________的態(tài)度。(2分)

25.伯諾德夫人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到德軍那幾雙惡狼般的眼睛盯在越來越短的蠟燭上。”這兩個句子分別運用了 和比喻的修辭手法，表現(xiàn)了伯諾德夫人此時既_______又________的復(fù)雜心理。其中的比喻句寫出了德軍的(4分)

26.簡潔的語言概括那天晚上母子三人為了保護秘密情報所采取的辦法。(2分)

如：大兒子杰克借口搬柴，端走燭臺。

伯諾德夫人 ____________________________________________________。

小女兒杰奎琳 ___________________________________________________。

27.母子三人保護秘密情報的行為表現(xiàn)出他們、__ _____、____ ___的優(yōu)秀品質(zhì)。(3分)

四、作文(50分)

28.家是什么?是難舍的親情，是溫馨的集體，是親愛的祖國。在這里，父母用慈愛的傘為兒女撐起一方晴空，兒女用孝順的心給父母奉上一縷慰藉;在這里，洋溢著濃濃的師生之情、伙伴之誼……

請你以“有家真好”為題，寫一篇600字以上的文章。

第五篇：五年級語文下冊期末測試題

五年級語文下冊期末測試題

姓名：分數(shù)：

一、看拼音寫字詞，我能把字寫得正確又漂亮。(7分)

fēnfùxìn rènjiǎn lòuqiáo cuìdǎo gào

（）（）（）（）（）

pí bèi bù kānqí sī miào xiǎng

()()

二、將下列詞語補充完整（6分）。

恍然（）（）頂天（）（）萬馬（）（）（）（）請罪蒼翠（）（）（）（）協(xié)力

三、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空（4分）

只要??就??既然??就??因為??所以??雖然??但是??

(1)（）多讀多寫，作文能力（）能得到提高。

(2)花生（）不好看，（）很有用。

(3)（）他講得很動聽，（）我聽得津津有味。

(4)爺爺（）答應(yīng)了你，你（）放心吧！

四、按要求寫句子（4分）。

（1）天空中有一輪明月。（改為比喻句）

（2）荷葉上的小水珠在滾動。（改為擬人句）

（3）動物原來更有一種為人類所不理解的無聲的哀怨。（縮句）

（4）小男孩站上人行道。（擴句，至少擴充兩處）

五、用修改符號修改下列病句（6分）。

（1）昨天傍晚刮了一整夜的風(fēng)。

（2）張老師被評為優(yōu)秀教師稱號。

（3）學(xué)生運用并理解了所學(xué)知識。

六、積累填空（8分）。

（1）冰雪林中著此身。（1分）

（2）適與野情愜。好鋒隨處改。霜落熊升樹。人家在何許。（5分）

（3）古代收字最多的字典——。（1分）

（4）我國最早的詩歌總集——（1分）

七、閱讀理解：

窮人的自尊

丈夫在一所重點中學(xué)教書，我們便住在這所學(xué)校里。這天，一個女學(xué)生來敲門，跟在她身后的是一位中年人，從眉目上看，（顯然、竟然）是女學(xué)生的父親。

進得屋來，父女倆拘謹?shù)刈隆Ｋ麄儾]有什么事，只是父親特地騎自行車從八十多里以外的家來

看看讀高中的女兒，順便來瞅瞅老師。父親說：“農(nóng)村沒什么鮮貨，只拿了十幾個新下的雞蛋。”說著，從肩上挎的布兜里顫巍巍的往外掏。布兜里裝了很多糠，裹了十幾個雞蛋。顯然他做得很（細心、精心），生怕雞蛋被擠破。

我提議中午大家一起包餃子吃，父女倆一臉（害怕、惶恐），死活不肯，被我用老師的尊嚴(yán)才“震

懾”住，吃餃子時，父女倆（依然、居然）拘束，但很高興。

送走女學(xué)生和她父親，丈夫一臉詫異。他驚奇從來都把送禮者拒之門外的我，為何為十幾個雞蛋而

“折腰”？還破例要留父女倆吃餃子？

望著丈夫不解的眼神，我微微一笑，講述了20年前自己經(jīng)歷的一件事。在我10歲那年的夏天，父親要給外地的叔叔打一個電話。天黑了，我跟在父親身后，深一腳淺一

腳地去10里以外的小鎮(zhèn)郵電局。我肩上挎的布兜里裝著剛從自家梨樹上摘下來的7個大綿梨。這棵梨樹長了3年，今年第一次結(jié)了7個果。小妹每天澆水，盼著梨長大。但今天晚上，梨被父親全摘下來了。小妹急得直跺腳，父親大吼：“拿它去辦事哩！”

郵局早已下班。管電話的是我家的一個遠房親戚，父親讓我喊他姨爹。進屋時，他們一家正在吃飯。

父親說明來意，姨爹嗯了一聲，沒動。我和父親站在靠門邊的地方，破舊的衣服在燈光下分外寒酸。一直等姨爹吃完了飯，剔完牙，伸伸懶腰，才說：“號碼給我，在這兒等著，我去看看能否打得通。”5分鐘之后，姨爹回來了，說：“打通了，也講明白了，電話費九毛五分。”父親趕緊從褲兜里掏錢。

父親又讓我趕快拿綿梨。不料，姨爹一只手一擺，大聲說：“不，不要！家里多的是，你們?nèi)ヘi圈

瞧瞧，豬都吃不完！”

回來的路上，我跟在父親的身后，抱著布兜，哭了一路。僅僅因為貧窮，血緣和親情也淡了。僅僅

因為貧窮，我們在別人的眼里好像就沒有一點點自尊。

在以后的成長過程中，姨爹擺手的動作一直深深藏在我心里。它像一根軟鞭時時鞭打著我的心靈，我不會做姨爹那樣的手勢，給一個女孩子的記憶抹上灰色的印痕。我相信，我今天的餃子將給女孩子留下抹不去的記憶，因為愛心的力量總比傷害的力量大得多。

1．給帶點的字選擇正確的讀音（在正確讀音下畫橫線）。(2分)

順便來瞅瞅老師（chǒu qiū）留下抹不去的記憶（mǒmā）．．．2．將文中括號里不恰當(dāng)?shù)脑~劃去。(2分)

3．文中表示“看”的詞有、分)

4．聯(lián)系上下文理解畫線詞語的意思。(2分)

從眉目上看：生怕雞蛋被擠破：

5． 文中女學(xué)生的父親是一個什么樣的人？你從哪里讀出來的？（2分）

________________________________________________________________________________________

6．第5自然段在文中的作用是分)

7．讀了這篇文章，對“收禮”有自己什么的看法，請寫出來。(2分)

榕城賞菊

11月初的杭州，正是金色的秋天。秀麗的風(fēng)景區(qū)——西湖，在秋霜中披上了鮮艷奪目的秋裝。那一

盆盆婀娜多姿的菊花，便是榕城最濃的秋色。

當(dāng)東方透出一絲晶亮的曙光，大地在熹微中抬起胸膛，我和同伴們便踏上了旅途，打算去西湖公園

欣賞菊花。清晨的空氣多么新鮮。遠處的高樓和煙囪像罩上了一層面紗，時隱時現(xiàn)。早晨多么幽靜，多么誘人呀！

清晨的西湖，更是秀麗迷人，那成千上萬的菊花，把西湖點綴得更加絢麗多姿。

瞧，那銀裝素裹的“凌波仙子”，宛如剛出水的芙蓉，潔白無瑕，又似一位亭亭玉立的少女，顯出妙齡女子的風(fēng)姿。那一片片細長潔白的花瓣，微微向下垂著，是那樣的溫柔。花瓣上那幾顆晶亮清瑩的露珠，莫非是她因激動而閃耀的純潔真誠的淚花？

在離她不遠的另一盆菊花——“英雄氣概”，氣拋卻與她截然不同。那一片片深黃色的花瓣，向外舒展著，她不像“凌波仙子”的花瓣向下微垂著，而是傲視秋霜，倔強地抬起頭，顯示出英姿颯爽的氣概。也許就是這個緣故，她才得了“英雄氣概”這個美名吧！

接著，我又看到了“獨尋秋色”，那一片片狹長的花瓣向外伸著，花瓣的尾部微微卷起。看來，她性格好靜，更喜歡獨自去尋找金色的秋天。

在又一個人們嘖嘖稱贊的菊花叢里，我看到了“金獅曼舞”。她的部分花瓣非常長、非常細，看上去似乎很軟，尾部卷曲著，很像獅子身上的長毛。又因為她的花色是金黃的，故稱“金獅”。它的另一些花瓣向下垂著，一陣風(fēng)吹來，那花瓣便會微微抖動，看上去，確實像一只金獅在翩翩起舞??

秋天的西湖，真是菊花的海洋，菊花的世界。你看山坡上有“玉翎管”“紫燕”，湖濱有“白玉針”“墨荷”“紫如意”，而夾道歡迎人們的更有“金絲垂釣”“秋紅日月”“錦繡鴛鴦”“粉牡丹”??琳瑯滿目，五彩繽紛，令人目不暇接。

這時，離我不遠的地方，一位神采奕奕的老大爺，正捻著白白的長須，低聲吟涌著掛在墻上的唐代著名詩人李白的頌菊詩。他又彎下腰，細細地觀賞著這些姿態(tài)萬千的秋菊，時而點頭微笑，時而流露出驚訝的神色。只聽他喃喃自語：“真是秋菊逢花期，千姿百態(tài)啊！”

我突然有所感觸，這豈只是“秋菊逢花期”？我們的榕城，整個祖國，不正是遇上了“花潮”，呈現(xiàn)出千姿百態(tài)嗎？

1．填空（3分）。

“宛”字用部首查字法在字典中查，應(yīng)查____部，再查____畫；用音序查字法，應(yīng)查音序 _________，再查音節(jié)。“宛”字有兩種解釋a曲折；b仿佛。在“宛如”一詞中應(yīng)選（）種解釋。

2．從文中找出下列詞語的近義詞（2分）。

觀賞——形態(tài)各異——

3．根據(jù)畫線部分的意思寫出恰當(dāng)?shù)某烧Z（從文中找）（2分）。

（1）那一盆盆菊花各種各樣的顏色，非常美麗。（）

（2）秋天的西湖是花的海洋，這里的菊花多得看不過來。（）

4．“我們的榕城，整個祖國，不正是遇上了‘花潮’，呈現(xiàn)出千姿百態(tài)嗎？”改為陳述句是：

（1分）

5．根據(jù)文章內(nèi)容填空（3分）。

作者在文中向我們介紹了自己在西湖公園賞菊的經(jīng)過，重點介紹了、、和___這四種菊花，表達了自己的思想感情。

七、寫作：（40分）

在我們的日常生活中，許多時候，許多的事情都會讓我們感動。雪災(zāi)、震災(zāi)中受災(zāi)同胞的頑強讓我們感動；一方有難，八方支援的捐贈讓我們感動；爸爸、媽媽的無私關(guān)懷讓我們感動；同學(xué)、朋友間的真誠友誼讓我們感動；在我們孤獨無助時，別人不經(jīng)意的一聲問候，一個笑容，也會讓我們內(nèi)心感到溫暖，泛起感動！請你以“感動”為話題，寫一篇文章。

寫作提示：可以介紹生活中讓自己感動的人或事情，根據(jù)所寫的內(nèi)容自己確定文章的題目，內(nèi)容寫具體，并寫出自己內(nèi)心的感受。不少于400字。