第一篇：2013年五年級下學期語文期末測試題

2013年五年級下學期語文期末測試題（人教版）

一、把詞語補充完整。

（）爾一笑應接不（）（）縱自如繁花似（）色彩（）斕 一（）千里（）飄帶舞（）黃一體廢（）忘食嚴寒酷（）

二、把詞語中帶點的字與正確的解釋連起來。

身臨其境對著竭盡全力全部用去 ．．

居高臨下將要取之不盡完 ．．

臨別紀念來到盡心盡力達到極端 ．．

三、選詞填空。

注意遵守愛護保護保持

1、（）公共秩序，（）公共安全，（）公共財物，（）環境等都是社會公德的基本要求。

科技質量效益人才教育

2、企業的生存靠（），巨大的（）靠（），良好的（）靠（），（）的應用靠（），（）的培養靠（）。

四、給帶點字選擇正確注音。

1、屏（）幕上的一只貓屏（）住呼吸，正等著老鼠出洞呢！（①bǐng②píng）．．

2、奴仆（）有前仆（）后繼的精神嗎？（①pú ②pū）．．

3、把（）刀把（）兒抓牢呀！（①bà①②bǎ）．．

4、挨（）著她坐的那幾個學生都挨（）打了。（①āi①②ái）．．

5、都（）市里都（）是人。（①dōu②dū）．．

五、把下面句子寫得更具體些。

1、刷子李看著曹小三。

2、《紅樓夢》刻畫了眾多人物。

3、小嘎子是主人翁。

4、兩個人轉了三圈。

六、根據課文填空。

1、《草船借箭》的起因是_____________________，經過是______________________,結果是_________________________。

2、《將相和》中的“將”指________,“和”的意思是____________。課文寫了三個小故事：①________________;②______________________;③______________________。寫出來將相之間由_______________又到________________的經過，贊揚了藺相如___________________的品質，也贊揚了另一個人的___________________的精神。

3、《打電話》這篇短文的體裁是__________，它諷刺了_______________________這類人。

4、“人人為我，我為人人”這個道理是出自季羨林寫的______________________這篇課文。

5、中國古典四大名著是____________________ ___________ ___________,《猴王出世》選自_______寫的_________，塑造了一個___________________形象。

七、按要求改寫句子。

1我的喉嚨哽咽著，心里難受極了。（改成比喻句）

2、我端起搪瓷碗，覺得這個碗很重，怎么也送不到嘴里。（改為夸張句）

3、這比山還高，比海還深的情誼，我們怎么能忘懷？（改為陳述句）

4、老太太說：“我來祭奠我的丈夫和兒子?！保ǜ臑檗D述句）

5、非洲是一個多姿多彩的世界。（改成感嘆句）

6、走進非洲，蝴蝶飛過來。（改成擬人句）

7、大象的耳朵拍到了人的肩膀。（改成比喻句）

八、選擇關聯詞填空。

1、劉胡蘭（）犧牲自己的生命，（）說出黨的機密。

2、（）上課不認真聽講，（）很難把學習成績盡快提高。

3、（）坐在這里說空話，（）踏踏實實地去做。

4、（）王要的學習成績突出，（）他平時學習勤奮刻苦。

5、我們（）遵守學校紀律，老師（）不會批評我們。

九、短文閱讀回答問題。

（一）一語未了，只聽后院中有人笑聲，說：“我來遲了，不曾迎接遠客?！摈煊窦{罕道：這些人個個斂聲屏氣，恭肅嚴整如此，這來者系誰，這樣放誕無禮。

1、這個片段節選自名著《____________》,作者是__________。

2、結合課文片段理解下列詞語。

納罕：________________________放誕：______________________

3、這段文字作者要刻畫的人物是___________。

4、“我來遲了，不曾迎接遠客?！闭媸恰拔匆娖淙?，先聞其聲”，充分表現了此人性格 _________________________，同時也可以看出此人在賈府里的地位________________。

5、請將對文段中的主人公進行側面描寫的句子畫上“____”。

（二）家是什么

在美國洛杉磯，有一個醉漢躺在街頭，警察把他扶起來，原來是當地的一位富翁。當警察說：“讓我送你回家吧”，富翁說：“家？我沒有?！本熘钢h處的別墅說：“那是什么？”“那是我的房子?！备晃陶f。

在我們這個世界，許多人都認為，家是一座房子或一個庭院。然而，當你或你的親人一旦從那里搬走，一旦那里失去了溫情和親情，你還認為那兒是家嗎？我們只能說曾在那里住過，那兒已不再是家了。

家是什么？1983年發生在盧旺達的一個真實的故事，也許能給“家”的定義作一個貼切的注解。

盧旺達內戰期間，有一個叫熱拉爾人，37歲，他的一家有40口人，父母、兄弟、姐妹、妻兒、幾乎全部離散喪生。最后，絕望的熱拉爾打聽到5歲的小女兒還活著，輾轉數地，冒著生命危險找到自己的親骨肉后，他悲喜交集，把女兒緊緊摟在懷里，第一句話就是：“我又有家了?！?/p>

在這個世界上，家是一個充滿親情的地方，它有時在竹籬茅舍，有時在高屋華堂，有時也在無家可歸的人群中。沒有親情的人或被愛遺忘的人，才真正是沒有家的人。

1、短文用兩個例子來說明家是什么，一個是__________________，另一個是_________________。

2、給加點的字選擇正確注音，畫上“___”。

別墅（shùy?）輾轉（zhuǎnzhuàn）醉漢（zhaizuì）

3、結合身邊事例解釋一下最后一句“沒有親情的人或被愛遺忘的人，才真正是沒有家的人”是什么意思。

4、短文主要表達的主題是（）

A、家就是一座房子。B、美國富翁有房沒有家，盧旺達的窮人有家沒有房。

C、家其實就是溫情和親情。D、諷刺那些要錢不要家的無家可歸的人。

5、你原來以為家是什么？讀了這篇短文，你的想法有什么改變？

第二篇：蘇教版小學五年級下學期語文期末測試題

五年級下冊語文期末試題（蘇教版）

一、在橫線上填上合適的成語、詩句、名言體操。（8分）1．《大江保衛戰》一文中講到了1998年夏天，洪水肆虐，決堤的大江像“一條暴怒的巨龍”這一情景，這情景可讓我們聯想到______ _____、_____ ______等成語。解放軍官兵和人民群眾共同打擊洪水的情景，可用這些成語來描述（至少寫2個）：_________ __、______ _____。2．《七律?長征》中“_____________________，_____________________”體現了紅軍戰士的大無畏精神。

3．春天真美，我的腦海中想到了許多描寫春景的古詩句，特別是“_____________________，_____________________”這句我印象最深。

二、看拼音寫詞。（8分）

1．第15屆卡塔爾多哈運動會升幕式上，各國教練員、運動員qì yǔ xuān áng（）地走進場地，個個shēng cǎi yì yì（），不停地揮動著手中的國旗向大家表示zhì yì（）。

2．學習時，我們要認真qīng tīng（）別人的發言，注意與別人qīn mì（）合作，這樣才能更好shǔn xī（）知識的gān lín（），tǐ yàn（）學習的喜悅。

三、按要求寫詞語。（10分）1．搭配詞語。

可以和“回憶”搭配的詞有___________

___________ 可以和“堅持”搭配的詞有___________

___________ 2．表示情況危急的四字詞語：___________

___________

___________ 3．按提示寫詞語。

海倫?凱勒具有自強不息的精神，成為我的楷模。___________

___________

___________

四、課文大回放。（13分）

1．洶涌的激流中，戰士們的，飛向，飛向，飛向

??請仿照這樣的句式接下去寫一句：飛向__________

_，飛向____________________。2．看圖，先在括號內填人上物的名字，再聯系課文內容寫一句話概括人物的特點。

①

② ①（）：___________________________________________________ ②（）：___________________________________________________ 3．半學期在語文課本的引領下，我們游覽了的秦兵馬俑；欣賞了灰椋鳥歸林時的_____________，同時又認識了具有_____________品質的海倫?凱勒，又結識了發憤寫《史記》的______________??

4．一學期來，我最深或最感興趣的課文是《_______________》，至今“________________________________________________________________”這一句我還記憶猶新。

5．阿炳用這動人心弦的琴聲告訴人們，他愛那，他愛那

，他愛那，他愛那

??

五、按要求完成句子。（10分）

1．例：我們衷心愛戴的鄧小平爺爺，與大海同在，與祖國同在，與人民同在?？耧L為我們吶喊！暴雨為我們助威！巨浪為我們加油！

上面兩句多有特色??！請你仔細讀讀，體會它的表達方式，再仿寫一句。_______________________________________________________________。2．下面兩層意思，能夠用“仍然”“果然”兩個詞中的哪一個連起來填在（）內。

我改變了實驗條件，（）沒有出現想要的現象。

3．根據半學期中的任意一篇課文內容，如《海倫?凱勒》用上“不是??而是”“如果??就??”寫一兩意思連貫的話。

_______________________________________________________________ 4．請你為最喜歡的一本書，或者最欣賞的一處風景，設計一句得體的廣告語： _______________________________________________________________ 5．小敏不珍惜時間，這時你會用“_________________________________”這句名言來勸他。

六、閱讀短文，回答問題（21分）

（一）小河與大海

秋天，河水上漲，河面變得寬闊了。小河覺得天底下只有自己最大了。他得意洋洋地流向大海，想和大海比一比誰大。

小河這樣一邊得意地想著，一邊走著，別提多高興了。一路上，他仰著頭，挺著胸，興奮地翻著浪花，唱著歡樂的歌。

到了大海，只見一片汪洋，往遠處看，天連著海，海連著天，小河用盡全身力氣，抬起腳跟，怎么也看不到對岸。他懊喪地自言自語說：“我以為自己很大，原來海比我大得多?！?/p>

大海聽了，笑著說：“不錯，我是比你大得多，可是如果沒有無數江河流到我這里，我也不會有這么大呀?！?/p>

小河聽了，更佩服大海了。

1．“懊喪”的“懊”用音序查字法，先查字母____，再查音節______。（2分）2．概括第一自然段大意。（2分）

______________________________________________________________

3．短文最后寫“小河聽了，更加佩服大海”了。請你想一想小河佩服大海什么？（2分）

______________________________________________________________ 4．這篇短文告訴我們什么道理？（3分）

__________________________________________________________ _____________________________________________________________

（二）史書言，孔子的母親在他剛剛三歲的時候，就教他讀書識字，到四歲的時候，孔子已識百余字了。

有一天，他的媽媽說：“昨天我教你的字會寫了嗎？”

孔丘說：“都記住了。”

媽媽說：“那好，明天一早我考考你?！?/p>

孔丘睡覺，是和哥哥在一起。這天晚上，他鉆入被窩后，對哥哥說：“哥哥，媽媽教給你的字都記住了嗎？”

哥哥道：“都記住了。你呢？”

孔丘說：“我已經練了多遍，也許都記住了，可又沒有把握。明天一早娘要考我，若有不會的，娘一定非常傷心和難過。不行，我一定要起來再多練幾遍?！?/p>

哥哥被他這種刻苦學習、孝順母親的精神所感動，心疼地說：“天氣涼了，別起來練了，就在我的身上寫吧。我能覺出對錯，也好對你寫的做個檢查!”

于是，小孔丘就在哥哥的胸口上寫了起來。每寫一個字，就念出聲來?？蛇@聲音越來越輕，當他寫完最后一個字的時候，聲音也聽不到了。哥哥驗完他的最后一個字，聽著他那均勻的呼吸，望著他甜中帶笑的睡容，既心疼又憐惜地笑了。

第二天一早 在母親考核時 他一遍通過 母親驚喜道 這孩子真神了 前天教了他那么多字 只過了一天 就如此滾瓜爛熟 將來準能干大事啊

孔丘望著母親欣喜的面容，高興地笑了。然而在這微笑中，卻伴著兩行淚水。

站在旁邊的哥哥，深深地理解他，知道在他超人的天資背后，更多的則是鍥而不舍的精神和刻苦勤奮的汗水。

1．給文章中加下劃線的句子加標點。(3分)

2．你覺得文章的題目應該是：______

__________(1分)3．給文章中加點的詞換一個意思相近的詞。(2分)______________

______________

4．孔子的弟子們把他的言行整理成一本書，這本書叫《

》。(2分)你一定知道孔子的不少名言，如：

5．讀了文章，你覺得孔子的媽媽和哥哥是什么樣的人？為什么？(2分)_____________________________________________

_____________________________________________

6．“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。”孔子從小就勤奮學習，這為他將來的成功奠定了堅實的基礎。聯系自己的學習生活，寫一寫讀了這篇文章的感想，不少于50字。(2分)________________________________________________________________________________________________________________________________

七、作文（30分）

以“我有一個小小的心愿”為題，寫一篇作文?？梢允怯洈⑽?，可以是詩歌，可以是演講稿??突出重點，表達自己的真情實感。要求450字以上。

第三篇：初二語文下學期期末測試題

一.(4分)掃描書寫卷

親愛的同學，漂亮的卷面如同人美麗的面龐，請你注意書寫。

二.(22分)語言操練營

1.根據拼音在后面括號里填寫漢字。(2分)

①他都一定不會忘記而且越來越xián()熟地深àn()自己的母語——漢字，那是毫無疑問的。

②三是下巴。“解yí()”尚可，竟至“脫hàn()”，要請正骨大夫給“拿”一“拿”才行。

2.根據課文內容填寫詞語。(2分)

①這就是我們中國漢字的魅力，幾乎是()的魅力。

②眾人見孔明()，盡皆失色。

③下聯指明：詩文的妙出，是不易獲得的，只有不遺余力地追捕，才能獵取()的樂趣。

④在這里最()的應當是被稱為千古之謎的石前巨石陣。

3.填空，完成成語。(4分)

①強()奪理②尋()摘句

③新陳代()④()炙人口

⑤良師()友⑥忍俊不()

⑦不()余力⑧苦口()心

4.在下面橫線上填寫能夠與上聯對應的三個字。(2分)

屋后松竹添秀色

門前梅蘭

5.默寫聯句。(4分)

①大漠孤煙直。

②，人不寐。

第四篇：2017-2018下學期五年級科學期末測試題

2017-2018學年下學期期末質量檢測

五年級科學試題

一、我的知識最豐富！填空（25*2==50分）

1、食物中含有、、等營養物質。

2、呼吸是生物體吸收，呼出的過程。

3、消化器官吸收的與呼吸器官吸收的，在人體內“”，并釋放出生命活動所需的能量。

4、是人體的“司令部”，是人體的“電話線”。

5、凸透鏡具有、、的作用。

6、一朵完全花包括、、、四部分。

7、植物傳粉包括、兩種形式。

8、血管分為、、。

9、可以省力的簡單機械有、、。

二、我是小法官。正確打“√”。錯誤打“×”（5*3==15分）

1、瞳孔能夠根據擴大和縮小，光線強時，瞳孔變大。（）

2、植物只能靠種子繁殖后代。（）

3、加工過的食品可以長期保存，所以我們可以多吃。（）

4、老年人戴的老花鏡是凸透鏡。（）

5、鑷子屬于省力杠桿。（）

三、選一選。（5*3==15分）

1、制作一架潛望鏡最少需要（）塊鏡片。

A 2

B 3

C 4

2、（）可以省力。A 定滑輪

B 動滑輪

3、自行車運應用了（）這個簡單的機械。

A齒輪

B 斜面

C 滑輪

4、百合花屬于（）。

A完全花

B 不完全花

5、患上近視眼主要是因為（）有了毛病。A 晶狀體

B視神經

C 瞳孔

四、實驗探究（10分）

實驗名稱：種子（大豆）發芽需要什么條件？ 我的猜想：

實驗材料：

實驗方案：

實驗現象：

實驗結論：

五、科學與生活（10分）

如何保護眼睛，防止近視？

第五篇：五年級語文下冊期末測試題

五年級語文下冊期末測試題

姓名：分數：

一、看拼音寫字詞，我能把字寫得正確又漂亮。(7分)

fēnfùxìn rènjiǎn lòuqiáo cuìdǎo gào

（）（）（）（）（）

pí bèi bù kānqí sī miào xiǎng

()()

二、將下列詞語補充完整（6分）。

恍然（）（）頂天（）（）萬馬（）（）（）（）請罪蒼翠（）（）（）（）協力

三、選擇合適的關聯詞填空（4分）

只要??就??既然??就??因為??所以??雖然??但是??

(1)（）多讀多寫，作文能力（）能得到提高。

(2)花生（）不好看，（）很有用。

(3)（）他講得很動聽，（）我聽得津津有味。

(4)爺爺（）答應了你，你（）放心吧！

四、按要求寫句子（4分）。

（1）天空中有一輪明月。（改為比喻句）

（2）荷葉上的小水珠在滾動。（改為擬人句）

（3）動物原來更有一種為人類所不理解的無聲的哀怨。（縮句）

（4）小男孩站上人行道。（擴句，至少擴充兩處）

五、用修改符號修改下列病句（6分）。

（1）昨天傍晚刮了一整夜的風。

（2）張老師被評為優秀教師稱號。

（3）學生運用并理解了所學知識。

六、積累填空（8分）。

（1）冰雪林中著此身。（1分）

（2）適與野情愜。好鋒隨處改。霜落熊升樹。人家在何許。（5分）

（3）古代收字最多的字典——。（1分）

（4）我國最早的詩歌總集——（1分）

七、閱讀理解：

窮人的自尊

丈夫在一所重點中學教書，我們便住在這所學校里。這天，一個女學生來敲門，跟在她身后的是一位中年人，從眉目上看，（顯然、竟然）是女學生的父親。

進得屋來，父女倆拘謹地坐下。他們并沒有什么事，只是父親特地騎自行車從八十多里以外的家來

看看讀高中的女兒，順便來瞅瞅老師。父親說：“農村沒什么鮮貨，只拿了十幾個新下的雞蛋?！闭f著，從肩上挎的布兜里顫巍巍的往外掏。布兜里裝了很多糠，裹了十幾個雞蛋。顯然他做得很（細心、精心），生怕雞蛋被擠破。

我提議中午大家一起包餃子吃，父女倆一臉（害怕、惶恐），死活不肯，被我用老師的尊嚴才“震

懾”住，吃餃子時，父女倆（依然、居然）拘束，但很高興。

送走女學生和她父親，丈夫一臉詫異。他驚奇從來都把送禮者拒之門外的我，為何為十幾個雞蛋而

“折腰”？還破例要留父女倆吃餃子？

望著丈夫不解的眼神，我微微一笑，講述了20年前自己經歷的一件事。在我10歲那年的夏天，父親要給外地的叔叔打一個電話。天黑了，我跟在父親身后，深一腳淺一

腳地去10里以外的小鎮郵電局。我肩上挎的布兜里裝著剛從自家梨樹上摘下來的7個大綿梨。這棵梨樹長了3年，今年第一次結了7個果。小妹每天澆水，盼著梨長大。但今天晚上，梨被父親全摘下來了。小妹急得直跺腳，父親大吼：“拿它去辦事哩！”

郵局早已下班。管電話的是我家的一個遠房親戚，父親讓我喊他姨爹。進屋時，他們一家正在吃飯。

父親說明來意，姨爹嗯了一聲，沒動。我和父親站在靠門邊的地方，破舊的衣服在燈光下分外寒酸。一直等姨爹吃完了飯，剔完牙，伸伸懶腰，才說：“號碼給我，在這兒等著，我去看看能否打得通。”5分鐘之后，姨爹回來了，說：“打通了，也講明白了，電話費九毛五分?！备赣H趕緊從褲兜里掏錢。

父親又讓我趕快拿綿梨。不料，姨爹一只手一擺，大聲說：“不，不要！家里多的是，你們去豬圈

瞧瞧，豬都吃不完！”

回來的路上，我跟在父親的身后，抱著布兜，哭了一路。僅僅因為貧窮，血緣和親情也淡了。僅僅

因為貧窮，我們在別人的眼里好像就沒有一點點自尊。

在以后的成長過程中，姨爹擺手的動作一直深深藏在我心里。它像一根軟鞭時時鞭打著我的心靈，我不會做姨爹那樣的手勢，給一個女孩子的記憶抹上灰色的印痕。我相信，我今天的餃子將給女孩子留下抹不去的記憶，因為愛心的力量總比傷害的力量大得多。

1．給帶點的字選擇正確的讀音（在正確讀音下畫橫線）。(2分)

順便來瞅瞅老師（chǒu qiū）留下抹不去的記憶（mǒm?。?．將文中括號里不恰當的詞劃去。(2分)

3．文中表示“看”的詞有、分)

4．聯系上下文理解畫線詞語的意思。(2分)

從眉目上看：生怕雞蛋被擠破：

5． 文中女學生的父親是一個什么樣的人？你從哪里讀出來的？（2分）

________________________________________________________________________________________

6．第5自然段在文中的作用是分)

7．讀了這篇文章，對“收禮”有自己什么的看法，請寫出來。(2分)

榕城賞菊

11月初的杭州，正是金色的秋天。秀麗的風景區——西湖，在秋霜中披上了鮮艷奪目的秋裝。那一

盆盆婀娜多姿的菊花，便是榕城最濃的秋色。

當東方透出一絲晶亮的曙光，大地在熹微中抬起胸膛，我和同伴們便踏上了旅途，打算去西湖公園

欣賞菊花。清晨的空氣多么新鮮。遠處的高樓和煙囪像罩上了一層面紗，時隱時現。早晨多么幽靜，多么誘人呀！

清晨的西湖，更是秀麗迷人，那成千上萬的菊花，把西湖點綴得更加絢麗多姿。

瞧，那銀裝素裹的“凌波仙子”，宛如剛出水的芙蓉，潔白無瑕，又似一位亭亭玉立的少女，顯出妙齡女子的風姿。那一片片細長潔白的花瓣，微微向下垂著，是那樣的溫柔。花瓣上那幾顆晶亮清瑩的露珠，莫非是她因激動而閃耀的純潔真誠的淚花？

在離她不遠的另一盆菊花——“英雄氣概”，氣拋卻與她截然不同。那一片片深黃色的花瓣，向外舒展著，她不像“凌波仙子”的花瓣向下微垂著，而是傲視秋霜，倔強地抬起頭，顯示出英姿颯爽的氣概。也許就是這個緣故，她才得了“英雄氣概”這個美名吧！

接著，我又看到了“獨尋秋色”，那一片片狹長的花瓣向外伸著，花瓣的尾部微微卷起?？磥?，她性格好靜，更喜歡獨自去尋找金色的秋天。

在又一個人們嘖嘖稱贊的菊花叢里，我看到了“金獅曼舞”。她的部分花瓣非常長、非常細，看上去似乎很軟，尾部卷曲著，很像獅子身上的長毛。又因為她的花色是金黃的，故稱“金獅”。它的另一些花瓣向下垂著，一陣風吹來，那花瓣便會微微抖動，看上去，確實像一只金獅在翩翩起舞??

秋天的西湖，真是菊花的海洋，菊花的世界。你看山坡上有“玉翎管”“紫燕”，湖濱有“白玉針”“墨荷”“紫如意”，而夾道歡迎人們的更有“金絲垂釣”“秋紅日月”“錦繡鴛鴦”“粉牡丹”??琳瑯滿目，五彩繽紛，令人目不暇接。

這時，離我不遠的地方，一位神采奕奕的老大爺，正捻著白白的長須，低聲吟涌著掛在墻上的唐代著名詩人李白的頌菊詩。他又彎下腰，細細地觀賞著這些姿態萬千的秋菊，時而點頭微笑，時而流露出驚訝的神色。只聽他喃喃自語：“真是秋菊逢花期，千姿百態啊！”

我突然有所感觸，這豈只是“秋菊逢花期”？我們的榕城，整個祖國，不正是遇上了“花潮”，呈現出千姿百態嗎？

1．填空（3分）。

“宛”字用部首查字法在字典中查，應查____部，再查____畫；用音序查字法，應查音序 _________，再查音節?！巴稹弊钟袃煞N解釋a曲折；b仿佛。在“宛如”一詞中應選（）種解釋。

2．從文中找出下列詞語的近義詞（2分）。

觀賞——形態各異——

3．根據畫線部分的意思寫出恰當的成語（從文中找）（2分）。

（1）那一盆盆菊花各種各樣的顏色，非常美麗。（）

（2）秋天的西湖是花的海洋，這里的菊花多得看不過來。（）

4．“我們的榕城，整個祖國，不正是遇上了‘花潮’，呈現出千姿百態嗎？”改為陳述句是：

（1分）

5．根據文章內容填空（3分）。

作者在文中向我們介紹了自己在西湖公園賞菊的經過，重點介紹了、、和___這四種菊花，表達了自己的思想感情。

七、寫作：（40分）

在我們的日常生活中，許多時候，許多的事情都會讓我們感動。雪災、震災中受災同胞的頑強讓我們感動；一方有難，八方支援的捐贈讓我們感動；爸爸、媽媽的無私關懷讓我們感動；同學、朋友間的真誠友誼讓我們感動；在我們孤獨無助時，別人不經意的一聲問候，一個笑容，也會讓我們內心感到溫暖，泛起感動！請你以“感動”為話題，寫一篇文章。

寫作提示：可以介紹生活中讓自己感動的人或事情，根據所寫的內容自己確定文章的題目，內容寫具體，并寫出自己內心的感受。不少于400字。