第一篇：五年級語文下學期第六單元測試題

一、按原文填空并做題：

1.()天空中掛著一輪()的圓月，下面是海邊的沙地，都種著()西瓜。其間有一個十一二歲的少年，()銀圈，手()，向一匹猹()。那猹卻()，反從他的()。從這個描寫中你體會到少年閏土 的特點。

2.他正在廚房里，()的圓臉，頭戴一頂()，頸上()一個()的銀項圈，這可見他的父親十分愛他，怕他死去，所以在神佛面前()，用圈子()。他見人很怕羞，只是不怕我，沒有旁人的時候，便和我說話，于是不到半日，我們便()了。這是一個()描寫的片段，主要描寫了閏土三個特點。表現了閏土是一個、、的農村少年。

3.我①()不知道天下有這許多新鮮事：海邊有②()③()的貝殼;西瓜有這樣危險的經歷，我先前④()知道它在水果店里出賣罷了。解釋填入的字：① ② ③ ④。劃線的句子說明“我” 與文中“ ”的意思是一樣的。

4.啊!閏土的心里有()，都是我往常的朋友所不知道的。他們()，閏土在海邊時.他們都和我一樣()。這句話的意思是：。表達了我 的感情。這些“稀奇事”在文中是指閏土給我講述的。

5.天氣真好，()，一絲風也沒有，()。那是個沒有月亮的夜晚，可是整個村子—()啦，煙囪里冒出來的()啦，()樹木啦，()啦，全看得見。天空撒滿了()星星，天河顯得很清楚，仿佛為了過節，有人拿雪把它()……這一段主要寫了，從這一段中你體會到了凡卡的心情

二、閱讀《凡卡》(片斷)，完成后面作業。

凡卡呵了一口氣，蘸了蘸筆尖，接著寫下去。“昨天晚上我挨了一頓打，因為我給他們的小崽子搖搖籃的時候，不知不覺睡著了。老板揪著我的頭發，把我拖到院子里，拿皮帶揍了我一頓。這個禮拜，老板娘叫我收拾一條青魚，我從尾巴上弄起，她就撈起那條青魚戳我的臉。伙計們捉弄我，他們打發我上酒店去打酒，他們叫我偷老板的黃瓜，老板隨手撈起個家伙就打我。吃的呢，簡直沒有。早晨吃一點兒面包，午飯是稀粥，晚上又是一點兒面包;至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他們叫我睡在過道里，他們的小崽子一哭，我就別想睡覺，只好搖那個搖籃。親愛的爺爺，發發慈悲吧，帶我離開這兒回家，回到我們村子里去吧!我再也受不住了……我給您跪下了，我會永遠為您禱告上帝。帶我離開這兒吧，要不，我就要死了!……”

1、凡卡稱老板的孩子為“小崽子”帶有的感情。A、親熱 B、蔑視 C、仇視 D、喜愛

2、“老板隨手撈起個家伙就打我”的“撈”字意思是。A、從水里取東西 B、用不正當的手段取得 C、順手拿或拉 D、得到機會

3、文中“打發”的意思是。A、派(出去)B、使離去 C、消磨(時間、日子)D、安排、照料

4、把第二段分成兩層，第一層應到。A、“老板隨手撈起個家伙就打我。” B、“只有老板自己才大吃大喝” C、“只好搖那個搖籃。” D、“我再也受不住了。”

5、簡答。節選部分是從哪幾方面寫出凡卡當學徒的痛苦生活的?

三、用“望”這個字組七個詞，能恰當的填在下面這段話中。

小凡卡()得到幸福，但他受盡了老板的折磨，生活沒有()了。他給鄉下的爺爺寫信，()爺爺能接他回到鄉下去，這是他美好的()。信寄出后，他整天()著。兩個月過去了，爺爺沒有來，他很()。半年后，鄉下捎來口信：爺爺死了。凡卡從此()了。

四、解釋劃線字的意思。

徑來舟中()江東無患()吾計敗矣()吾自有公道斬之()都督見委，自當效勞()不肯為我隱諱()少頃()比及號令到來()明日即將來設曹軍()欣然而至()他和我仿佛年紀()熟識()無端()我會照應您()失色()妒忌()神機妙算()

五、成語

無()無盡()機()算 狼()不()單()()馬 毫不厭()一本()()專心()()一氣()()

六、魯迅名言

1、時間就像，2.我好像，3.偉大的，——用笑臉，用百倍的勇氣。

七、名著知多少

1.《少年閏土》選自小說《 》，作者是我國現代作家()。他原名()，浙江紹興人，我國偉大的()、()、()。

2.《凡卡》的作者是()國作家()，他被人們稱為“短篇小說之王”。《凡卡》一文，采用了插敘手法，插入了兩個內容一是()，二是()

3.《孔明借箭》一文是我國元末明初作家()的文章，該文章選自長篇小說《 》，是我國四大名著之一。從文章中我們認識到了()的周瑜、()曹操、()魯肅，()的諸葛亮。

4.《戰風車》節選自西班牙作家()寫的《 》一書。文中的主人公是()，他是一個()的人物形象。

6.《童年樂趣》節選自()國作家()的成名之作《 》。文章塑造了六歲的克里斯多夫是一個()的孩子。

7.本單元我們還認識了()的嚴監生，節選自清朝作家()的《 》。

八、讀拼音寫漢字

Rùn nián niē zhù bǎ bǐng kuà xià zhú biǎn shù fù dào jī cì wèi cháo xùn

()()()()()()()()()

suǒ wèi shēng xìu bǎo yu pí ǎo du jiǎo zhān xuē dǎo gào ái zu dǎo gào

()()()()()()()()()

piē zuǐ zāng shǒu róu yǎn dǎi zhù dǎ jiǎo yóu tǒng nuǎn kàng

()()()()()()()

九、近義詞

應諾()推卻()隱諱()遲延()少頃()懊悔()

第二篇：五年級語文下冊第六單元測試題

柏林鎮小學語文五年級下冊第六單元測試題

李源

一、用“∨”標出加點字的正確讀音。

烽火（fēngféng）灼痛（zhuózháo）咳嗽（suòsou）．．．

猝死（cùzú）警惕（tītì）恩賜（tìcì）．．．

束縛（fùbó）焚燒（fěnfén）．．

二、比一比，再組詞。

歷（）嗽（）硫（）刑（）厲（）漱（）流（）形（）

三、填空：

1．早在2700多年以前，我們的先人就已經利用傳遞信息。

2．我們現在舉行的馬拉松比賽，就是為了紀念希臘人。（選擇：褒姒、菲迪皮茨、哥倫布）

3.折花逢驛使。江南無所有，聊贈一枝春。

4.海內存知己。

5.良藥苦口利于病。

6.網絡可以，也可以，我們要做到文明上網，就要不瀏覽不良信息，不光顧不健康網站，有節制上網，不沉溺于電腦游戲，網上聊天之中，不發布虛假信息。

四、按順序排列下面的句子。

1．信件電報烽火計算機網絡

2．審稿出版打印寫作

3．紙甲骨計算機繩子

五、判斷下面句子說法是否正確，正確的打“√ ”錯誤的打“× ”。

--1--

1.第一臺多媒體電子計算機是在1983年誕生的。（）

2.西周的滅亡是因為周幽王昏庸無能。（）

3.19世紀30年代，莫爾斯發明了電話，貝爾發明了電報。（）

4.李姓在唐朝成為第一大姓的主要原因是“李”為國姓。（）

5.利用網絡搜集資料的優點是速度快，信息量大。（）

6.《奇怪的東南風》作者歸納的做法是：分析信息→記錄信息→請教別人→得出結論。（）

六、在括號里填上合適的詞語。

遙望 環視 仰視 窺視 俯視 凝視 瞻仰 眺望

聚精會神地看 ——（）抬起頭來看 ——（）

從高往下看 ——（）向四周看 ——（）

偷偷地看 ——（）懷著崇敬的心情看 ——（）

向遠處看 ——（）從高處向遠處看 ——（）

1．井口很大，井水很清，人要是朝井里（），能照得見臉孔。

2．抬頭（），見許多人仍在努力向上攀登，這山頂卻像鉆在云里一般，看不見。

3．人們（）著在風中飄揚的五星紅旗，心中有說不出的自豪。

4．媽媽進門（）四周，笑著說：“喲，今天誰把屋子拾掇得這么干凈？”

5．他一動也不動，（）著手里的那本書，久久才說：“這里有個故事啊??”

6．登上寶塔的最高層（），只見一片林海綠波蕩漾。

六、讀一讀，連一連。再寫出幾個

六、請把成語和成語故事中的主要人物及故事發生的時間連起來。

入木三分三國匡衡

手不釋卷晉朝呂蒙

鑿壁偷光西漢王羲之

七、課文內容精彩回放。（按課文內容填空。）

1.《奇怪的東南風》記錄了一次問題研究的過程，研究的起因是（），研究的過程是：一是通過

（），發現了（）；二是通過（）得出了（），從而終于弄明白（）。

2.《關于李姓的歷史和現狀的研究報告》分四個部分：（）、（）、（）、（）。

八、課外閱讀。（閱讀一個小學生的研究報告，回答問題。）

水，就這么浪費掉了

水是寶貴的自然資源，現在全世界有八十多個國家約２０億人口正面臨著水資源的危機，有２６個國家的三億多人生活在缺水狀態中。我國按人口平均水資源占有量處在世界中下水平，居世界第１２７位，只相當于世界人均水資源占有量的四分之一，而北京人均水資源占有量約３００立方米，只有全國人均水資源占有量的八分之一，是全世界人均水資源占有量的三十分之一，遠遠低于國際公認的人均１０００立方米的缺水下限。北京現在的地下水位與８０年代初相比已下降了５．５２米，目前北京的地面正以每年１０毫米至２０毫米的速度下沉。

對洗車用水量的調查：

洗車店沖洗汽車用的都是自來水，這些洗車店每天洗車大約在２０輛至３０輛，有的高達８０輛，沖洗每輛汽車最多用水５０千克，最少也要１０千克，如果沖洗每輛汽車用水平均按３０千克計算，６家洗車店一天共沖洗汽車２００輛，那么３０千克×２００＝６０００千克＝６噸，一年（３６５天）為２００輛×３６５＝７３０００輛，３０千克×７３０００＝２１９０噸。通過計算可以看出，僅６家洗車店每年就有２１９０噸水被用掉了。

分析討論：

洗車店沖洗汽車用的都是自來水，僅西城區就有六百多家洗車店，一年就用去１３１４０００噸水。相當于兩個什剎海的水（什剎海水容積為５１００００立方米）。全市又何止六百家洗車店？每年又有多少個１３１４０００噸水呢？那簡直是難以讓人相信的數字。況且，洗車業還有迅速發展的趨勢。

建議與措施：

1.要利用廣播、電視、報紙、標語、板報等大力宣傳北京市嚴重缺水的現狀，從而增強

人們的節水意識。

2.希望有關部門強制安裝洗車水處理循環系統。

3.各單位要制定措施限制司機洗車次數，教育司機自己用水桶盛水洗車。

4.鼓勵發展電腦洗車，以形成規模、網絡。

5.希望房管部門要在樓房聚集的住宅區安裝節水沖便器，改造老式沖便器水箱浮子高度。

1.我國人口平均水資源占有量居世界，只相當于世界人均水資源占有量的。

2.這份研究報告對我們的啟示是。

3.從這份研究報告看，研究者從多種渠道搜集信息，有或，有，還有。

4.研究者通過對所獲得資料進行，得出北京市每年沖洗汽車的結論。

5.從這份研究報告中看出，撰寫研究報告，除了從“問題的提出”、“研究的方面”、“資料的搜集和處理”、“結論”這幾個方面去寫，還可以寫。

九、從下面的話題中選一個或選其他話題，仿照上題中研究報告的寫法，認真探究，撰寫一篇研究報告。

1.我家節約用水的調查

2.本班同學視力保護情況調查和分析。

3.我家的垃圾處理情況調查。

第三篇：五年級下冊語文第六單元測試題

追尋李白 答案盡在書中，仔細找一找

李白，字（），號（），（）代詩人，被譽為“（）”。

1.（）驚風雨，（）泣鬼神。是唐代詩人杜甫評價李白的詩歌成就最具代表的句子。

2.（），（）。讓我們看到了兒時天真爛漫的李白。

3.《望廬山瀑布》中的詩句（），（）。和《望天門山》中的詩句（），（）。讓我們看到了寄情山水的李白。

4.“（），（）。”和“（），（）”讓我們看到了注重友情的李白。

5.“（），（）。”讓我們看到了思念故鄉的李白。

6.朝辭白帝（），（）一日還。兩岸（），（）。這首詩的題目是《 》，我們體會到詩人“（），（）。”的意境了。

7.眾鳥高飛盡，（）。（），只有敬亭山。這首詩的題目是《 》，表達了作者內心的（）。全詩運用了（）的手法，書法了詩人和敬亭山的深厚感情。

8.默寫《夜宿山寺》：（），（）。（），（）。全詩運用了（）的手法。

9.犬吠水聲中，（）。樹深時見鹿，（）。野竹分青靄，（）。無人知所去，（）。這首詩的題目是《 》。

10.（），白水繞東城。此地一為別，（）。浮云游子意，（）。揮手自茲去，（）。這首詩的題目是《 》。

11.李白聽到了王昌齡被貶為龍標縣尉，寫下了《 》一詩遙贈王昌齡，全詩內容為（），（）。（），（）。全詩以（）交代時令，又（），（），而心寄（），想象奇特，表達了詩人的（）與（）。

12.李白漫游洛陽時，遇見了三十三歲的杜甫，兩人共游甚歡，次年秋，兩人又會與東魯（山東），杜甫西去長安，李白東游吳越，此后再未會面，《 》一詩，就是李白送走杜甫后，客居沙丘寓所時所作。全詩內容為八句，分別是（）？（）。（），（）。（），（）。（），（）。杜甫在《春日憶李白》一詩中也贊美李白的詩作：“（），（）”，贊美李白（），詩作（），并表達了熱切期待與李白在此暢飲論詩的美好愿望：“（），（）。”

13.大鵬一日同風起，（）。假令風歇時下來，（）。詩人見我（），聞余大言皆冷笑，（），（）。這首詩的題目是《 》，從詩中我們可以看出青年時代李白的（）。

14.白發三千丈，（）。不知（），（）。這首詩的題目是《 》，這是李白五十四歲時從宣城去秋浦時所作，他臨鏡照影，驚見白發垂垂，有感而發。

15.劍在古代被譽為“”，李白少年習劍，青年時代起，祖傳的龍泉寶劍就伴隨著他“（），（）”，寫出了他仗劍江湖的俠氣。

16.“（），（）”，是他希望報國立功、雄心壯志的心聲。

17.“（），（）”，是他屢遭挫折、報國無門的感嘆。

18.“（），（）”，是他執著追求理想的表現。

19.李白有著一種率真傲骨的品質，杜甫曾經在《飲中八仙歌》中這樣寫道：“（），（）。（），（）”展現了一個胸懷磊落、蔑視權貴的李白。

第四篇：人教版五年級語文下冊第六單元測試題

人教版五年級語文下冊第六單元測試題

（甄好）

姓名：座號得分：

一、閱讀在線(45分)

（一）互聯網又稱因特網，是世界上最大的計算機網絡系統，目前已有近兩百個國家和地區的數以億計的計算機聯結在這個網上。因特網連接著眾多的信息庫，可以提供全球的信息溝通，其信息包括文字、數據、圖形圖像、聲音等形式，信息屬性有軟件、圖書、報紙、雜志、檔案等類，信息內容涉及政治、經濟、科技、教育、法律、軍事、文藝、體育等社會生活的各個領域。網上用戶遵守共同的協議，共享信息資源，彼此交織，形成一種互相連接，訪問方便的網絡。

1、來自互聯網的信息主要有以下幾種形式：（5分）

2、利用互聯網查閱信息有什么特點？（5分）

3、除了互聯網外，現代社會還有哪些方式獲取信息？（5分）

（二）電子郵件又稱(Internet)，是一種通過計算機聯網與其他用戶進行聯絡的快速、簡便、高效、廉價的現代化通信手段。用戶可以在一臺計算機上申請一個叫“電子郵箱”。當需要給某一用戶發送信件時，只要在網上將要發送的內容與收件人的電子郵箱地址寫入自己的郵箱即可發送。用戶也可以講一封信同時發給多個收件人。若給出的收件人的電子郵箱地址有誤，系統會將原件退回并通知不能送達的原因。當信息送到目的地后，便存入收件人的電子郵箱中。用戶可以隨時上網，打開自己的電子郵箱便可以讀取自己的郵件。便可以送達世界上任何一個與網絡相連的用戶。

1、電子郵件也是一種傳遞信息的方式，想一想該如何用電子郵件來傳遞信息呢？（5分）

2、用電子郵件傳遞信息有什么便利之處呢？（5分）

3、了解了互聯網及電子郵件傳遞信息的方式后，你有什么感受要和同學們交流的嗎（5分）

（三）對于21世紀的人們來說，上網已經不陌生了。上網讓我們學到了很多知識，讓我們在知識的海洋里盡情地遨游。

上網給我們提供了很多幫助。上網能使我們在緊張學習后放松一下，上網使我們心情愉快，使我們在遠方像近距離一樣與親人交流談心。我們還可以把網絡當做“郵電局”，通過網絡收發電子郵件。這樣不但可以節約紙，速度還很快呢！現在的學習不僅要牢記書本知識，還需要大量的課外知識，這些課外知識從哪里找呢？那就要去尋求電腦的幫助，可以通過上網去查找這些資料。上網速度非常快，幾分鐘就可以找到了，比起查書要節省許多時間，這樣就可以節省大量的時間，提高自己的學習效率，有利于學習成績。有什么新聞可以通過網絡在第一時間知道，上網能使我們不出門而知天下事。“秀才不出門，盡知天下事”，何樂而不為呢？

可是同學們，你們知道嗎？網絡是作用越來越大，其利弊就越不能忽視。

互聯網使許多同學沉溺于網絡虛擬世界里，脫離現實。與現實的社會生活不同的是，同學們在網上面對咄咄是一個虛擬的世界，互聯網不僅滿足了同學們盡快占有各種信息的需要，也給人際交往留下了廣闊的空間，而且不必承擔現實生活中的壓力和責任。虛擬世界的這些特點，使得他們寧可整日沉溺于虛幻的環境中而不愿面對現實生活。他們在網絡里盡情地玩，甚至通宵地玩，導致身體素質下降，精力不集中，無精打采。無心學習，耽誤了學業，給家長帶來無限的悲痛，除了網絡游戲，還有別的不健康的信息，腐蝕著青年學生的心靈，同時，長時間上網也會使我們視力下降。

上網有利，也有弊，大家只有用敏銳的眼光、敏捷的思維去觀察，去研究，吸取精華，排除不良信息，這樣，正確利用網絡的資源來充實我們的大腦。我們應該做到“文明上網，上文明網”，讓網絡更加有利于我們的學習生活。

1、這篇文章提出這樣一個觀點：（5分）

2、上網給我們帶來的利是什么？弊又是什么?(5分)

3、如何正確面對上網才能化弊為利？（5分）

二、信息平臺（15分）

福州靈通電信有限公司擬招聘100位客戶代表。

（一）招聘條件：

1、女性，身體健康，端正大方，語言清晰，普通話標準。

2、學歷及年齡要求：全日制大專畢業，1985年1月1日后出生。

3、原則上招收福州市常在戶籍的生員。

（二）薪酬待遇：計量計酬。

（三）報名與考試時間：3月14日上午8點30分-12時，下午2時-5時。報考者請隨帶

身份證、戶口簿、畢業證書（均為原件、復印件）、個人自薦材料：如屬應屆畢業生，還必須隨帶學校就業推薦表（原件、復印件加蓋學校公章）。筆試時間另行通知。

（四）報名與面試地點：五一北路郵電公寓。

（五）聯系電話：83201020

福州靈通電信有限公司

2010年3月10日

1、這則招聘公告向人們提供了那些信息？（8分）

2、若要獲取這類信息，應如何去搜集？（7分）

三、閱讀研究報告（15分）

關于青少年近視的研究報告

（一）問題提出

青少年近視的防治越來越被學生、家長及社會所關注。為什么患近視的青少年越來越

多？孩子們的眼睛到底怎樣近視的？僅僅是不良習慣所造成的嗎？

（二）調查方法

問卷調查

（三）調查結果

1、看電視距離太近；

2、寫作業時的姿勢不正確；

3、在太弱或太強的光線下看書；

4、長時間地在電腦前；遺傳因素；不認真做眼保健操。

（四）分析與體會

通過調查發現，在當今的青少年學生近視率不斷上升，而青少年學生對近視這一

現象并不加以重視。甚至有人認為近視怎樣，戴副眼鏡不就得了。還對近視無所謂，錯上加錯。許多人常將其歸咎就與不良的用眼習慣，如看書的距離不當、光太暗、持

久用眼等。但近年來的醫學研究表明，飲食不均衡、睡眠不足、噪音等，也是誘發青

少年近視的重要原因。

視力關系著我們的一生，我們要愛眼睛，堅決不要變成“四眼天雞”，不讓我們是

將來為眼睛而后悔。有些職業非常需要用眼睛，特別是那些比較好的工作。我們現在保護好自己的眼睛，為的是將來能擁有一雙美麗而明亮的大眼睛，及美觀又可以找一

份好工作。為了我們的將來，保護好我們的眼睛吧！

1、這份調查研究報告的主題是（2分）

2、信息主要來源是（3分）

3、這份研究報告帶給大家怎樣的思考與啟發？（5分）

3、你發現研究報告的寫法了嗎？一份簡單的研究報告該怎么寫？（5分）

四、實踐活動（25分）

從下列的話題中選擇一個自己感興趣的，也可以自定一個話題，先擬定好活動方案，再獨立或與同學合作進行探究，最后將探究結果撰寫成簡單的報告。

1、生活處處有語文

2、春節的來歷

3、名字帶來的煩惱

活動建議：

1、通過調查、訪問、查閱資料、網上瀏覽等方式獲取與話題有關的資料。

2、對所搜集的資料進行分析、綜合，提煉出自己的看法。

3、與同學討論一下，應該如何寫好這份研究報告，寫好后，還可以與同學、老師做一

下交流。

第五篇：語文五年級下冊第六單元測試題

第六單元測試題一

一、看拼音寫詞語。

二、比較組詞。

蠅()拭()滲()炙()

繩()試()摻()炎()

三、選擇正確的詞語，填寫在話號里。

既要 又要 一方面 一方面

由于 因而 所以 因為

1.我()熱愛自己的家鄉，()這是我生長的地方。

2.他()投身寫作，()學習微機操作。

3.我們()思想品德好，()學習成績好。

4.()小秋平時刻苦努力，()她期末考試名列前茅。

四、縮寫下面句子。

1.緊跟在后邊的象群驚恐地望著在淤泥里掙扎的老象，2.一個小蒼蠅展開柔嫩的綠翅膀在太陽光里快樂地飛舞。

五、閱讀。

肖伯納的感慨

燈光輝煌，人影散亂。肖伯納(英國作家)訪問蘇聯回來，朋友們都來看他，室內熱鬧極了。

肖伯納談了自己訪問的觀感后，說。蘇聯有個小姑娘還給我一個教訓哩。有一天我在街頭遇見了一個蘇聯小姑娘，那小姑娘聰明活潑，逗人喜愛，便同她玩了很久。臨別的時候，我對她說：你回去告訴你媽媽，說今天同你玩的是世界有名的肖伯納。肖伯納望著朋友們，說：你們猜，小姑娘會怎樣說呢?

朋友們七嘴八舌 有的說 小姑娘會感謝 有的說 大作家同她玩 她會感到幸福

哈哈，你們都猜得不對。肖伯納說：也許我的態度有點兒傲慢吧，小姑娘竟然學著我的口吻說：你回去告訴你媽媽，說今天同你玩的就是蘇聯姑娘安娜。

啊!朋友們啊了一聲，又大笑了。

一個人不論有多大成就，他對任何人都應該平等相待，要永遠謙遜。肖伯納深有感觸地說，這就是小姑娘給我的教訓，我一輩子也忘不了她!

1.給短文的第三自然段加上標點符號。

2.短文中劃橫線的句子該用_________語氣讀。

(1)傲慢，漫不經心。(2)自信，理直氣壯。(3)生氣，稍帶諷刺。

3.用橫線劃出和這就是小姑娘給我的教訓一句相照應的句子。

4.用波浪線劃出本文的中心句。

六、下面這些知識，課堂上并沒有接觸過，看看哪些同學知道。暫時還不知道的，沒關系，平時注意多閱讀多積累就是了。

1.嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。白居易的詩中描寫的是什么樂器?(古箏、揚琴、琵琶、吉他)

2.天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊是哪個民族的民歌?(蒙古族、匈奴族、鮮卑族、苗族)

3.唐宋八大家中屬于唐代的有哪幾位?(2位、3位、4位、5位)

4.《水滸傳》中梁山好漢共有多少人?（36、72、81、108)

七、我們使用的成語，有很多是經過長時間的精簡濃縮而成。如果能知道原來的意思，對成語的理解一定會有幫助。下面列出的是原句，請你寫出濃縮后的成語。

1.車如流水，馬如游龍。()

2.其危如一發引千鈞。()

3.一葉落知天下秋。()

4.投我以桃，報之以李。()

5.一日暴之，十日寒之。()

6.魯班門前弄大斧。()

八、口語交際。

每個人都會做夢，你做過什么有意思的夢，和別人說一說，如果記不清了，也可以談談自己的夢想。

答案：

一、骨骼、腳趾、橢圓、炙烤、澎湃、粘稠、松脂、推測

二、蒼蠅、繩子;拂拭、測試;滲透、摻水;炙熱、發炎

三、1.所以因為 2.一方面一方面 3.既要又要 4.由于因而

四、1.象群望著老象。2.蒼蠅飛舞。

五、1.，：。：。2.(3)3.一個人不論有多大成就，他對任何人都應該平等相待，要永遠謙遜。4.一個人不論有多大成就，他對任何人都應該平等相待，要永遠謙遜。

六、1.琵琶 2.鮮卑族 3.2位(韓愈、柳宗元)。4.108。

七、1.車水馬龍 2.千鈞一發 3.一葉知秋 4.投桃報李 5.一暴十寒 6.班門弄斧。

八、略。

第六單元測試題二

一、在正確的讀音下面畫√。

二、在括號里填上合適的詞語。

遙望 環視 仰視 窺視 俯視 凝視 瞻仰 眺望

聚精會神地看()抬起頭來看()

從高往下看()向四周看()

偷偷地看()懷著崇敬的心情看()

向遠處看()從高處向遠處看()

1.井口很大，井水很清，人要是朝井里()，能照得見臉孔。

2.抬頭()，見許多人仍在努力向上攀登，這山頂卻像鉆在云里一般，看不見。

3.人們()著在風中飄揚的五星紅旗，心中有說不出的自豪。

4.媽媽進門()四周，笑著說：喲，今天誰把屋子拾掇得這么干凈?

5.他一動也不動，()著手里的那本書，久久才說：這里有個故事啊

6.登上寶塔的最高層()，只見一片林海綠波蕩漾。

三、把下列詞語分成四類。

撣 霎時間 跳 嚼 捆 一瞬間 喝 吞 咬 跑 頃刻 撕

眨眼間 踢 啃 踏 掘 吸 拂 躍 剎那間 蹦 拭 轉眼間

四、選詞填空。

嚴肅 嚴厲 嚴格

1.每個同學都應該()遵守學校的各項規章制度。

2.爺爺是個很()的人，從來不與人開玩笑。

3.我即使犯了一點小錯誤，也會受到爸爸的()批評。

安靜 幽靜平靜

4.站在領獎臺上，我激動的心情久久不能()。

5.教室里雖然沒有老師，但十分()。

6.那條()的林蔭路，是人們夏日乘涼的好地方。

五、修改病句。

1.早晨起來，我呼吸著燦爛的陽光和新鮮的空氣。

2.時間是寶貴的，所以我們要愛護時間。

3.他每天都要批閱很多大量的文件。

六、閱讀短文，回答問題。

很久以前，有一個國王，叫大臣牽來一頭象，他讓六個瞎子摸一摸，然后說象的樣子。

六個瞎子認真地摸了摸大象，爭先恐后地要求說出大象的樣子。國王叫他們不要急，一個一個輪著講。

一個瞎子說：大象長得像一根長長的大蘿卜。

另一個人說：不對，大象長得像一只大簸箕。

第三個趕緊喊道：不對!不對!它長得像一根大柱子!

其余三個人，不約而同地笑起來。國王說：你們笑什么?說說看。

一個又高又大的瞎子說：照我看，大象猶如一張大床，平坦坦的。

另一個接著說：哪里，大象就像一口橫著的大水缸。

最后一個瞎子搖著頭說：不對，我一遍又一遍地摸過，大象又長又細，仿佛一根繩子。

你說得不對!

你說得也不對!

六個瞎子，爭論不休。

其實他們誰也沒有說準，因為他們_______________________。

1.在最后一段________填上恰當的內容。

2.結合上下文理解詞語。

爭論不休：

3.根據課文內容填空。

第一個瞎子摸的是_____，第二、三、四、五、六個瞎子依次摸的是______、______、______、______、______、______。

4.文中省略號起什么作用?

5.你從這件事中得到的啟發是什么?

6.給短文加個題目。

參考答案：

一、二、凝視、仰視、俯視、環視、窺視、瞻仰、遙望、眺望 1.俯視 2.仰視 3.瞻仰 4.環視 5.凝視 6.眺望

三、表示手的動作：撣、捆、撕、拂、拭、掘;表示時間極短：霎時間、一瞬間、頃刻、眨眼間、剎那間、轉眼間;表示腳的動作：跳、跑、踢、踏、躍、蹦;表示嘴的動作：嚼、喝、吞、咬、啃、吸

四、1.嚴格 2.嚴肅 3.嚴厲 4.平靜 5.安靜 6.幽靜

五、1.早晨起來，我沐浴著燦爛的陽光，呼吸著新鮮的空氣。2.時間是寶貴的，所以我們要珍惜時間。3.他每天都要批閱很多的文件。或：他每天都要批閱大量的文件。

六、1.略 2.指六個瞎子都說自己說得對，不停地爭論。3.鼻子、腳、腿、背、身子、尾巴。4.省略了瞎子們爭論時說的話。5.要點：認識事物不要以偏概全。6.盲人摸象