第一篇：2018年新人教版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中試題

一年級(jí)語(yǔ)文 期中測(cè)試卷 姓名：_________

一、將下列字的音節(jié)補(bǔ)充完整。(8分)

二、詞語(yǔ)小拼盤(pán)。(42 分)

1．寫(xiě)出下列字的反義詞。(6分)

前——()假——（）低——（）哭——（）近——（）晚——（）2．看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(18分)

ɡāｏ ｘìｎɡ ｚｈōｎɡ ｗǔ ｈ?ｎɡ ｄ?ｕ

ｊīｎ ｓè ｗàｉ ｍｉàｎ ｗǎｎ ｓｈɑｎɡ

ｄāｎɡ ｓｈí ｚｈāｏ ｈū ｋｕàｉ ｌè

3．將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(6分)

各()各樣

()回大地

()物復(fù)蘇 百()齊放

百()爭(zhēng)鳴

柳綠花()4．選擇合適的量詞填空。(填序號(hào))(6分)

①．輛

②．棵

③．架

④．本 ⑤．匹

⑥．個(gè) 一（）車

一（）馬 一（）書(shū)

一（）樹(shù) 一（）故事

一（）飛機(jī) 5．比一比，再組詞。(6分)

河（）

看（）

在（）

江（）

著（）

再（）

三、選詞填空。(4分)

喜歡

高興

1．全家人都（）這幅畫(huà)。

2．她比賽得了第一名，非常的（）。

四、照樣子，寫(xiě)句子。(6分)

1．例：游來(lái)游去

____來(lái)____去 ____來(lái)____去 2．例：我們正在搬東西呢！

________正在____________呢！3．例：孩子們一邊看一邊討論。______一邊_________一邊__________。

五、默寫(xiě)古詩(shī)。(16分)1．春曉 2.靜夜思()眠()覺(jué)曉，()()明月光，處處聞啼()。疑是地上霜。夜()()()聲，()()望明月，()落()多少。()頭()()()。

六、閱讀短文，回答問(wèn)題。(9分)

小羊收菜

羊媽媽帶著小羊到菜園去收菜。

羊媽媽拔了一個(gè)蘿卜。小羊要吃蘿卜葉子。羊媽媽說(shuō)：“蘿卜的根最好吃。” 羊媽媽拔了一棵白菜。小羊要吃白菜的根。羊媽媽說(shuō)：“白菜的葉子才好吃呢！” 后來(lái)，它們來(lái)到西紅柿地里。小羊要吃西紅柿的葉子。羊媽媽說(shuō)：“要吃西紅柿的果實(shí)呀！”

1．短文主要寫(xiě)________帶著________到________去收菜的事。(3分)2．讀一讀，選一選。(3分)

A．根

B．葉子

C．果實(shí)

西紅柿的________好吃，蘿卜的________好吃，白菜的________好吃。4．讀完這篇短文，你懂得了什么？(3分)________________________________________________________________________

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七、仔細(xì)觀察下圖，寫(xiě)幾句話。(15分)

________________________________________________________________________

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第二篇：一年級(jí)語(yǔ)文期中試題

一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中試題

姓名得分

一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)（20分）按住ctrl鍵 點(diǎn)擊查看更多小學(xué)資源

chunyubugukongqueluotuotiaoyue

()()()()()laihuxiaolianxiuxichongpochitang

()()()()()zhui ganren shiguan kangong jianyuanshuai

()()()()()guxiangbaifagaosufei changlaoshi

()()()()()

二、數(shù)筆畫(huà)填空（16分）

“忙”共有筆，第6筆是；“步”共有筆，第5筆是“急”共有＿＿＿筆，第7筆是＿＿＿；“逃”共有＿＿筆，第5筆是＿

“竹”的筆順是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿；朵的筆順是：＿＿＿＿＿＿＿

“鄧”的筆順是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿；“非”的筆順是：＿＿＿＿＿＿

三、出帶有下面偏旁字（9分）

彳（）（）氵（）（）扌（）（）艸（）（）跨（）（）纟（）（）

筆（）（）辶（）（）宀（）（）

四、讀一讀，選擇正確的讀音，在對(duì)的（）里打√（4分）

主人＜明亮＜應(yīng)該＜

五、比一比再組詞（8分）

帥（）洋（）快（）生（）

師（）樣（）塊（）聲（）

六、選詞填空（9分）

塊頭只節(jié)片個(gè)朵位把

一（）白云一（）山羊一（）竹筍一（）老牛一（）田地一（）老人

一（）紅花一（）騎手一（）小刀

七, 閱讀短文,回答問(wèn)題(每個(gè)2分,共12分)

我有一只非常可愛(ài)的芙蓉鳥(niǎo).這只鳥(niǎo)的頭是圓圓的,頭的兩側(cè)長(zhǎng)著兩只像黑珠子一樣的眼睛.她的嘴巴尖尖的,是金黃的.它的羽毛是白里夾著淡黃的顏色.尾巴像一把打開(kāi)一半的小紙扇.它叫起來(lái)嘰嘰嘰,嘰嘰嘰,真好聽(tīng),像在唱歌.鳥(niǎo)的頭是:。

鳥(niǎo)的眼睛是:。

鳥(niǎo)的嘴巴是:。

鳥(niǎo)的羽毛是:。

鳥(niǎo)的尾巴是:。

鳥(niǎo)的叫聲是:。

八.選擇合適的字寫(xiě)在括號(hào)里(每空2分,共10分)

生 身 伸 深

1,夜()了,星星困得眨眼.2,綠色的枝葉()進(jìn)老師的窗口.3,太陽(yáng)拖著疲倦的()體下山了.濃 農(nóng)

4,踮起腳尖兒,走進(jìn)()綠的小院.5,秋天到了,()田里的稻子一片金黃.九、卷面2分

小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文期中試卷

姓名高世康得分一,漢語(yǔ)拼音部分:

1.填空(每空1分,共17分)

b()m()d()()()g()()()

()()zh()()()()()()y()

2.默寫(xiě)9個(gè)復(fù)韻母(每個(gè)1分,共9分)

3.照樣子,寫(xiě)音節(jié)(每個(gè)1分,共10分)

b-()→báiq-()→qùj-ǜ→()

n-()→niúq-()-?ng→qi?ng

y-()→yúx-i-ǎo→()q-?e→()

m-()→mǎp-?i→()

二.字詞

1.數(shù)筆畫(huà)填空(每個(gè)2分,共8分)

四: ,一共有()筆

了: ,一共有()筆

九: ,一共有()筆

土: ,一共有()筆

2.組詞(每個(gè)2分,共12分)

開(kāi)()木()大()子()門()

3.寫(xiě)反義詞(每個(gè)1分,共8分)

下()后()火()關(guān)()

來(lái)()有()小()左()

三.漢字部分

1.讀拼音,寫(xiě)漢字(每個(gè)1分,共10分)

dà()fyng()diàn()tǔ()z

fyi()shuǐ()duō()tiün()

2.把筆畫(huà)數(shù)相同的字寫(xiě)在一起(每字2分,共12分)

山 五 六 石 田 大

三畫(huà):

四畫(huà):

五畫(huà):

四.讀一讀,猜一猜,在橫線上用自己喜歡的方式顯示謎底(4分)

shuüng shǒu zhuü bú zhù ,y?ng düo pī bù küi , 天()ài()xiǎo()

zhǔ fàn h? xǐ yī ,dōu yào qǐng tü lái.。

五.用下列詞語(yǔ)寫(xiě)一句話(每句2分,共4分)

美麗。動(dòng)聽(tīng)。

六、選詞填空（10分）

一（）羊一（）工人一（）課

一（）樹(shù)葉一（）鮮花

小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文期中試卷

姓名高世康得分

一、在正確的語(yǔ)音后面畫(huà)“√”（6分）

好看（hào hǎo）白發(fā)（fü f?）覺(jué) 覺(jué)得（ju? jiào）

好學(xué)（hǎo hào）發(fā)芽（fü fà）睡覺(jué)（jiào ju?）

二、看拼音寫(xiě)漢字（20分）

xiūxízài jiành?chuünlu?jincünjiü

()()()()()()()

sōng shùbyn chíd?ng dīngxu? xígōng ka

()()()()()

三、讀下面的字，把偏旁相同的字寫(xiě)一起（10分）

海 花 笑 過(guò) 樹(shù) 答 池 標(biāo) 節(jié) 還

（）（）（）（）（）

四、寫(xiě)出意思相反的詞（8分）

有-（）少-（）白-（）遠(yuǎn)（）

五、組詞（10分）

元（）次（）村（）玩（）跳（無(wú)（）吹（）時(shí)（）完（）跑（六、選擇合適的詞語(yǔ)填空（12分）

在再

1、媽媽今天（）家休息。

2、他走了之后，（）也沒(méi)有來(lái)過(guò)。

原園外處

1、駿馬在草（）上奔跑。

1、（）面的雨下得很大。

2、公（）里好看極了。

2、烏鴉到（）找水喝。

七、連線題（8分）

高超的國(guó)旗好吃的梅花

鮮艷的水果歡樂(lè)的蘑菇

熱烈的技術(shù)很遠(yuǎn)的羊群

新鮮的掌聲報(bào)吞的地方

八、按課文內(nèi)容填空。（7分）

春曉

孟浩然））

春眠不覺(jué)曉，()()聞啼()。

夜來(lái)()()()，花落()多少。

九、古詞填空練習(xí)（9分）

1、，紅掌撥清波。《詠鵝》駱賓王

4、兒童相見(jiàn)不相識(shí)。《回鄉(xiāng)偶書(shū)》賀知章

5、，低頭思故鄉(xiāng)。《靜夜思》李白

十、照樣子，填表示顏色的詞。（10分）

例：桃花(紅)柳枝(綠)

玫瑰()梨花()菜花()

竹葉()天空()

1一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中試卷

姓名高世康得分

一、默寫(xiě)學(xué)過(guò)的單韻母（6分）

（）（）（）

（）（）（）

二、看拼音寫(xiě)字。（8分）

ｇaWaｉｓｈàng ShünSh?nmedà xi?o

()()()()

zh?y?ujiàor?nmailìdàh?i

()()()()

三、連筆畫(huà)名稱（7分）

橫點(diǎn)豎撇折豎折折撇點(diǎn)提豎

ヽㄧㄥㄧㄣレㄑー

四、讀一讀，給橫線的字注上拼音。（6分）

（）（）（）

看 見(jiàn)只 有為 什 么

（）（）（）

看 門三 只 雞認(rèn) 為

五照樣子，組詞。（6分）

例：人＋也═他

小＋大═人＋人═門＋口═

人＋十═人＋主 ═口＋大═

六、把下面的字按筆畫(huà)數(shù)寫(xiě)在括號(hào)里。（8分）

門月市頭什元外山

三畫(huà)（）

四畫(huà)（）

五畫(huà)（）

六、填拼音。（8分）

1我只（）看見(jiàn)藍(lán)藍(lán)的天。天上有一只（）小鳥(niǎo)。

３ 我愛(ài)學(xué)習(xí)數(shù)（）學(xué)。

４ 你數(shù)（）過(guò)星星嗎？

七、連一連（6分）

南下多小

上北大里

天地外少

八、組詞（16分）

上（）月（）日（）大（）

下（）用（）白（）天（）

禾（）人（）口（）山（）

木（）個(gè)（）只（）出（）

九、填一填（12分）

匹只本朵頭個(gè)條

一（）書(shū)一（）馬一（）云

一（）牛一（）羊一（）鳥(niǎo)

一（）數(shù)字一（）魚(yú)一（）蝦

一（）雞一（）河一（）人

十、調(diào)音室（給帶點(diǎn)的字的正確讀音畫(huà)“--”）（6分）

1、小方發(fā)（füfà）現(xiàn)奶奶有白發(fā)（füfà）了。

2、長(zhǎng)長(zhǎng)(chánɡzhǎnɡ)的小河邊長(zhǎng)(chánɡzhǎnɡ)出了許多小草。

3、我手里只(zhízhī)有一只(zhízhī)氣球。

十一、咬文嚼字（比一比再組詞）（6分）

外（）孩（）近（）完（）處（）該（）進(jìn)（）玩（十二、讀一讀，填一填。（6分）

給小鳥(niǎo)安家

爸爸彎好鐵絲架，媽媽又把木板搭。

放在屋后大樹(shù)上，我給小鳥(niǎo)安個(gè)家。

有了家，帶娃娃，不怕風(fēng)吹和雨打。

鳥(niǎo)兒枝頭在唱歌，我家又添一幅畫(huà)。

1鐵絲架是（）的，木板是（）搭的。

2我把小鳥(niǎo)安在（），不怕（）和（）。鳥(niǎo)兒在枝頭（??

??

??

??））

一個(gè)人的意義不在于他的成就，而在于他所企求成就的東西。

第三篇：2017-2018新人教一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

2017-2018人教版小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

陳麗芳

一、指導(dǎo)思想

在語(yǔ)文教學(xué)中，貫徹國(guó)家的教育方針，面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)；要以馬列主義和科學(xué)的教育理論為指導(dǎo)，聯(lián)系學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素 養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展，加強(qiáng) 語(yǔ)文實(shí)踐，積極進(jìn)行教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。

二、班級(jí)分析

剛剛進(jìn)入小學(xué)階段的小學(xué)生，活潑好動(dòng)、天真爛漫，每個(gè)人的思想，品德都不成熟，處于形成的初步時(shí)期。對(duì)于學(xué)校班級(jí)的各項(xiàng)紀(jì)律、規(guī)定都不了解，集體主義觀念還未形成，對(duì)于學(xué)習(xí)更說(shuō)不上什么“勤奮、鉆研、細(xì)心”的精神，學(xué)習(xí)目的還未明確，學(xué)習(xí)習(xí)慣正處于逐步形成的階段。因此需要老師耐心引導(dǎo)。

三、教材分析

本冊(cè)教科書(shū)包括“識(shí)字”、“課文” “語(yǔ)文園地”、“口語(yǔ)交際”幾個(gè)部分。識(shí)字的編排，實(shí)行認(rèn)寫(xiě)分開(kāi)，多認(rèn)少寫(xiě)。兩個(gè)識(shí)字單元各4課，每課認(rèn)字11－14個(gè)。21篇課文分作6個(gè)單元，大體按由淺入深的順序編排，每個(gè)單元的課文在內(nèi)容上有一定的聯(lián)系。在每個(gè)單元之后設(shè)語(yǔ)文園地，以豐富的內(nèi)容和多樣的形式，鞏固語(yǔ)文知識(shí)，發(fā)展語(yǔ)文能力。此外，全冊(cè)設(shè)4個(gè)口語(yǔ)交際話題，使學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情境中進(jìn)行口語(yǔ)交際的訓(xùn)練。識(shí)字的編排，實(shí)行認(rèn)寫(xiě)分開(kāi)，多認(rèn)少寫(xiě)。全冊(cè)認(rèn)識(shí)400個(gè)常用字，寫(xiě)其中200個(gè)字。教材的編寫(xiě)以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，體現(xiàn)了課程標(biāo)準(zhǔn)提出的基本理念和基本精神，教材內(nèi)容具有綜合性、科學(xué)性、時(shí)代性、趣味性、廣泛適用性等特點(diǎn)。

四、教學(xué)目標(biāo)

（一）漢語(yǔ)拼音

1、繼續(xù)鞏固拼音，學(xué)會(huì)借助拼音查字典。

（二）識(shí)字與寫(xiě)字

1、喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字的愿望。

2、認(rèn)識(shí)常用漢字400 個(gè)，會(huì)寫(xiě)其中的150個(gè)。

3、掌握漢字的基本筆畫(huà)，能按筆順規(guī)則寫(xiě)字。字寫(xiě)得正確、端正、整潔。

4、初步養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣。

（三）閱讀

1、喜歡閱讀，感受閱讀的樂(lè)趣。

2、學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀課文。

3、學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫(huà)閱讀。

4、對(duì)讀物中感興趣的內(nèi)容，樂(lè)于與他人交流。

（四）口語(yǔ)交際

1、學(xué)說(shuō)普通話，逐步養(yǎng)成說(shuō)普通話的習(xí)慣。

2、能認(rèn)真聽(tīng)別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。

3、能與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。

4、有表達(dá)的自信心。積極參加口語(yǔ)交際，踴躍發(fā)表自己的意見(jiàn)。

五、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

（一）重點(diǎn)：

1、漢語(yǔ)拼音是學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的工具，因此學(xué)習(xí)用漢語(yǔ)拼音查找生字是教學(xué)重點(diǎn)。

2、認(rèn)識(shí)常用漢字400個(gè)，其中會(huì)寫(xiě)200個(gè)漢字。

3、學(xué)講普通話，逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。

（二）難點(diǎn)：

1、漢語(yǔ)拼音比較抽象又容易混淆，因此學(xué)生借助漢語(yǔ)拼音查找生字掌握起來(lái)就更加困難。

2、識(shí)字量的增加，使學(xué)生“回生率”很高，因此400個(gè)漢字教學(xué)是難點(diǎn)，如何鞏固漢字更是一個(gè)難點(diǎn)。

3、如何引導(dǎo)學(xué)生積累語(yǔ)言，在閱讀教學(xué)中是個(gè)難點(diǎn)。

六、教學(xué)措施：

1、端正教學(xué)思想，改進(jìn)教學(xué)方法，正確把握新教材的特點(diǎn)，抓 住教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，緊扣教學(xué)目的，備好每一堂課，使學(xué)生上完課后都能有所得，都有充實(shí)感。幫助學(xué)生了解學(xué)校常規(guī)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、幫助學(xué)生了解學(xué)校常規(guī)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。吃透新教材，深入了解學(xué)生，創(chuàng)造性地使用新教材。

3、在拼音教學(xué)中要擺正情境圖、語(yǔ)境歌和學(xué)字母的關(guān)系，強(qiáng)化 音節(jié)教學(xué)，重視教給學(xué)生拼讀成直呼音節(jié)的方法，利用教材形象優(yōu) 美的情境圖，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4、加強(qiáng)語(yǔ)文和兒童生活的聯(lián)系；引導(dǎo)學(xué)生留意生活，在生活中學(xué)語(yǔ)文。

5、設(shè)立學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生自主合作地開(kāi)展學(xué)習(xí)，培養(yǎng)合作探究精神。

6、認(rèn)真批改每課作業(yè)，及時(shí)作好反饋、小結(jié)。

7、尊重學(xué)生的個(gè)體差異，及時(shí)導(dǎo)優(yōu)輔差。

8、變學(xué)會(huì)為會(huì)學(xué)，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的靈活方法，把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。盡量注重教材和整合，整體地運(yùn)用教材，并力求能創(chuàng)造性地使用教材，進(jìn)行整單元備課，在備課時(shí)注重單元內(nèi)每個(gè)教點(diǎn)的聯(lián)系。

9、閱讀教學(xué)中要結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)水平，把握好理解 的度，摒棄繁瑣的分析和空洞的說(shuō)教，做到“讀”字當(dāng)頭，多讀、精講、重視朗讀背誦的指導(dǎo)，重視學(xué)生對(duì)語(yǔ)字的認(rèn)識(shí)和積累。

10、重視學(xué)生寫(xiě)字習(xí)慣的培養(yǎng)，要加強(qiáng)寫(xiě)字教學(xué)的指導(dǎo)。在指導(dǎo)寫(xiě)字的時(shí)候，板書(shū)示范，指導(dǎo)不容易寫(xiě)好的筆畫(huà)、容易寫(xiě)錯(cuò)的筆順，要求學(xué)生把字寫(xiě)端正、寫(xiě)美觀。

七、教學(xué)進(jìn)度安排

周 次

教學(xué)內(nèi)容

教 時(shí)

第1周常規(guī)教育、識(shí)字 1—3課

9課時(shí)

第2周識(shí)字4——語(yǔ)文園地一

9課時(shí)

第3周 課文1—3課

9課時(shí)

第4周 課文4—5課

9課時(shí) 第5周課文6—園地三

9課時(shí)

第6周課文8---10課

9課時(shí)

第7周 課文11---園地四

9課時(shí)

第8周識(shí)字5--7

9課時(shí) 第9周 中段復(fù)習(xí)

9課時(shí)

第10周 期中考試

第11周識(shí)字8——語(yǔ)文園地五

9課時(shí) 第12周 課文12—14

9課時(shí) 第13周園地六—16課

9課時(shí) 第14周第15周第16周第17周第18周第19周 課文17—園地七

課文19—21課

復(fù)習(xí)

復(fù)習(xí)

復(fù)習(xí)

期末考試 9課時(shí) 9課時(shí)

第四篇：新人教一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃

一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

一、班級(jí)情況分析：

一（1）班一共有32名學(xué)生，其中男生18名，女生14名，學(xué)生總體比較活潑多動(dòng)，課堂上不能很好的集中精力聽(tīng)課，,30 %的孩子成績(jī)極不穩(wěn)定，學(xué)習(xí)習(xí)慣不是很好，40%的學(xué)生能自覺(jué)、保證質(zhì)量的完成作業(yè)和學(xué)習(xí)任務(wù)，基本能夠掌握所學(xué)知識(shí)并能靈活運(yùn)用和實(shí)踐；還有小部分學(xué)生作業(yè)馬虎、算題粗心、略于檢查等現(xiàn)象；10%孩子程度差一些，到現(xiàn)在還不能很好得掌握所學(xué)知識(shí)，學(xué)習(xí)起來(lái)仍然比較吃力、解決問(wèn)題能力稍差，盡管經(jīng)過(guò)多方面的共同努力，其中大約有10%的學(xué)生在學(xué)習(xí)上行走得慢了一步，在復(fù)習(xí)的時(shí)候很是困難，需加大力度。

二、復(fù)習(xí)內(nèi)容：

（一）、100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)。

復(fù)習(xí)主要解決的問(wèn)題是:

1、會(huì)數(shù)、會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)100以內(nèi)的數(shù)；會(huì)比較數(shù)的大小，能結(jié)合實(shí)際進(jìn)行估計(jì)。

2、能正確地口算兩位數(shù)加、減整十?dāng)?shù)以及兩位數(shù)加、減一位數(shù)，會(huì)用加減法解決簡(jiǎn)單問(wèn)題。

復(fù)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容是：

1、100以內(nèi)數(shù)的順序，會(huì)比較100以內(nèi)數(shù)的大小。

2、認(rèn)識(shí)數(shù)位表，掌握數(shù)的組成。

2、數(shù)位表的認(rèn)識(shí)：

3、100以內(nèi)數(shù)的順序以及大小比較：

（二）、100以內(nèi)加法、減法的復(fù)習(xí)。一年級(jí)的學(xué)生計(jì)算能力不強(qiáng)，書(shū)寫(xiě)不規(guī)范。個(gè)別學(xué)生，出錯(cuò)較多的地方是兩位數(shù)的進(jìn)位加法和退位減法。本學(xué)期數(shù)學(xué)第六單元的內(nèi)容應(yīng)作為重點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)和強(qiáng)化訓(xùn)練。

復(fù)習(xí)主要解決的問(wèn)題：

學(xué)生能熟練的進(jìn)行100內(nèi)數(shù)的口算，在具體情境中能發(fā)現(xiàn)并提出能用100以內(nèi)數(shù)的加減法解決的問(wèn)題。

復(fù)習(xí)的主要內(nèi)容有：

100以內(nèi)加減法的口算以及用計(jì)算解決實(shí)際中的簡(jiǎn)單問(wèn)題。主要是 “整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)”、“兩位數(shù)加、減一位數(shù)”“兩位數(shù)加減兩位數(shù)”等。對(duì)于計(jì)算方法，重點(diǎn)掌握口算的方法，同時(shí)允許學(xué)生選擇自己喜歡的方法進(jìn)行計(jì)算，提倡算法的多樣化。

（三）、圖形的復(fù)習(xí)。

復(fù)習(xí)主要解決的問(wèn)題：

能正確認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、正方形、三角形和圓這些平面圖形。

三、復(fù)習(xí)目標(biāo)

1、進(jìn)一步理解、鞏固本學(xué)期所學(xué)的100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)、加減法和有關(guān)圖形、人民幣知識(shí)。

2、經(jīng)歷整理與復(fù)習(xí)的全過(guò)程，初肯形成歸納、整理知識(shí)的能力。加深理解知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，能綜

合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。

3、通過(guò)對(duì)知識(shí)的整理與復(fù)習(xí)，逐步養(yǎng)成 回顧和反思的習(xí)慣，感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)系的快樂(lè)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)

學(xué)的自信心和成功感。

四、復(fù)習(xí)時(shí)間安排：

1、100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)????????1課時(shí)

2、圖形的拼組?????????? 1課時(shí)3、100以內(nèi)的加法和減法

（一）???3課時(shí)4、100以內(nèi)的加法和減法

（二）???3課時(shí)

5、人民幣的認(rèn)識(shí)??????????2課時(shí)

第五篇：一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中試卷

【摘要】要想學(xué)習(xí)好，死記硬背是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，多做試題是難免的，這樣才能夠掌握各種試題類型的解題思路，在考試中應(yīng)用自如。下面請(qǐng)參考為您整理的“一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中試卷（最新）”，希望同學(xué)們對(duì)試題的練習(xí)能夠使成績(jī)突飛猛進(jìn)的發(fā)展。

一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中試卷（最新）

字詞句積累(64分)

一、比一比，看誰(shuí)寫(xiě)得既正確又漂亮。(16分)

二、辨字組詞(18分)

真()還()空()巴()爪()

直()過(guò)()高()色()瓜()

對(duì)()己()處()手()

雙()已()外()毛()

三、認(rèn)識(shí)這些偏旁嗎?為它們找到合適的朋友。(9分)

四、看準(zhǔn)了，把下面的詞語(yǔ)連一連。(10分)

溫暖的尾巴︳難過(guò)地長(zhǎng)大

動(dòng)聽(tīng)的翅膀︳漸漸地跑步

透明的春天︳快樂(lè)地哭泣

短短的歌聲︳飛快地歌唱

五、生字迷路了，你能把它們送回各自的家嗎?(6分)

1、放學(xué)后，我()家寫(xiě)完作業(yè)后()出去玩。

2、老師說(shuō)小明最()學(xué)習(xí)()步了。

3、小弟弟口()了，要()水。

六、把這些詞語(yǔ)連成一句話，并加上標(biāo)點(diǎn)。(5分)

1、祖國(guó)中國(guó)是我的2、高興很都同學(xué)們

閱讀理解(26分)

七、課文你一定背熟了吧?請(qǐng)露一手。(11分)

1、()眠()覺(jué)曉,()()聞啼()，夜()()()()，花落()()()。

2、兒童散學(xué)歸()()，()趁()()放紙鳶。

3、小荷()露尖尖角，()有蜻蜓()()()。

八、認(rèn)真讀短文，你一定能回答下面的問(wèn)題。(15分)

小松鼠生病了

小松鼠生病住院了，小動(dòng)物們都前來(lái)看望她。小猴子帶桃子，小蜜蜂帶蜂蜜，小白兔送白菜，小牛送牛奶。百靈鳥(niǎo)唱起歌：“祝你快快好起來(lái)!”黃鸝(lí)也亮開(kāi)嗓(sǎng)子：“祝你回到我們中間來(lái)。”小松鼠看著滿屋子的伙伴，激動(dòng)得流下了淚。

1、短文共有()句話。

2、小松鼠生病住院，()、()、()、()、()、()來(lái)看望她。

3、連一連。

小猴子帶唱歌

小蜜蜂帶桃子

小白兔送牛奶

小牛送蜂蜜

百靈鳥(niǎo)、黃鸝白菜

4、請(qǐng)?jiān)谖恼轮姓页雒鑼?xiě)小松鼠很感動(dòng)的一句話，用“”劃出來(lái)。

看圖表達(dá)(10分)

九、先看圖再把句子補(bǔ)充完整，可別漏掉啊!(10分)

()到了，太陽(yáng)溫暖地照著大地。燕子()，小花()。小草()，柳樹(shù)()。河中的小魚(yú)()。

看到這么美的景色，我想說(shuō)：“()!”