第一篇：小學一年級下冊語文期中測試卷（定稿）

這篇《小學一年級下冊語文期中測試卷》，是特地為大家整理的，希望對大家有所幫助！

小學一年級下冊語文期中測試卷

一、讀拼音寫詞語。(每空1分，共12分)

tīnɡ huà mǔ jī xǔ duō

zuǒ yu máo bǐ xiě zì

二、給漢字分家。(共12分)

很 問 久 今 放 邊 便 組 安 寫 床 母

上下結構()左右結構()

半包圍結構()獨 體 字()

三.照樣子，寫出帶有下列部首的字。(12分)

亻()()口()()辶()()

讠()()氵()()木()()

四、比一比，組陳詞語。(10分)

外()雨()直()

處()兩()真()

地()筆()陽()

他()毛()羊()

五、按課文內容填空。(10分)

1、一寸()()一寸金，寸金難買寸()()。

2、一()之計在于春，一()之計在于 晨。

3、苗()()，田()()，()()()()綠蒙蒙。

六、我會連線。(8分)

金黃的 梨花 溫暖的 英雄

碧綠的 桃花 有趣的 陽光

粉紅的 菜花 勇敢的 羽毛

雪白白 草地 美麗的 問題

七、選字填空。(8分)

棵 頭 塊 個 本 雙 只 朵

一()石頭 一()樹 一()書 一()人

一()小手 一()鳥 一()牛 一()花

八、給下面的句子加尾巴。(4分)

1、你今天到哪里去了()

2、他是我的大哥()

3、你吃過飯了嗎()

4、桃花開得真美呀()

九、給下面的字組字，再組詞。(6分)

陽()

空()

法()

伴()

十、默寫古詩。(8分)

春 曉

()()不 覺 曉，處 處 聞 啼()。

夜 來()()()，()落()()()。

十一、小烏鴉愛媽媽，你關心爸爸媽媽嗎?你為他們做過什么?請你寫一寫。

(8分)

第二篇：一年級語文下冊期中測試卷分析

一年級語文下冊期中測試卷分析(一)

本次語文質量檢測，以語文新課標為依據，試題覆蓋面廣，難易適度，以學生發展為本，著眼于學生各方面能力的發展。試卷從漢語拼音、識字、寫字、語言積累等方面對學生的語文素養進行全方位的檢測。本次考試我們班人數42人，參加41人，期中優秀16人，良好15人，及格9人，待及格1人.從總體上看存在著一些不足，現將本次期中考試分析如下：

一、卷面分析

本次試卷共分十二大題，第一題到第二題，考察了學生的漢語拼音的掌握情況。學生做的來看班上有一大部分這兩題都做對。第三題辯字組詞，考察學生識字掌握情況。90%的學生本題做得很好。第四題考察從段落中找相同偏旁的字，因為缺少做題經驗，學生部分也會失誤。第五題填量詞。考察學生掌握量詞的能力。第六題是照樣子，寫詞語。這道題ABB的仿寫詞語，學生錯得較多，部分人寫成AAB的詞語。第七題連線題，近義詞的連線有的學生不認真審題導致失誤。第八題把句子補充完整中，“我的家鄉有許多的??。”這道題完成得不理想。有的人填有許多爺爺、奶奶、爸爸。第九題字詞排隊，第二小題“我今天坐公交成去上學”語序錯亂的情況比較多。第十題按課文內容填空，“花落知多少”的“知”較多人寫錯別字。第十一題閱讀題，大部分同學完成較好。第十二題寫作題，題目為寫作。大部分同學沒有認真觀察圖片信息，匆忙寫文，沒有將圖片上的信息寫完整。

二、針對卷面出現的問題，總結為以下幾點：

1、學生漢語拼音掌握的不太扎實。部分學生生字書寫不規范。

2、不會寫的字不注意應用拼音代替。一年級學生識字少，不會寫的很多，尤其在寫話練習中運用拼音替代的時候比較多，但個別同學不用拼音代替，往往寫錯或寫成別字。

3、部分學生書寫不規范，且不會認真審題，沒有養成寫完以后認真仔細檢查的好習慣。

三、根據以上問題，采取以下措施：

1、在以后的教學中，要多注重學生拼音運用，并及時鞏固復習。

2、必須對學生強調用拼音代替不會寫的字詞，這樣是為了防止學生在不斷寫錯別字的過程中形成不良的習慣。同時要強調學會的字一定要寫正確，不要一味地用拼音寫。

3、平時多對學生進行段落練習，強調標點符號的正確運用，強調語言的完整性。

4、注意加強閱讀的積累和運用。

總之，在以后的語文教學工作中，我力爭讓我的教學工作更細致、更認真、更有計劃一些，緊扣教學大綱實施教學。相信通過我的努力，學生在下次考試中一定會取得的更加優異的成績。

一年級語文下冊期中測試卷分析(二)

X月X日，我們一年級如期舉行了期中測試，現將有關情況分析如下：

一、出題情況：

本次檢測共有十一道大題，試卷內容涵蓋豐富，字詞句段都有涉獵，試卷出題注重識字、寫字、詞句積累，很好地體現了學段特點，試卷題型多樣，題量和難度較為適中。

二、試卷分析：

本次成績雖然較為理想，但仍然存在很多問題，為了能夠及時總結這半學期語文教學方面的經驗教訓，做好下半學期的語文教學工作，特將本次試卷分析如下：

第一題 看拼音，寫詞語;第三題 比一比，再組詞;第四題快樂加減;第五題 我能把詩句補充完整;第六題 把括號里不合適的字劃去;第七題連一連;這幾道題正確率很高，大部分同學做的很好，能聽明白題的要求，并能按要求正確工整的書寫到卷面上。

但有個別同學在此處失分，但失分不多。

第二題 按要求填寫。這道題重點考察學生筆順掌握情況。“閉”的筆順錯的較少，但“送”的第八筆是()。學生錯的較多。雖然一再強調，“送”先寫里邊，最后寫走之兒，可有同學，不知走之兒是三筆，或者粗心。因此，這個小題丟分較多。

第九題 閱讀短文，回答問題。這道題中難點在第一小題，數句子，只有十個同學數對。失分一分。因為文中有嘆號，學生不清楚是一句。還有，就是太粗心。只要是一句一句標出的同學，就能數對。還是訓練太少。照樣子，寫詞語。有“一片片”，可同學寫成“紅彤彤”“亮晶晶”，做錯了。一年級孩子，理解能力太差。只有反復強調，才會少出現這樣的錯誤。

第十題 看圖寫話。這是一個難點。不過，我對孩子們的答案較為滿意。因為同學們平時寫日記，所以學生寫得還不錯。

三、整改措施

通過這次質量測試，不僅全面了解學生語文知識、語文能力的基本情況，而且對今后的教學有所啟迪。

1、針對一年級學生的語文學習特點，字詞教學應以積累為主。教師要為學生提供更為廣闊的學習空間，引導學生在平時的學習中多積累一些優美詞句，養成自覺積累的習慣。同時，在教學中要加強詞句的訓練，提高學生在語言環境中應用詞句的能力。

2、學生閱讀能力的培養應立足于課堂。教學中，教師應給予學生自主學習的時空，重視閱讀方法的培養和良好閱讀習慣的養成，同時，要將閱讀延伸于課外，鼓勵學生在課外多閱讀一些有益的書籍，豐富積累，提高自身的閱讀水平。

3、加強學生學習習慣的養成，教師應有意識地培養學生認真書寫，做事細心的習慣，認真審題的習慣，“不動筆墨不讀書”的習慣。

4、要督促學生熟讀、熟背課文。

5、要培養學生認真讀題，仔細答題，反復檢查的好習慣。

本次測試，讓每個孩子都嘗到了成功的快樂，也給教師教學指明了方向，能及時調整自己的教學結構，抓住識字、寫字的教學重點，在練好基本功的同時，引導學生從繁瑣的作業中，大量的題海中解脫出來，給足學生自主支配的時間和空間，讓學生讀自己喜歡的書，做自己喜歡的事，溝通課堂內外，充分利用學校、家庭和社區等教育資源，開展綜合性學習，拓寬學生的學習空間，增加學生語文實踐的機會，全面地提高學生的語文素養。

第三篇：小學語文一年級上冊期中測試卷

小學一年級上冊語文期中試題

一、在正確的語音后面畫√（6分）

好看（hàohǎo）白發（fāfò）覺覺得（juéjiào）

好學（hǎohào）發芽（fāfà）睡覺（jiàojué）

二、看拼音寫漢字（20分）

xiūxízàijiànhéchuānluòjincānjiā

()()()()()

sōngshùbēnchídòngdīngxuéxígōngkè

()()()()()

三、讀下面的字，把偏旁相同的字寫一起（10分）

海花笑過樹答池標節還

（）（）（）（）（）

四、寫出意思相反的詞（8分）

有-（）少-（）白-（）遠（）

五、組詞（10分）

元（）次（）村（）玩（）跳（）

無（）吹（）時（）完（）跑（）

六、選擇合適的詞語真空（12分）

在再

1、媽媽今天（）家休息。

2、他走了之后，（）也沒有來過。

原園外處

1、駿馬在草（）上奔跑。

1、（）面的雨下得很大。

2、公（）里好看極了。

2、烏鴉到（）找水喝。

七、連線題（8分）

高超的國旗好吃的梅花

鮮艷的水果歡樂的蘑菇

熱烈的技術很遠的羊群

新鮮的掌聲報吞的地方

八、選詞填空（10分）

一（）羊一（）工人一（）課一（）樹葉

一（）鮮花

九、按課文內容填空（14分）

1、爸爸說，充電就是（）（）（）。

2、（）（）（）爺爺（）（）候就能寫（）（）（）（）。

3、（）（）（）（）（）涌出了圈門，蹦跳著奔向（）（）（）（）（）。

4、春筍迎著（）（），在（）（）中笑，在（）（）里長。

人教版小學一年級語文上冊期中試卷

一、我會填(12分)

y_áo()q-ǜè-()m_èi-()g-ǔn-()h-u-ǒ()l-()-l ǘ t-i-ào-()k-u-()--kuài sh-ēng-()j-()-jǜn z-()-zǒu b-()-bān

二、我能找出整體認讀音節，寫在四線格里。

ye ri jue ying bin yuan er yin er yin liu wu yun wei（都是帶聲調的）

三、我會看圖選音節詞填空

er duo hu die yue ya xiao qiao

四、我能選擇正確的拼音詞，在（）打勾

五、我會變

1、一加一筆是（）加兩筆是（）加三筆是（）

2、十（和第一題同樣）

六、看圖，連詞語

有電燈、電話、山羊、竹子、跳高、兔子

七、我會照樣子填音節，組成通順的話。qing cao yi

____qun niu yang zai chi__tian xi que

si zhi ___ ____ fei shang ____lexiao yu shi you

___ tiao ___ ____ zai shui zhong ____

八、我能讀兒歌，能用劃出三拼音節，還能在下邊的方框里畫畫。

tian shang you hei yun

da yu lai le

xiao mi feng ,xiao mi feng

hui jia qu ba,bu yao cai mi.小學語文一年級上冊期中試卷

一、看拼寫詞語。

Rén kǒu shàng shān bái máo wèi shén me

()()()()

Huǒ shān chū tóu dà jiào yuán jiǎo fēn

()()()()

二．照樣子寫音節。

ɡǔ→（ɡǔ）zh--u→()

n--ǚ→()q--i→()

x--ǘ→()l--ü→()

三、連一連。

四．看圖選音節填空。

五、我會背。

（）去（）（）里，煙 村（）（）家。

亭 臺（）（）座，（）（）（）枝 花。

六、我會組詞。

住（）向（）火（）

位（）問（）木（）

白()毛()水()

用()開()生()

七、寫出下面詞語的反義詞。

來（）多（）上（）

前（）出（）大（）

八、照樣子填空。

1、________是白云的家，________是小鳥的家。

_________是魚兒的家，_________是種子的家。

_________是我們的家，______是_______的家。

九、讀一讀，再填空。

松樹爺爺年紀大，風吹雪打都不怕。青竹弟弟節節高，風吹雪打葉不掉。我們小朋友年齡小，風吹雪打鍛煉好。

1、這一小節有______句話。

2、文中說______、______、______都不怕冷。

十、說一說，填一填。

1、______________愛我,_______________愛我,我也愛____________________。

2、老師愛我,______________愛我,我也愛_____________________。

3、______________愛我,_______________愛我,我也愛____________________。

第四篇：小學語文二年級下冊期中測試卷

小學語文二年級下冊期中測試卷

一、看拼音，寫詞語。（16分）

shìjiasǔnyánínìnɡyīnɡɡāi）（）（）（）màoshanɡxiónɡwěifānɡbiàn?rqiě）（）（）（）

二、比一比,再組詞。（8分）

題（）慢（）密（）雷（）提（）漫（）蜜（）需（）

三、認一認，連一連（8分）

nanshūɡuànbànxīzhànlínnánɡ

疏罐晰蘸嫩瓣囊鱗

四、想一想，填一填（12+8分）

群山（）（）燈光（）（）金碧（）（）隱隱（）（）蒙蒙（）（）光彩（）（）繁華的（）自由地（）火紅的（）健康地（）

彎彎的（）開心地（）

川流不息的（）迫不及待地（）

五、補充句子，別忘了加上標點。（6分）1.那么那么3.媽媽一會兒，一會兒

六、回憶課文內容填空。（12分）

2.誠心能叫 落淚，實意能叫發芽。3.葡萄一大串一大串地掛在的、4.這半學期，我積累很多四字詞語，其中描寫春天的、。

七、閱讀短文，再做一做！（2+4++3+4+2分）

荷葉姐姐

下雨了。

荷葉姐姐打著一把翠綠的傘站在池塘里。一條小

（（魚游過來，躲在她的傘下；一群蜻蜓飛過來，躲在她的傘下；一只鷺鷥走過來，躲在她的傘下；一只青蛙跳過來，躲在她的傘下……

荷葉姐姐把傘給了別人，自己卻淋在雨里。雨姑姑看見了，她再也不好意思下了，趕忙收起了小雨點兒。

太陽公公出來了，照在荷葉姐姐的傘上，亮晶晶的，那是荷葉姐姐在高興地眨著眼笑呢！

1.2.荷葉姐姐把傘給了、、、……

3.照樣子寫詞語：亮晶晶

4.想一想，躲在荷葉姐姐傘下的小動物們會對荷葉姐姐說些什么呢？荷葉姐姐會怎么回答呢？

小魚說： 青蛙說： 荷葉姐姐說：5.你喜歡荷葉姐姐嗎?為什么？

八、仔細看圖，想一想圖上畫了什么？發生了什么事情？（15分）

第五篇：小學語文四年級下冊期中測試卷

一、讀拼音，把詞語補充完整。

zhèng shì

()重其()

ào tǐng yì cháng

()然()立()味深()

sù jìng

()然起()

二、按要求查字典。

1.“棠”按音序查字典應查()，按部首查字典應查()部。

2.按數筆畫查字典的方法，“乍”查()畫；“冊”查()畫；“垂”查()畫。

3.按部首查字法“規定”的“規”字部首是()，在字典中四種解釋：

①圓規，畫圖形用的儀器；②法則，章程；③相勸；④謀劃。在“規定”一詞中應取

第()種解釋。

4.按音序查字典的方法，“砌”應查字母()，音節是()；“藻”應查字母()，音

節是()；“熬”應查字母，音節是()。

三、改正下面詞語中的錯別字。

珊珊來遲 忙然若失 正重其事

__________ __________ __________

幕色降臨 落譯不絕 履履奪瑰

__________ __________ __________

年過六甸 意味深常 斤斤有味

__________ __________ __________

四、選擇正確的字寫在括號里。

棵 顆 拄 駐

1.一()堅強的、充滿希望的心在向你微笑。

2.一()美麗的生命之樹在祖國溫馨的陽光下生長。

3.有人很大方，只是()足觀賞。

4.老奶奶()著拐杖，牽著孫孫來看花。

五、歸類寫詞語。

翻來覆去夜深人靜交頭接耳熱淚盈眶騰云駕霧

橫眉立目全神貫注群星璀璨喜不自禁興高采烈

陽光燦爛萬丈深淵霞光萬道七手八腳爭先恐后

1.表示動作的：_____ ______ _______ ______ ______

2.表示環境景色的：_____ ______ _______ ______ ______

3.表示面部表情的：_____ ______ _______ ______ ______

六、讀下面的句子，注意每組兩句話中帶點的詞意思有什么不同，然后寫下來。

1.這里的風景非常優美。()

今天晚上我飽飽地美餐了一頓。()

2.這本書的內容太豐富了，得好好地消化。()

細嚼慢咽，有助于食物更好的消化。()

3.我為我是中國人而感到驕傲。()

虛心使人進步，驕傲使人落后。()

七、按課文內容填空。

1.不知細葉誰裁出，___________________。

2.這種“中國石”有_____大小，黃白色，不僅整體_____祖國_____，連表面_____的起

伏也與大陸_____相似。

3.古井像一位_______，用她的甜美的___________著她的兒女。

4.如果沒有他們的_____，沒有他們的_____，就沒有這用石板____，就沒有____，也就

沒有游人的_____。

八、讀短文，回答問題。

松鼠和狼

一只松鼠在樹枝上跳來跳去，不小心跌落在一只睡著的狼身上。狼猛地跳起來，要吃掉

松鼠。松鼠就請求說：“放了我吧。”

狼說：“好，我放了你，不過你要告訴我，為什么你們松鼠這樣快樂，而我們老是悶悶

不樂。我看你們總是在樹上玩呀、跳呀。”

松鼠說：“你先放我回到樹上去，我在樹上告訴你，要不然我實在怕你。”

狼就把它放了，松鼠上樹，在樹上對狼說：“你老是悶悶不樂，就是因為你兇惡。你的心腸殘忍毒辣。我們快樂，因為我們善良，不對別人作惡。”

1.在文中找出兩組意思相反的詞來。

()____()()____()

2.概括短文的主要內容。

_______________________________________

3.在文中找出能表達中心思想的句子。

_______________________________________

4.這個寓言故事向我們說明一個什么道理。

_______________________________________

九、閱讀短文，然后回答問題。

秋天

秋天來了。樹上的葉子，有的漸漸變黃，還有的秋風一吹，就離開了枝條，在空中飄蕩。只有松樹、柏樹和冬青，仍舊長著碧綠的葉子。

彩色的蝴蝶、紅色的蜻蜓，在空中飛舞，好像有些疲倦，不再那么活潑了。

那些雞冠花金魚草美人蕉仍舊開著美麗的花朵向人們微笑

田野可是另一番景象。莊稼熟了，稻子、玉米、豆子……一片金黃。秋風吹來，不時送

來一陣陣清香。這是收獲的季節，人們正愉快地為迎接豐收忙碌著。

你再看看天空吧!顯得格外高了，多么爽朗啊!

1.給第三自然段填上標點。

2.解釋畫“一”的詞在課文里的意思。

仍舊—— 爽朗——

3.第一自然段寫秋天___________________的特點。

第二自然段寫秋天___________________的特點。

第三自然段寫秋天___________________的特點。

第四自然段寫秋天___________________的特點。

第五自然段寫秋天___________________的特點。