第一篇：2018年部編版小學一年級語文下冊期中綜合測試卷

2018年部編版小學一年級語文下冊期中綜合測試卷

時間：60分鐘，滿分100分

一、基(jī)礎(chǔ)知(zhī)識(shí)。（60分）

1.把(bǎ)詞(cí)語(yǔ)和(hé)對(duì)應(yìnɡ)的(de)音(yīn)節(jié)連(lián)起(qǐ)來(lái)。（5分）

2.用(yònɡ)“____”畫(huà)出(chū)下(xià)列(liè)詞(cí)語(yǔ)中(zhōnɡ)讀(dú)輕(qīnɡ)聲(shēnɡ)音(yīn)節(jié)的(de)字(zì)。（5分）

3.讀(dú)拼(pīn)音(yīn)，寫(xiě)詞(cí)語(yǔ)。（8分）

4.寫(xiě)出(chū)帶(dài)有(yǒu)下(xià)列(liè)偏(piān)旁(pánɡ)的(de)生(shēnɡ)字(zì)。（6分）

5.辨(biàn)字(zì)組(zǔ)詞(cí)。（14分）

6.讀(dú)一(yì)讀(dú)，連(lián)一(yì)連(lián)。（6分）

7.仿(fǎnɡ)照(zhào)例(lì)子(zǐ)用(yònɡ)加(jiā)點(diǎn)的(de)詞(cí)語(yǔ)寫(xiě)句(jù)子(zǐ)。（6分）

例：小鴨子飛快地游到小公雞身邊。

（1)_________________飛快地 ___________________________。

例：要是沒有上課鈴就好了。

（2）要是_____________________________________________。

8.根(ɡēn)據(jù)課(kè)文(wén)內(nèi)容(rónɡ)填(tián)一(yì)填(tián)。（10分）

(1)池草（），山花（），魚出（），鳥入（）。

(2)河水（）天氣（），小（）蛙大眼睛。

(3)夜來（）（）（），花落知（）（）。

(4)桃花潭水深（）（），不及汪倫送我（）。

（5）舉頭望（）（），低頭（）（）（）。

二、閱(yuè)讀(dú)理(lǐ)解(jiě)（21分）

（一）課(kè)內(nèi)閱(yuè)讀(dú)。（9分）

四個太陽（節選）

我畫了個綠綠的太陽，掛在夏天的天空。高山、田野、街道、校園，到處一片清涼。

我畫了個金黃的太陽,送給秋天。果園里，果子熟了。金黃的落葉忙著邀請小（）（），請他們（嘗嘗

常常）水果的香甜。1.把選文補充完整。（4分）

2.選擇正確的詞語在下面畫上橫線。（1分）

3.夏天，我畫了個________的太陽，秋天我畫了個______的太陽。（4分）

（二）課(kè)外(wài)閱(yuè)讀(dú)。（12分）聰(cōnɡ)明(mínɡ)的(de)烏(wū)鴉(yā)

烏(wū)鴉(yā)喝(hē)水(shuǐ)的(de)故(ɡù)事(shì)一(yī)流(liú)傳(chuán)開(kāi)，很(hěn)多(duō)動(dònɡ)物(wù)都(dōu)不(bù)服(fú)氣(qì)。他(tā)們(men)想(xiǎnɡ)方(fānɡ)設(shè)法(fǎ)要(yào)難(nán)倒(dǎo)烏(wū)鴉(yā)。

這(zhè)天(tiān)，松(sōnɡ)鼠(shǔ)也(yě)來(lái)找(zhǎo)烏(wū)鴉(yā)，他(tā)拿(ná)出(chū)一(yì)把(bǎ)榛(zhēn)子(zǐ)，請(qǐnɡ)烏(wū)鴉(yā)吃(chī)。圍(wéi)觀(ɡuān)的(de)動(dònɡ)物(wù)們(men)想(xiǎnɡ)：榛(zhēn)子(zǐ)的(de)殼(qiào)硬(yìnɡ)邦(bānɡ)邦(bānɡ)

的(de)，烏(wū)鴉(yā)能(nénɡ)弄(nònɡ)開(kāi)嗎(mɑ)？烏(wū)鴉(yā)不(bù)慌(huānɡ)不(bù)忙(mánɡ)地(dì)叼(diāo)起(qǐ)一(yì)顆(kē)榛(zhēn)子(zǐ)，來(lái)到(dào)林(lín)子(zǐ)外(wài)的(de)馬(mǎ)路(lù)上(shànɡ)，把(bǎ)榛(zhēn)子(zǐ)丟(diū)在(zài)了(le)路(lù)當(dānɡ)中(zhōnɡ)，一(yì)輛(liànɡ)汽(qì)車(chē)開(kāi)過(ɡuò)，輕(qīnɡ)松(sōnɡ)地(dì)壓(yā)碎(suì)了(le)榛(zhēn)子(zǐ)，可(kě)是(shì)烏(wū)鴉(yā)并(bìnɡ)沒(méi)有(yǒu)立(lì)即(jí)飛(fēi)下(xià)去(qù)吃(chī)，而(ér)是(shì)等(děnɡ)紅(hónɡ)燈(dēnɡ)亮(liànɡ)了(le)，車(chē)都(dōu)停(tínɡ)住(zhù)后(hòu)才(cái)美(měi)滋滋(zī)地(dì)享(xiǎnɡ)受(shòu)起(qǐ)里(lǐ)面(miàn)的(de)果(ɡuǒ)肉(ròu)來(lái)，喇(lǎ)叭(bā)響(xiǎnɡ)起(qǐ)時(shí)，烏(wū)鴉(yā)又(yòu)連(lián)忙(mánɡ)飛(fēi)到(dào)空(kōnɡ)中(zhōnɡ)。看(kàn)到(dào)這(zhè)一(yí)切(qiè)，大(dà)家(jiā)紛(fēn)紛(fēn)叫(jiào)好(hǎo)，松(sōnɡ)鼠(shǔ)也(yě)不(bù)得(dé)不(bù)認(rèn)輸(shū)，承(chénɡ)認(rèn)烏(wū)鴉(yā)的(dí)確(què)很(hěn)聰(cōnɡ)明(mínɡ)。

1.讀(dú)一(yì)讀(dú)，連(lián)一(yì)連(lián)。（6分）想方

不慌

紛紛

叫好

設法

不忙

2.烏(wū)鴉(yā)是(shì)用(yònɡ)什(shén)么(me)方(fānɡ)法(fǎ)吃(chī)到(dào)榛(zhēn)子(zǐ)的(de)呢(ne)？用(yònɡ)“~~~~~”畫(huà)出(chū)相(xiānɡ)關(ɡuān)語(yǔ)句(jù)。（4分）

3.根(ɡēn)據(jù)短(duǎn)文(wén)內(nèi)容(rónɡ)進(jìn)行(xínɡ)判(pàn)斷(duàn)。對(duì)的(de)打(dǎ)“√”，錯(cuò)的(de)打(dǎ)“×”。（2分）

（1）大家看到烏鴉吃榛子的過程后，大家紛紛叫好。（）（2）小松鼠還是不服氣，想辦法再來難為烏鴉。（）

三、口(kǒu)語(yǔ)交(jiāo)際(jì)。（4分）

小朋友你已經長大了，在家里，你經常為家人做哪些事情？在學校你又為班級做過哪些事情？快來說給小伙伴聽。在家里：__________________________________________________ ___________________________________________________________ 在學校里：__________________________________________________ ____________________________________________________________

2018年小學一年級語文下期中綜合測試卷參考答案

一、1.壯觀—zhuàng guān 保護—bǎo hù 鄰居—lín jū 孤單—gū dān 相遇—xiāng yù 2.候 亮 子 事 哥

3.那樣 伙伴 雪花 左右 很多 小河 快樂 看著 4.這 邊 過 河 江

汗 叫 吃 呼 什 他 你

5.請坐 心情 看見 聽著 進入 人家 他的 土地 中午 牛羊 秋天 和氣

6.彎彎的小路

寬寬的公路 美麗的天山 潔白的雪蓮 雄偉的天安門 多彩的季節 7.（1）小鳥飛快地從樹上飛走了。

（2）要是明天好天氣，爸爸帶我去公園玩。8.（1）青 紅 水 林

（2）清 晴 青（3）風雨聲 多少（4）千尺 情

（5）明月 思故鄉

二、（一）1.伙伴2.嘗嘗 3.綠綠 金黃 2.（1）√（2）×

（二）1.想方設法 不慌不忙 紛紛叫好

2.烏鴉不慌不忙地叼起一顆榛子，來到林子外的馬路上，把榛子丟在了路當中，一輛汽車開過，輕松地壓碎了榛子，可是烏鴉并沒有立即飛下去吃，而是等紅燈亮了，車都停住后才美滋滋地享受起里面的果肉來，喇叭響起時，烏鴉又連忙飛到空中。3.（1）√（2）×

三、在家里：我幫爺爺澆花、給奶奶捶背、幫媽媽洗碗、給爸爸拿書。在學校：我打掃衛生、幫老師發作業。

第二篇：小學一年級下冊語文期中測試卷（定稿）

這篇《小學一年級下冊語文期中測試卷》，是特地為大家整理的，希望對大家有所幫助！

小學一年級下冊語文期中測試卷

一、讀拼音寫詞語。(每空1分，共12分)

tīnɡ huà mǔ jī xǔ duō

zuǒ yu máo bǐ xiě zì

二、給漢字分家。(共12分)

很 問 久 今 放 邊 便 組 安 寫 床 母

上下結構()左右結構()

半包圍結構()獨 體 字()

三.照樣子，寫出帶有下列部首的字。(12分)

亻()()口()()辶()()

讠()()氵()()木()()

四、比一比，組陳詞語。(10分)

外()雨()直()

處()兩()真()

地()筆()陽()

他()毛()羊()

五、按課文內容填空。(10分)

1、一寸()()一寸金，寸金難買寸()()。

2、一()之計在于春，一()之計在于 晨。

3、苗()()，田()()，()()()()綠蒙蒙。

六、我會連線。(8分)

金黃的 梨花 溫暖的 英雄

碧綠的 桃花 有趣的 陽光

粉紅的 菜花 勇敢的 羽毛

雪白白 草地 美麗的 問題

七、選字填空。(8分)

棵 頭 塊 個 本 雙 只 朵

一()石頭 一()樹 一()書 一()人

一()小手 一()鳥 一()牛 一()花

八、給下面的句子加尾巴。(4分)

1、你今天到哪里去了()

2、他是我的大哥()

3、你吃過飯了嗎()

4、桃花開得真美呀()

九、給下面的字組字，再組詞。(6分)

陽()

空()

法()

伴()

十、默寫古詩。(8分)

春 曉

()()不 覺 曉，處 處 聞 啼()。

夜 來()()()，()落()()()。

十一、小烏鴉愛媽媽，你關心爸爸媽媽嗎?你為他們做過什么?請你寫一寫。

(8分)

第三篇：小學四年級下冊語文期中綜合測試卷

第一部分基礎知識積累與運用(55分)

一、看拼音，寫詞語(5分)

mǐngruìbìkāiwéihùgngxiànxīshēng

()()()()()

二、比一比，再組詞(10分)

幼()攔()蜒()鋪()欺()

幻()欄()蜓()捕()斯()

三、在括號內選出一個正確的漢字或音節劃上“√”。(5分)

1、難道我們中(采彩)得到的汽車是不道(得德)的嗎?我迷(或惑)不解地問。

2、年輕的護士為母親扎(zházhā)了兩針也沒有扎進血(xuèxiě)管里。

四、把下列的詞語補充完整。(8分)

危峰()立 隨心所()()想天開 出其()意

腹()受敵 永()人間 聚()會神 爭先()后

五、用線將相關聯的內容連起來。(6分)

精誠所加種瓜點豆

清明前后言而有信

與朋友交金石為開

螞蟻搬家蛇過道澄江一道月分明

落木千山天遠大帶雨云埋一半山

浮天水送無窮樹明日必有大雨到

六、選擇恰當的關聯詞填入括號里。(4分)

如果……就……不但……而且……因為……所以……雖然……但是……

1、()戰爭，()許多外國小朋友失去了自己的親人。

2、小夜鶯()勇敢，()十分機智。

3、雨來()被鬼子打得眼冒金花，()他始終沒有向鬼子低頭。

4、()沒有和平，這個世界()不會變得美好。

七、按要求寫句子。(6分)

1、人類的老師不就是自然嗎?(改為陳述句)

2、漓江的水很綠。(改為比喻句)

3、爸爸的遺體上覆蓋著一面五顏六色的紅旗。(修改病句)

八、第一單元中有三首古詩詞，把你最喜歡的一首默寫下來。(4分)

九、在這段時間里，我們進行了一次綜合性學習，對大自然給人類的啟示有了更多的了解，收獲很多。請把你的收獲寫下來。(7分)

第二部分閱讀積累與運用(30分)

十、(一)讀《尊嚴》片段，回答問題(15分)

一個寒冷的冬天，南加州沃爾遜小鎮上來了一群逃難的人。他們面呈菜色，疲憊不堪。善良而樸實的沃爾遜人，家家燒火做飯，款待他們。這些逃難的人，顯然很久沒有吃到這么好的食物了，他們連一句感激的話也顧不上說，就狼吞虎咽地吃起來。

只有一個人例外，這是一個臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人。當鎮長杰克遜大叔將食物送到他面前時，他仰起頭，問：“先生，吃您這么多東西，您有什么活兒需要我做嗎?”杰克遜大叔心想，給逃難的一頓飯吃，每個善良的人都會這么做。于是，他回答：“不，我沒有活兒需要您做。”

這個年輕人的目光頓時灰暗了，他的喉結上下動了動，說：“先生，那我不能吃您的東西，我不能不勞動，就得到食物!”杰克遜大叔想了想，說：“我想起來了，我家確實有點活兒需要您幫忙。不過，等您吃過飯，我再給您派活兒。”

“不，我現在就做，等做完了您的活兒，我再吃這些東西。”年輕人站起來說。

1、“憊”字是()結構，音節是()，用部首應查()部(3分)

2、文中的“款”應取意思()(1分)

款：①誠懇②招待③錢④法令、規章、條約等條文里分的項目

3、從文中找出下面詞的近義詞和反義詞(2分)

近義詞：特別()反義詞：神采奕奕()

4、用“”劃出描寫年輕人外貌的句子。(2分)

5、從這句話可以看出杰克遜人善良而樸實。(2分)

6、“只有一個人例外”，他的例外表現在：

(2分)

7、從沃爾遜人和年輕人的身上你學到了什么?(3分)

(二)認真閱讀下面的文章，回答問題。(共15分)

最貴的項鏈

店主站在柜臺后面，望著窗外。一個小女孩走過來，出神地盯著那條藍寶石項鏈看。

她說：“我想買給我姐姐。您能包裝得漂亮一點嗎?”店主懷疑地打量著小女孩，說：“你有多少錢?”小女孩從口袋里掏出一個手帕，小心翼翼地解開所有的結，然后攤開在柜臺上，興(xìngxīng)奮地說：“這些可以嗎?”她拿出來的不過是幾枚硬幣而已。她說：“今天是姐姐的生日，我想把它當作禮物送給她。自從媽媽去世以后，她就像媽媽一樣照顧我們。我相信她一定會喜歡這條項鏈的，因為項鏈的顏色就像她的眼睛一樣。”

店主拿出了那條項鏈，裝在一個小盒子里，用一張漂亮的紅色包裝紙包好，在上面系(jìxì)了一條綠色的絲帶。他對小女孩說：“拿去吧，小心點。”小女孩連蹦帶跳地回家了。

在這一天的工作快要結束的時候，店里來了一位美麗的姑娘，她有一雙藍色的眼睛。她把已經打開的禮品盒放在柜臺上，問道：“這條項鏈是從這兒買的嗎?多少錢?” “本店商品的價格是買主和顧客之間的秘密。”

姑娘說：“我妹妹只有幾枚硬幣，這條寶石項鏈卻是貨真價實。她買不起的。”

店主接過盒子，精心將包裝重新包好，系上絲帶，又遞給了姑娘：“她給出了比任何人都高的價格，她付出了她所擁有的一切!”

1、為帶點的字選擇正確的讀音(在正確的讀音上打“√”)(2分)

2、根據意思從文中找出相應的詞語。(2分)

①形容非常的謹慎和小心。()

②實實在在，一點不假。()

3、根據文章內容填空。(6分)(3分3分)

(1)小女孩很想買那項鏈，這可以從文章第一自然段中“”、“”這兩個詞了解到。第三自然段中“連蹦帶跳”一詞寫出了小女孩買到項后的心情。

(2)根據文章內容可以知道，題目“最貴的項鏈”中的“貴”有兩層意思，一是;二是。

4、想象寫話。(2分)

請你根據“一個小女孩走過來，出神地盯著那條藍寶石項鏈看”這句中“出神”一詞，聯系文中的有關內容，想象一下這個小女孩當時會想些什么? 小女孩出神地盯著那條藍寶石項鏈看，心想：

5、請選擇店主、小女孩和小女孩的姐姐這三個人物中的一位，說說他(她)給你留下了怎樣的印象。(3分)

第三部分習作(30分)

十一、題目：我真(可以填高興、難過、煩惱、后悔……)

要求：

1、把題目補充完整。

2、圍繞題目選擇自己親身經歷的一件事,把經過寫具體,表達出真真情實感。

3、做到語句通順，標點正確，書寫工整，字數不少于350字。

四年級語文第二學期期中綜合素質測試卷答案

一、敏銳避開維護貢獻犧牲

二、幼(幼小)攔(攔住)蜒(蜿蜒)鋪(鋪開)欺(欺負)

幻(幻想)欄(欄桿)蜓(蜻蜓)捕(捕捉)斯(慢條斯理)

三、1、彩德惑

2、zhāxuè

四、危峰(兀)立 隨心所(欲)(異)想天開 出其(不)意

腹(背)受敵 永(駐)人間 聚(精)會神 爭先(恐)后

五、精誠所加——金石為開清明前后——種瓜點豆

與朋友交——言而有信螞蟻搬家蛇過道——明日必有大雨到

落木千山天遠大——澄江一道月分明

浮天水送無窮樹——帶雨云埋一半山

六、1、因為……所以……

2、不但……而且……

3、雖然……但是……

4、如果……就……

七、1、人類的老師就是自然。

2、漓江的水綠得像一塊碧綠的翡翠。

3、把“五顏六色”改為“鮮艷”。

八、略(符合要求即可)

九、略

十、(一)

1、上下bèi心

2、②

3、非常垂頭喪氣

4、這是一個臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人。

5、先生，那我不能吃您的東西，我不能不勞動，就得到食物!

6、當鎮長杰克遜大叔將食物送到他面前時，他仰起頭，問：“先生，吃您這么多東西，您有什么活兒需要我做嗎?”

7、我們要學習哈默的自尊、自愛、自強的精神;學習杰克遜的尊重他人，注重人品的風范。

(二)1、xìngjì

2、小心翼翼貨真價實

3、出神盯著無比喜悅

項鏈昂貴小女孩的真情無價

4、這條項鏈姐姐帶著一定非常漂亮，要是能買到就太好啦!(意思對即可)

5、略

第四篇：一年級語文下冊期中測試卷分析

一年級語文下冊期中測試卷分析(一)

本次語文質量檢測，以語文新課標為依據，試題覆蓋面廣，難易適度，以學生發展為本，著眼于學生各方面能力的發展。試卷從漢語拼音、識字、寫字、語言積累等方面對學生的語文素養進行全方位的檢測。本次考試我們班人數42人，參加41人，期中優秀16人，良好15人，及格9人，待及格1人.從總體上看存在著一些不足，現將本次期中考試分析如下：

一、卷面分析

本次試卷共分十二大題，第一題到第二題，考察了學生的漢語拼音的掌握情況。學生做的來看班上有一大部分這兩題都做對。第三題辯字組詞，考察學生識字掌握情況。90%的學生本題做得很好。第四題考察從段落中找相同偏旁的字，因為缺少做題經驗，學生部分也會失誤。第五題填量詞。考察學生掌握量詞的能力。第六題是照樣子，寫詞語。這道題ABB的仿寫詞語，學生錯得較多，部分人寫成AAB的詞語。第七題連線題，近義詞的連線有的學生不認真審題導致失誤。第八題把句子補充完整中，“我的家鄉有許多的??。”這道題完成得不理想。有的人填有許多爺爺、奶奶、爸爸。第九題字詞排隊，第二小題“我今天坐公交成去上學”語序錯亂的情況比較多。第十題按課文內容填空，“花落知多少”的“知”較多人寫錯別字。第十一題閱讀題，大部分同學完成較好。第十二題寫作題，題目為寫作。大部分同學沒有認真觀察圖片信息，匆忙寫文，沒有將圖片上的信息寫完整。

二、針對卷面出現的問題，總結為以下幾點：

1、學生漢語拼音掌握的不太扎實。部分學生生字書寫不規范。

2、不會寫的字不注意應用拼音代替。一年級學生識字少，不會寫的很多，尤其在寫話練習中運用拼音替代的時候比較多，但個別同學不用拼音代替，往往寫錯或寫成別字。

3、部分學生書寫不規范，且不會認真審題，沒有養成寫完以后認真仔細檢查的好習慣。

三、根據以上問題，采取以下措施：

1、在以后的教學中，要多注重學生拼音運用，并及時鞏固復習。

2、必須對學生強調用拼音代替不會寫的字詞，這樣是為了防止學生在不斷寫錯別字的過程中形成不良的習慣。同時要強調學會的字一定要寫正確，不要一味地用拼音寫。

3、平時多對學生進行段落練習，強調標點符號的正確運用，強調語言的完整性。

4、注意加強閱讀的積累和運用。

總之，在以后的語文教學工作中，我力爭讓我的教學工作更細致、更認真、更有計劃一些，緊扣教學大綱實施教學。相信通過我的努力，學生在下次考試中一定會取得的更加優異的成績。

一年級語文下冊期中測試卷分析(二)

X月X日，我們一年級如期舉行了期中測試，現將有關情況分析如下：

一、出題情況：

本次檢測共有十一道大題，試卷內容涵蓋豐富，字詞句段都有涉獵，試卷出題注重識字、寫字、詞句積累，很好地體現了學段特點，試卷題型多樣，題量和難度較為適中。

二、試卷分析：

本次成績雖然較為理想，但仍然存在很多問題，為了能夠及時總結這半學期語文教學方面的經驗教訓，做好下半學期的語文教學工作，特將本次試卷分析如下：

第一題 看拼音，寫詞語;第三題 比一比，再組詞;第四題快樂加減;第五題 我能把詩句補充完整;第六題 把括號里不合適的字劃去;第七題連一連;這幾道題正確率很高，大部分同學做的很好，能聽明白題的要求，并能按要求正確工整的書寫到卷面上。

但有個別同學在此處失分，但失分不多。

第二題 按要求填寫。這道題重點考察學生筆順掌握情況。“閉”的筆順錯的較少，但“送”的第八筆是()。學生錯的較多。雖然一再強調，“送”先寫里邊，最后寫走之兒，可有同學，不知走之兒是三筆，或者粗心。因此，這個小題丟分較多。

第九題 閱讀短文，回答問題。這道題中難點在第一小題，數句子，只有十個同學數對。失分一分。因為文中有嘆號，學生不清楚是一句。還有，就是太粗心。只要是一句一句標出的同學，就能數對。還是訓練太少。照樣子，寫詞語。有“一片片”，可同學寫成“紅彤彤”“亮晶晶”，做錯了。一年級孩子，理解能力太差。只有反復強調，才會少出現這樣的錯誤。

第十題 看圖寫話。這是一個難點。不過，我對孩子們的答案較為滿意。因為同學們平時寫日記，所以學生寫得還不錯。

三、整改措施

通過這次質量測試，不僅全面了解學生語文知識、語文能力的基本情況，而且對今后的教學有所啟迪。

1、針對一年級學生的語文學習特點，字詞教學應以積累為主。教師要為學生提供更為廣闊的學習空間，引導學生在平時的學習中多積累一些優美詞句，養成自覺積累的習慣。同時，在教學中要加強詞句的訓練，提高學生在語言環境中應用詞句的能力。

2、學生閱讀能力的培養應立足于課堂。教學中，教師應給予學生自主學習的時空，重視閱讀方法的培養和良好閱讀習慣的養成，同時，要將閱讀延伸于課外，鼓勵學生在課外多閱讀一些有益的書籍，豐富積累，提高自身的閱讀水平。

3、加強學生學習習慣的養成，教師應有意識地培養學生認真書寫，做事細心的習慣，認真審題的習慣，“不動筆墨不讀書”的習慣。

4、要督促學生熟讀、熟背課文。

5、要培養學生認真讀題，仔細答題，反復檢查的好習慣。

本次測試，讓每個孩子都嘗到了成功的快樂，也給教師教學指明了方向，能及時調整自己的教學結構，抓住識字、寫字的教學重點，在練好基本功的同時，引導學生從繁瑣的作業中，大量的題海中解脫出來，給足學生自主支配的時間和空間，讓學生讀自己喜歡的書，做自己喜歡的事，溝通課堂內外，充分利用學校、家庭和社區等教育資源，開展綜合性學習，拓寬學生的學習空間，增加學生語文實踐的機會，全面地提高學生的語文素養。

第五篇：部編版二年級下冊語文期中測試卷及答案

部編版二年級下冊語文期中檢測卷

班級：

姓名：

滿分：100分

考試時間：90分鐘

題序

一

二

三

四

五

六

七

八

九

十

十一

總分

得分

一、給加點字選擇正確的讀音。

尋覓(mì　jiàn)甘蔗(zhē　zhè)

海峽(xiá　jiá)

炸醬面(zhá　zhà)

不倒翁(dǎo　dào)

既然(jí　jì)

二、讀拼音,寫字詞。

三、句子中的加點詞語可以用哪個詞語代替,請寫出來。

1.薇薇看見有個小朋友摔倒了,趕緊把她扶起來。()

2.我們的校園又整潔又漂亮。

()

3.博物館里陳列著許多珍貴的文物。

()

4.小明喜歡讀課外書,所以作文思路開闊。()

四、讀句子,完成練習。

1.看到門前開著一大片五顏六色的鮮花,她奇怪地問:“這是誰在我家門前種的花?真美啊!”(9分)

(1)詞語　　　常用來形容色彩多種多樣,像這樣含有數字的詞語還有很多,請你先把下面含有數字的詞語補充完整,然后恰當的詞語填到下面的句子中。

()面()方

萬眾()()

①天災無情人有情,災區人民得到了()傳來的愛,無限溫暖。

②全國人民(),什么困難都能克服。

(2)“奇怪”的近義詞是。

(3)“她”在句中指的是(刺猬太太　狐貍太太)。

2.我們蹦蹦跳跳的時候,一定要看準地方,不然屁股會被蒼耳刺痛的。一不留神,我們會蹦進很深很深的水里,被淹得昏頭昏腦。(11分)

(1)仿寫詞語。

蹦蹦跳跳(AABB式)

昏頭昏腦(ABAC式)

(2)“我們”指(小蟲子　屎殼郎　小鳥)

五、按要求寫句子。

1.我們一邊看,一邊走,路已經走了不少,卻還戀戀不舍,不想回去。

(1)一邊　　　　,一邊。(照例子把句子補充完整)

(2)運用加點的詞語造句:

2.瞧,那花瓣上晶瑩的露珠,就是他灑下的汗滴。(運用同樣的修辭手法,仿寫句子)

香山上的片片紅葉,。

六、根據課文內容填空。

1.碧玉妝成一樹高,。“妝”字的意思:。詩句的意思:。

2.春節到,人歡笑,貼　　　　　　,放。元宵節,　　　　　　,大街小巷。我知道中國的傳統節日還有　　　　和。

3.我來夸一夸。

(1)雷鋒真是個　　　　　　的人。

(2)我的祖國。

七、閱讀短文,完成練習。

(一)課內閱讀。

我神州,稱中華,山川美,可入畫。

黃河奔(bēn

bèn),長江(),長城長(cháng

zhǎng),珠峰()。

1.給加點字選擇正確的讀音。(2分)

2.在括號里填上恰當的字。(2分)

3.神州大地有數不盡地美麗山川,請你舉出兩個例子來吧!(4分)

(二)課外閱讀。

小

猴

栽

樹

春天,小猴子在山坡上栽了排梨樹。它告訴小伙伴們:“我栽的梨樹要結梨子啦!”

小山羊正在栽杏樹,它對小猴子說:“兄弟,你高興得太早了。梨樹要五年才結果呢!”小猴子一聽,心里涼了,忙問山羊:“你栽的杏樹幾年結果呀?”山羊回答說:“只要四年。”

小猴子連忙把梨樹拔了,改栽杏樹,又告訴伙伴們:“我的杏樹四年就能結杏子。”

小黃牛正在給果樹施肥,它抬起頭來對小猴子說:“吹什么,我種的桃樹三年就能結大桃子!”

小猴子很后悔自己栽了杏樹,又連夜拔掉杏樹,栽上了桃樹。然后,它又開始吹噓了。

小白馬正在給橘子樹澆水,它告訴小猴:“我種的橘子樹只要兩年就能結果了。”小猴子一聽,又動心了,。

幾年后,漫山遍野的果樹豐收了!種梨的得梨,種杏的得杏,種桃的得桃,只有小猴兩手空空,一無所得。

1.短文一共有　　　個自然段,其中第2自然段有　　　　　句話。(2分)

2.想一想,寫一寫。(5分)

小猴子栽過()()()和(),結果()。

3.小猴子最后的結果是誰造成的?你想對小猴子說些什么?(4分)

八、看圖寫話。

圖中的人物是誰和誰?他們在做什么?他們都說了什么話?仔細觀察圖片,寫一寫吧!

參考答案

一、1.mì　zhè　xiá　zhá　dǎo　jì

二、1.童　拉　游戲

2.熱鬧　茄　烤鴨　雞

3.姨　錢

三、1.趕忙　2.美麗　3.寶貴　4.喜愛

四、1.(1)五顏六色　四　八　一　心　①四面八方　②萬眾一心

(2)驚奇(3)狐貍太太

2.(1)干干凈凈　明明白白　大大方方　自由自在　自言自語　古色古香(2)小蟲子

五、1.(1)媽媽　聽廣播　洗衣服

(2)公園里的風景實在是太美麗了,直到傍晚,我和妹妹才戀戀不舍往家走去。

2.就像一團團紅紅的火把

六、1.萬條垂下綠絲絳　裝飾打扮　高高的柳樹長滿了翠綠的新葉,輕柔的柳枝垂下來,就像萬條輕輕飄動的綠色絲帶

2.窗花　鞭炮　看花燈　人如潮　中秋節

端午節

3.(1)助人為樂(2)山川美,可入畫

七、(一)1.bēn　cháng　2.涌　聳　3.示例:黃山、武夷山。

(二)1.7　3

2.梨樹　杏樹　桃樹　橘子樹　兩手空空,一無所得

3.小猴子自己　做事不能三心二意,否則就會兩手空空,一無所得。

八、提示:圖中有兩個人物,一個小男孩,一個小女孩,小男孩拿著鐵鍬,剛剛種上小樹

部編版二年級下冊語文期末檢測卷(A卷)

(60分鐘　100分)

開始計時：________

一、基礎訓練營。

1．看拼音，寫詞語。(8分)

xún

zhǎo

gǎn

jǐn

wēn

nuǎn

fēn

fā

tuán

yuán

jīng

líng

yuàn

yì

bāng

zhù

2．在加點字正確的讀音下面畫上“——”。(12分)

目的(dì

de)漂亮(piāo

piào)

炸醬(zhá

zhà)

好的(dì

de)

漂流(piāo

piào)

炸開(zhá

zhà)

燈泡(pāo

pào)

磨坊(fāng

fáng)

銀行(háng

xíng)

泡茶(pāo

pào)

街坊(fāng

fáng)

行走(háng

xíng)

3．補充詞語。(16分)

碧()()洗()()無云

筋疲()()

()()補牢

一望()()

()()鶯飛

()()拂面

絢麗()()

4．仿寫。(8分)

蔥蔥綠綠(AABB式)________

________

甜津津(ABB式)

________

________

傷心欲絕(形容悲傷)

________

________

眉開眼笑(形容高興)

________

________

5．我會用“＼”劃掉括號里不合適的詞。(3分)

(1)我的(愿望)是長大后成為一名解放軍戰士。

(2)在雄壯的國歌聲中，五星紅旗(徐徐)升起。

(3)伴隨著(優美)的樂曲，小演員們舞動起來。

6．我能判斷。(5分)

(1)一年有二十四個節氣。()

(2)“炒、烤、蒸、煮”中帶偏旁“火”與“灬”，多與“火”有關。()

(3)按照時間的先后順序：春節、清明節、端午節、重陽節、中秋節。()

(4)子牛、午羊、申猴是十二生肖中的。()

(5)“明亮”和“尋找”的構詞方式是一樣的。()

7．按要求完成句子練習。(4分)

(1)春天來了，柳樹發芽了。(擴句)

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(2)紅紅的柿子像燈籠似的掛在樹上。(用加點詞語仿寫句子)

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二、綜合展示廳。

8．本學期同學們一定看了許多有趣的童話故事，寫寫你看了哪些課外的童話故事書，最喜歡哪個故事，并寫寫理由。

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三、課本直通車。

9．根據課本內容填空。(10分)

(1)野火燒不盡，_____________。

(2)予人玫瑰，_______余_______。

(3)與其_________，不如_________送炭。

(4)秋處露秋寒霜降，_____________小大寒。

(5)若_________，若飲食，_________，勿生戚。

(6)____

_____一粒粟，_________萬顆子。

10．通過本學期的學習，我們認識了許多具有優秀品質的人物，如_______的鄧小平、_______的雷鋒。我們還知道了很多傳統節日，如：端午節、_______、_______等。我們還了解了不少中國美食，如：_______、_______、_______等。(7分)

四、閱讀檢閱臺。

雨中的樹林

雨中的樹林是個童話世界，走進去你就會變成一個小精靈。

每棵樹給你很多喜悅，你還會發現很多新奇的事情。

晶瑩的雨珠滾動在葉面上，蜘蛛吐絲給你穿一串項鏈。

落花鋪成的地毯又軟又香，還有青蛙擊鼓跳舞為你表演。

11．文中寫了雨中樹林里的______、______、落花和______。(3分)

12．文中最后一句話把落花比作地毯，說明______________；把青蛙當成人來寫，寫出了青蛙的________________。(2分)

13．你喜歡雨中的樹林嗎？為什么？(3分)

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五、習作百花園。

14．圖上都有誰？準備干什么？他們的心情怎樣？會說些什么？仔細看圖，按照一定的順序，把你看到的和想到的寫出來。注意語句要通順連貫。

結束時間：________