第三單元提升練習

一、讀拼音,寫字詞。

1.gē

ge（）zhāo

hu（）大家和tā（）一起去tīng（）李爺爺jiǎng（）故事。

2.hěn（）多小朋友在hé（）邊的草dì（）上kuài

lè（）地游戲。

二、形近字,巧辨析。

他()

快()

藍()

怎()

地()

塊()

籃()

作()

三、查字典。

四、好朋友,手拉手。

五、詞語模仿秀。

1.2.六、照樣子,寫句子。

例:小公雞跟在小鴨子后面,也下了水。

小公雞(偷偷地)跟在小鴨子后面,也下了水。

1.小鴨子游到小公雞身邊。

2.喜鵲在窩里睡覺了。

3.例:樹很孤單,喜鵲也很孤單。,　　　　也。

七、根據課文內容判斷對錯,對的在括號里畫“√”,錯的畫“?”。

1.踢毽子、跳繩、打羽毛球、擺積木、踢足球都屬于體育運動。()

2.讀了《小公雞和小鴨子》這一故事,我懂得了伙伴之間要團結友愛、互相幫助。()

3.《樹和喜鵲》一文中因為樹和喜鵲成了好朋友,所以樹很快樂,喜鵲也很快樂。()

4.《怎么都快樂》讓我們感受到一個人是快樂的,在集體中更快樂。()

八、課內閱讀。

他們走到小河邊。小鴨子說:“公雞弟弟,我到河里捉魚給你吃。”小公雞說:“我也去。”小鴨子說:“不行,不行,你不會游泳,會淹死的!”小公雞不信,偷偷地跟在小鴨子后面,也下了水。

小鴨子正在水里捉魚,忽然,聽見小公雞喊救命。他飛快地游到小公雞身邊,讓小公雞坐在自己的背上。小公雞上了岸,笑著對小鴨子說:“鴨子哥哥,謝謝你。”

1.這一故事講的是　　　和　　　的事。

2.在朗讀“不行,不行,你不會游泳,會淹死的!”一句時,應該用　　　　的語氣來讀。

3.從哪些詞語可以看出小鴨子在奮力地搶救小公雞?

4.你喜歡文中的誰?說一說喜歡的原因。

九、課外閱讀。

雨　后

嫩綠的樹梢閃著金光,廣場上成了一片海洋!

水里一群赤腳的孩子,快樂得好像神仙一樣。

小哥哥使勁地踩著水,把水花兒濺起多高。

他喊:“妹,小心,滑!”

說著自己就滑了一跤!

他拍拍水淋淋的泥褲子,嘴里說:“糟糕——糟糕!”

而他通紅歡喜的臉上,卻發射出興奮和驕傲。

小妹妹撅著兩條短粗的小辮,緊緊跟在這泥褲子后面,她咬著唇兒,提著裙兒,輕輕地小心地跑,心里卻希望自己,也摔這么痛快的一跤!

1.“泥褲子”指的是。

2.小妹妹跟在“泥褲子”后面,心里在想些什么?

3.小哥哥嘴上說“糟糕“,臉上卻歡喜、興奮和驕傲是因為()。

A.小哥哥非常調皮

B.小哥哥愛玩水,滑了一跤反而更開心

C.小哥哥為摔倒沒有哭感到高興、驕傲

十、看圖寫話。

仔細看圖,說說圖上都有誰?發生了什么事?把你看到的,想到的寫下來。

第三單元提升練習參考答案

一、1.哥哥　招呼　他　聽　講

2.很　河　地　快樂

三、捉:Z　zhuo　捉魚　排:P　pai　排隊　鄰:L　lin　鄰居四、五、示例:1.亮晶晶　白花花　胖乎乎　綠油油

2.平平安安　大大方方　開開心心　快快樂樂

六、1.小鴨子飛快地游到小公雞身邊。

2.喜鵲在窩里安安靜靜地睡覺了。

3.哥哥是少先隊員　我　是少先隊員

七、1.?　2.√　3.?　4.√

八、1.小鴨子　小公雞　2.著急

3.忽然聽見、飛快、背上。

4.示例:我喜歡小鴨子,因為小鴨子在看到小公雞遇到危險時竭盡全力救助。

九、1.小哥哥　2.踩水非常快樂,自己也摔一跤。3.B

十、示例:春天來了,老師帶領大家去郊外。