第一篇：單縣終興中學(xué)學(xué)生管理（共）

單縣終興中學(xué)學(xué)生管理

規(guī)章制度匯編

單縣終興中學(xué)辦公室、政教處、團委二0一二年八月

中學(xué)生日常行為規(guī)范

修 訂

一、自尊自愛，注重儀表

1、維護國家榮譽，維護共產(chǎn)黨，尊敬國旗、國徽，會唱國歌，升降國旗、奏唱國歌時要肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。

2、穿戴整潔、樸素大方。不燙發(fā)，不染發(fā)，不化妝，不佩戴首飾，男生不留長發(fā)（前不遮眉，后不過頸，側(cè)不過耳），女生不穿高跟鞋。

備注：除個別學(xué)生因為社會關(guān)注原因，例如：經(jīng)常參與簽售，公開活動或是社會接待工作。注重形象，個人流派宣揚的諸多原因之外，其他在校學(xué)生應(yīng)遵循中學(xué)生日常規(guī)范第2條。

3、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，堅持鍛煉身體。不隨地吐痰，不亂扔廢棄物

4、舉止文明，不打架，不罵人，不說臟話。不涉足未成年人不宜的活動和場所。（以考察為目的應(yīng)適當(dāng)進入某些場所）

5、情趣健康。不看宣揚色情、兇殺、暴力、封建迷信的書刊、音像制品，不參加迷信活動。

6、愛惜名譽，拾金不昧，不做有損人格的事。

7、注意安全，防火災(zāi)、防溺水、防觸電、防盜、防中毒等。

二、誠實守信，禮貌待人

8、平等待人，與人為善。尊重他人的人格宗教信仰和民族習(xí)慣。謙恭禮讓，敬老愛幼，幫助殘疾人。

9、尊重教師，見面行禮或主動問候，回答師長問話要起立，接送物品時要起立并用雙手，給老師提意見態(tài)度要誠懇。

10、同學(xué)之間互相尊重，團結(jié)互助、理解寬容、真誠相待、正常交往，不欺侮同學(xué)，不戲弄他人，發(fā)生矛盾多做自我批評。

11、日常交往中禮貌待人，講話注意場合和分寸。待客熱情，起立迎送。

12、未經(jīng)允許不擅自進入他人房間、不動用他人物品、不看他人信件和日記。

13、不隨意打斷他人的講話，不打擾他人學(xué)習(xí)、工作和休息，妨礙他人要道歉。

14、誠實守信，言行一致，答應(yīng)他人的事要做到，做不到時表示歉意，借他人錢物要及時歸還。不說謊，不騙人，不弄虛作假，知錯就改。

15、不影響鄰里正常生活，鄰里有困難主動關(guān)心，積極參加社區(qū)公益活動。

三、遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)

16、按時到校，不早退，不曠課，不逃課。上課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品。上、下課時，起立向老師致敬，下課時請教師先行。

17、上課專心聽講，勤于思考，勇于發(fā)表自己的見解，積極回答老師的提問和參加課堂討論。

18、認(rèn)真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，按時完成作業(yè)。考試不作弊。合理安排課余生活，每天堅持閱讀、收聽、收看新聞。

19、積極參加學(xué)校、團隊和班級組織的文體、科技和社會實踐活動。參加各種集會準(zhǔn)時到達，遵守集會紀(jì)律。

20、認(rèn)真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美。保持圖書館、閱覽室和教室的安靜，不在教室、樓道、校園內(nèi)追逐打鬧，大聲喧嘩。

21、愛護公物，不在黑板、墻壁、課桌、布告欄等處涂抹刻畫。借用公物要按時歸還。

22、遵守宿舍和食堂的制度，愛惜糧食，節(jié)約水電，服從管理。

四、勤勞儉樸，孝敬父母

23、生活儉樸，不攀比，不亂花錢，不向家長提出不合理的生活要求。

24、學(xué)會料理個人生活，管理好自己的生活和學(xué)習(xí)用品，自己的事自己做。

25、生活有規(guī)律，按時作息，珍惜時間，合理安排課余生活，堅持鍛煉身體。

26、尊重、傾聽父母意見和教導(dǎo)，體貼關(guān)心父母。主動把生活、學(xué)習(xí)、思想等情況與父母交流，禮貌回答父母的問話。

27、外出和到家時，向父母打招呼。課余時間外出要向家長說明去向，未經(jīng)家長允許不在外留宿。

28、體貼幫助父母長輩，主動承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動。

29、對父母和長輩有意見，要禮貌提出，當(dāng)自己的意見沒被父母和長輩采納時，要耐心解釋，不頂撞，不發(fā)脾氣。

五、嚴(yán)于律己，遵守公德

30、遵守國家法律、法規(guī)，在社會生活中用各種規(guī)范約束自己的言行。

31、遵守交通法規(guī)，不闖紅燈，不違章騎車，過馬路走人行橫道，不跨越隔離欄。

32、遵守乘車秩序，上車自覺排隊，乘車時主動購票，不喧嘩，不擁擠，主動給老、幼、病、殘、孕讓座，不爭搶座位。

33、購票購物要按順序，對營業(yè)人員有禮貌。撿拾物品主動歸還失主和交公。

34、愛護公用設(shè)施，愛護文物古跡，保護生態(tài)環(huán)境，愛護莊稼、花草、樹木，愛護有益動物。

35、尊重外地人，外國人，遇有問路，認(rèn)真指引。

36、遵守網(wǎng)絡(luò)道德和安全規(guī)定，利用現(xiàn)代化信息傳播手段獲取有益的信息，不瀏覽、不制作、不傳播不良信息，慎交網(wǎng)友，不進入營業(yè)性網(wǎng)吧。

37、珍愛生命，不吸煙，不喝酒，拒絕毒品。不參加各種名目的非法組

織和非法活動。

38、參觀游覽遵守秩序，不在公共場所大聲喧嘩，瞻仰烈士陵園保持肅穆。

39、觀看演出和比賽時做文明觀眾，不起哄，不無故提前退場。

40、弘揚正氣，對違反社會公德的行為要進行勸阻，發(fā)現(xiàn)違法犯罪行為及時報告。遇有侵害敢于斗爭，善于斗爭，學(xué)會自救。

中小學(xué)生守則（修

訂）

1.熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨。

2.遵守法律法規(guī)，增強法律意識，遵守校規(guī)校紀(jì)，遵守社會公德。

3.熱愛科學(xué)，努力學(xué)習(xí)，勤思好問，樂于探究，積極參加社會實踐和有益的活動。

4.珍愛生命，注意安全，鍛煉身體，講究衛(wèi)生。

5.自尊自愛，自信自強，生活習(xí)慣文明健康。

6.積極參加勞動，勤儉樸素，自己能做的事自己做。

7.孝敬父母，尊敬師長，禮貌待人。

8.熱愛集體，團結(jié)同學(xué)，互相幫助，關(guān)心他人。

9.誠實守信，言行一致，知錯就改，有責(zé)任心。

10.熱愛大自然，愛護生活環(huán)境。

單縣終興中學(xué)學(xué)生

禮儀常規(guī)

1、參加升國旗儀式，衣著整潔，脫帽肅立，行隊禮或注目禮，唱國歌嚴(yán)肅、準(zhǔn)確、聲音洪亮。

2、著裝得體，坐正立直，行走穩(wěn)健，談吐舉止文明。

3、使用良好禮貌用語：請、您、您好、謝謝、對不起、沒關(guān)系、再見。

4、使用好體態(tài)語言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行讓禮、回答問題起立。

5、進出校園見到老師要問好；上課，班長喊起立全體同學(xué)向老師問好；下課，和老師說再見，并起立向老師行注目禮；課上，發(fā)言先舉手；課余，進老師辦公室或居室，喊報告或輕敲門，經(jīng)允許后再進入；離校與老師、同學(xué)道別。

6、學(xué)生進出校園主動下車，將自行車放到指定地點，校外遇到老師要下車致意。

7、家中吃飯請長輩先就座，離家或歸家與家長打招呼。

8、對待客人或外賓，主動問候，微笑致意，起立歡迎，招手送別。

9、對待老、幼、婦、殘和軍人，行走讓路，乘車讓座，購物讓先，尊重幫助殘疾人。

10、參加集會時要守時肅靜，集合整隊，清查出勤人數(shù)，按順序進入會場。大會發(fā)言先向師長和聽眾致禮，發(fā)言結(jié)束道謝；觀看演出、比賽，適時適度鼓掌致意。

單縣終興中學(xué)關(guān)于加強學(xué)生管理

十項規(guī)定

為加強學(xué)生管理，促使學(xué)生成人成材，我校指定了一系列規(guī)章制度，以引導(dǎo)和規(guī)范學(xué)生的言行舉止，特別是下列十條，提醒學(xué)生嚴(yán)格遵守，如有違犯，照章執(zhí)行。

1.嚴(yán)禁學(xué)生在校內(nèi)外打架斗毆。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)并查處，將給予記過或留校查看處

分，并計入學(xué)生評價檔案，情節(jié)嚴(yán)重，影響惡劣的，將移交司法機關(guān)處理。2.嚴(yán)禁學(xué)生進入網(wǎng)吧、游戲廳等互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)并查實，一次給予全校通報批評處分，第二次給予留校查看處分，并計入學(xué)生評價檔案。

3.男女同學(xué)之間不正常交往影響較壞的，將給予留校查看處分，并計入學(xué)生

評價檔案，協(xié)同家長共同教育。

4.禁止將手機、小靈通等通訊工具帶入學(xué)校。凡發(fā)現(xiàn)在校園內(nèi)使用手機、小

靈通的，一律收繳，由家長到學(xué)校辦理手續(xù)后領(lǐng)取，違犯上述規(guī)定兩次，將手機或小靈通沒收，并給予該生記過處分。

5.嚴(yán)禁學(xué)生吸煙、喝酒、打牌、參加同學(xué)生日宴會。違者將給予留校查看處分，情節(jié)嚴(yán)重者，給予留校查看處分，并協(xié)同家長共同教育。

6.無故夜不歸宿的，學(xué)校將協(xié)同家長共同教育，并給予給予開除學(xué)籍留校查

看處分，同時取消住宿資格。

7.學(xué)生不得穿奇裝異服、不得化妝、不得佩戴首飾。男生不得留長發(fā)，留怪

發(fā)、染發(fā)、理光頭，女生不燙發(fā)。對違犯上述規(guī)定的，學(xué)校將給予全校通報批評處分，并限期整改，拒不改正的，給予留校查看處分，協(xié)同家長共同教育。

8.無故曠課（含自習(xí)課）一學(xué)期累計達7節(jié)的，給予警告處分；達15節(jié)的給予記過處分；達20節(jié)的，給予留校查看處分，并協(xié)同家長共同教育。9.考試作弊一次的，給予全校通報批評，累計兩次的，給予記大過處分，并

計入學(xué)生評價檔案。

10.宿舍違紀(jì)一月之內(nèi)達三次者，由家長來校簽訂保證書，一月之內(nèi)達四次以

上者，取消住宿資格。

本規(guī)定自2012年8月30日執(zhí)

行。

單縣終興中學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)和生活

一日常規(guī)

為了更好地貫徹《中學(xué)生守則》和》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，樹立良好的校風(fēng)和班風(fēng)，營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，特制訂單縣中學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)和生活一日常規(guī)，望全體同學(xué)自覺遵守。

一、早晨(一)、到校

1、起床鈴響后，應(yīng)立即穿衣疊被，洗刷要迅速。

2、進入校園下車，自行車要按照指定位置存放，要服從值周老師和學(xué)生的管理。

(二)、早操

1、早操前3分鐘必須來到教室，聽哨音集合集合，集合要做到“快”“靜”“齊”。

2、出操過程中排面要整齊，步調(diào)要一致，精神要飽滿，口號要洪亮。

3、不隨便停頓或下隊，要按照規(guī)定路線有序出操，要跑至規(guī)定位置。

4、上操期間，班級或宿舍內(nèi)不留值日生。

5、下操后抓緊時間整理內(nèi)務(wù)。學(xué)生要服從值周教師、值周學(xué)生的管理。經(jīng)宿管人員檢查合格后，方可就餐。(三)、就餐

1、買饅頭、飯、菜要排隊，對炊事員要有禮貌。

2、就餐一律在餐廳內(nèi)指定位置進行，不能帶飯、菜進入教室、宿舍。

二、上午

(一)、課前準(zhǔn)備

1、就餐后，值日生打掃衛(wèi)生區(qū)、走廊衛(wèi)生、花園衛(wèi)生和宿舍衛(wèi)生。

2、預(yù)備鈴響后，所有學(xué)生應(yīng)立即進入教室安靜就坐，做好早讀課準(zhǔn)備。(二)、早讀

1、按指定時間朗讀該科。

2、朗讀時間不準(zhǔn)隨便下位或走出教室。

3、早讀時不得做作業(yè)。(三)、上 課

1、上課前，學(xué)生準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，并將書本、筆記本、練習(xí)本放在課桌上，靜候老師上課。

2、老師進入教室時，班長喊起立，學(xué)生先向老師問好，老師回禮后，學(xué)生才能坐下。

3、遲到學(xué)生要站在教室門口向老師報告，經(jīng)同意后方可進入教室。

4、上課時坐勢端正，遵守紀(jì)律，專心聽講，勤于思考，做好筆記。

5、回答教師提問時，要先舉手，待老師同意后起立發(fā)言，老師示意后才能坐下。

6、下課時，班長喊起立，向老師說“再見”待老師回禮后學(xué)生才能離開課室。

7、自習(xí)課不得隨便離開座位去做與課業(yè)無關(guān)的事，更不得大聲喧嘩。

8、下課后，學(xué)生將課桌擺放整齊（前后左右對齊）依次有秩序的離開教室，積極鍛煉、休息。(四)、課 間

1、值日生擦凈黑板及講桌。

2、與同學(xué)相處時，行為要文明，說話要和氣，待人有禮貌；不追逐打鬧，吹口哨，大聲喊叫，講粗話。

3、不吸煙，不賭博、不和陌生人員親密交往，發(fā)現(xiàn)形跡可疑人員及時向?qū)W校反映。

4、經(jīng)過走廊、上下樓梯或開關(guān)門時，必須做到“三輕”，即說話輕，走路輕，開關(guān)門輕。

5、未經(jīng)老師允許，學(xué)生不準(zhǔn)擅自串班或擅自出校門。

6、課間操時間，出操迅速，要求隊伍快、靜、齊。各班由體育委員帶操，班與班之間保持2米距離，步伐整齊，口號響亮，中途不準(zhǔn)下操。做操動作必需準(zhǔn)確、到位，美觀、大方.7、按規(guī)定時間認(rèn)真做好眼保健操。(五)、午休

1、午睡鈴響后，教學(xué)樓門上鎖，住校生必須到宿舍休息，要做到室外無人，室內(nèi)無聲。

2、午休時，不看書學(xué)習(xí)，不洗衣，不提前起床。

3、走讀生在家午休，按規(guī)定時間到校，不準(zhǔn)提前，不得隨便進入住校生宿舍。

三、下午

1、嚴(yán)禁上課時間在操場玩耍（體育課除外）。

2、課外活動時間積極參加陽光體育活動，嚴(yán)禁把大小球帶入教學(xué)樓內(nèi)，嚴(yán)禁在教學(xué)樓內(nèi)進行劇烈活動。

3、活動需在操場內(nèi)進行。

四、晚上

（一）、自習(xí)

1、兩分鐘提示信號響前，學(xué)生必須來到教室，做好自習(xí)準(zhǔn)備。

2、保持教室內(nèi)安靜，不得無故缺席。

3、按老師的要求認(rèn)真獨立完成作業(yè)，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。

（二）、就寢

1、晚自習(xí)結(jié)束后，應(yīng)抓緊時間離開教室，不準(zhǔn)在校園內(nèi)玩耍。值日生應(yīng)及時關(guān)燈、關(guān)窗落鎖。

2、按時就寢，不準(zhǔn)說笑、大鬧或搞其它活動。

3、寢室內(nèi)不準(zhǔn)點蠟燭，玩手機、聽MP3等。

五、其它

1、愛護公共財務(wù)，語言文明，待人熱情。

2、校內(nèi)外遇到老師要主動打招呼。

3、進入教師辦公室時，要喊報告，經(jīng)允許后方可進入。

4、遇到問題，要有組織向班主任、級部或?qū)W校反映，依靠組織解決，不得感情用事。

本規(guī)定自2012-8-30執(zhí)行

單縣終興中學(xué)關(guān)于對學(xué)生違紀(jì)情況的

處理規(guī)定

為保障學(xué)校正常的教學(xué)秩序，優(yōu)化育人環(huán)境，學(xué)校決定對各類違反學(xué)校紀(jì)律的學(xué)生，除堅持正面教育外，另做出如下處罰規(guī)定：

1.嚴(yán)禁學(xué)生亂丟垃圾(如紙片、食品袋、包裝袋、剩飯、剩菜等)，凡影響學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生的，一經(jīng)核實，每人次扣除該班級量化管理分0.5分，杜絕學(xué)生在教學(xué)樓、衛(wèi)生區(qū)、寢室吃零食，一經(jīng)查實，每人次扣除該班級量化管理分1分。

2.禁止學(xué)生攜帶手機、mp3、mp4等音像制品，如有違犯者，一經(jīng)查實，學(xué)生手機有學(xué)校收回并代管，并通知其家長，給予全校通報批評，同時每人次扣除班級量化管理分1分

3.遲到、早退者，一經(jīng)查實，每人次扣除班級量化管理分0.5分，并對該生批評教育。

4.無故曠課者，通知其家長，協(xié)同學(xué)校批評教育。并每人次扣除班級量化管理分1分

5.看黃色書刊及不健康音像制品的，學(xué)校通知其家長，給予全校通報批評，并每人次扣除班級量化管理分1分。

6.嚴(yán)禁學(xué)生攀爬學(xué)校圍墻，有違反者，通知其家長，共同進行批評教育1天，并每人次扣除班級量化管理分1分。

7.未經(jīng)班主任或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，不準(zhǔn)學(xué)生私自外出，如有違反，經(jīng)查實后，對該生全校通報批評，每人次扣除班級量化管理分1分。

8.違反學(xué)校作息制度，經(jīng)批評教育仍不改正的，全校通報批評，并每人次扣除班級量化管理分1分

9。不尊敬老師、頂撞老師、侮辱謾罵老師者，一經(jīng)查實，視其情節(jié)輕重，通知其家長進行批評教育兩天以上，同時，每人次扣除班級量化管理分1分。10。在學(xué)校內(nèi)有偷盜行為的，一經(jīng)查實，視其情節(jié)輕重，給予全校通報批評，并通知其家長共同教育兩天，情節(jié)嚴(yán)重的，將移交司法機關(guān)處理。同時，每人次扣除班級量化管理分2分。

11。吸煙、喝酒、參與給學(xué)生過生日，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，通知其家長共同教育一天，每人次扣除班級量化管理分2分。

12.嚴(yán)禁學(xué)生在學(xué)校墻壁、宣傳欄、玻璃門窗上亂涂亂畫，經(jīng)學(xué)校查實后，給予該生全校通報批評，并每人次扣除班級量化管理分1分。

13.攀折學(xué)校花草樹木，損壞學(xué)校公共財物和他人財物的，除賠償損失外，并給予該生全校通報批評，按造價每50元扣除班級量化管理分1分。情節(jié)嚴(yán)重者，通知其家長共同教育兩天，14.住校學(xué)生不在學(xué)校住宿，無故外出者，一經(jīng)查實，通知其家長共同教育兩天，并每人次扣除班級量化管理分1分。

15.拉幫結(jié)派、拜干兄弟、干姊妹、男女生之間不正常交往者，一經(jīng)查實，通知其家長共同教育兩天。并每人次扣除班級量化管理分2分。經(jīng)教育仍不悔改者，除批評教育外加倍扣分。

16.嚴(yán)禁學(xué)生進入網(wǎng)吧，游戲廳、KTV包間等娛樂設(shè)施場所，如有違反，一經(jīng)查實，將給與該生全校通報批評，并每人次扣除班級量化管理分1分。

17.參與學(xué)生打架、聚眾斗毆者，一經(jīng)查實，視其情節(jié)輕重，通知其家長共同教育兩天，并每人次扣除班級量化管理分3---5分，造成嚴(yán)重影響的每人次扣7分。觸犯刑律的，移交司法部門追究其刑事責(zé)任。

18.呵斥、勒索他人財物的，一經(jīng)核實，除正常賠償外，并給予全校點名批評，并每人次扣除班級量化管理分2分。

19.嚴(yán)禁學(xué)生攜帶管制刀具等其他兇器進入校園，一經(jīng)查實，除沒收兇器外，每人次扣除班級量化管理分2分。

20.以上違犯學(xué)校紀(jì)律的行為均記錄學(xué)生的成長檔案，若重犯將加倍扣除班級量化分。

單縣終興中學(xué)

本規(guī)定自2012-8-30執(zhí)行

單縣終興中學(xué)關(guān)于對學(xué)生違紀(jì)情況的

處理規(guī)定

為保障學(xué)校正常的教學(xué)秩序，優(yōu)化育人環(huán)境，學(xué)校決定對各類違反學(xué)校紀(jì)律的學(xué)生，除堅持正面教育外，另做出如下處罰規(guī)定：

1.嚴(yán)禁學(xué)生亂丟垃圾(如紙片、食品袋、包裝袋、剩飯、剩菜等)，凡影響學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生的，一經(jīng)核實，每人次扣除該班級量化管理分0.5分，杜絕學(xué)生在教學(xué)樓、衛(wèi)生區(qū)、寢室吃零食，一經(jīng)查實，每人次扣除該班級量化管理分1分。

2.禁止學(xué)生攜帶手機、mp3、mp4等音像制品，如有違犯者，一經(jīng)查實，學(xué)生手機有學(xué)校收回并代管，并通知其家長，給予全校通報批評，同時每人次扣除班級量化管理分1分

3.遲到、早退者，一經(jīng)查實，每人次扣除班級量化管理分0.5分，并對該生批評教育。

4.無故曠課者，通知其家長，協(xié)同學(xué)校批評教育。并每人次扣除班級量化管理分1分

5.看黃色書刊及不健康音像制品的，學(xué)校通知其家長，給予全校通報批評，并每人次扣除班級量化管理分1分。

6.嚴(yán)禁學(xué)生攀爬學(xué)校圍墻，有違反者，通知其家長，共同進行批評教育1天，并每人次扣除班級量化管理分1分。

7.未經(jīng)班主任或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，不準(zhǔn)學(xué)生私自外出，如有違反，經(jīng)查實后，對該生全校通報批評，每人次扣除班級量化管理分1分。

8.違反學(xué)校作息制度，經(jīng)批評教育仍不改正的，全校通報批評，并每人次扣除班級量化管理分1分

9。不尊敬老師、頂撞老師、侮辱謾罵老師者，一經(jīng)查實，視其情節(jié)輕重，通知其家長進行批評教育兩天以上，同時，每人次扣除班級量化管理分1分。10。在學(xué)校內(nèi)有偷盜行為的，一經(jīng)查實，視其情節(jié)輕重，給予全校通報批評，并通知其家長共同教育兩天，情節(jié)嚴(yán)重的，將移交司法機關(guān)處理。同時，每人次扣除班級量化管理分2分。

11。吸煙、喝酒、參與給學(xué)生過生日，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，通知其家長共同教育一天，每人次扣除班級量化管理分2分。

12.嚴(yán)禁學(xué)生在學(xué)校墻壁、宣傳欄、玻璃門窗上亂涂亂畫，經(jīng)學(xué)校查實后，給予該生全校通報批評，并每人次扣除班級量化管理分1分。

13.攀折學(xué)校花草樹木，損壞學(xué)校公共財物和他人財物的，除賠償損失外，并給予該生全校通報批評，按造價每50元扣除班級量化管理分1分。情節(jié)嚴(yán)重者，通知其家長共同教育兩天，14.住校學(xué)生不在學(xué)校住宿，無故外出者，一經(jīng)查實，通知其家長共同教育兩天，并每人次扣除班級量化管理分1分。

15.拉幫結(jié)派、拜干兄弟、干姊妹、男女生之間不正常交往者，一經(jīng)查實，通

知其家長共同教育兩天。并每人次扣除班級量化管理分2分。經(jīng)教育仍不悔改者，除批評教育外加倍扣分。

16.嚴(yán)禁學(xué)生進入網(wǎng)吧，游戲廳、KTV包間等娛樂設(shè)施場所，如有違反，一經(jīng)查實，將給與該生全校通報批評，并每人次扣除班級量化管理分1分。

17.參與學(xué)生打架、聚眾斗毆者，一經(jīng)查實，視其情節(jié)輕重，通知其家長共同教育兩天，并每人次扣除班級量化管理分3---5分，造成嚴(yán)重影響的每人次扣7分。觸犯刑律的，移交司法部門追究其刑事責(zé)任。

18.呵斥、勒索他人財物的，一經(jīng)核實，除正常賠償外，并給予全校點名批評，并每人次扣除班級量化管理分2分。

19.嚴(yán)禁學(xué)生攜帶管制刀具等其他兇器進入校園，一經(jīng)查實，除沒收兇器外，每人次扣除班級量化管理分2分。

20.以上違犯學(xué)校紀(jì)律的行為均記錄學(xué)生的成長檔案，若重犯將加倍扣除班級量化分。

單縣終興中學(xué)

本規(guī)定自2012-8-30執(zhí)行

第二篇：學(xué)生管理工作總結(jié)(終版)

恪盡職守 服務(wù)為先 建設(shè)培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生的管理工作平臺

——xx學(xué)院2013學(xué)生管理工作總結(jié)

2013年，在學(xué)校工作要點的宏觀指導(dǎo)下，在黨委學(xué)工部、招生就業(yè)處、校團委等相關(guān)部門的全力支持下，在xx學(xué)院黨委的直接領(lǐng)導(dǎo)下，我院學(xué)生管理工作隊伍恪盡職守、服務(wù)為先，堅持“以學(xué)生為本、以服務(wù)為本”的工作理念，認(rèn)真落實“確保不出事、專心辦件事、精誠做好事，團結(jié)成大事”的工作原則，切實實施“愛、管、疏、導(dǎo)、美”的工作口訣，充分運用“基本點抓住根子，關(guān)節(jié)點抓住要害；平常事抓好服務(wù)，重要事抓好底線；老辦法抓出新意，新辦法抓出成效”的工作方法，圓滿完成了學(xué)生管理工作的考核目標(biāo)，初步形成了結(jié)合專業(yè)特色、具有一定亮點，不斷培養(yǎng)造就優(yōu)秀學(xué)生的管理工作平臺。現(xiàn)將我院一年來學(xué)生管理工作匯報如下，請予以審核。

一、領(lǐng)導(dǎo)機制健全，強化團隊建設(shè)

（一）完善工作隊伍，凝聚團隊力量

●黨支部堡壘工程團隊

包括各年級、研究生黨支部書記、副書記、支部委員，由院黨委副書記領(lǐng)導(dǎo)，各學(xué)生支部書記配合，主要負(fù)責(zé)學(xué)生黨支部建設(shè)、黨員培養(yǎng)發(fā)展、黨支部活動和黨校培訓(xùn)設(shè)置與安排。

●“青馬工程”實踐團隊

包括分團委書記（副書記）、學(xué)生會主席（副主席）、各社團與協(xié)會組織負(fù)責(zé)人。該團隊責(zé)任人為分團委書記，主要負(fù)責(zé)黨務(wù)團學(xué)工作，緊緊圍繞青年馬克思主義者的培養(yǎng)目標(biāo)，著力培養(yǎng)學(xué)生干部骨干，推動團學(xué)活動提升水平、彰顯特色，著力培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力。●專兼職輔導(dǎo)員團隊

包括各年級專職輔導(dǎo)員、兼職輔導(dǎo)員、研究生輔導(dǎo)員以及就業(yè)創(chuàng)業(yè)專職人員。該團隊責(zé)任人為黨委副書記，分工負(fù)責(zé)各年級學(xué)生日常管理、思想教育、學(xué)業(yè)督促、生活引導(dǎo)及綜合服務(wù)工作。

●年級委員會團隊

包括學(xué)生工作辦公室主任和各年級工作委員會（一般為5-7人）。該團隊責(zé)任人為學(xué)工辦主任和各年級專職輔導(dǎo)員，重點負(fù)責(zé)安全穩(wěn)定、獎貸資助、科技創(chuàng)新、學(xué)風(fēng)建設(shè)和就業(yè)創(chuàng)業(yè)5個工作平臺的建設(shè)，著力提升學(xué)生管理工作水平。

●就業(yè)與創(chuàng)業(yè)團隊

該團隊為橫向聯(lián)動團隊，責(zé)任人為教學(xué)副院長和黨委副書記。每個團隊主要包括就業(yè)專職輔導(dǎo)員、專業(yè)教師、兼職輔導(dǎo)員、年級委員，重點推動科技創(chuàng)新、就業(yè)幫扶、創(chuàng)業(yè)項目的申報和建設(shè)，探索構(gòu)建招生〃培養(yǎng)〃就業(yè)聯(lián)動機制。

（二）突出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高勝任能力

以《輔導(dǎo)員工作條例》為指導(dǎo)，以更好的教育學(xué)生、管理學(xué)生、服務(wù)學(xué)生為目標(biāo)，以我院輔導(dǎo)員隊伍實際為依據(jù)，開拓工作理念、增強工作技能、提煉工作經(jīng)驗、提升工作實效，在輔導(dǎo)員中提倡學(xué)生交流經(jīng)常化、專業(yè)學(xué)習(xí)例會化，充分利用例會時間組織輔導(dǎo)員進行專業(yè)學(xué)習(xí)，提高理論素質(zhì)。

2013年我院共選派3名輔導(dǎo)員參加全國輔導(dǎo)員培訓(xùn)班，前后兩次用不同形式赴陜西師范大學(xué)、西安理工大學(xué)和武漢大學(xué)展開工作調(diào)研。同時通過開展學(xué)期工作經(jīng)驗交流，對學(xué)生中出現(xiàn)的典型問題共同探討解決辦法，對學(xué)生自主提出的共性問題予以解答。從知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)、協(xié)調(diào)提高輔導(dǎo)員的業(yè)務(wù)能力，營造“學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化”的工作氛圍。

（三）強化協(xié)調(diào)機制，實現(xiàn)管理聯(lián)動

為了適應(yīng)新時期高校管理工作發(fā)展的客觀需要，根據(jù)學(xué)校《關(guān)于構(gòu)建新型和諧師生關(guān)系的指導(dǎo)意見》精神要求，我院建立以教學(xué)副院長為學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組副組長的工作體制，通過定期召開學(xué)工—教學(xué)聯(lián)系會議，落實輔導(dǎo)員、班導(dǎo)師聯(lián)誼制度、任課教師聯(lián)系備案制度等促進教學(xué)與學(xué)生管理工作相互滲透、相互啟發(fā)、相互補充，將教學(xué)工作與學(xué)生工作有機結(jié)合起來。一方面要求學(xué)生管理工作者從培養(yǎng)目標(biāo)出發(fā)、站在全局高度、樹立整體觀念，積極配合教學(xué)工作，有計劃的開展學(xué)生工作；另一方面引導(dǎo)任課教師充分發(fā)揮教學(xué)育人功能，使專業(yè)教學(xué)活動、學(xué)生管理和思想教育相互交叉融合，使思想教育工作和學(xué)生管理工作由粗放式的管理變?yōu)榧?xì)致的引導(dǎo)，全面建設(shè)教學(xué)管理與學(xué)生管理聯(lián)動機制。

結(jié)合班導(dǎo)師的專業(yè)背景和工作經(jīng)歷以班級為單位“縱向帶班”，實現(xiàn)班導(dǎo)師帶班的“專業(yè)優(yōu)勢”和“年級優(yōu)勢”的互補，并鼓勵班導(dǎo)師每年帶動一到兩名學(xué)生參加科技創(chuàng)新工作。同時，在班導(dǎo)師隊伍中提倡做好班級工作所應(yīng)做到的“六個特別關(guān)心”，即：班導(dǎo)師要特別關(guān)心學(xué)生的思想進步，特別關(guān)心學(xué)生的學(xué)業(yè)進展，特別關(guān)心學(xué)生的人生規(guī)劃，特別關(guān)心學(xué)生的生活狀態(tài)，特別關(guān)心學(xué)生的心理健康及性格培養(yǎng)，特別關(guān)心學(xué)生的專業(yè)思想的樹立和特別關(guān)心專業(yè)研究能力的提高。全面帶動班導(dǎo)師隊伍的服務(wù)熱情。

（四）優(yōu)化管理制度，形成保障體系

1.安全穩(wěn)定管理制度。包括人身安全、財產(chǎn)安全、心理安全、消防安全以及突發(fā)事件等5個方面，主要按照制度文本、執(zhí)行程序、懲戒措施、應(yīng)急預(yù)案和教育效果等層次展開。2.黨團建設(shè)管理制度。包括黨支部建設(shè)、黨校培訓(xùn)組織條例、黨員發(fā)展與管理以及團務(wù)工作制度等內(nèi)容。

3.學(xué)風(fēng)學(xué)業(yè)管理制度。包括學(xué)習(xí)紀(jì)律、考風(fēng)考紀(jì)、專業(yè)發(fā)展、學(xué)分評定、學(xué)術(shù)創(chuàng)新、學(xué)業(yè)警示以及學(xué)業(yè)貧困監(jiān)控制度。

4.獎貸資助管理制度。包括貧困生認(rèn)定、勤工助學(xué)、臨時補助、獎學(xué)金與助學(xué)金評定以及特色獎學(xué)金建設(shè)等制度。

5.評優(yōu)評先管理制度。包括綜合積分、素質(zhì)積分，先進基層黨支部、優(yōu)秀班集體、優(yōu)良學(xué)風(fēng)班、優(yōu)秀團支部、文明班級，優(yōu)秀黨員、三好學(xué)生、優(yōu)秀畢業(yè)生、文明學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團干部等評比制度。

6.就業(yè)創(chuàng)業(yè)激勵制度。包括就業(yè)市場、就業(yè)教育、就業(yè)招聘、就業(yè)幫扶、職業(yè)規(guī)劃、創(chuàng)業(yè)激勵、校友回訪等制度。7.學(xué)工隊伍建設(shè)制度。包括崗位職責(zé)、團隊建設(shè)、調(diào)研工作、經(jīng)驗總結(jié)、理論研究等制度。

二、教學(xué)相長，模塊管理，提升工作水平

為了迎接新的時代要求與挑戰(zhàn)，我院將組織模塊化理論運用于學(xué)生教育管理工作實踐中，將學(xué)生教育管理工作中的系統(tǒng)復(fù)雜問題分解與整合，形成以黨務(wù)團學(xué)、獎貸資助、學(xué)風(fēng)學(xué)業(yè)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、安全穩(wěn)定、科技創(chuàng)新為內(nèi)容的六大管理模塊。建立了由黨委副書記、分團委書記、學(xué)工辦主任、專兼職輔導(dǎo)員、年級委員會、學(xué)生干部組成的聯(lián)動工作管理體系。以年級為單位，橫向突出工作重心；以學(xué)院為單位，縱向統(tǒng)籌規(guī)劃安排，讓學(xué)生主動參與到自我管理中來。學(xué)生管理工作以學(xué)生為本、以平臺為基、以教師為主，相互配合、共同進步，嚴(yán)格按照部署保質(zhì)保量完成任務(wù)。通過這種模塊化管理模式和聯(lián)動式管理體系，實現(xiàn)我院學(xué)生管理工作的系統(tǒng)性、針對性、時效性、創(chuàng)新性，開拓我院學(xué)生工作的新局面。

學(xué)院貫徹“以學(xué)生為本，以服務(wù)為本”的工作理念，層層落實責(zé)任，穩(wěn)中求進，大膽創(chuàng)新，成立以黨務(wù)團學(xué)、獎貸資助、學(xué)風(fēng)學(xué)業(yè)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、科技創(chuàng)新、安全穩(wěn)定為內(nèi)容的六大學(xué)生工作平臺，完善機制、分類管理、落實責(zé)任，務(wù)求在學(xué)生工作中教育好、管理好、服務(wù)好學(xué)生。

（一）黨務(wù)團學(xué)工作平臺

緊緊圍繞“一個工程、兩個陣地、五個模塊”展開工作。一是全面實施增強黨員學(xué)習(xí)力、凝聚力和執(zhí)行力為核心內(nèi)容“黨支部堡壘工程”，將全院173名學(xué)生黨員、83名預(yù)備黨員納入4個本科生黨支部和1個研究生黨支部完整的教育、培養(yǎng)和管理體系。二是深化建設(shè)“黨務(wù)”和“團學(xué)”2個陣地，不斷完善“兩校、兩課、兩班、兩日”活動載體，實現(xiàn)黨務(wù)對團學(xué)的引領(lǐng)、帶動和提升，促使團學(xué)成為黨務(wù)的力量源泉、有力助手和堅實后備軍。三是圍繞思想政治教育和學(xué)業(yè)發(fā)展目標(biāo)設(shè)置黨支部活動的五個模塊：即理想信念、安全穩(wěn)定、學(xué)風(fēng)學(xué)業(yè)、科技創(chuàng)新、就業(yè)創(chuàng)業(yè)。通過安排年級黨支部委員兼任年級委員會成員，實現(xiàn)黨支部管理和學(xué)生自我管理的統(tǒng)一，實現(xiàn)黨員管理和學(xué)生干部管理的統(tǒng)一。

本，“黨支部堡壘工程”以我省高校思想政治教育測評體系檢查為契機，大大加強了黨員活動室、黨員圖書、黨員資料等硬件建設(shè)，通過深化黨校培訓(xùn)機制和主題黨日學(xué)習(xí)活動，實現(xiàn)了黨支部組織建、思想建設(shè)的目標(biāo)。充分發(fā)揮大學(xué)生思想政治教育中的骨干帶頭作用和先鋒模范作用，努力把黨支部構(gòu)建成為“學(xué)習(xí)型組織、創(chuàng)新性團隊、戰(zhàn)斗型堡壘”。

主要做法：

①開展黨支部“堡壘工程”；②鞏固發(fā)展入黨積極分子幫扶小組。③召開學(xué)習(xí)第十八屆三中全會精神黨支部委員座談會；④開展層次分明、主題鮮明的黨日活動；⑤進一步規(guī)范黨員發(fā)展程序。⑥強化學(xué)生黨員監(jiān)督機制、嚴(yán)格組織生活制度。⑦開展入黨動機討論會和黨務(wù)知識競賽。⑧設(shè)立“黨員示范崗”，建立學(xué)生“黨員服務(wù)隊”。（2）以黨建促團學(xué)，強化學(xué)生黨員和學(xué)生干部骨干的發(fā)展、教育和管理，培養(yǎng)思想正、能力強、效率高的學(xué)生干部群體，開展切實有效的思想政治教育活動，幫助我院學(xué)生建立正確的人生觀、價值觀、世界觀，思想積極向上，無非法傳銷、罷課、罷餐、非法游行集會等現(xiàn)象發(fā)生，為我院學(xué)生工作的科學(xué)發(fā)展提供堅實有力的政治保障。

主要做法：

開展我與我的中國夢、銘記九一八等思想教育活動，不斷加強大學(xué)生思想道德建設(shè)；開展讀書學(xué)習(xí)交流會、“xx文化”展覽等文藝類活動，提高學(xué)生文化藝術(shù)修養(yǎng)；開展“晴朗杯”心理知識競賽、“成功心理學(xué)影片賞析”等心理教育類活動；開展第二期“青馬工程”主題教育；開展拓展訓(xùn)練等素質(zhì)教育類活動；開展環(huán)湖先鋒、報紙義賣等志愿服務(wù)類活動。結(jié)合學(xué)院“六大平臺”建設(shè)，黨支部切實分工，指派六名黨支部委員從六方面協(xié)助年級輔導(dǎo)員做好院里工作，同時在年級中起到模范帶頭作用。協(xié)助做好學(xué)風(fēng)學(xué)業(yè)管理工作，其中包括，學(xué)習(xí)紀(jì)律、考風(fēng)紀(jì)律、專業(yè)發(fā)展、學(xué)分評定、學(xué)術(shù)創(chuàng)新、學(xué)業(yè)警示及學(xué)業(yè)貧困監(jiān)控制度制定和督促學(xué)生按照制定制度執(zhí)行。在科技創(chuàng)新方面走在年級同學(xué)的最前端，積極組隊參加各項科技創(chuàng)新類比賽。充分利用各平臺，并充分吸收各平臺當(dāng)中優(yōu)秀的學(xué)生發(fā)展成為黨員，一方面搭建創(chuàng)先爭優(yōu)平臺，另一方面可以完善并優(yōu)化黨員結(jié)構(gòu)。

（二）安全穩(wěn)定工作平臺

安全穩(wěn)定工作關(guān)系全體學(xué)生的生命和財產(chǎn)，事關(guān)學(xué)校和社會的穩(wěn)定和發(fā)展。按照校黨委的統(tǒng)一部署和有關(guān)安全會議精神要求，我院以“穩(wěn)定壓倒一切”、安全是工作之本為方針，堅持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強教育、群防群治的原則，為能夠營造一個安全、文明、健康的育人環(huán)境而努力，切實保障學(xué)生安全和財產(chǎn)不受損失，維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。一年來，全年學(xué)生在政治、治安、刑事以及學(xué)生二次違紀(jì)等方面均為零違紀(jì)，在學(xué)校歷次安全穩(wěn)定檢查中均為零事故，在學(xué)生宿舍安全文明檢查中均為零通報。主要做法：

1.積極開展安全穩(wěn)定教育。從新生入學(xué)教育開始，通過特色鮮明的主題活動，加強學(xué)生安全警示教育，增強學(xué)生安全意識，防微杜漸、防患未然。如我院舉行消防安全演習(xí)，增強學(xué)生防火防災(zāi)意識；開展“防微杜漸”安全訪談活動，系統(tǒng)的傳授學(xué)生安全知識；開展寢室安全大找茬活動，消除潛在的生活安全隱患；組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)生手冊，確保學(xué)生全面了解并掌握與學(xué)生有關(guān)的管理制度和規(guī)定，嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)等。2.認(rèn)真落實檢查管理制度。我院專門成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組、對學(xué)生宿舍進行定期拉網(wǎng)式排查、日常專項檢查、節(jié)假日安全巡查、并對潛在隱患及時進行整改，設(shè)有安全穩(wěn)定應(yīng)急預(yù)案、處置突發(fā)事件預(yù)案等，做到安全無縫隙、穩(wěn)定可持續(xù)。通過一年來緊張有序的工作，基本消除了安全隱患、堅決杜絕了各種危險，把各類安全問題和威脅解決在萌芽時期，為鞏固排查成果、建立長效機制奠定了基礎(chǔ)。

3.重視加強宿舍文明建設(shè)。宿舍是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的重要場所，良好的宿舍環(huán)境和氛圍有利于學(xué)生的健康成長。我院制定了一系列管理制度，采取了相應(yīng)的措施，如開展優(yōu)良學(xué)生寢室評比、寢室文化節(jié)等活動，促進宿舍文明建設(shè)。同時加大了針對學(xué)生晚歸和外宿、外租房等情況的檢查力度，并形成了長效機制。

4.建立暢通的學(xué)生信息反饋系統(tǒng)。一是通過建立完善學(xué)生信息反饋系統(tǒng)，依托黨員、學(xué)生干部及時反饋學(xué)生當(dāng)中存在的各種問題，使輔導(dǎo)員能在第一時間將問題解決在萌芽狀態(tài)。5.開展心理健康教育工作。我院按照“及早預(yù)防、及時疏導(dǎo)、有效干預(yù)、快速控制”的總體要求，建立完善了學(xué)生心理危機干預(yù)機制。為更好地幫助有嚴(yán)重心理問題的學(xué)生度過心理難關(guān)，我們建立學(xué)生心理健康檔案，積極開展大學(xué)生心理健康普查，全面掌握學(xué)生的心理健康狀況，及時疏導(dǎo)學(xué)生的負(fù)面心理情緒，給他們提供心理幫助。此外，開展豐富多彩的心理健康教育活動，將安全穩(wěn)定工作與心理輔導(dǎo)工作、思想政治教育相結(jié)合，促進學(xué)生全面發(fā)展。

（三）學(xué)風(fēng)學(xué)業(yè)工作平臺

良好的學(xué)風(fēng)對于提高教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，促進學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長有著十分重要的意義。我院以“良好班風(fēng)、正派考風(fēng)、踏實學(xué)風(fēng)”為基本要求，踐行“三風(fēng)（學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、考風(fēng)）、三進（進班級、進課堂、進宿舍）”主題活動，積極探索學(xué)風(fēng)建設(shè)新機制、理順?biāo)悸贰⑼晟浦贫取?yán)格執(zhí)行、多管齊下，全面提升學(xué)生素質(zhì)，營造學(xué)風(fēng)建設(shè)的良好氛圍。

今年我院學(xué)風(fēng)考風(fēng)有較大提高和改善，學(xué)生誠信考試，作弊人次趨零化;掛科現(xiàn)象得到有效遏制，重修學(xué)分的數(shù)量呈現(xiàn)下降趨勢，“兩證”不全人數(shù)明顯減少；參加研究生考試220人，占本科畢業(yè)生的47.9%，錄取人數(shù)達到105人，占參考的人數(shù)47.7%。

主要做法：

（1）加強人生觀和職業(yè)生涯規(guī)劃教育，通過開展“大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃講座”等活動引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)興趣，增強學(xué)習(xí)動力，培養(yǎng)學(xué)生能力，養(yǎng)成惜時勤學(xué)的習(xí)慣。

（2）加強紀(jì)律與道德教育，重點抓好考風(fēng)考紀(jì)與誠信教育。通過開展“考前動員會”、“誠信考試臂章”、“簽訂誠信考試承諾書”等活動，引導(dǎo)學(xué)生增強法紀(jì)觀念、校規(guī)意識和道德觀念，自覺遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律、考試紀(jì)律、生活紀(jì)律，提高學(xué)習(xí)的誠信度，杜絕考試作弊和抄襲論文作業(yè)現(xiàn)象的發(fā)生。值得一提的是，我們連續(xù)兩個學(xué)期組織了考風(fēng)考紀(jì)現(xiàn)身說法宣傳隊，組織了2批共11人次的考風(fēng)考紀(jì)剖析教育，5名曾經(jīng)因為作弊導(dǎo)致失去學(xué)位證的同學(xué)結(jié)合自身思想和學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化情況，正反對比說明考試作弊的極大危害，遵守考試紀(jì)律的重要意義，起到了非常好的教育效果。

（3）加強學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)，通過開展“學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會”等活動，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)科學(xué)的治學(xué)精神，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，掌握科學(xué)的治學(xué)方法，提高自主學(xué)習(xí)的能力、探究學(xué)習(xí)的意識和獨立研究的能力。（4）嚴(yán)格管理，規(guī)范學(xué)生行為。健全和完善學(xué)生管理規(guī)范體系，規(guī)范學(xué)生的行為，促使學(xué)生把主要精力投入學(xué)習(xí)活動；堅持和完善早操制度。堅持一年級學(xué)生做早操，并以此為抓手加強學(xué)生養(yǎng)成教育和紀(jì)律觀念教育，規(guī)范學(xué)生行為；加強考試管理，對考試作弊的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)及時取證，堅決按章處理；加強課堂考勤工作，輔導(dǎo)員堅持每天深入課堂考勤，督促學(xué)生自律。通過以上措施，我院學(xué)風(fēng)建設(shè)取得了良好的效果，學(xué)年早操平均出勤率達98%以上，學(xué)生上課平均出勤率達97%以上。

（5）執(zhí)行學(xué)風(fēng)學(xué)業(yè)警示制度、學(xué)業(yè)貧困監(jiān)控制度、學(xué)業(yè)跟蹤問效制度。積極引導(dǎo)，關(guān)注、幫助學(xué)業(yè)困難學(xué)生，及時調(diào)整學(xué)習(xí)計劃，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，努力完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。

（6）落實輔導(dǎo)員、班導(dǎo)師、專業(yè)課教師定期聯(lián)誼制度。及時溝通、及時交流、及時探討，以師德、師風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)帶動學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高教師教學(xué)水平，完善教學(xué)督導(dǎo)機制，充分發(fā)揮教師在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的主導(dǎo)作用。

（四）獎貸資助工作平臺

“制度化，公開化，透明化，鼓勵先進、激勵后進”是我院學(xué)生工作的重要環(huán)節(jié)。本著“公平、公正、公開、細(xì)致”的原則，認(rèn)真做好各級各類評優(yōu)評獎工作。同時以“關(guān)愛友善、互助互進、共同發(fā)展”為宗旨，在開展資助工作注重規(guī)范和實效，給困難學(xué)生實質(zhì)鼓勵，不斷探索幫困助學(xué)的新路子，為貧困學(xué)生成長成才營建良好的外部條件。本，學(xué)生欠費率為本院應(yīng)交學(xué)費的%。

主要做法：

（1）建章立制，流程控制，實現(xiàn)資助工作零投訴。嚴(yán)格按照學(xué)校、學(xué)院相關(guān)規(guī)定，做好國家獎學(xué)金、助學(xué)金、勵志獎學(xué)金的評定和發(fā)放工作。學(xué)院2013年制訂了《xx學(xué)院國家獎學(xué)金申請流程》、《xx學(xué)院國家勵志獎學(xué)金申請流程》、《xx學(xué)院國家助學(xué)金獎學(xué)金申請流程》、《xx學(xué)院資助工作組織建構(gòu)》等8個流程規(guī)范，使獎助學(xué)金評定更加規(guī)范化、制度化。同時在獎助學(xué)金評定過程中學(xué)院兩次召開專題會議，研究討論獎學(xué)金評定工作，確保了學(xué)院獎助學(xué)金申請條件嚴(yán)格、評定程序流程規(guī)范、評定結(jié)果無爭異，實現(xiàn)了獎助學(xué)金零投訴的目標(biāo)。

（2）多方籌措，積極開拓資金籌措渠道。學(xué)院經(jīng)過積極溝通，目前已經(jīng)與衛(wèi)華集團達成了續(xù)簽衛(wèi)華獎學(xué)金的初步意向。全年xx學(xué)子獲國家獎學(xué)金4人、國家勵志獎學(xué)金65人，國家助學(xué)金516人，衛(wèi)華獎學(xué)金21人，校內(nèi)優(yōu)秀獎學(xué)金399人、專業(yè)獎學(xué)金399人、積極進步獎學(xué)金67人。

（3）加強宣傳，強化引導(dǎo)，實現(xiàn)資助品質(zhì)提升。資助工作不僅要授之魚，更要授之漁。學(xué)院始終將感恩教育、獎勵優(yōu)秀、激勵后進做為獎助學(xué)金工作的一個重要組成部分。通過學(xué)院有意識的引導(dǎo)，xx學(xué)子的感恩意識明顯提高，學(xué)習(xí)積極性顯著提高，曠課、逃課類現(xiàn)象大幅減少。

（4）公平公正細(xì)致做好貧困生認(rèn)定、困難補助、勤工助學(xué)、緊急補助和公益捐助工作。為了更好地幫助在校貧困學(xué)生，特別是品學(xué)兼優(yōu)的貧困學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，我院配合學(xué)校實施和推動助學(xué)貸款，進一步健全“獎、貸、助、補、減”的全方位扶困工作機制，使扶困工作進一步科學(xué)化、規(guī)范化。建立了貧困學(xué)生檔案，有針對性地對貧困生進行扶助，我院今年為125名貧困生提供了勤工助學(xué)，為601名貧困生發(fā)放了助學(xué)金補助。

（五）科技創(chuàng)新工作平臺

我院高度重視對學(xué)生現(xiàn)代學(xué)習(xí)觀念、學(xué)術(shù)科研意識和創(chuàng)新意識方面的教育和培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)的、開放式的、循序漸進式的和終身的學(xué)習(xí)觀念，增強學(xué)術(shù)興趣，完善學(xué)生學(xué)術(shù)科研培養(yǎng)體系，通過開展創(chuàng)新類項目、實踐類團學(xué)活動、競技類知識競賽，切實提高學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力。

主要做法：

（1）高度重視，建規(guī)立制，打造大學(xué)生科技創(chuàng)新的平臺。xx學(xué)院建立大學(xué)生科技創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)小組，構(gòu)建科技創(chuàng)新工作平臺，積極推動建立符合我院學(xué)生科技創(chuàng)新實際的培訓(xùn)、交流、實踐、激勵立體綜合模式。學(xué)院推出學(xué)生科技創(chuàng)新立項、申報制度、結(jié)項制度，目前已有三個項目獲批為華北水利水電大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃立項資助項目，同時還制定了配套的獎勵等政策以及相關(guān)的激勵措施，同時立足于學(xué)生，成立了科技協(xié)會，并不斷擴大其積極作用。制定創(chuàng)新平臺建設(shè)規(guī)劃，明確創(chuàng)新平臺建設(shè)目標(biāo)和重點任務(wù)，出臺推進創(chuàng)新平臺建設(shè)相關(guān)政策和規(guī)定，推進創(chuàng)新平臺建設(shè)依法建設(shè)。同時還建立執(zhí)行管理團隊，承擔(dān)科技創(chuàng)新平臺的運行管理。目前學(xué)院已初步形成了“學(xué)生科技創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)小組+科技創(chuàng)新工作平臺+科技創(chuàng)新協(xié)會+精品課程+指導(dǎo)老師+豐富多彩的科技創(chuàng)新活動”六位一體的格局。

（2）積極引導(dǎo)，樹立典型，營造良好的科技創(chuàng)新氛圍。結(jié)合我院的專業(yè)特點，開辦了“參觀科技館”、“科技圖片展”、“科技創(chuàng)新征文大賽”和“xx制圖大賽”等活動，使每一個學(xué)生都參加到學(xué)生科技活動中來，通過現(xiàn)場觀摩培養(yǎng)科技興趣，通過親身制作培養(yǎng)動手實踐能力。同時學(xué)院還定期舉辦科技創(chuàng)新講座和創(chuàng)新沙龍活動，提高學(xué)生創(chuàng)新意識，形成了濃厚的科技創(chuàng)新文化氛圍，建立了良好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境，并形成有利于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的政策氛圍、文化氛圍和輿論氛圍。

（3）加強大學(xué)生課外科技立項工作，全力備戰(zhàn)“挑戰(zhàn)杯”。通過“挑戰(zhàn)杯”等創(chuàng)新實踐類活動不斷培養(yǎng)在校生創(chuàng)新精神和實踐能力。我院2010級豆亮亮、劉潤、王亮的作品環(huán)保無碳小車在河南省第11屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)作品競賽中獲得二等獎的優(yōu)異成績。同時組織學(xué)生參加各層次xx類專業(yè)競賽，強化專業(yè)知識和專業(yè)技能。為進一步推動和加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和大學(xué)生自主創(chuàng)新實踐工作，鼓勵和支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，我院還設(shè)置了創(chuàng)業(yè)項目專項基金，并配套出臺了基金管理辦法等措施，以切實加強資金的有效使用，為創(chuàng)業(yè)者提供了創(chuàng)新不可或缺的立項資金，并引入了成功的管理經(jīng)驗、經(jīng)營機制以及橫向縱向的有關(guān)資源。

（4）培育良好的產(chǎn)學(xué)研合作氛圍，建立良性互動機制。學(xué)院打造服務(wù)特色產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新平臺，集合高校的科技力量和企業(yè)的資金及市場營銷等優(yōu)勢進行協(xié)同創(chuàng)新，為創(chuàng)新平臺建設(shè)奠定了重要基礎(chǔ)，助推平臺成果產(chǎn)業(yè)化。建立健全科研成果轉(zhuǎn)移與轉(zhuǎn)化，健全利益共享和風(fēng)險共擔(dān)機制，促進產(chǎn)學(xué)研長期合作。促進創(chuàng)新人才培養(yǎng)和科研創(chuàng)新能力提升，通過創(chuàng)辦產(chǎn)學(xué)合作研究項目，邀請產(chǎn)業(yè)界人士參與研討和學(xué)生創(chuàng)新俱樂部，鼓勵大學(xué)生創(chuàng)新，即xx學(xué)院作為人才和知識的提供者，與產(chǎn)業(yè)的緊密結(jié)合關(guān)系，為創(chuàng)新發(fā)展提供了良好的環(huán)境。

（5）加強人才信息庫建設(shè)，大力培育創(chuàng)新人才。針對學(xué)院在重點科技領(lǐng)域和重點發(fā)展產(chǎn)業(yè)中人才緊缺的實際，學(xué)院聘請知名專家作為創(chuàng)新顧問，選拔培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生科技人才，建立創(chuàng)新人才后備隊伍。同時，還通過建立人才信息數(shù)據(jù)庫，動態(tài)采集、歸類分析，掌握學(xué)院人才的分布，有計劃、有重點地組織培訓(xùn)和開展師帶徒等活動。

（六）就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作平臺

學(xué)院積極落實創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作，貫徹落實“一把手”工程，健全工作制度、嚴(yán)格管理程序、完善服務(wù)體系，以“全面服務(wù)，細(xì)心指導(dǎo)、規(guī)范管理、拓寬渠道”為工作準(zhǔn)則，進一步增強市場機制配置畢業(yè)生資源的功能和作用，全方位開就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)和指導(dǎo)工作。據(jù)最新數(shù)據(jù)統(tǒng)計，我院2013屆畢業(yè)生452人的畢業(yè)率達100%，在當(dāng)前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢下，已連續(xù)五屆畢業(yè)生就業(yè)率達到100%，在五次就業(yè)考核中，讀的四次一等獎、一次二等獎。

主要做法：

（1）組織機構(gòu)健全，隊伍建設(shè)完整。學(xué)院成立了以院長、書記為主要負(fù)責(zé)人，學(xué)科帶頭人、導(dǎo)師、輔導(dǎo)員為成員的相對穩(wěn)定的畢業(yè)生就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期針對學(xué)生就業(yè)工作召開專題會議，部署就業(yè)工作，及時掌握就業(yè)工作進展情況，深入結(jié)合我院學(xué)生學(xué)業(yè)也就業(yè)實際，統(tǒng)籌規(guī)劃，積極探索工作方法。（2）深入調(diào)查，細(xì)致研究。組織對近三年就業(yè)狀況回訪調(diào)查，收集畢業(yè)生對學(xué)校評價的反饋意見，跟蹤問效；根據(jù)學(xué)院專業(yè)特點，每年組織全體畢業(yè)生進行自我評價和畢業(yè)生就業(yè)意向調(diào)查；召開畢業(yè)生座談會，收集畢業(yè)生對學(xué)院及學(xué)校評價意見；組織了用人單位市場需求調(diào)查，收集用人單位及社會各界對畢業(yè)生質(zhì)量以及對學(xué)院和學(xué)校的評價意見。

（3）開展針對性和實效性強的就業(yè)指導(dǎo)工作。舉辦就業(yè)指導(dǎo)報告會，幫助畢業(yè)生樹立正確的擇業(yè)觀、就業(yè)觀,指導(dǎo)學(xué)生為求職擇業(yè)做準(zhǔn)備；提高學(xué)生求職擇業(yè)的方法和技巧，減輕學(xué)生求職的壓力，指導(dǎo)學(xué)生進行心理調(diào)適。如邀請我院今年新的合作單位河南四方達超硬材料有限公司人力資源部部長為畢業(yè)學(xué)生做了“我是企業(yè)需要的那個人么”的主題報告，使未就業(yè)學(xué)生認(rèn)清自我，找準(zhǔn)差距，及時就業(yè)；舉辦創(chuàng)業(yè)座談會，邀請具有豐富閱歷的創(chuàng)業(yè)典型代表對我院學(xué)生進行創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，降低擇業(yè)的期望值，動員學(xué)生強創(chuàng)業(yè)意識，勇于到中小型的企業(yè)積累經(jīng)驗，鼓勵學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)；召開考研專題動員會，幫助學(xué)生明確考研方向，掌握考研技巧；在開展集中就業(yè)指導(dǎo)解決學(xué)生的普遍性問題的同時，針對一些特殊情況，我院成立就業(yè)指導(dǎo)辦公室安排值班教師與同學(xué)對話，面對面幫助學(xué)生解決求職擇業(yè)中的具體問題，特殊問題。

（4）拓展就業(yè)市場、創(chuàng)造就業(yè)機會。我院積極針對各專業(yè)特點、培養(yǎng)規(guī)格與社會發(fā)展趨勢，制定切實可行的就業(yè)市場開拓方案：發(fā)揮我院教職工的積極性，采用獎勵機制鼓勵教職工為畢業(yè)生提供就業(yè)信息:邀請有關(guān)企業(yè)來校召開專場招聘會。先后有鄭州鉆石精密儀器有限公司、鄭州錦飛汽車公司、鄭州信昌汽車公司、河南四方達超硬材料有限公司等來我院進行專場招聘，共招聘畢業(yè)40多名。

（5）認(rèn)真落實以獎助學(xué)、以貸促學(xué)政策。通過開設(shè)“衛(wèi)華獎學(xué)金”、“一帆xx獎學(xué)金”等對創(chuàng)新人才培養(yǎng)激勵。深化就業(yè)基地和工作平臺建設(shè)，促進在校學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)再上新臺階。

三、2014年工作目標(biāo)

1、以黨務(wù)促團學(xué)為根本，圍繞促進大學(xué)生學(xué)業(yè)全面發(fā)展，大力加強學(xué)生思想政治、科學(xué)精神和實踐能力教育。

2、以管理重心下移為契機，圍繞教學(xué)管理與學(xué)生管理聯(lián)動協(xié)同，改善優(yōu)化學(xué)生管理工作制度與氛圍。

3、以6個工作平臺建設(shè)為載體，實現(xiàn)學(xué)生管理、服務(wù)、教育功能的整合提升，不斷深化提升內(nèi)涵建設(shè)和學(xué)生管理隊伍勝任力。

2013年，xx學(xué)院認(rèn)真貫徹校學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組的指示精神，緊緊圍繞“以學(xué)生為本、以服務(wù)為本”的工作宗旨，圓滿完成了學(xué)生管理目標(biāo)考核規(guī)定的各項任務(wù)，在提升理念、團隊建設(shè)、模式探索、平臺打造、機制完善等方面取得了實際效果，在安全穩(wěn)定、學(xué)風(fēng)學(xué)業(yè)、黨務(wù)團學(xué)、獎貸資助、科技創(chuàng)新、就業(yè)創(chuàng)業(yè)等各項學(xué)生工作中取得了豐厚收獲。

與此同時，我們也清醒的看到，在學(xué)校內(nèi)涵提升、特色發(fā)展的大環(huán)境下，我院學(xué)生工作仍然存在著一些不足。例如，學(xué)生思想政治教育和管理工作的體制和機制建設(shè)還需要進一步完善；輔導(dǎo)員隊伍的理論素養(yǎng)和技能還有待進一步加強；學(xué)風(fēng)建設(shè)中任課教師的積極性還沒有完全發(fā)揮；管理體制和崗位職能還不夠明晰、創(chuàng)新精神和實踐能力不夠突出。我們將在新的一年在再接再厲、精誠團結(jié)、同心協(xié)力、開拓創(chuàng)新，在學(xué)生管理方面取得更加優(yōu)異的成績。xx學(xué)院學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組2013年12月25日

第三篇：眾興中學(xué)圖書室管理工作匯報材料

眾興中學(xué)圖書館薄改項目圖書工作匯報材料

圖書館是學(xué)校的重要組成部門，是學(xué)校信息中心，知識傳播的媒體中心，課堂教育的延伸，課堂教育基地，服務(wù)教育、教學(xué)及科研。根據(jù)肥東縣薄改項目圖書縣級驗收的要求，我校圖書館工作人員積極、有序、認(rèn)真地開展了圖書上架工作，現(xiàn)將我校圖書館上架的基本情況作如下匯報：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視圖書室的建設(shè)及管理工作，將圖書館工作列入學(xué)校整體發(fā)展規(guī)劃之中，納入學(xué)校議事日程。圖書館由分管領(lǐng)導(dǎo)直接管理，各項管理制度健全，人員職責(zé)及分工明確。現(xiàn)有專職圖書管理人員3人，有多年的工作經(jīng)驗，業(yè)務(wù)能力強，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，具備一定的管理圖書的專業(yè)知識和能力。

二、改善設(shè)施

學(xué)校圖書館現(xiàn)有圖書室一間76.60平方米；閱覽室一間60.28平方米。藏書近三萬余冊，圖書室、閱覽室環(huán)境安靜，采光及照度適宜，并做好了防火、防塵、防潮、防盜等措施。

三、加強管理

1、我校根據(jù)學(xué)校考核方案已擬定對圖書室人員做年底績效考核。為了強化和提高工作人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，定期組織圖書室人員進行專業(yè)培訓(xùn)。保證了圖書室工作人員的相對穩(wěn)定，圖書室每年制定切實可行的學(xué)期和圖書室工作計劃，期末認(rèn)真總結(jié)。

2、在業(yè)務(wù)工作中，嚴(yán)格執(zhí)行各項規(guī)章制度：建立圖書室崗位責(zé)任制、建立師生借還書規(guī)則、閱覽室和資料室閱覽規(guī)則。建立健全文獻借閱、剔舊制度、各項內(nèi)部制度包括資產(chǎn)管理制度及業(yè)務(wù)檔案（圖書登記、期刊合訂本登記、圖書注銷登記等），齊全規(guī)范。使業(yè)務(wù)工作有章可依、有據(jù)可查、井然有序。

四、服務(wù)到位

1、圖書管理員在平時工作中，樹立全心全意為師生服務(wù)的思想，態(tài)度熱情，主動服務(wù)質(zhì)量高，受到師生員工的一致好評。

2、創(chuàng)造優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境，是圖書室做好讀者服務(wù)的基本保證。在基本服務(wù)上：實行每周一至五全天開放。

3、在圖書室教育方面，為充分發(fā)揮圖書室的教育職能，結(jié)合當(dāng)前形勢舉辦豐富多彩的讀書活動，是我校圖書室的又一特色服務(wù)。每學(xué)期組織、學(xué)生開展各種形式的讀書活動，如假期征文輔導(dǎo)、組織開展“書香進校園”讀書活動、讀書心得評比、閱讀手抄報評比活動等。利用多種形式定期宣傳與推薦優(yōu)秀讀物，推薦導(dǎo)讀書目等，通過開展多種形式的讀書活動，極大提高了學(xué)生的讀書興趣和寫作能力，同時也促進了我校的素質(zhì)教育。

4、在資料服務(wù)方面：重視教改信息的收集，做好各類資料的保管，滿足師生相應(yīng)要求，并有完整記錄，注重專題服務(wù)，為有關(guān)教學(xué)、教科研等方面提供資料等。

5、這一學(xué)期，在上級部門的大力幫助下，一次性添購的圖書兩萬多冊，并配備了全新的鋼結(jié)構(gòu)書架，大大豐富了學(xué)校圖書館的藏書數(shù)量和藏書種類，擴大廣大師生的選擇面。雖然，時間短促，僅僅只有一周的圖書上架時間，但是在領(lǐng)導(dǎo)的重視并大力支援下，圖書管理人員熱情飽滿，不僅僅全天工作，還利用午休的時間和周末加班，終于把圖書上架工作完成了。相信不久的將來全新的圖書就可以與廣大師生見面，充實他們的課余生活。

當(dāng)然我校的圖書室的管理因各種原因，還有許多期待解決和改善的地方。如：有些設(shè)施還不夠齊全（空調(diào)配置、復(fù)印機等）；還沒有實現(xiàn)電腦掃描；圖書數(shù)量達標(biāo),但數(shù)量不是很多，質(zhì)量不高,復(fù)本量較大，圖書管理員還需要能力培訓(xùn)，學(xué)習(xí)更多的圖書管理知識。今后，希望上級領(lǐng)導(dǎo)能夠重視我校圖書室硬件的配備，確保專職圖書管理員能夠長期在圖書室進行管理工作，并得到持續(xù)的培訓(xùn)，以提高我校圖書室的管理和使用的能力。更好的促進圖書館服務(wù)教育、教學(xué)及科研的作用的發(fā)揮。

烏魯木齊市第六十四小學(xué)

2011年5月20日

烏魯木齊市第六十四小學(xué) 圖書室管理工作匯報材料

烏魯木齊市第六十四小學(xué)

2011年5月20日

第四篇：中學(xué)學(xué)生管理材料

強化管理，注重實效，開拓學(xué)生管理工作新局面

近年來,我校以“和諧興校，細(xì)節(jié)育人”為辦學(xué)理念，堅持“讓學(xué)生愉快學(xué)習(xí)，讓教師舒心工作，讓學(xué)校和諧發(fā)展”的工作思路，不斷深化素質(zhì)教育，全面推進基礎(chǔ)教育課程改革，學(xué)校教育和管理水平都有了較大的進步。我校經(jīng)過不斷探索，總結(jié)出一套“班級創(chuàng)先進，教師抓包聯(lián)，家校勤溝通，學(xué)生倡自主”的學(xué)生管理經(jīng)驗，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、完善班級考核制度，建立良好管理機制

我校一貫重視班級管理工作，從抓班級量化管理入手，規(guī)范學(xué)生在校行為。通過完善班級管理制度，制訂班級量化管理考核辦法，使班級工作有章可循。具體操作是實行日結(jié)月比年評制度，讓考核工作公開、透明、公正、嚴(yán)密。

日結(jié)：各處室分工負(fù)責(zé)每天對班級衛(wèi)生、紀(jì)律、榮譽、學(xué)習(xí)、出勤、活動、班主任工作、其它等九項內(nèi)容的進行考核，每天將考核打分進行全校公示。

針對課堂教學(xué)情況難監(jiān)管的問題，我校制訂了《班級量化管理細(xì)則》，對學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活行為都做了具體要求。在班級設(shè)立《班級日志表》，由任課教師和班級學(xué)生對班級出勤、作業(yè)、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全等情況進行適時記錄和評價，實現(xiàn)對班級課堂情況時時監(jiān)控。級部主任每天將基本情況匯總并公布。

月比：每月各處室、級部主任將考核得分匯總到校辦公室，其中衛(wèi)生、紀(jì)律、榮譽、學(xué)習(xí)為得分項目，其余五項為減分項目。由學(xué)校辦公室根據(jù)積分，每月學(xué)校評出先進班集體。利用升旗儀式，宣讀先進班集體，校長親自將“先進班集體錦旗”授予該班班長，并掛到班級中，以示鼓勵。先進班集體錦旗為流動旗，每級部一個月一個班能獲此榮譽，從而形成良性競爭。

年評：學(xué)年結(jié)束時，班級的每月考核成績的總和做為班級量化管理考核的年終結(jié)果，并以此為依據(jù)作為先進班集體，優(yōu)秀班主任評比的主要依據(jù)。

班級是學(xué)生管理的主陣地，我校實行的班級考核系列措施，抓住班級工作這個“牛鼻子”，學(xué)生管理工作就步入了良性發(fā)展的軌道。

二、建立教師包聯(lián)學(xué)生制度，實行全面管理

針對不同學(xué)生的個性差異，如何做到因材施教，也是我校不斷探索的一個主要問題，目前，我校總結(jié)出教師包聯(lián)學(xué)生“三舉措”：

1、教師包聯(lián)學(xué)生，責(zé)任到人，實行問責(zé)制。各班級學(xué)生由學(xué)校統(tǒng)一包聯(lián)到教師，每人包聯(lián)15名左右學(xué)生，教師對包聯(lián)的學(xué)生實行跟蹤式幫助或輔導(dǎo)，平時觀察學(xué)生的心理和學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時輔導(dǎo)或疏導(dǎo)；節(jié)假日要實施監(jiān)控，關(guān)注安全問題，做好與家長的聯(lián)系工作。

2、每周召開一次級部會議，會議內(nèi)容主要的是總結(jié)反思本級部一周各班出現(xiàn)的學(xué)生問題。一是任課教師對出問題的個別學(xué)生提出意見或建議，大家集體議論，形成共識。二是班主任發(fā)言，主要是找問題，查不足，明確到學(xué)生；定措施，明確到學(xué)科教師。三是包聯(lián)教師提出班級教學(xué)中存在問題，完善形成對問題學(xué)生的幫教措施。會后由級部主任總結(jié)反饋校長辦公會。

3、每學(xué)期期中和期末，學(xué)校組織舉行包聯(lián)管理學(xué)生經(jīng)驗交流會和表彰會。樹立學(xué)生典型和班級管理典型，在學(xué)校大張旗鼓地表彰。09年，在防甲型H1N1流感工作中，發(fā)燒學(xué)生居家隔離后，包聯(lián)教師都定時與家長聯(lián)系，所誤課也是包聯(lián)教師負(fù)責(zé)組織補課，使學(xué)生管理上不出現(xiàn)盲點，學(xué)習(xí)上不出現(xiàn)斷點。

三、密切家校聯(lián)系，形成教育合力

為了密切家校聯(lián)系，提升學(xué)生管理教育效率，我校采取多項措施與家長溝通，共同探討教育孩子的正確方法，受到了良好的效果。

一是本學(xué)期開始我校每兩周編輯印發(fā)一期《家長報》，讓每一位家長都能及時了解和掌握當(dāng)前的教育信息；宣傳安全常識；培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣；共享家庭教育的成功案例；征求家長對學(xué)校教育的意見和建議……。主要目的是整合“各自為戰(zhàn)”的學(xué)校或家庭教育，形成“立體”、“無縫”教育。本學(xué)期《家長報》已辦了五期，共六千多份已經(jīng)發(fā)放，在家長中引起很大反響，不少家長打來電話表示支持、認(rèn)同和贊揚。

二是通過不定時電話、座談和問卷，主動向家長詢問對學(xué)校工作的意見。學(xué)校還公開了校長電話、郵箱，歡迎家長及社會各界提建議。目前我校組織“期中家訪活動”形成，積極主動開展家校溝通。

三是結(jié)合家長學(xué)校工作計劃，召開了家長會。特別是新學(xué)期開學(xué)第一次家長會，會前我校精心設(shè)計“致家長的一封信”及“學(xué)生家長對學(xué)校的意見和建議調(diào)查表”，發(fā)放給每一名家長，并邀請家長參加家長會。

這次家長會分三個階段。

第一階段是集中大會：由校長、家長、學(xué)生代表發(fā)言。第二階段以感恩為主題的親子互動：分四個環(huán)節(jié)：一是感恩詩朗誦；二是全體學(xué)生齊唱歌曲《感恩的心》；三是送給家長一個驚喜（神秘的禮物）四是向家長表態(tài)。

第三階段是分散會議。以班級為單位組織，由班主任與家長個別溝通。

整個家長會取得了前所未有的成功。家長到會從數(shù)達90%以上，校長發(fā)言后，不少家長上前要求將講話內(nèi)容帶一份回去學(xué)習(xí)；當(dāng)學(xué)生齊唱《感恩的心》和高呼“爸爸媽媽我愛你”時，家長都流下了激動的淚水。

此外對部分家長進行“學(xué)習(xí)弟子規(guī)”、“家教經(jīng)驗”等專題講座。這兩項舉措贏得了家長們的好評！我校將此項工作定為制度。家長會做為我校開展家校溝通的一項主要工作，實現(xiàn)了增進了解，加強合作、促進交流的目的，家長、學(xué)生、教師、學(xué)校四方的良好互動，必將為我校的教育教學(xué)工作帶來極大的推動力！

四是定期家訪，面對面傾聽家長建議或想法。今年暑假期間，我校組織教師包聯(lián)村，每周一上午，都到包聯(lián)村，進行家庭走訪，贏得群眾的好評。本學(xué)期，我校繼續(xù)開展“百名教師訪千家活動”，每一位教師對所教學(xué)生的情況有了深刻了解，為科學(xué)有效地教育孩子，掌握了第一手資料。每學(xué)期我校都組織對部分貧困學(xué)生家庭，進行慰問，發(fā)放慰問金，慰問品。為學(xué)生管理營造良好的外部環(huán)境。

四、規(guī)范學(xué)生自主管理，營造積極上進的學(xué)習(xí)氛圍

在學(xué)生管理上，我們主要抓養(yǎng)成教育、安全教育、紀(jì)律教育。方式方法上，一是突出學(xué)生管理的自主性；二是突出比學(xué)趕幫氛圍的營造。

1、完善學(xué)生會組織，實行自我管理。我校學(xué)生會組織健全后，首先組織學(xué)生會成員對學(xué)生中存在的早戀、上網(wǎng)吧、用手機、逃課和打架斗毆等五項問題進行自查，通過他們自己組織的調(diào)查匯總，結(jié)果迅速將問題落實到人，反饋上來后，讓老師們眼前一亮，問題和對象都明確了，使老師的教育有的放矢，讓這些現(xiàn)象的解決事半功倍。

其次，我校在學(xué)生日常管理中，按照“學(xué)校組織，學(xué)生管理“的模式進行，讓學(xué)生參入管理。如大課間活動、上操、衛(wèi)生等學(xué)校日常事務(wù)，由于學(xué)生的參與從而質(zhì)量水平得到了保證。

2、開展“比、學(xué)、趕、幫、超”活動。我校引導(dǎo)學(xué)生在班級中結(jié)成幫比對子，每個班級都組成大大小小十幾個幫比學(xué)習(xí)小組，制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)，同學(xué)之間通過“比學(xué)習(xí)態(tài)度、比學(xué)習(xí)方法、比學(xué)習(xí)效率”。同時樹立典型，使學(xué)生學(xué)有目標(biāo)，趕有方向，大家你追和趕，在全校范圍內(nèi)形成學(xué)習(xí)熱潮。

例如：我校初四級部廣泛開展信心教育，激勵學(xué)生全身心投入中考復(fù)習(xí)進程，獲得最佳的復(fù)習(xí)效果。

1、目標(biāo)定位與學(xué)習(xí)競爭，號召“勤奮刻苦一年、換取一生幸福、立做棟梁之才”。在教室布置個人奮斗目標(biāo)、個人奮斗誓言、集體宣誓等張掛，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揚吃苦、奮斗精神，班級內(nèi)部開展學(xué)習(xí)比賽，平行班之間開展學(xué)習(xí)比賽。

2、每周一次班會進行“學(xué)習(xí)小結(jié)”：總結(jié)學(xué)習(xí)得失、學(xué)習(xí)心理歷程、自查自糾自省等，教育學(xué)生學(xué)會總結(jié)、學(xué)會反思、學(xué)會調(diào)整，不怕失敗、勇于競爭。

這樣實現(xiàn)每一位學(xué)生在班級內(nèi)不當(dāng)“閑人”、不做“閑事”、少說“閑話”，抵制各種不良情緒、不良輿論的消極影響，剎“歪風(fēng)”樹“正氣”，打造了優(yōu)良班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

總之，我校把提高學(xué)生管理水平，做為提升辦學(xué)水平的關(guān)鍵。集中精力，堅持不懈的投入最大的精力到學(xué)生管理工作中，取得了一些成績，也存在著不少的問題，今后，我校將秉承“一切為了學(xué)生的發(fā)展“的教育理念，持之以恒地抓好學(xué)生管理工作，從而帶到我校各項工作上水平，上臺階。

第五篇：龍興中學(xué)學(xué)生管理制度

龍興中學(xué)學(xué)生管理制度

為了保證學(xué)生在校有序地學(xué)習(xí)和生活，保證讓每一位學(xué)生身心健康成長，依據(jù)相關(guān)法規(guī)，制訂本規(guī)定：

1、上課前必須備好本節(jié)課的學(xué)習(xí)用品。

2、必須依時完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。

3、憑校章或班主任批準(zhǔn)的請假條進出校門。

4、上、放學(xué)時必須遵守交通規(guī)則，嚴(yán)禁駕駛機動車輛和搭乘無牌無證車輛。

5、嚴(yán)禁騎爬欄桿、圍墻，在課室、宿舍、走廊追逐打鬧。

6、嚴(yán)禁攜帶易燃易爆、管制刀具等 危險物品進入校園。

7、嚴(yán)禁學(xué)生亂拉、亂接、亂動電線、開關(guān)等電器。

8、必須按左上右下規(guī)則有序地上下樓梯，嚴(yán)禁推拉、跑跳。

9、必須儀表端莊，嚴(yán)禁燙發(fā)、卷發(fā)、染發(fā)、拉發(fā)及穿奇裝異服，女生不準(zhǔn)穿高跟鞋。

10、不準(zhǔn)帶手機、MP3等物品進入校園，以免干擾學(xué)習(xí)。

11、校園必須保持整潔，每天必須把轄區(qū)打掃干凈并做好保潔工作。

12、未經(jīng)學(xué)校或家長批準(zhǔn)，嚴(yán)禁私自外出活動，預(yù)防事故發(fā)生。