第一篇：2013年道橋系學生管理工作總結(終稿)

2013年道橋系學生工作總結

道橋系學工辦

第一部分 對照學生工作二級考核體系的工作總結

2013年即將結束，在校系各級領導的正確領導和全系師生的大力支持下，在相關部門的積極配合下，道橋系學工辦較好地完成全年的學生管理工作，現結合我校學生工作二級考核指標體系總結如下：

一、招生工作

為配合我校的招生工作，有效宣傳道橋系的教學資源建設和學生管理工作成果，提到學校的知名度和吸引力，我系積極開展招生宣傳和咨詢工作。

（一）招生宣傳資料

為加強招生宣傳工作，我系除向學生處提供精選圖片和準確的文字資料外，還通過系網頁、宣傳欄和彩頁形式進行宣傳，取得良好的效果。特別是近6年來的就業率簡報成為各考生和家長的訪問率最高的版塊。

（二）招生咨詢工作

我系各專業主任非常重視招生咨詢工作，在為招生宣傳提供文字及圖片資料基礎上，積極參與對報考學生的咨詢工作。

二、就業工作

（一）保證就業率目標的實現

2013屆畢業生共485人，初次就業率協議為96.29%，協議就業率為85.98%；2014屆畢業生協議就業率目前達到41.7%，放假前就業率可達到 60%。

（二）就業市場開發與培育

1、用人單位信息庫建設

我系建立了完善的用人單位信息庫，信息全面準確。在鏈接在系網頁上，訪問方便快捷，成為學生及家長點擊率最高的鏈接標題。

2、市場調研與開發

為應對就業低谷，積極走訪用人單位，不斷開拓新的就業市場。2013年，我們與30余家新單位建立了聯系，為學生就業提供了300多個崗位，有105名學生與這些新企業簽訂了就業協議，約占畢業生總數的21.6%。

3、堅持就業洽談會小型化、經常化和專業化

2013年，為2013屆和2014屆畢業生舉辦了36場小型就業洽談會，組織學生參加學校大型招聘會1次，專場招聘會5次。通過就業QQ群和班級QQ群及時向畢業生發布企業需求信息，提高了就業工作的成效。

（三）就業指導與服務

1、課程建設方面

道橋系對就業、創業指導課程建設方面十分重視，我系學工辦李云峰主任和負責就業工作的楊江勇老師都直接為我系畢業生授課。多媒體課件準備齊全，授課采用互動、研討和實踐等多種形式。通過就業指導課的開設，學生能夠主動與任課教師探討本行業、專業的發展前景、就業空間。學生的滿意度較高，我系自就業指導課程開設以來未出現任何教學事故。李云峰主任的課件榮獲校就業指導課件二等獎。

2、指導服務方面 系里非常重視學生就業的指導服務，每年在開展就業意向調查的基礎上，通過就業政策宣講會、講座、模擬招聘會、企業文化進校園等方式，系統地開展就業政策、職業生涯規劃、就業觀念、擇業技巧和職業素養的培養與引導，開展了系列一對一式的就業指導服務，學生滿意率高。

同時，通過簡歷大賽、演講大賽和禮儀訓練，提升學生應聘水平和能力。成功引入筑龍網和建筑新時代作為我系畢業生的技術支持平臺，與部分專業老師共同進行高職教育“售后服務”模式研究和實踐工作，得到企業的一致好評。

3、創業實踐方面

2008年，我系正式成立了學生模擬公司--惠通道橋技術咨詢有限公司，目前擁有電腦等資產2萬余元。該模擬公司制度健全、管理規范；由學工辦李云峰主任和楊江勇老師任指導教師。六年來，一直按照企業管理和運行模式定期開展創業實踐活動，學生積極性高，結合專業開展相關產品的研發或提供相關技術服務。

（四）畢業生跟蹤反饋

2013年我們系通過電話、網絡的形式對近幾年的畢業生做了抽樣調查。其中2009年道橋工程檢測技術專業的郝彩菊，道路橋梁工程技術專業的姚少玉；2010年公路監理專業張開、鐘振興，道路橋梁工程技術專業的李儉，高等級公路維護與管理專業的楊忠盛在單位表現突出，成長較快，都得到了單位的較高評價，先后走上公司的中層領導崗位，也多次榮獲“優秀員工”、“先進個人”、“先進生產（工作）者”等榮譽稱號。

三、學風建設

（一）主題教育

1、開展學風建設月活動

根據學校的統一部署，在2013年上半年，我系制定了詳細的學風建設月活動方案，召開了全系學風建設及文明修身動員大會，各班召開了“轉變學風，從我做起”主題班會，召開考試違紀學生座談會，發放了學業警示書，開展了測量知識競賽、測量技能大賽、科技制作大賽、公路綠化與景觀知識和路基路面病害知識巡講、公路內業管理講座等8項活動；邀請沈陽市交通局安全生產監督處處長張樹標高級工程師為學生做校內外實習安全教育，道橋系教師和學生近400人聆聽了報告，有效推動了我系的學風建設。

2、開展學風建設周活動

2013年下半年，我系依據學校要求制定了詳細的學風建設周活動方案，召開了全系學風建設及誠信考試動員大會，各專業召開了學風建設系列座談會，各班級制定了個人學業規劃和班級學業規劃，評選了專業狀元、學習標兵和優良學風班，邀請優秀畢業生做報告，通過板報和網頁，對學風建設進行了全方位的宣傳，在我系的形成了濃郁學風氛圍。進行了專項學風整治活動，路橋科技中心圍繞五周年慶典開展了7項專業社團活動，系團總支學生會開展了5項與學風建設相關的活動，推動了我系學風建設的好轉。

3、開展學風狀況調研

每學期開學初，對上學期的學生情況進行統計，形成學生學習狀況統計，為系教學管理和教學方法改革提供了依據。2013年4月份，為了更好的深入了解我系的學風狀況，剖析當前學風狀況形成的原因，并提出改進學風的可行性建議，我系開展學風調查活動。通過問卷調查的方式對我系6個專業12級、11級的900余名同學調查，較為真實的反應我系當前的學風狀況。為我系有針對性地開展學風建設工作奠定了基礎。

（二）學習管理方面

1、遲到、自習、早操與考風考紀

學工辦和教學辦齊抓共管，通過教學周記，實施學風學紀管理，先后對4名曠課較多的學生發出了學業警示書，使課堂紀律更加有序學風明顯好轉。每個學期末都召開專項學生大會，提高學生誠信考試的意識，加強了我系學生的考風考紀管理，補考率有所下降，作弊現象明顯減少。通過照相形式，實現大型集體活動的快速記錄和考勤，堵住了漏洞，有效提高了出勤率。

（1）上課遲到方面：2013年上半年，我系有16次人上課遲到，平均每天約為0.14人次。下半年：有53人次遲到，平均每天約為0.34人次。

（2）自習出勤率：2013年上半年平均為91.66%，下半年平均為98.93%，（3）早操出勤率：2013年上半年平均為87.92%，下半年2013級平均為99.2%，2012級平均為：99.15%。

（4）考風考紀方面：2013年上半年有8人考試違紀，占全系的0.5%，下半年有13人考試違紀，占全系學生數的0.83%。

2、獎優評先

（1）獎學金及評優管理

在獎學金評定、學生個人和集體評優中采取量化標準，由學生申報、輔導員把關、學工辦審核公示的程序，實現全程公平、公正和公開，凸顯學習成績、各項技能大賽和各項活動中獲獎等在評優中所占的評分比重，在全系范圍內評選了優良學風專業、學風班級、學風寢室和“專業狀元”、“ 學習標兵”，實現6年無投訴。

（2）大型經驗交流會

我系在邀請優秀畢業生和畢業生黨員做經驗交流的同時，又成功舉辦了第五屆實習經驗交流會，有效推動了我系的學風建設。

四、日常教育管理

（一）公寓管理

1、輔導員進公寓

為貫徹落實學校關于輔導員進公寓的工作要求，我系為公寓輔導員辦公室配備了兩臺電腦，兩套工作臺、一張辦公桌和一個檔案柜，為輔導員提供良好的辦公環境。制定了輔導員公寓值班表和相應的管理制度，實行總支書記和學工辦每周輪流總值班，每天兩個輔導員值班制，對公寓進行全面檢查管理，取得了實效。

2、公寓衛生

通過實施學生公寓輪流值班管理制度，使我系公寓管理工作有了較大進步。2013年上半年，我系公寓衛生平均分為75.35分，下半年平均分為88.46分，有了明顯的提升。

3、公寓文化建設

通過12號公寓門廳的制度上墻、標語布臵和公告板的設臵，值班室值班制度、值班表上墻，加強了我系公寓管理制度的宣傳。同時，通過新生疊被比賽、文明寢室評比以及優質生活和當一次寢室長等系列公寓文化節活動的開展，有力地推動我系的公寓文化建設。

（二）行為管理

1、入學教育活動月

為了幫助2013級新生順利完成從中學到大學的角色適應和角色轉變，讓新生迅速熟悉我系，盡快適應大學生活，適應我系教育與管理模式，養成良好的學習及生活習慣，順利完成大學的學習任務，確立新的人生奮斗目標，科學規劃大學生學習生涯和職業生涯，成長為知識、能力、素質俱佳的實踐、應用型合格大學生奠定基礎。道橋系根據學校統一安排，利用8月26日至30日六天的時間集中進行了豐富多樣的入學教育活動，同時組織學生進行多次專項訓練，使學生快速適應大學生活。

2、文明修身月活動

為了貫徹岳書記、張校長學生工作會議講話精神，培養學生增強規劃意識，增強學習興趣，掌握學習方法，我系組織學生開展了豐富多彩的教育宣傳9項系列活動，掀起了新一輪文明修身熱潮，在廣大教師、學生中引起強烈反響。

3、畢業生文明離校活動

為保證我系2013屆畢業生順利離校，根據學生處的統一部署，結合我系實際，開展了畢業生黨員文明離校座談會、畢業生簽訂文明公約、畢 業生德育答辯、畢業生誠信教育、畢業生捐贈活動、畢業生黨員給學弟學妹們的一封信活動和畢業生公寓衛生保潔行動等7項活動，實現2013屆畢業生安全文明離校。

4、紀律處分

2013年上半年，我系學生違紀共85人次，其中受警告處分80人次，嚴重警告處分5人次。

2013年下半年，我系學生違紀共69人次，其中受警告處分58人次，嚴重警告處分8人次，記過處分1人次，留校察看處分2人次。

2013年下半年違紀人次總數較上半年減少16人次，減少幅度為18.8%；學生違紀情況得到較大改善。

（三）勞動教育

1、勞動周

2013年經過全體輔導員的共同努力，我系勞動周平呈均成績總體呈上升趨勢，上半年我系勞動周平均成績為76.74分，下半年平均風約在77.86分，有了一定幅度的提升。

2、掃雪

為加強冬季除雪工作，我系成立了由學工辦主任牽頭的領導小組，由專職輔導員和學生會主席團成員共同組成。對除雪分擔區進行了詳細的劃分，強調了除雪質量標準。今冬下了三場大雪，雪停就是命令，各班級及時按學生處的要求完成了各自分擔區的除雪任務。沒有延誤，除雪效果良好。

五、思想政治教育

（一）心理健康教育

1、心理健康普查

為全面了解新生心理健康狀況，科學、有效地實施心理健康預警與援助，根據學校關于2013級新生入學教育工作的統一部署，我系對2013級新生進行了心理健康普查。

此次普查采取調查問卷的形式，由各專業輔導員組織班級學生統一進行。對新生進行心理健康普查并為其建立心理健康檔案，是我系心理健康預警與援助體系的關鍵一環，有助于學校全面、客觀地掌握新生的心理健康狀態，提高心理健康教育工作的針對性和實效性。在各位老師的大力支持和配合下，心理健康普查已成為新生入學教育的常規項目，充分體現出我校關愛學生從進校開始，從細節入手的一貫作風。根據普查結果，針對不同群體的學生分門別類地開展個別咨詢、團體輔導、專題講座、拓展訓練等多種宣傳教育活動，以有效提升大學生的心理素質，積極引導學生健康成才。

2、心理健康教育月

為迎接大學生心理健康教育月活動，我系按照學生處的活動要求，結合專業特色和學生心理特點設計活動方案，并按方案認真組織實施。本次活動以“微笑傳遞正能量”為主題，通過陽光笑臉采集、心理健康知識宣傳、心理趣味運動會、心理情景劇等系列活動引發學生對心理健康的重視，意在讓大學生認真的分析自己身上存在的心理問題，以陽光的形象，天使的笑容展示當代大學生的魅力。

3、危機預防

為加強大學生心理健康工作，按照學生處的活動要求，結合學生心理特點。由黨總支書記牽頭，學工辦主任和專職輔導員任副組長，輔導員為成員小組長，各班級中共設臵了50名專職心理委員，及時關注班級同學的心理健康狀態，定期匯報班級同學的心理狀況，形成了有效的心理危機預防監控網絡，對有心理問題的學生及時進行了疏導。

（二）貧困生幫扶

1、貧困生檔案

在新生入學后，根據其提供的貧困證明和實際情況進行貧困生認定，并建立貧困生檔案，每學期根據班級掌握的情況，對貧困生進行審核，從而保證真正需要幫助的學生進入貧困生信息庫，完善檔案建設。

2、獎助學金評選

對于助學金，班級干部提名或個人申請，采用班級同學認定的方式確定獲得助學金的人選。對于國家勵志獎學金、省政府獎學金和國家獎學金均采用量化考核標準，經本人申請、輔導員把關、系學工辦審核評選、公示的流程實現全程公開化，保證評選的公平和公正，該項評比工作實現6年無投訴。

3、貧困生家訪

系里每年寒假都統一組織對貧困生的家庭進行走訪，一方面加強了與貧困生家庭的溝通，同時也對貧困生家庭經濟條件有一個準確的把握。暑假一般采取輔導員自愿的原則進行家訪。

（三）隊伍建設

1、輔導員培養

2013年共組織2次輔導員專項培訓，2次輔導員工作專題研討活動，提高了輔導員隊伍的凝聚力和執行力。我系輔導員中1人榮獲校就業先進個人稱號，1人榮獲就業指導課件制作二等獎。

2、學生導師培養

我系根據各個專業的師資情況，對將三個年級的學生分配給每個專業教師，由專業教師負責他們的實習、實訓、畢業設計和就業指導工作，明確了責任。每學期都組織1次學生導師專題研討會，對學生導師工作進行經驗總結，不斷提升專業導師的工作水平。

六、共青團工作

（一）團學組織及干部隊伍建設

1、團組織機構建設

道橋系團總支組織機制、結構健全，人員分工合理明確；順利及時第完成了2013年的畢業生和新生的團員關系辦理、注冊、團費收繳等工作辦理；在團內評優、團員推優工作嚴把質量關，2013年共有團員推優25人，均順利發展為中共預備黨員，均無投訴情況。

2、主題團日活動

2013年，我系團總支積極配合并圓滿完成了上級團組織部署的主題活動工作；先后組織主題團日活動20次，其中自主開展主題團日活動3次，活動主題鮮明，具有教育意義及廣泛的影響力；

積極開展評優、先進人物評選、報告會、講座工作；團員民主生活會等組織生活有聲有色。

3、學生干部隊伍選拔

2013年，我系團總支以嚴格的標準、規范的程序和公平、公開、公正的原則，實施團總支學生會、路橋科技中心、道橋傳媒中心和模擬公司四大學生組織的干部選拔培養和換屆工作，共選拔學生干部68人，按規定時間召開了組織成立大會。全過程組織程序規范，換屆材料齊全，無舞弊和不規范現象。

4、學生干部管理與培養（1）嚴格學生干部考核評價

在四大學生組織中均建立了學生干部考核制度，嚴格對例會考勤、服務態度、行為規范和工作質量等幾個方面進行考核，作為評優和任免的依據。對學生干部中存在問題及時采取約談的形式督促改進。

（2）學生干部培養機制完善

2013年，我系舉辦了為期15天的學生干部培訓，培訓學生干部和預備干部包含了知識講座、戶外拓展、參觀學習等多種形式；組織大型學生干部素質拓展2次；選派24名學生骨干參加了學校組織的“青年馬克思主義者培訓班”，全面提升了我系學生干部的整體素質。

在加強學生干部培養的同時，我系扎實做好團員推優工作、積極分子和預備黨員的考核和培養工作。2013年，我系共有336名大一學生遞交了入黨申請書，173名學生被確定為入黨積極分子，62名學生參加業余黨校學習并取得合格證書，25名優秀學生成為中共預備黨員,16名在校預備黨員按期轉正。12名 “省優秀畢業生”中3 人為黨員，60名 “校優秀畢業生”中10人為黨員。

（二）學生社團建設

1、社團管理

道橋系目前共有25個學生社團，其中一級學生社團3個（即路橋科技中心、道橋傳媒中心和模擬公司），二級學生社團22個。路橋科技中心為一級專業學生社團，下設專業協會16個，分別與我系的六個專業相對應，文體類社團6個。

各社團在指導教師的帶領下，開展了豐富多彩的社團活動，為校園文化建設作出了積極的。今年共評選出優秀學生社團4個，均榮獲校“五四先進社團”稱號，其中路橋科技中心得到校團委的推薦參加了沈陽市第三屆“十佳大學生社團”的評比。

2、指導教師管理

道橋系有學生社團25個，指導教師共42人。其中路橋科技中心作為一級專業學生社團，在以系主任歐陽偉老師的帶領下的專業教師指導委員會指導下進行工作。下設16個專業協會，每個專業協會一般都由2個以上專業教師進行指導。創業類、問題類的專業社團的指導教師均由輔導員老師。每年都對各學生社團的指導教師進行評優。

3、社團文化節

我系在積極參加學校團委組織的社團文化節活動基礎上，配合校團委自主開展了系列社團活動。以系學生會社團部、路橋科技中心、道橋傳媒中心和模擬公司四大學生組織為平臺，先后組織開展了“盛世文明，綾羅華夏”禮儀時裝秀、道橋汽車測繪三系聯合的迎新生聯歡晚會等系列文體 活動11項、專業社團活動14項、創業就業類活動5項，我系4個學生社團榮獲校“五四先進社團”稱號。

（三）校園文化活動

1、文化藝術節

我系在積極參加學校組織的文化藝術節活動基礎上，積極打造道橋特設文化活動，自主開展5項大型文藝類晚會，參與者達6800余人次，高質量完成了校團委要求的各項工作，學生參與率高、成效顯著。在校征文活動中，我系分別榮獲一、二、三等獎。

2、體育文化節

我系在積極組織學生參加學校組織的體育節活動的同時，組織本系學生開展了5次體育類的比賽，較好地完成校團委交辦的各項工作，學生參與率高、成效顯著。我系學生榮獲省級武術大賽一等獎和二等獎各1項，市級大賽一等獎1項。在秋季運動會中取得團體總分第二名，在紀念“一二〃九”運動長跑比賽中，獲得女子組第一名，男子組第二名，團體第二名，在沈北地區五所高校聯合的紀念“一二?九”運動校際交流長跑活動中取得第二名的好成績。

3、社會實踐及志愿者服務工作

道橋系在積極組織82名學生參加校團委組織的天潤廣場V愛驛站服務、全運會志愿者和“中國夢”十八大宣講團活動的同時，我系愛心協會到虎石臺宏成老年公寓為老年人服務，取得了良好的社會影響。

七、學生工作特色

2013年，路橋科技中心以成立五周年慶為核心開展了系列活動。充分 發揮專業社團活動在我系學風建設中的催化作用，形成了良好的學風氛圍。打造出“以學帶賽、以賽促學、校企合作”的活動特色，進一步擴大了知名度，提升了路橋科技中心在我校學生專業社團的影響力，實現了專業社團活動的創新。主要體現在以下幾個方面：

1、記錄格式的創新—總結五年工作，編制路橋科技中心大事記

2、宣傳形式的創新—引入企業贊助，制作帶有會標的紀念品

3、慶典形式的創新—采用會議形式，創造了多項首次

本次慶典采用大會形式，但在活動的組織過程中創造了多項首次。（1）首次在社團慶典中使用了我校的校歌（2）首次在社團慶典活動中使用了時間控制表

（3）首次在社團慶典活動安排了會旗交接儀式（4）首次以最經濟的形式運用和安排了慶典晚會（5）首次得到校領導和企業人士的關注

4、活動模式的創新—活動貫穿全年，擴大慶典活動影響力

5、活動標準的創新—活動標準由“四有”拓展到“五有” 總之，2013年，路橋科技中心在各級領導、專業導師和企業專家的指導下，圍繞路橋科技中心成立五周年開展了五周年成果展、宣傳活動、慶祝典禮、道橋工程知識講座、知識競賽、科技制作、技能大賽、與企業專業座談等系列慶祝活動。邀請了校領導和企業專家參加，在宣傳企業文化的同時，得到了企業支持，在服務廣大同學的同時，擴大了路橋科技中心的知名度，為提升我校學生專業社團的影響力，打造專業特色濃郁和企業參與度高的專業社團奠定了堅實的基礎，實現了多方面的活動創新，成效 顯著，具有廣泛的推廣和借鑒意義。

第二部分 2013年我系學生工作中存在的問題

我系學生工作方面還存在以下問題：

1、在專業社團活動方面，挖掘“專業導師”潛力不夠，今后還應在多出優秀的學生作品和精品活動方面下功夫。

2、在調動輔導員積極性方面做的不夠，少數輔導員工作上缺乏經驗、思路和方法，個別班級學風氛圍不夠濃厚。

3、在轉變學生就業觀念方面仍然不夠深入，2014屆畢業生協議就業率目前僅達到41.7%，就業工作壓力依然較大。

4、雖然對省內外調研開發了一些新單位，但與企業的交流不夠深入。

三、2014年道橋系學生工作思路

在2014年，我系學生管理方面重點做好以下工作：

1、認真學習和貫徹十八大三中全會精神和劉延東副總理視察我校時的講話精神，統一思想，強化隊伍建設和學風建設，創新學生管理。

2、轉變就業觀念，實施就業質量工程，完善“售后服務”體系。

3、與教學辦密切配合，齊抓共管，和強化學紀學風和誠信考試意識；

4、全面落實“五有五化五結合”的學生活動模式，全力打造優秀學生作品和精品活動，備戰國省級技能大賽；

5、以活動為導向，堅持“四有”活動標準，推動學生綜合素質培養；

6、加強校企合作，開展職業能力培訓，提升學生職業素質。

2013年1月5日

第二篇：道橋系學生管理工作總結

個人述職報告

道路橋梁工程系 歐陽偉

2012年道路橋梁工程系在學校黨委的正確領導下，在全系教師的共同努力下，順利的完成了各項工作任務，作為全系的工作的主要負責人，主要在以下幾個方面進行述職：

一、2012年道路橋梁工程系重點工作任務完成情況

1、啟動新一輪的人才培養方案修訂及課程體系建設工作

面對新的形勢更有效地利用教學資源，更系統化和針對性的培養道橋施工人才，組織全系各專業重新修訂人才培養方案。針對道路工程技術專業提出了“清單”式教學及課程改革方案，對道路工程施工、橋梁工程施工等11門課程進行了全面整合，提出理論實踐分段式教學，全過程與企業對接等課程改革模式，形成便于教與學，便于教師、學生、社會、企業了解的公示型課程體系。經過二輪的論證，基本確定了《路基結構設計與施工》、《路面結構設計與施工》、《橋梁上部結構設計與施工》和《橋梁下部結構設計與施工》等四門課程的教學內容。

2、制定并實施了系統化的教學管理制度

教學辦在學校教學管理制度的基礎上，道橋系制定并頒布了 “學期教學計劃管理細則”、“教材使用管理細則”、“學期授課計劃管理細則”等15項教學管理細則，教進一步規范“教師填報→專業匯總審查→系部審核”教學管理工作流程，提出了教師教學周記制度，系部班子成員和專業主任帶班檢查教學情況，各專業選派教師參加系部教學競賽，以評促教，提高了教師的責任感與教學水平，強化了道橋系教學管理水平。

3、完成了四年制本科人才培養方案的制定工作

通過兩輪的討論和系內論證會，初步確定的人才培養方案，明確了道橋專業“面向道路橋梁工程建設設計、施工、管理、服務第一線，培養精于道路橋梁施工技術、善于施工組織和管理的復合型高素質技術應用性人才。”的專業培養目標。確立了在四年中分別培養“通用能力、施工能力、設計能力和管理能力”的課程體系設計思路，構建了能力←→ 崗位，層級遞進的課程體系。

4、三位一體的創新實訓基地建設得到進一步加強

完成了創新型實訓基地項目申報書修訂工作，明確由道橋綜合實訓及產品培訓中心、道橋綜合試驗檢測中心和校企合作研發中心等以教學產品（服務）為紐帶生產（服務）型的校內實訓基地的建設項目，確定了各個建設項目的建設內容、建設標準、預期目標和建設標準等指標。目前，創新型實訓基地項目三批共計160余萬元設備采購已經完成，實驗實訓管理規章制度等軟件建設內容也已初步形成。

5、團隊建設及師資隊伍培養工作得到進一步提升

各專業制定了團隊人才培養計劃，全年派出教育教學培訓20人次、企業鍛煉13人次，提升了教師隊伍教學與實踐水平。同時在學校領導的大力支持下組織了鴨綠江大橋、新-鐵高速公路、二環、三環快速干道等工程項目的參觀學習，促進了廣大教師參與工程實踐的積極性。

6、教學資源建設工作得到進一步深化 順利完成了國家道路橋梁工程技術專業教學資源庫建設工作，通過驗收并得到一致好評，啟動了工程監理專業的教學資源庫建設工作。

7、完成了教師及學生技能競賽工作，效果良好

組織實施了教師綜合教學競賽，學生測量知識競賽、測量技能大賽等活動，提升了教師積極參與教學研究、學生自主學習的興趣與能力。

8、教風及學風建設工作得到進一步加強（1）教風建設方面：

1）實行了系、專業兩級教學管理，加強過程管理的組織工作 2）制定了教學管理細則、構建過程管理的評價指標體系 3）規范了教學過程，量化教學工作考核

4）強化了教學過程監控與分析，實行“日查”、“周記”制度(2)學風建設：

道橋系按照“以教風帶學風，以管理促學風，以教改帶學風，以學生自律促學風，以人生規劃帶學風”的總體思路，重點從“調研、管理、教育、幫扶、獎勵、懲戒” 等六個方面開展學風建設工作，并且形成獨具道橋特色的“以學帶賽、以賽促學”的學風建設新模式，學生學風有了一定程度的提升。

9、就業工作

2012屆畢業生就業率為96.73%，協議就業率為87.22%，達到預期目標。

10、黨風及組織建設工作 2012年道橋系以抓班子自身建設為核心，開展了以黨員為帶頭作用的專業團隊建設工作，組織黨員干部深入學習黨的理論知識，并結合自身工作做貢獻的主題建設工作，促進了黨風建設，在整個系部工作中黨員的模范作用得到明顯提升。

二、個人工作情況

1、全面完成系內各項工作及重點負責工作；

2、協助與協調教學管理及實訓體系建設工作；

3、全面參與專業及課程建設工作；

4、帶領全國教學資源庫建設并順利通過驗收；

5、組織科研及教學管理工作，組織教材及精品課程建設。

7、組織參與國內、省內教學培訓。

三、個人工作中存在的問題及不足

1、管理細化程度不夠

2、管理體系沒有完善；

3、技術服務擴展不足，應加大對外聯系，進一步提升系部培訓能力；

3、應進一步調動全系教師的積極性，全員參與系內各項工作建設；

4、深入課堂聽課較少，缺少對教師授課水平的直接評價。

四、下一步工作設想

（一）2013年工作總體思路

2013年，道路橋梁工程系在校黨委的領導下，進行各項工作的總體思路是：依托學校重點工程建設，開拓專業發展思路，全面推動教學質量工程建設，加強教學管理工作，強化各種教學競賽，深化校企合作，開發就業新市場，提高成果建設，建立團結、和諧、創新的團隊。

（二）2013年各項重點工作安排

1、繼續完善專業及系部發展規劃，加強專業建設工作，進一步完善各專業課程體系建設工作，做好申辦新專業前期調研工作。

2、全面完善實施確定的15項教學管理細則，對教學活動實施全過程的精細化管理。

4、依托創新型實訓基地項目建設繼續完善實訓中心建設，提高實訓分組率以及實訓效果，研究并制定學生校外生產性實習的管理細則。

5、全面提升教師的教學能力，開展各類教學競賽工作，注重對4名新進教師教學、科研與實踐能力的培養，爭取引進4-6名專業教師和實驗人員。

6、積極加強校企合作，開拓思路，積極探索社會服務新模式；

7、在2013年土木類畢業生就業遭遇“寒冬”的嚴峻形勢下，進一步開拓就業市場，確保學生就業率與就業質量；

8、全面加強教風、學風建設工作，全面加強宿舍管理，實現學生日常行為管理的重大突破。

9、積極探索研究和完善四年制本科人才培養模式，高質量完成教學資源庫建設工作。

10、加強黨風及班子建設，發揮黨員先進與帶頭作用，創建和諧、創新團隊。

2011年12月28日

第三篇：學生管理工作總結(終版)

恪盡職守 服務為先 建設培養優秀學生的管理工作平臺

——xx學院2013學生管理工作總結

2013年，在學校工作要點的宏觀指導下，在黨委學工部、招生就業處、校團委等相關部門的全力支持下，在xx學院黨委的直接領導下，我院學生管理工作隊伍恪盡職守、服務為先，堅持“以學生為本、以服務為本”的工作理念，認真落實“確保不出事、專心辦件事、精誠做好事，團結成大事”的工作原則，切實實施“愛、管、疏、導、美”的工作口訣，充分運用“基本點抓住根子，關節點抓住要害；平常事抓好服務，重要事抓好底線；老辦法抓出新意，新辦法抓出成效”的工作方法，圓滿完成了學生管理工作的考核目標，初步形成了結合專業特色、具有一定亮點，不斷培養造就優秀學生的管理工作平臺。現將我院一年來學生管理工作匯報如下，請予以審核。

一、領導機制健全，強化團隊建設

（一）完善工作隊伍，凝聚團隊力量

●黨支部堡壘工程團隊

包括各年級、研究生黨支部書記、副書記、支部委員，由院黨委副書記領導，各學生支部書記配合，主要負責學生黨支部建設、黨員培養發展、黨支部活動和黨校培訓設置與安排。

●“青馬工程”實踐團隊

包括分團委書記（副書記）、學生會主席（副主席）、各社團與協會組織負責人。該團隊責任人為分團委書記，主要負責黨務團學工作，緊緊圍繞青年馬克思主義者的培養目標，著力培養學生干部骨干，推動團學活動提升水平、彰顯特色，著力培養大學生創新精神和實踐能力。●專兼職輔導員團隊

包括各年級專職輔導員、兼職輔導員、研究生輔導員以及就業創業專職人員。該團隊責任人為黨委副書記，分工負責各年級學生日常管理、思想教育、學業督促、生活引導及綜合服務工作。

●年級委員會團隊

包括學生工作辦公室主任和各年級工作委員會（一般為5-7人）。該團隊責任人為學工辦主任和各年級專職輔導員，重點負責安全穩定、獎貸資助、科技創新、學風建設和就業創業5個工作平臺的建設，著力提升學生管理工作水平。

●就業與創業團隊

該團隊為橫向聯動團隊，責任人為教學副院長和黨委副書記。每個團隊主要包括就業專職輔導員、專業教師、兼職輔導員、年級委員，重點推動科技創新、就業幫扶、創業項目的申報和建設，探索構建招生〃培養〃就業聯動機制。

（二）突出學習培訓，提高勝任能力

以《輔導員工作條例》為指導，以更好的教育學生、管理學生、服務學生為目標，以我院輔導員隊伍實際為依據，開拓工作理念、增強工作技能、提煉工作經驗、提升工作實效，在輔導員中提倡學生交流經常化、專業學習例會化，充分利用例會時間組織輔導員進行專業學習，提高理論素質。

2013年我院共選派3名輔導員參加全國輔導員培訓班，前后兩次用不同形式赴陜西師范大學、西安理工大學和武漢大學展開工作調研。同時通過開展學期工作經驗交流，對學生中出現的典型問題共同探討解決辦法，對學生自主提出的共性問題予以解答。從知識結構、能力結構、協調提高輔導員的業務能力，營造“學習工作化、工作學習化”的工作氛圍。

（三）強化協調機制，實現管理聯動

為了適應新時期高校管理工作發展的客觀需要，根據學校《關于構建新型和諧師生關系的指導意見》精神要求，我院建立以教學副院長為學生工作領導小組副組長的工作體制，通過定期召開學工—教學聯系會議，落實輔導員、班導師聯誼制度、任課教師聯系備案制度等促進教學與學生管理工作相互滲透、相互啟發、相互補充，將教學工作與學生工作有機結合起來。一方面要求學生管理工作者從培養目標出發、站在全局高度、樹立整體觀念，積極配合教學工作，有計劃的開展學生工作；另一方面引導任課教師充分發揮教學育人功能，使專業教學活動、學生管理和思想教育相互交叉融合，使思想教育工作和學生管理工作由粗放式的管理變為細致的引導，全面建設教學管理與學生管理聯動機制。

結合班導師的專業背景和工作經歷以班級為單位“縱向帶班”，實現班導師帶班的“專業優勢”和“年級優勢”的互補，并鼓勵班導師每年帶動一到兩名學生參加科技創新工作。同時，在班導師隊伍中提倡做好班級工作所應做到的“六個特別關心”，即：班導師要特別關心學生的思想進步，特別關心學生的學業進展，特別關心學生的人生規劃，特別關心學生的生活狀態，特別關心學生的心理健康及性格培養，特別關心學生的專業思想的樹立和特別關心專業研究能力的提高。全面帶動班導師隊伍的服務熱情。

（四）優化管理制度，形成保障體系

1.安全穩定管理制度。包括人身安全、財產安全、心理安全、消防安全以及突發事件等5個方面，主要按照制度文本、執行程序、懲戒措施、應急預案和教育效果等層次展開。2.黨團建設管理制度。包括黨支部建設、黨校培訓組織條例、黨員發展與管理以及團務工作制度等內容。

3.學風學業管理制度。包括學習紀律、考風考紀、專業發展、學分評定、學術創新、學業警示以及學業貧困監控制度。

4.獎貸資助管理制度。包括貧困生認定、勤工助學、臨時補助、獎學金與助學金評定以及特色獎學金建設等制度。

5.評優評先管理制度。包括綜合積分、素質積分，先進基層黨支部、優秀班集體、優良學風班、優秀團支部、文明班級，優秀黨員、三好學生、優秀畢業生、文明學生、優秀學生干部、優秀團干部等評比制度。

6.就業創業激勵制度。包括就業市場、就業教育、就業招聘、就業幫扶、職業規劃、創業激勵、校友回訪等制度。7.學工隊伍建設制度。包括崗位職責、團隊建設、調研工作、經驗總結、理論研究等制度。

二、教學相長，模塊管理，提升工作水平

為了迎接新的時代要求與挑戰，我院將組織模塊化理論運用于學生教育管理工作實踐中，將學生教育管理工作中的系統復雜問題分解與整合，形成以黨務團學、獎貸資助、學風學業、就業創業、安全穩定、科技創新為內容的六大管理模塊。建立了由黨委副書記、分團委書記、學工辦主任、專兼職輔導員、年級委員會、學生干部組成的聯動工作管理體系。以年級為單位，橫向突出工作重心；以學院為單位，縱向統籌規劃安排，讓學生主動參與到自我管理中來。學生管理工作以學生為本、以平臺為基、以教師為主，相互配合、共同進步，嚴格按照部署保質保量完成任務。通過這種模塊化管理模式和聯動式管理體系，實現我院學生管理工作的系統性、針對性、時效性、創新性，開拓我院學生工作的新局面。

學院貫徹“以學生為本，以服務為本”的工作理念，層層落實責任，穩中求進，大膽創新，成立以黨務團學、獎貸資助、學風學業、就業創業、科技創新、安全穩定為內容的六大學生工作平臺，完善機制、分類管理、落實責任，務求在學生工作中教育好、管理好、服務好學生。

（一）黨務團學工作平臺

緊緊圍繞“一個工程、兩個陣地、五個模塊”展開工作。一是全面實施增強黨員學習力、凝聚力和執行力為核心內容“黨支部堡壘工程”，將全院173名學生黨員、83名預備黨員納入4個本科生黨支部和1個研究生黨支部完整的教育、培養和管理體系。二是深化建設“黨務”和“團學”2個陣地，不斷完善“兩校、兩課、兩班、兩日”活動載體，實現黨務對團學的引領、帶動和提升，促使團學成為黨務的力量源泉、有力助手和堅實后備軍。三是圍繞思想政治教育和學業發展目標設置黨支部活動的五個模塊：即理想信念、安全穩定、學風學業、科技創新、就業創業。通過安排年級黨支部委員兼任年級委員會成員，實現黨支部管理和學生自我管理的統一，實現黨員管理和學生干部管理的統一。

本，“黨支部堡壘工程”以我省高校思想政治教育測評體系檢查為契機，大大加強了黨員活動室、黨員圖書、黨員資料等硬件建設，通過深化黨校培訓機制和主題黨日學習活動，實現了黨支部組織建、思想建設的目標。充分發揮大學生思想政治教育中的骨干帶頭作用和先鋒模范作用，努力把黨支部構建成為“學習型組織、創新性團隊、戰斗型堡壘”。

主要做法：

①開展黨支部“堡壘工程”；②鞏固發展入黨積極分子幫扶小組。③召開學習第十八屆三中全會精神黨支部委員座談會；④開展層次分明、主題鮮明的黨日活動；⑤進一步規范黨員發展程序。⑥強化學生黨員監督機制、嚴格組織生活制度。⑦開展入黨動機討論會和黨務知識競賽。⑧設立“黨員示范崗”，建立學生“黨員服務隊”。（2）以黨建促團學，強化學生黨員和學生干部骨干的發展、教育和管理，培養思想正、能力強、效率高的學生干部群體，開展切實有效的思想政治教育活動，幫助我院學生建立正確的人生觀、價值觀、世界觀，思想積極向上，無非法傳銷、罷課、罷餐、非法游行集會等現象發生，為我院學生工作的科學發展提供堅實有力的政治保障。

主要做法：

開展我與我的中國夢、銘記九一八等思想教育活動，不斷加強大學生思想道德建設；開展讀書學習交流會、“xx文化”展覽等文藝類活動，提高學生文化藝術修養；開展“晴朗杯”心理知識競賽、“成功心理學影片賞析”等心理教育類活動；開展第二期“青馬工程”主題教育；開展拓展訓練等素質教育類活動；開展環湖先鋒、報紙義賣等志愿服務類活動。結合學院“六大平臺”建設，黨支部切實分工，指派六名黨支部委員從六方面協助年級輔導員做好院里工作，同時在年級中起到模范帶頭作用。協助做好學風學業管理工作，其中包括，學習紀律、考風紀律、專業發展、學分評定、學術創新、學業警示及學業貧困監控制度制定和督促學生按照制定制度執行。在科技創新方面走在年級同學的最前端，積極組隊參加各項科技創新類比賽。充分利用各平臺，并充分吸收各平臺當中優秀的學生發展成為黨員，一方面搭建創先爭優平臺，另一方面可以完善并優化黨員結構。

（二）安全穩定工作平臺

安全穩定工作關系全體學生的生命和財產，事關學校和社會的穩定和發展。按照校黨委的統一部署和有關安全會議精神要求，我院以“穩定壓倒一切”、安全是工作之本為方針，堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，為能夠營造一個安全、文明、健康的育人環境而努力，切實保障學生安全和財產不受損失，維護學校正常的教育教學秩序。一年來，全年學生在政治、治安、刑事以及學生二次違紀等方面均為零違紀，在學校歷次安全穩定檢查中均為零事故，在學生宿舍安全文明檢查中均為零通報。主要做法：

1.積極開展安全穩定教育。從新生入學教育開始，通過特色鮮明的主題活動，加強學生安全警示教育，增強學生安全意識，防微杜漸、防患未然。如我院舉行消防安全演習，增強學生防火防災意識；開展“防微杜漸”安全訪談活動，系統的傳授學生安全知識；開展寢室安全大找茬活動，消除潛在的生活安全隱患；組織學生學習學生手冊，確保學生全面了解并掌握與學生有關的管理制度和規定，嚴格遵守校規校紀等。2.認真落實檢查管理制度。我院專門成立了安全工作領導小組、對學生宿舍進行定期拉網式排查、日常專項檢查、節假日安全巡查、并對潛在隱患及時進行整改，設有安全穩定應急預案、處置突發事件預案等，做到安全無縫隙、穩定可持續。通過一年來緊張有序的工作，基本消除了安全隱患、堅決杜絕了各種危險，把各類安全問題和威脅解決在萌芽時期，為鞏固排查成果、建立長效機制奠定了基礎。

3.重視加強宿舍文明建設。宿舍是學生學習、生活的重要場所，良好的宿舍環境和氛圍有利于學生的健康成長。我院制定了一系列管理制度，采取了相應的措施，如開展優良學生寢室評比、寢室文化節等活動，促進宿舍文明建設。同時加大了針對學生晚歸和外宿、外租房等情況的檢查力度，并形成了長效機制。

4.建立暢通的學生信息反饋系統。一是通過建立完善學生信息反饋系統，依托黨員、學生干部及時反饋學生當中存在的各種問題，使輔導員能在第一時間將問題解決在萌芽狀態。5.開展心理健康教育工作。我院按照“及早預防、及時疏導、有效干預、快速控制”的總體要求，建立完善了學生心理危機干預機制。為更好地幫助有嚴重心理問題的學生度過心理難關，我們建立學生心理健康檔案，積極開展大學生心理健康普查，全面掌握學生的心理健康狀況，及時疏導學生的負面心理情緒，給他們提供心理幫助。此外，開展豐富多彩的心理健康教育活動，將安全穩定工作與心理輔導工作、思想政治教育相結合，促進學生全面發展。

（三）學風學業工作平臺

良好的學風對于提高教學水平和人才培養質量，促進學生的全面發展和健康成長有著十分重要的意義。我院以“良好班風、正派考風、踏實學風”為基本要求，踐行“三風（學風、班風、考風）、三進（進班級、進課堂、進宿舍）”主題活動，積極探索學風建設新機制、理順思路、完善制度、嚴格執行、多管齊下，全面提升學生素質，營造學風建設的良好氛圍。

今年我院學風考風有較大提高和改善，學生誠信考試，作弊人次趨零化;掛科現象得到有效遏制，重修學分的數量呈現下降趨勢，“兩證”不全人數明顯減少；參加研究生考試220人，占本科畢業生的47.9%，錄取人數達到105人，占參考的人數47.7%。

主要做法：

（1）加強人生觀和職業生涯規劃教育，通過開展“大學生職業規劃講座”等活動引導學生明確學習目的，端正學習態度，提高學習興趣，增強學習動力，培養學生能力，養成惜時勤學的習慣。

（2）加強紀律與道德教育，重點抓好考風考紀與誠信教育。通過開展“考前動員會”、“誠信考試臂章”、“簽訂誠信考試承諾書”等活動，引導學生增強法紀觀念、校規意識和道德觀念，自覺遵守學習紀律、考試紀律、生活紀律，提高學習的誠信度，杜絕考試作弊和抄襲論文作業現象的發生。值得一提的是，我們連續兩個學期組織了考風考紀現身說法宣傳隊，組織了2批共11人次的考風考紀剖析教育，5名曾經因為作弊導致失去學位證的同學結合自身思想和學習轉化情況，正反對比說明考試作弊的極大危害，遵守考試紀律的重要意義，起到了非常好的教育效果。

（3）加強學習方法的輔導，通過開展“學習經驗交流會”等活動，引導學生培養科學的治學精神，養成嚴謹的治學態度，掌握科學的治學方法，提高自主學習的能力、探究學習的意識和獨立研究的能力。（4）嚴格管理，規范學生行為。健全和完善學生管理規范體系，規范學生的行為，促使學生把主要精力投入學習活動；堅持和完善早操制度。堅持一年級學生做早操，并以此為抓手加強學生養成教育和紀律觀念教育，規范學生行為；加強考試管理，對考試作弊的學生，應當及時取證，堅決按章處理；加強課堂考勤工作，輔導員堅持每天深入課堂考勤，督促學生自律。通過以上措施，我院學風建設取得了良好的效果，學年早操平均出勤率達98%以上，學生上課平均出勤率達97%以上。

（5）執行學風學業警示制度、學業貧困監控制度、學業跟蹤問效制度。積極引導，關注、幫助學業困難學生，及時調整學習計劃，端正學習態度，努力完成學習目標。

（6）落實輔導員、班導師、專業課教師定期聯誼制度。及時溝通、及時交流、及時探討，以師德、師風、教風建設帶動學風建設，提高教師教學水平，完善教學督導機制，充分發揮教師在學風建設中的主導作用。

（四）獎貸資助工作平臺

“制度化，公開化，透明化，鼓勵先進、激勵后進”是我院學生工作的重要環節。本著“公平、公正、公開、細致”的原則，認真做好各級各類評優評獎工作。同時以“關愛友善、互助互進、共同發展”為宗旨，在開展資助工作注重規范和實效，給困難學生實質鼓勵，不斷探索幫困助學的新路子，為貧困學生成長成才營建良好的外部條件。本，學生欠費率為本院應交學費的%。

主要做法：

（1）建章立制，流程控制，實現資助工作零投訴。嚴格按照學校、學院相關規定，做好國家獎學金、助學金、勵志獎學金的評定和發放工作。學院2013年制訂了《xx學院國家獎學金申請流程》、《xx學院國家勵志獎學金申請流程》、《xx學院國家助學金獎學金申請流程》、《xx學院資助工作組織建構》等8個流程規范，使獎助學金評定更加規范化、制度化。同時在獎助學金評定過程中學院兩次召開專題會議，研究討論獎學金評定工作，確保了學院獎助學金申請條件嚴格、評定程序流程規范、評定結果無爭異，實現了獎助學金零投訴的目標。

（2）多方籌措，積極開拓資金籌措渠道。學院經過積極溝通，目前已經與衛華集團達成了續簽衛華獎學金的初步意向。全年xx學子獲國家獎學金4人、國家勵志獎學金65人，國家助學金516人，衛華獎學金21人，校內優秀獎學金399人、專業獎學金399人、積極進步獎學金67人。

（3）加強宣傳，強化引導，實現資助品質提升。資助工作不僅要授之魚，更要授之漁。學院始終將感恩教育、獎勵優秀、激勵后進做為獎助學金工作的一個重要組成部分。通過學院有意識的引導，xx學子的感恩意識明顯提高，學習積極性顯著提高，曠課、逃課類現象大幅減少。

（4）公平公正細致做好貧困生認定、困難補助、勤工助學、緊急補助和公益捐助工作。為了更好地幫助在校貧困學生，特別是品學兼優的貧困學生順利完成學業，我院配合學校實施和推動助學貸款，進一步健全“獎、貸、助、補、減”的全方位扶困工作機制，使扶困工作進一步科學化、規范化。建立了貧困學生檔案，有針對性地對貧困生進行扶助，我院今年為125名貧困生提供了勤工助學，為601名貧困生發放了助學金補助。

（五）科技創新工作平臺

我院高度重視對學生現代學習觀念、學術科研意識和創新意識方面的教育和培養，引導學生樹立科學的、開放式的、循序漸進式的和終身的學習觀念，增強學術興趣，完善學生學術科研培養體系，通過開展創新類項目、實踐類團學活動、競技類知識競賽，切實提高學生創新精神和實踐能力。

主要做法：

（1）高度重視，建規立制，打造大學生科技創新的平臺。xx學院建立大學生科技創新領導小組，構建科技創新工作平臺，積極推動建立符合我院學生科技創新實際的培訓、交流、實踐、激勵立體綜合模式。學院推出學生科技創新立項、申報制度、結項制度，目前已有三個項目獲批為華北水利水電大學大學生創新性實驗計劃立項資助項目，同時還制定了配套的獎勵等政策以及相關的激勵措施，同時立足于學生，成立了科技協會，并不斷擴大其積極作用。制定創新平臺建設規劃，明確創新平臺建設目標和重點任務，出臺推進創新平臺建設相關政策和規定，推進創新平臺建設依法建設。同時還建立執行管理團隊，承擔科技創新平臺的運行管理。目前學院已初步形成了“學生科技創新領導小組+科技創新工作平臺+科技創新協會+精品課程+指導老師+豐富多彩的科技創新活動”六位一體的格局。

（2）積極引導，樹立典型，營造良好的科技創新氛圍。結合我院的專業特點，開辦了“參觀科技館”、“科技圖片展”、“科技創新征文大賽”和“xx制圖大賽”等活動，使每一個學生都參加到學生科技活動中來，通過現場觀摩培養科技興趣，通過親身制作培養動手實踐能力。同時學院還定期舉辦科技創新講座和創新沙龍活動，提高學生創新意識，形成了濃厚的科技創新文化氛圍，建立了良好的創新創業環境，并形成有利于創新創業的政策氛圍、文化氛圍和輿論氛圍。

（3）加強大學生課外科技立項工作，全力備戰“挑戰杯”。通過“挑戰杯”等創新實踐類活動不斷培養在校生創新精神和實踐能力。我院2010級豆亮亮、劉潤、王亮的作品環保無碳小車在河南省第11屆“挑戰杯”大學生課外學術作品競賽中獲得二等獎的優異成績。同時組織學生參加各層次xx類專業競賽，強化專業知識和專業技能。為進一步推動和加強創新創業教育和大學生自主創新實踐工作，鼓勵和支持大學生創業，我院還設置了創業項目專項基金，并配套出臺了基金管理辦法等措施，以切實加強資金的有效使用，為創業者提供了創新不可或缺的立項資金，并引入了成功的管理經驗、經營機制以及橫向縱向的有關資源。

（4）培育良好的產學研合作氛圍，建立良性互動機制。學院打造服務特色產業的創新平臺，集合高校的科技力量和企業的資金及市場營銷等優勢進行協同創新，為創新平臺建設奠定了重要基礎，助推平臺成果產業化。建立健全科研成果轉移與轉化，健全利益共享和風險共擔機制，促進產學研長期合作。促進創新人才培養和科研創新能力提升，通過創辦產學合作研究項目，邀請產業界人士參與研討和學生創新俱樂部，鼓勵大學生創新，即xx學院作為人才和知識的提供者，與產業的緊密結合關系，為創新發展提供了良好的環境。

（5）加強人才信息庫建設，大力培育創新人才。針對學院在重點科技領域和重點發展產業中人才緊缺的實際，學院聘請知名專家作為創新顧問，選拔培養優秀學生科技人才，建立創新人才后備隊伍。同時，還通過建立人才信息數據庫，動態采集、歸類分析，掌握學院人才的分布，有計劃、有重點地組織培訓和開展師帶徒等活動。

（六）就業創業工作平臺

學院積極落實創業就業工作，貫徹落實“一把手”工程，健全工作制度、嚴格管理程序、完善服務體系，以“全面服務，細心指導、規范管理、拓寬渠道”為工作準則，進一步增強市場機制配置畢業生資源的功能和作用，全方位開就業創業服務和指導工作。據最新數據統計，我院2013屆畢業生452人的畢業率達100%，在當前嚴峻的就業形勢下，已連續五屆畢業生就業率達到100%，在五次就業考核中，讀的四次一等獎、一次二等獎。

主要做法：

（1）組織機構健全，隊伍建設完整。學院成立了以院長、書記為主要負責人，學科帶頭人、導師、輔導員為成員的相對穩定的畢業生就業工作領導小組，定期針對學生就業工作召開專題會議，部署就業工作，及時掌握就業工作進展情況，深入結合我院學生學業也就業實際，統籌規劃，積極探索工作方法。（2）深入調查，細致研究。組織對近三年就業狀況回訪調查，收集畢業生對學校評價的反饋意見，跟蹤問效；根據學院專業特點，每年組織全體畢業生進行自我評價和畢業生就業意向調查；召開畢業生座談會，收集畢業生對學院及學校評價意見；組織了用人單位市場需求調查，收集用人單位及社會各界對畢業生質量以及對學院和學校的評價意見。

（3）開展針對性和實效性強的就業指導工作。舉辦就業指導報告會，幫助畢業生樹立正確的擇業觀、就業觀,指導學生為求職擇業做準備；提高學生求職擇業的方法和技巧，減輕學生求職的壓力，指導學生進行心理調適。如邀請我院今年新的合作單位河南四方達超硬材料有限公司人力資源部部長為畢業學生做了“我是企業需要的那個人么”的主題報告，使未就業學生認清自我，找準差距，及時就業；舉辦創業座談會，邀請具有豐富閱歷的創業典型代表對我院學生進行創業指導，指導學生轉變就業觀念，降低擇業的期望值，動員學生強創業意識，勇于到中小型的企業積累經驗，鼓勵學生自主創業；召開考研專題動員會，幫助學生明確考研方向，掌握考研技巧；在開展集中就業指導解決學生的普遍性問題的同時，針對一些特殊情況，我院成立就業指導辦公室安排值班教師與同學對話，面對面幫助學生解決求職擇業中的具體問題，特殊問題。

（4）拓展就業市場、創造就業機會。我院積極針對各專業特點、培養規格與社會發展趨勢，制定切實可行的就業市場開拓方案：發揮我院教職工的積極性，采用獎勵機制鼓勵教職工為畢業生提供就業信息:邀請有關企業來校召開專場招聘會。先后有鄭州鉆石精密儀器有限公司、鄭州錦飛汽車公司、鄭州信昌汽車公司、河南四方達超硬材料有限公司等來我院進行專場招聘，共招聘畢業40多名。

（5）認真落實以獎助學、以貸促學政策。通過開設“衛華獎學金”、“一帆xx獎學金”等對創新人才培養激勵。深化就業基地和工作平臺建設，促進在校學生的就業創業再上新臺階。

三、2014年工作目標

1、以黨務促團學為根本，圍繞促進大學生學業全面發展，大力加強學生思想政治、科學精神和實踐能力教育。

2、以管理重心下移為契機，圍繞教學管理與學生管理聯動協同，改善優化學生管理工作制度與氛圍。

3、以6個工作平臺建設為載體，實現學生管理、服務、教育功能的整合提升，不斷深化提升內涵建設和學生管理隊伍勝任力。

2013年，xx學院認真貫徹校學生工作領導小組的指示精神，緊緊圍繞“以學生為本、以服務為本”的工作宗旨，圓滿完成了學生管理目標考核規定的各項任務，在提升理念、團隊建設、模式探索、平臺打造、機制完善等方面取得了實際效果，在安全穩定、學風學業、黨務團學、獎貸資助、科技創新、就業創業等各項學生工作中取得了豐厚收獲。

與此同時，我們也清醒的看到，在學校內涵提升、特色發展的大環境下，我院學生工作仍然存在著一些不足。例如，學生思想政治教育和管理工作的體制和機制建設還需要進一步完善；輔導員隊伍的理論素養和技能還有待進一步加強；學風建設中任課教師的積極性還沒有完全發揮；管理體制和崗位職能還不夠明晰、創新精神和實踐能力不夠突出。我們將在新的一年在再接再厲、精誠團結、同心協力、開拓創新，在學生管理方面取得更加優異的成績。xx學院學生工作領導小組2013年12月25日

第四篇：道橋公司工作總結

興城市道橋公司二O一O年工作總結

2010年我公司全體干部職工在上級各部門的關心與支持幫助下、在公路段領導的正確指導下，在工作中克服困難，發揚不怕苦、不怕累的精神，團結一致，較好地完成了上級領導布置的各項工作任務。但在工作中還存在一些不足的地方，仍需改進。現將各方面工作情況總結如下：

一、工程進展情況

（一）已竣工工程

碧海雅居，長420米，3月28日開工，4月4日竣工； 海中街，黑色路面完工； 濱海公路防護欄14公里；

興海北路黑色路面，6.65公里，6月4日開工，7月2日竣工；

首山路，920米，4月20日開工，5月15日竣工； 黎明路，780米，4月3日開工，5月15日竣工； 電視臺旁邊胡同400米，黑色路面完工； 菊花島防護工程，1.8公里，7月3日開工，7月19日竣工； 沙上線大修，18公里長，9米寬，黑色路面，7月3日開工，8月15日竣工；

興海北路小橋，10.4米，7月7日開工，7月15日竣工； 釣魚臺小橋，勝利小橋，人行道，護欄安裝，7月15日竣工；

臨海產業園區，1.07公里，路面寬18米，黑色路面完工； 圍興線過水路面完工；

東辛莊鎮城區道路維修，70000平方米，9月10日開工，9月30日竣工；

劉臺子，官王線村通，完工；

興田線，6公里，表面處理，9月19日開工，已完工； 三合水庫；

羊洪線中修，補坑槽；

揀聞線處理翻漿、補坑槽；

（二）在建工程

河東路南辛莊中橋，87延長米，7月17日開工，施工中； 首山北延路，2.68公里，已修三道管函，路基底層完成600米；

釣魚臺路，503米，施工中。

二、嚴抓思想素質與業務素質培訓

我公司在2010年年初即組織黨員學習科學發展觀，理論聯系實際,在工作中充分地實踐這一理論。通過理論學習和業務培訓使職工的理論認識得到了提升，廣大職工干部自身的政治思想素質和工作能力也相應有了提高。在平時的工作中抓住職工的思想動態，有針對性地進行教育管理，徹底解決職工上崗之前的思想負擔，使職工輕松上崗，全身心投入到工作當中。

2010年公司發展預備黨員一名，捐款三次，金額共計17,930.00元。

三、嚴把安全質量關，貫徹安全生產理念

公司在原有安全設施基礎上，在本年內又增加了多項安全設施，采取了多種安全措施。新增安全旗幟15面、彩旗200面、串旗500米、旗桿240根、安全標志牌30個。

（一）制定嚴格的安全生產規章制度。在工程開工之前由各主管領導負責對職工進行安全生產教育，組織職工系統地學習安全生產規章制度，訂立崗位責任制，做到責任到人，分工明確；

（二）安全制度制定后，公司各部門必須嚴格執行，獎懲分明，按章辦事，如發生任何人員傷亡事故必追究其責任；

（三）要求施工現場必須設立安全標語、標識牌、安全旗等標志設施；

（四）節、假日期間做好值班安排，保障各項安全。

四、加強團結，提高工作效率

（一）公司領導以身作則，堅持到施工現場辦公并現場指導工作，多次針對具體工作召開現場會議，更好、更迅速地解決了施工中所遇到的各種問題；

（二）公司領導班子成員不斷加強思想學習和修養，逐漸提高業務能力和領導水平，在公司各項具體工作中發揮了良好的帶頭作用。公司領導在工作中選賢舉能，秉承“能者上，庸者下”的用人機制，提拔有能力有作為的人員，補充到工程施工一線中去發揮其能力。

（三）注重對公司青年業務骨干的后繼培訓，提高其技術水平，充分保障了公司后備優秀人才的力量。

（四）運用激勵機制，通過精神與物質雙重獎勵，充分激發職工的工作熱情和積極性。在工作中，嚴格落實獎懲制度，做到賞罰分明，對任勞任怨、吃苦耐勞的職工給予獎勵；對因疏忽大意對工作造成不良影響與后果的對工作不負責任的職工堅決予以處罰。

五、公司在今年的工作中雖然取得了一些可喜的成績，但仍有一些不足，比如對施工中一些工作的細節沒有抓牢、個別散慢職工的思想工作沒有跟進等等。我們要及時總結工作經驗教訓，揚長避短，爭取在下一年中，各項工作都有突飛猛進的實質性飛躍，公司上下同心協力，多創精品工程！

興城市道橋公司

二O一O年十月二十六日

第五篇：道橋系四月工作總結

道 橋 系 學習部 四 月 工 作 總 結

道橋系學習部

二〇一四年四月 道橋系學習部四月工作總結

堅持的昨天叫做立足，堅持的今天叫做進取，堅持的明天叫做成功。漫步在歲月的岸邊，享受一份漂泊的浪漫，回顧本月的工作有好有壞，有順手也有困難。本月工作總結如下:

一、工作內容

1、常規工作：經過這個月的工作情況，發現部門工作的某些不足，部門內出現有部分干事在工作上的不積極現象，我們也針對這方面作出了相應的對策并實施開展。

2、照常開展了以“友誼花開萬里香”的主題班會，和組織部合作完成此次的班會考勤任務，大家都認真負責。

3、辯論賽復賽賽和半決賽已圓滿完成，學習部干事認真負責。

4、全院運動會上我部門負責的男子5000米一對一后勤服務工作非常到位，取得了圓滿成功。

5、簽到坐班等常規工作正常進行，且例會的開展也照常進行。

二、進步之處

由于本月的工作不多，但是干事在工作中仍很負責，認真對待。不論最后結果如何，常規工作仍全力配合。尤其是有些仍能在最后做到堅持。

三、不足與需改進之處 有部分干事在工作表現的不積極，在早上簽到時時常不去以及開例會時遲到，希望以后部門實施相應對策后，我們的干事能改正這些缺點，使我們部門更加優秀。

道橋系學習部 二〇一四年四月二十一日