第三課

家庭記事

教學(xué)目的：1、讓學(xué)生明白什么是成長(zhǎng)記事日記。

2、教會(huì)學(xué)生一定要選取具有代表性、感受深刻的事情來(lái)寫成長(zhǎng)日記。

教學(xué)重難點(diǎn)：教會(huì)學(xué)生一定要選取具有代表性、感受深刻的事情來(lái)寫成長(zhǎng)日記。

教學(xué)步驟與安排：

第一站：開(kāi)心樂(lè)園——玩玩樂(lè)樂(lè)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)

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家庭趣事

我會(huì)的他們都不會(huì)

一天，爸爸帶著兒子去看歌舞團(tuán)的演出，回來(lái)后媽媽問(wèn)３歲的兒子：“怎么樣？好看嗎？”

“跳舞還可以，唱歌不行。我會(huì)唱的他們都不會(huì)！”兒子很老道地評(píng)論。

怎么不和我玩

“媽媽，爸爸小時(shí)候最愛(ài)玩什么呀？”兒子仰著小腦袋問(wèn)?！案∨笥淹娲蛘??！眿寢屨f(shuō)。

“他玩打仗，為什么去找別的小朋友玩，不跟我玩呢？”兒子一臉的不滿。

不摔長(zhǎng)不大

一天晚上，兒子在樓下滑滑板車。媽媽發(fā)現(xiàn)他老是故意摔跤，裝模作樣地在地上打滾，弄得衣服很臟，便叫：“兒子，別老往地上摔嘛！”

“媽媽，你不是說(shuō)‘不摔長(zhǎng)不大’嗎？我想快點(diǎn)長(zhǎng)大?！痹瓉?lái)，平常媽媽在他跌倒時(shí)寬尉他的那句話，他拿來(lái)當(dāng)了真。

好孩子

玲玲放學(xué)回家，對(duì)媽媽說(shuō)：“今天有一個(gè)同學(xué)掉到水坑里，所有的同學(xué)都笑了，只有我沒(méi)笑?！薄澳阕龅脤?duì)，你真是好孩子，那么誰(shuí)掉進(jìn)水坑里了呢？”媽媽問(wèn)?！笆俏摇?/p>

寫字

老師要一位新來(lái)的同學(xué)寫幾個(gè)字，想了解一下他的語(yǔ)文程度?！靶?qiáng)，你會(huì)寫爸爸、舅舅、嬸嬸這些字嗎？”老師問(wèn)。

只見(jiàn)小強(qiáng)用手指抵著下巴，想了一下，然后在黑板上歪歪斜斜地寫了幾個(gè)數(shù)字：“８８、９９、１０１０……”

老師不肯

說(shuō)母親：“在學(xué)校有不懂的，要多問(wèn)老師?！焙⒆樱骸拔覇?wèn)過(guò)了，老師不肯說(shuō)?！蹦赣H：“什么時(shí)候？”孩子：“就在昨天考數(shù)學(xué)時(shí)?！?/p>

第二站：快樂(lè)學(xué)堂——輕輕松松學(xué)知識(shí)

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智慧屋

1、什么是成長(zhǎng)記事日記？

是指我們將成長(zhǎng)過(guò)程中感受最深，對(duì)自己影響最大的事情記錄下來(lái)，別忘了說(shuō)清楚事情發(fā)展的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果，并談?wù)勀銓?duì)事情的認(rèn)識(shí)和思考的一種形式。

2、怎樣寫家庭（成長(zhǎng)）記事日記？

首先，選取家庭中有代表性的，對(duì)自己感受最深的事情來(lái)寫。在寫的過(guò)程中要把事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、結(jié)果，千萬(wàn)記住要詳細(xì)寫事情發(fā)展的經(jīng)過(guò)哦！最后別忘了談?wù)勀銓?duì)這件事的感想。

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品文軒

范文欣賞“讀范文

用心賞

好詞佳句記心上

手指點(diǎn)

大聲點(diǎn)

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也不忘”

閱讀范文一《媽媽的愛(ài)》

提問(wèn)：

1、小作者寫了媽媽對(duì)自己的愛(ài)，她是怎樣寫的？

2、小作者是怎樣用一句話比喻媽媽的愛(ài)？

教師小結(jié)：小作者通過(guò)描寫媽媽晝夜不停的為自己編織毛衣，表現(xiàn)了媽媽對(duì)自己的愛(ài)，寫的很有感情。最后一句還把媽媽的愛(ài)比喻成“熱烘烘的．．．．．．”很有創(chuàng)造性哦！

閱讀范文二《我家的“保險(xiǎn)箱”》

提問(wèn)：

1、日記中的“保險(xiǎn)箱”指的是什么？

2、他是怎樣描述自己在“保險(xiǎn)箱”里的生活的？

教師小結(jié)：小作者這篇日記也得非常的生動(dòng)、新穎，將自己身邊重重保護(hù)的人比喻成“保險(xiǎn)箱”，寫得真的很棒哦，最后還抒發(fā)了自己的感慨：希望沖出保險(xiǎn)箱！

第三站

夢(mèng)想舞臺(tái)——快快樂(lè)樂(lè)展自我l

脫口秀—說(shuō)說(shuō)看

1、說(shuō)自己（成長(zhǎng)記事）

老師問(wèn)同學(xué)們：1、大家能說(shuō)說(shuō)家里的人和我的關(guān)系以及我們之間發(fā)生的印象深刻記憶猶新的事情嗎？2、說(shuō)說(shuō)你最要好的朋友，你們之間曾經(jīng)有過(guò)什么開(kāi)心的事情，或者誤會(huì)，又是怎樣解決的呢？（教師引導(dǎo)學(xué)生，激起學(xué)生表達(dá)的欲望）

3、給學(xué)生講名人成長(zhǎng)過(guò)程中的故事

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練筆競(jìng)技場(chǎng)—練練筆

同學(xué)們趕緊把你在家庭中的成長(zhǎng)記事寫在日記里吧。

第四站

趣味積累——

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讀讀背背

“讀讀背背學(xué)技巧，增長(zhǎng)知識(shí)勤練腦；

深情并茂讀古詩(shī)，抑揚(yáng)頓挫說(shuō)論語(yǔ)；

笠翁對(duì)韻合節(jié)拍，鏗鏘有力弟子規(guī)”

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開(kāi)心鏈接

友情提示——家庭作業(yè)