第九課

節日慶典日記

教學目的：1、讓學生了解什么是節日慶典日記，寫好節日慶典日記所需掌握的基本元素。

2、會用“有的像．．．．．．有的像．．．．．．有的像．．．．．．＂練寫及仿寫，培養學生真實貼切地表達感情。

教學重難點：讓學生明白節日慶典中不僅可以表現當時喜悅氣氛，還可以表述節日的來歷及意義。

教學步驟及安排：

開課語：同學們歡迎你們走進趣味日記的課堂，我們的口號是：

現在我們進入快樂之旅的第一站：開心樂園

第一站：開心樂園——玩玩樂樂長見識

l

猜謎語：（什么節）

互相潑水，什么節？

一家團聚，包餃子什么節？

月亮最圓是時候，什么節？

吃粽子，什么節？

春天到了，我們都到戶外種樹，什么節？

每年的第一天，什么節？

l

游戲：猜猜看

把同學分兩組，一個同學手拿節日名稱，說出這個節日里都有哪些活動，另外一個同學猜是什么節，包括國內國外的。看哪組回答的最多最快算贏。

第二站：快樂學堂——輕輕松松學知識

l

智慧屋

１、什么是節日慶典日記？

小結：節日慶典日記就是寫下你們在節日里的所見、所聞、所思、所感。指大家從小到大所過的各種各樣的節日，包括在節日里參加各類慶祝活動，另外還有一些具有民族風俗特色的少數民族節日和從國外傳入中國的節日。

２、怎樣寫節日慶典日記呢？

小結：首先要對你所寫的節日做一個了解，例如節日的日期、特點、意義。其次要注意表現出節日的氣氛，寫清楚在特定時間里發生的事，真實地寫出自己的所見、所聽、所思、所感，充分體現節日帶給我們的快樂心情。

l

品文軒

范文欣賞“讀范文

用心賞

好詞佳句記心上

手指點

大聲點

標點符號也不忘”

閱讀范文一〈〈元宵節夜看煙花〉〉

1、作者的第一段寫了什么？而后他重點描寫了什么呢？

2、他是怎樣描寫煙花的，讀一讀。“有的像．．．．．．有的像．．．．．．有的像．．．．．．＂

教師小結：小作者對節日的意義特點進行了大概的描寫，還對家人看煙花的場面描寫得十分具體、貼切，特別是對煙花的描寫，我們一定要學會他的那種表達方式，是不是更真實形象了。

閱讀范文二〈端午節〉

1、這個小作者有沒有重點描寫節日的熱鬧場面？

2、小作者是怎樣通過對什么的描寫來表達節日帶給我們的不僅僅是快樂還有意義及思索。

教師小結：小作者通過在節日中，了解到端午節的來歷及意義，表達了對屈原這位古代大詩人的崇敬之情，小朋友們你們在節日的歡快的過程中，有沒有想到節日也有它的來由及典故呢？

第三站夢想舞臺——快快樂樂展自我l

脫口秀——說說看

元宵節與春節一樣，都是令人興奮難忘的。元宵節你是怎樣慶祝的呢？給大家談談吧！

l

練筆競技場——寫寫看

和同學們一起來分享一下你印象最深刻、最喜愛的節日吧！你能拿起筆來寫一寫嗎？

第四站：趣味積累

l

讀讀背背

古詩〈〈小兒垂釣〉〉

“讀讀背背學技巧，增長知識勤練腦；

深情并茂讀古詩，抑揚頓挫說論語；

笠翁時韻合節拍，鏗鏘有力弟子規”

l

開心鏈接

友情提示——家庭作業