第一篇：教師年度考核工作實(shí)施方案_小學(xué)教職工學(xué)期考核方案

教師年度考核工作實(shí)施方案（1）_小學(xué)教職工學(xué)期考核方案

為切實(shí)做好我校教師20xx年度考核工作，根據(jù)德惠市人事局《關(guān)于做好20xx年全市事業(yè)單位工作人員年度考核工作的通知》要求和德惠市教育局《20xx年度考核的要求》，結(jié)合我校實(shí)際，制定本實(shí)施方案。

一、成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：

組員：

二、考核時(shí)間和對(duì)象

我校在編在崗的教師，考核以截至20xx年12月31日前編制與工資關(guān)系為準(zhǔn);截至20xx年12月31日前已經(jīng)辦理完退休手續(xù)的教師不參加考核;20xx年學(xué)校返聘人員參加考核。

年度考核工作從20xx年2月28日開(kāi)始，至20xx年3月4日前結(jié)束。

考核對(duì)象包括管理人員、專業(yè)技術(shù)人員、工勤人員。

三、考核內(nèi)容、方法和程序

根據(jù)聘用合同規(guī)定的崗位職責(zé)任務(wù)，全面考核工作人員的德、能、勤、績(jī)、廉五個(gè)方面的表現(xiàn)，重點(diǎn)考核工作績(jī)效。

具體內(nèi)容：

德(25分)：即思想品德。包括愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、顧全大局、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長(zhǎng)、為人師表等。

能(15分)：即工作能力。包括教學(xué)組織、掌握教材，駕馭課堂、語(yǔ)言表達(dá)、組織開(kāi)展活動(dòng)課.實(shí)際操作、教育科研和完成臨時(shí)任務(wù)等。

勤(15分)：即工作態(tài)度。出滿勤，干滿點(diǎn)。包括對(duì)工作的敬業(yè)、感激(擁有這份工作心懷感激)、認(rèn)真、主動(dòng)、及時(shí)(完成工作及時(shí))和執(zhí)行(無(wú)條件完成工作)。全年請(qǐng)假7天(含7天)以上，不能評(píng)為優(yōu)秀。

績(jī)(30分)：即工作業(yè)績(jī)。包括教學(xué)、教研、活動(dòng)等方面取得的成績(jī)。

廉(15分)：即工作廉潔。在本職工作崗位上，維護(hù)大局，廉潔自律。包括不收受禮物、不亂收費(fèi)、不亂辦班等。

考核的結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等次。在具體工作中應(yīng)按照以下方法和程序進(jìn)行。

程序及方法：

(一)開(kāi)好教職工大會(huì)。3月3日召開(kāi)全校(含村小校長(zhǎng))年度考核大會(huì)，解讀考核方案、明確考核內(nèi)容、嚴(yán)肅考核紀(jì)律。當(dāng)天，對(duì)我校教職工進(jìn)行考核打分，并計(jì)算考核結(jié)果。

(二)3月4日，被考核人員需填寫《事業(yè)單位工作人員年度考核登記表》，并進(jìn)行個(gè)人總結(jié)或述職;

(三)考核小組根據(jù)民主測(cè)評(píng)(占40%)和領(lǐng)導(dǎo)小組測(cè)評(píng)(60%)得分情況，綜合評(píng)價(jià)被考核人的績(jī)效分析，提出考核結(jié)果等次建議，并對(duì)考核結(jié)果進(jìn)行匯總;

(四)確定考核等次后，對(duì)擬確定為優(yōu)秀等次人員進(jìn)行公示，公示期為5個(gè)工作日(3月4日——3月8日);

(五)3月9日，上報(bào)我校考核結(jié)果。

四、優(yōu)秀等次名額核定

根據(jù)德惠市教育局《20xx年度考核的要求》，工作人員年度考核優(yōu)秀等次名額數(shù)不超過(guò)我校本年度考核人員總數(shù)的15%。

五、考核結(jié)果的使用

工作人員年度考核結(jié)果，作為調(diào)整事業(yè)單位工作人員崗位、工資待遇以及聘用、獎(jiǎng)懲、培訓(xùn)的主要依據(jù)。

(一)年度考核被確定為合格及以上等次的：

1、按照有關(guān)規(guī)定增加薪級(jí)工資;

2、按照有關(guān)規(guī)定發(fā)放績(jī)效工資;

3、被確定為優(yōu)秀等次的，發(fā)放獎(jiǎng)金，獎(jiǎng)金標(biāo)準(zhǔn)可參照優(yōu)秀公務(wù)員獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

(二)年度考核被確定為基本合格、不合格等次的：

1、不增加薪級(jí)工資;

2、不發(fā)放績(jī)效工資;

3、被確定為基本合格等次的，對(duì)其誡勉談話，限期改進(jìn);連續(xù)兩年被確定為基本合格等次的，可以調(diào)整其崗位或者安排其離崗接受必要的培訓(xùn)后調(diào)整崗位;

4、被確定為不合格等次的，可以調(diào)整其崗位或者安排其離崗接受必要的培訓(xùn)后調(diào)整崗位;連續(xù)兩年被確定為不合格等次的，事業(yè)單位提前30日書面通知，可以解除聘用合同。

六、下列人員的年度考核按以下規(guī)定辦理

(一)初次就業(yè)人員在試用期內(nèi)參加考核，只寫評(píng)語(yǔ)，不定考核等次，考核情況作為轉(zhuǎn)正和定級(jí)的依據(jù);

(二)非初次就業(yè)人員，本年度在校工作累計(jì)滿全年工作日的一半(含試用期)的，在我校進(jìn)行年度考核并確定等次，有關(guān)情況由學(xué)校提供;本年度在單位工作累計(jì)不滿全年工作日的一半(含試用期)的，參加本次年度考核，只寫評(píng)語(yǔ)不定等次;

(三)年度內(nèi)未按規(guī)定參加繼續(xù)教育培訓(xùn)的工作人員，不得確定為優(yōu)秀等次，連續(xù)兩年不參加培訓(xùn)的，不得確定為合格以上等次;

(四)接受立案審查尚未結(jié)案的人員，參加年度考核，暫不寫評(píng)語(yǔ)，不確定考核等次，待問(wèn)題查清后再行確定;

(五)受行政處分的事業(yè)單位工作人員參加年度考核。其中，受行政警告處分的，不得確定為優(yōu)秀等次，受到記過(guò)處分的，不得確定為合格及以上等次。受到降低崗位等級(jí)處分的，不得確定為基本合格及以上等次。從解除處分的當(dāng)年及以后，其年度考核不受原處分影響;

(六)受黨內(nèi)警告處分的當(dāng)年，不得確定為優(yōu)秀等次。受黨內(nèi)嚴(yán)重警告處分的當(dāng)年，因與職務(wù)行為有關(guān)的錯(cuò)誤而受嚴(yán)重警告處分的，確定為不合格;因其他錯(cuò)誤而受嚴(yán)重警告處分的，只寫評(píng)語(yǔ)不確定等次。受撤銷黨內(nèi)職務(wù)處分的當(dāng)年，參加年度考核，確定為不合格;第二年按其新任職務(wù)參加年度考核，按規(guī)定條件確定等次。受留黨察看處分的當(dāng)年，參加年度考核，確定為不合格;受留黨察看一年處分的第二年，參加年度考核，只寫評(píng)語(yǔ)不確定等次;受留黨察看二年處分的，第二年和第三年參加年度考核，只寫評(píng)語(yǔ)不確定等次。受開(kāi)除黨籍處分的當(dāng)年，參加年度考核，確定為不合格;第二年和第三年參加年度考核，只寫評(píng)語(yǔ)不確定等次;

(七)受黨紀(jì)處分同時(shí)又受行政處分的，按受黨紀(jì)處分的情況確定其考核等次。

七、考核要求

(一)高度重視、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)。認(rèn)真研究、貫徹落實(shí)德惠市人事局《關(guān)于做好20xx年全市事業(yè)單位工作人員年度考核工作的通知》要求，加強(qiáng)考核工作的領(lǐng)導(dǎo)，轉(zhuǎn)變考核就是評(píng)優(yōu)的片面思想，防止考核工作走過(guò)場(chǎng)、流于形式。

(二)嚴(yán)肅紀(jì)律、客觀公正。要嚴(yán)肅考核紀(jì)律，確保考核結(jié)果的客觀公正。主要負(fù)責(zé)人要嚴(yán)格把關(guān)并在備案表上審核簽字。對(duì)不按要求認(rèn)真考核，并在實(shí)際中出現(xiàn)問(wèn)題，造成影響和后果的，要追究相關(guān)人員責(zé)任。

xx鎮(zhèn)中心小學(xué)

20xx年x月xx日

教師年度考核工作實(shí)施方案（2）_小學(xué)教職工學(xué)期考核方案

小學(xué)教職工學(xué)期考核方案

為及時(shí)檢查、客觀評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)期來(lái)全鎮(zhèn)小學(xué)及全體教職工的工作情況，為下學(xué)年教職工評(píng)聘及各類評(píng)優(yōu)提供可靠的依據(jù)，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)教干、教職工的積極性，中心校擬于期末對(duì)學(xué)校、教職工進(jìn)行全面考核。

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

中心校成立考核小組，研究制定分類考核的實(shí)施意見(jiàn)，安排考核工作日程，同時(shí)，成立業(yè)務(wù)考核小組，進(jìn)行考核工作的具體操作。

考核領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成 員：

業(yè)務(wù)考核小組

組 長(zhǎng)：

成 員：

各完小成立完小的考核小組，成員由校長(zhǎng)、主任，輔導(dǎo)員等3—5人組成。

二、考核對(duì)象

全鎮(zhèn)小學(xué)及全體教職工。

三、考核內(nèi)容及量化方法

(一)學(xué)校

學(xué)校整體工作成績(jī)共100分，其中開(kāi)學(xué)檢查權(quán)重為0.10，期初、期中視導(dǎo)權(quán)重為0.20，期末考核權(quán)重為0.20，期末復(fù)習(xí)檢查權(quán)重為0.05，各項(xiàng)師生競(jìng)賽活動(dòng)成績(jī)權(quán)重為0.10，各種材料上交情況權(quán)重為0.05，教學(xué)檢測(cè)成績(jī)權(quán)重為0.30。

(二)學(xué)校負(fù)責(zé)人

總分為100分，根據(jù)學(xué)校整體工作成績(jī)和個(gè)人工作成績(jī)(評(píng)價(jià)指標(biāo)同教師)量化出該負(fù)責(zé)人得分。其中學(xué)校整體工作成績(jī)權(quán)重為0.6，個(gè)人工作成績(jī)權(quán)重為0.4。

(三)小學(xué)、成教校教職工(含臨代教師)

基本分為100分，評(píng)價(jià)指標(biāo)共7項(xiàng)，其中師德表現(xiàn)權(quán)重為0.05(由各中心小學(xué)組織測(cè)評(píng))班級(jí)管理權(quán)重為0.10(先由各校按3：2：1的比例評(píng)出優(yōu)、良、中、三個(gè)等次上報(bào)中心校，與中心校檢查成績(jī)合并使用);備課權(quán)重為0.15(由中心校和完小考評(píng)，各校按4：3：3的比例評(píng)出優(yōu)、良、中三個(gè)等次上報(bào)中心校，非班主任權(quán)重為0.25，音體專職教師權(quán)重為0.40，在縣備課檢查被點(diǎn)名批評(píng)的一律下降一個(gè)等次);作業(yè)權(quán)重為0.15(由各校按3：2：1的比例評(píng)出優(yōu)、良、中三個(gè)等次上報(bào)中心校，與中心校檢查結(jié)果合并使用);各種學(xué)習(xí)記錄、會(huì)議記錄及學(xué)習(xí)效果權(quán)重為0.10(由中心校組織考評(píng));出勤權(quán)重為0.20(由各校按4：3：3的比例評(píng)出優(yōu)、良、中三個(gè)等次上報(bào)中心校，凡參加中心校活動(dòng)遲到，下降一個(gè)等次，未經(jīng)批假者不參加的下降兩個(gè)等次，重大活動(dòng)遲到、曠工的一律為差(出勤抽查被點(diǎn)名的參照?qǐng)?zhí)行);教師工作量權(quán)重為0.10(由各校按4：3：3的比例依據(jù)臨時(shí)工作、日常工作的執(zhí)行情況評(píng)出優(yōu)、良、中三個(gè)等次上報(bào)中心校)教學(xué)檢測(cè)成績(jī)權(quán)重為0.15(無(wú)教學(xué)檢測(cè)成績(jī)的由中心校考評(píng))。

(四)、其他情況

行政后勤、成教等有關(guān)人員，根據(jù)本人承擔(dān)的實(shí)際工作，進(jìn)行述職打分和量化考核結(jié)合進(jìn)行。

附加部分：教職工本人參加教育部門組織的比賽，獲國(guó)家、省、市、縣一等獎(jiǎng)每人次分別加1分、0.7分、0.5分、0.3分，每下降一個(gè)等次少加0.1分;教師輔導(dǎo)學(xué)生參加鎮(zhèn)級(jí)比賽，獲一等獎(jiǎng)每人次分別加0.2分，每下降一個(gè)等次少加0.05分，加滿5分為止。本學(xué)期加分范圍為2007年9月1日至2008年1月20日所獲獎(jiǎng)勵(lì)，以獲獎(jiǎng)證書或簡(jiǎn)報(bào)上的時(shí)間為準(zhǔn)。

五、有關(guān)要求

為了使考評(píng)工作公開(kāi)、公平、公正，讓教職工放心，各校要按要求做好有關(guān)的工作，特別是各考核小組對(duì)每一位教職工的考核量化打分一定要實(shí)事求是，嚴(yán)肅認(rèn)真，嚴(yán)格按要求執(zhí)行。

20xx年x月x日

教師年度考核工作實(shí)施方案（3）_小學(xué)教職工學(xué)期考核方案

全省基層黨建工作集中考評(píng)實(shí)施方案

根據(jù)《xxx黨的基層組織建設(shè)工作規(guī)劃》及《xx省黨的基層組織建設(shè)考核評(píng)價(jià)項(xiàng)目》、《基層黨建工作考核評(píng)價(jià)實(shí)施辦法》精神，現(xiàn)就做好 全省基層黨建工作集中考評(píng)提出如下方案。

一、考評(píng)內(nèi)容

以《 xx省黨的基層組織建設(shè)考核評(píng)價(jià)項(xiàng)目》為依據(jù)，由市(州)、縣(市、區(qū))委、省委省直機(jī)關(guān)工委、省委高校工委、省國(guó)資委黨委分別制定相應(yīng)的《考評(píng)細(xì)則》。省委組織部在過(guò)程考評(píng)、專項(xiàng)督辦的基礎(chǔ)上，突出重點(diǎn)項(xiàng)目，制定《復(fù)查考評(píng)細(xì)則》和相關(guān)《登記表》(附后)。

二、責(zé)任分工

考評(píng)工作在省委領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，由省委組織部牽頭組織、分級(jí)負(fù)責(zé)。考評(píng)工作責(zé)任分工如下：

(一)縣(市、區(qū))委

依據(jù)《考評(píng)細(xì)則》，負(fù)責(zé)組織本縣(市、區(qū))所有基層黨組織實(shí)施 基層黨建工作情況的全面自查和考評(píng)。

(二)市(州)委

負(fù)責(zé)對(duì)本級(jí)和所屬縣(市、區(qū))實(shí)施 基層黨建工作的全面考評(píng)。依據(jù)《考評(píng)細(xì)則》，對(duì)縣(市、區(qū))進(jìn)行普查和重點(diǎn)抽查。每個(gè)縣(市、區(qū))抽查3個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)及所屬村(社區(qū));抽查縣(市、區(qū))直屬的5家黨政機(jī)關(guān)、5家事業(yè)單位、5家非公有制經(jīng)濟(jì)組織和社會(huì)組織。

重點(diǎn)抽查的單位名單在考評(píng)前由市(州)委組織部確定。

(三)省委省直機(jī)關(guān)工委

負(fù)責(zé)省直機(jī)關(guān)黨建工作的全面考評(píng)。在各單位自查的基礎(chǔ)上，依據(jù)《考評(píng)細(xì)則》，考評(píng)各單位黨組(黨委)自身建設(shè)情況、開(kāi)展基層黨建工作情況。抽查2個(gè)機(jī)關(guān)直屬單位或處室，抽查名單在考評(píng)前由省委省直機(jī)關(guān)工委確定。

(四)省委高校工委

負(fù)責(zé)高等學(xué)校黨建工作的全面考評(píng)。在各單位自查的基礎(chǔ)上，依據(jù)《考評(píng)細(xì)則》，考評(píng)各學(xué)校黨委 自身建設(shè)情況、開(kāi)展基層黨建工作情況。抽查3個(gè)院系，抽查名單在考評(píng)前由省委高校工委確定。

注：黨組織關(guān)系在市(州)的省屬普通本科院校，納入省委統(tǒng)一考評(píng)，由市(州)考評(píng)組負(fù)責(zé)考評(píng)。

(五)省國(guó)資委黨委

負(fù)責(zé)國(guó)有企業(yè)黨建工作的全面考評(píng)。在各單位自查的基礎(chǔ)上，依據(jù)《考評(píng)細(xì)則》，考評(píng)各國(guó)有企業(yè)黨委 自身建設(shè)情況、開(kāi)展基層黨建工作情況。抽查3家二級(jí)單位，抽查名單在考評(píng)前由省國(guó)資委黨委確定。

三、考評(píng)方式

根據(jù)責(zé)任分工，由縣(市、區(qū))委、市(州)委和省委省直機(jī)關(guān)工委、省委高校工委、省國(guó)資委黨委分別派出考評(píng)組對(duì)所屬基層黨組織進(jìn)行考評(píng)，省委組織部負(fù)責(zé)組織復(fù)查考評(píng)。考評(píng)工作主要采取以下方式進(jìn)行：

(一)查閱資料。考評(píng)組對(duì)照相應(yīng)的《考評(píng)細(xì)則》，查閱被考評(píng)單位黨的基層組織建設(shè)的文件、制度、臺(tái)賬、記錄、名冊(cè)、檔案等資料原件，并采取隨機(jī)詢問(wèn)等方式，核實(shí)工作的真實(shí)性。

(二)查看現(xiàn)場(chǎng)。考評(píng)組對(duì)照相應(yīng)的《考評(píng)細(xì)則》和項(xiàng)目要求，查看被考評(píng)單位基層黨建工作的現(xiàn)場(chǎng)。

(三)問(wèn)卷調(diào)查。向被考評(píng)單位的黨員群眾發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，并按一定比例計(jì)入被考評(píng)單位“社會(huì)調(diào)查考評(píng)”分值。

(四)量化評(píng)分。考評(píng)組對(duì)照相應(yīng)的《考評(píng)細(xì)則》，對(duì)所抽查的基層單位進(jìn)行評(píng)分。縣(市、區(qū))和市(州)的綜合計(jì)分和排序辦法由各實(shí)施單位研究確定(可參照 全省計(jì)分辦法)。省委省直機(jī)關(guān)工委、省委高校工委、省國(guó)資委黨委對(duì)各考評(píng)單位按照《考評(píng)細(xì)則》直接評(píng)分、計(jì)分排序。

(五)建立臺(tái)賬。集中考評(píng)結(jié)束后，各實(shí)施考評(píng)的單位分級(jí)、分類建立考評(píng)工作臺(tái)賬，省委復(fù)查考評(píng)工作組在復(fù)查過(guò)程中對(duì)考評(píng)臺(tái)賬進(jìn)行抽查。

(六)匯總上報(bào)。考評(píng)結(jié)束后，以市(州)委、省委省直機(jī)關(guān)工委、省委高校工委、省國(guó)資委黨委為單位對(duì)考評(píng)情況進(jìn)行匯總，形成考評(píng)工作報(bào)告和相關(guān)報(bào)表報(bào)送省委組織部。考評(píng)報(bào)告內(nèi)容包括：考評(píng)簡(jiǎn)要情況、主要成績(jī)、存在的問(wèn)題、各單位綜合得分及排序。同時(shí)附各被考評(píng)單位需要整改的項(xiàng)目及建議等。

各縣(市、區(qū))的自查考評(píng)報(bào)告(考評(píng)簡(jiǎn)要情況、主要成績(jī)、存在的問(wèn)題、自查得分及扣分原因、整改項(xiàng)目及建議等)由市(州)委組織部收集匯總后一并上報(bào)。

四、復(fù)查考評(píng)

省委組織部組派省委復(fù)查考評(píng)工作組，重點(diǎn)對(duì)基層黨建工作重點(diǎn)項(xiàng)目進(jìn)行復(fù)查考評(píng)。

(一)復(fù)查單位

直管市、神農(nóng)架林區(qū)，全省所有的縣(市、區(qū))。

(二)復(fù)查內(nèi)容

依據(jù)《復(fù)查考評(píng)細(xì)則》進(jìn)行。復(fù)查考評(píng)重點(diǎn)項(xiàng)目：

1、村、社區(qū)黨員群眾服務(wù)中心“五務(wù)合一”建設(shè)情況;

2、發(fā)展壯大村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)情況;

3、村“兩委”換屆工作情況;

4、開(kāi)發(fā)區(qū)(園區(qū))非公企業(yè)黨建情況;

5、基層黨建工作保障措施落實(shí)情況。

(三)復(fù)查方式

省委復(fù)查考評(píng)工作組深入縣、鄉(xiāng)、村和開(kāi)發(fā)區(qū)(園區(qū))，采取查閱資料(臺(tái)賬)、查看現(xiàn)場(chǎng)、社會(huì)調(diào)查(問(wèn)卷測(cè)評(píng))等方式進(jìn)行。其中：

1、關(guān)于村、社區(qū)黨員群眾服務(wù)中心“五務(wù)合一”建設(shè)情況。調(diào)閱縣(市、區(qū))、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)有關(guān)資料、臺(tái)賬。由各縣(市、區(qū))提供建制村、社區(qū)全名單登記表和達(dá)到“五務(wù)合一”要求的村、社區(qū)認(rèn)定名單，依據(jù)縣(市、區(qū))提供的所有達(dá)標(biāo)村和社區(qū)名單，逐一實(shí)地查看(“五務(wù)合一”建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)分別見(jiàn)村、社區(qū)《黨員群眾服務(wù)中心“五務(wù)合一”建設(shè)復(fù)查考評(píng)登記表》，附后)。

2、關(guān)于 發(fā)展壯大村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)情況。調(diào)閱縣(市、區(qū))、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)有關(guān)資料、臺(tái)賬;由各縣(市、區(qū))提供集體經(jīng)濟(jì)年收入5萬(wàn)元以上村的名單，結(jié)合“五務(wù)合一”驗(yàn)收村安排抽查。

3、關(guān)于村“兩委”換屆工作情況。調(diào)閱縣(市、區(qū))、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)有關(guān)文件資料、臺(tái)賬;結(jié)合“五務(wù)合一”驗(yàn)收村安排抽查。

4、關(guān)于開(kāi)發(fā)區(qū)(園區(qū))非公企業(yè)黨建情況。調(diào)閱縣(市、區(qū))有關(guān)資料、臺(tái)賬;深入開(kāi)發(fā)區(qū)(園區(qū))隨機(jī)抽查5家企業(yè)。

5、關(guān)于基層黨建工作保障措施落實(shí)情況。調(diào)閱縣(市、區(qū))、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)有關(guān)文件資料、賬目;結(jié)合“五務(wù)合一”驗(yàn)收村、社區(qū)安排抽查。

(四)計(jì)分辦法

以縣(市、區(qū))為單位、按照百分制計(jì)分、排序。

1、縣(市、區(qū))黨員群眾服務(wù)中心“五務(wù)合一”建設(shè)項(xiàng)目，單獨(dú)計(jì)分排序。同時(shí)作為綜合項(xiàng)目之一計(jì)分。

2、縣(市、區(qū))基層黨建工作考評(píng)實(shí)行百分制計(jì)分，按照過(guò)程管理考評(píng)占20%，專項(xiàng)督辦考評(píng)占15%，社會(huì)調(diào)查考評(píng)占15%，年度復(fù)查考評(píng)占50%的比例，計(jì)算綜合得分。其中復(fù)查考評(píng)實(shí)行百分制計(jì)分，按照村、社區(qū)黨員群眾服務(wù)中心“五務(wù)合一”建設(shè)項(xiàng)目占30%、發(fā)展壯大村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)項(xiàng)目占25%、村“兩委”換屆工作項(xiàng)目占20%，開(kāi)發(fā)區(qū)(園區(qū))非公企業(yè)黨建占10%、基層黨建工作保障措施落實(shí)項(xiàng)目占15%的比例計(jì)分。

3、市(州)基層黨建工作考評(píng)實(shí)行百分制計(jì)分，按照復(fù)查縣(市、區(qū))基層黨建綜合考評(píng)實(shí)際得分累加平均，計(jì)算市(州)得分和排序。對(duì)市(州)沒(méi)有組織實(shí)施 集中考評(píng)工作的，將通報(bào)批評(píng)，年度基層黨建工作計(jì)零分。

五、時(shí)間安排

全省考評(píng)工作從 11月下旬開(kāi)始到 3月底結(jié)束。具體安排如下：

(一)縣(市、區(qū))和省直機(jī)關(guān)、高校、國(guó)有企業(yè)自查考評(píng)工作12月15日前完成，并按要求分別向市(州)委組織部和所歸口管理單位報(bào)送自查考評(píng)情況報(bào)告和相關(guān)報(bào)表。縣(市、區(qū))同時(shí)報(bào)建制村(社區(qū))全名單登記表(A4紙張裝訂成冊(cè))。

(二)市(州)對(duì)縣(市、區(qū))的普查考評(píng)工作在縣(市、區(qū))自查結(jié)束后進(jìn)行，1月15前完成，并按照要求向省委組織部報(bào)送考評(píng)情況報(bào)告和相關(guān)報(bào)表。同時(shí)報(bào)送各縣(市、區(qū))建制村(社區(qū))全名單登記表(冊(cè))。

(三)省直機(jī)關(guān)、高校、國(guó)有企業(yè)考評(píng)工作12月31日前完成，并向省委組織部報(bào)送考評(píng)情況報(bào)告和相關(guān)報(bào)表。

(四)全省復(fù)查考評(píng)工作在2月15日至3月15日期間進(jìn)行。3月底前完成考評(píng)工作綜合報(bào)告，分別向省委組織部部辦公會(huì)和省委常委會(huì)匯報(bào)。

六、結(jié)果運(yùn)用

(一)以省委名義下發(fā)考評(píng)工作通報(bào);對(duì)各地、各部門、各單位發(fā)出《基層黨建工作整改通知書》，部署開(kāi)展集中整改工作;對(duì)縣(市、區(qū))核定上報(bào)黨員群眾服務(wù)中心“五務(wù)合一”建設(shè)達(dá)標(biāo)村、社區(qū)和集體經(jīng)濟(jì)年收入5萬(wàn)元以上村名單，數(shù)量不實(shí)、經(jīng)復(fù)查考評(píng)出入較大的，將通報(bào)批評(píng)。

(二)根據(jù)全省市、廳級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子年度考核辦法，將基層黨建工作考評(píng)得分按一定比例計(jì)入其年度考核總分。

(三)根據(jù)年度綜合考評(píng)情況，結(jié)合全省“七一”創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)總結(jié)會(huì)議，對(duì)基層黨建工作先進(jìn)單位進(jìn)行表彰。

第二篇：教職工考核工作實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

為了客觀、公正、公平地對(duì)全市教職工的德、能、勤、績(jī)進(jìn)行考核，使全體教職工更好地履行崗位職責(zé)、激發(fā)工作積極性，提高工作效率，促進(jìn)學(xué)校各方面管理走向規(guī)范化，特制訂本實(shí)施方案。

二、考核目的與原則

考核工作對(duì)每位在職教職工一年來(lái)的工作表現(xiàn)和工作實(shí)績(jī)作出評(píng)價(jià)，作為是否續(xù)聘、調(diào)職、分流、調(diào)資、獎(jiǎng)懲、待崗培訓(xùn)的依據(jù)，考核遵循客觀、公正、民主公開(kāi)，注重實(shí)績(jī)的原則。

三、考核方式及內(nèi)容

教職工考核采取定性和定量考核相結(jié)合的方式，內(nèi)容包括德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面，重點(diǎn)考核工作實(shí)績(jī)。

德主要指教職工的政治思想表現(xiàn)，工作作風(fēng)，職業(yè)道德，品德修養(yǎng)。

能主要指教職工從事本職工作所必需的基本能力，業(yè)務(wù)水平。

勤主要指教職工的事業(yè)心，勤奮精神，工作態(tài)度，工作紀(jì)律等方面的表現(xiàn)。

績(jī)主要指工作實(shí)績(jī)，工作效果。

（一）教師考核

1、定性考核內(nèi)容（20分）：

（1）思想政治、師德表現(xiàn)（5分）（2）教育教學(xué)能力（5分）；（3）工作表現(xiàn)（5分）；（4）履行職責(zé)情況（5分）。

2、定量考核內(nèi)容（80分）：

（1）班團(tuán)隊(duì)工作（2分）；（2）工作計(jì)劃、總結(jié)（3分）；（3）出勤（5分）；（4）工作量（5分）；（5）教案（6分）；（6）作業(yè)批改（6分）；（7）教研能力（12分）；（8）輔導(dǎo)、課外活動(dòng)（5分）；（9）教育教學(xué)業(yè)績(jī)（30分）；獲獎(jiǎng)情況（6分）。

各中學(xué)、中心學(xué)校、局直屬單位根據(jù)定性定量的內(nèi)容，對(duì)各項(xiàng)指標(biāo)具體細(xì)化后進(jìn)行考核。

（二）職工考核

1、定性考核（15分）

內(nèi)容：（1）品德表現(xiàn)（5分）；（2）工作表現(xiàn)（5分）；（3）遵紀(jì)守法（5分）。

做法：各單位考核領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行打分。

2、定量考核（55分）

內(nèi)容：（1）出勤（20分）；（2）完成任務(wù)（35分）。

做法：出勤按學(xué)校規(guī)定職工考勤制度量分；完成任務(wù)按學(xué)校規(guī)定的工作任務(wù)完成情況進(jìn)行量化評(píng)分。

3、民主評(píng)分（30分）

這一項(xiàng)考核對(duì)象所在單位全體教職工進(jìn)行測(cè)評(píng)，取平均分。

定性、定量考核分、民主評(píng)分合計(jì)為考核對(duì)象的考核綜合得分。

四、考核結(jié)果等次

考核結(jié)果分為優(yōu)秀、稱職、、不稱職三個(gè)等次，按總分100分制。優(yōu)秀者必須有85分以上，優(yōu)秀人數(shù)不得超過(guò)參加考核人數(shù)的15%，60分至84分為稱職；60分以下為不稱職。

（一）“優(yōu)秀”者須同時(shí)具備如下條件

1、定性考核結(jié)果為“優(yōu)”。

（1）認(rèn)真實(shí)踐“三個(gè)代表”的重要思想，遵紀(jì)守法，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，全面貫徹教育方針，教書育人，品德高尚，為人師表。

（2）教育教學(xué)理論水平高，工作方法適當(dāng)，管理能力強(qiáng)，善于吸收教改成果進(jìn)行開(kāi)拓創(chuàng)新。

（3）全心全意投入教育教學(xué)、管理服務(wù)工作，工作兢兢業(yè)業(yè)，扎扎實(shí)實(shí)，不遲到早退。

（4）嚴(yán)格履行崗位職責(zé)，能出色地完成本職工作，并能完成學(xué)校交辦的其他工作，成績(jī)突出。

2、定量考核結(jié)果為“優(yōu)”。

（二）“不稱職”者基本表現(xiàn)為政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)差，品德低下，工作平庸，紀(jì)律渙散，或有下列表現(xiàn)之一。

1、不執(zhí)行學(xué)校或上級(jí)的決定，造成嚴(yán)重影響的。

2、故意不履行崗位職責(zé)，給教育、教學(xué)、管理工作造成損失或工作中有重大失誤的。

3、體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的。

4、個(gè)人主義，自由主義嚴(yán)重，影響團(tuán)結(jié)的。

5、欺騙組織或誣告陷害他人的。

6、刁難學(xué)生或家長(zhǎng)，敲詐、索取非法收入，嚴(yán)重?fù)p害教職工形象和學(xué)校聲譽(yù)的。

7、曠工或者遲到、早退超過(guò)學(xué)校規(guī)定的。

8、定量考核結(jié)果為“不稱職”（48分以下）。

五、考核程序

（一）各中學(xué)、中心學(xué)校，局直屬學(xué)校要建立考核領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)考核工作。考核小組由7—11人組成。其成員要有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、管理人員、學(xué)科帶頭人，教師代表。

（二）考核對(duì)象對(duì)一年來(lái)的工作進(jìn)行總結(jié)，并填寫《事業(yè)單位工作人員考核登記表》一式兩份（一份報(bào)市教育局核準(zhǔn)后歸入本人檔案，一份學(xué)校存入本人業(yè)務(wù)考績(jī)檔案）。

（三）對(duì)考核對(duì)象進(jìn)行民主評(píng)議與測(cè)評(píng)。

（四）考核小組根據(jù)考核對(duì)象的各項(xiàng)得分情況，確定考核結(jié)果等次。并從高分到低分進(jìn)行排列，低分為末位。中學(xué)和局直屬學(xué)校以學(xué)校為單位確定末位，小學(xué)以中心學(xué)校為單位確定末位。

（五）考核小組將考核結(jié)果反饋給考核對(duì)象。

考核對(duì)象如對(duì)考核結(jié)果有異議的，自接到通知之日起五天內(nèi)向考核小組申請(qǐng)復(fù)議，考核小組于五天內(nèi)作出復(fù)議意見(jiàn)并書面通知考核對(duì)象。

六、考核結(jié)果兌現(xiàn)

考核結(jié)果將作為教職工上崗或分流、待崗等主要依據(jù)，具體作法依照有關(guān)規(guī)定辦理。

七、考核要求

（一）單位要高度重視教職工的考核工作，要結(jié)合實(shí)際情況制定出切實(shí)可行的教職工考核方案和細(xì)則，方案細(xì)則的產(chǎn)生，必須廣泛征求意見(jiàn)，必須通過(guò)教代會(huì)，教職工的民主審議。

（二）因病請(qǐng)假的教師按照實(shí)際工作量進(jìn)行考核，因病長(zhǎng)期不能從事正常工作（年累計(jì)超過(guò)六個(gè)月）的教職工不列入考核對(duì)象，其有關(guān)待遇問(wèn)題按照有關(guān)規(guī)定處理。

（三）各單位在考核過(guò)程 中，務(wù)必遵循從實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，不準(zhǔn)弄虛作假，營(yíng)私舞弊，對(duì)于隱瞞實(shí)情，欺騙組織及采取其他手段造成考核失實(shí)，影響極壞的，除通報(bào)批評(píng)外，對(duì)主要責(zé)任人視其情節(jié)輕重給予相應(yīng)的處分。

八、考核時(shí)間安排

各單位考核時(shí)間從2006年1月17日至31日結(jié)束，1月22日到局人事處領(lǐng)取考核表，31日前將考核結(jié)果上報(bào)市教育局人事處。

第三篇：2009年教職工考核工作實(shí)施方案

《2009年教職工考核工作實(shí)施方案》

教職工考核工作是客觀評(píng)價(jià)教職工一年來(lái)思想、品德、工作實(shí)績(jī)的重要的途徑，也是教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)校管理工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。為了落實(shí)好縣教育局關(guān)于做好2009年教職工考核工作文件精神，現(xiàn)結(jié)合本校情況，特制定《秦風(fēng)初中2009年教職工考核工作實(shí)施方案》

一、考核領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

〈1〉校委會(huì)，教代會(huì)，工會(huì)

〈2〉組長(zhǎng)：王鑫

組員：張亞玲，段成績(jī)，賀建春，何峰濤，賀利峰，尚奎，李永悌

二、考核內(nèi)容

〈1〉德：主要考核政治思想表現(xiàn)和職業(yè)道德表現(xiàn)。（15分）

〈2〉能：主要考核教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平、管理能力的運(yùn)用和發(fā)揮、業(yè)務(wù)技術(shù)提高、知識(shí)更新情況。（15分）

〈3〉勤：主要考核工作態(tài)度、勤奮敬業(yè)精神和遵守國(guó)家法律法規(guī)及工作紀(jì)律情況。（15分）

〈4〉績(jī)：主要考核履行崗位職責(zé)情況，完成工作任務(wù)數(shù)量、質(zhì)量、效率，教研和管理、服務(wù)工作及取得的成績(jī)。（55分）

三、考核的等次標(biāo)準(zhǔn)及分值

根據(jù)《西安市事業(yè)單位工作人員考核實(shí)施辦法》和《西安市學(xué)校教職工考核暫行辦法》及縣人事和勞動(dòng)社會(huì)保障局關(guān)于事業(yè)單位工作人員年終考核工作的通知。考核等次分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等次。各等次的標(biāo)準(zhǔn)為：

〈1〉優(yōu)秀：能正確貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家路線方針，模范遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，廉潔無(wú)私、熟悉業(yè)務(wù)、工作勤奮、有改革創(chuàng)新精神，群眾公認(rèn)，成績(jī)突出（分值在90分以上）。

〈2〉合格：能正確貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家路線方針，模范遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，成績(jī)突出（分值在70分以上）。

〈3〉基本合格：能正確貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家路線方針，模范遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，基本勝任所分配的工作，尚能完成任務(wù)，成績(jī)一般（分值在60——69之間）。

〈4〉不合格：政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)較差、難以適應(yīng)工作要求、責(zé)任心不強(qiáng)、不能完成工作任務(wù)。在工作中造成嚴(yán)重失誤或嚴(yán)重違犯紀(jì)律、工作或教學(xué)成績(jī)級(jí)差（分值在60分以下）。

第四篇：教職工考核工作實(shí)施方案

文章標(biāo)題：教職工考核工作實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

為了客觀、公正、公平地對(duì)全市教職工的德、能、勤、績(jī)進(jìn)行考核，使全體教職工更好地履行崗位職責(zé)、激發(fā)工作積極性，提高工作效率，促進(jìn)學(xué)校各方面管理走向規(guī)范化，特制訂本實(shí)施方案。

二、考核目的與原則

考核工作對(duì)每位在職教職工一年來(lái)的工作表現(xiàn)

和工作實(shí)績(jī)作出評(píng)價(jià)，作為是否續(xù)聘、調(diào)職、分流、調(diào)資、獎(jiǎng)懲、待崗培訓(xùn)的依據(jù)，考核遵循客觀、公正、民主公開(kāi)，注重實(shí)績(jī)的原則。

三、考核方式及內(nèi)容

教職工考核采取定性和定量考核相結(jié)合的方式，內(nèi)容包括德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面，重點(diǎn)考核工作實(shí)績(jī)。

德主要指教職工的政治思想表現(xiàn)，工作作風(fēng)，職業(yè)道德，品德修養(yǎng)。

能主要指教職工從事本職工作所必需的基本能力，業(yè)務(wù)水平。

勤主要指教職工的事業(yè)心，勤奮精神，工作態(tài)度，工作紀(jì)律等方面的表現(xiàn)。

績(jī)主要指工作實(shí)績(jī)，工作效果。

（一）教師考核

1、定性考核內(nèi)容（20分）：

（1）思想政治、師德表現(xiàn)（5分）（2）教育教學(xué)能力（5分）；（3）工作表現(xiàn)（5分）；（4）履行職責(zé)情況（5分）。

2、定量考核內(nèi)容（80分）：

（1）班團(tuán)隊(duì)工作（2分）；（2）工作計(jì)劃、總結(jié)（3分）；（3）出勤（5分）；（4）工作量（5分）；（5）教案（6分）；（6）作業(yè)批改（6分）；（7）教研能力（12分）；（8）輔導(dǎo)、課外活動(dòng)（5分）；（9）教育教學(xué)業(yè)績(jī)（30分）；獲獎(jiǎng)情況（6分）。

各中學(xué)、中心學(xué)校、局直屬單位根據(jù)定性定量的內(nèi)容，對(duì)各項(xiàng)指標(biāo)具體細(xì)化后進(jìn)行考核。

（二）職工考核

1、定性考核（15分）

內(nèi)容：（1）品德表現(xiàn)（5分）；（2）工作表現(xiàn)（5分）；（3）遵紀(jì)守法（5分）。

做法：各單位考核領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行打分。

2、定量考核（55分）

內(nèi)容：（1）出勤（20分）；（2）完成任務(wù)（35分）。

做法：出勤按學(xué)校規(guī)定職工考勤制度量分；完成任務(wù)按學(xué)校規(guī)定的工作任務(wù)完成情況進(jìn)行量化評(píng)分。

3、民主評(píng)分（30分）

這一項(xiàng)考核對(duì)象所在單位全體教職工進(jìn)行測(cè)評(píng)，取平均分。

定性、定量考核分、民主評(píng)分合計(jì)為考核對(duì)象的考核綜合得分。

四、考核結(jié)果等次

考核結(jié)果分為優(yōu)秀、稱職、、不稱職三個(gè)等次，按總分100分制。優(yōu)秀者必須有85分以上，優(yōu)秀人數(shù)不得超過(guò)參加考核人數(shù)的15，60分至84分為稱職；60分以下為不稱職。

（一）“優(yōu)秀”者須同時(shí)具備如下條件

1、定性考核結(jié)果為“優(yōu)”。

（1）認(rèn)真實(shí)踐“三個(gè)代表”的重要思想，遵紀(jì)守法，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，全面貫徹教育方針，教書育人，品德高尚，為人師表。

（2）教育教學(xué)理論水平高，工作方法適當(dāng)，管理能力強(qiáng)，善于吸收教改成果進(jìn)行開(kāi)拓創(chuàng)新。

（3）全心全意投入教育教學(xué)、管理服務(wù)工作，工作兢兢業(yè)業(yè)，扎扎實(shí)實(shí)，不遲到早退。

（4）嚴(yán)格履行崗位職責(zé)，能出色地完成本職工作，并能完成學(xué)校交辦的其他工作，成績(jī)突出。

2、定量考核結(jié)果為“優(yōu)”。

（二）“不稱職”者基本表現(xiàn)為政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)差，品德低下，工作平庸，紀(jì)律渙散，或有下列表現(xiàn)之一。

1、不執(zhí)行學(xué)校或上級(jí)的決定，造成嚴(yán)重影響的。

2、故意不履行崗位職責(zé)，給教育、教學(xué)、管理工作造成損失或工作中有重大失誤的。

3、體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的。

4、個(gè)人主義，自由主義嚴(yán)重，影響團(tuán)結(jié)的。

5、欺騙組織或誣告陷害他人的。

6、刁難學(xué)生或家長(zhǎng)，敲詐、索取非法收入，嚴(yán)重?fù)p害教職工形象和學(xué)校聲譽(yù)的。

7、曠工或者遲到、早退超過(guò)學(xué)校規(guī)定的。

8、定量考核結(jié)果為“不稱職”（48分以下）。

五、考核程序

（一）各中學(xué)、中心學(xué)校，局直屬學(xué)校要建立考核領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)考核工作。考核小組由7—11人組成。其成員要有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、管理人員、學(xué)科帶頭人，教師代表。

（二）考核對(duì)象對(duì)一年來(lái)的工作進(jìn)行總結(jié)，并填寫《事業(yè)單位工作人員考核登記表》一式兩份（一份報(bào)市教育局核準(zhǔn)后歸入本人檔案，一份學(xué)校存入本人業(yè)務(wù)考績(jī)檔案）。

（三）對(duì)考核對(duì)象進(jìn)行民主評(píng)議與測(cè)評(píng)。

（四）考核小組根據(jù)考核對(duì)象的各項(xiàng)得分情況，確定考核結(jié)果等次。并從高分到低分進(jìn)行排列，低分為末位。中學(xué)和局直屬學(xué)校以學(xué)校為單位確定末位，小學(xué)以中心學(xué)校為單位確定末位。

（五）考核小組將考核結(jié)果反饋給考核對(duì)象。

考

第五篇：學(xué)校教職工學(xué)期工作考核細(xì)則

教職工學(xué)期工作考核細(xì)則

一、20條評(píng)估細(xì)則

項(xiàng)目

具體要求

分值

操作說(shuō)明

工作態(tài)度

1．嚴(yán)格遵守辦公制度。

（1）準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校的各種集體活動(dòng)（早操、集會(huì)、外出活動(dòng)等），工作時(shí)間不做與工作無(wú)關(guān)的事，得滿分；（2）違反規(guī)定的將視具體情況，每次扣1~2分。

2、準(zhǔn)時(shí)出席會(huì)議，認(rèn)真做好筆記。

（1）不無(wú)故缺席，認(rèn)真作好筆記的得滿分；（2）無(wú)故缺席的，沒(méi)有作好筆記的將視情況，每次扣1~2分。

3．能愉快地接受上級(jí)安排的各項(xiàng)工作。

（1）對(duì)于學(xué)校各條線安排的各項(xiàng)工作（包括一些額外的工作）都能愉快地接受的得滿分；（2）不服從安排的不得分；（3）對(duì)學(xué)校各條線安排的工作有抵觸情緒的將視情況扣1~5分。

4．與同事、家長(zhǎng)相處和諧，態(tài)度好。

（1）同事認(rèn)可、家長(zhǎng)滿意的得滿分；（2）同事、家長(zhǎng)有比較大的意見(jiàn)的將扣2~5分。

5．及時(shí)上繳有關(guān)教育教學(xué)過(guò)程性的資料。

（1）能全部上繳各種相關(guān)資料的得滿分；（2）每缺一項(xiàng)扣1~2分。

出勤情況

1．不無(wú)故請(qǐng)假。

（1）出全勤，中途外出（私事）不超過(guò)3次的得滿分；（2）缺席1天的扣1分，最多分；（3）中途離校（私事）3次以上的視情況扣1~2分；（4）無(wú)故缺席的將不得分。

2．能規(guī)范執(zhí)行請(qǐng)假制度，請(qǐng)假時(shí)能自覺(jué)處理自己的工作，盡量減輕學(xué)校調(diào)代課壓力。

（1）原則上，老師請(qǐng)假的過(guò)程中盡可能地自己安排課務(wù)等工作，能執(zhí)行這項(xiàng)制度的得滿分；（2）基本上能做到學(xué)校此項(xiàng)要求的扣1分；（3）基本上不執(zhí)行此項(xiàng)要求的視情況扣2~4分。

課堂教學(xué)

1．按時(shí)完成備課，認(rèn)真修改每日活動(dòng)，各種記錄詳荊

（1），各類計(jì)劃詳盡，欄目填寫完整，認(rèn)真修改活動(dòng)設(shè)計(jì)，體現(xiàn)課改理念，及時(shí)、認(rèn)真撰寫教學(xué)札記的得滿分；（2）備課較為簡(jiǎn)單，缺乏新理念的扣1~2分；（3）備課中有缺漏、抄襲的扣1~3分；（4）無(wú)教學(xué)札記的扣1~2分。

2．認(rèn)真組織一日活動(dòng)，工作到位，不做與教育無(wú)關(guān)的事。

（1）認(rèn)真組織一日活動(dòng)，教學(xué)效果好、游戲活動(dòng)能深入指導(dǎo)的得滿分；（2）有上無(wú)準(zhǔn)備課的扣1~3分；（3）隨意更改活動(dòng)、活動(dòng)中離開(kāi)幼兒或做與組織活動(dòng)無(wú)關(guān)的事的扣1~3分；（4）

3．能創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境。

（1）能根據(jù)活動(dòng)進(jìn)程創(chuàng)設(shè)良好的主題環(huán)境提供豐富的活動(dòng)材料的得滿分（2）材料不能夠及時(shí)增添、主題墻更新不及時(shí)、幼兒參與少扣3~4分；

教育科研

1．注重理論學(xué)習(xí)，不斷更新教育觀念。

（1）根據(jù)《名師工程》的要求，各級(jí)教師能完成相應(yīng)的理論學(xué)習(xí)任務(wù)的得滿分；（2）數(shù)量、質(zhì)量不符合要求，視情況扣1~3分；（3）沒(méi)有理論筆記的不得分。

2．積極參與課題活動(dòng)，注重實(shí)踐研究。

（1）積極主動(dòng)參與課題活動(dòng)，注重實(shí)踐研究，資料齊全的得滿分；（2）無(wú)故缺席課題活動(dòng)的，每次扣1分；（3）資料不齊的視情況扣1~2分。

3．樂(lè)于接受校內(nèi)外公開(kāi)課，反響好。

（1）能承擔(dān)校內(nèi)外公開(kāi)課，反響好，或認(rèn)真上好實(shí)踐課的得滿分；（2）無(wú)故而拒上校外公開(kāi)課或未上校內(nèi)實(shí)踐課的不得分。（注：超過(guò)年齡而不作上公開(kāi)課及實(shí)踐課要求的除外）

4．積極撰寫論文，數(shù)量、質(zhì)量符合規(guī)定。

（1）．積極撰寫論文，數(shù)量、質(zhì)量符合規(guī)定的得滿分；（2）能撰寫論文，但數(shù)量、質(zhì)量不符合規(guī)定的扣1~2分；（3）在學(xué)校規(guī)定內(nèi)沒(méi)有撰寫論文的不得分。

保教質(zhì)量

1．貫徹《綱要》精神，體現(xiàn)出新的教育觀。

（1）一日活動(dòng)安排合理，動(dòng)靜交替、認(rèn)真護(hù)理幼兒生活，并培養(yǎng)幼兒自理能力的得滿分；（2）幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間不足扣2~3分；（3）護(hù)理幼兒生活不夠細(xì)致周到的扣4~5分

2．做好班級(jí)的各項(xiàng)保育工作，傳染病控制在3%以內(nèi)，出勤率高。

（1）做好班級(jí)的各項(xiàng)保育工作，傳染病控制在3%以內(nèi)，出勤率不低于95%，無(wú)安全責(zé)任事故得滿分。（2）無(wú)安全事故但出現(xiàn)損傷差錯(cuò)情況一次扣一分；（3）出現(xiàn)事故不得分

3．重視個(gè)別教育，使不同能力的幼兒都有所提高。

（1）認(rèn)真做好特殊兒童管理工作，記錄齊全措施得當(dāng)矯治情況良好得滿分；（2）有記錄但措施針對(duì)性不強(qiáng)扣3~4分。（3）對(duì)特殊兒童不能夠予以特殊照顧有排斥言行的扣5~7分

德育工作

1．培養(yǎng)幼兒良好的

行為習(xí)慣，班級(jí)常規(guī)管理規(guī)范有序，注重幼兒活潑開(kāi)朗性格的培養(yǎng)。

（1）能努力做好班級(jí)常規(guī)工作，常規(guī)管理規(guī)范有序得滿分；（2）班級(jí)管理松懈幼兒行為習(xí)慣差的視具體情況酌情扣分。

2．無(wú)體罰與變相體罰

（1）能創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，無(wú)體罰與變相體罰得滿分；（2）有體罰與變相體罰的得0分。

3．注重勤儉節(jié)約，節(jié)約用電用水及教學(xué)用品等。

（1）注重勤儉節(jié)約，節(jié)約用電用水及教學(xué)用品，班級(jí)物品損壞少得滿分：（2）出現(xiàn)開(kāi)無(wú)人燈無(wú)人扇等情況一次扣0.5分，（3）班級(jí)物品維修率高的酌情扣分；

1、全學(xué)期請(qǐng)假天數(shù)累計(jì)超二分之一，不參加學(xué)期工作考核，不享受相關(guān)的獎(jiǎng)勵(lì)。

2、“教學(xué)質(zhì)量”一塊，除語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)外，其他學(xué)科側(cè)重于完成教學(xué)任務(wù)和教學(xué)要求的達(dá)成度，各類競(jìng)賽活動(dòng)的成績(jī)、學(xué)生的反響以及隨機(jī)的調(diào)研。

3、“德育工作”一塊，除班主任以外，副班主任也參照評(píng)議，其他老師將側(cè)重于師德表現(xiàn)和愛(ài)生、愛(ài)校表現(xiàn)，學(xué)科教學(xué)中的德育滲透。

二、加分說(shuō)明

1、個(gè)人在參加教育教學(xué)業(yè)務(wù)競(jìng)賽中的獲獎(jiǎng)加分。

級(jí)別

全國(guó)級(jí)

省級(jí)

蘇州市級(jí)

常熟市級(jí)

虞山鎮(zhèn)級(jí)

備注

教學(xué)基本功競(jìng)賽獲獎(jiǎng)加分

8~10

6~8

4~6

2~

41指綜合性的評(píng)比，有關(guān)專業(yè)性評(píng)比的減半加分

評(píng)優(yōu)課加分

10~1

28~10

6~8

4~632、教師撰寫論文獲獎(jiǎng)或發(fā)表加分。

級(jí)別

省級(jí)及以上

常熟市級(jí)及以上

虞山鎮(zhèn)級(jí)

備注

在刊物上發(fā)表加分

43論文評(píng)比獲獎(jiǎng)加分

21．513、教師在輔導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)加分。

項(xiàng)目

習(xí)作發(fā)表或獲獎(jiǎng)

奧數(shù)獲獎(jiǎng)

科技獲獎(jiǎng)

藝術(shù)、運(yùn)動(dòng)隊(duì)

等團(tuán)體獲獎(jiǎng)

其他

備注

加分

0．5/篇

2/人

0．5/人

視規(guī)模、工作另酌情加分

0．5/人

1．每項(xiàng)目可最多加5分；2市級(jí)及以上獲獎(jiǎng)；

4、教師在參與學(xué)校信息化工程加分。博客網(wǎng)站上發(fā)表有關(guān)教育教學(xué)原創(chuàng)日志的分別加0。5分/篇，最多可加5分。

5、班主任在班級(jí)管理突出成績(jī)加分。獲得月“常規(guī)管理示范班”的每次加1分。

6、教學(xué)骨干加分：校級(jí)骨干加2分；鎮(zhèn)級(jí)骨干加3分；市級(jí)骨干加4分；大市級(jí)骨干加5分。其他在業(yè)務(wù)方面獲獎(jiǎng)而未盡考慮的，請(qǐng)?jiān)诩臃掷碛芍袑懨鳎唧w加分由考核小組商定。關(guān)于語(yǔ)、數(shù)、英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的考核另行進(jìn)行。