第三單元

教學總覽

【教材分析】

1.單元主題：

本單元是第二個拼音單元，共安排了

課拼音和

個語文園地，學習內容包括

個復韻母、9

個鼻韻母和

個整體認讀音節，還穿插安排了兒歌、詞語以及認讀字。

教材繼續借助情境圖學習復韻母。這些情境圖大多以相應的事物提示復韻母的讀音。有的復韻母沒有對應的常用字，圖畫無法直接提示這些復韻母的讀音，在這種情況下，圖畫呈現的是包含相關復韻母的音節，如，借助“杯

bēi”學習復韻母

ei，借助“床

chuánɡ”學習復韻母

ɑnɡ。這些情境圖充分利用學生的口語基礎和生活經驗，在發展學生觀察能力和口語表達能力的同時，水到渠成地學習相關韻母。每課都安排了常用音節、音節詞和兒歌，目的是為了鞏固所學的韻母，在豐富多樣的學習活動中學會準確拼讀音節。本單元一共要求認讀

個生字，將識字與拼音的學習有機地融為一體，拼音幫助認識生字，漢字幫助讀準拼音，學生學以致用，從中體會拼音學習的價值。

2.單元重點：

（1）復韻母的發音是本單元的學習重點和難點，教學時，還要注意引導學生區分容易混淆的韻母和音節，如形近復韻母

ie

和

ei、iu

和

ui、un

和

ün，讀音相近的韻母和音節：前后鼻音、帶不同介母的音近音節。

（2）書寫教學的重點是讓學生達到在四線格里正確書寫音節的要求，難點是音節中字母之間和音節之間距離的把握。教學時要引導學生觀察教材的范例以及教師的范寫，然后進行實踐嘗試。在這一過程

中，教師要特別注意提醒學生保持正確的寫字姿勢和執筆方法，注意培養學生良好的書寫習慣。

【學情分析】

一年級上冊的學習，重點是拼音教學和識字寫字教學。通過上一個單元的學習，學生已經掌握聲母，會正確拼讀與單韻母組成的音節，學會音節的四聲讀法，會正確書寫聲母和單韻母。本單元將在此基礎上繼續學習拼音，學習復韻母的正確發音和書寫，讀準相關音節，會正確書寫音節和復韻母。

【教法建議】

1.正確認讀ɑi、ei

等9

個復韻母，ɑn、en

等5

個前鼻韻母，ɑnɡ、enɡ

等4

個后鼻韻母，ye、yue

等6

個整體認讀音節；掌握兩拼音節和三拼音節的拼讀方法，正確拼讀聲母和復韻母組成的音節。在四線格中正確書寫5

個音節詞。

2.認識“

妹、奶

”

等

個生字。會拼讀“mèi

mei、nǎi

nɑi”等15

個音節詞。借助拼音和教師的示范，朗讀《小白兔》等5首兒歌。

3.結合情境圖、借助圖片或學生口語常用詞幫助拼讀，也可以設計一些有趣的游戲。結合生活經驗、聯系實物正確拼讀。

【課時安排】

分類

內容

課時

復韻母

ɑi

ei

ui

ao

ou

iu

ie

üe

er

an

en

in

un

ün

ang

eng

ing

ong

語文園地

用拼音

字詞句運用

和大人一起讀

合計