第六單元

1.單元概覽

單元教學總覽

教材分析

本單元以“兒童成長”為主題，編排了《小英雄雨來（節選）》《我們家的男子漢》《蘆花鞋》

三篇課文。《小英雄雨來（節選）》講述了抗日戰爭時期，雨來為了掩護交通員李大叔，機智勇敢地同敵人做斗爭，歌頌了雨來熱愛祖國，不畏強敵，機智勇敢的品質。《我們家的男子漢》細膩地描寫了一個男孩子成長的過程，刻畫了一個逐步成長的小“男子漢”的形象。《蘆花鞋》講述了青銅賣蘆花鞋的故事，贊美了青銅的善良。

2.學習重點

（1）

學習把握長文章的主要內容。本單元的課文都比較長，而且都是分成幾個部分的。《小英雄雨來

（節選）》分成了六個部分并標上了序號。《我們家的男子漢》分成了三個部分，每個部分都列出了小標題。《蘆花鞋》用空行的方式分成了幾個部分。教師要引導學生通過把握每個部分的意思，從整體上理解課文內容。教材從閱讀和表達兩個方面都提出了要求。“交流平臺”引導學生梳理、總結把握長文章的主要內容的方法，體現了單元編排上的整體性。

（2）

按一定順序把事情的過程寫清楚。本單元課文雖然都比較長，但都十分有條理。《小英雄雨來

（節選）》《蘆花鞋》是按照故事發展的順序記敘的。《我們家的男子漢》寫了主人公成長的過程，分述了他對食物的興趣，對獨立的要求以及面對生活挑戰的沉著。通過對課文的學習，學生要學會按一定順序把事情的過程寫清楚，完成單元習作。

學情分析

教法建議

四年級學生對世界充滿了好奇，他們有著強烈的求知欲，并具有了一定的學習能力，但閱讀分析

能力較弱，思維能力有待提高，因此在教學時，要指導學生對文本內容進行分析，提高學生的閱讀能力和分析文章大意的能力。教師要教學生用默讀、略讀等方式讀課文，讓學生把握文章的主要內容，體會文章表達的思想感情，能對不理解的地方提出疑問。

分類

內容

課時

課文

18.小英雄雨來（節選）

19.*

我們家的男子漢

20.*

蘆花鞋

口語交際

朋友相處的秘訣

習作

我學會了

語文園地

交流平臺

詞句段運用

日積月累

合計

課時安排

1.本單元的學習，要引導學生體會童年生活的快樂和美

好，能從文章記敘的小事中發現平凡人物的閃光之處，體會人物的優秀品質。

2.結合學生已有的經驗，注意適當拓展教學資源。本單元的課文，涉及童年的各種小事，游戲活動等，教師可以

引導學生充分聯系已有的知識和生活經驗，發揮想象，體會作者所描繪的畫面并理解作者寄寓其中的思想感

情。教師可以拓展相關的圖文資料或視頻資料，幫助學生加深理解。

3.單元寫作重在描寫人物的特點，教學過程中要學習課文中描寫人物的方法，體會人物的語言、動作、心理等

描寫方法的作用，還要嘗試積累一些表示人物特點的詞語，在遣詞造句上多下功夫。