第一篇：2021年校長在教職工大會上的講話

2021年校長在教職工大會上的講話

時間如白駒過隙，轉眼間，本期就已過去近x個月。在這段時間里，站在兩個“一百年”歷史的交匯點上，站在我們xx外部競爭環境日趨嚴峻的當下，如何破解發展瓶頸，爭創新的業績，我晝思夜想、多方請益。實干哪會沒困難呢?只有把暫時的困難不當作一回事，才會不怕事；只有把工作當作一回事，才能干成事！

同志們：我們既然選擇了前行的方向，便不要怕山高路遠溝深；要采擷最美的鮮花，就要不忘初心、砥礪前行。本年度，我們要繼續在“十六”字辦學思路的引領下，一如既往地以教育教學為中心，堅持上期好的創新、好的做法，同時又要更新觀念、轉換思維，不斷地想點子、謀對策，推陳出新，積極探索特色育人新模式，力爭辦人民滿意的教育。

具體來講，本期我們要在以下幾個方面繼續加以堅持和創新：

一以“十六”字為辦學思路，謀求新發展，開創新局面。

“十六”字辦學思路，即：堅持“特色立校、制度治校、文化潤校、管理旺?！薄Ｗ孕骂I導班子成立以來，我校各部門不懼挑戰、齊抓共管、追求卓越，共同匯聚起了推動工作發展的強大合力。新學年，我們更要求真務實、開拓進取，跑出加速度、激發新活力、干出新成績、開創新局面。

二以人為本，德育為先，管理旺校。

由學生處牽頭，會同團委及其他相關處室，堅持“一項賽事”、走訪“一個家庭”、創新“一項教育”、細化“一項管理”。

堅持“一項賽事”，即：堅持在學習、紀律、兩操、衛生、午休等五個方面繼續開展“不服你來戰”班級擂臺挑戰賽。在學生中評選“校園十星”，班主任評選“總擂主”，黨員班主任評選“黨員擂主示范班”。師生同臺競爭，發揮班主任尤其是黨員班主任的先鋒示范作用。讓“比學趕超”、“爭先創優”繼續成為我校工作的主旋律、新常態。

走訪“一個家庭”，即：每名黨員和班主任分別幫扶一名“問題生”，利用課余時間進行談心，節假日進行家訪，給學生送溫暖，與家長勤溝通，實現家校共育，幫助學生健康成長。

創新“一項教育”，即：開展激情教育，內容包括激情跑操、激情“三讀”、激情課堂、激情班會、激情領誓、激情歌唱等。具體就是以一日常規的激情來建構學生人生的激情，讓學生從細微之處入手，從最簡單的事情做起，把每一件小事做好：清晨，按時起床爭守紀，認真洗漱爭衛生，精心內務爭整潔，積極跑操爭鍛煉，“三讀”（晨讀、早讀、午間經典誦讀）過程爭學問，班級誓詞爭責任，課間兩操爭健康，唱歌活動爭情趣，文明用餐爭節儉，說話爭文明，衣飾爭規范，待人接物爭修養，“三餐”（“固定餐”、“自助餐”、“點撥餐”）自修爭學識，按時就寢爭寧靜...努力形成“兩眼一睜就競爭”的氛圍，進而促使學生養成健康向上的行為習慣，為學生的終身幸福奠基。

細化“一項管理”，即：各部門每天、每周、每月、每期有效開展的每一項工作都必須“精細化、程序化、表格化、課程化、數據化”，不能茶壺里煮餃子，有口倒不出。

三以“黨建+”領航，探索育人新模式。

由團委和黨建辦牽頭，會同其他相關處室，建設“一塊陣地”、奏響“一支旋律”、推廣“一項行動”、開展“十個一”活動。

建設“一塊陣地”，即：推進“黨建+思政+管理”，構建“思政大課堂”。全校上下要選擇合適思政教育素材，推動思想政治教育內化于心、外化于行，講好xx故事，弘揚正能量。

奏響“一支旋律”，即：奏響“一個支部就是一面紅旗、一名黨員就是一盞明燈”的旋律，書記堅持每周上黨課，班子成員堅持每周國旗下輪流講話，黨員干部堅持聯科、聯班、聯年級，值班領導堅持一天“五巡”（巡校門、課堂、食堂、操場、寢室）。

推廣“一項行動”，即：彎腰行動。每天由一名黨員同志帶領一個班級，利用晚餐后的時間，組織學生開展一次集體“彎腰”行動，把我們xx學生禮貌、謙遜，教師誠懇、敬業等精神面貌和優良品質傳遞出去。

開展“十個一”，即：

1.黨員每天亮身份；

2.上一節黨員示范課；

3.組織一次學生“長征”；

4.重溫一次入黨宣誓；

5.觀看一部黨史電影；

6.閱讀一本紅色經典；

7.開展一次黨史知識競賽；

8.唱一首紅歌給黨聽；

9.舉行一次紅色詩歌朗誦比賽；

10.組織一次紅色旅行。

四以能力為目標，提升教師的專業素養能力、競爭力和執行力。

本期教研處要繼續堅持推門聽課制、集體備課制，同時抓好“三課”，即：骨干教師示范課、中青年教師比武課、新進教師匯報課；建設好教研“三支隊伍”，即：教學骨干隊伍、教學新秀隊伍和教研人員隊伍；嚴抓“三備”，即：備教材、備學生、備教法；杜絕“三無”，即：無教案上課現象、“滿堂灌”現象、無作業批改現象；落實“八目標”，即：備課深、上課實、教學活、方法新、輔導細、考試真、過問勤、要求嚴。

五以質量為核心，以過程監控為抓手，強化教學管理。

本期教務處的主要工作就是抓學考高考雙達標以及加強專業生的雙重管理。針對我校學生的實際情況，我們要把學考當高考來抓，教務處要層層壓擔子，項項抓落實，步步來推進。各科要每天有任務，每周有成效，每月有改變，最后科科要達標。

高考要重點抓專業已上線的希望生，在學習上要一對一跟蹤，補強短科，突出優勢科目，要一舉完成我校今年提出的高考目標。

專業生要從起始年級抓起，分科負責、分段負責，環環緊扣，層層推動，年段過關。考核上要經常開展“三比”：比單科考試成績、比每次考試成績、比年級總體排名。要力爭“把專業生都變成優秀生，把優秀生變成尖子生，把尖子生變成雙一流大學生”。專業老師除了傳授好專業知識外，還要與班主任一起加強班級管理，每天要做到“五同”，即：同跑一次步、同巡一次堂、同吃一鍋飯、同談一次心、同查一次寢。

六以安全為重心，創建平安校園。

“沒有平安就沒有學校發展的今天”。本期，學校將實行軍訓化封閉式管理，保衛處要嚴格把關，嚴肅值班紀律。值班人員每天要佩袖章、亮身份，準時在校內外無死角、全覆蓋地巡邏，做到“凡有學生的地方就必須有老師，凡有學生、有老師的地方就必須有領導、有黨員”，要做細做實筑牢安全防范體系，再創平安校園。

新的征程已啟動，奮進的集結號再一次吹響。同志們：讓我們攜起手來，以更加寬廣的視野謀發展，以更加昂揚的斗志迎挑戰，以更加務實的作風抓落實。我堅信，2021，我們xx一定能夠爭創新業績、謀求新發展、推進新跨越！

第二篇：在教職工大會上講話

在教職工大會上講話

一、關于實驗示范學校檢查與課改督導評估

今年xx市將進行學校的實驗示范學校復查，這項檢查本是應該去年進行了的。同時省上將進行課改督導評估，這是兩項有關聯性的工作，涉及到全體教職工利益事，與學校職稱指標密切相關的，教育局要求以優秀通過，列入了學校今年的目標考核任務，請相關部門做好迎檢準備工作，特別是實驗室、信息技術學科教學上機通知單、圖書館的師生閱讀情況統計等，做好軟件準備。

總負責：唐校長。

二、績效工資

最近學校頻繁地與相關領導反映這個問題，市財政局、審計局、教育局對學校近三年來的經費發放情況了統計，財政最后確認的情況是09年除工資外學校發放經費人均35317元、10年37168元、11年55178元，近三年平均為42554元，加上寒暑假人均為44282元。一中校的情況是09年32795元，10年45304元，11年47192元，加上寒暑假補課人均為42613元。從清理的情況看，一中、二中近三年的平均水平只有1728元的差距。

經過市教育局的努力，目前績效工資正按預定的方向發展，首先將參照其他事業單位標準將基礎性績效打到每位教職工的工資卡上。這是峨眉山市財政收入今年特別困難，每個月都在為保人頭工資努力借錢的情況下實施的；接下來將參照xx范圍內的其他兄弟學校績效工資的情況再實施獎勵性部分，這部分是指超工作為量和工作業績的獎勵部分，如包括超課時呀、班主任津貼、早晚自習、補課費、高三質量獎勵等等。

總的說來，對這個問題不能想得太好，當然也不可能太壞的。好好做好我們自己的本職工作才行。

三、師生安全意識

3月24號xx一職中3名學生在家中燒死事件、龍池中學2學生星期六引起山火導致燒傷事件，這兩起事件都與學校無關，但給我們警醒。我們的高13屆3班兩名學生課間追逐致一學生受傷事件都是安全事件，目前學生下課后文明休息并未形成為一種習慣，這是很危險的，當年的雙福中學是有教訓的。

檢查學校的安全設備設施是否可用，如，消防栓是不是能打開就有水，教學樓、學生公寓等場所的應急燈是不是可以應急，檢查了一定要有記載，有圖片和文字的東西佐證我們的工作；校內交通安全形勢嚴峻。最近市教育局專門印發了校內交通安全管理辦法，學校已經公示請有車的同志和班主任注意看一下，要對學生進行一次安全知識方面的教育，要記錄在你的班主任工作本上，在學生書寫的班級教學日志上也要有記錄。

近期學校不斷對存在安全隱患進行整治，對圍墻，周邊的樹枝、樹等進行清理，前些時候一名學生從后圍墻翻出去剛好一個車子經過差點喪命，難道說學校一點責任都沒有？就是沒有責任對于生命的失去我們能不自責？安全大于天。

教育是不能出現任何失誤的工作，責任心是完成這項工作的首要保證。安全是對生命負責，我們一定要厚愛我們的學生，唯有如此，才是真正的愛學校。

四、高15屆招生宣傳工作

最近聽說城區有個別學校的老師在對二中做宣傳，但是是宣傳不要到二中來，據我了解這個老師可能對二中有些個人的恩怨，但確實是傷害較大。這個事情提醒我們，我們自己也要做好宣傳，每一個二中人都要認識到這一點的重要性。

前些時候，包括我在內的不少同志都認為實行績效工資后我們不一定招那么多學生了，現在看來這是一種錯誤的認識。要知道，今年峨眉山市財政十分困難，財政的困難不是峨眉山市，全國都一樣的，大家看到報道了吧，廣東等經濟發達省份也出現了財政收入負增長的情況。難到了要借錢來發工資，年前與企業借，上個月與醫院借，這樣的財政狀況下，財政不會給我們全買單的，自己還得努力掙才行。沒有生源，就會發不出更多的績效來。今年我們已經有教室，也有老師。

我們不宣傳，優質生源不會來，錢學生也不會來。

最好的招生宣傳是什么？我們全體二中人的行為，我們少在公共場合打點牌，是對良好師德師風的宣傳；我們對學生和學生家長進行說服，說說二中良好的教師隊伍，是一種宣傳；我們為到二中來參加中考的學生提供良好的服務，這也是一種積極的宣傳；我們的業績，特別是高三的出口將最終起作用，這是最有力的宣傳。

第三篇：新學期校長在教職工大會上的講話

新學期校長在教職工大會上的講話

新學期校長在教職工大會上的講話1

老師們：

“秋呈物豐好時節，碩果飄香又逢君”。很欣喜，在這不熱不燥，不溫不煩的季節與你美好相約。今天我和同志們的交流將從三個方面展開，即：成績是光彩耀目的、差距是顯而易見的和廣闊空間還大有可為三個方面。

一、成績是光彩耀目的

時間過得真快！從去年到學校開展工作以來，轉眼就是一年。前幾天，我又回顧了初心：

圍繞特質教育提了“轉變角色、適應崗位、形成特色”的要求，并沿著要求不斷努力。我不夠優秀、但我要求自已不斷努力，我不斷反思總結。

一年來，我欣喜地看見越來越多的老師為了我們的共同事業越來越拼搏。我們做了很多事，有的立足教師，有的為了學生，有的為了學校，這些事有好有貶，但正面的評價漸漸積聚起學校發展的正能量。

到今天，我可以驕傲地說，我們精彩的過程帶來了豐碩的成果。

我曾經用“三個好”來評價我們的工作——學校發展好、教師工作好、學生學習好。

假期中，我歸納了“四個始終”來總結：

我們始終規劃共同的愿景。

我們始終積淀學校的精神。

我們始終體現價值的引領。

我們始終洋溢人文的關懷。

剛才的總結，還可以細化為：

一是干事創業是學校發展的主旋律。

二是眾志成城是取得成績的主因素。

三是目標引領是凝心聚力的主推手。

我們的工作得到了社會、家長、學生、教育局的高度表揚，說我們發生了質的轉變，并引領著辦學方向。我代表學校向我們辛勤付出的老師們道一聲辛苦，表示由衷的感謝：我們在一起，再難啃的骨頭我們也能啃下去！

二、差距是顯而易見的

在最好的季節遇見了最好的你，就是我們美妙事業的開始。但不和諧的音符始終存在。

既然存在即有道理（不細化）。那好的學校需要什么樣的表征現象呢？我想：

一是校長的職業能力引領是引導學校發展的思想。

學校對教職工的思想引領是形成“鋼板一塊”的保證。話語權很重要，學校好的話語環境有助于學校迅速變得強大，學校的強大了才有更好的話語權。“鋼板一塊”（必須不折不扣執行學校決議，必須不折不扣維護學校形象）有利于為學校發展贏得話語權。列寧說：堡壘往往最先從內部攻破。我們干事創業，難免會考慮不周，如果我們自已到處宣揚，別有用心的人就會看我們的笑話，然后攻擊我們的軟肋，我們前期的努力就會付之東流。

二是制度體系化建設是保證辦事創業的根本條件。

三是教師主觀能動性是提升我們事業形象的前提。

然而，這幾個方面我們都還有欠缺。我覺得三點還有待加強：

一是思想引領還需要進一步加強。老師們。在企業中，有建立生態鏈的.說法。就好像華為一樣，現在鴻蒙要生存下去，就要建立鴻蒙的生態鏈。我們也希望建立良性發展生態鏈，不要按住了這頭，那頭又起來。三句話：一是生活不是等準備好之后才開始的。二是一代人有一代人的責任，一代人有一代人的使命，有規矩就要執行，不允許沒有規矩或者選擇性執行。三是希望我們之間簡單一點，再簡單一點，善良一點，再善良一點。讓我們的環境輕松一點，不要說話都變得小心翼翼，不要做事都畏手畏腳。

教職工對家長的思想引領是形成“共射一招”的保證。辦學不是單方面的，我們還需要社會、社區、家長等各方面的支持。我們已經有很多做得好的地方，也得到了家長的支持。我們要進一步加大對家長的思想引領，形成家校一股繩，形成對學生教育的合力之勢。要求就是：發出一種聲音，形成一種力量。

教職工對學生的思想引領是形成“影響一生”的保證。我們要求學生“親其師，信其道”，我們的學生都是小學生了，他們漸漸會形成自己的思想，作為老師對他們的思想引領，他們會感受到，你對他們的好，他們會銘記一輩子的。

總的要求：以師德師風好、業務素質好、教學實績好、愛崗敬業好、團結協作好、學生評價好為導向。關注8小時內外的一言一行。給孩子們做好榜樣展現形象。

二是創業激情還需要進一步激發。沿著預定的路線，我們漸漸地把工作重心從關注事情到關注學校發展上，這也是我希望看到的，因為只要我們不把事情上升為矛盾和糾紛，發展中的困難就是發展本身的問題。

學校發展的宏觀層面還在探索。理論來源于實踐，并指導實踐。然而，對我來說，雖然也知道要形成思想和理論需要時間。反觀我的工作，現在做的事情一類是枝枝椏椏的事，一類是可有可無的事，就算開展的一些主題活動，也只是就活動而活動，沒有固化經驗，沒有形成特色，當然就無法更好指導實踐。

體系化建設的探索還在路上。我一直很關注各種各樣學校的制度化體系化建設，并且在有條不紊地推進，將進一步激發干事創業的激情，理順學校積弊已久的矛盾。

主觀能動性和創新工作還不夠。主觀能動性能讓我們工作干得更好，創新能讓我們始終保持領先發展。現在絕大多數老師都爭著干事，但也有“算盤珠”一樣的老師，創一下動一下。老師這個職業容易產生一眼望到頭的職業倦怠感，如果你有人到碼頭車到站或者不在乎、不在意、不追求的心理，那就大錯特錯。教育是點燃心中的那盞燈。讓我們經常反思一下教書育人的初衷是什么。

三是優質教育還需要進一步升華。教育教學質量是學校的立校之本。今年總體情況還不錯，我覺得還有很多需要提升的。有的年級和學科不容樂觀。行政會上，我們對教育教學質量的提升也進行了安排（推門聽課將繼續開展）。也請老師們再分析學情、分析學生，提出更好教學質量的提升方法。老師們，專業的事情因此需要考慮細致，考慮周全。

三、廣闊空間還大有可為。

我們在努力奔跑，我們都是追夢人。《人民日報》轉發的一個公眾號《善待你所在的單位》，曾刷屏朋友圈，讓我們再簡單地溫習一下：

請善待你所在的單位！

沒有單位，你，什么也不是！

在單位要學會珍惜。一是珍惜工作。二是珍惜關系。三是珍惜已有的。

如果你所在的單位還在，如果你還有工作可做，每月還能領到工資，要懂得珍惜，更要倍加努力，因為你還是幸運的。你的幸運除了家人不離不棄，還在于你所在的單位公司、它一直在為你遮風擋雨，負重前行！

我們都知道受疫情影響，很多企業都舉步維艱。舉一組數據：2996家影視公司破產、1.2萬家教育培訓機構消失；1.1萬家旅游企業倒閉；中國7.8億都在負債…

同志們。單位好了，個人才會好。學校是你的衣食父母和人格尊嚴所在。橫向縱向比較，單位給予了你很多，無論是榮譽還是物質，要對單位有感激之情。今天我想分享的是：單位的發展需要我們每一個人持之以恒的努力。

努力的弦繃就了，難免會產生一些倦怠。努力就是為了發展，發展的成果與人民共享。從去年到今年，單位在不斷的發展，我們想盡千方百計為老師們提供福利和發展平臺。

平臺很重要。發展平臺是什么呢。我們正在朝著優秀的路上努力奮斗，逐漸構建起了更優秀學校的發展平臺。今年以來，我們還是很累，但學校取得的成績已經多點開花，這是我們希望看到的：學校榮譽讓我們外樹形象，老師們榮譽讓我們更有底氣，學生們的榮譽讓孩子們從小自信人生二百年。這些工作和工作所取得的成就，不斷激發老師們、同學們的辦學自豪感，學校呈現出了“事事有人干，有人愿意干”良好局面。我們正在朝著優秀的路上努力奮斗。現在來檢視我們的工作思路，我覺得是對的。不積跬步無以至千里，哪怕我們每天只能進步一點點，只要方向對了，就是巨大的進步。

修廟子，豎架子，搭臺子，念什么經是每一位教師必須要考慮。每個人有每個人的崗位，每個人有每個人的職責。要想讓教育美好發生，要求我們每個人堅守崗位。

人上一百形形色色。我不敢保證你的訴求我都能滿足，但我愿意為了那些為學校偉大事業而努力奮斗的教職工給予你成長支持和應得的榮譽。對于那些“一人一條心”的各懷怪胎的同志，我警告你一下，我將給予你我職權范圍內的“合理批評”。

老師們。學校是教育人的地方，是富有人情味的場所，處處洋溢著友愛。學校的歷史要由你們來譜寫，學校的未來掌握在你們手中。讓我們一起努力，付出我們持之以恒的努力。

謝謝大家。

新學期校長在教職工大會上的講話2

老師們，同志們：

剛才，我們對本學期評出的先進個人及優秀集體進行了表彰，在此，我代表學校向獲獎的個人及集體表示衷心的祝賀，同時也向其他默默付出的老師們表示崇高的敬意。一個學期又在大家的辛勤付出中悄然結束了，這的確不能不讓我們感嘆，時間過得真快！為了更好的見證學校的發展軌跡，記錄師生成長的歷程，下面，我和老師們一起把本學期的工作做一簡單回顧：

本學期，學校工作堅持以科學發展觀為指導，加強精細化管理，全面推進素質教育，打造“和諧教育”品牌，實現了內涵式發展。學校先后獲得全國創造教育先進集體、全國中小生繪畫、書法作品比賽先進集體獎、xx市中小學德育工作先進集體、xx市書香校園、xx市城區教師到農村支教工作先進單位、xx市廉政文化建設示范點、xx市田徑特色學校、xx市四聲一影星級學校、20xx年教學管理先進單位、xx市第七屆全民運動會突出貢獻獎等榮譽稱號。

一、德育工作

本學期的德育工作，在xx校長和政教處幾位同志的認真組織下，牢固樹立“育人為本、德育為先”的理念，把德育工作放在各項工作的首要位置，整合校內外一切德育力量，努力實現全員育人、全程育人、全面育人。

1、加強班主任隊伍建設。在班主任培訓方面，以交流管理方法和經驗為主，結合平時管理中發現的問題展開討論，重點提高班主任工作的藝術性。對于青年班主任要求記寫工作隨筆，xx校長對于青年班主任的每篇隨筆都能認真閱讀，中肯點評，發現好的做法及時肯定，對于發現的問題能給予精心指導，成為培養青年班主任成長的另一條有效途徑。

2、強化學校日常管理。政教處堅持做實做細日常管理工作，比如教師值班工作，班級常規工作的檢查、優秀中隊的評比、學生行為規范教育、家長會的召開、特色班級的創建等工作，能持續、有效、有針對性的開展。始終牢固樹立“安全第一”意識，把安全擺在學校綜合管理水平最具體體現的角度切實抓緊抓好。避免了校園安全責任事故的發生。

3、加強少先隊陣地建設。建好少先隊組織網絡，明確分工和職責，促進少先隊常規工作管理的規范化和制度化。注意抓好“紅領巾監督崗”隊伍，促進學校常規管理工作的提高。有效組織了每周一次的“國旗下講話”活動。

4、加強家長委員會建設。應該說，我校家委會工作一直走在全市各校的前列。本學期，政教處著力推進家長委員會的管理，探索建立以志愿者參與為核心的“志愿輔導員”制度，讓家長參與、理解、支持、監督學校工作，整合學校、社會、家庭等各方面力量，形成德育工作網絡。

開學初，利用升國旗的時機，邀請了市交警大隊宣傳科警官為全體師生上了一堂生動的交通安全教育課。這次安全進校園活動使全體師生充分認識到交通安全的重要性，讓珍愛生命，文明出行的意識深入人心，對于構建平安和諧校園具有重要的意義。

期末組織了“家校和諧共育未來”總結表彰大會，94名優秀家長，47個書香家庭，10名優秀志愿輔導員受到表彰，4個家庭進行了親子才藝展示。同時家長陽光基金還對14名家庭貧困學生進行了陽光救助，并成立了新一屆家長委員會。

這次表彰大會，總結了學校三級家委會一年來的工作，廣泛傳播了優秀家長的教育理念，展示了優秀家庭的教育成果，促使學校的家庭教育工作進一步向縱深發展。會后，三年級一班的一位家長為14名貧困學生每人做了一套過年的新衣，價值在萬元左右。

5、加強德育活動的開展。本學期重點開展了各類形式的“十萬家長進講堂”“十萬親子共同做家務”等活動，為學生建構了行為規范養成教育的平臺。學校被評為xx市十萬家長進講堂優秀學校。

同志們，黨的報告把“立德樹人作為教育的根本任務”是在黨的全國代表大會報告中首次提出，可見黨和國家越來越重視德育的建設?！傲⒌隆睘槲覈恍嘀唬蹲筠D》載有“太上有立德，其次有立功，其次有立言，雖久不廢，此之謂不朽”。意思是，人生的最高境界是立德有德、實現道德理想，其次是事業追求、建功立業，再次是有知識有理想、著書立說。這三者是人生不朽的表現。把立德擺在第一位，是因為萬事從做人開始?！耙荒曛嫞鐦涔?；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人”。所以說，今后我們必須堅持德育為先，必須著眼促進學生全面發展，必須堅持培養學生健全人格，必須致力于“讓每個孩子都能成為有用之才”的教育理想，真正能讓每個學生都得到充分發展，都能獲得教育的成功。

二、教學工作

xx校長帶領教導處和教研室的同志牢固樹立教學質量是學校工作生命線、生存線的意識，加強常規、科研工作，重點進行教學模式研究，減輕學生課業負擔，取得了可喜的.成績。

教導處在假期中順利進行了一年級招生工作，排好課程，抓好學籍管理，加強了備課、上課的常規要求，以迎接市教學過程化檢查，督導檢查、xx市督導檢查等為契機，及時查找不足，改進工作方法，提升工作效率，認真組織了期中、期末質量檢測，保證了教育教學的順利運轉。

教研室進行了教學模式的深入研究，提升教師執教水平。

1、開學初，組織各科老師認真研讀了《課程標準》，了解了每個年級段的教學目標和要求，開展了新課程理論下的課堂教學標準討論。之后又通過個人自學、組內交流、過關測試等多種方式來學習新課程，把握新課程，以轉變觀念，形成新的課程觀、教師觀、教學觀、課堂觀、質量觀。為今后的教育教學工作打下了扎實的理論基礎。

2、xx月份，數學課舉行了“自主學習，愉悅課堂”教學研討活動。薛春艷、劉xx、周xx三名老師出示了研討課，得到了市數學教研員的充分肯定

3、xx月份和xx月份各科分別舉行了“自主學習，愉悅課堂”骨干教師展示課活動，徐xx、戰xx、王xx、閻xx、潘xx、薛xx、肖xx、高xx、薛xx、周xx、匡xx、趙xx、周xx、薛xx、于xx、張xx(女)、張xx、劉xx、鹿xx、薛xx、王xx、李xx、張xx(男)23位教師出示了精彩課例，展示了我校的研究成果。這兩次活動使老師們對新課標的理解更加深刻了，對“自主學習，愉悅課堂”模式的認識有了進一步的提升。

4、組織語文老師修訂了古詩卡，兩校其稿，并打印出來，做到每一個學生人手一份。各班老師利用早讀等時間帶領學生背誦并采取各種方式激發學生的背誦熱情。學期末進行了古詩文誦讀競賽，并評出一二三等獎，提高了學生背誦積極性。

5、參加了市教體局組織的才藝大賽，各班認真選撥學生，輔導教師精心編排輔導內容，均取得了優異的成績。

6、組織了全校鋼筆字比賽，推動書寫教學研究。語文教師充分利用每周的一、三、五課前十分鐘時間指導學生練字，并把練字作為每天的常規作業，注重對練字的講評和批改，學生的書寫水平有了很大提高。完成了市里組織的“親子共讀”、“保護環境”“遠離網吧”“交通安全”“兩岸青少年”“中國小作家杯”等征文活動。

7、認真組織集體備課，在備課組內實行定課題、定時間、定主講人、全體參加的做法，在很大程度上提高了集體備課的質量。

此外，張xx、滕xx負責的xx省教學研究室“十二五”研究課題“小學科學課堂教學規律的研究”通過專家鑒定，同意結題，并在成果評選中獲一等獎。張xx、劉xx完成了教科所“我最喜歡的教育名著”20xx年書目推薦工作。劉xx參加xx省小學優質課評選獲一等獎；潘xx出示了xx市城鄉交流課；孫xx、周xx、戴xx、周xx、張xx、王xx出示xx市公開課或研究課；徐xx、戰xx、周xx、李xx、王xx獲得市基本功比賽一等獎；楊妮妮、徐xx評為20xx年中小學信息技術優秀輔導教師；張xx(男)輔導的學生在xx市小學英語第六屆口語模仿秀比賽中獲一等獎，趙xx輔導的學生在xx市第五屆科學才藝展示小課題研究成果匯報中獲一等獎，孫xx輔導的學生在科學趣味實驗展示中獲一等獎，匡xx輔導的學生在“展望新xx”科技創新比賽中獲得一等獎，鞏xx輔導的學生在xx市三里河杯航空航海競賽中獲得一等獎。

張xx、劉xx、王xx、王xx、張xx(女)、李xx、王xx、黃xx、趙xx、紀xx、王xx等發表省級及以上論文近。

老師們，教育的最高境界是輕“負”高“質”，應該說我校在這方面進行了長時間的探索實踐，取得的成績是令人滿意的，這也是學校能夠辦好學生喜歡的學校，人們滿意的教育的重要途徑之一。

三、音體美工作

于xx校長和孫xx主任帶領藝體組的老師們，注重研究，科學指導，在參加的各級各類比賽中均取得了優異的成績：音樂教師組織學生參加了xx市藝術節展演，獲合唱和舞蹈一等獎，xx市第二十二屆中小學藝術節獲優秀組織獎，參演的合唱《太陽出來啦》獲一等獎，幾位音樂老師全部獲得優秀輔導獎；參加了市教體局新年聯歡會和市少兒春晚的演出，深受好評；在xx市第七屆全民運動會開幕式上，表演的團體操“希望”，深得市級領導和社會各界的好評，被評為“特殊貢獻獎”，為學校爭得榮譽，當然這里面包含著班主任，美術、體育教師的辛勤付出。學生男子籃球隊參加第七屆全民運動會獲第一名；田徑隊、圍棋隊參加市中小學和第七屆全民運動會均獲第二名；組織了第二屆“喜事臨杯”乒乓球大獎賽，學校被評為xx市陽光體育先進單位、xx市體育(田徑)特色學校，學校被市教體局定為：20xx年xx市第三屆運動會田徑、藝術體操、輪滑訓練點。美術教師組織學生參加第十七屆全國書畫大賽獲優秀組織獎，并有大批學生獲獎；參與了學校環境文化的建設，做了許多高質量的文化牌，來我校參觀指導的專家、領導、兄弟學校老師均給予高度評價。

老師們，學生全面發展，張揚個性，前者是基礎，后者是提高?；A越牢，上升的空間越大。因此，音體美教師擔負著十分重要的任務，希望你們繼續努力，為學生的全面發展做出新的探索與實踐。

四、教職工隊伍建設工作

黨的報告在論述教育事業改革發展時，以“努力辦好人民滿意的教育”開篇立論，以“加強教師隊伍建設”壓軸收筆，彰顯了在建設教育強國、人力資源強國，實現中華民族偉大復興的征程中教師隊伍建設工作的基礎地位。

本學期，老師們又是收獲滿滿：潘xx獲得xx市優秀支教教師稱號，羅xx、李xx評為xx市青年教師優秀專業人才，張xx成為xx市教子好父母，張xx評為xx市優秀教學管理者，孫xx、張xx評為xx名師，孫xx、張xx、滕xx、趙xx、郭xx加入xx市首席教師行列，王xx成為20xx年xx市十佳師德標兵，蔣文梅評為xx市教學能手，張xx評為xx市優秀教研組長，張xx、李xx、薛xx獲得xx市中小學德育工作先進個人稱號，孫xx評為xx市十萬家長進講堂先進個人，魏xx評為xx市十萬親子共同做家務先進個人。

老師們，加強師資隊伍建設，不斷提高教師的師德水平、創新素質、創新能力是學校提高質量，內涵發展的一個著力點。今后，學校仍將把促進教師思想觀念的更新、知識結構的優化和職業道德的養成作為學校常抓不懈的一項根本任務，學校將盡做大努力滿足老師們終身學習和全面發展的需要，使大家盡快成長成才！

五、后勤教務及其他工作

1、后勤教務工作

于xx校長和高國臣主任領導后勤一班人盡心盡力為學校服務，為師生服務。他們在辦公樓加固、設施改善、校園環境整治和教學用具的添置發放；為學校組織的各種活動準備物資；改善師生的生活；嚴格收費制度，實行財務公開等方面全力以赴。特別是解決了操場東側污水橫流的老大難問題，鋪設了操場人工草坪，為師生的活動創造了良好的環境。

2、工會工作

在教職工中征集意見，弘揚高尚師德，大力開展師德“十不準”和“師德演講比賽”等活動，組織教師進行國旗下宣誓，進行“xx市十佳母親”及“xx市道德模范”、“xx市師德標兵”等推薦評選活動，真正為老師們辦實事、辦好事。

3、幼兒園工作

重視安全管理，加強了安全防護和安全教育工作，積極創建平安校園；通過多種形式進行業務培訓，提高了保教質量；注重衛生保健工作，提高幼兒防病控病能力，幼兒園被評為xx市學前教育先進單位。

4、宣傳工作

在市教體局20xx年xx教育體育信息報道工作總結中，表揚了我校報道數量最多，質量最好。據統計，本學期，我校在《半島都市報》《金xx》、xx教育體育信息、教體局網站發表文章30多篇，負責校報編輯的王xx、劉xx、張xx、肖xx以及美術老師本學期共出校報四期，這些工作很好的宣傳了學校，也引起了各級媒體的關注。其中，xx《創新教育》分別報道了我校養成教育和教師隊伍建設的典型做法，《半島都市報》以《潮平兩岸闊風正一帆懸》為題，報道了我校全面實施素質教育的探索實踐，《xx工人報》以《全心打造師生快樂成長的幸福樂園》為題，報道了學校創新實踐“和諧教育”的經驗總結，《中國教育報》則用一個版面對我校進行了題為《追尋教育本真，走內涵式學校發展之路》的詳實報道，從而把學校推向了更高的發展平臺，產生了良好的社會反響。

5、教研組工作

一辦：一年級教育教學工作頭緒繁雜，但他們早規劃、早安排、早落實，獲得教育教學的主動權。各班、科任老師積極配合，能夠時刻注意對學生各項行為習慣嚴格要求，加強對學生的巡視、監督、檢查，及時發現問題、反饋問題、解決問題，促進了學生各項行為習慣的養成。

二辦：同事之間團結協作，互相幫助，“老帶新”是這個團隊最大的特色，年輕老師們認真好學，虛心請教；老教師毫無保留，傾囊相授。正是組內老師的相互協作，二年級的全體學生有穩定的課堂紀律，形成了良好的學習習慣。

三辦：本學期三年級教研組請假的加上出去學習老師比較多，她們的工作被組內老師們熱情地接了過去，沒有任何怨言，表現了無私的奉獻精神，工作質量也沒有下降，這也是我校教師精神的一個生動寫照。

四辦：各班都創造性地開展了班級主題活動，充分發揮其育人功能，給學生營造一個良好的學習生活空間。并通過各種形式及時與家長溝通，及時掌握學生的情況，取得了良好的教育效果。

五辦：“同舟共濟齊拼搏，合作共贏創佳績”是五辦老師共同的追求，也是他們的奮斗口號。組內十八位老師互相幫助，互相關心，互相促進，各項工作均取得了優異的成績，從市運會開幕式學生參加的團體操表演就可以看出來。

六辦：作為畢業班，全組教師開始意識到自己肩上所擔負的責任，他們工作有要求，管理有辦法，落實有措施，心往一處想，勁往一處使，在全組教師的共同努力下，比較圓滿地完成了學校布置的各項工作，初步形成了文明和諧、積極向上的級部風氣，為來年學生順利畢業打下了良好的基礎。

七辦：本學期藝體組的工作可用“量多質優”四個字總結，音體美老師精誠合作、密切配合，無論是參加的各級各類比賽，還是迎接上級布置的各種大型活動，都能出色完成，為學校爭得了榮譽。

另外，還有兩件事不能不提，一是，我校承辦了全國友誼校第十二屆校長論壇活動，來自北京、海南、內蒙等16省市的校長80多人參加了本次活動?；顒又?，我校姜xx、徐xx、劉xx三位老師為與會代表出示了數學、英語、音樂三節課，充分展示了“自主學習、愉悅課堂”教學模式的獨特魅力，受到了大家的一致好評。課后，與會代表還參觀了美麗的校園環境，設施完備的各活動室等，優越的教學資源，和諧的育人環境贏得了遠方客人的高度贊譽，此外，王xx、潘xx、梁xx三位老師在聯誼會上的演出，美術教師制作的新年臺歷都給代表們留下了深刻的印象。二是xx月xx日——xx日，我校參加了20xx’xx素質教育論壇活動，在這次活動中，我校在教師專業發展論壇上作了《以教師素養的提升推動學生素質的提高》的典型發言，得到了與會專家及兄弟學校的一致好評。

老師們，應該說本學期我校的各項工作都完成的比較圓滿，比較出色，是贏得各方面贊譽最多的一學期，這是與全體干部教師一直以來精心工作，團結協作，甘于奉獻，發揮正能量的結果，在此，我建議讓我們把最熱烈的掌聲獻給最精彩的自己。

當然，在工作中，我們也有不足，但是要過年了，就不說了別影響大家過年的心情，假期回來我們再說。寒假工作意見已經發下去了，希望大家按照意見認真執行。

老師們，20xx年是“十二五”規劃承上啟下的重要之年，也是落實精神的開局之年，我們要樹立科學的教育質量觀，把立德樹人作為教育的根本任務，把提高質量作為學校改革發展的核心工作。繼承傳統，彰顯特色，乘勢而上，實現學校新的內涵式發展，奪取20xx年的全面豐收。

最后，希望大家在假期中，盡情舒展心情，與家人共度幸福時光，快快樂樂過新年。在此，我也借此機會代表學校向大家拜個年，祝大家身體健康，闔家幸福！

新學期校長在教職工大會上的講話3

尊敬的各位老師：

大家上午好！

激情如火的假日已經離我們悄然遠去，我們帶著對彼此的一份想念和對教育的責任，又回到了我們熟悉的校園，很高興又和大家見面了！在剛剛過去的一學年中，大家以高度的責任感和強烈的事業心，心往一處想，勁往一處使，緊緊圍繞全面提高教育教學質量這個核心目標，自加壓力，默默無聞，辛勤耕耘。我們克服了工作、生活和學習中的重重困難，共同拼搏，取得了喜人的教育教學成績。

新學期開始了，一切都是新的，也讓我們有了很多新的想法和打算。在新的學期我們要力爭做好以下幾方面的工作：

1、關注生命安全與重視品行養成相結合。

安全防范教育及安全行為意識，仍是我們工作的重心。我們要時刻把關愛師生的生命健康與安全放在第一位。重視學生良好的習慣養成教育和健全的人格教育，要讓我們的學生不僅有健康的身體，更要有健康的思想。

2、教學質量是我們工作的中軸，要轉變學生學習方式，注重學生品質、意識、能力的培養。

教育教學質量是我們永恒的工作中心，我們要在新課程標準的要求上，眼睛盯在教學質量上，功夫花在備課上，點子出在課堂上，保證和提高教學質量。要教育指導學生養成良好的學習習慣，勤學樂學，多思善問。我們的各門學科，要在新課程標準的引領下，進一步探索新的教學模式，變革原有的教學方式，“教會學生學會學習，還給學生主體地位”，達到“教是為了不教，學是為了會學”，實現學習方式的改變，讓每一個學生學得扎實，學得生動。

3、加強教學常規管理，努力保證教學質量。

課堂教學中，努力關注每個學生，做學生的引導者。變教學為導學，一位教育家曾經說過：“施教之功，貴在誘導，進學之功，貴在領悟”。以誘導的方式，把學生引入知識的殿堂！備課做到“四個有”，即“腦中有課標，胸中有教材，心中有教法，目中有學生”。教案中要充分展示教師如何激發興趣，調動學生參與意識。

課堂教學做到“四個一點”，即“微笑和激勵多一點。發展智力，培養能力的要求具體一點。讓學生施展才能的面廣一點。給學生活動及靈活安排的時間有一點”。批改作業要有激勵性評價，且有所創新，在作業布置和批改中體現學生自主發展為本的教學理念，促進每個學生在原有的基礎上獲得個性化的最佳發展。

4、愛是教育的'前提，愛是教師的天職。

“己所不欲，勿施于人?！泵恳粋€人都希望受到尊重，不愿意受到委屈或傷害。傳承文明薪火的教師，不僅僅是在傳授知識，更是在培養一種積極的生活態度。但良好的初衷是需要良好的表達方式來傳遞的，包括和學生談話的語調、語速、措辭。不遵循自然規律、不講求科學方法的嚴厲與苛責，只能事與愿違。不進行甄別的武斷結論、不經過思索的極端批評，帶給學生的羞辱和傷害，是稚嫩的雙肩難以負重的。其中一些學生，會通過寫日記等方式，給痛苦一個流淌的出口，即便如此，那種傷痛仍然難以消弭。更多的學生則是把痛苦埋藏在心里，成為培養健全人格的阻礙。

今天他們是孩子，可明天他們是成人?！氨疄橹谒??！比舾赡旰?，重演的歷史造成的是更多更深的苦痛，它們的源頭，或許就是當初那傷人無痕卻痛入骨髓的一個武斷的結論、幾句粗暴的批評。而這些人為制造的痛苦，本是可以用尊重和愛心避免的。作為教師，要努力做到，關心愛護每一個學生，把人民教師對學生的愛均勻地灑向每位學生的心田！注意，我這里強調的是均勻，也就是說，對每一個學生要一視同仁，努力做到愛與嚴的結合，對學生嚴格要求，以嚴導其行，積極與學生加強感情交流，時時處處做學生的表率，努力做到教書育人，管理育人，為人師表。

老師們，教育教學質量是我們的生命線，是我們的立身之本。在新學期里我們都要明確自己的工作職責，嚴格做好本職工作，把簡單的事情做好了，就是不簡單。把平凡的事情做好了，就是不平凡。讓我們發揚敬業精神、奉獻精神在新的學期做出新的貢獻。

新學期校長在教職工大會上的講話4

同志們：

今天我們召開全校教師大會，標志著新的一個學年我校工作全面開始了。今天我們拉開了新學期工作的序幕，盤點過去一年的工作，我們播撒了汗水，取得了進步，收獲了經驗，但也有許多值得總結和反思的地方，其中既有成功的經驗，也有失敗的教訓。在這里，感謝大家對學校各項工作的支持，在每一項工作中，全體教職工都體現出了高風亮節，做到了相互理解，相互包容，也正因為如此，在全體教職工的共同努力下，20xx-20xx學年取得了可喜的成績。

一、過去學年工作回顧

(一)隊伍建設

1、調整后的班子成員、中層領導干部年齡結構年輕化，理論水平和綜合素質不斷提高，愛崗敬業的自覺性不斷增強，班子的每個成員都能擺正自己的位置，對上級負責，對教師負責，對學校負責、對學生負責，做到政令暢通。20xx年xx月xx日，全縣教育系統村級小學校長、幼兒園園長競聘上崗現場會在我校召開，得到了參會領導的一致認可與好評。

2、教師隊伍素質不斷提高

教師隊伍穩定，無上訪、非訪事件發生，無“三亂”現象發生，職稱評聘、評優評先、考核、困難教師補助等涉及教師切實利益的事情均能做到理解、諒解、包容。

(二)辦學條件大力改善

1、新建標準化的中心幼兒園、九龍功能教室、莊家幼兒園，護山的圍墻，太平、尖山的甬路，姜家的綠色文化小區建設等

2、新建了中心校和村小學共九個網絡教室。中心校新增12個電子白班。

(三)教學活動扎實開展，教學質量穩中提升

1、中心校備課模式的改革，在不斷的摸索中總結經驗，步入正軌；

2、教研活動的開展形式多樣，趨于常態化；20xx年xx月xx日，全縣小學低年級數學學科第一學段“在課堂教學中如何落實新課程標準”主題研討會在我校成功舉辦。

3、20xx年xx月xx日，xx市“互聯網+鄉村同步互動課堂教學”伊通現場會在我校隆重召開。同步互動課堂教學模式的開展，優化了村小學學科教學，助推了我鎮小學均衡、優質、快速的發展。

4、校本研修評估、教學常規管理、學長生競賽等成績較為樂觀；20xx年xx月，我校被評為“xx省校本教研先進單位”。

(四)安全工作務實、有效開展。全年無任何人為安全事故發生。

(五)德育活動特色鮮明，內容豐富。

1、為解決我校家庭困難學生和留守兒童問題，20xx年xx月xx日，伊通滿族自治慈善總會來校，對我校25名學生開展貧困學生救助活動。

2、20xx年xx月，開展了“立師德、正行風”主題教育。

3、20xx年xx月xx日，開展了全鎮大型春游活動。

4、鄉村少年宮活動的開展做到常態化，體現了學校的特色辦學。20xx年xx月，我校被評為xx省先進鄉村少年宮

(六)村小學管理日漸規范。

這些成績，是我們大家用辛勤的汗水換來的，我們要倍加珍惜。但是我們必須清醒地認識到目前學校工作存在的巨大困難和壓力，也必須清醒地認識到我校在教育教學管理過程中仍然存在許多不適應形勢發展需要的矛盾和問題：

1、教學質量整體不理想的問題；(教學質量不達標教師較多)

2、教師素質參差不齊，品牌教師少，教師專業化程度不高，學習自覺性差。

3、課堂教學效率不高，有的老師組織課堂教學能力差，課堂抓不住重點，浮躁膚淺，不虛心學習，不認真專研教材、不了解學生，拿著課本就上課，眉毛胡子一起抓。

4、教育科研氛圍不濃、教科研工作仍停留在表面的問題。

5、部分教師“重教書，輕育人”，德育工作沒有做實做細。德育工作實效性不高的問題；

6、一些教師對學生教育缺乏耐心，缺少關愛，師生關系不融洽，和家長溝通不講究方法，使得家長對其怨聲載道。

7、一些老師不講大局，不講團結，缺乏正氣，個人主義思想嚴重，缺乏團隊合作意識；(一個辦公室里的同志們都不能和諧相處)，還有的教師消極、怠慢，并且自以為是，說話不負責任、影響了周邊同志們的情緒。

8、個別教師重個人利益，輕師德修養，體罰學生、變相體罰學生的現象仍然存在。

9、不遵守辦公紀律，規則意識差，自覺性差，上班遲到，上網購物、QQ聊天、串辦公室等等。

10、領導干部執行力不強，工作中妥協退讓，造成學校管理執行力不強。

這些矛盾和問題如果得不到很好的解決，不僅會拉大我們與先進學校之間的'差距，而且將會給學校今后教學的可持續發展帶來很不利的影響。

二、新學年工作思路

(一)、明確學校定位，正視問題和差距，增強憂患意識。

解決問題就是我校今后工作努力的方向，如何解決問題需要全體教師的共同努力。

(二)、加強隊伍建設，轉變工作作風。

俗話說“事在人為”，所有事情成功與否，關鍵是人的因素，尤其是學校，學校要發展，教師隊伍是關鍵。教師的質量決定了教育的質量，教育的質量決定了人才的質量?？梢赃@么說，只有教師發展了，學生才能得到更好的發展，學校也才會有快速的發展與提高。因此，建設一支高素質的教師隊伍是學校可持續發展的關鍵。

轉變工作作風，工作中要“十戒”

一戒“閑”，戒工作無所事事，應抓的不抓，該干的不干，不想干事，不愿干事，不會干事，只圖清靜，只圖清閑；

二戒“懶”，戒工作狀態不佳，士氣不高，萎靡不振，“不點不動，不拖不走”，混天度日，疏于學習、提高，懶于動手、動腦。

三戒“滿”，戒“小進即安”、“小足即滿”，有了小進步飄飄自大，面對小成績沾沾自喜，沉湎于“成績不大年年有”，不思進取，只求過得去，不求過得硬。

四戒“難”，戒工作存在畏難情緒，創新精神“萎縮”，工作中瞻前顧后，畏首畏尾，害怕困難，回避矛盾，怕出亂子，怕得罪人。

五戒“散”，戒組織觀念淡薄，缺少團結協作，有令不行，有禁不止，紀律渙散，松松垮垮。

六戒“淺”，戒工作浮在面上，停在嘴上，心沉不下，身蹲不下，搞業務一知半解，不求甚解，習慣于生搬硬套，全盤吸收。

七戒“慢”，戒干工作拖一拖，緩一緩，等一等，看一看，行動遲緩，工作節奏慢，辦事效率低。

八戒“亂”，戒工作盲干蠻干，不考慮后果，致使工作出差錯，出亂子，秩序不穩定；工作理不出頭緒，分不清主次，抓不住重點，扭不住關鍵，手忙腳亂。

九戒“貪”，戒“吃、拿、卡要”的現象，利用職務之便耍小心眼，搞小動作，占小便益，工作中貪功心切，貪利心急，貪名心強，貪權心重，喪失原則，忘記紀律。

十戒“怨”。戒工作上不順心、沒成績，就怨天尤人、理由一堆，借口一筐。多干一點工作，就要條件；多出一分力氣，就要抱怨；埋怨待遇低，埋怨工作累，埋怨條件差。

希望在座各位老師結合自身存在的問題，認真反思，做到：自己忙好自己的事，努力做最好的自己，恪盡職守，各司其職，各負其責。堅守工作崗位，不擅離職守，認真上好每一堂課，做一個名符其實的教育工作者。

三、新學年重點工作：

(一)、研究和探索學校特色發展方向，理清發展思路，立足學校實際，明確發展目標，全面謀劃和制定好學校“十三五”發展規劃。

(二)、干部隊伍建設：科學設置學校機構和崗位，提高學校中層、村小學校長的執行力，打造一支真誠溝通、團結協作、精益求精的管理隊伍。

(三)、班主任隊伍建設：通過班主任專題講座、經驗交流、專業能力大賽、主題班隊會等途徑有計劃、有重點地對班主任進行培訓，提高班主任的管理能力和水平，打造高尚的教師隊伍。

(四)、學生發展：全面關注每一個學生發展，重點關注貧困學生、留守兒童的發展，從學習和生活上多方給予關注，讓每一個學生都能享有平等的教育權利。

(五)、硬件建設：完成標準化中心幼兒園校舍文化建設工程；完成中心?；A設施提升項目工程；完成中心校和村小學多媒體裝備工程。完成村小學綠化小區、藝術長廊建設工程；完成教師周轉房、中心校標準化食堂建設工程等。優化已有的教學資源，建立中心校與村小學資源共享教學平臺，使村小學從規范管理到設施設備配備上均有提高。

(六)、教學工作：“一個中心”：堅定不移地樹立教學為中心，全面提高教育教學質量；兩個重點：以培養中青年骨干教師為重點；以“關注后三分之一學生”實施有效教學、構建高效課堂為重點。以完成教科局質量目標為核心，教學成績做到穩中求升。

(七)、安全穩定工作：切實發揮工會組織在學校工作中的橋梁和紐帶作用，了解教師的疾苦，盡學校的能力及時解決他們的實際困難，做到教師隊伍團結穩定，民主和諧，確保校園安寧，師生平安。做到“零安全事故發生”。

(八)、教師專業素質提升工作：培養教科研骨干教師及各學科帶頭人，省、市骨干教師、學科帶頭人及學科中心教研組成員人數做到只增不減，逐年遞增。圍繞“高效課堂”逐步引導教師走上“讀書+反思+實踐”的專業化發展道路，提升業務水平。

(九)、考核工作：逐步完善學校各種考核方案。針對原有方案中不適應學校實際工作情況、不科學、不合理的內容進行修改，從工作量、成績與過程等方面考核進行合理調整，力爭考核合理、客觀。

(十)、財務工作：堅決杜絕亂收費，財務管理做到嚴格執行財務制度，帳目齊全，收支手續完善，校務公開。做到開支精打細算，做到花小錢辦大事，花錢花在刀刃上，提高教育經費的使用效益。

新的學年就意味著新起點、新思路、新發展。本學期是我校發展的關鍵學期，全體教職工要以學校發展大局為重，我們要把“學校發展，人人有責”細化為“學校發展，我的責任；學生發展，我的責任；自我發展，我的責任”，充分發揮主人翁責任感，通力合作，為學校發展貢獻力量！最后，祝老師們在新的學期里身體健康、工作順利！謝謝大家！

第四篇：李校長在教職工大會上的講話

在2011——2012學年第一學期教職工大會上的講話

安陽市二中 李克宇（代學校本學期計劃）

老師們下午好：

今天是我們新學期第一次全體教職工大會，本學期，有10名新老教師加入到了我們的教師團隊，他們是畢業于華東師大歷史專業的李潔老師、東北師大數學專業的張向敬老師、寧夏大學英語專業的碩士生楊曉偉老師、湖南師大中文專業的白瑩和英語專業的楊陽老師、中國礦業大學英語專業的申麗娜老師，華中師大英語專業的文靜老師，西南大學生物專業的劉文娟老師，還有從安陽市第二實驗中學、外國語學校調過來的化學老師何秋紅、政治老師李景鳳。讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們！

去年高考，我們本科上線305人，上線率是43﹪；今年高考，我們本科上線493人，上線率達到55﹪，在安陽市12所省級示范性高中排名第五，成績可喜可賀。里面凝聚著學校全體教職工尤其是畢業班老師和學生的心血和汗水，我們向他們致以崇高的敬意，而且必須向他們道一聲：感謝你們！今年的中招，我們的錄取分數線連續三年排名市區第二，進一步鞏固了我們在市區8所普通高中的位次，生源質量和學生整體素質逐年提高，共招收新生1100余名。

暑假期間，我們嚴格遵守省市關于進一步規范中小學辦學行為的的要求，沒有辦班補課，許多老師得到了休整，真正意義上度過了一個輕松愉快的假期。同時，學校各處室、中層以上領導和許多老師沒

有這樣幸福，他們甚至比平時還有緊張忙碌：管校長和政教處、團委康錦光、靳步齊、李海亮、王為林等老師成功舉行了“走進中原腹地，品味華夏文明”、華東師大三附中和我們學校部分學生干部參加的夏令營活動；成功組織了為期7天的新生軍訓。朱校長和教務處組織部分老師封閉式集中編寫了部分學科學案，還組織部分老師集中“下水”研究了今年部分省市的高考試題。辦公室高武祥、張飛衡和馮寶珠、邵瑾等分幾批組織了新生報到、繳費、量校服、分配宿舍等工作。最為忙碌的是總務處，利用假期，他們先后組織、安排、監督了校園地下暖氣管道的更新、女生宿舍樓暖氣片的更新、男生宿舍樓物品柜的更新、全校教師和各處室辦公桌椅的更新，在圖書館增設了兩個女廁所，在食堂增加一個洗滌消毒間，在校園安裝了一座彩色電子屏等多項工作?？梢哉f，張學偉主任是這個暑假最忙碌和最辛苦的人，我們向這些不計報酬、不講條件、埋頭干活、默默奉獻的人表示由衷的敬意！感謝你們！

本學期學校的工作，仍然要堅持“讓每一個人都能在原有基礎上得到不同程度的發展，讓每一個人都能在相同環境下得到不同個性的發展”的辦學理念，仍然要堅持“簡單、規范、精細、人文”的管理理念，堅持“主動一點、勤快一點、細心一點”的服務理念，學校主要工作計劃在這里點一點，希望各處室、各年級組據此研究制定本部門工作計劃。

一、學生工作

1、日常行為規范要常抓不懈，對學生提出的要求要簡單、明確而具體。如：不隨地吐痰，不隨地丟棄紙屑、竹簽、食品包裝袋，不

把手機帶入校園，文明使用公用電話，穿校服上學等。

2、安排組織好各類德育活動。成熟的德育活動要固定下來，有計劃、有方案、有效果、有總結。如：新生軍訓，開學典禮，歌詠比賽，文化體育運動月，高三成人儀式，教師節征文，國慶節演講等。

3、嚴肅學校紀律，獎勵和懲戒有機結合，獎勵為先為主，懲戒為后為輔。對好的典型要及時、果斷給予表彰；對嚴重違犯校紀校規、影響惡劣的要及時、堅決給予處分。

4、積極穩妥地組建各類學生社團，邀請校內校外專家指導授課，給盡可能多的學生提供展示自我、發揮特長的機會和平臺。可首先嘗試建立書法、攝影、舞蹈、文學興趣組織，在嘗試中探索，在探索中成長。

二、教學工作

1、關注新教師的成長。對新教師要提要求、勤指導、給機會、多鼓勵，力爭使新教師盡早適應二中這個新環境、新團隊。

2、抓好尖子生的培養。這是我們目前最為緊迫的一個任務，一、二年級也不例外。每個年級都要明確指定教師、有針對性地研究培養對象、培養方案、培養目標、獎勵辦法。我們的老師和學生都要有信心，要虛心向老大哥學校學習。相信只要下到了工夫，找準了方法，肯定會有效果。

3、繼續探索具有我校特色的學案編寫工作。這個工作我們已經走了兩步：提出要求全面初步嘗試，指定部分學科集中編寫，此項工作已初見成效。下面還有兩步：在教學實踐中繼續嘗試，其余學科集中編寫，預計到明年暑假我們就會完成這一工作。

4、集體備課要堅持“四定”：定時間、定地方、定內容、定主講人。同時要研究學案編寫和運用當中遇到和可能遇到的問題，要保證集體備課的效率和質量，堅決避免做做樣子、蜻蜓點水、流于形式。

5、學校各類公開課第一要堅持，第二要完善，第三要注意考勤，第四要與教師的業務考核和晉升職稱聯系起來，以使更多的老師能夠主動要求上公開課、上好公開課。

6、建議老師們在上課前提前一分鐘到教室門口候課。我們的老師站在教室門口，我不相信我們的學生會不知道這節是什么課，會不把該學科的教材準備好，會繼續在教室嬉笑打鬧，會不提前到教室還好意思遲到。

三、后勤工作

后勤工作人員要把服務意識貫穿在工作的整個過程中，服務教師、服務學生、服務學校發展。對學生和教師反映的問題要及時解決，最好是我們能自己發現問題主動解決。任何工作都要早計劃、早布置、早準備。做任何事都要明確誰干、干什么、干得怎么樣。

這里特別提出“八個一點”的要求：早來一點、晚歸一點、主動一點、認真一點、手腳勤一點、嘴巴甜一點、眼光高一點，效果好一點。

四、中層干部

我們的中層干部自調整以來每個部門每個人都表現得很好，這一點全體教職工都有目共睹。本學期要在增強理解力、執行力、創造力三方面再下點工夫，在提高積極性、主動性、靈活性三方面再下點工夫，中層干部是學校發展的中堅力量，不可或缺，全體教職工都應該

有這樣的共識。

五、跟老師們交流幾個體會

1、把愛心貫穿到我們的教育教學過程中

世界上，各類動物之所以能夠生存繁衍到現在可能會有很多因素，但是，愛心肯定是一個必要和重要的因素。據說，自然界有五種動物最有愛心，他們是南非巨蛙、吸血蝙蝠、海豚、亞馬遜叢林的螞蟻和家犬。其實應該是六種，還有人類。人類如果沒有愛心而只有欺騙、嫉妒、仇恨、報復和戰爭，那么現在統治這個世界的恐怕就是其他動物了，比如大象。

人皆有心，皆有愛心，教育不能沒有愛。老師天天與人打交道，沒有愛心如何能行。所以，我們的老師一定要用心于工作，用心去交流，尊重同事，尊重家長，尊重學生。不要老端著師道尊嚴的架子，死要面子，我們的時代已經與2000多年前孔子的時代相距甚遠了，學習知識和接受信息的渠道太多了，老師的作用和價值也在發生著變化，更注重于引導、身教、幫助、陪伴。

有愛心就要慎其言，慎其行。要學著多說鼓勵的話、肯定的話、耐聽的話、入心的話，少說不說挖苦的話、泄氣的話、批評的話、傷人的話，不拿學生的名字、相貌、習慣開玩笑。學生就是學生，他有不如你的地方才來當你的學生，他跟你的學識、做人都有差距，他是來向你學習這些東西的，你不能老挑他的毛病老說他的不足。

有愛心就需要老師目中有人，心中有人，換位思考。退一步海闊天空，換換位柳暗花明。將心比心，說實話，我們在他們現在這個年齡，可能比他們也好不了多少，人都是在不斷克服自身缺點中成長成熟的。

2、把快樂和幸福帶入我們的教育生活

知足者常樂。教師不會是經濟上最富有的人，但應該是精神上最富足的一群人。總是有條件和機會和比自己年輕的人打交道，心態保持年輕，生活基本有規律，工資基本有保障，用不著日曬雨淋，也應該知足了。

人有時候是需要一點阿Q精神的。庸人自擾，自擾擾人。不要總把煩惱裝在心頭、掛在臉上、含在嘴里，更不要把它無端砸向學生。一個人的思想可以影響你周圍的人，一個人的情緒可以感染你周圍的人。學生喜歡性格開朗、愛說愛笑的老師，老師應該心胸豁達，學會微笑。你是快樂的，學生也會隨之而快樂。整天板著面孔，像是所有人都欠你300兩銀子似的，有幾個人能喜歡？

校園里學生見到你，“老師好！”不管你是否真的好；節假日學生相約去看望你，其中兩個還是經常挨你批的；特別的日子已經畢業的學生從大洋彼岸打電話給你，“老師，你還在二中工作嗎？注意身體，少抽點煙?！币矝]說讓你徹底戒煙。此時此刻，還有什么能比這更讓你感到幸福的呢？

3、要堅信：我們的學生肯定具有可塑性

雖然我們的老祖先曾經說過：朽木不可雕也，糞土之墻不可污也。但那是激憤之言，有恨鐵不成鋼的意味。其實人是會變的，每天都在變，我們每天都在成長成熟，哲學上講，不變是相對的，變化是絕對的。正處于青春期的我們的中學生更是如此。我不同意“三歲看大，七歲看老”這種說法，太片面了，如果那樣的話，那每個人到了七歲

就基本定型定性了，那還上什么學？上什么大學？上學就是要改變人的，就是要塑造人的，就是要造就更多更好人才的。所以，我們做教師的任務就是要在學生原有和現有的基礎和條件上，通過我們的努力，教書育人，為這個社會培養有用的人才。浪子回頭金不換。即使是基礎和條件差些、行為和學習習慣有些問題、有這樣那樣缺陷的學生，我們也不應該放棄、拋棄，要相信他們肯定具有可塑性，更要相信我們可以改變他們。

4、力爭做一個有理想有追求的教師

人從本質上來說都是好逸惡勞的，如果我們不是生活在群體中、不是被生活所迫，沒有紀律約束，不怕被別人看不起，那我們就可能會得過且過，當一天和尚撞一天鐘。小和尚念經有口無心，那是因為他壓根兒沒有追求，隨時準備還俗改行，從沒有想過將來要做高僧、做住持、做方丈。

建議老師們多讀一些書：列數目，定計劃，《論語》、陶行知、杜威、蘇霍姆林斯基、《愛的教育》等，一年讀兩本，每天讀半個小時，結合你現在的教育教學實踐，堅持半年，你就會明顯感覺到收獲多多。

建議老師們多動動手，將你在工作中的煩心事、高興事、不理解的事、有感觸的事記下來，將你認為別人比你做得好的地方記下來，將你遇到的讓你頭疼、令你欣賞的學生的表現記下來。記得多了，適當時機稍加整理，就有收獲，就是成果。

做到以上兩點其實并不難，關鍵看我們是否有心，是否有恒心。功夫不負有心人，鐵杵也能磨成針。做一件有意義的事情，只要能堅持，我們最終會品嘗到成功的喜悅！

以上幾點體會是心里話，讓我們共勉。

李克宇

2011年8月31日

第五篇：在教職工大會上的講話

在教職工大會上的講話

一、關于績效工資的一些想法

從目前了解的情況來看，2010年1月1日起全x范圍內的所有事業單位都將實行績效工資。就性質來說，績效工資屬于激勵性的待遇，是對完成工作的一種獎勵，不能理解為就是提高待遇或者給我們發點錢。實行績效工資是事業單位收入分配制度改革的重要內容，體現的是黨和政府對事業單位人員的關心。

我們這次屬于其他事業單位的范疇，不按九義方式進行，與其他事業單位一并進行?？冃ЧべY分為兩個部分，一是基礎性發到個人帳戶上的（一中、二中、中醫院、人民醫院可以實施30%到個人帳戶標準）；一是獎勵性績效工資，主要應當體現工作量和實際貢獻，分配辦法經單位領導班子集體研究后，由主管部門批準，并在本單位公開即可實行。學校將制定一個獎勵性績效工資分配的初步方案，交全體教職工討論，并請教代會民主參與。

目前了解的情況是全x市教育系統可能執行x元/年的標準。經過請示，學校的早晚自習、節假日補課、寒暑假補課也許仍可執行。

一、二中的方案正在制定中。

據了解的x市直學校情況這樣的：標準x元/年，10、11年多不退少補，基礎與獎勵性各占比例是3：7或者5：5正在討論中，早晚自習與節假日補課照常進行。

我認為：作為一種激勵性的工資，一定是干得多、干得好的收入多，不可能說是干得多的還得少一些，這不是社會主義，更不是搞績效工資的初衷和出發點，一定會堅持多勞多得，優勞多得，不干不得，不干基礎性的績效工資可能都沒有。

二、xx山市各級各類骨干教師考核情況

按x教辦（2011）38號文件精神每年都要對各級骨干教師進行考核，本次考核主要包括以下方面：一是師德師風、二是教學業績與校本教研（工作量、教學成績排名、參加課題研究、教研組活動中發揮的作用、讀書筆記、參加各級各類的培訓、論文發表與獲獎情況）、三是指導與輻射作用（聽課的節數、對青年教師教學和班主任工作的指導情況、示范課情況、講座情況）。

目前，學校的省級骨干教師4人、x市第4批骨干教師4人、x市骨干教師12都進行了自評，學校組成了以胡正權為組長，相關部門負責人參加的x二中骨干教師考核小組，按考核標準與所交原始材料逐一對每一位同志的每一項進行了實事求是、客觀公正、負責任的打分，并全部上報xx山市教育局。希望全體骨干教師認真學習考核辦法，努力按考核中的各項要求進行對照完成，在工作中做出應有的貢獻。

考核結束后有同志說這個標準我們不知道，我覺得這就有點不對。學校于2011年3月制定了《四川省xx第二中學校各級骨干教師管理辦法（試行）》并每月給骨干教師發放了津貼，顯然大家是了解的，只能說明我們的觀念上是有些問題的，這個不是一勞永逸的。每年都進行考核，不合格將取消稱號，這是說得清楚的。希望不清楚或者將管理辦法搞不清楚放在什么地方的同志找一找看一看，對骨干教師學校是十分敬重的。

三、后期工作要求

早自習提前3分鐘打預備鈴，有個別的教師、班主任都還沒有到位。這就沒有為學生作出表率，這不好，請同志們在預備鈴時到達教室做好準備上課。

接下來就是考試時間，監考任務比較多了，監考工作特別要重視，一學期就看這幾天的工作是不是認真的，看到的是不是真實的成績，請大家認真看發下來的監考安排。不要拿來就隨便甩了，結果睡過了頭、遲到等給工作造成負面影響。天是有點冷了，但，我們要有工作熱情、干事的激情，與老天爺比比看誰怕誰。

在本學期的最后時間段，我特別強調一下安全工作，安全工作警鐘長鳴。一是用電安全，所有教室一律不得允許學生充電、充熱水袋等；二是所有辦公室一律不允許自己帶烤火工具來烤火，當年在修建的時候沒人想到老師們要用電烤火，安空調都是走的專門線路，教室、辦公室、實驗室、實驗準備室等都只有2平方的鋁芯線，那是不能用電來烤火的，可能會帶來重大安全隱患的；三是人去的時候，特別是放學了一定關好空調的電源。

各班主任一定要在自己班上講，也要做好檢查，所有教職工都要自覺遵守相關規定。

今天我收到一個Ｑ友發來的信息：

“把蘋果弄到四五千元一個的喬布斯可以說是無所不能，但是在病痛面前卻是無能為力的！喬氏西去，敬告各位： 1、別總是在壓力下工作，累壞了自己，特傻！2、別忘了身體是一切，沒有了健康，無法享用人生所有的樂趣，特虧！3、別以為能救命的是醫生，其實是你自己，養生重于救命，特對！4、別以為付出就有回報，凡事只有不計回報，才能終有好報，特靈！5、別忽視了與你有緣者，等繁華落盡，你才明白知音難覓，特悔！”

順其自然的工作吧！慢慢享受生活，快樂享受人生每一天！