第一篇：在教體工作總結表彰大會上的講話

在教體工作總結表彰大會上的講話

滎陽市教育體育局局長 王景戰

同志們：

新春佳節即將到來，在這辭舊迎新之際，我們召開此次會議，一是總結成績、表彰先進，二是展望未來、科學發展。在此，我代表教體局向受到表彰的先進單位表示熱烈的祝賀！向在座的各位領導、各位同志及辛勤工作在一線的廣大教職工致以誠摯的問候！今天我的講話主要有三項內容，一是對2009年工作進行回顧總結，二是對2010年工作進行部署，三是對寒假工作進行安排。

一、總結回顧2009年工作

2009年是我市教體事業全面、高效發展的一年，也是大干快進、碩果累累的一年。一年來，在市委市政府和上級部門的正確領導下，教體局以黨的十七大精神和科學發展觀為指導，按照滎陽市2009年教育工作方案確立的目標任務，采取有力措施，努力推進各項工作順利開展，并取得顯著成績。

（一）教育資源整合全面推進，學校辦學條件明顯改善。為加快教育資源整合，改善學校辦學條件，投入4000多萬元加強學校建設。2009年重點對賈峪二中、汜水中心小學等18所學校進行標準化建設，現已通過鄭州市教育督導室評估驗收，至此我市所有中小學全部完成標準化建設。大力推進寄宿制學校和學校衛生室建設，建成農村寄宿制中小學50所，14所學校衛生室達標。在加快農村學校建設的同時積極推進城區學校建設，改擴建五小、六小、七小并正式投入使用；鄭州機電工程學校操場建設也已完工；滎陽東區中學、幼兒園和教師進修學校建設正在積極推進。在鄭州市的“督縣”檢查中，我市被檢查的各項指標都達到標準，軟硬件建設均得到鄭州市評估組的高度評價。

（二）民辦公助學校辦學體制改革順利進行，有效促進教育公平。根據省市有關文件精神，在市委市政府的大力支持下，我市民辦公助學校改制工作順利進行。三高、三高附中附小，三中、三中高中部，四小、雙語小學等民辦公助學校改為民辦，原實驗初中收歸國有，更名為滎陽市第四初級中學。辦學體制的改革使我市學校管理更加規范，有力促進了教育公平和義務教育均衡發展。

（三）大力加強教育管理，辦學行為更加規范。根據《河南省人民政府辦公廳關于進一步規范中小學辦學行為推進素質教育的意見》，采取有力措施解決學生課業負擔過重的問題；嚴格執行新課程方案，確保素質教育全面開展；規范各種收費行為，嚴格按照規定依法進行。為保證中小學、幼兒園招生工作順利進行，成立招生工作領導小組，制定2009年度中小學、幼兒園招生工作方案和招生計劃。在招生中嚴格審查錄取資格，嚴明招生紀律，嚴格執行招生政策，做到統籌兼顧、合理安排、周密部署，順利完成中小學、幼兒園招生工作，為科學規范中小學及幼兒園招生管理奠定了基礎。

（四）深入開展教師培訓，教師隊伍整體素質顯著提升。結合“深入學習實踐科學發展觀”活動和“講、樹、促”活動，制定《滎陽市2009年教師教育工作實施方案》，深入開展教師培訓，先后舉辦四期幼兒教師培訓班，組織教師參加科技教育培訓、骨干教師培訓、新課程培訓、現代教育技術培訓等，成功舉辦滎陽市第二屆校長論壇。扎實開展第四屆“名校長”、“名教師”評選工作，評出15名“名教師”，4名“名校長”，擇優向鄭州推薦4名河南省學術技術帶頭人，評出400名優秀教師、200名教育教學先進個人、126名優秀班主任進行表彰。通過以上措施充分調動了教師工作、學習積極性，教師隊伍整體素質顯著提升。

（五）加強教科研，深化教育教學改革，教學質量全面提高。引導學校領導和教師更新教育觀念，以學科建設、課堂改革為主線，深入推進課堂教學改革。進一步鞏固、深化城鄉教師交流和教育協作機制，明確協作各單位職責和協作任務要求，完善了考核辦法，加大了管理力度，協作活動的針對性和實效性得到進一步增強。全面貫徹中小學生綜合素質發展實施方案，結合滎陽市中小學生綜合素質發展要求，積極推進教學改革，努力促進教育教學質量的提高。2009年高考本科上線2658人，專科一批上線4092人，各批次上線人數保持連續多年持續上升，實現本科、專科上線人數連續4年持續大幅增加。目前，我市職業教育已躋身河南省職業教育強縣市行列，義務教育和幼兒教育整體發展水平大幅度提升。

（六）發展群體事業，全力辦好滎陽市首屆全運會。大力發展體育事業，組織開展2009年象棋爭霸賽、滎陽市春季老年人運動會等群體活動；組織我市體育苗子參加鄭州市體育苗子選拔賽，我市田夢旭同學入選國家田徑隊，并在第十一屆全運會10000米田徑比賽中奪得冠軍，填補了河南田徑12年無全運會冠軍的空白；成功舉辦滎陽市首運會，來自我市各個單位的182個代表隊共6698名運動員參加了比賽，歷時6個月,比賽進行1000多個場次，決出團體獎300個，個人獎2776個（其中金銀銅牌1041枚）。

此外，配合移民工作安置移民入住，全力做好移民學生安置工作。編印《慈善知識讀本》免費發放，積極開展各項慈善活動，以實際行動共同關心、參與、支持慈善事業，打造慈善滎陽。嚴密防控甲流感疫情漫延，建立健全統一指揮、反映靈敏、協調有序、運轉高效的應急機制，確保教體系統安全穩定。

總之，在市委、市政府和上級部門的堅強領導下，在全體干部職工的不懈努力下，我市教育體育各項工作進行順利，成效顯著。獲得鄭州市“兩基”工作先進集體、鄭州市普通高中教育教學先進單位、鄭州市城鄉教師交流工作先進單位、河南省職業教育攻堅工作先進單位、河南省義務教育均衡發展成效顯著單位、全國群眾體育先進單位等榮譽稱號66項。這些成績和榮譽的獲得得益于市委市政府的正確領導，得益于全市教體工作者的不懈努力，也得益于全市廣大人民群眾的鼎力相助。在此，我代表教體局黨委向市領導和全體教職工表示深深的感謝，謝謝大家！

二、安排部署2010年工作

2010年，我市教育工作將以推進教育均衡發展為主題，通過建立和強化“市直帶動、鄉鎮跟進”的聯動發展機制，深入實施五大工程，做好二十項實事，促進各級各類教育均衡協調發展，努力辦好高質量、有特色的人民滿意和發展需要的教育事業。

（一）實施體制創新工程

1、建立鄉（鎮）中心校校長競聘上崗制度。統一制訂鄉（鎮）中心校校長競聘條件，面向全市，通過考試、面試、考察等環節，逐步讓年輕有為、能力強、有責任心的領導來擔任中心校校長，真正落實義務教育以縣為主的原則。

2、開展鄉（鎮）中小學“一校制”的試點工作，把只有三所以下學校的鄉（鎮）中心校作為試點，實行一個法人代表，一校多點辦學、一體化教學管理、一體化資源共享。

3、強力推進城鄉教育一體化發展，分小學段和初中段，建立八個（小學五個、初中三個）協作區，各協作區的成員單位加強交流，拓展思路，取長補短，優勢互補，加強合作，捆綁考核，促進城鄉教育一體化發展。

4、建立公辦幼兒園指導民辦幼兒園制度。各鄉鎮公辦中心幼兒園指導本鄉鎮的民辦幼兒園，城區公辦幼兒園指導城區民辦幼兒園，形成管理網絡，促進各級各類幼兒園辦學條件標準化、辦園行為規范化，沒有中心幼兒園的鄉鎮，要利用資源整合，建起鄉鎮公辦中心幼兒園，滿足本鄉鎮幼兒入園的需求。

（二）實施資源拓展工程

5、抓好城區學校建設項目。改擴建滎陽二高，使其向省示范高中邁進；在東區開工建設滎陽教師進修學校和第二幼兒園，籌建東區中學；加大城區中小學的加固、改擴建力度，爭取完成第七小學的改擴建任務。

6、啟動校舍安全工程。借助國家校舍安全工程的契機，與資源整合緊密聯系，先加固改擴建初中，再逐步改擴建小學，至少完成20所中小學的加固和改擴建工程。盡快實現小學鎮區化、初中城區化的目標，為部分農村寄宿制學校配備學生用床和餐桌椅。

7、大力發展職業教育。機電工程學校要盡快完成操場建設，爭取建立實訓基地，創成河南省示范職業學校；電子信息中專要繼續完善校園設施，廣泛開展對農民的培訓，爭創河南省合格職業學校；職業學校與普通高中之間要加強溝通，普通高中可就近利用兩所學校的實習場所開展教學實驗活動。

8、召開全市教育工作會議，爭創河南省義務教育均衡發展先進縣（市）。制訂教育三年發展規劃，出臺以縣為主、社會共助的建設薄弱學校政策，縮小城鄉之間差距，提升整體教育水平。

（三）實施隊伍提升工程

9、加強校長的培訓及管理，提升校長的治校能力。開展“校長進課堂”活動，校長每學期至少上一堂德育課或示范課，每周至少參加一次校內聽、評課，制訂校長三年培訓提高方案，選派部分校長進高校培訓，開展校長讀書班等專項培訓。局直高中及初中校長、書記要兼職農村初中“名譽校長”，局直小學正副校長、書記要兼職農村小學“名譽校長”，指導農村學校的教育教學，促使其轉變教育觀念，提升管理水平，評選名校長并對名校長開展簽約授徒活動。

10、制訂教師培訓規劃，完善培訓機制。進行全員師德培訓、新課程培訓、信息技術培訓和各類專業培訓。教師培訓費用除爭取專項經費外，各校不得低于生均經費的5%用于教師培訓。加大城區教師到農村支教的管理力度，每個名師每期要送課下鄉至少一次，教研員要分包農村薄弱學校，從而推動農村教師素質的提高。

11、認真實施教師績效工資，調動廣大教職工積極性。本著向一線傾斜、向農村傾斜、向班主任及骨干教師傾斜的原則，按照相關要求制訂各校績效工資實施細則，加強平時的各項考評，落實績效工資，真正實現多勞多得、不勞不得的分配原則，實現“管理上水平、教學上質量、工作出效率”的目標。

12、完善教師層級提升的激勵機制，努力打造一支學習型、研究型、專家型的名師隊伍。推進“梯級名師培養工程”，致力于為不同年齡、不同類型和不同層次的教師創造并提供發展的機遇與空間；搭建“教學新秀——骨干教師——學科帶頭人——名教師”的培養平臺，建立名教師管理制度，實行名教師無為退出制度。在全市評選10個名師和200名“杰出教師”提請市政府教師節表彰并獎勵。

（四）實施質量管理工程

13、開展“學校診治”活動。各教科研部門與各農村學校的名譽校長結合，對農村各中小學進行把脈問診，切準薄弱環節，提供治療良方，促進質量提高。出臺特色學校興建指導意見，建立申報評審機制，實施特色興校戰略。

14、實施中小學信息技術創新工程。全市中小學班級全部建成并開通遠程教育平臺，實施班班通，加強教育資源開發和應用，實現優質資源共享，提高教學效率和質量。

15、嚴格高中招生“三限”政策，加大高中招生分配生比例。將滎高、二高的60%以上的招生計劃名額分配到所有初中，高中招生班額不得超過64人。嚴肅城區初中、小學招生紀律，班額均不得超過56人。各初中在中招上要分類指導，確保完成職校招生任務。

16、掀起教學改革新高潮，建立以學為主的教學新模式。以課堂晉級達標活動為平臺，人人嘗試新的教學模式，顛覆舊課堂，創造新教育。大膽引導學生去自主學習、合作學習、探究學習，充分發揮學生的主體作用，向教改要質量，通過外學內創，典型引路等措施，推出一批課堂改革示范校。

（五）實施教育關愛工程

17、滿足外來務工人員子女入學需求。義務教育階段外來務工人員子女入學比例達到98%以上。殘疾兒童義務教育普級率達到95%以上。認真落實濟困助學的各項政策，繼續開展全市教職工幫扶一名學困生，學校領導成員幫扶一名“雙困生”活動。

18、大力開展慈善知識教育。通過《慈善知識讀本》的學習，各校開展豐富多彩活動，使學生從小樹立慈善意識，增加關愛之心，為創建慈善城市做出貢獻。

19、自2010年秋季起鄭州市戶籍在本市中等職業學校就讀的學生免除學費。

20、基本配齊農村中小學體音美教師，并免費培訓50名。招錄部分小學英語教師充實到農村小學，并免費培訓50名。按600∶1的標準建起學校衛生室。加強校園安全工作，全市中小學幼兒園配齊配足門衛。

2010年體育工作將以全民健體為根本，以提高人的身體素質為目標，以各個協會為載體，以興趣運動為平臺，以“百村百站”健身活動為中心，全面完成“一場兩臺”建設任務，全面開展全民健體活動。全力配合，舉辦好“黃河杯”門球賽；努力辦好體育學校，為國家社會輸送更多更好的體育人才。

三、做好寒假各項工作

全市中小學寒假自2010年2月7日（農歷十二月二十四）開始，到2月22日（農歷正月初九）結束，學生于2月23日（農歷正月初十）正式上課。在本學期結束前和寒假期間要認真做好各項工作：一是要組織好期末學生學業水平測試和復習考試工作，做好中小學生綜合素質評定，總結本期工作、制定新學期計劃，建立家校聯系制度。二是科學合理安排好寒假期間的各項活動，嚴格控制學生作業量，積極開展德育工作，對家庭有困難的學生和教職工主動問寒送暖，做好新學期開學準備，切實加強黨風廉政建設。三是切實做好寒假期間的安全保衛工作，要對學生進行一次安全教育，對學校進行一次全面安全檢查，制定突發事故應急預案，加強各類值班執勤，切實把安全工作當作頭等大事予以重視，營造安全、和諧的節日氛圍。四是做好信訪穩定工作。各單位要在放假前對其不穩定因素進行認真細致的排查，尤其對民師問題、六十年代初下放問題、職評初期遺留問題等要高度關注，嚴密穩控。確有實際困難的要與當地政府結合幫助解決，確保本單位無信訪案件發生。

同志們，教體事業的發展靠黨和政府的正確領導，靠廣大干部和教職工的不懈努力，靠“團結、實干、創新”的工作態度和勇于拼搏、無私奉獻的工作精神，希望大家在新的一年里認真總結經驗，發揚成績，開拓創新，奮力拼搏，為我市教體事業做出新的更大的貢獻！

最后，祝各位領導和全體師生春節愉快，身體健康，生活幸福，合家歡樂！

謝謝大家！

第二篇：在教學工作總結表彰會上的講話

在2011年教學工作總結表彰會上的講話

9月20日

各位老師：

大家好！金秋九月，我們再一次相聚在這里，隆重召開上學教學工作表彰會，主要是回顧總結2010---2011學教學工作，表彰先進學校和先進個人，安排部署本學期的各項工作。首先，謹讓我代表**中心小學對過去一年同志們付出的辛勤努力表示衷心地感謝，對大家取得的優異成績，對今天受表彰的先進學校和先進個人表示熱烈的祝賀！希望受表彰的學校和個人再接再厲，戒驕戒躁，在新的一年里做出新的貢獻。

過去的一年，**中心校在區教育局的正確領導下，因地制宜，以“全面實施素質教育，全面提高教學質量，辦人民滿意的教育”為目標，努力實踐基礎教育科學發展，高起點規劃，多渠道投入，精細化管理，教育發展步伐明顯加快，在加大教育投入，整合優勢教育資源，深化制度改革，強化教育教學質量管理等方面實現較大突破，各項事業持續健康發展。

一年來，**中心小學以校園文化建設為工作切入點，加大基礎設施建設力度，拆除危房，平整操場，栽植花木，設置校園文化墻、校訓標語等，外塑教育良好形象，全街辦各校累計投入資金3萬元。同時，積極聯系上級部門，爭取項目資金8萬元，破解**小學、**小學、**小學教學樓屋面滲水難題，重大項目資金的投入，帶來校園內部環境的改善，面目煥然一新。

一年來，**中心小學以提高教學質量為重點，出臺了系列制度方案，開展了形式多樣的教學研討活動，六年級畢業成績關系著你，也關系著我，我-1-

們采取了延時補課，召開畢業班復習研討會，舉辦六年級任課教師評優課，為補課教師發放補課費等多種方法措施，促進教學質量的提升。

一年來，**中心小學以上級的工作重點為基礎，堅持每學期開展一次課外文體活動，活躍師生校園文化生活，2011年，成功舉辦慶六一體操表演及文藝匯演活動。

一年的奮斗充滿艱辛，取得的成績來之不易，我深知，這些成績的取得與各校上下團結一心，共同努力分不開，成績只能代表過去，未來又充滿挑戰，新的征程已經開始，在這里，就新的一年工作，我強調以下幾點：

一、立足教育公平，促進各校教育均衡發展。

“撤點并校，撤級并班，跨校代課”是新時期形勢發展對教育提出的新要求。本學期，在多方努力下，我們順利地完成全街辦六年級的撤并工作，撤消了**小學一二年級教學點，隨之而來的又要做許多的工作，確保適齡兒童就近入學，規范學生作息時間，積極穩妥地做好偏遠學生上學的安全教育工作，想方設法取得畢業年級學生成績的新突破，憑工作論價值，繼續完善教師績效工資考核方案，這些問題一一擺在我們面前。學校布局規模的調整促使中心小學教學評估方案也要做相應的變化，有梯度有層次地評估學校的工作是改革的方向，對學科教師的任課成績參照教育局中小學評估方案，以參考人數的90%計入總評之列，參與校際班與班之間綜合評比，縮小因生源質量問題帶來的評比不均衡。正視現實，有許多工作要做，近期的連陰雨，造成**學校校舍的安全隱患凸現，改建校舍又是擺在我們面前的又一難題。

二、強化管理，提高教學質量。

教學質量是一所學校的生命線，無視教學質量的校領導，是不稱職的領

導。本學期，在總結前面經驗的基礎上，繼續加大教學投入力度，完善教學評估方案，調動一線教師的工作熱情，充分發揮個人的主觀能動性，讓好鋼使在刀刃上，各校也要研究教學管理，增添措施，彌補不足。十月份，**中心小學將開展以構建高效課堂為核心的教學研究活動，希望各任課教師，特別是六年級任課教師，更新觀念，創新教育教學方法，優化課堂結構，提高課堂教學效率，務求課堂教學效益的大面積提高，各校要大力支持教師，積極配合搞好本次活動。

三、重視學前保教工作，做好中心幼兒園的規劃工作。

今年九月，省上對學前一年免除了學雜費，各校要堅決的予以貫徹落實，并以宣傳提綱為主，積極做好政策的宣傳教育工作。學前教育將納入義務教育之列，各項管理也隨之同行，各校要從今年起，按照學前、幼兒園保教工作細則，做好學前教育檔案的收集歸檔工作，**中心小學計劃出臺幼教工作考核評估方案，并列入學校考核評估的范圍之內。對中心幼兒園的規劃，要積極的調查論證，多方參考意見，科學的統籌安排。

四、加強師德師風建設，全面落實德育工作。

學高為師，身正為范。作為教師，肩負著培養接班人的神圣使命，責任重大。以立德樹人為根本，牢固樹立愛崗敬業，教書育人，無私奉獻的思想，鉆研業務，教學相長，促進教育工作的健康發展。

五、工作中存在的問題：

1.教學質量意識淡薄，雖付出辛勞，但效果一般，這一點，我與大家共勉。請各校認真反思不足，召開校委會，教師會，研究探討行之有效的措施，落實責任制，從校領導到教師各個層次的人員都要以身作則，按規章制

度辦事。

2.班主任工作不夠扎實。班主任是一個班級的帶路人，學生的日常行為是班主任工作的一面鏡子。各校要以中小學班主任工作守則，班主任工作管理方案為欄本，加強班主任工作的績效考核。

3.教學改革步伐緩慢，教研工作不夠深入，教學研究氛圍不濃厚。

4.年輕教師本是學校工作的骨干，中堅力量。但實際中，年經教師多的學校課難分，任起課來挑肥揀瘦，拈輕怕重，不從全局出發，只為自己著想。

5.教師請假制度不規范。要嚴格制度，該哪一級審批的就報到哪一級審批，該扣績效工資的就扣發，不能打折扣。

同志們，總結過去，機遇與挑戰并存，成功與艱辛相伴，在今后的歲月里，我們將正視取得成績和存在的問題，與大家一起攜手共進，開拓進取，續寫**教育的美好明天。

**中心小學

2011年9月20日

第三篇：在教職工大會上講話

在教職工大會上講話

一、關于實驗示范學校檢查與課改督導評估

今年xx市將進行學校的實驗示范學校復查，這項檢查本是應該去年進行了的。同時省上將進行課改督導評估，這是兩項有關聯性的工作，涉及到全體教職工利益事，與學校職稱指標密切相關的，教育局要求以優秀通過，列入了學校今年的目標考核任務，請相關部門做好迎檢準備工作，特別是實驗室、信息技術學科教學上機通知單、圖書館的師生閱讀情況統計等，做好軟件準備。

總負責：唐校長。

二、績效工資

最近學校頻繁地與相關領導反映這個問題，市財政局、審計局、教育局對學校近三年來的經費發放情況了統計，財政最后確認的情況是09年除工資外學校發放經費人均35317元、10年37168元、11年55178元，近三年平均為42554元，加上寒暑假人均為44282元。一中校的情況是09年32795元，10年45304元，11年47192元，加上寒暑假補課人均為42613元。從清理的情況看，一中、二中近三年的平均水平只有1728元的差距。

經過市教育局的努力，目前績效工資正按預定的方向發展，首先將參照其他事業單位標準將基礎性績效打到每位教職工的工資卡上。這是峨眉山市財政收入今年特別困難，每個月都在為保人頭工資努力借錢的情況下實施的；接下來將參照xx范圍內的其他兄弟學校績效工資的情況再實施獎勵性部分，這部分是指超工作為量和工作業績的獎勵部分，如包括超課時呀、班主任津貼、早晚自習、補課費、高三質量獎勵等等。

總的說來，對這個問題不能想得太好，當然也不可能太壞的。好好做好我們自己的本職工作才行。

三、師生安全意識

3月24號xx一職中3名學生在家中燒死事件、龍池中學2學生星期六引起山火導致燒傷事件，這兩起事件都與學校無關，但給我們警醒。我們的高13屆3班兩名學生課間追逐致一學生受傷事件都是安全事件，目前學生下課后文明休息并未形成為一種習慣，這是很危險的，當年的雙福中學是有教訓的。

檢查學校的安全設備設施是否可用，如，消防栓是不是能打開就有水，教學樓、學生公寓等場所的應急燈是不是可以應急，檢查了一定要有記載，有圖片和文字的東西佐證我們的工作；校內交通安全形勢嚴峻。最近市教育局專門印發了校內交通安全管理辦法，學校已經公示請有車的同志和班主任注意看一下，要對學生進行一次安全知識方面的教育，要記錄在你的班主任工作本上，在學生書寫的班級教學日志上也要有記錄。

近期學校不斷對存在安全隱患進行整治，對圍墻，周邊的樹枝、樹等進行清理，前些時候一名學生從后圍墻翻出去剛好一個車子經過差點喪命，難道說學校一點責任都沒有？就是沒有責任對于生命的失去我們能不自責？安全大于天。

教育是不能出現任何失誤的工作，責任心是完成這項工作的首要保證。安全是對生命負責，我們一定要厚愛我們的學生，唯有如此，才是真正的愛學校。

四、高15屆招生宣傳工作

最近聽說城區有個別學校的老師在對二中做宣傳，但是是宣傳不要到二中來，據我了解這個老師可能對二中有些個人的恩怨，但確實是傷害較大。這個事情提醒我們，我們自己也要做好宣傳，每一個二中人都要認識到這一點的重要性。

前些時候，包括我在內的不少同志都認為實行績效工資后我們不一定招那么多學生了，現在看來這是一種錯誤的認識。要知道，今年峨眉山市財政十分困難，財政的困難不是峨眉山市，全國都一樣的，大家看到報道了吧，廣東等經濟發達省份也出現了財政收入負增長的情況。難到了要借錢來發工資，年前與企業借，上個月與醫院借，這樣的財政狀況下，財政不會給我們全買單的，自己還得努力掙才行。沒有生源，就會發不出更多的績效來。今年我們已經有教室，也有老師。

我們不宣傳，優質生源不會來，錢學生也不會來。

最好的招生宣傳是什么？我們全體二中人的行為，我們少在公共場合打點牌，是對良好師德師風的宣傳；我們對學生和學生家長進行說服，說說二中良好的教師隊伍，是一種宣傳；我們為到二中來參加中考的學生提供良好的服務，這也是一種積極的宣傳；我們的業績，特別是高三的出口將最終起作用，這是最有力的宣傳。

第四篇：在教職工大會上的講話

各位老師、同志們：

大家晚上好!

長假已過，新的學期，新的氣象，新的面貌。開學已經將近一個星期，全校上下，能夠收拾好心情，調整好心態，迅速投入到緊張有序的工作當中，第一時間進入狀態，第一時間狠抓落實，為新學期學校工作又好又快的發展，做出了應有的貢獻!

今天召開全校教職工大會，主要和大家講四個方面的內容：

1、回顧我們取得的成績。

2、讓我們感動的教師典型。

3、直面我們面臨的困境和挑戰。

4、積極思考和探索我們的應對策略和措施。

先講第一點：過去，在忐忑不安和來自外界及自身的各種猜疑中，我們奮力打拼，交出了一份拿得出手的、各種數據頗為亮麗的成績單。

大家知道，我們學校經過將近9年的公有民營管理模式的運作，在去年全省規范民辦學校的過程中，經歷了一番不小的波折和坎坷，甚至經歷了我們自己公辦身份的性質有可能改變的擔驚受怕，各種我們事先根本考慮到的復雜情況，各種我們從未遇到過的棘手難題，撲面而來，讓我們措手不及，期間的酸甜苦辣，真是一言難荊

在這中間，我們遇到了參加工作以來的最大挑戰，何去何從，我們的內心在猶豫，我們在忐忑不安中，思考著自己的職業、工作、身份性質等等。

在這中間，我們遇到了來自外界的各種猜疑。有的領導坦言，實驗學校這么一來，人心不穩，教學秩序有所影響，教學質量可能要滑坡不少。

諸如此類的說法、林林總總的觀點時有耳聞，確實非常之多。說實話，我們在當時被觀望著，被懷疑著，當時我們承受的壓力之大，是常人難以想象的，但是，我們最終還是自己的努力，頑強地挺過來了，我們的質量不僅沒有滑坡，反而做出了漂亮的成績，而且亮點和精彩不少。

在這里，先說我們的小學部。盤點小學部上學期的工作，可以用“陽光燦爛”一詞來形容：

上學期，小學部榮獲海門市共同體籃球俱樂部比賽第一名；海門市第六屆校園藝術節展演活動，獨唱獲小學低學段一等獎；海門市第六屆中小學生現場書畫比賽中有5人入圍6月1日的決賽；在由共青團中央學校部、中國語文報刊協會舉辦的第十三屆“語文報杯”全國小學生作文大賽中，小學部有6位同學獲國家級一、二等獎，一百多位同學獲省級一、二等獎；課題研究成果豐碩，成功結題省級課題2項，市級課題3項，成功開題市級課題3項，成功申報省級課題2項，正在申報國家級課題1項，省級課題3項；副校長吳勇撰寫的第3本專著《兒童寫作論》由語文出版社出版；

小學部成功舉辦了全國“學程導航·活力課堂”小學數學教學專題研討會；成功舉辦了海門市小學語文學科建設第八次專題研討會；在今年4月份進行的海門市骨干教師評選中，共有19位老師增選，列全市前茅。小學部教師在省市級報刊發表或獲獎論文50多篇，學生作品200余件。可以說，“陽光教育”的理念已經深入人心，“陽光教育”的行動正在開花結果。《海門日報》以《為每一個教師鋪設成長的“跑道”》為題，對小學部的學校文化建設進行的專題報道，從另一個側面給予了佐證。

其次，是我們的初中部。回顧初中部上學期的工作，可以用“成績優秀”一詞來概括：

XX屆中考，初中部再創佳績。中考文化成績達到海中錄取分數線的人數比例全市領先；中考文體總均分650多分，全市領先。初中部師生在各級各類競賽中展現風采：在海門市級以上比賽中共有30多人獲一、二等獎，在海門及大市級執教示范課、展示課50多節。在海門市第五屆“弘謇杯”優課比賽中，榮獲3個一等獎。有60多位教師在省市級論文發表或獲獎。在XX年江蘇省初中“金鑰匙”競賽活動中，1名學生榮獲江蘇省教育廳一等獎，2名學生榮獲二等獎，2名學生榮獲三等獎，15名學生榮獲江蘇省教育學會三等獎，獲獎成績全市領先。

XX年6月，第三屆江蘇拾書寫經典”規范漢字現場書寫大賽比賽中，1個獲省一等獎，第三屆江蘇拾書寫經典”規范漢字現場書寫大賽硬筆類初中組比賽，3個獲省三等獎。在江蘇省第十屆中學生作文大賽現場決賽中，2人獲省一等獎，2人獲省二等獎，4人獲省三等獎。在第三屆江蘇拾我與經典有約”網絡征文比賽中，共有34名師生分獲了江蘇省一、二、三等獎。在江蘇省第三屆中小學網絡讀書活動中，1人獲江蘇省金獎，1人獲江蘇省優秀獎，1位老師獲江蘇省優秀指導獎。初中部崇尚一流，追求卓越，傾心打造精致教育品牌，在上學期的市局調研中，成績領先。

接下來，是我們的高中部，回顧高中部上學期的工作，可以用“

優質品牌”一詞來形容：

在今年高考中，高中部有825人參加高考，本二以上上線659人，上線人數再次刷新歷史記錄；六門選修學科達b率列全市第二，全部超過包場，理科語數外均分全部列全市第二，增幅超海中和包常文科數學外語均分超包場，增幅超包常概括起來說，在競爭態勢非常激烈的背景下，如果橫向比較，我們超過了自己的強勁對手——包場中學（上線647人，參考人數870人）；縱向比較，我們超過了自己學校去年的本科人數（625人），全面實現了市局下達的核心考核指標，取得了今年高考的全面勝利。

在全市期末統測中，我校高

一、高二年級的各項數據和成績，都比較優秀，領先于同類型重點高中。在剛剛結束的海門市軍政訓練匯報表演比賽中，我們學校和海門中學，雙雙并列一等獎。

此外，在海門市、南通市等舉辦的“文明禮儀伴我行”征文比賽、黨史知識競賽、第八屆“南通韜奮讀書節”征文比賽等多項活動中，高中部的學生都取得了不俗的成績和名次。

同時，曹雅萍、郁飛、邱明朗三位老師被評為XX屆“海門市功勛教師”，朱海泉被評為海門市師德標兵，俞菊華、陳娟（數學）、蔡永輝、錢好等四位老師被評為XX年“海門市優秀教育工作者”。

最后，是我們的總校。

自從我們學校辦學機制改為公辦以后，經費緊張了，人手減少了，后勤工作面臨著許多新情況、新問題，可以說挑戰不少。但是，全體后勤同志，在總校的帶領下，進一步優化后勤管理，強化服務意識，明確崗位責任，為三個學部各項工作的順利開展保駕護航。具體說來，學校后勤精心協調各學部、各崗位的人員配置，做到因崗設人，節省學校開支。做好了綠化養護、基建、設備及設施維修方面的工作。高質量地完成了高考和中考食宿點、高考考點、體育中考考點的后勤保障工作。多次負責接待上級部門的會議，做到會場布置整潔、高雅、溫馨。多次接待國內外參觀考察團及市委、市政府和上級主管部門對學校的視察工作，受到上級領導的高度評價。

各位老師、同志們，回首上學期工作，在全體教職員工的共同努力下，我們以“提速學校發展，提升學校內涵”為發展思路，認真貫徹“五嚴”規定，堅持“質量興校，管理強校”的主旋律不動搖，強化學校內部管理，全面提高教育教學質量，全力打造學校品牌，使得我校的辦學品位不斷提升，各項工作齊頭并進。

第二點，在平常的日子里，在繁瑣的工作中，我們的校園中涌現出了一批敬業勤奮、忘我工作的教師典型，他們就在我們身邊，他們讓我們時刻感動著。

先說我們的小學部，說起小學部，不得不提到一個人，他就是海門市“學導式數學教學”名師工作室領銜人、特級教師、小學部卞惠石校長。在卞校長的帶領下，小學部在短短的兩年內，苦練內功，揚名全國，走出了一條以“陽光教育”為特色，內涵發展顯功力的道路，在他的帶領下，老師們發展了，學生們進步了，家長們滿意了。

此外，有燕子銜泥為做窩的楊勤燕老師;有善于發現學生優點，因材施教的張永杰老師;在童化作文的天空下拓荒實踐、筆耕不止，以《童化作文，浸潤兒童心靈的作文教學》等多本專著打響全國小語界的吳勇副校長;有朝著夢想飛翔的姚少華老師，有以成就自己而成就學生的資深數學教師張建斌、有以為了孩子幸福一生，而用心用情奠基著的班主任徐海鷹等等一大批老師，他們，都是行走在陽光教育征途中的一面旗子，一個代表。

再說我們的初中部。初中部在全面提升育人質量的同時，精心鑄造-愛崗敬業的師魂，積極搭建教師專業化發展平臺，打造了一個個優秀的教育團隊。

如藝體教研組，現有海門市學科帶頭人1名;海門市骨干教師1名，南通市教壇新秀1名，海門市教壇新秀3名，近三年來，8個老師在省市級優課比賽中榮獲一、二等獎。省級以上發表、獲獎論文30多篇，參與2個省級課題研究，今年暑假評為海門市優秀教研組，并由市局推薦參加南通市優秀教研組評比。

初中部教務處張海英副主任。她帶領0903班的學生傾情締造完美教室。堅持閱讀，堅持積累，堅持良好的學習習慣。該班先后榮獲海門市書香班級、海門市先進學生集體、海門市優秀團支部等榮譽稱號。

初中部吳卿卿老師，擔任初三班主任，任教初三兩個班語文。她所帶的0806班有良好的班風學風，XX年該班團支部被評為“海門市優秀團支部”。三年磨一劍，她真情的付出，收獲了甜美的果實，今年中考，該班30多名同學都取得了好成績，其中有9個同學被海中錄取為統招。

接下來說我們的高中部。在9月1日的《海門日報》上，登載了一篇題為《追夢實驗，成就未來》的文章，在這篇文章中，海門日報的記者這樣寫道：“責任重大，壓力巨大，使命光榮;沒有超人的付出，就沒有幸福的回報。這幾句話，是實驗學校高中部所有老師的座右銘，也是他們工作中的精神支撐。實驗學校高中部教師們的敬業是出了名的。”“他們把自己稱為‘追夢的實驗人’。這樣的人，還有很多很多;這樣的事，在實驗學校高中部也早已不是新鮮事。

龔松鶴老師，是一位年輕而優秀的高三數學老師。在高三迎考復習到關鍵的時刻，他的腳部受傷，韌帶撕裂了，劇烈的疼痛，使得他根本不能走路，但是，他為了即將走向考場的學生，依然堅持拄著拐杖到教室上課，在今年的高考中，他所帶的高三(6)班的數學成績，在學校處于領先位置。

陸素萍老師，是一位不追名逐利，潛心研究教學，積極做好本職工作的優秀教師。她任勞任怨，顧全大局，勇挑重擔，承擔薄弱班級的教學任務。她不斷總結教學經驗，一絲不茍地完成每一項教學工作，努力提高教學藝術水平，力爭精益求精，在課堂中進行高效課堂的實踐和探索，取得了良好的效果。

實事求是講，我們確實取得了比較理想的成績，實現了預定的各項奮斗目標。這些成績，都是全體老師愛崗敬業、奮力打拼的結果，是學校上下一鼓作氣，和-諧發展的結果，是“人心齊、泰山移”的結果，體現出了同志們嚴謹治學、無私奉獻、求真務實、開拓創新的精神。我為大家的努力付出而感動著，為大家對學校工作的支持而感動著。在此，我向大家表示由衷的敬意和真誠的感謝。

第三點，現在，在學校性質改為公辦、辦學形式轉型時期，我們遇到了許多前所未有的挑戰和困難。

第一個挑戰和困難：關于生源和教學質量的矛盾問題。

大家都知道，我們學校原先秉承的是民辦的辦學機制，招生政策相對靈活，辦學自主權較多，自由支配空間較大，我們的辦學質量也能夠得到相應的保證。但是，學校公辦以后，原來民辦體制下靈活的招生政策被削弱了。

目前，我們初中部施教區范圍的生源，不管在數量上還是素質上，相對于市區其他幾所兄弟初中，都顯得“勢單力北。同時，我們的小班化優勢也在逐漸失去，我們的優質生源在流失，再加上“五嚴”規定的沖擊，也束縛住了我們的手腳，使得我們的一身好功夫，難以施展。

其次，我們的小學部，也遇到生源不好的問題。小學部的生源，大多來自四面八方，有鄉鎮的，有外省市的，生源素質參差不齊，插班生也特別多，而學生家長大多以做生意為主，一心向錢看，家庭教育普遍缺失，這些客觀因素也嚴重制約學校教育質量的提升。

第二個挑戰和困難：關于學校的辦學定位和追求目標問題。

8月25日，市局召開了全市開學工作會議，聽了何局長的報告，我感到，需要我們重新深入思考的東西還有很多，比如，我們學校的定位和今后的進一步發展問題;例如，如何提煉我校現有的辦學理念、策略，從而更清晰地明確我們學校現有的優勢與不足，今后發展、奮斗和努力的方向?等等，這幾天，只要有靜下來的時候，我就會自然而然地思考這些問題。

關于學校的辦學理念問題，我一直堅信“適合就是最好”的道理，在學校中，無論是教師還是學生，無論是形式還是理念，只有適合的，才是最好的，也才能真正促進學校的成長和發展，特別是對正處于成長期的我們這樣一所學校來說，“實在+規范”才是它的真正發展之路。好在有全體教職員工的共同努力，學校也一直按照這條道路在努力發展著、成長著，并取得了一定的成效，贏得了家長的認同和社會的認可。

問題是，我們的學校發展到目前為止，雖然有一個辦學理念——“讓每個學生得到更多的關愛，讓所有學生得到更大的發展”，但是，我總覺得缺乏一個理論層面上的提煉，按很俗的話來說，就是缺乏一種好聽的、能夠引領全局的說法。“世上無難事，只怕有心人”，“思想決定行動，理念引領實踐”，我期待大家能夠做一次全面的回顧、梳理和反思，并且把這個理念在每一位教師的教學上落地生根，進而枝繁葉茂。

第三個挑戰和困難：主抓成績的必要性和教科研協調發展的問題。

提到教科研，大家都知道在我們學校，小學最好，初中其次，高中墊底。由于狠抓分數的需要，我們教師的科研能力也在日常繁瑣的事務中消耗殆盡，許多教師對教科研也認為是分外之事，與教學無關，是可有可無的。于是，在我們的工作中，狠抓分數是中心，教育科研成邊緣，注重眼前利益，缺乏長遠考慮。

這樣做，在學校起步階段，是必要的，也是應該的。但畢竟是權宜之計，從長遠角度來說，沒有教研風氣的學校，就不是一個真正意義上的好學校。一所有特色的學校，應該是一個處處有教科研場所，時時有教科研機會，人人有教科研愿望的學校。教育科研是創建特色學校的可靠保證和必然選擇。我們學校要形成自己的辦學特色，必須有教育科學研究的參與作支撐，否則，辦學特色難以形成，即使“形成”了，也難以保持下去。

從這個意義上說，我們學校建設一支教科研型名師隊伍，就顯得尤其重要，要通過教科研，提升教師的專業化發展。

第四個挑戰和困難：學校高速發展和教學硬件日漸陳舊，配套設施明顯不足的矛盾。

我們學校已成立9年，就硬件設施而言，各類教育教學設施設備已呈老化現象，特別是小學部3個機房電腦是XX年配備的，已明顯落伍，初中部2個機房、高中部2個機房電腦也已使用6年，急需更換;1號樓到5號樓間的草坪已嚴重老化，需要更換。作為規模如此龐大的一所學校，僅今年暑期各學部上報的維修項目就高達數十個，但由于經費的有限，上面最終只立項了3個，很大程度上制約了我們學校的發展，有待進一步想盡辦法，積極爭取支持，增加投入資金，改善辦學條件。我想，如果我們學校創建“四星學校”，在這一塊上，所遇到的問題可能會更加突出。

第四點，面對困境和挑戰，我們必須明確自己的辦學優勢，堅定必勝信心，智慧應對，破解難題，再創輝煌。

第一，我們不能妄自菲薄，要冷靜判斷，明確自己的辦學優勢。

首先，我們有上級領導的關心和支持。市委、市政府和市局領導，對我們學校非常重視，對我們大家的工作非常肯定。在他們的心目中，我們實驗學校的地位不可動遙

其次，我們有一支兵強馬壯、驍勇善戰的優秀教師隊伍。我們的教師，甘于奉獻，吃苦耐勞，本領過硬，取得了許多的成績，是我們學校的寶貴資源，將為我們學校的可持續發展，奠定堅實的基矗

再次，我們學校已經形成了行之有效、經得起實踐證明的、較為成功的管理模式。

最后，我們學校在社會上已經有了優良的形象和聲譽。可以說，“實驗學校”這四個字，在現在來說，就是一筆巨大的無形資產，是一個優質品牌，是一塊金字招牌。

第二，我們不能灰心喪氣，要執著應對，堅定自己的信心。

經過學校的努力，今年的小學、初

一、高一新生招生在嚴峻的形勢下初戰告捷。實驗學校憑借其幾年來積淀的辦學成果，再次贏得了眾多家長和學生的青睞。今年仍有大量慕名而來的學生，限于各種主客觀因素，只能望校興嘆。今年暑假期間，我們的小學部、初中部，分別有部分老師調動，于是，引起了個別人不必要的議論和擔憂。其實，暑期教師這樣的調動，是基于全市教育的整體布局的調整，是全市教育均衡發展的一種適當流動，不要視之“狼來了”的前兆。眾人齊心，其利斷金，現在我校處在辦學體制變革轉軌的關鍵時期，遇到一些困難是正常的，也是暫時的。我想，有實驗學校成熟的管理駕馭能力，有大家齊心協力的努力，這些困難，是可以被我們克服的。

第三，我們不能消極怠工，要積極投入，對學生傾注一腔愛心。

面對參差不齊的生源素質，面對擁擠不堪的、塞滿一個教室的學生，我們怎么辦?我們要把每個學生當做自己的子女來教。我以前常說，要以“父親”或者“母親”的名義，看待我們的學生，去教育我們的學生。俗話說得好，“山不過來我過去”，我們無法改變現實，只有改變自己，尋求更科學、更有效的教育教學方式。當前，我們要以對學校負責的精神，以對學生和家長負責的精神，關愛我們的學生，呵護他們的成長，讓家長感覺到，把孩子送到實驗學校學習，是他所下的最大的一個正確賭注，把孩子交到我們手上是放心的，是值得的。

第四，我們不能束手就擒，要智慧應對，強調“質量”這個重心。

質量是學校的生命線，是一所學校得以生存和發展的基礎，是學校價值的體現，決定著學校的榮辱興衰。只有把“視質量為生命”的承諾落實于行動，不斷追求卓越，學校才有真正意義上的“核心競爭力”。因此，我們的全體教師，更要注重在質量和效益上做細做優，扎實工作，勤奮努力，加強研究，加強學習，向課堂要質量，向研究要質量。不管問題多么復雜，不管問題多么棘手，我們都要將教學質量與學校生存和發展、個人利益和前途緊密聯系起來，使質量意識逐步內化為全體教職員工的責任意識，用質量說話，用數字說話，用行動說話，用成績說話，切實維護好實驗學校這塊金字招牌。

大家都知道，金杯銀杯不如老百姓的口碑，對我們而言，這個口碑就是我們的質量。在商界，任何一家百年老店的衰亡，都是從疏于管理，使得質量下滑開始的。我們都進實驗學校一個校門，一家人不說兩家話，大家心里都非常清楚，高考、中考和小學畢業考試等形式的存在，勢必帶來不同的考試結果，這些考試所產生的化學反應，也必然影響到我們學校下一年的招生質量，直接關系到實驗學校未來的生存與發展，關系到學校的社會地位與形象，最終關系到全體教職工的切身利益。

道理很簡單，考得好，想進來的學生就多;反之，不想來或者想出去的學生就多。往低處說，是這個社會太現實，過于世態炎涼;往高處講，我們壓力巨大，使命光榮，任務艱巨，責任重大，影響深遠。有兩句話說得好，“貧居鬧市無人問，富在深山有遠親”，只有把自己的工作做好了，才會門庭若市，才會招到源源不斷的優質生源。

各位老師、同志們，新的學期已經起步，各項工作千頭萬緒，但只要我們增強使命意識和責任意識，牢牢抓裝質量”這根主線，用心謀事，用力做事，就一定能夠繼續做出漂亮的成績。

衷心希望全體教師，工作熱情再高漲一點，工作精神再振奮一點，對學生多關愛一點，把課準備的更充實一點，把課堂構筑的更高效一點，把成績再提升一點。希望大家化被動為主動，突破瓶頸，積極應對，勇于挑戰，我想，就沒有我們實驗人戰勝不了的困難，就沒有我們實驗人跨不過去的難關。

最后，我用一副對聯與大家共勉：

上聯是：鼓士氣，激雄心，爭自強，憶往昔崢嶸歲月稠;

下聯是：抓質量，謀發展，求和-諧，看實驗未來無限好!

謝謝大家。

第五篇：在教職工大會上的講話

在教職工大會上的講話

一、關于績效工資的一些想法

從目前了解的情況來看，2010年1月1日起全x范圍內的所有事業單位都將實行績效工資。就性質來說，績效工資屬于激勵性的待遇，是對完成工作的一種獎勵，不能理解為就是提高待遇或者給我們發點錢。實行績效工資是事業單位收入分配制度改革的重要內容，體現的是黨和政府對事業單位人員的關心。

我們這次屬于其他事業單位的范疇，不按九義方式進行，與其他事業單位一并進行。績效工資分為兩個部分，一是基礎性發到個人帳戶上的（一中、二中、中醫院、人民醫院可以實施30%到個人帳戶標準）；一是獎勵性績效工資，主要應當體現工作量和實際貢獻，分配辦法經單位領導班子集體研究后，由主管部門批準，并在本單位公開即可實行。學校將制定一個獎勵性績效工資分配的初步方案，交全體教職工討論，并請教代會民主參與。

目前了解的情況是全x市教育系統可能執行x元/年的標準。經過請示，學校的早晚自習、節假日補課、寒暑假補課也許仍可執行。

一、二中的方案正在制定中。

據了解的x市直學校情況這樣的：標準x元/年，10、11年多不退少補，基礎與獎勵性各占比例是3：7或者5：5正在討論中，早晚自習與節假日補課照常進行。

我認為：作為一種激勵性的工資，一定是干得多、干得好的收入多，不可能說是干得多的還得少一些，這不是社會主義，更不是搞績效工資的初衷和出發點，一定會堅持多勞多得，優勞多得，不干不得，不干基礎性的績效工資可能都沒有。

二、xx山市各級各類骨干教師考核情況

按x教辦（2011）38號文件精神每年都要對各級骨干教師進行考核，本次考核主要包括以下方面：一是師德師風、二是教學業績與校本教研（工作量、教學成績排名、參加課題研究、教研組活動中發揮的作用、讀書筆記、參加各級各類的培訓、論文發表與獲獎情況）、三是指導與輻射作用（聽課的節數、對青年教師教學和班主任工作的指導情況、示范課情況、講座情況）。

目前，學校的省級骨干教師4人、x市第4批骨干教師4人、x市骨干教師12都進行了自評，學校組成了以胡正權為組長，相關部門負責人參加的x二中骨干教師考核小組，按考核標準與所交原始材料逐一對每一位同志的每一項進行了實事求是、客觀公正、負責任的打分，并全部上報xx山市教育局。希望全體骨干教師認真學習考核辦法，努力按考核中的各項要求進行對照完成，在工作中做出應有的貢獻。

考核結束后有同志說這個標準我們不知道，我覺得這就有點不對。學校于2011年3月制定了《四川省xx第二中學校各級骨干教師管理辦法（試行）》并每月給骨干教師發放了津貼，顯然大家是了解的，只能說明我們的觀念上是有些問題的，這個不是一勞永逸的。每年都進行考核，不合格將取消稱號，這是說得清楚的。希望不清楚或者將管理辦法搞不清楚放在什么地方的同志找一找看一看，對骨干教師學校是十分敬重的。

三、后期工作要求

早自習提前3分鐘打預備鈴，有個別的教師、班主任都還沒有到位。這就沒有為學生作出表率，這不好，請同志們在預備鈴時到達教室做好準備上課。

接下來就是考試時間，監考任務比較多了，監考工作特別要重視，一學期就看這幾天的工作是不是認真的，看到的是不是真實的成績，請大家認真看發下來的監考安排。不要拿來就隨便甩了，結果睡過了頭、遲到等給工作造成負面影響。天是有點冷了，但，我們要有工作熱情、干事的激情，與老天爺比比看誰怕誰。

在本學期的最后時間段，我特別強調一下安全工作，安全工作警鐘長鳴。一是用電安全，所有教室一律不得允許學生充電、充熱水袋等；二是所有辦公室一律不允許自己帶烤火工具來烤火，當年在修建的時候沒人想到老師們要用電烤火，安空調都是走的專門線路，教室、辦公室、實驗室、實驗準備室等都只有2平方的鋁芯線，那是不能用電來烤火的，可能會帶來重大安全隱患的；三是人去的時候，特別是放學了一定關好空調的電源。

各班主任一定要在自己班上講，也要做好檢查，所有教職工都要自覺遵守相關規定。

今天我收到一個Ｑ友發來的信息：

“把蘋果弄到四五千元一個的喬布斯可以說是無所不能，但是在病痛面前卻是無能為力的！喬氏西去，敬告各位： 1、別總是在壓力下工作，累壞了自己，特傻！2、別忘了身體是一切，沒有了健康，無法享用人生所有的樂趣，特虧！3、別以為能救命的是醫生，其實是你自己，養生重于救命，特對！4、別以為付出就有回報，凡事只有不計回報，才能終有好報，特靈！5、別忽視了與你有緣者，等繁華落盡，你才明白知音難覓，特悔！”

順其自然的工作吧！慢慢享受生活，快樂享受人生每一天！