第一篇：在教職工大會上的發言

我校全體工會成員經過認真討論，完全贊同各位領導所作的報告。一致認為朱校長的報告如滾滾春雷，擂響了新時期前進的戰鼓；

葛校長的財務報告如涓涓細流潤人心脾，使人耳聰目明；吳主席的報告如陣陣春風，吹起了人們對新時期新希望的遐想。

通過聆聽各位領導的報告，并結合我校特點，在今后的工作中，我校決定具體做好如下幾點：

一．加強對教師進行法制教育，特別是師德教育。做到依法辦學、依法教學，在教學中滲透愛心，堅持以德育人，從而促進學生素質的全面提高。

二．堅持教育創新，努力提高教師的創新能力，鼓勵教師特別是青年教師勇于擺脫陳規陋習的束縛，發表自己新鮮活潑甚至超前的見解，并進行各種有益的探索和嘗試。

三．對教師進行新經濟理論的教育，知道“投入與產出”、“上帝與服務”，知道人才的優勝劣汰，從而提高教師的競爭意識、憂患意識。當教師有了這些意識，體內的潛能就會得到充分釋放，教師主動性、積極性也會被最大限度的激發。

總之，這次大會是新世紀的第一次大會，是一次成功的大會、奮進的大會、團結的大會。我校全體工會成員決心高舉鄧小平理論的偉大旗幟，深刻領會“三個代表”的重要思想，認真學習本次大會的重要精神，踏實進取、與時俱進、為村小教育事業再創輝煌。周橋小學(2002.12.7)

第二篇：在教職工大會上講話

在教職工大會上講話

一、關于實驗示范學校檢查與課改督導評估

今年xx市將進行學校的實驗示范學校復查，這項檢查本是應該去年進行了的。同時省上將進行課改督導評估，這是兩項有關聯性的工作，涉及到全體教職工利益事，與學校職稱指標密切相關的，教育局要求以優秀通過，列入了學校今年的目標考核任務，請相關部門做好迎檢準備工作，特別是實驗室、信息技術學科教學上機通知單、圖書館的師生閱讀情況統計等，做好軟件準備。

總負責：唐校長。

二、績效工資

最近學校頻繁地與相關領導反映這個問題，市財政局、審計局、教育局對學校近三年來的經費發放情況了統計，財政最后確認的情況是09年除工資外學校發放經費人均35317元、10年37168元、11年55178元，近三年平均為42554元，加上寒暑假人均為44282元。一中校的情況是09年32795元，10年45304元，11年47192元，加上寒暑假補課人均為42613元。從清理的情況看，一中、二中近三年的平均水平只有1728元的差距。

經過市教育局的努力，目前績效工資正按預定的方向發展，首先將參照其他事業單位標準將基礎性績效打到每位教職工的工資卡上。這是峨眉山市財政收入今年特別困難，每個月都在為保人頭工資努力借錢的情況下實施的；接下來將參照xx范圍內的其他兄弟學校績效工資的情況再實施獎勵性部分，這部分是指超工作為量和工作業績的獎勵部分，如包括超課時呀、班主任津貼、早晚自習、補課費、高三質量獎勵等等。

總的說來，對這個問題不能想得太好，當然也不可能太壞的。好好做好我們自己的本職工作才行。

三、師生安全意識

3月24號xx一職中3名學生在家中燒死事件、龍池中學2學生星期六引起山火導致燒傷事件，這兩起事件都與學校無關，但給我們警醒。我們的高13屆3班兩名學生課間追逐致一學生受傷事件都是安全事件，目前學生下課后文明休息并未形成為一種習慣，這是很危險的，當年的雙福中學是有教訓的。

檢查學校的安全設備設施是否可用，如，消防栓是不是能打開就有水，教學樓、學生公寓等場所的應急燈是不是可以應急，檢查了一定要有記載，有圖片和文字的東西佐證我們的工作；校內交通安全形勢嚴峻。最近市教育局專門印發了校內交通安全管理辦法，學校已經公示請有車的同志和班主任注意看一下，要對學生進行一次安全知識方面的教育，要記錄在你的班主任工作本上，在學生書寫的班級教學日志上也要有記錄。

近期學校不斷對存在安全隱患進行整治，對圍墻，周邊的樹枝、樹等進行清理，前些時候一名學生從后圍墻翻出去剛好一個車子經過差點喪命，難道說學校一點責任都沒有？就是沒有責任對于生命的失去我們能不自責？安全大于天。

教育是不能出現任何失誤的工作，責任心是完成這項工作的首要保證。安全是對生命負責，我們一定要厚愛我們的學生，唯有如此，才是真正的愛學校。

四、高15屆招生宣傳工作

最近聽說城區有個別學校的老師在對二中做宣傳，但是是宣傳不要到二中來，據我了解這個老師可能對二中有些個人的恩怨，但確實是傷害較大。這個事情提醒我們，我們自己也要做好宣傳，每一個二中人都要認識到這一點的重要性。

前些時候，包括我在內的不少同志都認為實行績效工資后我們不一定招那么多學生了，現在看來這是一種錯誤的認識。要知道，今年峨眉山市財政十分困難，財政的困難不是峨眉山市，全國都一樣的，大家看到報道了吧，廣東等經濟發達省份也出現了財政收入負增長的情況。難到了要借錢來發工資，年前與企業借，上個月與醫院借，這樣的財政狀況下，財政不會給我們全買單的，自己還得努力掙才行。沒有生源，就會發不出更多的績效來。今年我們已經有教室，也有老師。

我們不宣傳，優質生源不會來，錢學生也不會來。

最好的招生宣傳是什么？我們全體二中人的行為，我們少在公共場合打點牌，是對良好師德師風的宣傳；我們對學生和學生家長進行說服，說說二中良好的教師隊伍，是一種宣傳；我們為到二中來參加中考的學生提供良好的服務，這也是一種積極的宣傳；我們的業績，特別是高三的出口將最終起作用，這是最有力的宣傳。

第三篇：在教職工大會上的講話

各位老師、同志們：

大家晚上好!

長假已過，新的學期，新的氣象，新的面貌。開學已經將近一個星期，全校上下，能夠收拾好心情，調整好心態，迅速投入到緊張有序的工作當中，第一時間進入狀態，第一時間狠抓落實，為新學期學校工作又好又快的發展，做出了應有的貢獻!

今天召開全校教職工大會，主要和大家講四個方面的內容：

1、回顧我們取得的成績。

2、讓我們感動的教師典型。

3、直面我們面臨的困境和挑戰。

4、積極思考和探索我們的應對策略和措施。

先講第一點：過去，在忐忑不安和來自外界及自身的各種猜疑中，我們奮力打拼，交出了一份拿得出手的、各種數據頗為亮麗的成績單。

大家知道，我們學校經過將近9年的公有民營管理模式的運作，在去年全省規范民辦學校的過程中，經歷了一番不小的波折和坎坷，甚至經歷了我們自己公辦身份的性質有可能改變的擔驚受怕，各種我們事先根本考慮到的復雜情況，各種我們從未遇到過的棘手難題，撲面而來，讓我們措手不及，期間的酸甜苦辣，真是一言難荊

在這中間，我們遇到了參加工作以來的最大挑戰，何去何從，我們的內心在猶豫，我們在忐忑不安中，思考著自己的職業、工作、身份性質等等。

在這中間，我們遇到了來自外界的各種猜疑。有的領導坦言，實驗學校這么一來，人心不穩，教學秩序有所影響，教學質量可能要滑坡不少。

諸如此類的說法、林林總總的觀點時有耳聞，確實非常之多。說實話，我們在當時被觀望著，被懷疑著，當時我們承受的壓力之大，是常人難以想象的，但是，我們最終還是自己的努力，頑強地挺過來了，我們的質量不僅沒有滑坡，反而做出了漂亮的成績，而且亮點和精彩不少。

在這里，先說我們的小學部。盤點小學部上學期的工作，可以用“陽光燦爛”一詞來形容：

上學期，小學部榮獲海門市共同體籃球俱樂部比賽第一名；海門市第六屆校園藝術節展演活動，獨唱獲小學低學段一等獎；海門市第六屆中小學生現場書畫比賽中有5人入圍6月1日的決賽；在由共青團中央學校部、中國語文報刊協會舉辦的第十三屆“語文報杯”全國小學生作文大賽中，小學部有6位同學獲國家級一、二等獎，一百多位同學獲省級一、二等獎；課題研究成果豐碩，成功結題省級課題2項，市級課題3項，成功開題市級課題3項，成功申報省級課題2項，正在申報國家級課題1項，省級課題3項；副校長吳勇撰寫的第3本專著《兒童寫作論》由語文出版社出版；

小學部成功舉辦了全國“學程導航·活力課堂”小學數學教學專題研討會；成功舉辦了海門市小學語文學科建設第八次專題研討會；在今年4月份進行的海門市骨干教師評選中，共有19位老師增選，列全市前茅。小學部教師在省市級報刊發表或獲獎論文50多篇，學生作品200余件。可以說，“陽光教育”的理念已經深入人心，“陽光教育”的行動正在開花結果。《海門日報》以《為每一個教師鋪設成長的“跑道”》為題，對小學部的學校文化建設進行的專題報道，從另一個側面給予了佐證。

其次，是我們的初中部。回顧初中部上學期的工作，可以用“成績優秀”一詞來概括：

XX屆中考，初中部再創佳績。中考文化成績達到海中錄取分數線的人數比例全市領先；中考文體總均分650多分，全市領先。初中部師生在各級各類競賽中展現風采：在海門市級以上比賽中共有30多人獲一、二等獎，在海門及大市級執教示范課、展示課50多節。在海門市第五屆“弘謇杯”優課比賽中，榮獲3個一等獎。有60多位教師在省市級論文發表或獲獎。在XX年江蘇省初中“金鑰匙”競賽活動中，1名學生榮獲江蘇省教育廳一等獎，2名學生榮獲二等獎，2名學生榮獲三等獎，15名學生榮獲江蘇省教育學會三等獎，獲獎成績全市領先。

XX年6月，第三屆江蘇拾書寫經典”規范漢字現場書寫大賽比賽中，1個獲省一等獎，第三屆江蘇拾書寫經典”規范漢字現場書寫大賽硬筆類初中組比賽，3個獲省三等獎。在江蘇省第十屆中學生作文大賽現場決賽中，2人獲省一等獎，2人獲省二等獎，4人獲省三等獎。在第三屆江蘇拾我與經典有約”網絡征文比賽中，共有34名師生分獲了江蘇省一、二、三等獎。在江蘇省第三屆中小學網絡讀書活動中，1人獲江蘇省金獎，1人獲江蘇省優秀獎，1位老師獲江蘇省優秀指導獎。初中部崇尚一流，追求卓越，傾心打造精致教育品牌，在上學期的市局調研中，成績領先。

接下來，是我們的高中部，回顧高中部上學期的工作，可以用“

優質品牌”一詞來形容：

在今年高考中，高中部有825人參加高考，本二以上上線659人，上線人數再次刷新歷史記錄；六門選修學科達b率列全市第二，全部超過包場，理科語數外均分全部列全市第二，增幅超海中和包常文科數學外語均分超包場，增幅超包常概括起來說，在競爭態勢非常激烈的背景下，如果橫向比較，我們超過了自己的強勁對手——包場中學（上線647人，參考人數870人）；縱向比較，我們超過了自己學校去年的本科人數（625人），全面實現了市局下達的核心考核指標，取得了今年高考的全面勝利。

在全市期末統測中，我校高

一、高二年級的各項數據和成績，都比較優秀，領先于同類型重點高中。在剛剛結束的海門市軍政訓練匯報表演比賽中，我們學校和海門中學，雙雙并列一等獎。

此外，在海門市、南通市等舉辦的“文明禮儀伴我行”征文比賽、黨史知識競賽、第八屆“南通韜奮讀書節”征文比賽等多項活動中，高中部的學生都取得了不俗的成績和名次。

同時，曹雅萍、郁飛、邱明朗三位老師被評為XX屆“海門市功勛教師”，朱海泉被評為海門市師德標兵，俞菊華、陳娟（數學）、蔡永輝、錢好等四位老師被評為XX年“海門市優秀教育工作者”。

最后，是我們的總校。

自從我們學校辦學機制改為公辦以后，經費緊張了，人手減少了，后勤工作面臨著許多新情況、新問題，可以說挑戰不少。但是，全體后勤同志，在總校的帶領下，進一步優化后勤管理，強化服務意識，明確崗位責任，為三個學部各項工作的順利開展保駕護航。具體說來，學校后勤精心協調各學部、各崗位的人員配置，做到因崗設人，節省學校開支。做好了綠化養護、基建、設備及設施維修方面的工作。高質量地完成了高考和中考食宿點、高考考點、體育中考考點的后勤保障工作。多次負責接待上級部門的會議，做到會場布置整潔、高雅、溫馨。多次接待國內外參觀考察團及市委、市政府和上級主管部門對學校的視察工作，受到上級領導的高度評價。

各位老師、同志們，回首上學期工作，在全體教職員工的共同努力下，我們以“提速學校發展，提升學校內涵”為發展思路，認真貫徹“五嚴”規定，堅持“質量興校，管理強校”的主旋律不動搖，強化學校內部管理，全面提高教育教學質量，全力打造學校品牌，使得我校的辦學品位不斷提升，各項工作齊頭并進。

第二點，在平常的日子里，在繁瑣的工作中，我們的校園中涌現出了一批敬業勤奮、忘我工作的教師典型，他們就在我們身邊，他們讓我們時刻感動著。

先說我們的小學部，說起小學部，不得不提到一個人，他就是海門市“學導式數學教學”名師工作室領銜人、特級教師、小學部卞惠石校長。在卞校長的帶領下，小學部在短短的兩年內，苦練內功，揚名全國，走出了一條以“陽光教育”為特色，內涵發展顯功力的道路，在他的帶領下，老師們發展了，學生們進步了，家長們滿意了。

此外，有燕子銜泥為做窩的楊勤燕老師;有善于發現學生優點，因材施教的張永杰老師;在童化作文的天空下拓荒實踐、筆耕不止，以《童化作文，浸潤兒童心靈的作文教學》等多本專著打響全國小語界的吳勇副校長;有朝著夢想飛翔的姚少華老師，有以成就自己而成就學生的資深數學教師張建斌、有以為了孩子幸福一生，而用心用情奠基著的班主任徐海鷹等等一大批老師，他們，都是行走在陽光教育征途中的一面旗子，一個代表。

再說我們的初中部。初中部在全面提升育人質量的同時，精心鑄造-愛崗敬業的師魂，積極搭建教師專業化發展平臺，打造了一個個優秀的教育團隊。

如藝體教研組，現有海門市學科帶頭人1名;海門市骨干教師1名，南通市教壇新秀1名，海門市教壇新秀3名，近三年來，8個老師在省市級優課比賽中榮獲一、二等獎。省級以上發表、獲獎論文30多篇，參與2個省級課題研究，今年暑假評為海門市優秀教研組，并由市局推薦參加南通市優秀教研組評比。

初中部教務處張海英副主任。她帶領0903班的學生傾情締造完美教室。堅持閱讀，堅持積累，堅持良好的學習習慣。該班先后榮獲海門市書香班級、海門市先進學生集體、海門市優秀團支部等榮譽稱號。

初中部吳卿卿老師，擔任初三班主任，任教初三兩個班語文。她所帶的0806班有良好的班風學風，XX年該班團支部被評為“海門市優秀團支部”。三年磨一劍，她真情的付出，收獲了甜美的果實，今年中考，該班30多名同學都取得了好成績，其中有9個同學被海中錄取為統招。

接下來說我們的高中部。在9月1日的《海門日報》上，登載了一篇題為《追夢實驗，成就未來》的文章，在這篇文章中，海門日報的記者這樣寫道：“責任重大，壓力巨大，使命光榮;沒有超人的付出，就沒有幸福的回報。這幾句話，是實驗學校高中部所有老師的座右銘，也是他們工作中的精神支撐。實驗學校高中部教師們的敬業是出了名的。”“他們把自己稱為‘追夢的實驗人’。這樣的人，還有很多很多;這樣的事，在實驗學校高中部也早已不是新鮮事。

龔松鶴老師，是一位年輕而優秀的高三數學老師。在高三迎考復習到關鍵的時刻，他的腳部受傷，韌帶撕裂了，劇烈的疼痛，使得他根本不能走路，但是，他為了即將走向考場的學生，依然堅持拄著拐杖到教室上課，在今年的高考中，他所帶的高三(6)班的數學成績，在學校處于領先位置。

陸素萍老師，是一位不追名逐利，潛心研究教學，積極做好本職工作的優秀教師。她任勞任怨，顧全大局，勇挑重擔，承擔薄弱班級的教學任務。她不斷總結教學經驗，一絲不茍地完成每一項教學工作，努力提高教學藝術水平，力爭精益求精，在課堂中進行高效課堂的實踐和探索，取得了良好的效果。

實事求是講，我們確實取得了比較理想的成績，實現了預定的各項奮斗目標。這些成績，都是全體老師愛崗敬業、奮力打拼的結果，是學校上下一鼓作氣，和-諧發展的結果，是“人心齊、泰山移”的結果，體現出了同志們嚴謹治學、無私奉獻、求真務實、開拓創新的精神。我為大家的努力付出而感動著，為大家對學校工作的支持而感動著。在此，我向大家表示由衷的敬意和真誠的感謝。

第三點，現在，在學校性質改為公辦、辦學形式轉型時期，我們遇到了許多前所未有的挑戰和困難。

第一個挑戰和困難：關于生源和教學質量的矛盾問題。

大家都知道，我們學校原先秉承的是民辦的辦學機制，招生政策相對靈活，辦學自主權較多，自由支配空間較大，我們的辦學質量也能夠得到相應的保證。但是，學校公辦以后，原來民辦體制下靈活的招生政策被削弱了。

目前，我們初中部施教區范圍的生源，不管在數量上還是素質上，相對于市區其他幾所兄弟初中，都顯得“勢單力北。同時，我們的小班化優勢也在逐漸失去，我們的優質生源在流失，再加上“五嚴”規定的沖擊，也束縛住了我們的手腳，使得我們的一身好功夫，難以施展。

其次，我們的小學部，也遇到生源不好的問題。小學部的生源，大多來自四面八方，有鄉鎮的，有外省市的，生源素質參差不齊，插班生也特別多，而學生家長大多以做生意為主，一心向錢看，家庭教育普遍缺失，這些客觀因素也嚴重制約學校教育質量的提升。

第二個挑戰和困難：關于學校的辦學定位和追求目標問題。

8月25日，市局召開了全市開學工作會議，聽了何局長的報告，我感到，需要我們重新深入思考的東西還有很多，比如，我們學校的定位和今后的進一步發展問題;例如，如何提煉我校現有的辦學理念、策略，從而更清晰地明確我們學校現有的優勢與不足，今后發展、奮斗和努力的方向?等等，這幾天，只要有靜下來的時候，我就會自然而然地思考這些問題。

關于學校的辦學理念問題，我一直堅信“適合就是最好”的道理，在學校中，無論是教師還是學生，無論是形式還是理念，只有適合的，才是最好的，也才能真正促進學校的成長和發展，特別是對正處于成長期的我們這樣一所學校來說，“實在+規范”才是它的真正發展之路。好在有全體教職員工的共同努力，學校也一直按照這條道路在努力發展著、成長著，并取得了一定的成效，贏得了家長的認同和社會的認可。

問題是，我們的學校發展到目前為止，雖然有一個辦學理念——“讓每個學生得到更多的關愛，讓所有學生得到更大的發展”，但是，我總覺得缺乏一個理論層面上的提煉，按很俗的話來說，就是缺乏一種好聽的、能夠引領全局的說法。“世上無難事，只怕有心人”，“思想決定行動，理念引領實踐”，我期待大家能夠做一次全面的回顧、梳理和反思，并且把這個理念在每一位教師的教學上落地生根，進而枝繁葉茂。

第三個挑戰和困難：主抓成績的必要性和教科研協調發展的問題。

提到教科研，大家都知道在我們學校，小學最好，初中其次，高中墊底。由于狠抓分數的需要，我們教師的科研能力也在日常繁瑣的事務中消耗殆盡，許多教師對教科研也認為是分外之事，與教學無關，是可有可無的。于是，在我們的工作中，狠抓分數是中心，教育科研成邊緣，注重眼前利益，缺乏長遠考慮。

這樣做，在學校起步階段，是必要的，也是應該的。但畢竟是權宜之計，從長遠角度來說，沒有教研風氣的學校，就不是一個真正意義上的好學校。一所有特色的學校，應該是一個處處有教科研場所，時時有教科研機會，人人有教科研愿望的學校。教育科研是創建特色學校的可靠保證和必然選擇。我們學校要形成自己的辦學特色，必須有教育科學研究的參與作支撐，否則，辦學特色難以形成，即使“形成”了，也難以保持下去。

從這個意義上說，我們學校建設一支教科研型名師隊伍，就顯得尤其重要，要通過教科研，提升教師的專業化發展。

第四個挑戰和困難：學校高速發展和教學硬件日漸陳舊，配套設施明顯不足的矛盾。

我們學校已成立9年，就硬件設施而言，各類教育教學設施設備已呈老化現象，特別是小學部3個機房電腦是XX年配備的，已明顯落伍，初中部2個機房、高中部2個機房電腦也已使用6年，急需更換;1號樓到5號樓間的草坪已嚴重老化，需要更換。作為規模如此龐大的一所學校，僅今年暑期各學部上報的維修項目就高達數十個，但由于經費的有限，上面最終只立項了3個，很大程度上制約了我們學校的發展，有待進一步想盡辦法，積極爭取支持，增加投入資金，改善辦學條件。我想，如果我們學校創建“四星學校”，在這一塊上，所遇到的問題可能會更加突出。

第四點，面對困境和挑戰，我們必須明確自己的辦學優勢，堅定必勝信心，智慧應對，破解難題，再創輝煌。

第一，我們不能妄自菲薄，要冷靜判斷，明確自己的辦學優勢。

首先，我們有上級領導的關心和支持。市委、市政府和市局領導，對我們學校非常重視，對我們大家的工作非常肯定。在他們的心目中，我們實驗學校的地位不可動遙

其次，我們有一支兵強馬壯、驍勇善戰的優秀教師隊伍。我們的教師，甘于奉獻，吃苦耐勞，本領過硬，取得了許多的成績，是我們學校的寶貴資源，將為我們學校的可持續發展，奠定堅實的基矗

再次，我們學校已經形成了行之有效、經得起實踐證明的、較為成功的管理模式。

最后，我們學校在社會上已經有了優良的形象和聲譽。可以說，“實驗學校”這四個字，在現在來說，就是一筆巨大的無形資產，是一個優質品牌，是一塊金字招牌。

第二，我們不能灰心喪氣，要執著應對，堅定自己的信心。

經過學校的努力，今年的小學、初

一、高一新生招生在嚴峻的形勢下初戰告捷。實驗學校憑借其幾年來積淀的辦學成果，再次贏得了眾多家長和學生的青睞。今年仍有大量慕名而來的學生，限于各種主客觀因素，只能望校興嘆。今年暑假期間，我們的小學部、初中部，分別有部分老師調動，于是，引起了個別人不必要的議論和擔憂。其實，暑期教師這樣的調動，是基于全市教育的整體布局的調整，是全市教育均衡發展的一種適當流動，不要視之“狼來了”的前兆。眾人齊心，其利斷金，現在我校處在辦學體制變革轉軌的關鍵時期，遇到一些困難是正常的，也是暫時的。我想，有實驗學校成熟的管理駕馭能力，有大家齊心協力的努力，這些困難，是可以被我們克服的。

第三，我們不能消極怠工，要積極投入，對學生傾注一腔愛心。

面對參差不齊的生源素質，面對擁擠不堪的、塞滿一個教室的學生，我們怎么辦?我們要把每個學生當做自己的子女來教。我以前常說，要以“父親”或者“母親”的名義，看待我們的學生，去教育我們的學生。俗話說得好，“山不過來我過去”，我們無法改變現實，只有改變自己，尋求更科學、更有效的教育教學方式。當前，我們要以對學校負責的精神，以對學生和家長負責的精神，關愛我們的學生，呵護他們的成長，讓家長感覺到，把孩子送到實驗學校學習，是他所下的最大的一個正確賭注，把孩子交到我們手上是放心的，是值得的。

第四，我們不能束手就擒，要智慧應對，強調“質量”這個重心。

質量是學校的生命線，是一所學校得以生存和發展的基礎，是學校價值的體現，決定著學校的榮辱興衰。只有把“視質量為生命”的承諾落實于行動，不斷追求卓越，學校才有真正意義上的“核心競爭力”。因此，我們的全體教師，更要注重在質量和效益上做細做優，扎實工作，勤奮努力，加強研究，加強學習，向課堂要質量，向研究要質量。不管問題多么復雜，不管問題多么棘手，我們都要將教學質量與學校生存和發展、個人利益和前途緊密聯系起來，使質量意識逐步內化為全體教職員工的責任意識，用質量說話，用數字說話，用行動說話，用成績說話，切實維護好實驗學校這塊金字招牌。

大家都知道，金杯銀杯不如老百姓的口碑，對我們而言，這個口碑就是我們的質量。在商界，任何一家百年老店的衰亡，都是從疏于管理，使得質量下滑開始的。我們都進實驗學校一個校門，一家人不說兩家話，大家心里都非常清楚，高考、中考和小學畢業考試等形式的存在，勢必帶來不同的考試結果，這些考試所產生的化學反應，也必然影響到我們學校下一年的招生質量，直接關系到實驗學校未來的生存與發展，關系到學校的社會地位與形象，最終關系到全體教職工的切身利益。

道理很簡單，考得好，想進來的學生就多;反之，不想來或者想出去的學生就多。往低處說，是這個社會太現實，過于世態炎涼;往高處講，我們壓力巨大，使命光榮，任務艱巨，責任重大，影響深遠。有兩句話說得好，“貧居鬧市無人問，富在深山有遠親”，只有把自己的工作做好了，才會門庭若市，才會招到源源不斷的優質生源。

各位老師、同志們，新的學期已經起步，各項工作千頭萬緒，但只要我們增強使命意識和責任意識，牢牢抓裝質量”這根主線，用心謀事，用力做事，就一定能夠繼續做出漂亮的成績。

衷心希望全體教師，工作熱情再高漲一點，工作精神再振奮一點，對學生多關愛一點，把課準備的更充實一點，把課堂構筑的更高效一點，把成績再提升一點。希望大家化被動為主動，突破瓶頸，積極應對，勇于挑戰，我想，就沒有我們實驗人戰勝不了的困難，就沒有我們實驗人跨不過去的難關。

最后，我用一副對聯與大家共勉：

上聯是：鼓士氣，激雄心，爭自強，憶往昔崢嶸歲月稠;

下聯是：抓質量，謀發展，求和-諧，看實驗未來無限好!

謝謝大家。

第四篇：在教職工大會上的講話

在教職工大會上的講話

一、關于績效工資的一些想法

從目前了解的情況來看，2010年1月1日起全x范圍內的所有事業單位都將實行績效工資。就性質來說，績效工資屬于激勵性的待遇，是對完成工作的一種獎勵，不能理解為就是提高待遇或者給我們發點錢。實行績效工資是事業單位收入分配制度改革的重要內容，體現的是黨和政府對事業單位人員的關心。

我們這次屬于其他事業單位的范疇，不按九義方式進行，與其他事業單位一并進行。績效工資分為兩個部分，一是基礎性發到個人帳戶上的（一中、二中、中醫院、人民醫院可以實施30%到個人帳戶標準）；一是獎勵性績效工資，主要應當體現工作量和實際貢獻，分配辦法經單位領導班子集體研究后，由主管部門批準，并在本單位公開即可實行。學校將制定一個獎勵性績效工資分配的初步方案，交全體教職工討論，并請教代會民主參與。

目前了解的情況是全x市教育系統可能執行x元/年的標準。經過請示，學校的早晚自習、節假日補課、寒暑假補課也許仍可執行。

一、二中的方案正在制定中。

據了解的x市直學校情況這樣的：標準x元/年，10、11年多不退少補，基礎與獎勵性各占比例是3：7或者5：5正在討論中，早晚自習與節假日補課照常進行。

我認為：作為一種激勵性的工資，一定是干得多、干得好的收入多，不可能說是干得多的還得少一些，這不是社會主義，更不是搞績效工資的初衷和出發點，一定會堅持多勞多得，優勞多得，不干不得，不干基礎性的績效工資可能都沒有。

二、xx山市各級各類骨干教師考核情況

按x教辦（2011）38號文件精神每年都要對各級骨干教師進行考核，本次考核主要包括以下方面：一是師德師風、二是教學業績與校本教研（工作量、教學成績排名、參加課題研究、教研組活動中發揮的作用、讀書筆記、參加各級各類的培訓、論文發表與獲獎情況）、三是指導與輻射作用（聽課的節數、對青年教師教學和班主任工作的指導情況、示范課情況、講座情況）。

目前，學校的省級骨干教師4人、x市第4批骨干教師4人、x市骨干教師12都進行了自評，學校組成了以胡正權為組長，相關部門負責人參加的x二中骨干教師考核小組，按考核標準與所交原始材料逐一對每一位同志的每一項進行了實事求是、客觀公正、負責任的打分，并全部上報xx山市教育局。希望全體骨干教師認真學習考核辦法，努力按考核中的各項要求進行對照完成，在工作中做出應有的貢獻。

考核結束后有同志說這個標準我們不知道，我覺得這就有點不對。學校于2011年3月制定了《四川省xx第二中學校各級骨干教師管理辦法（試行）》并每月給骨干教師發放了津貼，顯然大家是了解的，只能說明我們的觀念上是有些問題的，這個不是一勞永逸的。每年都進行考核，不合格將取消稱號，這是說得清楚的。希望不清楚或者將管理辦法搞不清楚放在什么地方的同志找一找看一看，對骨干教師學校是十分敬重的。

三、后期工作要求

早自習提前3分鐘打預備鈴，有個別的教師、班主任都還沒有到位。這就沒有為學生作出表率，這不好，請同志們在預備鈴時到達教室做好準備上課。

接下來就是考試時間，監考任務比較多了，監考工作特別要重視，一學期就看這幾天的工作是不是認真的，看到的是不是真實的成績，請大家認真看發下來的監考安排。不要拿來就隨便甩了，結果睡過了頭、遲到等給工作造成負面影響。天是有點冷了，但，我們要有工作熱情、干事的激情，與老天爺比比看誰怕誰。

在本學期的最后時間段，我特別強調一下安全工作，安全工作警鐘長鳴。一是用電安全，所有教室一律不得允許學生充電、充熱水袋等；二是所有辦公室一律不允許自己帶烤火工具來烤火，當年在修建的時候沒人想到老師們要用電烤火，安空調都是走的專門線路，教室、辦公室、實驗室、實驗準備室等都只有2平方的鋁芯線，那是不能用電來烤火的，可能會帶來重大安全隱患的；三是人去的時候，特別是放學了一定關好空調的電源。

各班主任一定要在自己班上講，也要做好檢查，所有教職工都要自覺遵守相關規定。

今天我收到一個Ｑ友發來的信息：

“把蘋果弄到四五千元一個的喬布斯可以說是無所不能，但是在病痛面前卻是無能為力的！喬氏西去，敬告各位： 1、別總是在壓力下工作，累壞了自己，特傻！2、別忘了身體是一切，沒有了健康，無法享用人生所有的樂趣，特虧！3、別以為能救命的是醫生，其實是你自己，養生重于救命，特對！4、別以為付出就有回報，凡事只有不計回報，才能終有好報，特靈！5、別忽視了與你有緣者，等繁華落盡，你才明白知音難覓，特悔！”

順其自然的工作吧！慢慢享受生活，快樂享受人生每一天！

第五篇：在教職工及“迎新”大會上的講話

在教職工及“迎新”大會上的講話

2022年我們黨將召開二十大！這是中國共產黨在百年華誕后邁開大步繼續前進的第一年！100多年前，從嘉興南湖駛出一艘小小紅船，承載著人民的重托、民族的希望，越過急流險灘，穿過驚濤駭浪，逐漸成為領航中國行穩致遠的巍巍巨輪。

蕙址蘭根，孕育芳華！人杰地靈，何其之幸！今天，聚集在這里的，有經風沐雨的耄耋老人，有奮進新時代的中年，有繼往開來的青年。今天，我們相逢在花團錦簇的校園，沐浴著新時代陽光，共同感受著時代的強勁脈搏，一起承擔起歷史賦予我們的重任！我們學校有著一百五十年的輝煌歷史，遙想當年，他的成立燃燒著仁人志士的圖存圖強信念之火；時至今日，我們的學校走出了三百五十位英模英烈、“兩院院士”及許許多多共和國的奠基者、建設者，他的壯大澎湃著中國人民自強自立的英雄氣魄！

日月其邁，時盛歲新。“兩個一百年”的歷史交匯點繼續伸向輝煌的明天，全面建設社會主義現代化國家新征程的巨輪轟然開啟，新時代的長征路更需要我們去實踐。重任在肩，使命召喚！青衿學子，矢志向前！習近平總書記在給復旦大學青年師生黨員的回信中指出：“面向未來，走好新時代的長征路，我們更需要堅定理想信念、矢志拼搏奮斗。希望廣大黨員特別是青年黨員認真學習馬克思主義理論，結合學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史，在學思踐悟中堅定理想信念，在奮發有為中踐行初心使命，努力為實現‘兩個一百年’奮斗目標、實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻智慧和力量。”

“每一代人有每一代人的長征路，每一代人都要走好自己的長征路。”回想2020年初突如其來的新冠肺炎疫情，廣大黨員干部、醫護工作者以及千千萬萬的志愿者，積極響應黨和政府的號召，主動請戰，克服困難，下沉值勤，主動溝通，積極上崗，無縫對接，入戶送暖，在短時間內確保疫情得到了有效遏制，取得了令世界矚目的成績！他們，也許是我們的父母，克服疫情防控工作復雜的實際困難，堅持一聯二量三解釋，嚴格守好“第一道門”，每天負責為進出居民測量體溫、核驗出入證健康碼，做好登記，確保小區“封閉式”管理落到實處。他們，也許是我們的兄弟姐妹，利用社區巡邏時間主動上門入戶發放防疫手冊、宣傳各級防疫的政策措施，提高居民防護意識、增強戰勝疫情信心，理解配合防疫工作。他們，也許是熟悉的親朋，為居家隔離人員特別是老、幼、孕、弱等特殊人群，主動提供幫助和服務如送飯、送報紙等，教他們申請電子健康碼和“津門戰疫”，做好生活服務保障工作。他們，也許是我們的工作中的同事、領導、下屬，在大門口張貼共產黨員崗位標識宣傳圖，上街懸掛宣傳條幅，讓黨旗飄揚在戰疫最前沿。他們，也許是相逢未必相識的陌生人，在每天執勤完畢后，換崗不脫崗，主動認領任務，幫助清運垃圾，勸導群眾不要串門訪客、不要在公共場所聚集。歷史是最好的教科書，他們是最好的榜樣。

他們，不，還有我們，以及千千萬萬的同志者、同行者，風華正茂，初心如磐，義無反顧，必以涓滴之力匯聚成磅礴偉力，推動中國巨輪行穩致遠！

作為實踐新時代長征路上的主力軍，面對“百年未有之大變局”的叩問和時代囑托，我們要牢牢繼承并發揚好黨引領人民風雨同舟、披荊斬棘、砥礪奮進的矢志拼搏奮斗精神，時刻保持斗爭奮進姿態，增強在意識洪流中的思想定力和政治認同，不斷夯實對馬克思主義的堅定信仰、忠實踐行馬克思主義的宗旨觀點，加深對中國化的馬克思主義的理解掌握，把讀經典、悟原理當做一種生活習慣，自覺對標對表黨中央決策部署，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，理想信念的燈塔才會長亮，萬里行舟才不會偏航。同時要提高在千帆竟渡中的能力，提高定向掌舵、攻堅克難、勝任工作的能力本領，有了過硬的素質能力才能支撐起夢想希望、才能擺渡到幸福的彼岸。這個能力就是“花繁柳密處撥的開”的“手段”，是“風狂雨急時立得定”的“腳跟”，是“問蒼茫大地，誰主沉浮？”的擔當，是“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的情懷，就是在“冷部門坐的住”的靜氣，在“小部門大作為的志氣、在“邊緣部門一線作為”的銳氣、“弱勢部門強力作為”的大氣，甘做老黃牛、善做孺子牛、勇做拓荒牛，立足本職自覺主動服務好十四五規劃和2035年遠景目標！

踏平坎坷成大道，斗罷艱險又出發。習近平總書記指出，“新時代屬于每一個人，每一個人都是新時代的見證者、開創者、建設者。只要精誠團結、共同奮斗，就沒有任何力量能夠阻擋中國人民實現夢想的步伐！”我們通過奮斗，創造了輝煌的昨天，創造著幸福的今天，我們還要繼續奮斗，創造更加燦爛的明天！