蘇教版2019-2020年三年級上學期語文期末專項復習卷（六）

課外閱讀（一）A卷

姓名:________

班級:________

成績:________

小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！

一、閱讀理解

(共6題；共71分)

1.（1分）

閱讀文章，回答問題。

再寄小讀者（節選）

親愛的小朋友：

在上一封信中，我曾提到了西西里島的訪問。這個島我從前沒有到過，因此我對它的印象也最深。這個被稱為意大利靴尖上的足球的西西里，面積有兩萬五千平方公里，居民在五百萬以上。在這里的一段旅程，我們和海結了不解之緣！

我們住的旅館，都是面臨大海的，我們和意大利朋友聚餐的飯店，也都挑選海邊名勝之地；枕上聽得見鷗鳴和（潮

朝）響，用飯的時候，仿佛也在啖咽著蔚藍的水光。一路乘車，更是沿著迂回的海岸，一眼望去，不是無際的平沙，就是嶙峋的礁石，上面還有聳立的碉堡，而眼前一片無邊的海水，更永遠是反映著空闊的天光，變幻無（極

級），儀態萬方，海水是很藍的；在晴朗的天空之下，更是像古詩上所說的“水如碧玉山如黛”，光艷得不可描畫！那顏色是一層一層的，遠處是深藍，稍近是碧綠，遇有溪河入海處，這一層水色又是微黃的。唐詩有：“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。”這兩句寫得極好，因為它不但寫出斜陽，連江上的微風，也在“瑟瑟”兩字中，表現出來了！

車窗的另一面，不是長著碧綠莊稼的整齊田地，便是長著上千（盈

贏）百的杏樹、桃樹、桔柑樹、橄欖樹的山坡上的果園。

陌上花開，風景如畫。在這片豐（繞

饒）美麗的土地上的居民，是使人艷羨的！

（選自《寄小讀者》，北京理工大學出版社）

（1）

在文中的括號里選擇正確的字。

（潮

朝）響________

無（極

級）________

上千（盈

贏）百________

豐（繞

饒）________

（2）

從文中找出合適的四字詞語填空。

不能分開的緣分，指親密的關系或深厚的感情。________

形容容貌、姿態各方面都很美。________

（3）

描寫海水的顏色有________。

（4）

作者說“在這里的一段旅程，我們和海結了不解之緣”，這是因為

。（可多選）

A

.“我們”住的旅館，都是面臨大海的B

.“我們”和意大利朋友聚餐的飯店，也都挑選海邊名勝之地

C

.一路乘車，更是沿著迂回的海岸

D

.車窗的另一面，不是長著碧綠莊稼的整齊田地，便是長著上千盈百的杏樹、桃樹、桔柑樹、橄欖樹的山坡上的果園

（5）

你覺得作者為什么說艷羨這塊土地呢？

2.（16分）

閱讀下文，回答問題。

那兩個家伙一溜煙似的離開了。威廉叔叔摸著納塔莉的頭，松了一口氣，說：“謝天謝地，總算平安無事了。雖然證明那兩個家伙是間諜的唯一證據被他倆奪走了，但是，別難過，你本來就對此無能為力。”

“不，威廉叔叔。他們并沒有奪走你寄來的膠卷。它在樓上我的照相機里呢！”

威廉叔叔簡直驚呆了，連連搖著頭，高興地說：“你可真是個聰明的孩子！”

（1）

結合上下文，理解詞語的意思。

無能為力：________。

（2）

“那兩個家伙一溜煙似的離開了。”這句話用的是夸張的修辭手法，這樣寫的好處是________。

（3）

威廉叔叔高興地夸獎納塔莉，為什么又“連連搖著頭”？

3.（18分）

閱讀下面的文字，完成下列各題。

游千尺珍珠瀑

假日里，我們攝影小組的同學在老師的帶領下，乘車來到了千尺珍珠瀑。

千尺珍珠瀑在北京密云縣境內，沿京都第一瀑北上約三里處。這是一處新開發的奇觀絕景。

我們下了汽車走了沒多遠，就聽見了轟轟的聲音。拐過一個山彎，只見四周都是陡峭的山崖，青色的崖石上點綴著簇簇綠色的植物，猶如一幅碩大的水墨畫。又拐過一個山彎，便覺得水聲震耳欲聾。只見瀑布從懸崖上飛流直下。懸崖下是兩個黑黝黝的山洞，兩個洞的洞口各有一個很大的鳥巢。見我們來臨，幾只形似仙鶴的黑鸛展翅騰飛，沖向天際。同學們立刻按動快門，拍下這難得的畫面。

走近瀑布一角，也許是太高的緣故，水流從崖頂上剛一下落，便化作無數水珠，飄飄灑灑，成串成行，由天而降。經陽光一照，晶瑩透亮，如珍珠撒落。這珍珠般的瀑布到底有多高呢？聽工作人員講，水流從崖頂到落地，需要七秒多鐘，如果按物體落下的速度公式計算，約有二百五十米高。嗬，怪不得叫千尺珍珠瀑呢！……

我們在瀑布下的溪流中洗手洗臉，互相撩水嬉戲，大家的歡笑融進了那隆隆的瀑布聲中。

（1）

本文是按（）順序來寫的。

A

.時間順序

B

.高低順序

C

.游覽順序

（2）

以下幾句話分別寫出了珍珠瀑的哪三個特點，將序號填在橫線上。

A．聲音大

B．景色美

C．鳥奇

①下面這兩句話寫出珍珠瀑________

下了汽車走了沒多遠，就聽見了轟轟的聲音。

又拐過一個山彎，便覺得水聲震耳欲聾。

②下面兩句寫出珍珠瀑________

經陽光一照，晶瑩透亮，如珍珠撒落。

四周都是陡峭的山崖，青色的崖石上點綴著簇簇綠色的植物。

③下面兩句寫出珍珠瀑________

懸崖下是兩個黑黝黝的山洞，兩個洞的洞口各有一個很大的鳥巢。

見我們來臨，幾只形似仙鶴的黑鸛展翅騰飛。

（3）

短文最后一段表達了作者（）

A

.玩溪水時的高興心情。

B

.喜愛千尺珍珠瀑，心情愉悅之情。

C

.游玩得很開

4.（10分）

閱讀理解。

夜晚的天空為什么是黑的夜晚的天空為什么是黑的？同學們一定會說，因為夜空沒有太陽照耀。但是，無限的宇宙充滿了無數個恒星構成的星系，雖說夜晚沒有太陽照耀，可是那滿天的星星，都是會發光發熱的“太陽”呀。一顆恒星的光芒的確很微弱，但是，無數顆恒星的光芒合起來應該是無限的亮，夜空也應該處處是一片光明。__________________

美國天文學家哈勃等人的觀察發現，幾乎所有的河外星系都在遠離我們而去，即宇宙像正在充氣的氣球似的膨脹著，越來越大。距離我們越遠的星系，遠離我們而去的速度（即退行速度）越快，星系退行使星系輻射到我們這里來的光減弱。因此，雖然宇宙是無限的，但光可以照到我們這里的天體的數量是有限的。只要那些有限的天體射到地球上的光比太陽少地球上的日夜就取決于太陽。要是宇宙沒有膨脹，也就沒有夜黑問題。

__________________大爆炸宇宙學認為：“我們的宇宙”起源于一個溫度極高、體積極小的原始火球。在距今大約200年前，不知什么緣故，這個火球發生了大爆炸，在大爆炸中誕生了“我們的宇宙”。隨著空間膨脹，溫度降低，物質的密度也逐漸減小，原先的質子、中子等結合成氟、氦、鋰等元素，后來又逐漸形成星系、星系團等天體。宇宙好像一個在不斷充氣的帶花點的氣球，上面的各點彼此分離，經過200億年的“分離”才變成今天這個模樣。根據天文學家的推測，我們的宇宙將來有一天會停止膨脹，然后轉為收縮，直至收縮到大爆炸前的原始火球狀態，接下來會出現新的大爆炸。宇宙的膨脹和收縮，這種循環可能不斷地重復進行，宇宙處于這種來回振蕩式的變化之中。

（1）

請把選文省略的話補寫在文中的橫線上，使上下文銜接更緊湊。

（2）

既然宇宙在膨脹，為什么我們肉眼能見到的許多星星（如啟明星等）卻始終是那樣明亮，沒有“遠離我們而去”？

（3）

選文第4自然段中，加點詞所用引號的作用是：________。

（4）

下面是根據文章內容做出的推論，請你選出推斷錯誤的一項。（）

A

.如果沒有宇宙的膨脹，那我們看到的永遠都是白晝

B

.距離我們越近的星系，其退行速度越慢。

C

.宇宙的“膨脹收縮”，這種循環肯定會不間斷地進行。

D

.如果沒有原始火球的爆炸，就沒有我們的地球。

（5）

本文的說明順序是（）。

A

.時間順序

B

.空間順序

C

.邏輯順序

5.（16分）

(2019·觀山湖)

閱讀下文，完成練習。

愛玩的太陽娃娃

天上的太陽娃娃喜歡吹白云玩兒。

瞧，她把嘴巴鼓得（圓圓

園園）的，朝著身邊的云吹呀，吹呀，吹出了一對長（cháng

zhǎng）耳朵，一條短尾巴，一個胖肚子，一個圓腦瓜。哈，她把那朵白云改成一只小白兔啦！

太陽娃娃一邊在天上跑，一邊吹，把這朵白云吹成荷花，把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越開心，一不小心把一朵白云吹進海里去了，自己也一起滾進大海中。

啊，她在海里把（那

哪）朵白云吹成了一朵漂（piāo

piào）亮的白浪花。

（1）

選擇括號中正確的詞或讀音。

鼓得________（圓圓

園園）

長________（cháng

zhǎng）耳朵

（那

哪）________朵白云

漂________（piāo

piào）亮的（2）

短文共有________個自然段，第2自然段有________句話。

（3）

太陽娃娃喜歡吹白云玩，她把白云吹成了________和________、________、________。

（4）

找出短文中寫小白兔樣子的詞語。

6.（10分）

(2019·商丘)

閱讀下文，回答問題。

伯牙學琴

春秋時期，有一個人名叫伯牙，隨成連先生學古琴。他掌握了各種演奏技巧，但是老師感到他演奏時，常常是理解不深，單純地把音符奏出來而已，少了點神韻，不能引起欣賞者的共鳴。老師想把他培養成一位真正的藝術家，有一天，成連先生對伯牙說：”我的老師方子春，居住在東海，他能傳授培養人情趣的方法。我帶你前去，讓他給你講講，能夠大大提高你的藝術水平。”于是師徒兩人備了干糧，駕船出發。到了東海蓬萊山后，成連先生對伯牙說：”你留在這里練琴，我去尋師父。”說罷，就搖船漸漸遠離。

過了十天，成連先生還沒回來。伯牙在島上等得心焦，每天調琴之余，舉目四眺。他面對浩瀚的大海，傾聽澎湃的濤聲。遠望山林，郁郁蔥蔥，深遠莫測，不時傳來群鳥啁啾飛撲的聲響。這些各有妙趣、音響奇特不一的景象，使他不覺心曠神怡，浮想翩翩，感到自己的情趣高尚了許多。伯牙產生了創作激情，要把自己的感受譜成音樂，于是他架起琴，把滿腔激情傾注到琴弦上，一氣呵成，譜寫了一曲《高山流水》。

沒多久，成連先生搖船而返，聽了他感情真切的演奏，高興地說：”現在你已經是天下最出色的琴師了，你回去吧！”伯牙恍然大悟，原來這濤聲鳥語就是最好的老師。此后，伯牙不斷積累生活和藝術體會，終于成了天下操琴的高手。

（1）

成連先生帶伯牙到島上的原因是什么呢？請用文中的話說一說。

（2）

伯牙來到島上有什么變化嗎？請你說一說。

（3）

伯牙真正的老師是誰呢？

參考答案

一、閱讀理解

(共6題；共71分)

1、答案：略

2、答案：略

3、答案：略

4、答案：略

5、答案：略

6、答案：略