部編版2019-2020年三年級上學期語文期末專項復習卷（六）

課外閱讀（一）（I）卷

姓名:________

班級:________

成績:________

小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！

一、閱讀理解

(共6題；共71分)

1.（1分）

讀一讀，做一做。

老鷹捉小雞

下課了，同學們玩老鷹捉小雞的游戲。先由班長和體育委員分別扮演老鷹和雞媽媽，其他同學扮演小雞。游戲開始了，老鷹張開翅膀撲向小雞，一會兒向左，一會兒向右。雞媽媽左閃右躲，保護著小雞。最后，雞媽媽讓小雞們緊緊地抱在一起，然后用力一甩，把老鷹給撞倒了。小雞們高興地跳起來：“我們勝利了！我們勝利了！”

老鷹捉小雞的游戲真是趣味無窮啊！

（1）

根據意思寫文中的詞語。

①一會兒往左閃，一會兒往右躲。________

②趣味非常多，無法形容。________

（2）

游戲中，扮演“老鷹”的是：________，扮演“雞媽媽”的是：________，扮演“小雞”的是：________。

（3）

游戲結束勝利的一方是（）

A

.老鷹

B

.雞媽媽和小雞

2.（16分）

閱讀短文，回答問題。

秦兵馬俑（節選）

每個兵馬俑都是極為精美的藝術珍品，仔細端詳，神態各異：有的頷首低眉，若有所思，好像在考慮如何相互配合，戰勝敵手；有的目光炯炯，神態莊重，好像在暗下決心，誓為秦國統一天下做殊死拼搏；有的緊握雙拳，好像在聽候號角，待命出征；有的凝視遠方，好像在思念家鄉的親人……

（1）

這段話采用了________的構段方式，圍繞“________”這個中心詞展開了具體生動的描寫。

（2）

作者一共描寫了________種形態的兵馬俑。

（3）

請你用幾個成語來贊美這些“藝術珍品”。

（4）

兵馬俑還有哪些神態？請你發揮想象，仿照短文中的句子寫一寫。

3.（18分）

閱讀文章，回答問題。

荷葉青青

夏天，玄武湖里那一望無邊的荷葉忽然叫我生出了許多感想。祖母淡淡的笑容漸漸地浮現在我的眼前。

老家的院子不大，卻年年要種一缸荷花。祖母特別（愛好

喜愛）荷花，對荷花下的功夫更讓人吃驚。河泥是雇人挑來的，她還要抓一把看看成色，就像看糧食。隔年的種藕早已選好，祖母自己一支支種下去，弄得兩手污泥一直糊到胳膊肘。到了小荷葉快要冒尖的時候，祖母就守著荷花缸不讓孩子靠近，說是人呼出的熱氣，會讓葉子枯萎。小荷葉終于長出來了，那是一片太小太小的葉子，孩子們都不屑一顧。祖母看著荷葉，卻像看一個新生的孫子。

夏天到來的時候，才有真正的長桿兒荷葉亭亭地舒展開來。這時天大熱了，大門成天開著，就有人探頭欣賞我家獨特的風景。祖母常常在門口乘涼，看到有人夸她的荷葉，就把人家讓進來，沏上茶水，請人邊喝邊欣賞。

一天,有位年輕的母親抱著一個孩子在門口探頭探腦地張望，祖母又發出邀請，可女人搖搖手，說出一（番

翻）話來。祖母這才注意到孩子生了一頭瘡，她絲絲地吸著冷氣，好像要（帶

代）那個小女孩忍受痛苦。看了一會兒，她醒過神來，趕快拿一把剪刀，走到荷花缸邊，“咔”一聲剪下最大的一支荷葉。原來女人就是來討荷葉的，中醫給小孩開的藥里，要用新鮮的荷葉。

荷葉是夏日里清涼的東西。祖母以往每年也都要分送幾支給左鄰右舍泡茶喝。這一年，老鄰居們是喝不上荷葉茶了。每隔幾日，就要給那個孩子剪一支荷葉，荷花缸里的荷葉也就越來越少。不過，小孩子的瘡倒是確實一天天好起來。

家里人都可惜那一缸好荷葉，像這樣剪下去，今年別想看荷花了。祖母卻念念有詞：真是一物降（xiánɡ

jiànɡ）一物，涼氣逼暑氣。荷葉派了大用場，不開花也罷了。

如今看到這一池荷葉，就像看到一池的清涼。假如祖母擁有這一池的清涼，她又會高高興興地把它送給許多人吧。

（1）

在括號內選擇合適的拼音或字詞。

（愛好

喜愛）________一（番

翻）話________

（帶

代）________一物降（xiánɡ

jiànɡ）一物________

（2）

寫出第四自然段的段意。

（3）

概括地敘述祖母是怎樣種好荷花的？

（4）

祖母家的荷葉有什么用？

（5）

“荷葉派了大用場，不開花也罷了。”祖母的這句話是什么意思？說明了什么？

4.（10分）

閱讀短文，完成練習。

巨傘下的城市（節選）

如果說，有一座城市要用一把傘蓋起來，你一定會覺得這是無稽之談而付之一笑。大千世界無奇不有，隨著建筑科技、材料工業的飛速進展，這個“神話”已成現實。

威努斯基市是美國佛蒙特州的一座小城，地處美國東北部與加拿大交界的地方，人口不足兩萬，每年入冬，風緊雪驟，奇冷刺骨。可是在1980年，小城上空高高撐起一頂擎天巨傘，市區約3600萬平方米的建筑、房屋、街道、橋梁、廣場、綠地等，全在傘下。居民們有了這頂巨傘的庇護，再也不怕嚴寒的襲擾了。

舉世罕見的巨傘是怎樣撐開的呢？原來這把巨傘的傘柄是全市最高的一座11層的塔樓，樓頂上架起中心鋼軸，在市區周圍地面，深埋了60根合金鋼的樁柱，從中軸縱拉60根高強度尼龍繩索與樁柱連起來，繩索之間串著許多支索，并把透光的有機玻璃塑料膜覆蓋在上面加以固定。全部裝置由電機控制，像傘一樣可張可收，全城猶如一座巨大的玻璃亭子。

寒冬臘月，陽光射入，聚熱不散，溫暖如春。

傘面上還分組設置了輕巧的太陽能收集器，充分利用日光為全城供應熱水。太陽能收集器可發揮聚熱功能，雖然整個建“傘”的工程費用高達350萬美元，但只要一個冬天，全城節省下來的取暖費用就可以補償。

傘下的威努斯基市因此聞名全球，成為美國一處新的觀光勝地。每到隆冬，各地游人絡繹不絕，會聚于“巨傘”之下。

（選自《海外華人散文精粹

下》）

（1）

根據意思寫出選文中的四字詞語。

①無法考查，沒有根據的說法。________

②什么奇怪的事物都有。________

③形容行人、車馬、船只等來往頻繁，連續不斷。________

（2）

“這個‘神話’已成現實”中的“神話”是指：________。

（3）

文中用數字來說明巨傘，請寫出一例，并說說它的作用。

（4）

巨傘給居民帶來的好處有（）（可多選）

A

.整個建“傘”的工程費用高達350萬美元。

B

.巨傘下的小城居民，從此不受氣候劇變之苦。

C

.全城節省下了很多取暖的費用。

（5）

用一句話概括建傘的原因、時間、地點。

5.（16分）

閱讀下文，回答問題。

飛呀飛

看見小鳥在天上飛，其他小動物都很羨慕。烏鴉奶奶搖搖頭說：“你們沒有翅膀，永遠飛不起來！”

“我偏要飛！”小螞蟻說著，摘了一朵蒲公英當小傘。“飛起來嘍！”小螞蟻高興得叫起來。

“我也要試試看！”小青蛙著急地吹了一個大氣球。“飛起來嘍”小青蛙好快樂。

三只小兔用花綢布糊了一個美麗的風箏。他們乘著風箏也飛上了天空。

“咦？這是什么？”烏鴉奶奶戴上老花鏡。胖小豬驕傲地說：“這是我造的飛機。”

胖小豬開著飛機上了天。地上只剩下了河馬。烏鴉奶奶嘆了口氣：“哎，你太重……”

河馬造了一艘飛船，他自豪地一按電鈕，“轟隆隆”，飛船飛上了天。

烏鴉奶奶想了想，說：“看來，只要肯動腦筋，誰都能飛起來！”

（1）

讀一讀，填一填。

螞蟻摘一朵蒲公英飛起來，________吹了一個大氣球飛起老，________糊一架風箏飛起來，________造了一架飛機飛起來，________造一艘飛船飛起來。

（2）

想一想，填一填。

“腦筋”一詞中“腦”用音序查字法先查音序________，再查音節________；“筋”用部首查字法先查________部，再查________畫。

（3）

這個故事讓我們明白了：________。

6.（10分）

(2019·遵義)

閱讀下面的短文，完成小題。

挪樹

①院子里那株臘梅a________一息了。它長得不是地方，旁邊是一個垃圾桶，垃圾車常年地擦它、蹭它、碾它，原來風姿飄b________的它，便漸漸枝折葉落，瘦弱得僅剩可憐巴巴的幾條筋，眼見得便要“零落成泥碾作塵”了。老花匠來了。我勸老花匠挪一挪衰弱的“千金”。院子向陽一側長著一排臘梅，其中剛好空缺一個位置。

②“人挪活，樹挪死。”有人說。“臘梅會挪死嗎？”我有點擔心。

③老花匠提著鋤頭、鏟子來了。他鏟開了！刨開了！瘦小的臘梅，卻有并不瘦小的根須，它是一株已經成熟的臘梅啊！它的根須長長的在地下漫延。老花匠用產子把四周的根須全斷了！他又掄起鋤頭，朝幾根甘蔗粗細的主根砍去。鋤落之處，錚錚有聲。發聲之處，竟露出白生生的斷裂開的主根，像斷裂的骨骼，白得駭人。

④我的心一陣悸動：“它會死嗎？”

⑤“死不了！”老花匠漫不經心地回答。

⑥“可不能把它的主根砍斷！”

⑦“不砍斷怎么挪呀！”老花匠依然是那種職業性的殘酷。

⑧不能不承認，為挪這株臘梅，老花匠挖的洞又深又大。然而這株臘梅的根更深更大。要挪動它，非砍斷一些根根蔓蔓不可，哪怕傷筋動骨，也是出于無奈。誰讓這株臘梅在這塊土地上生長了那么長的時日呢？

⑨“嚓！嚓！嚓！”一鏟，一鏟，一鏟……“喀！喀！喀！”一鋤，一鋤，一鋤……臘梅的根須與這塊熱土的聯系一一割斷了。“嘎吱”一聲，老花匠一腳蹬過去，最后的最粗的主根斷開了。我仿佛聽到了臘梅的呻吟。臘梅在陣痛中出土了！獨立了！老花匠像拎著一頭剛被宰割的小豬，抓著枝條拖著它走到那個已挖好了坑的空缺的位置上。臘梅的根須仍帶著一團老土。那老土依然沉重。獨立了的臘梅帶著一團老土的根埋了下去。臘梅瘦骨嶙峋地立著。它會死嗎？

⑩晚上，雷電大作，大雨下了個透！翌日，那株臘梅僅剩的幾片葉子仍在枝丫上，仍是綠的。又過了幾天，葉子還是綠的。又長出了幾片新葉。又抽出了幾條新枝……臘梅新生了！

?盡管它比那一排豐滿秀美的臘梅顯得矮小，但它總算逃脫了垃圾車的劫難。人挪活！樹挪也活！會有的，會有的，在萬花紛謝的冬天，在它的枝干上，一定依然會有臘梅花的黃色的芬芳。這里的風物一定會：“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。”

（1）

把第①段中a、b兩處詞語補充完整。

a________一息

b風姿飄________

（2）

文中第③段有兩個錯別字，分別是________和________，改為________和________。

（3）

詩句“零落成泥碾作塵”出自《________》，作者是________。

（4）

請聯系上下文寫出下面句中劃線詞的意思。

①像斷裂的骨骼，白的駭人。________

②晚上，雷電大作，大雨下了個透。________

（5）

最后一段中，畫橫線的句子蘊含著什么意思？

（6）

按要求概括。

①從第③段到第⑨段，這一部分主要寫的是什么？

②你認為本文作者在文中贊美了什么？表達了怎樣的感情？

參考答案

一、閱讀理解

(共6題；共71分)

1、答案：略

2、答案：略

3、答案：略

4、答案：略

5、答案：略

6、答案：略