魯科版2021高中化學必修第一冊第二章元素與物質世界第一節元素與物質分類同步練習

一、單項選擇題

1．用飽和的FeCl3溶液制取Fe(OH)3膠體，正確的操作是

A．將FeCl3溶液滴入蒸餾水中

B．將FeCl3溶液滴入熱水中，生成棕黃色液體

C．將FeCl3溶液滴入沸水中，并繼續煮沸至生成紅褐色液體

D．將FeCl3溶液滴入沸水中，并繼續煮沸至生成紅褐色沉淀

2．符合圖中陰影局部的物質是

A．

B．

C．

D．

3．以下物質的分類結果全部正確的選項是()

A．水煤氣—混合物；膽礬—純潔物；金剛石—單質

B．小蘇打—酸式鹽；碳酸鈣—可溶性鹽；食醋—純潔物

C．鹽酸—純潔物；硫酸鉀—鉀鹽；氯化銨—易溶性鹽

D．豆漿—膠體；Fe(OH)3膠體—分散系；冰水共存物—混合物

4．意大利科學家最近合成了一種新型的氧分子，其化學式為O4，對其說法正確的選項是（）

A．O4是一種化合物

B．O4是由O2組成的混合物

C．O4

和

O2互為同素異形體

D．一個

O4

分子由

2個O2分子構成5．澳大利亞科學家發現了一種純碳新材料“碳納米泡沫〞，其中每個泡沫約含有4000個碳原子，直徑約為6～9nm，在低于-183℃時，該泡沫具有永久磁性。以下表達正確的選項是

A．“碳納米泡沫〞是一種新型的含碳化合物

B．把“碳納米泡沫〞分散到適當的溶劑中，不可能產生丁達爾效應

C．“碳納米泡沫〞和金剛石的性質完全相同

D．把“碳納米泡沫〞分散到適當的溶劑中形成的分散系屬于介穩體系

6．以下各項操作中，不產生“先生成沉淀，然后沉淀又溶解〞現象的是

A．向飽和溶液中通入過量的B．向澄清石灰水中持續通入

C．向溶液中逐滴參加過量的稀溶液

D．向膠體中逐滴參加過量的稀鹽酸

7．由碳元素組成的單質有金剛石、石墨和足球烯(C60)等，由氧元素組成的單質有O2和O3，以下說法不正確的選項是

A．一種元素可能形成兩種或兩種以上不同的單質

B．單質的種類一定多于元素的種類

C．由同一種元素形成的幾種單質互為同素異形體

D．金剛石、石墨和足球烯(C60)在氧氣中燃燒都只能生成一種物質

8．目前，科學家發現在負壓和超低溫條件下，可將水形成像棉花糖一樣的氣溶膠的冰，該冰稱為“氣態冰〞。以下說法不正確的選項是（）

A．該冰具有丁達爾效應

B．“氣態冰〞與普通冰化學性質相同

C．18g“氣態冰〞在標準狀況下的體積等于22.4L

D．“氣態冰〞分子中存在極性共價鍵

9．向溶液中參加金屬鈉完全反響，得到只含和的澄清溶液，那么參加金屬鈉的質量是〔

〕

A．

B．

C．

D．

10．實現以下物質的轉化時，只有參加酸才能通過一步反響實現的是

A．Fe2O3→Fe2(SO4)3

B．Zn→ZnCl2

C．NaOH→NaCl

D．BaCl2→BaSO4

11．以下物質屬于純潔物的是()

A．高錳酸鉀完全分解后的殘留物

B．潔凈的食鹽水

C．含氮30%的硝酸銨(NH4NO3)

D．冰、水混合物

12．陶瓷工業中常遇到因陶土里混有氧化鐵而影響產品質量的問題。為除去陶土中的氧化鐵，可以把陶土和水混合攪拌，使之形成分散質粒子直徑為的分散系，然后在該分散系里插入兩根電極，并接通直流電源，此時正極上聚集陶土，負極上聚集氧化鐵，由此可除去陶土中的氧化鐵。以下說法正確的選項是（）

A．膠體帶正電荷或負電荷

B．陶土和水混合攪拌形成的分散系帶有電荷

C．氧化鐵形成的膠體粒子帶正電荷

D．陶土和水混合攪拌后，用過濾的方法也可以除去陶土中的氧化鐵

13．Li2O2可用作宇宙飛船的供氧劑。以下表達錯誤的選項是（）

A．

Li2O2中陽、陰離子個數之比為2∶1

B．可用Li在空氣中燃燒制備Li2O2

C．

Li2O2做供氧劑時既生成了O2又“固定〞了CO2

D．分別用等質量的Li2O2、Na2O2做供氧劑時，Li2O2產生的O2較多

14．某種牽牛花清晨呈粉紅色，下午變為藍紫色。原因是：清晨該牽牛花細胞內CO2含量較高，細胞液呈酸性；下午細胞內CO2含量較低。由此推測，該牽牛花中含有能變色的物質，這種物質的性質類似于（）

A．碘溶液

B．酚酞試液

C．石蕊試液

D．硫酸溶液

15．有人設想將碳酸鈣通過特殊的加工方法使之變為納米碳酸鈣(即碳酸鈣粒子直徑到達納米級),這將引起建筑材料的性能發生巨大變化。以下關于納米碳酸鈣的推測正確的選項是（）

A．納米碳酸鈣是與膠體相似的分散系

B．納米碳酸鈣分散到水中所得分散系會產生丁達爾效應

C．納米碳酸鈣的化學性質與碳酸鈣完全不同

D．納米碳酸鈣粒子不能透過濾紙

16．X、Y、Z、W各代表一種物質,假設X+Y=Z+W,那么X和Y的反響不可能是（）

A．鹽和鹽的反響

B．堿性氧化物和水的反響

C．酸與堿的反響

D．酸性氧化物和堿的反響

二、實驗題

17．把10mL

淀粉膠體和5mL

KCl溶液的混和體參加用半透膜制成的袋內，將此袋浸入蒸餾水中．2分鐘后，用兩支試管各取5mL

燒杯中的液體，并做如下實驗：

〔1〕向其中一支試管里滴加少量AgNO3溶液，其現象是_____________；

〔2〕向另一支試管里滴加少量碘水，其現象是______________；

〔3〕由上述實驗得出的結論是____________________________．

三、填空題

18．丁達爾效應是區分膠體與溶液的一種最常用的方法。

(1)如圖是在實驗室中進行氫氧化鐵膠體丁達爾效應實驗的示意圖，該圖中有一處明顯錯誤是________，原因是______________(試從分散系的分類進行討論說明)

(2)欲在樹林中觀察丁達爾效應，你認為一天中最有可能觀察到該現象的時間是________，理由是______________________________。

(3)去樹林觀察丁達爾效應有諸多不便，聰明的你想出了許多在家里看到丁達爾效應的方法，其中最簡單、最環保的方法是：________________________________________________。

19．某化學課外活動小組制備氫氧化鐵膠體并檢驗其性質。

(1)把飽和溶液逐滴滴入沸水中，能形成膠體，其反響的化學方程式為______(填標號，下同)。

a．

b．

(2)為驗證制得的分散系是膠體，以下方法中最簡單的是_______。

a．用一束可見光照射該分散系，觀察是否產生丁達爾效應

b．向分散系中加人氯化鈉，觀察是否聚沉

c．在分散系中插入石墨電極，接通直流電源，觀察與直流電源負極相連的一極顏色是否變深

(3)氫氧化鐵膠體能穩定存在的原因是______。

a．膠體微粒直徑小于1nm

b．膠體微粒均帶正電荷

c．膠體微粒能透過濾紙

20．零食的包裝袋中經常有一個小紙袋，上面寫著“枯燥劑〞，其主要成分是CaO。

(1)

CaO屬于_______(填字母，下同)。

A．酸

B．堿

C．鹽

D．純潔物

E．化合物

F．金屬氧化物

G．非金屬氧化物

H．堿性氧化物

I．酸性氧化物

(2)某同學將濃硫酸、NaOH固體、CaO等物質劃分為一類。該同學的分類依據為_________。

A．酸

B．堿

C．氧化物

D．枯燥劑

(3)CaO可作枯燥劑的理由是________(用化學方程式表示)。

(4)CaO還可以跟哪些類別的物質發生化學反響？請列舉兩例并填表。

物質類別

化學方程式

_____

_____

_____

_____

(5)小紙袋中的物質能否長期持續地作枯燥劑？___________。

參考答案

1．C2．B3．A4．C5．D6．A7．D8．C9．B10．A11．D12．C13．B14．C15．B16．B

17．出現白色沉淀

無明顯變化

Cl﹣能透過半透膜，淀粉膠體粒子不能透過半透膜

18．空氣中也出現了光柱

進入燒杯前，光穿過的空氣不是膠體，不會產生丁達爾效應

清晨

清晨樹林中存在水霧，霧是膠體，陽光透過樹葉間隙形成光束，穿過這些水霧會產生丁達爾效應

翻開暖瓶(加熱水)讓水汽升騰起來，用一束光照射即可

19．b

a

b

20．DEFH

D

CaO+H2O=Ca(OH)2

酸

CaO+2HCl=CaCl2+H2O

酸性氧化物

CaO+2HCl=CaCl2+H2O

不能