第一篇：幼兒園管理工作改進方案

本園管理工作改進方案

篁社中心幼兒園

李丹丹

改進目標：

通過改進本園管理工作，在園中構建高效、和諧的教師團隊。改進方案：

1、為每位教師教師建立“成長檔案”

（1）引導每位教師進行自我剖析，使每位教師明確自我的優缺點。（2）指導教師對未來三年構建專業發展規劃。（3）收集教師各項榮譽及工作成果。

2、建立星級管理制度（1）星級管理制度建立的目的：通過星級管理制度的制定，對不同能力，不同資歷的教師進行分層。不同星級享受各項待遇的不同，激勵教師不斷自我提升。（2）星級管理初步架構：①一星教師

達標標準：在做好日常保教工作的基礎上，每學期上交聽課記錄開課，課后反思達標待遇：享受當年一星教師獎金，外出聽課優先名額。②二星教師

達標標準：在做好日常保教工作的基礎上，每學期上交聽課記錄開課，1析各2篇，每學期上交過關讀書報告達標待遇：享受當年二星教師獎金，享有1次事（?。┘伲ń處煛Ｃ吭虏豢弁ㄓ嵸M用，享有③三星教師

達標標準：在做好日常保教工作的基礎上，每學期上交聽課記錄開課，2析各3篇，園本教研組工作組成員，新教師適應園內日常工作的同時，幫助新教師開展公開課等活動。達標待遇：享受當年三星教師獎金，享有1次事（?。┘伲ń處?，全額報銷聽課產生的費用。每月不扣通訊費用，享有每月保險費自費部分由幼兒園多承擔保險費總額的訓1周。④四星教師

達標標準：在做好日常保教工作的基礎上，每學期上交聽課記錄開課，2析各4篇，前教育大?；蛞陨蠈W歷（相關專業也可，如教育學、心理學、美術、音樂等）擔任園內園本教研組工作組成員，作，帶領新教師適應園內日常工作的同時，內擔任段長，1篇，進行1次半日活動，過關區角觀察及個案分析各3篇，進行1每月享有1次遲到十五分鐘不扣當月全勤優待，1天）不扣當日工資及全勤優待。外出聽課名額優于一星30%的伙食補貼。4篇，進行2共同組織園本教研。每月享有1次遲到十五分鐘不扣當月全勤優待，1天）不扣當日工資及全勤優待。外出聽課名額優于二星6篇，進行2共同組織園本教研。能夠做好教師本職工作的同時，10份，每學期開展 15份，每學期開展次半日活動，過關區角觀察及個案分

20份，每學期開展次半日活動，過關區角觀察及個案分必須有幼兒園教師資格證。參與園內青藍教師結對工作，10%。每學期不定時掛職培。25份，每學期開展次半日活動，過關區角觀察及個案分1篇。獲得教師資格證，學參與園內青藍教師結對工幫助新教師開展公開課等活動。

2堂公

1篇

3堂公

每學期

3堂公

擔任園內帶領

每學期

50%的伙食補貼。4堂公

。在園做好園內兼職工

次優質課，課后反思1篇。次優質課，課后反思1每學期上交過關讀書報告篇。

次優質課，課后反思1每學期上交過關讀書報告篇，學術論文教研組長等職務，作。

達標待遇：享受當年四星教師獎金，每月享有1次遲到十五分鐘不扣當月全勤優待，每學期享有1次事（?。┘伲?天）不扣當日工資及全勤優待。外出聽課名額優于三星教師，全額報銷聽課產生的費用。每月不扣通訊費用，享有80%的伙食補貼。每月保險費自費部分由幼兒園多承擔保險費總額的20%。每學期不定時掛職培訓1周，教師旅游可費用支付50%的帶家屬一名共同參加。

⑤五星教師

達標標準：在做好日常保教工作的基礎上，每學期上交聽課記錄25份，每學期開展4堂公開課，2次優質課，課后反思8篇，進行1次半日活動，過關區角觀察及個案分析各5篇，前教育大專或以上學歷（相關專業也可，如教育學、心理學、美術、音樂等）擔任園內園本教研組工作組成員，長等職務，隊，擔任團隊主要負責人。開課活動。達標待遇：享受當年五星教師獎金，享有1次事（病）假（教師，全額報銷聽課產生的費用。每月不扣通訊費用，享有每月保險費自費部分由幼兒園多承擔保險費總額的訓1周，教師旅游可費用支付（3）星級管理執行方案：①進一步構建更完善的星級管理方案②組織教師及董事會參與方案討論，修改完善方案，對本學期方案初步定稿（開學前完成）③根據方案策劃系列表格協助星級評估。④確立方案各個方塊監督考核人員。

3、策劃系列教師溫情活動，以人為本，構建團隊和諧氛圍。開展欣賞與自我欣賞，發掘教師閃光點。

2篇，學術論文共同組織園本教研。帶領四星教師做好青藍結對活動，每月享有1次遲到十五分鐘不扣當月全勤優待，1天）不扣當日工資及全勤優待。外出聽課名額優于四星20%的帶家屬一名共同參加。

1篇。獲得教師資格證，學。在園內擔任段長，教研組組建園內教研團組織新教師開展公每學期

100%的伙食補貼。30%。每學期不定時掛職培

每學期上交過關讀書報告能夠做好教師本職工作的同時，做好園內兼職工作。

第二篇：幼兒園管理工作改進方案

幼兒園管理改進方案------防止幼兒教育小學化

《幼兒園教育指導綱要》明確規定了幼兒園的教學內容和教學要求：那就是幼兒園要讓孩子在各種游戲中完成其學習任務，并在保育教育并重的基礎上保證幼兒的語言表達力，空間想像力，社會交往能力，自我保護能力和創造力均得到充分的發展和鍛煉。幼兒園應給幼兒培養出其人生發展所需要的誠心、禮貌、愛心、樂觀、堅強、自信、寬容等良好習慣，為幼兒今后的成功發展奠定基礎。避免幼兒園教育小學化是要以游戲為主，保教并重。作為幼兒園首先要明確自己辦園的目標，其次最重要的一點就是做好家長的工作，擔負著轉變家長觀念、提高家長教育能力的責任。

1．幫助家長樹立新知識觀、讓家長真正理解和形成“以幼兒發展為本、終生教育和科學的幼兒教育”新思想，促進家長成為預防和避免幼兒教育小學化的主體，通過家長會、家長開放日、親子游戲等一系列的活動來宣傳科學的幼兒教育，指導家長加強育兒知識，與家長建立平等和諧的關系，定期進行家長問卷調查，了解家長意見、建議并及時解決問題。

2．幼兒園一定要遵循幼教規律。《幼兒園教育指導綱要》中指出：要“從不同角度促進幼兒情感、態度、能力、知識、技能等方面的發展”?！耙苊鈨H僅重視表現技能或藝術活動的結果，而忽視幼兒在活動過程中的情感體驗和態度傾向?！薄毒V要》中強調指出“尤其要避免只重視知識和技能，忽略情感、社會性和實際能力的傾向?！? 3．參觀學習示范性幼兒園，取長補短。園長和教師要多走出去參觀學習，請進來示范指導，吸取先進的教育理念和教育方法，加強教師的專業培訓及培養，促進教師內涵的發展，使教師的專業水平有進一步的提高，鼓勵教師多做教育反思，多積累保教經驗，促使教師自我提高。

4．正確銜接小學教育糾正和防止幼兒教育“小學化”傾向，并不是要割裂幼兒教育與小學的聯系，關鍵是如何將兩類教育科學銜接。幼兒教育是入學前的準備教育。因為搞好幼兒教育與小學教育的銜接，能使幼兒較快、較好地適應小學的學習和生活。幼兒教育與小學教育的銜接工作主要是入學準備工作，這包括兩個方面：一是在整個幼兒園教育過程中促使幼兒在體、智、德、美各方面得到全面發展；二是對大班幼兒做好有針對性的、專門的教育工作，即社會適應能力培養、良好學習品質和學習能力培養，入學意識教育。

6．加強保教隊伍建設，糾正和防止幼兒教育“小學化”傾向，需要建設一支數量足夠、素質合格并逐步優良的幼兒保教隊伍。要建立和完善促進幼兒教師、保育員專業水平不斷提高的機制。要建立園本教研制度，鼓勵教師立足教育實踐，積累豐富幼兒教育經驗；開展經常性的園本教研活動，立項課題開展糾正防止“小學化”的教改實驗研究。

7．改善辦園條件和環境，糾正和防止幼兒教育“小學化”傾向，需要創造幼兒教育必要的條件和環境。幼兒教育“小學化”的產生，主要原因之一還在于一些幼兒園辦園條件差，設備、設施和相關的教育資源不能為實施素質教育提供基本的、充足的條件。幼兒園也要注意豐富、積累和創造園內、社會和幼兒家庭的教育資源，使辦園條件更趨完善。

總之，幼兒園應當“創設與教育相適應的良好環境，為幼兒提供活動和表現能力的機會和條件”，通過“提供健康、豐富的生活和活動環境，滿足他們多方面發展的需要”，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發展的經驗。

第三篇：學校管理工作改進方案終稿

學校管理工作改進方案終稿

為進一步加強我校學校管理，提升我校教師的師德素養和人文素養，為全校師生營造一個和諧、安全、規范的育人環境，促進辦學水平和教育教學質量進一步提高，推動學校向著“面向全體，全面發展”的目標發展，針對當前存在的問題，結合學校實際，特制定此方案。

一、指導思想

堅持 “面向全體，全面發展”的辦學理念，全面貫徹執行黨和國家的教育方針，認真貫徹上級黨委政府、教育部門工作要點的文件精神，堅持解放思想，求真務實，加快教育改革的步伐，全面推進素質教育；穩步提高教育教學質量和辦學效益，努力創建讓人民滿意的學校。

二、現存差距

１、學校領導班子的創新意識還不夠，工作主動性不高，工作不深入、不細致，管理的理論水平和管理意識還不高，沒有科學、精細、規范的管理經驗。

2、教師對新課程改革還沒有完全適應，教師的課堂教學在很大程度上還停留在傳統的教學方法上，現代教育技術水平應用還沒有真正體現出來，3、教育教學管理不規范不精細，還沒有形成一套科學有效的管理辦法。

4、校園文化建設有待進一步加強

三、改進目標：

1、提高思想認識，轉變工作作風

2、提升教育教學質量；

3、保證學校安全和正常秩序

四、改進重點

1、領導創新意識和工作作風

2、學生養成教育、行為習慣

3、教學理念、教學方式方法

4、校園文化建設。

5、安全工作

五、改進措施

（一）抓好師資隊伍建設

1、堅持把師德教育擺在教師隊伍建設的首位，樹立正面典型，用身邊的人和事帶動全校教師愛崗敬業和無私奉獻。嚴禁體罰與變相體罰、亂收費等違紀事件的發生，努力塑造人民教師的良好形象。

2、加強學習，提高認識，更新觀念，轉換角色，增強責任感。引導教師閱讀教育經典，研究教育案例，撰寫教學心得，全面提高教師教育理論水平。

3、注重學習培訓，提高業務能力。繼續做好“新課程、現代教育技術、教育教學理論業務”的校本培訓工作。開展“五個一”活動：每周保證一小時的閱讀時間，做好一次學習摘記，每周寫好一篇反思日記，每月撰寫一篇心得體會，每學期閱讀一本教學專著。

（二）規范教學管理，提高教學質量

1、加強備課管理，提高集體備課效率。由教導處重新規范備課要求，確定好集體備課內容和操作步驟，提高集體備課效率。同時加大對備課過程的檢查力度。

2、加強課堂教學管理，向課堂要質量。強化課堂組織教學，加強學生良好學習習慣的培養，利用多種手段培養學生的學習興趣，提高課堂教學效果。教導處要加強教學指導，每月要進行教學常規檢查和專題調研，從關注“教”轉向關注“學”，不斷與任課教師交換意見，以學論教。

3、加強作業管理，減輕學生學業負擔。教師要精心設計作業，嚴格控制作業量，倡導分層練習，作業設計要突出拓展性、開放性、實踐性、綜合性、應用性，及時批改和反饋。

4、加強聽課力度，提高課堂教學效率。實行“一聽、二看、三查、四反饋”為內容的隨堂聽課制度，領導和教導處要安排每周一到兩次的隨堂聽課制度，校領導和教導處人員要深入到各班聽課，了解教學情況，解決教學中碰到的問題，扎實提高課堂教學質量。

5、加強質量監控，注重過程管理。教導處要采用多種形式對各學科的質量進行調研，及時深入了解反饋情況，認真做好期中、期末檢測，有效控制質量過程。

6、抓好畢業班教學工作：繼續加強對畢業班學生的管理，把好畢業班的教學質量關。一方面對學生加強思想教育，穩定情緒，提高信心；另一方面要注意認真鉆研教材，探討教法，研究題型，注意減負增效，提高教學質量。

7、加強體藝教育，提高學生綜合素質：

（1）落實體藝課程；

（2）切實開展體藝活動。

（3）每學年組織一場文藝匯演。每個年級必須有兩個節目，促進學生的全面發展。

8、以學生為本，抓實基礎，培養能力，張揚個性，努力使學生學會求知、學會做人、學會生活、學會創新。

（三）、加強養成教育，提高德育實效

1、加強養成教育，建設“文明校園”。開展衛生、文明禮貌、普通話等養成教育的專項訓練，形成優良的校風、班風和學風。

2、充分發揮團隊組織的活動載體功能，開展豐富多彩的德育教育活動。根據學校德育工作的需要，開展讀書活動，豐富學生精神生活，促進學生讀書明理。

3、加強班主任隊伍建設，定期召開班主任工作交流會，增強班主任管理意識、責任意識、育人意識，營造全員育人氛圍。

4、加強家校聯系。通過召開家長會、家長學校、致家長公開信等方式，加強與家長的溝通和交流，讓家長共同參與教育孩子。

5、加強校園文化建設。優化校園環境，塑造良好的校園文化氛圍，增強校園文化內涵，倡導自強不息的學校精神。

6、充分發揮圖書室的作用，辦好班級圖書角，盡可能利用學校圖書，豐富學生知識，增加閱讀量，擴大知識面。

（四）、做好“省規范化”的創建工作。

1、建立檔案資料歸檔；

2、增添措施，做好學校的環境衛生的整治工作；

3、聯系政府、爭取資金，改善辦學條件。

（五）規范后勤管理

1、推進后勤規范化管理，進一步落實公開透明制度。

2、進一步加強財務管理。規范學校收費行為，杜絕亂收費。做好 學校財務公開。財務人員要嚴格執行財務制度，精打細算，做到賬目清楚，日清月結，認真把好學校財務關。

3、對學校校舍、財物和用電安全進行定期或不定期檢查，并做好檢查記錄。加強校舍、財物的維修與檢查。

（六）、安全工作常抓不懈，打造平安衛生校園

1、組織師生學習有關安全工作的法律法規文件及安全知識，提高學校師生安全防范意識與自我救助能力，樹立安全意識，把安全放在首位，防止各種意外事故的發生。

2、定期檢查，及時整改

3、加強衛生宣傳教育，搞好食品衛生和校園環境。

第四篇：幼兒園安全改進方案

幼兒園安全管理改進方案

我園以服務師生為宗旨，緊密結合教育教學改革、發展和穩定的實際，堅持“以人為本”，充分認識到加強安全工作對維護社會穩定、保障廣大人民切身利益的重要性。從本園實際出發，健全制度，確保全園幼兒和教職工生命及財產安全為首位，促進幼兒園的發展。

一、組織領導：

學校貫徹“誰主管，誰負責”的原則。做到思想到位，組織到位，明確責任，狠抓落實，成效顯著。

二、具體改進方案：

牢固樹立“穩定壓倒一切”的思想、貫徹誰主管誰負責的原則，扎實地做好穩定的各項工作。認真化解矛盾，對存在的矛盾不回避，主動解決。確實增強工作的主動性，預見性，防止矛盾激化，事態擴大。規范本園突發性事故、事件應急處置工作，減輕事故危害，減少損失，確保一方平安。

1、進一步加強安全防范工作的內部管理，健全各項制度。

幼兒園規范管理，嚴肅各項規章制度，不斷提高教師及保安的安全意識，進一步增強各級責任人的責任心。做到治安工作思想到位，人員到位，責任到位，提高了幼兒園治安工作實效。

2、做好安全消防工作。實行“安全自查、隱患自糾、責任自負”逐級防火責任制，加強消防管理，及時消除火災隱患，杜絕發生火災。設立明顯的人員疏散通道，常對消防器械及各類消防設施進行檢查。

3、在幼兒園內重要場所如門口安裝紅外線監控系統，實行24小時監控錄像；內部防盜安全措施進一步落實。在原有基礎上投入一定的人力物力，改善硬件，克服麻痹、僥幸的思想。發動廣大師生參與群防群治工作，增強安全防范意識。

4、繼續做好幼兒的安全教育工作，結合教材、宣傳欄圖片等積極向幼兒傳授安全常識，如交通安全、用電安全、消防安全、飲食安全、活動安全等知識，加強幼兒安全意識和自我保護能力的培養，提高幼兒安全防范能力，減少其不安全行為；并注意幼兒戶外活動時的安全防范，要求教師活動前先對活動器械、活動場地等進行安全檢查，活動時加強對幼兒的引導和輔助，確保幼兒活動安全。

每名幼兒不僅是一個家庭的希望與寄托，更是祖國的未來和主人，確保幼兒健康快樂的成長是我們的責任與義務，切不可疏忽、麻痹大意。因此，我園始終把安全工作作為工作的重中之重，常抓不懈，毫不懈怠。在不斷地自查與改進中為幼兒創設健康成長的樂園。

第五篇：改進學校管理工作的初步方案

改進學校管理工作的初步方案

劍閣縣廣坪小學鄧叔亭

為進一步加強我校學校管理，促進辦學水平和教育教學質量的提高，結合我校實際，特提出我校關于加強和改進學校管理工作的整改初步方案。

一、提高認識，把學校管理工作提升到學校重要位置上來。近幾年來，在上級領導支持下，我校外部管理和內部管理得到進一步加強，辦學水平得到進一步提高，受到了社會各界的認可。但是我校的管理工作還存在著許多有待加強和改進的地方，特別是部分教師對加強管理認識不足，認為學校管理只是個別領導的工作，個別領導不能正確處理管理和質量的關系，一味抓教育質量，忽視學校管理。因此，我校將進一步統一教師的思想，提高認識，切實抓好學校管理，堅持動員全員參與，全程監控，主體管理。

二、強化措施，不搞形式，把學校管理工作落到實處

1、努力把學校建設成為學生的家園、樂園。加強校園環境建設，創造良好的育人氛圍，是學校管理的重要內容。我校將進一步科學規范，因地制宜，充分利用校園空間，使學校達到春有花、夏有蔭、秋有果、冬有青。學校還將進一步加強校園文化建設，順應時代發展，反映社會進步，對校風、校訓、教風、學風等標語進行刷新、更換，使之醒目、美觀，更能體現以人為本的教育理念，充分利用好學校的板報、宣傳櫥窗、廣播室、圖書角、英語角等陣地，寓教于樂，建設積極向上、催人奮進的校園文化?？傊?，通過一系列措施，使學校成 1

為無墻的樂園，讓書籍成為學生的益友，把學校建設成為學生的花園、樂園。

2、進一步加強班級管理工作班級是學校教育管理的主體，是學校管理的最基本的單位，我校將按照《劍閣縣教育局關于進一步加強班級管理工作的意見》的要求，由政教主任分管這項工作，建立起學校領導、黨團組織、政教處、班主任和任課教師聯動的班級管理隊伍，做到人人抓管理，人人管學校。進一步完善學校班主任制度，選派思想素質好、業務水平高、奉獻精神強、群眾威信高的優秀教師充實到班主任隊伍來。切實落實班主任待遇，在評優樹先、晉升職稱方面，學校要向班主任傾科。學校將對班級進行嚴格、細致的考核，把管理水平差、工作不上檔次的班主任堅決調換下來，不斷增強班級管理工作的針對性和實效性，全面提高班級管理水平。

3、進一步加強學生的思想道德建設加強學校管理，應把學生的思想道德建設放到首位，因為他們的思想道德狀況如何，直接關系中華民族的整體素質，意義深遠而重大，我校將根據上級要求，切實加強和改進學校的思想政治工作，學校政教主任配合團委、班主任、政治教師抓好學校的德育工作。學校要有明確的德育目標，班級有德育計劃，政治教師也要把德育教育滲透到教學中去。通過報告會、演講會、觀看影視片、參觀訪問等一系列活動，培養學校的愛國意識，民族團結意識和法律意識，提高學生遵紀守法的自覺性，不求人人成才，但求人人成人。

4、加強學校的檔案資料管理。學校檔案資料是學校管理的重要

資源和依據，要進一步加強義務教育檔案的建設與管理。我校根據這一要求，特配一名專職檔案員，還將選拔懂微機操作，工作認真負責的年輕教師參加培訓后，負責本校檔案管理，并將加大投入，進一步充實，完善學籍檔案管理的硬件建設。學校已采取有力措施，使與全市的學籍管理系統聯網，用現代化手段掌握分析學生情況，對檔案員進行培訓，嚴格要求，使各種統計資料齊全，數字準確、檔案管理規范。

5、進一步加強教師隊伍建設建設一支得才兼備的教師隊伍是提高教育教學質量的關鍵，也是加強學校管理的重要內容。幾年來，我校形成了一支盡職盡責、積極向上、拼搏進取、無私奉獻的高素質隊伍。并逐步實行校長負責制的教師聘任制，在教師管理中，實行年級管理，年級主任有權任用本年級教師、班主任，人人有擔子，人人有壓力，并將進一步完善用人機制，做到能者上，庸者下的競爭機制。學校并且進一步加強教師職業道德建設，教育和引導他們在新形式下認真履行崗位職責，安貧樂道、獻身教育，加強教師職業道德考核。針對目前實行新課改實際，加強教師培訓，鼓勵一批年輕優秀教師脫穎而出，在全校中形成比學趕超的良好氛圍，同時學校將盡最大努力解決廣大教師的福利待遇和生活中遇到的實際困難，解除他們的后顧之憂，使廣大教師全身心的投入到教育教學中來。

6、切實加強學校安全和體育衛生工作學校安全工作直接關系到青少年學生的健康成長，為此我校以創建平安校園活動為契機，牢固樹立“安全第一，預防為主”的責任意識，做到“人人講安全，事

事講安全，時時講安全”.學生安全無小事，真正建立起分工細致，責任明確的安全工作責任制和責任追究制度，由校長負責全校安全工作，分管領導包年級，班主任和任課教師包班級，定期召開德制報告會、安全教育會、校會、班會、宣傳欄等形式，加強學生的消防、用電、交通、飲食等安全教育，增強學生的安全意識和自我保護能力。學校定期對不安全因素進行檢查，發現問題及時整改。同時，切實加強對食堂和小賣部等場所的管理，保證師生飲食安全。認真貫徹落實學校體育衛生《條例》，配足配齊體育器材，認真組織好學校體育衛生活動，積極參加市縣組織的各項體育活動，不斷增強學生體魄。

三、嚴密組織，嚴格考核，促進學校管理水平不斷提高為進一步加強學校管理，我校成立了由校長任組長，各部門負責人及有關人員任成員的學校管理領導小組，制定嚴格的規章制度，加強過程管理，及時反饋檢評結果，切實強化檢評結果的運用，大力表彰在學校管理工作中的先進部門和個人，以點帶面，以優促差，對學校管理過程中出現失誤造成后果的及時處理，以推動學校管理水平不斷提高。

總之，學校管理工作千頭萬緒，涉及到方方面面，任重而道遠，是一項長期復雜的工程，我校會以上級的安排，領會精神，真抓實干，常抓不懈，不斷加強和改進學校管理工作，使我校管理、質量再上一個臺階。