第一篇：新兵第二適應(yīng)期管理教育情況經(jīng)驗總結(jié)

為了確保新兵思想穩(wěn)定，安心部隊服役，中隊積極把握新兵教育訓(xùn)練特點和規(guī)律，中隊組織了為期一個月的新兵崗前培訓(xùn)，堅持圍繞心理與生理并重，教育與管理并舉的思路，在培訓(xùn)的同時積極開展思想教育工作，統(tǒng)一了新戰(zhàn)士的思想，牢固的樹立了立足本職崗位為部隊做奉獻的思想與意志；使新戰(zhàn)友盡快的熟悉了中隊的環(huán)境，掌握了執(zhí)勤的基本技能，中隊30名新兵安全度過“第二適應(yīng)期”。

一、夯實思想基礎(chǔ)，把新兵引上路。新兵剛下連，中隊黨支部號召集訓(xùn)排班、排長對每名新戰(zhàn)士談一次心，盡快熟悉掌握新兵思想特點和個人家庭情況，主動去了解新同志的真實想法。如：廣西籍新戰(zhàn)士羅招賢，在新兵連因扭傷訓(xùn)練沒跟上，心理壓力很大，通過班長談心以及“一對一”的幫扶活動（即：一對一的談心，一對一的關(guān)心，一對一的幫，一對一的教），在班長張志敏的鼓舞和幫助下，軍事素質(zhì)提高很快，性格也變得開朗了。為讓新戰(zhàn)友盡快適應(yīng)中隊生活，中隊開展關(guān)心幫助新戰(zhàn)友活動，開展豐富的文體活動如：“每周一歌”卡拉ok晚會、新老兵籃球友誼賽、參觀向家壩壩區(qū)等活動，讓新同志體會到了部隊大家庭的溫暖，從思想上激發(fā)新兵在中隊建功立業(yè)的熱情。

二、搞好傳幫帶，對新兵“扶一把”。為減輕新兵從集訓(xùn)期突然間投入到緊張的執(zhí)勤工作的緊張、好奇等實際問題，中隊堅持按綱施訓(xùn)、科學(xué)施訓(xùn)。為調(diào)動了新戰(zhàn)士參與培訓(xùn)的積極性，并請壩區(qū)管理部領(lǐng)導(dǎo)以及五中隊老兵趙連生給新戰(zhàn)士授課。同時組織了形勢任務(wù)教育、社情教育、遵紀教育、執(zhí)勤安全常識教育、安全基礎(chǔ)知識教育、執(zhí)勤規(guī)定教育。中隊針對實際需要，開展了《武警水電部隊基層正規(guī)化管理規(guī)定》、《預(yù)防與處理警民糾紛規(guī)定》的有關(guān)章節(jié)的學(xué)習(xí)。通過靈活的教育方式加上豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容，新同志們都反映教育非常有趣、容易接受而且對中隊任務(wù)、執(zhí)勤的理論知識、安全知識等方面都有了比較深的了解。帶兵過程中把嚴格要求同科學(xué)訓(xùn)練結(jié)合起來，根據(jù)訓(xùn)練的不同階段、不同科目和新兵的思想反映，不間斷地搞好思想動員，樹立訓(xùn)練標(biāo)兵，調(diào)動新兵爭先創(chuàng)優(yōu)的積極性，營造比、學(xué)、趕、幫的良好氛圍；在新兵訓(xùn)練、管理和生活中，做到“三多三少”，即：多理解，少埋怨；多鼓勵，少批評；多關(guān)心，少指責(zé)，切實做到文明帶兵、以情帶兵、科學(xué)帶兵。在訓(xùn)練中除抓好擒敵術(shù)、警棍術(shù)、應(yīng)急棍等訓(xùn)練外，重點突出體能訓(xùn)練，通過培訓(xùn)，新戰(zhàn)士的軍事素質(zhì)大幅提高，作風(fēng)養(yǎng)成嚴謹。

三、堅持嚴格要求，把新兵“帶一程”。根據(jù)新兵剛下隊，會出現(xiàn)想家、怕訓(xùn)、厭訓(xùn)等念頭，從而出現(xiàn)擅自離隊現(xiàn)象的問題，中隊積極采取防范措施，結(jié)合當(dāng)前作風(fēng)紀律教育整頓活動，加強對新兵的安全常識教育，特別是加強訓(xùn)練執(zhí)勤器材和安全防范意識的學(xué)習(xí)教育，加強對執(zhí)行日常勤務(wù)的安全常識教育，使新同志懂得預(yù)防常見事故的基本方法，樹立安全防事故的意識、增強防事故的能力。嚴格落實干部跟班作業(yè)制度，嚴防訓(xùn)練及各類安全事故發(fā)生，使新同志在思想上提高了安全防事故意識。確保部隊安全穩(wěn)定。新兵在軍事業(yè)務(wù)方面全部合格，條令、專業(yè)知識考核成績較好，涌現(xiàn)出了劉余、吳恩振、唐冬明等許多學(xué)習(xí)優(yōu)秀的戰(zhàn)士。

第二篇：新兵“第二適應(yīng)期”管理教育總結(jié)

新兵“第二適應(yīng)期”管理教育總結(jié)

為了確保新兵思想穩(wěn)定，安心部隊服役，中隊積極把握新兵教育訓(xùn)練特點和規(guī)律，中隊組織了為期一個月的新兵崗前培訓(xùn)，堅持圍繞心理與生理并重，教育與管理并舉的思路，在培訓(xùn)的同時積極開展思想教育工作，統(tǒng)一了新戰(zhàn)士的思想，牢固的樹立了立足本職崗位為部隊做奉獻的思想與意志；使新戰(zhàn)友盡快的熟悉了中隊的環(huán)境，掌握了執(zhí)勤的基本技能，中隊30名新兵安全度過“第二適應(yīng)期”。

一、夯實思想基礎(chǔ)，把新兵引上路。

新兵剛下連，中隊黨支部號召集訓(xùn)排班、排長對每名新戰(zhàn)士談一次心，盡快熟悉掌握新兵思想特點和個人家庭情況，主動去了解新同志的真實想法。如：廣西籍新戰(zhàn)士羅招賢，在新兵連因扭傷訓(xùn)練沒跟上，心理壓力很大，通過班長談心以及 “一對一”的幫扶活動（即：一對一的談心，一對一的關(guān)心，一對一的幫，一對一的教），在班長張志敏的鼓舞和幫助下，軍事素質(zhì)提高很快，性格也變得開朗了。為讓新戰(zhàn)友盡快適應(yīng)中隊生活，中隊開展關(guān)心幫助新戰(zhàn)友活動，開展豐富的文體活動如： “每周一歌”卡拉OK晚會、新老兵籃球友誼賽、參觀向家壩壩區(qū)等活動，讓新同志體會到了部隊大家庭的溫暖，從思想上激發(fā)新兵在中隊建功立業(yè)的熱情。

二、搞好傳幫帶，對新兵“扶一把”。

為減輕新兵從集訓(xùn)期突然間投入到緊張的執(zhí)勤工作的緊張、好奇等實際問題，中隊堅持按綱施訓(xùn)、科學(xué)施訓(xùn)。為調(diào)動了新戰(zhàn)士參與培訓(xùn)的積極性，并請壩區(qū)管理部領(lǐng)導(dǎo)以及五中隊老兵趙連生給新戰(zhàn)士授課。同時組織了形勢任務(wù)教育、社情教育、遵紀教育、執(zhí)勤安全常識教育、安全基礎(chǔ)知識教育、執(zhí)勤規(guī)定教育。中隊針對實際需要，開展了《武警水電部隊基層正規(guī)化管理規(guī)定》、《預(yù)防與處理警民糾紛規(guī)定》的有關(guān)章節(jié)的學(xué)習(xí)。通過靈活的教育方式加上豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容，新同志們都反映教育非常有趣、容易接受而且對中隊任務(wù)、執(zhí)勤的理論知識、安全知識等方面都有了比較深的了解。帶兵過程中把嚴格要求同科學(xué)訓(xùn)練結(jié)合起來，根據(jù)訓(xùn)練的不同階段、不同科目和新兵的思想反映，不間斷地搞好思想動員，樹立訓(xùn)練標(biāo)兵，調(diào)動新兵爭先創(chuàng)優(yōu)的積極性，營造比、學(xué)、趕、幫的良好氛圍；在新兵訓(xùn)練、管理和生活中，做到“三多三少”，即：多理解，少埋怨；多鼓勵，少批評；多關(guān)心，少指責(zé)，切實做到文明帶兵、以情帶兵、科學(xué)帶兵。在訓(xùn)練中除抓好擒敵術(shù)、警棍術(shù)、應(yīng)急棍等訓(xùn)練外，重點突出體能訓(xùn)練，通過培訓(xùn)，新戰(zhàn)士的軍事素質(zhì)大幅提高，作風(fēng)養(yǎng)成嚴謹。

三、堅持嚴格要求，把新兵 “帶一程”。根據(jù)新兵剛下隊，會出現(xiàn)想家、怕訓(xùn)、厭訓(xùn)等念頭，從而出現(xiàn)擅自離隊現(xiàn)象的問題，中隊積極采取防范措施，結(jié)合當(dāng)前作風(fēng)紀律教育整頓活動，加強對新兵的安全常識教育，特別是加強訓(xùn)練執(zhí)勤器材和安全防范意識的學(xué)習(xí)教育，加強對執(zhí)行日常勤務(wù)的安全常識教育，使新同志懂得預(yù)防常見事故的基本方法，樹立安全防事故的意識、增強防事故的能力。嚴格落實干部跟班作業(yè)制度，嚴防訓(xùn)練及各類安全事故發(fā)生，使新同志在思想上提高了安全防事故意識。確保部隊安全穩(wěn)定。

新兵在軍事業(yè)務(wù)方面全部合格，條令、專業(yè)知識考核成績較好，涌現(xiàn)出了劉余、吳恩振、唐冬明等許多學(xué)習(xí)優(yōu)秀的戰(zhàn)士。一個月來，新兵能積極融入到中隊的大家庭中，適應(yīng)了中隊生活，能刻苦學(xué)習(xí)、訓(xùn)練，思想穩(wěn)定，為今后的工作打下良好的基礎(chǔ)。

十一中隊

2008年4月25日

第三篇：新兵管理教育

新兵管理教育經(jīng)驗交流

隨著90后成為新兵主體，其獨特的思想觀念和行為方式，給部隊傳統(tǒng)管理教育方法和干部骨干帶兵理念帶來了全新的挑戰(zhàn)，“三個貫穿全過程”推進新訓(xùn)工作穩(wěn)步前進。

一是把耐心細致的思想工作貫穿全過程。針對新兵入伍動機、個人愿望復(fù)雜多樣的現(xiàn)狀，干部骨干堅持政治上熱愛新兵、生活上關(guān)心新兵、管理上理解新兵，時時處處關(guān)心新兵的冷暖疾苦，方方面面留意新兵的思想變化，有的放矢做好疏導(dǎo)工作，及時化解思想疙瘩。通過學(xué)習(xí)法規(guī)政策、開展傳統(tǒng)教育、宣講部隊歷史等方法，引導(dǎo)新兵端正入伍動機，矯正人生價值取向，努力實現(xiàn)個人追求與部隊需求的有機統(tǒng)一。

二是把循序漸進的理念和方法貫徹全過程。新訓(xùn)工作組不間斷組織調(diào)研、召開情況分析會，要求干部骨干要認真落實關(guān)于依法帶兵、文明帶兵、以情帶兵的一系列指示要求，當(dāng)好新兵軍旅人生的“領(lǐng)路人”。工作中，干部骨干做到不搞急于求成、不向新兵壓擔(dān)子，堅持用慈母心、兄長情、戰(zhàn)友愛感化教育新兵，在教育上由淺入深、訓(xùn)練上由易到難、思想上由躁到穩(wěn)、管理上由松到嚴，循序漸進地抓好新兵的行為規(guī)范，促進新兵的人格和意志力實現(xiàn)和諧轉(zhuǎn)變。

三是把以人為本的理念貫徹全過程。按照以人為本要求，推動管理教育的人性化，增強管理教育的針對性，發(fā)揮新兵在教育管理中的主體地位作用，廣泛征求、積極采納新兵對部隊建設(shè)的意見和建議，讓新兵由被動接受變?yōu)橹鲃訁⑴c、積極服從。同時通過開展課間游戲和舉辦文藝晚會，為新兵搭建展示才能、表現(xiàn)自我的舞臺，讓新兵在自我價值被肯定中增強自信心和榮譽感，進一步鑄牢新兵愛警習(xí)武、愛國奉獻的思想基礎(chǔ)。

新兵在新訓(xùn)期間會面臨許多不適應(yīng)，諸如環(huán)境、生活、人員、前途等。訓(xùn)兵人如果不能把握其中規(guī)律，勢必會造成新兵諸多壓力，不堪重負的就會產(chǎn)生厭訓(xùn)，產(chǎn)生抵觸情緒，做逃兵甚至產(chǎn)生更嚴重的后果。因此，怎樣做好新兵的思想工作，幫助他們解疑釋惑，穩(wěn)定其情感，這是每個訓(xùn)兵人要慎重考慮的問題，我個人認為應(yīng)從以下幾個方面有針對性地做好：

一、要引導(dǎo)新兵端正入伍動機，正確對待分工

“鐵打的營盤流水的兵”，新兵帶著希望，帶著親人的囑托走進綠色的軍營。來到部隊，每個人都懷著個人的美好愿望，在保衛(wèi)祖國盡義務(wù)這個前提之外，有不少人還設(shè)計著自己的藍圖。也有部分新戰(zhàn)士入伍動機不純，為了學(xué)技術(shù)、入黨、提干和考軍校而當(dāng)兵，把當(dāng)兵作為以后擇業(yè)的跳板，不能正確理解軍人的價值。這就要求要廣泛開展“立志軍營做貢獻”、“爭做新時期合格軍人”、“學(xué)習(xí)雷鋒李向群”等教育，促使新戰(zhàn)士端正入伍動機，改正不良習(xí)氣，樹立“當(dāng)兵不習(xí)武，不算盡義務(wù)；武藝練不精，不算合格兵”的思想；要通過時事分析，介紹我軍所處的環(huán)境及面臨的問題和任務(wù)，激發(fā)新戰(zhàn)士的愛國愛軍熱情，增強其使命感、責(zé)任感；通過講傳統(tǒng)，介紹典型先進事跡，使新戰(zhàn)士自覺以典型為榜樣，養(yǎng)成講奉獻、吃苦耐勞的習(xí)慣，樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，端正自己的人生觀、世界觀、價值觀，從而在思想上實現(xiàn)從地方青年到合格戰(zhàn)士的轉(zhuǎn)變。因此，新兵一到部隊就要采取多種形式對他們進行當(dāng)兵盡義務(wù)教育，講清部隊是一個高度集中統(tǒng)一的武裝集團，軍人以服從命令為天職的道理，使他們認清使命，牢記職責(zé)，安心服役。

二、軍事訓(xùn)練要循序漸進，不要操之過急

1、隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，城市兵越來越多，而且多為獨生子女，在家嬌生慣養(yǎng)，“飯來張口，衣來伸手”習(xí)慣了，不能一下適應(yīng)部隊的生活，帶兵干部骨干要多談心，要他盡快適應(yīng)部隊的生活節(jié)奏。

2、年齡偏小，許多新兵在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)還不足17歲，身體尚未發(fā)育成熟，很難承受大強度軍事訓(xùn)練。

3、學(xué)歷高，大學(xué)生畢業(yè)當(dāng)兵已經(jīng)不是什么稀奇事了，因此，他們總認為自己有文化，不愛訓(xùn)練，就想著能考個學(xué)什么的，不愿付出光想回報。

4、關(guān)系兵越來越多，這種兵也最難管，自以為自己有關(guān)系，把隊干部不放在眼里，感覺他就是老大。隊干部不說他認為是軟弱，說了吧，他又是給家里告，是在不好管。

根據(jù)以上種種情況，我們要針對性做好思想工作的同時，還要因人施教，不要操之過急。進行軍事訓(xùn)練中，新兵有好學(xué)上進的優(yōu)點，但由于基礎(chǔ)差，學(xué)得可能要慢一些。對此，對于怕苦怕累的同志一定要堅持循序漸進，不能操之過急。操之過急往往會挫傷

新兵的積極性，以至使其喪失上進心，或者使其精神緊張，背上思想包袱，有的甚至逃離部隊。因此，在新兵訓(xùn)練中，要少批評多幫助，切不可急于求成。

三、管理要講究方法

1、關(guān)心愛護，無微不至

新兵初到部隊，對周圍環(huán)境比較陌生。入伍前，他們都是父母親的掌上明珠，獨立生活的能力相對較弱，適應(yīng)新環(huán)境的能力較差。很多同志在家沒洗過衣服、沒疊過被子，現(xiàn)在不僅要疊，還得疊出標(biāo)準。新兵心理易由陌生感產(chǎn)生恐懼感。因此，新訓(xùn)的干部骨干，首先要找新兵談心，用貼心的語言解除他們心頭的恐懼，引導(dǎo)他們開拓進取，主動勇敢地適應(yīng)環(huán)境。其次要在行動上關(guān)心新兵，一杯熱茶，一句關(guān)心的話，甚至晚上幫蓋一下被子，都會讓新兵倍感溫暖。再次，要在新兵心目中樹立一種友善關(guān)懷的形象。

2、官兵同樂，密切感情

新兵離開了家鄉(xiāng)，離開了親人，感情上有個適應(yīng)過程。這時需要帶訓(xùn)的干部骨干發(fā)揚我軍的優(yōu)良傳統(tǒng)，認真實行官兵同樂。做好這項工作，一是要選擇大家都能參與的文化娛樂活動，如撥河、籃球賽、拉歌等。二是要把握活動的氣氛。在比賽前，一定要搞好動員，使場上場下一條心，把整個活動搞得緊張有序。不能場上比賽，場下漠然。三是要注意培養(yǎng)文藝骨干。活動的成功與否，必須靠活動骨干的帶動，骨干可以是干部、老兵，也可以是新兵。而且還要從新兵中挖掘骨干，培養(yǎng)骨干。

3、表揚鼓勵，關(guān)愛有加

古語云：士為知已者死。其實，人的心理很需要平衡。在平時的工作中注意引導(dǎo)新兵向積極的方向努力，這就需要經(jīng)常表揚好人好事。做好這點，一是要堅持制度。如開好班務(wù)會，把一周來班里的工作進行總結(jié)，哪些同志表現(xiàn)好，干了什么工作，都要講出來。堅持晚點名，及時宣揚好人好事。訓(xùn)練前提要求，收操時要講評。二是要個別談心。無論是有缺點的同志，還是受表揚較多的同志，都要肯定他們的成績，指出注意的問題，讓他們感覺到干部的心是與他們貼在一起的。三是用榮譽鼓勵新兵，可搞一些流動紅旗和評比競賽活動等。

4、采取得力措施，實行有效控制

新兵對挫折應(yīng)變能力弱，自我控制能力差，容易導(dǎo)致私自離隊、違反紀律等問題的發(fā)生。針對其特點，必須善于依據(jù)條令條例，實行有效控制。要依靠骨干，發(fā)動群眾，隨時掌握新兵的思想動態(tài)，制定預(yù)防措施，把問題消滅在萌芽狀態(tài)，確保新兵不發(fā)生問題。

四、新訓(xùn)大隊要加強對訓(xùn)兵人的管理約束

1、要率先垂范，做到“七到位”

“打鐵必須自身硬”，強兵先強官，帶兵干部必須當(dāng)標(biāo)兵，做樣板。一是早操到位，站到自己的位置上；二是就餐到位，同吃一鍋飯；三是操課到位，帶頭學(xué)習(xí)訓(xùn)練；四是各種勤務(wù)到位，集體勞動干部帶隊，小型勤務(wù)班長帶隊；五是娛樂到位，收看新聞、組織唱歌、組織晚會干部要積極參加；六是查鋪查哨到位，每晚不少于兩次；七是住宿到位，干部骨干時刻不脫離新兵。

2、要嚴明紀律，做到“十不準”

嚴明的紀律，是做好新兵工作的保證。新訓(xùn)干部骨干必須做到：一是不準打罵體罰或變相打罵體罰新戰(zhàn)士；二是不準收受新兵的禮物；三是不準以任何理由克扣和索要新兵的錢物；四是不準調(diào)換新兵的衣物和向新兵借錢；五是不準向新兵搞任何形式的集資；六是不準讓新兵購買物品和派新兵為干部辦私事；七是不準私拆、私扣新兵的信件、包裹和匯款單；八是不準罰款、罰哨、罰公差；九是不準層層加碼，隨意加大訓(xùn)練的難度和強度；十是不準亂拉老鄉(xiāng)關(guān)系，搞拉幫結(jié)派。

總之，對新兵就要有慈母心，體貼愛護他們；要有婆婆嘴，耐心啟發(fā)誘導(dǎo)他們；要有哥哥樣，言傳身教幫助他們。對于他們的缺點，進行批評是必要的，但一定要講究方式方法，做到以理服人。要教育官兵牢記我軍的性質(zhì)、宗旨和光榮傳統(tǒng)，認真學(xué)習(xí)條令條例，增強法紀觀念，提高以條令條例帶兵的能力。以情帶兵，相信三個月的新訓(xùn)生活會讓每一名新兵在其軍旅生涯留下不可磨滅的印象。

第四篇：如何開展好新兵第二適應(yīng)期配合活動

如何開展好新兵第二適應(yīng)期配合活動

時下，經(jīng)過3個月緊張正規(guī)的教育訓(xùn)練，各部隊新兵滿懷不舍和憧憬告別了軍旅第一站，真正走上了屬于自己的工作崗位。幫助新兵順利度過第二適應(yīng)期是當(dāng)前基層部隊的一項重要工作，對新兵個人成長進步和部隊的科學(xué)發(fā)展都具有十分重要的意義。那么，如何幫新兵安度第二適應(yīng)期？我認為要正確處理好5種關(guān)系。

處理好公正與失衡的關(guān)系經(jīng)過新訓(xùn)，新戰(zhàn)友們已分赴不同崗位開始履行保衛(wèi)森林資源的神圣使命。成才愿望強烈的特點決定了新兵倍加重視自己成長進步的每一個環(huán)節(jié)。下隊分配是新兵入伍后的第一個十字路口，公正與否將直接影響他們對今后警營生活的態(tài)度。因此，新兵分配工作必須堅持“一碗水”端平，無論是崗位分工、學(xué)兵選送，還是公務(wù)人員推薦，都要“陽光”操作，做到標(biāo)準要求公開、組織程序透明，嚴防親近疏遠、厚此薄彼，或出現(xiàn)人情主義和不正之風(fēng)，確保人盡其才、擇優(yōu)選用，努力營造公平、公正的良好氛圍。針對新兵實現(xiàn)自我愿望強烈的實際，基層部隊要著眼培養(yǎng)黨和人民忠誠衛(wèi)士的目標(biāo)，大力加強森林部隊職能使命教育，以神圣使命鞭策，以先進事跡鼓舞，以美好前景激勵，不斷增強新兵的光榮感、責(zé)任感和使命感，正確處理好個人追求與部隊職能使命需要的關(guān)系，從而把正當(dāng)?shù)某刹旁竿?wù)實的價值取向、強烈的民主意識，統(tǒng)一到部隊建設(shè)發(fā)展的實際需要上來，在不斷修正個人追求中走好獻身祖國綠色事業(yè)的第一步。

處理好急切與科學(xué)的關(guān)系新兵剛?cè)霠I，一些基層單位領(lǐng)導(dǎo)很想讓新兵盡早適應(yīng)新環(huán)境、進入新角色，這本是無可厚非的事，但如果在實際操作中急于求成，就有可能導(dǎo)致緣木求魚、本末倒臵。辯證唯物主義告訴我們，任何事物的發(fā)展都是需要一個過程的。同樣的道理，要讓新兵適應(yīng)新的環(huán)境、順利度過第二適應(yīng)期也是需要一個過程的。新兵剛下部隊，對新單位環(huán)境感到陌生、與新戰(zhàn)友還不熟悉，少數(shù)人還抱著自己的“小算盤”，有著這樣或那樣的顧慮和想法。一些怕苦怕累的人擔(dān)心訓(xùn)練強度大跟不上，擔(dān)心滅火作戰(zhàn)任務(wù)重受不了，還有一些人擔(dān)心自己與新領(lǐng)導(dǎo)、骨干和老兵們處不好關(guān)系。俗話說，水滴石穿，要解決好新兵的這些問題，并非一日之功，而是需要堅持科學(xué)發(fā)展理念，遵循客觀規(guī)律，耐著性子一步一個腳印、耐心細致地做好新兵一人一事的思想工作，不斷增強新兵對新環(huán)境的適應(yīng)能力，確保新兵盡快度過第二適應(yīng)期。處理好嚴管與關(guān)愛的關(guān)系新兵下隊后，一些基層單位的領(lǐng)導(dǎo)怕新兵出事，對新兵的管理特別嚴格。有的喜歡給剛下隊的新兵一個“下馬威”，讓新兵一下隊就服服貼貼。個別干部甚至?xí)靡恍┳砸詾榈靡庵鞯耐烈?guī)定、土政策來管理新兵；個別老兵也認為自己當(dāng)上老兵了，就把公差勤務(wù)全部推給新兵。依據(jù)條令條例對新兵加強嚴格管理是必要的，但如果操之過急、管之過嚴，反而會導(dǎo)致管理上的漏洞。從心理學(xué)的角度來看，新兵剛下部隊正在適應(yīng)一個新的環(huán)境，非常需要有人關(guān)心、體貼，如果管之無據(jù)或管得太嚴，就容易使新兵產(chǎn)生逆反心理和抵觸情緒。為此，作為基層干部、骨干要切實用父母愛、兄弟情去關(guān)懷、愛護他們，讓他們深切感受到部隊大家庭的溫暖，激發(fā)他們建功立業(yè)的斗志豪情。所以，對新兵的管理不僅要管之有據(jù)、嚴之有度，更要用真心去愛，積極為新兵創(chuàng)造一個拴心留人的環(huán)境，讓新兵在處處受關(guān)愛的氛圍中順利成長起來。處理好增壓與減負的關(guān)系人無壓力輕飄飄，給剛下部隊的新兵施加一定的壓力，這是有必要的，有助于增強新兵的危機感和責(zé)任感。但如果對新兵搞層層加碼、超負荷運轉(zhuǎn)、超極限挑戰(zhàn)，勢必會給新兵增加額外的心理負擔(dān)。所以，在新兵第二適應(yīng)期，基層部隊要采取必要的“減負”措施，堅持按規(guī)律辦事，特別在組織學(xué)習(xí)、訓(xùn)練以及布臵任務(wù)時，要考慮到新兵的基礎(chǔ)和實際的承受能力，注意把握分寸，堅持勞逸結(jié)合、適可而止，要在緊張的學(xué)習(xí)訓(xùn)練之余，盡量為新兵創(chuàng)造一個寬松的生活環(huán)境，防止新兵因過度勞累、緊張而導(dǎo)致心理問題。同時，基層部隊要堅持把解決新兵的思想問題與解決實際問題有機地結(jié)合起來，力所能及地為新兵解決一些實際困難問題，幫助他們解除后顧之憂，讓他們快樂度過第二適應(yīng)期。處理好內(nèi)在與環(huán)境的關(guān)系近幾年，個別新兵私自離隊現(xiàn)象雖明顯減少，但也暴露出少數(shù)單位在教育管理上的疏漏，問題根本還在于新兵面對全新的環(huán)境和陌生的面孔，容易產(chǎn)生孤獨和壓抑心理，繼而戀舊想家。為此，基層部隊干部要切實端正對新兵的根本態(tài)度，設(shè)身處地尊重、理解和關(guān)愛新兵，想方設(shè)法為新兵減負。干部、骨干要真心實意放下架子，經(jīng)常與新兵聊天、拉家常，縮短與他們間的感情距離。對有思想矛盾的，要主動跟上去疏通化解；對個人生活受挫折的，要主動靠上去關(guān)心幫助；對性格孤僻的，要主動貼上去啟發(fā)引導(dǎo)，真正讓新戰(zhàn)士切身體會到部隊大家庭的溫暖。針對新兵思想具有時代性、獨立性、多變性和可塑性的鮮明特點，基層部隊要盡可能在新兵下隊初期增加文體活動時間，充分利用課余時間開展一些內(nèi)容新穎、情趣高雅的小游戲、小競賽，通過豐富多彩的業(yè)余文化生活，幫助新兵盡快適應(yīng)環(huán)境，全身心投入工作，始終保持奮發(fā)向上的良好心理狀態(tài)。實踐證明，新兵成長的好壞，直接影響部隊的基礎(chǔ)和戰(zhàn)斗力。我們必須保持清醒頭腦，堅持以人為本的發(fā)展理念，遵循特點規(guī)律，寬嚴相濟，認真抓好新兵第二適應(yīng)期的教育訓(xùn)練，確保新兵安心警營建功立業(yè)，促進

部隊全面建設(shè)科學(xué)發(fā)展。

第五篇：新兵管理教育責(zé)任狀

新兵管理教育責(zé)任狀

新同志是消防事業(yè)的接班人，中隊全體官兵應(yīng)當(dāng)以自己的真情實感帶動、鼓勵新同志干好本職崗位工作，杜絕用打罵體罰等簡單、粗暴的方法管理教育新同志，確實是新同志自身問題的，應(yīng)當(dāng)及時報告中隊黨支部。為嚴明紀律，密切官兵關(guān)系，加深團結(jié)。中隊官兵在日常工作中應(yīng)做到：

一、嚴禁對新同志實施打罵體罰，對有問題的新同志要向中隊干部報告，由中隊黨支部研究處理。

二、嚴禁以任何形式侵占新同志經(jīng)濟利益。

三、杜絕采取言語威脅恐嚇、侮辱謾罵等手段管理。

四、嚴禁老兵集體私自處罰新同志。

五、新兵管理教育只能由本班班長、隊長助理或者代為履行班長職務(wù)的戰(zhàn)士執(zhí)行，任何其他戰(zhàn)士都無權(quán)管理。

六、堅持科學(xué)施訓(xùn)，杜絕采用訓(xùn)練大綱以外的形式，搞變相打罵體罰新兵。

如出現(xiàn)違反上述規(guī)定，則按照大隊風(fēng)險責(zé)任金管理辦法，提請扣罰風(fēng)險責(zé)任金，并按照紀律條令相應(yīng)規(guī)定處理；對于管理教育成績突出，新同志思想、作風(fēng)轉(zhuǎn)變好的帶兵骨干，給予績效加分，并在入黨、學(xué)車、評功評獎等方面優(yōu)先考慮。

戰(zhàn)士簽名：黨支部書記簽名：

二〇一三年三月十五日