第一篇：關于新兵適應軍隊生活能力的研究

關于新兵適應軍隊生活能力的研究

新兵作為部隊的一個特殊群體，能否盡快適應新的生活，新的工作環(huán)境，完成角色轉變，關系著部隊著長遠建設。關于新兵適應軍隊生活能力的研究屬于新兵心理狀況研究的范疇，隨著社會的發(fā)展，人們社會活動的增多，對精神生活的要求增大使遭受心理刺激的數(shù)量增多和強度增大，這必然會引起不同程度的心理緊張和心理問題。例如新兵入伍后對于陌生環(huán)境的人際關系的處理，針對高強度訓練身心承受能力的訓練，入伍前與入伍后生活環(huán)境變化的接受程度都屬于新兵適應軍隊生活能力的研究范疇。

1、新兵軍隊生活現(xiàn)狀

1．1軍隊環(huán)境不適應

現(xiàn)代生物-心理-社會醫(yī)學模式認為，個人的身心健康水平是生物因素，心理適應能力和社會環(huán)境綜合作用的結果，越來越多的人認識到，現(xiàn)實生活中誘發(fā)心理應激的因素更多的是與生存環(huán)境、生活方式和行為方式有關。新兵入伍后即面臨嚴格的軍事管理、單調的生活節(jié)奏和新的人際交往等多方面的挑戰(zhàn)。按時起床，準時訓練，一切服從軍隊安排，沒有往日多樣的生活方式，多彩的生活娛樂，使新兵在進入部隊后心理產(chǎn)生不平衡感，對軍隊枯燥的生活產(chǎn)生抵觸心理，許多新兵不能夠很快轉變角色，適應軍隊管理，承擔保衛(wèi)國家，服務人民的重任。

1.2人際關系緊張

人是社會動物，每個個體均有其獨特之思想、背景、態(tài)度、個性、行為模式及價值觀，然而人際關系對每個人的情緒、生活、工作有很大的影響，甚至對組織氣氛、組織溝通、組織運作、組織效率及個人與組織之關系均有極大的影響。軍隊要求每位軍人要有較強的命令意識，有些新兵面臨這種新型的人際關系產(chǎn)生了一定的壓力和矛盾沖突。軍隊生活相對比較封閉，新兵之間產(chǎn)生摩擦在所難免，也容易造成不滿和消極情緒，影響新兵的正常生活和訓練。

1.3挫折認識淡薄

挫折，是指人們?yōu)閷崿F(xiàn)預定目標采取的行動受到阻礙而不能克服的，所產(chǎn)生的一種緊張心理和情緒反應，它是一種消極的心理狀態(tài)。新兵入伍后挫折心理表現(xiàn)在生活、工作、訓練等很多方面。新兵在遇到困難和高強度的訓練時，因自身原因達不到滿意的結果同時也怕被別人恥笑，導致情緒低落，逐漸形成“我不如人”的自卑心理，長此以往會嚴重影響新兵的心理狀態(tài)，造成心理問題。

1.4生活適應障礙

適應障礙是由于某一明顯生活變化或應激的生活事件引起的、以情緒障礙為主、伴有適應不良行為或生理功能障礙、以至明顯影響社會功能的一種反應。新兵入伍后, 生活習慣和生活環(huán)境發(fā)生了強烈改變, 在多種因素作用下容易誘發(fā)各種精神及心理疾病，主要表現(xiàn)為情緒抑郁、煩惱焦慮、膽小害怕、接觸被動、不愿與人交往、睡眠障礙, 少數(shù)出現(xiàn)突發(fā)暴力行為, 給新兵訓練造成很大影響, 應引起重視。

2、新兵適應生活影響因素

2.1生活環(huán)境變化

新戰(zhàn)士來自全國各地, 有經(jīng)濟發(fā)達的沿海地區(qū), 有氣候宜人的江南水鄉(xiāng), 還有人口稀少的雪域高原。地理環(huán)境、氣候條件、語音方言、飲食習慣等差別很大, 入伍初期往往難以適應。

2.2生活方式改變

新兵離開了父母, 離開了熟悉的人群, 進入陌生環(huán)境, 從自由天地到紀律嚴謹有序的軍營生活, 從一名普通社會青年轉變成合格軍人, 對某些新兵可能產(chǎn)生激烈的心理沖突誘發(fā)適 應障礙。

2.3新兵自身心理素質:

首先, 生活自理能力差, 缺乏吃苦耐勞精神和堅強意志。例如獨生子女發(fā)病率高于非獨生子女。其次是部分新兵入伍動機不純(把學技術、考軍校、找出路、轉士官當作入伍目標), 入伍后發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實與愿望有很大差異, 失落感重。

2．4部隊規(guī)定管理嚴格

首先，從部隊管理教育的角度來看，新兵要完成強度極高的訓練、較重的學業(yè)任務，新兵自由支配的時間較少，其心理不能得到經(jīng)常的反思和休息。其次，部隊嚴格的紀律管理極其嚴格，有些部隊還存在各種額外的訓練，則可能更挫傷新兵積極性，導致新兵的逆反心理。最后，婚戀問題也是影響新兵心理健康的重要因素。軍人作為一種特殊的社會角色，決定了他們在婚戀問題上，無法回避國圓家不圓的矛盾，心理的矛盾和沖突時有發(fā)生。

3、新兵適應軍隊生活能力的對策

通過研究了解到影響新兵適應軍隊生活能力的因素有多個方面，因此要從多個角度提出問題解決對策。

3.1軍隊管理對策

3.1.1嚴把入伍關:

將心理衛(wèi)生健康狀況調查融入新兵體檢工作中,對接兵干部進行短期心理衛(wèi)生常識培訓, 把好走訪關, 掌握應征青年家庭成員背景、遺傳病史、精神病史。體檢機構增設精神心理檢查項目, 防止易感素質和適應能力不強者進入部隊。

3．1.2加強心理衛(wèi)生教育:

在新兵營開展心理衛(wèi)生知識及心理健康講座, 培養(yǎng)基層心理衛(wèi)生干部, 提高基層帶兵骨干心理素質, 使他們掌握新兵心理活動的特點。活躍軍營文化生活, 合理安排訓練、學習, 逐漸增強訓練強度和難度, 給新兵一個適應部隊生活的空間, 降低軍事生活事件對新兵應激的強度。同時, 依據(jù)每個新兵的人格特點進行入伍教育及行政管理。對個性內向的新兵, 由于他們承受力、容忍度小, 又不輕易暴露內心想法, 故應多關心照顧, 批評要適度。

3.1.3加強思想政治教育:

加強現(xiàn)代國防教育、我軍光榮傳統(tǒng)教育、戰(zhàn)史教育, 增強新兵的責任感、使命感, 激發(fā)其愛國、愛軍熱情, 培養(yǎng)他們堅強意志及吃苦奉獻精神, 使新兵盡快適應新的生活環(huán)境和軍營生 活節(jié)奏。

3.1.4調整新兵對挫折的認識:

在新戰(zhàn)士入伍時, 要如實把部隊實際情況說明, 使他們對艱苦環(huán)境有一定心理準備, 可減弱失落感。加強挫折的預先教育, 告訴新戰(zhàn)士在任何環(huán)境下都會受到各種條件的制約, 艱苦的環(huán)境更能磨練人堅強的意志, 挫折和困難能促人成長。

3.1.5理順人際關系:

通過開展各式各樣互助活動, 幫助新戰(zhàn)士融合兵兵關系、官兵關系, 使他們盡快從小家庭適應大家庭, 由家庭親情變?yōu)橥居亚椤Ｗ鳛榛鶎訋П歉? 應以穩(wěn)重的心態(tài)去看待新兵言行, 鼓勵他們發(fā)表自己的見解, 對過激言行要“動之以情、曉之以理”積極引導,這對調動新兵潛能有積極作用。另外, 做好新戰(zhàn)士的家庭社會工作, 讓新兵的父母、親友共同幫助新兵度過適應期。

3．2 新兵自身調整

新兵適應訓練是指提高新兵的心理承受能力，心理適應能力，自我控制能力，人際交往能力。提高新兵心理承受能力即提高新兵對心理應激的承受和抵抗能力。新兵在訓練中要經(jīng)常完成超強度的體能任務，對這些應激情境，新兵應當有足夠的心理承受力。“鐵”的紀律是軍隊的重要特點，新兵無論在什么情況下都要保持軍人應有的紀律性，這就需要新兵具有良好的自控能力。

綜上所述，新兵在入伍后會面臨很多心理問題，只有以正確的人生觀，價值觀，世界觀看待這些問題，進而盡快適應軍隊生活，調整自身的心理問題，重視心理疏導和教育，配合軍隊的訓練，促進自身的全面發(fā)展，培養(yǎng)成為思想、軍事素質、身體心理素質過硬的高素質軍事人才。

第二篇：心理學教案-軍隊新兵的心理適應問題

新兵的心理適應問題

黃征——奔跑

今天我們談對軍營生活的適應問題這里的適應指的是積極適應，從心理上的適應，接受部隊的規(guī)定，各種條令和條例，積極主動的適應。而不是表面的服從，心里的反抗。

自測題：

⑴上級交給你任務時，你是否毫無怨言地去完成？

A是 B不一定 C否

⑵你遇到困難時，你是否愿意尋求戰(zhàn)友的幫助？

A是 B不一定 C否

⑶為了集體的榮譽，你是否會盡全力去爭取？

A是 B不一定 C否

⑷當戰(zhàn)友遇到困難時，你是否愿意主動給予幫助？

A是 B不一定 C否 ⑸你認為部隊嚴格的管理有無必要？

A有必要 B說不清 C沒必要 ⑹當你看到寢室有些臟，你是否愿意主動打掃？

A是 B不一定 C否

⑺對于軍事訓練你是否愿意全身心投入？

A是 B不一定 C否

⑻在訓練中遇到困難時，你是否常常向別人請教？

A是 B不一定 C否 ⑼當班長批評了你，你會：

A反思自己 B無所謂 C抱怨班長 ⑽看電視節(jié)目時，你是否愿意看軍事節(jié)目？

A是 B不一定 C否

⑾當戰(zhàn)友取得好成績時，你是否會為他的成功而高興？

A是 B不一定 C否

⑿除正常訓練外，你會主動參加體育鍛煉嗎？

A會 B不一定 C不會 ⒀你現(xiàn)在還經(jīng)常想家嗎？

A一般 B很少 C經(jīng)常 ⒁遇到困難，你首先想到：

A戰(zhàn)友 B過去的朋友 C父母

⒂當連隊舉行聯(lián)歡晚會時，你是否愿意在戰(zhàn)友面前表演自己擅長的節(jié)目？

A是 B不一定 C否 ⒃當連長或指導員找你談話時，你會想到：

A可以趁此機會向領導提些建議 B沒有什么想法 C可能自己犯了什么錯誤，要被領導批評了 ⒄你對連隊的集體生活：

A適應 B說不清 C不適應 ⒅對戰(zhàn)友的缺點你能容忍嗎？

A能 B不一定 C不能

⒆對連長的一些做法不滿，你一般采取什么態(tài)度？

A事后向他提出 B無所謂 C當場表示不滿 ⒇自入伍以來，你是否向連隊提過合理化建議？ A經(jīng)常 B偶爾 C從沒有

一、心理差異：

雖然我們都是按照統(tǒng)一的征兵條件選來的，又同在一所軍營生活，但由于我們來自不同生活環(huán)境，有農(nóng)村的有城市的，來自不同民族，接受的教育程度不同，家庭條件也不同，每個人之間都存在一定的心理差異，但普遍的情況是什么呢？

第一、入伍動機成多樣性

有的為了學點技術找出路，有的為了見世面提高自己，有的為了鍛煉自己的堅強意志，有的為了當軍人的神圣感，有的為了考學，有的不愿意來，父母讓來到部隊學點規(guī)矩，或年齡小工作還太早，讓部隊管著別出事，家長放心，過量年長大了再找個工作。

第二、自尊心強，但比較虛榮；

新兵第一年不管原來的基礎如何，普遍表現(xiàn)出力爭上游、好學上進的勁頭，力求給人以好印象，為以后的進步打下一個好基礎。希望受到領導的關注和表揚，寫昂別人尊重和采納自己的意見和建議，特別喜歡暗暗與戰(zhàn)友爭高低、比進步。但是他們虛榮心強，愛面子；怕暴露自己的弱點，言行謹慎，挨了批評垂頭喪氣；個別人看到戰(zhàn)友進步快還會產(chǎn)生忌妒心理。

第三、興趣、需求廣泛，但往往要求過高，不切實際

在興趣上，喜歡唱歌、聽音樂、看書、上網(wǎng)、玩游戲，有的喜歡文體活動，有的好交際。在需求上，渴望改善物質文化生活條件，渴望擴大民主自由，渴望發(fā)揮自己的專長。雖然這些興趣需求在入伍之前都是正當?shù)模筮^高，脫離部隊實際，若得不到滿足，就容易影響情緒。

第四、自豪感強，但情感比較脆弱。

普遍表現(xiàn)比較聽話，對人謙虛，尊重領導和老兵，注意處理各方面的關系。2 但遇到困難和挫折情緒容易波動；經(jīng)常思念父母，想家情緒尤為突出；喜歡找老鄉(xiāng)聊天，容易形成“哥們兒義氣”，搞老鄉(xiāng)觀念，缺乏吃苦耐勞的精神，遇事有畏難情緒。

二、心理適應問題

（一）軍營環(huán)境的適應

軍人學會適應軍營環(huán)境，就如種子學會適應身邊的泥土。只有適應了，才有機會生根、發(fā)芽、成長和壯大。

軍隊里講服從，服從對我們個人健康成長有什么意義呢？

非典時期是什么人在北京非典肆虐時期依然奔赴小湯山？軍人，甚至有的是從非疫區(qū)到疫區(qū)來到祖國最需要的地方，當時小湯山就是這些軍人的戰(zhàn)場，真是“明知山有虎，偏向虎山行”，軍人不服從行嗎？國家有難誰來擔當？軍人，沒有一聲令下，奔赴危難險重的任務中的軍人，我們國家會成什么樣？一個去小湯山的醫(yī)生和我說“在國家最需要我們的時候，我作為一名軍人，一切行動聽指揮，作為一名醫(yī)生，救死扶傷，作為一名黨員，先鋒模范帶頭作用，哪一個角色，哪一種職責，都不允許我不來小湯山”。當時第一批去小湯山的醫(yī)務人員很多都是些了遺囑的，他們還是慷慨赴戰(zhàn)場。他們有的是17、18歲的學員，有的是46、47的老軍人，他們每一個人都值得我們向他們表示深深的敬意。因為軍人的服從，這種服從是舍小家為大家，舍小我為大我，是服從大局、是服從命令。

巴頓原則：

有一次，美國著名的將軍巴頓要選拔一名少校，他將候選人聚集在一起，然后說：“弟兄們，我要在10號倉庫后面挖一條2米長、1米寬、15厘米身的戰(zhàn)壕”

當候選人領取工具時，巴頓就在遠處觀察。當然，有不理解地說：15厘米身的“戰(zhàn)壕”如何安置大炮；也有人抱怨說：這種“戰(zhàn)壕”應該用電動設備挖掘；還有人抱怨說：天氣太熱，不宜工作。中尉以上那些候選人更是抱怨讓他們做這樣低級的工作。但是，最后友一個人說：“那老家伙要這么一條‘溝’干什么，這跟我們有什么關系？不過我們還是應該趕快挖好，然后離開這里好了。”

“這個人就是我要選的人。”巴頓說。“我就是要挑選那個能夠把事情做好的人”

《軍人心理健康教育》P22-24.服從命令對個人健康成長的意義

首先，服從有利于個體盡快適應軍營環(huán)境。初入軍營的新戰(zhàn)士，面對新的環(huán) 3 境往往茫然不知所措，服從命令是適應軍營環(huán)境的最佳捷徑。沒有規(guī)矩不成方圓，軍營環(huán)境和其他任何特定環(huán)境一樣，都有許多具體的規(guī)定，服從于這些規(guī)定是不犯錯誤、減少挫折的有力保證，也是言行得體，盡快實現(xiàn)從外在形式到內在軍人角色認同、轉變的最有效的途徑。因為穿上軍裝僅僅是從形式上成了軍人，真正意義上的軍人是在內心深處認同和接受軍人角色的種種要求。服從命令正是促進這種從外在向內在轉化的有效手段。

其次，服從有利于融洽軍營人際關系。軍營里最重要的人際關系是官兵關系和戰(zhàn)友關系，服從是建立軍營良好關系的關鍵。人人都希望得到尊重，而領導也希望下級服從他的命令，使他的思想得以順利貫徹執(zhí)行。服從命令不僅體現(xiàn)了下級對上級的尊重，同時也是聯(lián)系同級關系的紐帶。因為在服從于共同的任務和目標中，同級之間消除了彼此的對立，在共同完成任務的過程中，每個人都會感到個人力量的有限，深感團結協(xié)作的重要性。這時的個人英雄主義和唯我獨尊在大腦中被弱化在次要地位，因此服從在集體的團結協(xié)作精神中升華了同志愛戰(zhàn)友情。

再次，服從體現(xiàn)了強有力的自我控制，鍛煉了軍人鋼鐵般的意志。服從也是自制力的一種表現(xiàn)形式。入伍前，我們習慣于服從自我意愿，經(jīng)常對抗家長的要求，甚至要求外界無條件尊重自己的意愿。入伍后我們就要按照軍人的角色要求去做，當上級要求與自己的想法不一致時，要克制自己，服從命令。習慣于服從意味著實現(xiàn)了真正意義上的軍人角色轉變。習慣于服從也標志著自我控制能力發(fā)展到了一定的高度，這是一個人心理成熟的核心標志。自我控制并非易事，因為每個人都有各種欲望和需求，軟弱的人往往抵制不了外界的誘惑而失控，只有堅強的人才能為了中心任務，暫時忘我而服從大局。美國西點軍校有一個由來已久的傳統(tǒng)，不管何時遇到長官問話，新生只能有四種回答。除了四個“標準答案”之外，若有額外字句，長官立刻會問：“你的四個回答是什么？”這時新生只能回答：“‘報告長官，是’；‘報告長官，不是’；‘報告長官，沒有任何借口’；‘報告長官，我不知道’。”這種要求開始時新生會覺得不適應，甚至覺得不公平。例如長官問一新生：“你的鞋子這樣算干凈嗎？”新生當然希望為自己辯護，想說排隊時別人不小心踩臟了，但只能回答：“報告長官，不是”。如果長官再問為什么。唯一適當?shù)幕卮鹬挥校骸皥蟾骈L官，沒有任何借口。”這種要求是讓戰(zhàn)士學會忍受不公平，因為人生并不是永遠公平的。習慣于服從，就能使人養(yǎng)成無論遭遇什么環(huán)境都能克盡職守的習慣。沒有借口，絕對服從，看似冷漠缺乏人情，但它可以激發(fā)一個人最大限度的潛能。失敗也罷，作錯也罷，再美妙的借口對于結果都將于事無補，不妨仔細想一想下一步該怎么做。不找借口，及時應變，努力完成任務是軍人服從的基本內涵。軍人在服從的過程中也鍛煉了自己鋼鐵般的意 4 志。

最終，服從奠定了軍人自尊的社會基礎。服從體現(xiàn)了鐵的紀律，體現(xiàn)了強有力的自我控制，鍛煉了鋼鐵般的意志，也就是說服從鑄造了軍人的獨特形象。正是這鐵的紀律、強有力的自控力、鋼鐵般的意志力和獨特的形象贏得了社會各界和人民群眾的愛戴和尊敬，從而奠定了軍人自尊的社會基礎。

（二）軍訓生活適應

軍訓是從軍的第一步，使你成為一個真正軍人的起點。

早起、疊軍被、出早操、在寒風里站著、重新學習走路、說話。干什么都要請假，一點自由都沒有。有的在家很少干活，其他體力活也很少干，對自己的軍事素質沒信心。覺得自己受不了了，心理學家弗羅姆說過“每個人都需要競爭（奮斗），他要么游過河去，要么淹死在河里”，如果三個月的新兵連的生活是一條河的話，你是咬牙堅持有過去呢？還是要淹在河里呢？

每個人都是有潛力的，要相信自己能夠表現(xiàn)得更好。在這里給大家講一個新兵的故事。

[暗示——潛力] 火車兩天一夜的旅程結束后，我便正式成了一個真正意義上的新兵連的戰(zhàn)士。每天訓練時的操場上，除了號令聲就是喘息聲，而在這些喘息聲中，我的喘息聲可能是最慘的一個，用班長的話就是那喘息聲里面有一半帶了哭音。我安慰自己：“以你的體能素質，新兵連結束考核，你只要能及格就算你優(yōu)秀”不只如此，我還以一個形象的寓言故事強化這種安慰：龜兔賽跑，兔子的目標是贏得比賽，而烏龜?shù)哪繕酥皇桥芡耆獭?/p>

訓練到第二周時，上面?zhèn)飨乱粋€消息讓漸漸平靜下來的新兵連復又沸騰起來——師里將擇優(yōu)選出一個偵察連，各連前20名將有資格參加初選。

其實大家對偵察連究竟是什么樣子并不是很了解，只是從字面聽它很威很誘人，另外，前20名的界定條件也點燃了那些正青春氣盛的少年斗志。

我也同樣，興奮之情溢于言表，但只持續(xù)了幾分鐘。

幾分鐘后，冷靜的分析一下自己的情況，我便泄氣了，我決定放棄競逐。晚上，躺在床鋪上，對自己失望的情緒浪一樣一陣高過一陣，翻來覆去無法入睡。

就在我翻來覆去時，無意中觸到一張小紙片，根據(jù)新兵連的衛(wèi)生標準要求，規(guī)定之外的東西是不能出現(xiàn)的，更何況我自己根本沒有往床鋪上放過這類東西。

就著手電筒，我打開紙條，上面簡單寫著兩行字：“今天訓練中我發(fā)現(xiàn)你投彈技巧不錯，可有意主攻投彈。” 字條的落款是連長。

捏著紙條，我反復回味上午的訓練，上午的投彈成績只能算中等，但連長發(fā)現(xiàn)“技巧不錯”，我有技巧，并且不錯，如果我加強訓練，主攻投彈，像連長說的那樣，會不會真的脫穎而出到偵察連去？

隨后的日子，我是在一種亢奮與忘我中度過的，人的信念一旦被激發(fā)，它所爆發(fā)出的錢能真是不可估量，我從48米到56米，最后竟達70.22米，僅比第一名72.23米少了2.01米。

三個月后，我以全師投彈第二名的專業(yè)成績榮入偵察連。

慶祝會上，連長高興地說真沒想到會是你，當初我還以為邵建輝最有希望，并且還特意留了一張紙條讓他主攻投手榴彈。

邵建輝是睡在我下鋪的同班戰(zhàn)友。

3．軍人角色的適應

當兵的生活不一定轟轟烈烈，從平常的小事做起，干好你的工作，你就是一名好兵。

軍人的角色有哪些特征？ ? 遵守紀律，服從管理 ? 強健的體魄，頑強的斗志

不管是未來戰(zhàn)爭，還是急難險重的任務，都可能遇到氣象多變，工作節(jié)奏快，條件艱苦，持續(xù)時間長而緊張，作息時間紊亂。這不分晝夜、睡眠缺乏、飲食查、連續(xù)作戰(zhàn)的環(huán)境中，官兵無論身體上還是精神上都要經(jīng)受嚴峻的考驗，很容易引起勝利心理疲勞。因此，軍人平時需要練就強健的體魄和萬千的斗志。

? 健全的人格

軍事活動具有緊張性、危險性和嚴酷性等特點，這就要求軍人要有熱愛國防事業(yè)、積極主動、勇敢、自信、善于創(chuàng)造，有膽識、多謀善斷，情緒自控力強、善交往、性格開朗登人格特征。其中良好的心理承受能力、堅強的意志和穩(wěn)定的情緒是軍人人格的重要構成部分。? 良好的人際交往能力 ? 過硬的軍事知識和技能

4．人際關系適應

人際關系適應：戰(zhàn)友間的人際關系與普通人的人際關系不同，你們剛入伍說說看，戰(zhàn)友間人際關系中最重要的品質是什么？真誠和信任。為什么？戰(zhàn)友間的這兩種品質是以生命為代價的。為什么這么說，美軍對軍人的使命有這樣通俗的描述，軍人是干什么的，有戰(zhàn)爭時是打仗，沒有戰(zhàn)爭時是準備打仗。不管什么時候的戰(zhàn)爭軍人都是集體作戰(zhàn)，這就需要戰(zhàn)友建有高度的集體主義精神即團隊精神。團隊精神靠什么建立，每名官兵的真誠和信任，沒有這兩個要素，在戰(zhàn)爭中軍人就要付出血的代價，就是生命。所以戰(zhàn)友之間應在相互了解的基礎上相互尊重，相互信任。每個人都不同，我們不可能每個人的個性和形式風格都一致，但我們要尊重而不是采取貶低的態(tài)度。

反對的人情傾向：一是老鄉(xiāng)觀念；二是哥們義氣。戰(zhàn)友之間的關系不是靠鄉(xiāng)情、義氣為紐帶的。而是以勝似親人般的戰(zhàn)友情為紐帶。

要想結成以生命相系的戰(zhàn)友情，凝結成緊密團結的戰(zhàn)斗集體，從相互認識熟悉開始。其實很簡單。可以做幾個簡單的活動，班長就可以組織。

? 圍成一圈，有其中任意一個人開始，想相鄰的人介紹自己你好、叫什么、籍貫、有什么愛好和特長。相鄰的第二個人向相鄰的第三個人問好，向他介紹第一個人的情況，在介紹自己。以后的每個人都要叫前邊所有人的名字向他們問好，介紹自己上一個人的情況并介紹自己。

? 戴高帽子。有理有據(jù)的表揚戰(zhàn)友，樹立信心。哪方面號，哪方面進步了。? 面對批評。有理有據(jù)的批評戰(zhàn)友，了解自己需要改進的地方。

我們年輕，我們有很多夢想，遠大的理想，可能我們的班長或排長連長跟我們說過，或者我們都聽過這樣一句話“不想當將軍的是并不是好士兵”在這里我要說：當不好士兵絕當不了將軍。所有豪言壯語、所有理想、誓言請大家都換化在我們當前的行動中，過好新兵連生活的每一天，踏踏實實地朝自己的夢想邁進。《中國青年》2004.16

降低飛翔的高度

趙俊輝

在滾滾東流的泰晤上河畔，在鐘聲回蕩的國會大廈西南側，聳立著英國晨古老的建筑物威斯敏斯特教堂。這座高70米的教堂，是英國最出色的哥德式建筑，每天吸引著來自世界曲游客，人們在贊嘆威斯敏斯特教堂建筑藝術的同時，還從中了解了一點英國的歷史。因為這里長眠著從亨利三世到喬治二世等20多位國王，憩息著牛頓、哈代、狄更斯、達爾文、7 吉卜林以及二戰(zhàn)中“不列顛之戰(zhàn)”犧牲的皇家空軍將士。在一個不顯眼的角落的一塊墓碑上刻若一段非常著名的話：

當我年輕的時候，我的想像力從沒有受過限制，我夢想改變這個世界。當我成熟以后，我發(fā)現(xiàn)我不能夠改變這個世界，我將目光縮短了些，決定只改變我的國家。

當我進入暮年以后、我發(fā)現(xiàn)我不能夠改變我的國家，我的最后愿望僅僅是改變一下我的家庭，但是，這也不可能。

當我現(xiàn)在躺在床上，行將就木時，我突然意識到：如果一開始我僅僅去改變我自己，然后，作為一個榜樣，我可能改變我的家庭；在家人的幫助和鼓勵下，我可能為國家做一些事情：然后，誰知道呢?我甚至可能改變這個世界。的確，在飛向夢想的進程中，我們櫛風沐雨，我們頂曝日戰(zhàn)霜雪，我們咬著牙告訴自己，堅持，執(zhí)著，總會飛翔在充滿鮮花和掌聲的蔚藍下。殊不知，降低飛翔的高度，可以更好地為沉重的羽翼增加張力，為疲憊的心靈注入激情。

誠然，堅持夢想可以成功；縮小夢想，也可以成功。比爾·蓋茨放棄了成為經(jīng)濟學家助夢想，而面對現(xiàn)實選擇退學經(jīng)商，成了“微軟”的掌門人；魯迅先生放棄了成為醫(yī)學家的夢想，而以筆為刀，為民吶喊，終成為新文學的一面旗幟。

在夢想面前，我們總是激情昂揚豪情萬丈，可在現(xiàn)實面前，我們難免憂心忡忡黯然神傷。縮小夢想，需要一種勇氣。面對遙遠的彼岸，面對心中的傷痕，縮小夢想，需要一種忍辱負重毀譽不驚的精神，更需要一種正視現(xiàn)實直面人生的豪邁。所以，敢于縮小夢想的人也是堅強的人。

縮小夢想，實際是對夢想的一種沉淀，是對人生的一種預見，更是對成功的重新領悟和對自己的重新認識。學會縮小夢想，就是在跨越生命，駕馭人生：

如果不能浩蕩為一方大海，那就流淌成一條小溪，潺潺而歌，為大地演奏純凈的音樂； 如果不能站立為一棵大樹，那就蔥蘢為一株小草，迎風飄搖，給春天增添些許的色彩； 如果不能崔巍為一座高峰，那就鍛煉為一枚石礫，與日月為伴，替大山堆砌微薄的高遠。記住，夢想是人生的羽翼，通向幸福天空的道路不止一條，而降低飛翔的高度，絕不是拒絕藍天的邀請，而是為了更好地與白云擁抱，與成功握手。

成龍——真心英雄

第三篇：淺談如何培養(yǎng)弱智兒童適應集體生活能力

淺談如何培養(yǎng)弱智兒童適應集體生活能力

弱智兒童是兒童中的一個特殊群體，如何培養(yǎng)他們適應社會，適應集體生活的能力。做一個自強自立殘而不廢的人是我們培智老師的主要職責。

弱智兒童由于高級神經(jīng)系統(tǒng)的損傷，因而造成他們在生理和心理上種種缺陷，在行為方面形成了許多不良習慣，孤廦，多動。幼稚，無法進行正常語言交流，不辨是非，自控能力差更是弱智兒童一大特點。我們本著要把他們培養(yǎng)成能立足于社會做一個自其其力社會勞動者的最終教育目的。我認為應從培養(yǎng)弱智兒童適應集體生活能力方面著手，循序漸進，有步驟地實施教育。一努力建立弱智兒童與教師情感聯(lián)系使他們樂于走出小家庭，買入學校大家庭適應新集體學習生活。

弱智兒童在進入學校學習以前，都是由父母或爺爺或奶奶帶在身邊，極少有進幼兒園的，因此他們剛進學校都比較戀家，戀父母，常常啼哭，行為怪癖，極不適應學校集體生活。作為教師要熱心對待他們，語言溫和，態(tài)度和藹，要有耐心，用一些形體語言表達出老師對他們的友好情感，拉拉手，老師一個微妙動作，都會在他們心田里蕩起情感漣漪。我剛入特教時我們班新入學的吳永棟和現(xiàn)在的王斯力同學。剛入校時，就像怕人的猴子見人就躲，吃飯時把飯放好，老師要離得遠遠的，他才搶著吃。上課時他跟本不進教室，我當時想要把這樣一個學生訓練遵守紀律，按時上下課好像比登天還難。盡管想法如此，但是我還是不放棄希望。平時我就主動接近他，關心她像媽媽一樣照顧他們經(jīng)過一段時間耐心教育，還是改掉了不少壞毛病能和同學一起玩，并能按時上下課，還能自己打飯吃。他爸爸驚奇的說永棟簡直變了一個樣。

二老師還要根據(jù)弱智兒童不同特點盡可能有針對性進行一些簡單對話，要參與他們活動游戲，在游戲戶外活動中老師近可能與他們呆在一起，逐漸適應集體生活，因此，建立起弱智兒童與教師間的情感非常重要的。

像吳永棟這樣的學生，培智班是大有人在。為了培養(yǎng)他們適應集體生活能力，老師接觸學生時，首先要給予他們十二分的關心和愛護，通個交心談心和班會課來體現(xiàn)，通過每周主題班會課給他們講故事，樹榜樣，使他們人人爭做熱愛班集體的小主人。通過勞動課培養(yǎng)他們的生活自理能力。在課外與他們交心談心，了解他們在生活中存在的問題，逐一幫他們解決，讓他們感受到老師的關懷集體溫暖。

功夫不負有心人，幾年下來班上發(fā)生了翻天覆地的變化，由原來課上課下不能離老師。到現(xiàn)在能自覺遵守學校紀律。一月又一月，一年又一年持續(xù)的愛匯成的交響出在不停的回蕩，促進班級的成長。眼前的進步啊，卻凝聚著我們日日夜夜多少心血啊。

第四篇：軍隊新兵半年工作總結

軍旅生涯注定不會安逸，未知的道路需要我們，不斷去探索，勇于去嘗試，部隊匯聚了五湖四海的戰(zhàn)友們，雖然我們來自不同的地方，但我們一起扛過槍，同吃一鍋飯，只要我們在一起，沒有什么困難是不能克服的。下面是由小編為大家整理的“軍隊新兵半年工作總結精選模板”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

軍隊新兵半年工作總結精選模板【一】

今年以來，在生活中受到了領導無微不至的關心和幫助、工作中得到了__的指導和點化，我深感榮幸！結合工作實際，我對我這半年的工作作以下總結，總結不當?shù)牡胤剑堫I導批評指正！

一、回顧半年來，工作表現(xiàn)好的方面

（一）政治思想穩(wěn)定。在平時學習訓練的基礎上，按照支隊統(tǒng)一安排，集中開展了條令學習月活動，開闊了視野、拓寬了知識、堅定了政治立場，政治思想素和理論水平有了明顯提高，鑒別是非能力也得到了很大的提高。我們從日常生活的點點滴滴抓起，注重作風養(yǎng)成，強化官兵履行職責，遵章守紀，服從命令的意識。在工作中不斷加強自身學習，堅持用政治理論知識充實自己，使自己在思想認識和能力素質上有了很大的進步。

（二）作風紀律嚴。工作和日常生活中嚴格要求自己，不做違紀違規(guī)的事，嚴格按條令條例辦事。時刻遵守團隊的規(guī)章制度，從點滴入手、從小事做起，絕不忽冷忽熱，把條令條例所規(guī)定的落到實處，確保團隊建設穩(wěn)步前進。

（三）思想素質好。首先是尊重領導、團結戰(zhàn)友。工作中時刻服從命令、聽從指揮，時刻聽招喚認真完成領導下達的各項任務。工作中能夠擺正自己的位置時刻保持清醒的頭腦做到不該看的不看、不該聽的不聽、不該問的不問、不該說的不說，堅決不在背后議論領導、戰(zhàn)友。在生活中同戰(zhàn)友相互關心、相互幫助、共同健康成長；在工作中同戰(zhàn)友相互學習相互鼓勵共同進步，時刻把戰(zhàn)友當兄弟。其次是個人形象樹得好，不拖團隊整體形象的后腿。無論何時何地都不放松自己，時刻按條令條例規(guī)范自己的一言一行，時刻遵守社會公德等，時刻把團隊的集體榮譽裝在心里。

二、回顧半年來工作中存在不足的方面有以下幾點

（一）參加學習的積極性還不夠高；

（二）參加鍛煉的積極性不夠熱；

（三）對自身的管控要求還不嚴格；

（四）在日常的生活中不注意細節(jié)和個人養(yǎng)成；

（五）在服從命令方面不堅決。

三、下步打算

（一）加強自身學習與養(yǎng)成，提高自身能力素質；

（二）加強自身管控力度，確保不違規(guī)違紀；

（三）堅決落實上級的指示命令；

（四）加強自身的為人處世。

以上是我半年來的工作總結，還有存在許多問題與不足，請領導批評指正，我將誠懇接受并堅決改正。

軍隊新兵半年工作總結精選模板【二】

本人自20x年一月中旬被組織分配到水上大隊擔任見習排長這一職務。這半年以來，在大隊和中隊領導的無微不至的關心與幫助下，本人思想上穩(wěn)定，努力做好本職相關的工作，認真履行自身的工作職責，主動向大隊領導和各級骨干學習各項業(yè)務知識和專業(yè)技能，努力提高自身的業(yè)務水品和素質，鍛煉自己的各種協(xié)調能力，以便更好得適應未來的警營生活。為了進一步促進本人以后的工作，積累寶貴的經(jīng)驗教訓，現(xiàn)將本人半年以來的工作情況向中隊匯報如下：

一、加強政治理論學習和條令條例的學習以及各項規(guī)章制度學習，提高思想覺悟。

自下隊來，本人學習貫徹科學發(fā)展觀，學習法律、法規(guī)和業(yè)務理論知識，積極參加各項教育活動等，通過一系列的學習，使我能夠更加深刻地了解黨的性質，堅定不移地貫徹黨的基本路線、方針、政策，在政治上，思想上、行動上始終與黨中央保持高度一致，在思想常情上有了很大的提高，正確樹立了世界觀、人生觀、價值觀。樹立了社會主義和共產(chǎn)主義的兩個信念。保持和發(fā)揚了我軍艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，自覺抵制腐朽思想的侵蝕，樹立了軍人的良好形象。

二、積極參加執(zhí)勤業(yè)務訓練和中隊正規(guī)化建設，提高自身管理隊伍的能力。

本人積極參加支隊和中隊組織的執(zhí)勤業(yè)務訓練，通過與戰(zhàn)士一起訓練、生活，既溫習了消防技能，又提高了自己帶兵的能力。在組織訓練的過程中和在中隊日常管理中，能做到不懂就問，虛心向老同志請教。在中隊正規(guī)化管理建設過程中，通過參與正規(guī)化建設，使自己得到一次難得的學習機會，為今后的工作積累經(jīng)驗，同時，我能發(fā)揮特長和所學知識，在中隊的文體活動、滅火演練等方面做出自己的貢獻，并開展中隊醫(yī)療保健工作，為官兵們服務。

通過近半年的中隊見習鍛煉，不僅充實了自己，而且更加堅定了自己為消防部隊建設貢獻青春和熱血的信念。當然，自己要學的東西還有很多。在今后的工作中，我將繼承努力，利用所學知識服務于消防部隊，服務于廣大官兵。

三、嚴抓條令條例的落實，保持部隊的高度穩(wěn)定。

本人認真貫徹落實條令條例和部隊的各項規(guī)章制度，嚴格抓認識，抓環(huán)節(jié)，抓重點，抓養(yǎng)成。如：抓認識，一是抓住我中隊戰(zhàn)士的條令條例學習，警容風紀的嚴重性。二是根據(jù)不同時機班人員的變化等，定時進行全方面的整頓教育。三是針對全班出現(xiàn)的新舊問題，協(xié)助中隊黨支部搞好思想教育，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時報告上級領導并協(xié)助上級領導妥善處理，搞好常抓不懈的經(jīng)常性教育。四是利用早檢查，和班委會等形式進行一針見血的批評教育，通過這些教育，要求戰(zhàn)士們凡事從小做起，自我做起。

四、總結經(jīng)驗教訓，提高自身綜合能力。

通過近半年的中隊見習鍛煉，不僅充實了自己，而且更加堅定了自己為消防部隊建設貢獻青春和熱血的信念。當然，自己要學的東西還有很多。雖然我在工作上取得了一些成績，但通過這次見習，發(fā)現(xiàn)自己在工作中存在一些不足：

（一）與戰(zhàn)士的溝通不夠多，沒能很好的開展經(jīng)常性思想工作。在以后的工作中我將同戰(zhàn)士打成一片，做到“五同”以合格黨員的標準來要求自己，和官兵一起為中隊建設不斷努力。

（二）業(yè)務水平還不高，不夠鉆研，故在開展工作中比較盲目，有時缺乏一定自信。在今后我將加強政治理論和業(yè)務的學習，改造自己的世界觀、人生觀、價值觀，站在講政治、講正氣的高度要求自己。

（三）是工作方法簡單，處理事情方法簡單，沒有創(chuàng)新精神，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，沒有注意到工作方法的完善，給自己工作帶來事半功倍的效果。應不斷的提高對業(yè)務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務，扎實基礎，靈活運用合理的方法和措施，熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。

回顧半年來的工作情況，在紀律作風，自我嚴格要求，以及部隊其它工作上，做為一名見習排長，本人發(fā)現(xiàn)了很多新問題，例如：某段時期工作責任心有所下降，對自己放松要求，所學的知識未能與實際工作的結合不夠緊密等一系列的問題，鞭策自己不斷前進，這都對本人明年的工作提出了明確的目標，作為前進路上的一股動力，我相信在中隊領導的關心和幫助下明年的工作一定能有更大的進步。

軍隊新兵半年工作總結精選模板【三】

堅決擁護黨的領導，聽黨的話，跟黨走，把自己鍛煉成一名真正先進的新兵。

我在農(nóng)村長大，小時候黨員在我心目中的形象十分神圣，沒有真正去了解，所接觸到的黨員，在村上都是德高望重的人，個個都很出眾，但沒有對黨產(chǎn)生什么興趣，也沒有想過自己以后要加入共產(chǎn)黨。

在上軍校后，我的同學都紛紛入黨，我也是很早就隨大流地寫了入黨申請書，但我很快就感受到，先入黨的同學確實是在學習上，訓練上，作風上，思想上都更優(yōu)秀一些，這在我的印象中就形成了只有更優(yōu)秀才能加入黨組織，共產(chǎn)黨員較群眾要更先進一些，是群眾的帶頭人，事事時時處處都是群眾的榜樣。從此，我有了方向，加入中國共產(chǎn)黨成了我的夢想。學習更加刻苦，工作更加努力，學員隊的活動參加的更加積極，如果能為中隊爭來榮譽我更是無比自豪，我擔任板報組長，成立文學社自任社長并在全院推出我們自己的《軍校生》刊物，在全院的辯論賽中拿到優(yōu)秀辯手，我表演的小品在全院，在x市都獲得了好評。

我對中國共產(chǎn)黨的認識也慢慢開始清淅起來，畢業(yè)的前幾天，在入黨比率55%的學員隊，我終于如愿以償加入了黨組織，中隊教導員找我談話：說我在中隊這幾年，在學院，在x為我們中隊爭得了很多地榮譽，一個共產(chǎn)黨員就是要區(qū)別于群眾，要優(yōu)于一個普通群眾，雖然你分配單位不差，但你也有資格加入共產(chǎn)黨了。

我始終堅定一個信念，就是一個共產(chǎn)黨員一定要比一個普通群眾先進，無論在什么方面，都是群眾的榜樣。到部隊參加工作后，我開始從各個方面提高自身素質。為提高業(yè)務素質，我參加了師、集團軍、軍區(qū)組織的大小幾十次集訓。在計算機尚不普及的時候，我擔起了建設團局域網(wǎng)的重任，并參加了同年軍區(qū)在我?guī)熍e行的電子防御演示。我的所學都是部隊給予的，我就要回報部隊。

對黨的忠誠我從來沒有動搖過，但面對家庭和個人存在的困難也有所顧慮，這或許也是我沒有大局觀念，沒有把工作真正當作事業(yè)來干。小孩出生后，家里的瑣事明顯多起來，家又安在x，但我在部隊又難以照顧到，經(jīng)常也有人對我講，像我這樣，家屬工資較高，自己到地方去發(fā)展?jié)摿Ω螅x開部隊的想法倒是還沒有，但我也為不能照顧到家庭和家屬那沒有說出來的埋怨而苦惱過，或多或少地影響到工作。

面對部隊的工資待遇低，我也有過不少想法，也愛和地方高收入的相比，總認為我們在部隊奉獻較多，索取較少，尤其是與自己的家屬比起來，自己的工資還沒她的一半，心里頭總感到有些不平衡，但現(xiàn)在想來，我們在部隊也確實沒有干出什么驚天動地的事情來，沒有在部隊奉獻經(jīng)歷，轉業(yè)怎么可能會給我們那么好的待遇，另外我們也不能總和有錢人相比，他們雖然工資比我們高，但他們的能力素質也是比我們強，他們也是經(jīng)過辛苦所得的。

二、黨和部隊給予了我很多，在我身上卻存在著許多問題

參軍到部隊許多人認為這是一個錯誤的選擇，很長時間以來我也是以一種“既來之，則安之”想法來面對我的這一選擇，我的考分高于當年的重點大學分數(shù)線，我有許多選擇重點大學的余地，當時就想，上軍校不用花家里的錢就來了，但一到部隊就后悔了，軍校根本不是我想像中的大學校園，懊悔不已，但聽說退學要三年后才能再參加高考，也就認了。就在那時我學會了抽煙，這也反應了思想上的彷徨。經(jīng)過部隊十年的鍛煉，在我的身上，還是存在許多不足。

軍隊新兵半年工作總結精選模板【四】

今年以來，在生活中受到了領導無微不至的關心和幫助、工作中得到了xx的指導和點化，我深感榮幸！結合工作實際，我對我這一年的工作作以下總結，總結不當?shù)牡胤剑堫I導批評指正！

一、回顧半年來，工作表現(xiàn)好的方面：

（一）政治思想穩(wěn)定。在平時學習訓練的基礎上，按照支隊統(tǒng)一安排，集中開展了條令學習月活動，開闊了視野、拓寬了知識、堅定了政治立場，政治思想素和理論水平有了明顯提高，鑒別是非能力也得到了很大的提高。我們從日常生活的點點滴滴抓起，注重作風養(yǎng)成，強化官兵履行職責，遵章守紀，服從命令的意識。在工作中不斷加強自身學習，堅持用政治理論知識充實自己，使自己在思想認識和能力素質上有了很大的進步。

（二）作風紀律嚴。工作和日常生活中嚴格要求自己，不做違紀違規(guī)的事，嚴格按條令條例辦事。時刻遵守團隊的規(guī)章制度，從點滴入手、從小事做起，絕不忽冷忽熱，把條令條例所規(guī)定的落到實處，確保團隊建設穩(wěn)步前進。

（三）思想素質好。首先是尊重領導、團結戰(zhàn)友。工作中時刻服從命令、聽從指揮，時刻聽招喚認真完成領導下達的各項任務。工作中能夠擺正自己的位置時刻保持清醒的頭腦做到不該看的不看、不該聽的不聽、不該問的不問、不該說的不說，堅決不在背后議論領導、戰(zhàn)友。在生活中同戰(zhàn)友相互關心、相互幫助、共同健康成長；在工作中同戰(zhàn)友相互學習相互鼓勵共同進步，時刻把戰(zhàn)友當兄弟。其次是個人形象樹得好，不拖團隊整體形象的后腿。無論何時何地都不放松自己，時刻按條令條例規(guī)范自己的一言一行，時刻遵守社會公德等，時刻把團隊的集體榮譽裝在心里。

二、回顧半年來工作中存在不足的方面有以下幾點：

（一）參加學習的積極性還不夠高；

（二）參加鍛煉的積極性不夠熱；

（三）對自身的管控要求還不嚴格；

（四）在日常的生活中不注意細節(jié)和個人養(yǎng)成；

（五）在服從命令方面不堅決。

三、下步打算

（一）加強自身學習與養(yǎng)成，提高自身能力素質；

（二）加強自身管控力度，確保不違規(guī)違紀；

（三）堅決落實上級的指示命令；（四）加強自身的為人處世。

以上是我半年來的工作總結，還有存在許多問題與不足，請領導批評指正，我將誠懇接受并堅決改正。

軍隊新兵半年工作總結精選模板【五】

2021上半年來，作為一名士兵，我在連隊黨支部的關懷下，在身邊戰(zhàn)友同志們的支持與幫忙下，自己一方面注重政治學習，加強世界觀的改造，另一方面強化個人業(yè)務的學習，不斷提高自身的業(yè)務潛力，嚴格落實部隊的各項規(guī)章制度，工作上取得了必須成績，基本上算圓滿完成了上級交給的各項工作任務。

能夠加強學習，堅定政治信念，努力提高業(yè)務素質。用心參加部里組織各類學習活動，時刻持續(xù)清醒頭腦，提高政治鑒別力，確保在政治上合格，永遠忠誠于黨、忠誠于人民軍隊。不斷加強世界觀的改造，做到了在任何狀況下都能聽黨的話，跟黨走，政治堅定，旗幟鮮明。在業(yè)務上能夠按照上級領導和本職工作的要求與標準，不斷提高自身業(yè)務素質。注重向書本學習、向同事們請教，在工作中學習。堅持在實踐中鍛煉，努力將知識轉化為潛力，提高發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的潛力入手，提高思維的敏銳性。

在平時，注重強化作風紀律觀念，從嚴自我要求。能夠認真落實各項規(guī)章制度，自身要求比較嚴格，始終堅持以條令條例和規(guī)章制度為依據(jù)，用正規(guī)有序的工作環(huán)境來促進個人行為素質的養(yǎng)成和提高。堅持從小事做起，從我做起，持之以恒地把強制性地規(guī)定、被動式的服從，變?yōu)樽杂X的行為，堅決避免和克服工作中的拖拉疲沓、浮躁松跨和差錯誤漏現(xiàn)象，做到工作之前有請示，完成任務有匯報，踏踏實實，一步一個腳印。提高自控潛力，嚴守保密規(guī)定，時刻警惕，杜絕發(fā)生失泄密的現(xiàn)象，適時糾正不嚴謹、不正規(guī)、不規(guī)范的個人行為偏差，促進行為素質的不斷提高。具體表此刻以下四個方面：

政治方面：認清形勢，與時俱進，在思想上、行動上努力與黨中央持續(xù)高度一致。不斷加強政治理論學習，提高政治敏感性。堅持從自身做起，從嚴要求自己，從端正思想認識入手，正確處理學習和工作的關系。用心參加組織各種學習，認真學、認真記，寫體會、談感受、說想法，從思想深處認識到學習的重要性，理想信念得到了進一步加強。

學習方面：堅持學以致用，不斷提高工作水平。利用必須的時間加強學習，不斷充實完善自己，努力使自己成為工作的明白人。隨著形勢的發(fā)展，務必不斷加強學習，不斷充實完善自己。自己深深感到，學習問題是一個干到老學到老的問題，學習永無止境，只有不斷學習，適應形勢變化，勇于應對問題，勇于探索，才能使自己適應工作需要不落伍。

工作方面：加強職責心，完成好各項工作任務。

組織紀律方面：自律意識強，爭做合格軍人。認真落實《條例》、《條令》和部里規(guī)章制度。在群眾利益與個人利益發(fā)生矛盾時，做到以群眾利益為重。在與地方人員交往中嚴格遵守軍隊紀律，維護軍人形象。在團結同志中，講民主，重團結。與別人發(fā)生矛盾、誤會時，不背后私下議論他人，認真開展批評與自我批評，敞開思想，暢所欲言地與對方談心交心，從中到達更好地團結戰(zhàn)友。

回顧半年來的工作，雖然取得了必須成績，但是也仍然存在一些問題和薄弱環(huán)節(jié)，主要體此刻以下幾個方面：

一是學習用心性不夠，滿足于現(xiàn)有的理論水平，缺乏向理論探索的意識，事業(yè)心、職責感需要進一步培養(yǎng)和加強。

二是工作標準不夠高，習慣于已有的經(jīng)驗、熟悉的套路辦事，工作一般化，只求過得去，不求過得硬，由于工作頭緒多、任務重，個人工作的壓力大，往往存在顧此失彼的現(xiàn)象。

第五篇：新兵“第二適應期”管理教育總結

新兵“第二適應期”管理教育總結

為了確保新兵思想穩(wěn)定，安心部隊服役，中隊積極把握新兵教育訓練特點和規(guī)律，中隊組織了為期一個月的新兵崗前培訓，堅持圍繞心理與生理并重，教育與管理并舉的思路，在培訓的同時積極開展思想教育工作，統(tǒng)一了新戰(zhàn)士的思想，牢固的樹立了立足本職崗位為部隊做奉獻的思想與意志；使新戰(zhàn)友盡快的熟悉了中隊的環(huán)境，掌握了執(zhí)勤的基本技能，中隊30名新兵安全度過“第二適應期”。

一、夯實思想基礎，把新兵引上路。

新兵剛下連，中隊黨支部號召集訓排班、排長對每名新戰(zhàn)士談一次心，盡快熟悉掌握新兵思想特點和個人家庭情況，主動去了解新同志的真實想法。如：廣西籍新戰(zhàn)士羅招賢，在新兵連因扭傷訓練沒跟上，心理壓力很大，通過班長談心以及 “一對一”的幫扶活動（即：一對一的談心，一對一的關心，一對一的幫，一對一的教），在班長張志敏的鼓舞和幫助下，軍事素質提高很快，性格也變得開朗了。為讓新戰(zhàn)友盡快適應中隊生活，中隊開展關心幫助新戰(zhàn)友活動，開展豐富的文體活動如： “每周一歌”卡拉OK晚會、新老兵籃球友誼賽、參觀向家壩壩區(qū)等活動，讓新同志體會到了部隊大家庭的溫暖，從思想上激發(fā)新兵在中隊建功立業(yè)的熱情。

二、搞好傳幫帶，對新兵“扶一把”。

為減輕新兵從集訓期突然間投入到緊張的執(zhí)勤工作的緊張、好奇等實際問題，中隊堅持按綱施訓、科學施訓。為調動了新戰(zhàn)士參與培訓的積極性，并請壩區(qū)管理部領導以及五中隊老兵趙連生給新戰(zhàn)士授課。同時組織了形勢任務教育、社情教育、遵紀教育、執(zhí)勤安全常識教育、安全基礎知識教育、執(zhí)勤規(guī)定教育。中隊針對實際需要，開展了《武警水電部隊基層正規(guī)化管理規(guī)定》、《預防與處理警民糾紛規(guī)定》的有關章節(jié)的學習。通過靈活的教育方式加上豐富的學習內容，新同志們都反映教育非常有趣、容易接受而且對中隊任務、執(zhí)勤的理論知識、安全知識等方面都有了比較深的了解。帶兵過程中把嚴格要求同科學訓練結合起來，根據(jù)訓練的不同階段、不同科目和新兵的思想反映，不間斷地搞好思想動員，樹立訓練標兵，調動新兵爭先創(chuàng)優(yōu)的積極性，營造比、學、趕、幫的良好氛圍；在新兵訓練、管理和生活中，做到“三多三少”，即：多理解，少埋怨；多鼓勵，少批評；多關心，少指責，切實做到文明帶兵、以情帶兵、科學帶兵。在訓練中除抓好擒敵術、警棍術、應急棍等訓練外，重點突出體能訓練，通過培訓，新戰(zhàn)士的軍事素質大幅提高，作風養(yǎng)成嚴謹。

三、堅持嚴格要求，把新兵 “帶一程”。根據(jù)新兵剛下隊，會出現(xiàn)想家、怕訓、厭訓等念頭，從而出現(xiàn)擅自離隊現(xiàn)象的問題，中隊積極采取防范措施，結合當前作風紀律教育整頓活動，加強對新兵的安全常識教育，特別是加強訓練執(zhí)勤器材和安全防范意識的學習教育，加強對執(zhí)行日常勤務的安全常識教育，使新同志懂得預防常見事故的基本方法，樹立安全防事故的意識、增強防事故的能力。嚴格落實干部跟班作業(yè)制度，嚴防訓練及各類安全事故發(fā)生，使新同志在思想上提高了安全防事故意識。確保部隊安全穩(wěn)定。

新兵在軍事業(yè)務方面全部合格，條令、專業(yè)知識考核成績較好，涌現(xiàn)出了劉余、吳恩振、唐冬明等許多學習優(yōu)秀的戰(zhàn)士。一個月來，新兵能積極融入到中隊的大家庭中，適應了中隊生活，能刻苦學習、訓練，思想穩(wěn)定，為今后的工作打下良好的基礎。

十一中隊

2008年4月25日