第一篇：小學教師教學技能競賽實施方案

衛城鎮新發小學2012年秋季學期

教師教學技能大賽

實 施 方 案

衛城鎮新發小學2012年10月8日

衛城鎮新發小學2012年秋季學期 教師教學技能大賽實施方案

《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》明確提出：教育大計，教師為本，要努力造就一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍。為認真落實國家中長期教育改革和發展規劃，提高我校教師的專業化發展水平，有效提高教學質量、全面推進素質教育。特制定如下方案：

一、指導思想

本次競賽以促進教師專業發展為目標，以全面提高提升中小學教師教學技能為著力點，通過組織競賽活動，積極推廣以校本培訓為主體的教師培訓培養新模式，積極創建專任教師個人素質和業務發展平臺；充分調動廣大教師的積極性，提升其整體素質和專業能力，營造科研興教氛圍，提高教育教學質量，推動素質教育實施。

一、參賽對象 新發小學全體在崗教師

二、競賽辦法

培訓時間：10月9日——10月17日 競賽時間：10月22日——10月31日

以學校為單位，堅持先訓后賽的原則，采取自上而上、逐級評選的辦法。所以教師都必須參加學校組織的教學技能培訓。培訓內容主要有：

1、新課程理念下的課堂教學與評價

2、教師教學技能及教學基本功

學校組織專任教師參加教學技能競賽，競賽內容包含寫一份教學設計、上一堂校級研究課和撰寫一份教學反思。競賽按學科可獨立進行，也可結合學校聽評課開展，學校組織專家小組進行評價，并將評價結果記入教師業務檔案。

（1）教學設計

選題范圍：初中組選取七年、八年級教材；小學組在各年級教材中選取課題。

具體選題采取賽前現場抽簽方式隨機確定。參賽者根據抽取課題現場設計規范、完整的電子教案，時間為100分鐘，現場提交教案打印稿。參賽者允許攜帶教材和教學資源包，教材版本統一使用現行教材。競賽現場提供電腦、打印機、紙張，不提供網絡。

（2）課堂教學

參賽者根據教學預案，選取時長為40分鐘的主要內容，面對學生進行課堂教學展示。

（3）教學反思

參賽者對所選課題的教學設計和課堂教學從自我評價、反思問題和課堂重建三方面進行反思，現場完成書面反思材料（500字以上）。要求文理通順，層次清晰，語言精練，觀點明確。時間為60分鐘，現場提交手寫或打印稿。

3、評選辦法。競賽依照小學、初中兩個學段分組進行。競賽成績由參賽教師三項競賽內容考評成績總和構成，其中，教學設計

占35℅、課堂教學占50℅、教學反思占15℅。為保證競賽公正、公平，學校將組成競賽評選委員會，采取現場打分的方式進行評選。并按照教師參賽成績評出一、二、三等獎。

三、組織領導

為保證競賽順利實施，學校成立新發小學教師教學技能大賽領導小組。

組 長：陸永志（校長）

副組長：龍平（教導主任）、鄭治（教導主任）成 員：柯道君（副校長）

杜啟順（副校長）李海燕（語文教研組長）

黃安敏（數學教研組長）

領導小組下設組織協調組、檢查指導組、評選組和培訓組。組織協調組設教務處，負責競賽統一部署與協調。檢查指導組設在校長室，負責檢查督小學校競賽開展情況。評選組、培訓組由領導小組組成，負責制定學科評選辦法及組織競賽活動。負責教師競賽的培訓、組織報名工作及學分登記。

四、保障措施

1、學校把教師教學技能競賽作為實施素質教育、提高教師隊伍素質的一項重要工作來抓。要切實加強領導，密切配合，形成合力，實現“兩個100℅”即100℅教師參加、100℅教師完成競賽和培訓內容。

2、為保證競賽順利實施，學校設立專項經費，做到不向教師收取任何費用。

3、把競賽培訓作為今年教師繼續教育主要內容，完成競賽質量和成績作為學分和學時考量的指標。在骨干教師評選、職稱評審和考核晉級中作為參評條件給予優先考慮。

衛城鎮新發小學 年10月8日

2012

第二篇：青年教師教學技能競賽實施方案

------青年教師教學技能競賽方案

為提高青年教師的專業水平、教學技能，夯實年輕教師的教學基本功，經研究決定，將于2013年5月14日（星期二）開展青年教師教學技能競賽，現制定實施方案如下：

一、競賽評委

評委：++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++

二、參賽對象

35周歲以下教師（+++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++）。

三、比賽時間與地點

1、比賽時間：2013年5月14日16：20開始

2、比賽地點：幼兒大班教室

四、比賽內容

1、粉筆字

2、普通話

3、鋼筆字

五、其他事項

1、書寫工具自備；書寫字體：正楷；比賽用紙由學校統一發放。

2、作品均在比賽現場完成。

3、普通話朗讀內容由學校提供，比賽時發給各選手。

4、每項100分，由評委現場打分，去掉一個最高分和一個最低分，按照平均得分來計算各選手成績。

5、三項成績和為參賽教師個人得分，評出一等獎2人，獎金+++元，一等獎4人，獎金++++元，一等獎4人，獎金++++元。

6、評委和參賽教師在周二下午課外活動時間有課的，請提前調課，若調不過來，安排學生自習。

20++年++月++日

第三篇：青年教師教學技能競賽實施方案

公共教學部青年教師教學技能競賽實施方案

根據閩農高職教〔2011〕227號的文件精神，為進一步調動我部教師教學積極性，鼓勵教師、特別是青年教師積極鉆研教學，改進教學方法，不斷提高教學質量，經部務工作會議研究決定，我部將于2011年12月中旬開展青年教師教學技能大賽，現制定實施方案如下：

一、成立競賽評委會 組 長：江明輝 副組長：潘國英

評 委：許麗娜 陳劍波 高雪玲 王文斌 宋華玲 蔡穎華 王英 周建姿

二、要求參賽對象

35周歲以下（1976年1月1日以后出生）、具備高校教師任職資格的專兼職教師。

三、比賽時間與地點

（一）比賽時間：2011年12月14日13：00開始

（二）比賽地點：另行通知

四、比賽內容

自選所上必修課程的某一章節兩課時的教學內容。

五、比賽方式

（一）由多媒體課件、說課、講課三部分構成，講課為主。參賽教師必須提供打印好的說課稿和教案11份；多媒體課堂講授，說課與講課合計15分鐘。

（二）總分100分（多媒體課件占20%，說課占40%,講課占40%），去掉一個最高分，去掉一個最低分，計算競賽教師的平均得分，現場公布比賽結果。

（三）參加競賽的教師現場抽簽，決定競賽先后順序。

六、獎項設置

本次比賽設一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。我部將對獲獎教師頒發獲獎證書和獎品。比賽前三名由我部推薦參加學院青年教師教學技能大賽決賽。

七、其他事項

（一）請各教研室及時傳達，廣泛宣傳，務必傳達至符合條件的本教研室所有教師，并于12月10日將參賽人員名單報送至潘國英副主任處。

（二）全體青年教師都必須參加比賽（含兼課人員）。

附件：

1、多媒體課件評分標準

2、說課評分標準

3、講課評分標準

公共教學部

二○一一年十一月二十九日

第四篇：焊工技能競賽實施方案

江蘇省電力行業職業技能鑒定中心文件

技賽辦?2006?12號

焊工技能競賽實施方案

為貫徹江蘇省電力公司等四個單位《關于舉辦江蘇省電力行業電力調度員等七個職業技能競賽的通知》（蘇電人[2006] 687 號）文，開展焊工技能競賽活動，特制定實施方案如下：

一、競賽內容

（一）理論考試的范圍

1．以全國工程建設系統焊接技術比賽組委會和中國工程建設焊接協會組織編寫、中國勞動出版社出版的《全國焊工技能競賽理論試題》中的內容為主。

2．考試題目類型：判斷題、選擇題、填空題和計算題；試題以高級工應知為標準。

3．理論試題由組委會在臨考前組織命題，其中由計算機在試題庫中隨機選題組卷的比例為60%，分A、B卷，最后考題由組委會抽簽決定。

(二)實際操作競賽項目及評分標準

焊工競賽項目共三項（見下表和圖），競賽結果記入個人成績和團體總分。

操作技能比賽評分標準

（三）競賽指定焊材和焊機

競賽指定焊材廠家為四川大西洋、天津大橋、天泰焊材廠三家，焊機廠家為北京時代、成都瑪瑞、山大奧太、唐山松下四家。

二、參賽選手條件

從事焊工工作，并已取得中級工及以上職業資格證書的員工。

三、競賽時間和地點

報名報截止日期： 2006年10月15日，各參賽代表隊請在此之前將參賽選手報名表、2張2寸照片郵寄或發送電郵至競賽承辦單位：江蘇省電力建設第一工程公司焊培中心。報到時間：2006年10月24日競賽時間：2006年10月25日～28日

競賽地點：南京市邁皋橋電建路8號江蘇省電力建設第一工程公司

聯系電話：025-85325018傳真：025-85331186Email:hanpei12@sohu.com

四、競賽的準備工作

(一)組織賽前培訓。請各單位按照競賽實施方案的要求，組織選手報名和賽前培訓工作。

(二)各單位組織選拔賽，并在此基礎上組成代表隊參加競賽活動。代表隊由3名選手組成，少于3名的只參加個人排名。

五、獎勵

獲得各競賽工種前三名的選手由勞動和社會保障廳和江蘇省總工會分別授予“江蘇省技術能手”和“江蘇省群眾性創新技術能手” 榮譽稱號。

獲得各競賽工種前十名的選手授予“江蘇省電力行業技術能手”榮譽稱號。

對獲得比賽前3名的選手，經核準后，可晉升技師職業資格，已具有技師職業資格的，可晉升高級技師。對分別獲得競賽第4至15名的選手，經核準后，可在現有職業資格基礎上晉升一級(最高晉升至技師)，并頒發相應職業資格證書。

設團體獎獎勵團體總分前六名代表隊。

請參賽單位加強領導，精心組織，確保競賽活動順利進行。

六、參賽費用

參賽選手每人1500元（用于材料、檢驗等），領隊和教練800元/人，競賽期間食宿統一安排費用自理。

江蘇省電力行業職業技能競賽辦公室

二○○六年八月十一日

第五篇：勞動技能競賽實施方案

收費站勞動技能競賽實施方案

為相應上級領導號召***積極籌備，多措并舉，認真落實班組勞動競賽工作，現特制定以下實施方案。

一、指導思想

根據上級領導下達的關于做好班組勞動技能競賽方案的精神，切實可行的尋求活動開展方式，快速提高員工工作業務能力水平，深化日常工作開展，積極提升我*的文明服務窗口形象.二、領導小組

組長：**

副組長：****

成員：******

辦公室設在站辦公室，負責活動的具體工作落實，24小時值班電話：**********。

三、活動方式及內容

（1活動以我站四個收費班組，辦公室、監控室、票據室、機電、司機班為單位，由各班組及科室各主要負責人，對個班、室內活動開展進行統籌與安排。

（2活動開展要始終堅持以競賽促提升的原則，勞動技能競賽主題以結合我站實際為主，征集職工意見為輔的方式進行確立。競賽時間安排要確保在工作時間內進行。

（3活動主要分為：班組內部競賽及班組間競賽，競賽內容主要有：收費發卡速度、收費發卡準確率、文明用語、肢體禮儀、亭內物品擺放及衛生、廣場衛生、宿舍內務衛生、收費業務知識等.四、評比方式

站內成立——領導小組，對站內組織的各項競賽活動進行評判，（班組內由班組負責人評判，班組間由組長評判）

競賽結果由評判人做出，決議后送交辦公室進行備案，記入每月個人星級考核中，活動能個要求

（1 活動開展要緊密結合管理處下達的“五個結合”、“六個評比”原則，即：要與學習十八大會議精神相結合；要與提高業務知識相結合；要與本職工作相結合；要與星級收費站創建相結合；要與品牌服務創建相結合”以及“比思想境界，看誰的奉獻意識強；比學習，看誰的業務知識掌握的牢；比技術技能，看誰的服務水平高；比貢獻，看誰的收費額高；比責任感，看誰的主人翁意識強；比文明，看誰的好人好事做地多”。

以此次活動為契機，全面掀起進步提升高潮，通過競爭的方式，實現職工從“要我提升”到“我要提升”的轉變。

（2活動開展要堅持公平、公正、公開的原則，對于競賽成績進行認真全面匯總后公示；各班、室負責人要積極調動班內成員參與的積極性，做好班內選拔工作。

4、活動開展過程中各班組與后勤科室主要負責人要密切注意本班組內活動開展情況，對于活動中涌現出的好人好事和好的經驗做法，要及時上報辦公室。進行宣傳，確保我站職工在本項活動中思想道德水平與業務素質的共同提升。