第一篇：教師優秀論文評比方案

淮上實小優秀教學論文（教學設計、案例）評選方案

一、指導思想

為了營造良好的教研教改氛圍，提高我校教師的教育教學研究水平，經學校會議研究決定，開展教師優秀教學論文、案例的評比活動。

二、論文（案例）內容及參評要求

1、參與評選的教育教學論文必須密切聯系教育教學實際，包括教育教學經驗總結、教育教學故事、教學案例及反思、學校管理評價、教師發展性評價、各學科課堂教學評價、學生綜合素質評價等。既要有理論高度，又要有實踐體會，論點明確、論據充分，說理透徹、條理清楚、語句通順、例證典型，切記大而空。

2、論文必須是自己創作，一律不許從網上下載及抄襲，凡下載及抄襲作品視為未上交作品。稿件限4000字以內，可以是公開發表過的，三、稿件上交：全校所在在職在崗老師每人至少上交一篇作品，所有稿件須提供打印紙質稿和電子稿，紙質稿交教務處，電子稿上傳學校群文件。

四、評選辦法

1、成立評分領導小組 組長：趙鑫 副組長：陳玉紅

組員：張紅芳 陸燕 宋寧 葉慧蓮

2、論文評分標準

（1）論文題目要簡短、凝練、明確。

（2）有一定的理論深度，并注意理論的先進性與應用性。

（3）能夠結合自己的教育教學實踐，有自己的思考、研究與創見，也就是說，要強調論文的原創性，并有與時俱進的時代感。

（4）論文提出和論述的問題對當前教育教學改革和發展具有一定的指導作用和參考價值。

（5）論點要集中、鮮明；論據充實、有據；文字表達規范、簡潔、流暢，表達力強。

3、教學設計、案例評分標準

教學設計案例要有明確的可達成的教學目標，教學方法獨到新穎，符合學生學習認知規律。教學活動內容充實、靈活多樣，體現教師引導學生自主學習，充分發展學生。

五、獲獎與發表：

1、活動按評委打分的形式評出一、二、三等獎。優勝教學案例設計上傳學科德育精品課程展示活動網，參加全國德育精品課程案例的評選。

2、優勝教學論文頒發榮譽證書，論文送區、市里參評。

淮上實小

2015年10月

上實小優秀教學論文（教學設計、案例）評 選 方 案

2015年10月 淮

第二篇：教師優秀論文評比方案

李家莊學校教師論文評比方案

一、指導思想

為了營造良好的教研教改氛圍，提高我校教師的教育教學研究水平，經學校研究決定，開展教師優秀論文的評比活動。

二、論文內容及格式要求

1、教育思想與教育理論、教育行政管理與教育教學管理、素質教育和創新教育、教材教法研究與教育教學經驗總結、教育現代化和信息化。

2、論文必須是自己創作，一律不許從網上下載及抄襲，凡下載及抄襲作品視為未上交作品。稿件限4000字以內，可以是公開發表過的，也可以是新撰寫的。標題為小二號宋體，正文為小四號宋體。電子稿標題為論文標題加作者姓名。

三、稿件上交：全校所在在職在崗老師每人至少上交一篇作品，所有稿件須提供打印紙質稿和電子稿，交丁燕燕老師處，四、評選辦法

1、成立評分領導小組

組長：張佩和

副組長：高彥玉

組員：張劭、丁燕燕、王海燕高學霞

2、論文評分標準及分值參考

（1）、論文題目要簡短、凝練、明確；（10分）

（2）、有一定的理論深度，并注意理論的先進性與應用性。（15分）

（3）、能夠結合自己的教育教學實踐，有自己的思考、研究與創見，也就是說，要強調論文的原創性，并有與時俱進的時代感。（25分）

（4）、論文提出和論述的問題對當前教育教學改革和發展具有一定的指導作用和參考價值。（20分）

（5）、論點要集中、鮮明；論據充實、有據；文字表達規范、簡潔、流暢，表達力強。

（30分）

六、獲獎與發表：

活動按評委打分的形式評出一、二、三名，優秀獎兩篇，頒發獲獎證書

第三篇：教師優秀論文評比實施方案匯總

篇一：教師優秀論文評比方案（895字）

一、指導思想

為了營造良好的教研教改氛圍，提高我校教師的教育教學研究水平，經學校行政會議研究決定，開展教師優秀論文的評比活動，同時將優秀論文編撰成本期的《成長之路——中洞小學教師優秀論文集》。

二、論文內容及格式要求

1、教育思想與教育理論、教育行政管理與教育教學管理、素質教育和創新教育、教材教法研究與教育教學經驗總結、教育現代化和信息化。

2、論文必須是自己創作，一律不許從網上下載及抄襲，凡下載及抄襲作品視為未上交作品。稿件限4000字以內，可以是公開發表過的，也可以是新撰寫的。標題為小二號宋體，正文為小四號宋體。電子稿標題為論文標題加作者姓名。

三、個人簡介

每篇論文后要附有作者的基本情況簡介，主要體現作者的專業成長歷程，基本格式如下：作者基本情況，學歷提升情況，參加繼續教育情況，專業技術職務晉升情況，獲得各種獎勵情況，在教育教學上所取得的成績等。

四、稿件上交

全校所在在職在崗老師每人至少上交一篇作品，所有稿件須提供打印紙質稿和電子稿，紙質稿交曾加林老師處，電子文稿發送到郵箱：XXXXXXXXXXXXXXX，截稿時間：20XX年4月25日，逾期不上交者將依照考核辦法扣分。

五、評選辦法

1、成立評分領導小組

組長：陳德育

副組長：曾加林

組員：宋詩韜、龍永超、熊艷

2、論文評分標準及分值參考

（1）論文題目要簡短、凝練、明確；（10分）

（2）有一定的理論深度，并注意理論的先進性與應用性。（15分）

（3）能夠結合自己的教育教學實踐，有自己的思考、研究與創見，也就是說，要強調論文的原創性，并有與時俱進的時代感。（25分）

（4）論文提出和論述的問題對當前教育教學改革和發展具有一定的指導作用和參考價值。（20分）

（5）論點要集中、鮮明；論據充實、有據；文字表達規范、簡潔、流暢，表達力強。（30分）

六、獲獎與發表：

1、活動按評委打分的形式評出一、二、三等獎共計5篇，優秀獎若干，頒發獲獎證書，并參照《中洞小學管理方案》給予一定獎勵，在年終考核中依照《中洞小學教職工評估細則》予以加分。

2、獲一、二、三等獎作品入選《成長之路——龍泉三小教師優秀論文集》。

3、獲一等獎作品將在即將開發建設的全校發布。

篇二：優秀教學論文評比活動方案（670字）

為了搭建展示平臺，更好地體現“以研促教”的先進理念，促進交流，進一步提高教師論文寫作的積極性，中心學校擬于本學期開展優秀教學論文評比活動。

一、參評對象

全校教師

二、評比活動時間

20XX年3月25日——4月30日

三、論文內容

1、圍繞所執教學科在新課程改革方面所面臨的理論與實踐問題、探索如何更好地開展教學。

2、針對當前課程改革方面的重點、熱點、難點問題，進行前瞻性、前沿性的研究。

3、圍繞學校或個人課題研究。

4、教育教學在新課程改革方面的成功案例。

5、教學活動的成果及經驗總結。

6、利用信息技術等現代化教育技術手段，促進實驗教學質量的提高的研究。

四、對論文的要求

1、參賽論文寫作提倡結合校情學情來進行。題目自擬，選題新穎，題材科學，邏輯嚴謹，語言流暢。

2、論文撰寫符合規范。論題、材料、立論、論證等要求準確，且主題明確、結構合理，文風簡約，論文涉及的圖表公式、標點符號等符合國家相關標準。

3、必須是未發表和未參加過評比的作品，不接受網上下載和抄襲的作品，文責自負。

4、字數以1000-1500字為宜，按統一的格式撰寫：標題請用小二號黑體；內容正文請用小四號宋體；正文標題下方居中位置請用小四號楷體注明學校、學科名稱、作者姓名。

五、評選辦法

所有參評教師將相關論文于4月23日前提交到各學校教導處，由教導處進行初步審核后于4月27日前上報中心學校，中心學校組織人員進行評價和打分，并對相關文章提出交流意見，達到共同研究、學習提高的目的。4月30日進行表彰。

六、獎項設立

本次評選活動對參評論文設立一、二、三等獎，頒發證書，并擇優推薦參加論文評選活動。

篇三：教師教學論文評比實施方案（663字）

一、論文評比的目的1、更好地促進我校教師在平時的教學中不斷反思，不斷總結，不斷提高自己的教學理論水平。

2、加強校本研究，提高我校教師的教科研水平，讓教師敢于動手寫一些東西。

3、為我校教師提供一個展示自我的平臺。

4、培養青年教師在其中成長一批教學研究的能手，提高我校教育教學質量，形成教研風氣。

為了實現以上目的，現面向全校教師開展以教學中的實際問題為研究對象的論文評比活動。

二、評比小組成員

組長：王炳華

副組長：吳嘉清、李忠明、楊見海

成員：鐘小彧、唐立新、謝寶珠、謝云、鐘振琴、沈訓文、黃信江、劉韶萍、謝建生、賴福生、朱道森、徐雪梅、黃萍、陳星明、歐陽榮明、鐘家云

三、參評論文范圍

本次論文評比的內容涉及：教學體會、班級管理、教法指導

四、參評人員

全體教學一線教師(35周歲以下教師每人一篇)

五、參評論文要求

1、緊密結合自己的教育教學實踐，圍繞教育教學、教育管理有關的內容；

2、論文由本人親自撰寫，嚴禁抄襲、剽竊他人論文，一經發現取消評比資格；

3、字數至少在1500字以上；

4、論文以A4紙打印，一式兩份，自留底稿。

六、論文的評選

由評比小組負責組織論文的評選，按學科分設一等獎(20%)、二等獎(40%)、優秀獎(40%)。

七、論文上交時間

本學期6月10日之前上交到科研處。

八、獎勵辦法

對獲獎論文和優秀論文的作者按學校獎勵標準給予相應獎勵，并頒發榮譽證書，同時把獲獎名單和部分優質論文在校刊上刊出，特別優秀的論文推薦到有關刊物發表和上傳到校園網站。另請各位教師把論文電子稿發到下面電子信箱：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX。

第四篇：嵐山區實驗幼兒園教師優秀論文評比方案

嵐山區實驗幼兒園 教師論文征集評比活動方案

論文是教師工作能力和業績考核的重要組成部分，是對教師職稱評定的重要標準，也是對教師學術研究創新能力體現的重要依據。為了促進教師隊伍專業化成長與發展，提高我園年輕教師的教育教學研究水平，特開展教師論文征集評比活動。

一、論文內容及格式要求

1、參與評選的教育教學論文必須密切聯系教育教學實際，主要包括兩大類，第一類為教育論文如幼兒心理研究、幼兒行為研究、幼兒健康研究、幼兒藝術教育研究、對幼兒園教育與家庭教育結合的探討、學前教育中經驗及遇到的問題解決辦法；第二類為幼教案例分析、教育敘事等如注重孩子的身心發展特點，闡述孩子的表現，發現凸顯的問題，找出產生的原因，提出解決的方案等。

2、既要有理論高度，又要有實踐體會，論點明確、論據充分，說理透徹、條理清楚、語句通順、例證典型，切記大而空。

3、論文必須是自己創作，一律不許從網上下載及抄襲，凡下載及抄襲作品視為未上交作品。稿件限4000字以內，可以是公開發表過的，也可以是新撰寫的。

二、論文征集評選時間

園內在編老師每人自行選擇研究課題，上交第一類和第二類論文各一篇。所有稿件須提供打印紙質稿和電子稿，紙質稿交保教處，電子文稿發

送到135郵箱，截止上交時間：2016年1月8日。

三、論文評選辦法

1、活動按我園論文評選標準評出一、二、三等獎，其中一等獎1篇、二等獎2篇、三等獎3篇。

2、獲獎作品將推薦參加區市報紙刊物。

嵐山區實驗幼兒園

2016年12月12日

第五篇：2013懷化市優秀論文評比通知

關于組織參加2013懷化市中小學語文教師 優秀教研論文、優秀教案（教學設計）、優秀課件評比的通知

各中小學校：

根據2013年教研工作計劃的安排，定于今年11月份進行“2013懷化市中小學語文教師優秀教研論文”的評比工作，現將相關事項通知如下：

1、論文要求：

①論題符合素質教育精神，結合語文課程改革實施中的具體情況，有針對性地撰寫、反映教學實際的教學、教研論文；

②觀點正確、鮮明，有自己的見解，力求創新，并有一定的教育教學指導意義；

③材料真實，或來自于個人的教學實踐，或源于對權威教育理論的深入理解，或是對教學現狀的真實描述、評價；

④論證充分嚴謹，理論聯系實際，觀點與材料相結合； ⑤字數1500--4000字。

2、教案（教學設計）要求：①能體現新課程理念；②符合教案規范；③確保自己原創；④一課或一單元的完整教案（設計）。

3、課件要求：①能體現新課程理念；②一課或一單元的完整課件；③確保自己原創；④制作軟件：PowerPoint或Authorware。

4、評選程序：由各學校從教師中收集論文，于11月30日前將優秀論文的打印稿送至縣教研室劉吉蓮老師處。

5、參評費：每篇（個）40元。

溆浦縣教研室

2013年9月17日