第一篇：甘泉縣第一小學優秀論文評比活動方案

甘泉縣第一小學優秀論文評比活動方案

為深化學校內涵發展，促進新課程改革，推動我校教學工作的開展，提高教師綜合水平，決定在全校開展優秀教學論文評比活動。

一、參評對象

全校任課教師。

二、評比活動時間

第一階段：2012年12月24日------2013年2月25日（教師準備）

第二階段：2013年2月26日-3月6日（評選）

第三階段：匯編成冊。

三、論文內容

1、針對當前高效課堂改革方面的重點、難點、疑點問題，進行前瞻性、前沿性的研究。

2、在新課程改革方面的成功案例。

3、校園文化建設及班級文化建設方面的案例或成果。

4、班級自主管理方面的案例或經驗。

5、小組建設方面的案例或經驗。

6、導學案編寫（教案）創新方面的成果。

7、利用信息技術教育手段，促進教學質量的提高的研究。

四、對論文的要求

1、題目自擬，選題新穎，題材科學，邏輯嚴謹，語言流暢。

2、論文撰寫符合規范。論題、材料、立論、論證等要求準確，且主題明確、結構合理，論文涉及的圖表公式、標點符號等符合相關標準。

3、必須是未發表和未參加過評比的作品，不接受網上下載和抄襲的作品。

4、字數以2500-3000字為宜，按統一的格式撰寫。標題請用小二號黑體；內容正文請用小四號宋體；正文標題下方居中位置請用小四號楷體注明作者姓名，A4字打印1份.五、評選辦法

1、成立教學論文評審小組。

組長：陸勇

副組長：張有泉郭小斌

組員：李寧郭德勝韓梅李志琴劉俊強付娟高瑩劉娜

2、所有參評對象將相關論文（紙質1份）于2013年2月26日交到教導處，經初步審核后，評審小組進行評價和打分，并對相關文章提出交流意見，達到共同研究學習提高的目的。

六、獎項設立

本次評選活動對參評論文設立一等獎2名（獎金300元每人）、二等獎3名（獎金200元每人）、三等獎4名獎金（100元每人），頒發證書，并擇優匯編成冊。

甘泉縣第一小學

2012年12月24日

第二篇：教師優秀論文評比方案

淮上實小優秀教學論文（教學設計、案例）評選方案

一、指導思想

為了營造良好的教研教改氛圍，提高我校教師的教育教學研究水平，經學校會議研究決定，開展教師優秀教學論文、案例的評比活動。

二、論文（案例）內容及參評要求

1、參與評選的教育教學論文必須密切聯系教育教學實際，包括教育教學經驗總結、教育教學故事、教學案例及反思、學校管理評價、教師發展性評價、各學科課堂教學評價、學生綜合素質評價等。既要有理論高度，又要有實踐體會，論點明確、論據充分，說理透徹、條理清楚、語句通順、例證典型，切記大而空。

2、論文必須是自己創作，一律不許從網上下載及抄襲，凡下載及抄襲作品視為未上交作品。稿件限4000字以內，可以是公開發表過的，三、稿件上交：全校所在在職在崗老師每人至少上交一篇作品，所有稿件須提供打印紙質稿和電子稿，紙質稿交教務處，電子稿上傳學校群文件。

四、評選辦法

1、成立評分領導小組 組長：趙鑫 副組長：陳玉紅

組員：張紅芳 陸燕 宋寧 葉慧蓮

2、論文評分標準

（1）論文題目要簡短、凝練、明確。

（2）有一定的理論深度，并注意理論的先進性與應用性。

（3）能夠結合自己的教育教學實踐，有自己的思考、研究與創見，也就是說，要強調論文的原創性，并有與時俱進的時代感。

（4）論文提出和論述的問題對當前教育教學改革和發展具有一定的指導作用和參考價值。

（5）論點要集中、鮮明；論據充實、有據；文字表達規范、簡潔、流暢，表達力強。

3、教學設計、案例評分標準

教學設計案例要有明確的可達成的教學目標，教學方法獨到新穎，符合學生學習認知規律。教學活動內容充實、靈活多樣，體現教師引導學生自主學習，充分發展學生。

五、獲獎與發表：

1、活動按評委打分的形式評出一、二、三等獎。優勝教學案例設計上傳學科德育精品課程展示活動網，參加全國德育精品課程案例的評選。

2、優勝教學論文頒發榮譽證書，論文送區、市里參評。

淮上實小

2015年10月

上實小優秀教學論文（教學設計、案例）評 選 方 案

2015年10月 淮

第三篇：教師優秀論文評比方案

李家莊學校教師論文評比方案

一、指導思想

為了營造良好的教研教改氛圍，提高我校教師的教育教學研究水平，經學校研究決定，開展教師優秀論文的評比活動。

二、論文內容及格式要求

1、教育思想與教育理論、教育行政管理與教育教學管理、素質教育和創新教育、教材教法研究與教育教學經驗總結、教育現代化和信息化。

2、論文必須是自己創作，一律不許從網上下載及抄襲，凡下載及抄襲作品視為未上交作品。稿件限4000字以內，可以是公開發表過的，也可以是新撰寫的。標題為小二號宋體，正文為小四號宋體。電子稿標題為論文標題加作者姓名。

三、稿件上交：全校所在在職在崗老師每人至少上交一篇作品，所有稿件須提供打印紙質稿和電子稿，交丁燕燕老師處，四、評選辦法

1、成立評分領導小組

組長：張佩和

副組長：高彥玉

組員：張劭、丁燕燕、王海燕高學霞

2、論文評分標準及分值參考

（1）、論文題目要簡短、凝練、明確；（10分）

（2）、有一定的理論深度，并注意理論的先進性與應用性。（15分）

（3）、能夠結合自己的教育教學實踐，有自己的思考、研究與創見，也就是說，要強調論文的原創性，并有與時俱進的時代感。（25分）

（4）、論文提出和論述的問題對當前教育教學改革和發展具有一定的指導作用和參考價值。（20分）

（5）、論點要集中、鮮明；論據充實、有據；文字表達規范、簡潔、流暢，表達力強。

（30分）

六、獲獎與發表：

活動按評委打分的形式評出一、二、三名，優秀獎兩篇，頒發獲獎證書

第四篇：優秀論文評比活動通知區縣通知

關于舉行上海市小學語文優秀論文評比活動的通知

為了進一步提升上海小學語文教師的專業水準，為廣大青年教師搭建成長平臺，上海市教育學會小學語文教學專業委員會決定舉辦2014上海市小學語文優秀論文評比活動?，F將有關事項告知如下：

一． 參評對象：凡持上海市小學語文資格證書的教師、教研員均可參加。尤其歡迎本

會的團體會員學校和個人會員參加。

二． 參評方法：

1.以區縣為單位，由區（縣）小語會理事組織、發動，參評論文可直接交區縣理事。

2.個人可以直接將論文寄至本次評比活動組委會辦公室。

（聯系方式：永興路258弄1號（興亞廣場）1604室《讀寫新天地》編委會 羅薇郵編：200071咨詢電話：56682050電子郵箱：sh_xiaoyuhui@126.com）

3.每篇論文需注明學校、作者、聯系方式。

4.每篇論文需交評審費100元（其中含《優秀論文集》一本的書款）。交款方式請直接與組委會辦公室聯系。

三． 評選要求：

1.參評論文要求在3000-3500字，全部為學術論文，不接受調查報告、經驗總結、課題小結、實驗報告等形式的論文。

2.要求論文主要圍繞小學語文教學，字詞、拼音、閱讀、寫作、口語交際，綜合實踐活動等方面，力求反映當前小學語文改革中的新經驗、新成果。嚴禁抄襲和大量摘錄他人的研究成果。

3.由小語會統一組織評審，分一、二、三等獎，大致比例為10%：20%：30%。

4.由上海市教育學會小學語文教學專業委員會頒發獲獎證書。

四.參評日期：

從2014年1月1日起，至2014年3月30日截止。2014年5月公布評選結果。2014年6—8月出版《優秀論文集》(書后附獲獎名單)。

五.參評協助單位：

本次活動具體事務由《讀寫新天地》編委會負責。咨詢電話：56682050

上海市教育學會

小學語文教學專業委員會2014年1月20日

第五篇：甘泉小學回頭看

甘泉小學黨的群眾路線教育實踐活動 整改落實情況“回頭看”工作自查報告

根據巴州教體黨委群組發2014年［84］號文件和2015年［2］號文件?關于做好教育實踐活動整改落實‘回頭看’工作有關問題的通知?精神，學校對黨的群眾路線教育實踐活動整改落實后續工作進行了再部署、再安排。通過不斷深化和拓展學習實踐活動成果，成效明顯，達到了預期目標?，F將我校教育實踐活動?回頭看?工作的自查情況匯報如下。

一、基本情況

在教育實踐活動結束后，根據教育系統統一部署，對照 ?兩方案一計劃?（整改方案、專項整治方案和制度建設計劃）和領導班子成員個人整改清單，進行逐項梳理，并建立了?甘泉小學黨的群眾路線教育實踐活動整改臺賬?，涉及學校和班子成員存在的問題共15項，其中需長期堅持和正在完成的2項，已完成13項。

二、主要做法

（一）強化組織領導，切實把?回頭看?工作抓實抓好。學校把加強組織領導作為?回頭看?能夠取得實效的最有力的保障來抓，強化?回頭看?的組織領導。一是建立?一把手?責任制度。建立了由校長、書記親自抓，分管副書記具體抓，一級抓一級，層層抓落實的組織領導責任制，做到教育實踐活動結束，領導機構不撤、工作的力度不減。二是 建立領導干部抓落實制度。按照整改方案要求，每個班子成員根據自己分管工作，負責落實整改措施。三是要求黨員領導干部必須發揮?第一示范帶頭作用?，帶頭落實整改方案，帶頭遵守各項規章制度，確保?回頭看?工作落到實處。

（二）強化主題實踐活動，推進學習實踐活動不斷深化拓展。

在?回頭看?活動開展中，我們堅持看宗旨意識和理想信念的情況、看整改方案的落實情況、看制約職業教育科學發展、看群眾反映強烈的突出問題的解決情況、看各項規章制度的深化和完善情況、看加強黨性修養和作風養成的情況，對查找出來的差距和不足，通過強化主題實踐活動來落實具體的整改措施。

一是針對在思想認識方面存在的問題進行了整改，著力解決了?思想認識不到位，理論知識水平不夠高，求實創新意識不強?的問題。

二是針對在工作作風方面存在的問題進行了整改，著力解決?對工作缺乏激情、主動性不夠、責任性不強?的問題。

三是針對學校目前的有些規章制度不完善、不健全的問題進行了整改，著力解決?管理機制不健全，教育教學監管不力?的問題。

三、主要成效

學校把群眾觀點和群眾路線貫穿于工作中，以教育實踐 活動促進教育教學工作，取得了良好的效果。

1、思想認識得到提高。通過教育實踐活動的開展，廣大黨員教師深刻認識到：深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，是實現黨的十八大確定的奮斗目標的必然要求。通過學習教育，學校領導班子和廣大黨員教職工工作積極性明顯增強，大家紛紛表示，要以開展黨的群眾路線教育實踐活動為新起點，以實際行動錘煉黨員本色。

2、宗旨意識得到強化。隨著教育實踐活動的深入開展，廣大黨員教師教書育人的使命感和責任感進一步增強，宗旨意識進一步強化，理想信念更加堅定。

3、工作作風得到改進。通過實踐活動，特別是通過深化多種形式的學習教育和嚴格認真的批評與自我批評，廣大黨員深刻認識到，黨的作風是黨的創造力、戰斗力、凝聚力和執政能力的重要內容，關系黨的形象，關系人心向背。領導班子和黨員教師通過整改，切實轉變了作風，切實把作風建設貫穿于各項工作之中，落實到思想上、工作上、生活上。

四、存在問題和下步打算

我校的教育實踐活動雖然取得了一定成效，但與上級的要求以及群眾的期望相比還有一定差距，當前還存在重業務工作放松思想政治學習等問題。為鞏固和擴大教育實踐活動工作成果，改正不足，下一步我們將重點做好以下二個方面的工作。一是進一步抓好學習提高。繼續深入學習貫徹?十八大?和?十八屆三中、四中全會?精神，努力創辦人民滿意的教育。二是進一步抓好建章立制，探索完善教育實踐活動的長效機制，促進我校教育的穩步發展。

巴州區曾口鎮甘泉小學 二〇一五年元月十日