第一篇：關于開展荊州市中學物理教學優秀論文評比活動的

關于開展荊州市中學物理教學優秀論文評比活動的通知

各縣（市、區）教研室和市直中學：

為促進全市中學物理教師的專業化發展，推動“校本教研”的開展，鼓勵廣大中學物理教師總結教學過程中解決教學問題的方法和措施，提升教學經驗，經研究，決定舉辦的全市中學物理教學優秀論文評比活動?，F就具體事項通知如下：

一、要求

1.這次優秀論文評選活動的主題是：“健康課堂”物理課堂教學研究---注重教學過程的落實，提高教學效率。論文題目自選（不得抄襲別人的作品）。

2.論文論述的問題主要來源于中學物理課堂教學和各類活動中產生的問題，論文內容為教師對這些問題的研究，可以是階段性的研究，也可是對這些問題的看法和認識，可以是教師本人在教學過程中發生問題、解決問題的陳述，也可以是比較研究，即通過采用了哪些新的教學方法、手段、措施等，使學生的學習效果發生了變化等。

3.論文格式為：標題、作者、作者單位、郵政編碼，摘要（150字以內），關鍵詞（3～5個），正文，文末為注釋或參考文獻，參考文獻要注明：引文作者、書名、出版社名、出版年、頁碼；引用論文注明：作者、論文題目、雜志名、雜志年份及期數。最后作者簡介（含姓名、性別、出生年月、工作單位、職務、職稱、郵政編碼、電話、電子郵箱等）。

4.不限定篇幅多少；每人只交1—2篇。

5.各縣（市、區）在評選的基礎上集中選送論文。此次評選只接受教研員和市直中學教研組長上交的論文，老師單獨上交的論文一律不收。

6.以縣（市、區）、市直中學為單位分學段，在2014年 6月 30 日（截止日期）以前統一將報送參賽作品一覽表（電子表格）和參賽作品（word文檔）用電子郵件發至jzsjyswl@163.com，并且統一將打印稿（A4紙，小4號字，每份作品3份）寄荊州市教科院。

二、評獎

1、市教科院將組織有關專家組成論文評審組進行認真公正的評審，評選出市一、二、三等獎各若干名。

2、初、高中將各選送20篇參加全省評比。

三、其他

1.抄襲報刊雜志以及網上別人的作品，或質量太差的不評獎。

2.每篇教學論文上交評審費30元。

二〇一四年二月二十日

第二篇：2014年關于全省中學物理教學優秀論文評比的通知

關于開展全省中學物理教學優秀論文評比活動的通知

各市（州）教研室（教科院）和省直中學：

為促進全省中學物理教師的專業化發展，推動“校本教研”的開展，鼓勵廣大中學物理教師總結教學過程中解決教學問題的方法和措施，提升教學經驗，經研究，決定開展全省中學物理教學優秀論文評比活動。現就具體事項通知如下：

一、要求

1.這次優秀論文評選活動的主題是：“健康課堂”物理課堂教學研究---注重教學過程的落實，提高教學效率。論文題目自選（不得抄襲別人的作品）。

2.論文論述的問題主要來源于中學物理課堂教學和各類活動中產生的問題，論文內容為教師對這些問題的研究，可以是階段性的研究，也可是對這些問題的看法和認識，可以是教師本人在教學過程中發生問題、解決問題的陳述，也可以是比較研究，即通過采用了哪些新的教學方法、手段、措施等，使學生的學習效果發生了變化等。

3.不限篇幅；每人限交1篇。

二、交稿

1.各市（州）在評選的基礎上初、高中學段分別按以下數量集中選送論文。武漢市、黃岡市、荊州市、襄樊市、孝感市、十堰市、宜昌市、恩施州初、高中各30篇，黃石市、荊門市、咸寧市、隨州市初、高中各20篇，仙桃市、鄂州市、潛江市、天門市、油田初、高中各5篇，省直中學初中2篇、高中1篇。

2.以市（州）為單位分學段，在2014年 7月 15 日（截止日期）以前統一將報送參賽作品一覽表（電子表格）和參賽作品（word文檔）用電子郵件發至hubeixuxiaolin@163.com，并且集中將打印稿（A4紙、小4號字、1.5倍行距。每份作品3份）通過快遞寄武漢市洪山區民族大道99號（健龍?尚谷杰座）2號樓2002室，收件人許曉林，電話***。

3.論文格式為：標題、作者、作者單位、郵政編碼，摘要（150字以內），關鍵詞（3～5個），正文，文末為注釋或參考文獻，參考文獻要注明：引文作者、書名、出版社名、出版年、頁碼；引用論文注明：作者、論文題目、雜志名、雜志年份及期數。最后作者簡介（含姓名、性別、出生年月、工作單位、職務、職稱、郵政編碼、電話、電子郵箱等）。

三、評獎

1.省教研室將組織有關專家、教授組成論文評審組進行認真公正的評審，分學段按3:3:4比例評選出省一、二、三等獎共150名。

2.最優秀的論文推薦到《湖北教研》雜志上發表。

2014年2月13日

第三篇：優秀論文評比活動通知區縣通知

關于舉行上海市小學語文優秀論文評比活動的通知

為了進一步提升上海小學語文教師的專業水準，為廣大青年教師搭建成長平臺，上海市教育學會小學語文教學專業委員會決定舉辦2014上海市小學語文優秀論文評比活動?，F將有關事項告知如下：

一． 參評對象：凡持上海市小學語文資格證書的教師、教研員均可參加。尤其歡迎本

會的團體會員學校和個人會員參加。

二． 參評方法：

1.以區縣為單位，由區（縣）小語會理事組織、發動，參評論文可直接交區縣理事。

2.個人可以直接將論文寄至本次評比活動組委會辦公室。

（聯系方式：永興路258弄1號（興亞廣場）1604室《讀寫新天地》編委會 羅薇郵編：200071咨詢電話：56682050電子郵箱：sh_xiaoyuhui@126.com）

3.每篇論文需注明學校、作者、聯系方式。

4.每篇論文需交評審費100元（其中含《優秀論文集》一本的書款）。交款方式請直接與組委會辦公室聯系。

三． 評選要求：

1.參評論文要求在3000-3500字，全部為學術論文，不接受調查報告、經驗總結、課題小結、實驗報告等形式的論文。

2.要求論文主要圍繞小學語文教學，字詞、拼音、閱讀、寫作、口語交際，綜合實踐活動等方面，力求反映當前小學語文改革中的新經驗、新成果。嚴禁抄襲和大量摘錄他人的研究成果。

3.由小語會統一組織評審，分一、二、三等獎，大致比例為10%：20%：30%。

4.由上海市教育學會小學語文教學專業委員會頒發獲獎證書。

四.參評日期：

從2014年1月1日起，至2014年3月30日截止。2014年5月公布評選結果。2014年6—8月出版《優秀論文集》(書后附獲獎名單)。

五.參評協助單位：

本次活動具體事務由《讀寫新天地》編委會負責。咨詢電話：56682050

上海市教育學會

小學語文教學專業委員會2014年1月20日

第四篇：教師優秀論文評比方案

淮上實小優秀教學論文（教學設計、案例）評選方案

一、指導思想

為了營造良好的教研教改氛圍，提高我校教師的教育教學研究水平，經學校會議研究決定，開展教師優秀教學論文、案例的評比活動。

二、論文（案例）內容及參評要求

1、參與評選的教育教學論文必須密切聯系教育教學實際，包括教育教學經驗總結、教育教學故事、教學案例及反思、學校管理評價、教師發展性評價、各學科課堂教學評價、學生綜合素質評價等。既要有理論高度，又要有實踐體會，論點明確、論據充分，說理透徹、條理清楚、語句通順、例證典型，切記大而空。

2、論文必須是自己創作，一律不許從網上下載及抄襲，凡下載及抄襲作品視為未上交作品。稿件限4000字以內，可以是公開發表過的，三、稿件上交：全校所在在職在崗老師每人至少上交一篇作品，所有稿件須提供打印紙質稿和電子稿，紙質稿交教務處，電子稿上傳學校群文件。

四、評選辦法

1、成立評分領導小組 組長：趙鑫 副組長：陳玉紅

組員：張紅芳 陸燕 宋寧 葉慧蓮

2、論文評分標準

（1）論文題目要簡短、凝練、明確。

（2）有一定的理論深度，并注意理論的先進性與應用性。

（3）能夠結合自己的教育教學實踐，有自己的思考、研究與創見，也就是說，要強調論文的原創性，并有與時俱進的時代感。

（4）論文提出和論述的問題對當前教育教學改革和發展具有一定的指導作用和參考價值。

（5）論點要集中、鮮明；論據充實、有據；文字表達規范、簡潔、流暢，表達力強。

3、教學設計、案例評分標準

教學設計案例要有明確的可達成的教學目標，教學方法獨到新穎，符合學生學習認知規律。教學活動內容充實、靈活多樣，體現教師引導學生自主學習，充分發展學生。

五、獲獎與發表：

1、活動按評委打分的形式評出一、二、三等獎。優勝教學案例設計上傳學科德育精品課程展示活動網，參加全國德育精品課程案例的評選。

2、優勝教學論文頒發榮譽證書，論文送區、市里參評。

淮上實小

2015年10月

上實小優秀教學論文（教學設計、案例）評 選 方 案

2015年10月 淮

第五篇：教師優秀論文評比方案

李家莊學校教師論文評比方案

一、指導思想

為了營造良好的教研教改氛圍，提高我校教師的教育教學研究水平，經學校研究決定，開展教師優秀論文的評比活動。

二、論文內容及格式要求

1、教育思想與教育理論、教育行政管理與教育教學管理、素質教育和創新教育、教材教法研究與教育教學經驗總結、教育現代化和信息化。

2、論文必須是自己創作，一律不許從網上下載及抄襲，凡下載及抄襲作品視為未上交作品。稿件限4000字以內，可以是公開發表過的，也可以是新撰寫的。標題為小二號宋體，正文為小四號宋體。電子稿標題為論文標題加作者姓名。

三、稿件上交：全校所在在職在崗老師每人至少上交一篇作品，所有稿件須提供打印紙質稿和電子稿，交丁燕燕老師處，四、評選辦法

1、成立評分領導小組

組長：張佩和

副組長：高彥玉

組員：張劭、丁燕燕、王海燕高學霞

2、論文評分標準及分值參考

（1）、論文題目要簡短、凝練、明確；（10分）

（2）、有一定的理論深度，并注意理論的先進性與應用性。（15分）

（3）、能夠結合自己的教育教學實踐，有自己的思考、研究與創見，也就是說，要強調論文的原創性，并有與時俱進的時代感。（25分）

（4）、論文提出和論述的問題對當前教育教學改革和發展具有一定的指導作用和參考價值。（20分）

（5）、論點要集中、鮮明；論據充實、有據；文字表達規范、簡潔、流暢，表達力強。

（30分）

六、獲獎與發表：

活動按評委打分的形式評出一、二、三名，優秀獎兩篇，頒發獲獎證書