第一篇：世界的陸地和海洋地理說課稿

“陸地與海洋的分布”說課教案

尊敬的各位領導、老師：

大家好！我是汫洲中學地理教師余燦絢。我今天說課的題目是《陸地與海洋的分布》，我說課的內容按以下七部分進行：

1、說教材

2、說目標

3、說重難點

4、教法設計

5、導入新課

6、新課講授

7、課堂小結

一、說教材

本節主要介紹世界陸地與海洋的分布，是學生在學習了《地球地圖》的基礎上，初步認識世界海陸分布、七大洲、四大洋的知識，是前面兩章內容的拓展和延伸。同時也是以后世界地理知識學習的準備階段，是世界地理知識系統的重要板塊和初中地理的重點內容。它既是學好世界地理的基礎，又是學習世界地理必須具備的知識。

二、說目標

學習目標

1知識與能力:主要是通過運用地圖、地球儀和數據等說出全球海陸面積比例，描述海陸分布的特點；讓學生學會辨別大洲、大陸、島嶼、半島、海峽等；掌握大洲和大洋的名稱和位置；并能簡要地說出大洲的輪廓特征。

2情感目標:培養學生主動探究的學習能力和熱愛科學，積極探索自然世界奧秘的精神，培養學生學習地理的興趣，樹立科學的人地觀以及可持續發展的觀念。三說教法學法

使學生在學習中通過自主、合作、探究等方法，讓學生主動參與整理、分析、歸納、總結的學習過程，積極主動地獲取知識，四教學重點和難點。

本節課的重點主要在于兩個方面（1）認識海陸面積比例

（2）七大洲、四大洋位置、分布及大洲輪廓 難點在于：七大洲和四大洋的分布位置和關系。五教法設計

本節課以活動為主，通過演示，引導猜想、讀圖、繪圖、討論、歸納概括等方法，激發學生興趣，誘導、啟迪學生發現問題，解決問題，落實教學目標，培養學生的創造精神和實踐能力。

六、導入新課

根據初一學生的心理特點，為了吸引學生我用一段視頻《太陽系唯一的水球》導入新課。在播放前提出問題：同學們在觀看的同時思考“我們生活的地球應該叫做地球還是叫水球？”“它是陸地多還是海洋多？”學生看后，興趣盎然，氣氛活躍，爭先恐后地回答：“應該叫做水球”、“是海洋的面積大”。這時我趁機導入：今天我們就從探討地球開始，學習第三章第一節陸地與海洋的分布。這樣就自然的將學生帶入了新課的學習情境。七新課講授（一縱觀全球

1、屏幕展示“全球海陸分布狀況圖”，進一步認識地球的海陸分布是海洋多，陸地少。那么到底成什么樣的比例呢？

2、屏幕展示“世界海陸面積比較表”，學生分組計算海陸比例。

3、分組討論陸地和海洋主要分布在哪個半球？（討論之前：屏幕展示“全球海陸分布狀況圖”復習南北半球的界線和東西半球的界線。）

通過討論，讓學生用自己的眼睛去發現世界的海陸分布特點，讓學生發表見解，培養語言表達的能力，發揮學生學習的主動性，營造寬松的學習環境。

（二）、走進七大洲

1、讓我們一起來看我們熟悉的陸地吧。(引導學生區別大陸半島、島嶼和大洲)展示“大陸、半島、島嶼和海洋”素描圖，依次認識什么是大陸？什么是半島？？什么是島嶼？引出什么是大洲。全球共分為七個大洲，它們分別是？

2、屏幕按面積大小逐一顯示七大洲，并依次附注童聲朗讀和相應動畫。

老大亞洲居第一，西南島嶼多滿地。

非洲面積居第二，手槍上面飛子彈。

老三就是北美洲，像只天鵝下揚州。

老四形似三角形，就像一塊冰激凌。

南極老五最寒冷，鳥嘴尖尖又輕輕。

老劉歐洲比較孬，小驢背個炸藥包。

面積最小大洋洲，像個烏龜爬石頭。

3、這時候我趁熱打鐵，讓學生分組討論各個大洲的形狀，并用各自的一句話總結大洲的特征。然后選出代表發言，此時學生的答案五花八門，我要根據情況進行點評。

4、從大到小逐一展示七大洲，如何一下子記住七大洲的大小排列，我們來想想辦法。（學生舉手發言）。

最后總結為七字歌謠“一亞二非三北美，南美南極歐大洋”。

5、屏幕展示亞洲和歐洲的分界，動畫依次顯示“烏拉爾山——烏拉爾河——里?！诤！蟾呒铀魃矫}”。

最后總結為繞口令“烏拉爾山烏拉爾河，里海黑海高加索”。

展示亞洲和非洲，北美和南美洲的分界線。

6、學生理解記憶，加深印象！

（三）邁進四大洋

視頻播放《七大洲四大洋》

1、看地圖認識四大洋的位置和大小。

2、四大洋大小排列四字訣“太大印北”。

3、展示不同位置的地圖，填圖鞏固四大洋的位置。

（四）一筆畫世界

1、用簡單的幾何圖形繪制各大洲的輪廓（大多數學生可以完成，學習困難的學生可以向組長和老師求助）。

2、讓學生在各自繪制的地圖上填上七大洲和四大洋的名稱，以此來熟練掌握七大洲四大洋的位置。

3、在地圖上標明亞洲和歐洲的分界線，亞洲和非洲，北美和南美的分界線。

六、課堂小結

1、小組相互交換檢閱自制的地圖，并選出表現突出的小組和個人。

2、、“本節課你學習了哪些?”引導學生總結，并將重、難點內容用彩筆表示出來，鞏固本節知識。

本節課以培養學生的主動探索精神為指導思想，在對教材處理中，引導學生分析歸納，以化解教學重點、難點，培養學生的分析、歸納能力；同時通過討論、課堂練習競賽活動等一系列教學活動，使學生動口動腦，加深學生對知識的感知和理解，增強學生的交流合怍和分析探究能力，品嘗自主學習的樂趣。

板書：

一、海路分布特點：三分陸地、七分海洋。

二、七大洲：

1、一亞二非三北美，南美南極歐大洋。

2、認識七大洲：

3、主要分界線：亞歐---烏拉爾山、烏拉爾河、里海、黑海、大高加索

亞非---蘇伊士運河 南北美---巴拿馬運河三、四大洋：太大印北

第二篇：《世界的陸地和海洋》教案

世界的陸地和海洋

第一節 七大洲和四大洋

教學目標：

知識目標：了解世界海陸分布基本情況

了解與陸地和海洋相關的基本概念

了解七大洲和四大洋面積大小

掌握七大洲、四大洋的分界線及組成

掌握七大洲、四大洋的經緯位置、海陸位置、半球位置 能力目標：繪制簡易的大洲、大洋經緯分布圖

構建大洲、大洋分布的心理地圖

根據經緯網圖識別七大洲、四大洋的重要地理事物 教學重點：與陸地、海洋相關的基本概念

七大洲、四大洋的分界線及組成七大洲、四大洋的位置

教學難點：構建大洲、大洋分布的心理地圖 教學方法：設疑---觀圖---敘述---繪圖---識圖 教具：多媒體課件 教學過程：

導入：

設問：地球表面可以分為哪兩個部分？（展示幻燈片：地球表面海陸的立體空間分布）

轉入新課：今天通過平面地圖我們學習《世界的陸地和海洋》第一節《七大洲和四大洋》（幻燈片展示課題）新課教學： 一 海陸分布

1、設問（幻燈片展示問題）：

a.地球表面的海陸面積、比例各占多少？陸地主要集中在哪半球？ b.海陸分布的特點是什么？

c.北極和南極周圍分布的是陸地還是海洋？ 2學生看書并回答（課件展示結論）二 陸地

1、陸地基本概念

a大陸、半島、島嶼、群島、地峽、大洲（課件展示概念名稱）b 學生看書

c 看圖鞏固識別基本概念（課件展示亞洲地圖）

2、七大洲

＜1＞ 七大洲分界線（課件展示問題）a學生看圖查找

b 看圖鞏固識別分界線(課件展示世界地圖)<2>七大洲的位置

A宏觀把握七大洲的位置（課件展示問題及要求）a學生看圖并敘述（課件展示世界經緯網圖）b 繪圖（方格經緯網圖上繪制）

B 具體把握各大洲的組成及重要的經緯線（課件展示問題要求）

a學生看圖并敘述及組成（課件展示各洲經緯網圖）b識別并標注重要的經緯線及地理事物： 亞洲范圍:中高東經,中高低北緯

經度： 60°E———東西經180° 30°E（西亞土耳其）—120°E（中國）

緯度：10°N（西亞、南亞）—70°N、10°S（東南亞）——70°N 0 60 E 經線： 烏拉爾山脈、咸海、伊朗與阿富汗的國界、阿拉伯半島東側

090 E 經線： 葉尼塞河、阿爾泰山脈、吐魯番盆地、昆侖山東側(青海與新疆、西藏的界線)、不丹、孟加拉恒河河口

0 E 經線：漠河西側、秦皇島、渤海中部、青島、太湖、杭州、福州、臺灣西側、菲律賓群島西側、澳大利亞西側

0 E 經線：日本群島東側、新幾內亞島東側、澳大利亞東側(悉尼)180 0 經線：白令海峽以西、新西蘭以東 歐洲范圍 :小東經,中高北緯

經度：10°W（愛爾蘭）——60°E

緯度：35°N———70°N 0 0 經線： 倫敦、英吉利海峽、伊比利亞半島東側

030 E 經線： 斯堪的納維亞半島最北端、芬蘭與俄羅斯的國界、黑海海峽東側 60 0 E 經線： 烏拉爾山脈、咸海、伊朗與阿富汗的國界、阿拉伯半島東側

非洲范圍 :小東經,低緯度

經度：10E（本格拉寒流東岸）—40E（莫桑比克海峽）20°W（北非東部）——30°E（埃及尼羅河三角洲）、50°E（索馬里半島）緯度：35°N——34°30′S（好望角）

0 0 經線： 西非幾內亞灣中部，20°E穿過非洲中部，30 0 E 經線：蘇伊士運河、南非東海岸

赤道穿過非洲中部的剛果盆地和東非高原，23°26′從非洲北部和非洲南部穿過

北美洲范圍: 大中西經,中高北緯

經度：180°—60°W 緯度：10°N（巴拿馬運河）30°N（墨西哥灣）—70°N

180 0 經線：白令海峽以西、新西蘭以東，120 0 W 經線：北美西海岸(洛杉磯)，90 0 W 經線：哈德遜灣、蘇必利爾湖西側、密西西比河河口、墨西哥灣中部、中美洲，60 0 W 經線：拉布拉多半島東側、紐芬蘭島西側、南美洲中部

南美洲范圍:中西經,中低高南緯 經度：80°W——40°W

緯度：10°N——53°S 赤道西部是安第斯山脈，東部是亞馬孫平原

60°E自中部穿過，自北向南是圭亞那高原、亞馬孫平原、拉普拉塔平原

南極洲范圍:全經度,南高緯

經度：跨經度最廣大的大洲

緯度：絕大部分在南極圈以南，但南極半島除外。

我國的南極考察站：長城站（不在南極圈內）、中山站（在南極圈內）三 海洋

1、海洋基本概念 a大洋、海、海灣、內海、陸間海、海峽（課件展示概念名稱）b 學生看書

c 看圖鞏固識別基本概念（課件展示歐洲地圖）

2、四大洋

＜1＞ 四大洋分界線及大洲大洋面積大小比較（課件展示問題）a學生看圖查找

b 看圖鞏固識別分界線(課件展示世界地圖)<2>四大洋的位置及組成

a學生看圖并敘述其組成（課件展示問題要求）

b具體把握各大洋的組成及重要的經緯線（課件展示世界海洋經緯網圖）四 課堂練習

1、繪圖展示（學生作業）

2、經緯網圖上識別地理事物（幻燈片展示）

3、高考演練（幻燈片展示）五 課堂小結

1、知識小結（幻燈片展示）

2、學習方法小結：區域地理在高考中是以區域地圖為載體，考查高中所學的自然地理知識和人文地理知識，要解決此類問題，首先要做的是區域定位，也就是要根據經緯度、海陸分布、及重要的地理事物確定區域位置。六 板書

陸地----七大洲（組成及位置）

海陸分布

海洋----四大洋（組成及位置）

廣元實驗中學 何露明

第三篇：《陸地與海洋的分布》說課稿

《陸地與海洋的分布》說課稿

饒平縣新塘中學

王瑞興

一、說教材

1、內容

《陸地與海洋的分布》是七年級地理第三章第一節的內容，本節教材主要講述：世界海陸分布、七大洲和四大洋。通過本節內容的學習，讓學生對大洲和大洋的知識有大致的認識與掌握，初步形成正確的地理位置觀，同時在前面已學習了地球和地圖的知識，通過本節讀圖訓練，可培養學生從圖中能直接讀取地理信息，概括描述，分析比較等方面能力，這樣既鞏固了地球和地圖的知識，又對學生今后學習世界地理打下了良好的基礎，本章節的內容在教材和學生地理知識體系中的地位、作用都十分重要。

2、教學目標

本節的具體教學目標有三個方面：

（1）能讓學生運用地圖和數據說出全球海陸所占比例以及海陸分布的特點。

（2）運用世界地圖認識大陸、島嶼、半島、大洲、海峽等地理事物。（3）讓學生能在地圖上正確說出七大洲、四大洋的地理分布，掌握重要大洲的分界線。

以上知識與能力的獲得，主要運用讀圖與活動相結合的方式，充分調動學生動手動腦能力和相互協作能力，讓學生建立世界地圖的空間認知方式，初步培養學生科學探究的精神。

3、重難點

1、重點在于正確認知海陸分布特點，能在地圖中正確指認七大洲、四大洋的名稱。

2、難點在于大洲、大洋的相對位置與分布，也就是說學生在認讀局部地點出現的大洲、大洋的地圖時，難以在腦海中想象形成大洲、大洋的整體分布圖形。

二、說教法與學法

初一學生年齡較小，直觀感受大于抽象思維，本節教學盡量符合新課標要求，適應學生身心發展規律。讀圖、拼圖和畫圖游戲是他們很喜歡和擅長的一種方式，所以我將“讀圖、拼圖和畫圖游戲”這種小組活動式的教學方法貫穿課堂始終。教師引導學生讀圖、拼圖和畫圖游戲，使更多的學生以歡愉的方式對七大洲、四大洋的分布圖加深 印象，初步形成頭腦中的世界地理觀。

三、說教學程序

本節課的教學屬于新授課的類型，具體程序如下：

1、布置預習和教具準備

課前先布置學生預習教材內容，教師準備教學課件、地球儀、世界地圖電子版、七大洲輪廓模型、空白經緯網圖紙等教具。

2、新課教學

（1）教師上課時展示地球儀，讓學生觀察地球表面的陸地和海洋（地球儀形象直觀，引發學生興趣）。接著讓學生繼續觀察，海洋面積大還是陸地面積大？全球海陸分布的格局如何？教師引導學生得出結論：海洋71％、陸地29％，三分陸地、七分海洋，海洋多于陸地。

地球表面積為5.1億平方千米，陸地為1.49億平方千米，占29%；海洋占71%。所以

（2）學生結合教材32頁的地圖和文字，以小組為單位自主學習“大洲、大陸、島嶼、半島、海峽”的概念，教師在投影屏幕上播放出相關示意圖，讓學生完成，檢查學生理解概念、運用概念的情況。

（3）教師在投影屏幕上放映出世界地圖，結合教材33頁的內容，說“三分陸地，七分海洋?！?讓學生繼續以小組學習的方式去認識七大洲的名稱、面積大小、大致輪廓和相對位置，教師巡視并答疑。

自主學習過后，教師運用多媒體課件在投影屏幕上展示一幅世界空白經緯網圖以及七大洲輪廓圖，先做貼圖演示（把各大洲圖貼在空白經緯網的相應位置）。把該班學生分成若干個小組每個小組4位同學，把準備好的空白經緯網圖和各大洲輪廓紙片分發到各小組讓他們自由協作拼圖。（拼圖游戲，此環節能充分調動學生合作與探究的能力）。完成此活動后，為鞏固學生對七大洲的認識，學生在教師指導下，用鉛筆“一筆畫世界”方法完成教材33頁活動3的內容。比一比，看誰畫得又快又準。

在學生能較好掌握七大洲位置的基礎上，用同樣的方式自主學習四大洋的知識，也請一個小組代表在黑板上標出四大洋的名稱，其他同學在書上完成。

（4）大洲與大洲的分界線，讓學生從教材34頁的活動4中完成亞洲與歐洲、亞洲與非洲的分界線。亞洲與北美洲、北美洲與南美洲的分界線，教師利用地圖，引導學生認識并識記。

（5）請一位學生小結本課內容，教師布置作業，鞏固本節知識。

（6）板書設計

陸地與海洋的分布

第四篇：七年級地理上冊陸地和海洋期末復習題

七年級地理上冊陸地和海洋期末復習題

第I卷（選擇題）

一、選擇題（共25題）

如圖，完成1-2題。

1．俗話說：“找不著北”，圖中四人對這句話體會最深的是（）

A．小剛???????B．小華???????C．小明???????D．小紅

2．如果小華給地球縫制外衣，地球穿上衣服后，泡在海水部分和沒被泡在海水部分的比大約是（）

A．6：4???????B．3：7???????C．7：3???????D．4：6

讀“東西半球海陸分布圖”，完成3-4題。

3．據圖中信息判斷，下列說法正確的是（）

A．北半球陸地面積大于海洋面積???????B．赤道穿過大西洋、太平洋和北冰洋

C．歐洲和北美洲全部位于北半球???????D．四大洋之間相互隔離互不連通

4．據圖判斷，溫帶面積最大的大洲是（）

A．非洲???????B．北美洲???????C．亞洲???????D．大洋洲

5．從下圖看，陸地相對集中在（）

A．北半球和東半球???????B．北半球和西半球

C．南半球和東半球???????D．南半球和西半球

6．對亞洲相鄰的大洲和大洋在填充圖上做了填注,其中填寫正確的一項是（）

A．甲——大西洋???????????????????B．乙——太平洋

C．丙——印度洋???????????????????D．丁——非洲

7．關于下圖中字母所代表地理事物名稱的表述，不正確的是（）

A．①是半島???????B．②是海峽???????C．③是島嶼???????D．④是群島

8．下列大洲全部位于北半球的有（）

A．①②???????B．②③???????C．③④???????D．①④

白令海峽寬35～86千米，平均水深42米，最大水深52米，海峽兩側為山地。讀白令海峽示意圖，據此完成9-10題。

9．白令海峽為哪兩大洲的分界線（）

A．亞洲與北美洲???????B．歐洲與非洲

C．歐洲與北美洲???????D．南、北美洲

10．對圖中甲、乙、丙、丁代表地理事物的敘述，不正確的是（）

A．甲為加拿大???????B．乙為俄羅斯

C．丙為北冰洋???????D．丁為太平洋

11．讀下列大洲輪廓圖，下面說法正確的是（）

A．甲為亞洲，乙為非洲，丙為大洋洲，丁為北美洲

B．乙、丁兩洲的界線是蘇伊士運河

C．甲、乙兩洲的界線是巴拿馬運河

D．丙、丁兩洲的界線是地中海

氫能是一種清潔高效、安全的斷能源,在汽車、輪船上的應用潛力巨大。加氫站是氫能的補給站。下圖為2019年世界加氫站分布示意圖。讀下圖,完成12-13題。

12．加氫站分布最密集的大洲是（）

A．北美洲???????B．亞洲???????C．大洋洲???????D．歐洲

13．北美洲加氫站主要分布在（）

A．高緯度地區???????B．人口稠密區???????C．北冰洋沿岸???????D．中部地區

14．海陸變遷的原因有（）

①氣候穩定②人類活動③地殼的變動④海平面的升降

A．②③④???????B．①③???????C．①③④???????D．①②

讀下圖，完成15-16題。

15．依據板塊構造學說的觀點推斷，下列地區會逐步消失的是（）

A．大西洋???????B．阿爾卑斯山脈???????C．地中海???????D．紅海

16．環太平洋地帶是世界上火山和地震集中的地帶，與這個火山地震帶無關的板塊是（）

A．非洲板塊???????B．美洲板塊???????C．印度洋板塊???????D．亞歐板塊

17．某班級開展“汶川十年,防震減災”知識宣講活動,下列說法不正確的是（）

A．地震發生時聽從指揮有序撤離???????B．地震時應乘坐電梯迅速離開

C．地震時應撤離到相對空曠地帶???????D．地震被困后躲在衛生間墻角

2020年3月12日，中國政府派遣專家組攜帶大批醫療救治及防護用品等物資，從上海飛赴羅馬，協助意大利政府開展疫情防控工作。讀圖完成18-19題。

18．羅馬位于哪個大洲，哪個國家（）

A．亞洲意大利???????B．歐洲意大利

C．非洲埃及???????D．大洋洲澳大利亞

19．據觀測地中海的面積在不斷縮小，因為它處于（）

A．亞歐板塊和非洲板塊碰撞的地帶???????B．亞歐板塊和印度洋板塊碰撞的地帶

C．亞歐板塊和非洲板塊張裂的地帶???????D．亞歐板塊和印度洋板塊張裂的地帶

20．七大板塊中，幾乎全部是海洋的板塊是（）

A．亞歐板塊???????B．太平洋板塊???????C．印度洋板塊???????D．美洲板塊

21．“印尼大地震”、“汶川地震”、“日本地震”…人們說“地球進入了地震模式”，下列關于地震的說法錯誤的是（）

A．主要分布在沿海平原地區???????B．主要分布于環太平洋火山、地震帶

C．主要分布于板塊交界地帶???????D．是板塊相互運動結果

22．提出大陸漂移假說的科學家是（）

A．托勒密???????B．哥白尼???????C．魏格納???????D．麥哲倫

23．日本火山、地震頻繁，是因為日本位于哪兩大板塊交界處，地殼活躍（）

A．亞歐板塊與印度洋板塊???????B．亞歐板塊與美洲板塊

C．亞歐板塊與北冰洋板塊???????D．亞歐板塊與太平洋板塊

讀圖，完成24-25題。

24．下列能夠證明大陸漂移的是（）

A．①③④???????B．①②③???????C．②③④???????D．①②④

25．現在非洲和南美洲之間隔著廣闊的大洋，其原因是（）

A．海平面上升???????B．海底地震???????C．板塊分離???????D．板塊碰撞

第II卷（非選擇題）

二、綜合題（共3題）

26．神奇的北緯45度被稱為“黃金草原帶”，密布著全球眾多優質牧場。蒙牛特侖蘇的奶源就是在這個黃金奶源帶。如圖，讀圖回答下列問題。

（1）圖中ABC是世界著名的畜牧業區。其中A地區位于_______洲的西部。

（2）圖中D是亞洲與北美洲的分界線_______海峽；③是南北美洲分界線_______運河。

（3）從海陸位置看，亞洲三面臨海，其中南臨?_______洋。

27．根據下圖完成下列各題。

（1）左圖中①所在的是世界最大的大陸_______大陸。

（2）圖中赤道穿過面積較大的大洲②是_______洲；③_______洲。

（3）圖中絕大部分位于極圈以內的大洲是_________（填序號）。

（4）圖中面積最大的大洋是_____（填序號），大部分位于極圈以內的大洋是_____（填序號）。

（5）⑦________是③⑧兩大洲的分界線。

（6）右圖是左圖中的局部，是大陸向海洋的自然延伸部分，被稱為_________。

28．讀圖“六大板塊示意圖”，回答下列問題。

（1）填出下列代號代表的板塊名稱：A________板塊；B________板塊；C________板塊

（2）據圖判斷，大西洋的面積在不斷________(填擴大或縮小)，因為在大西洋中間分布著________邊界，以張裂運動為主。

（3）板塊與板塊的碰撞擠壓往往會形成巨大的山脈，南、北美洲就分布著世界上最長的山系——_________。

（4）試用板塊理論解釋我國臺灣多火山、地震的原因。_________

參考答案

1．D??2．C

【詳解】

1．在經緯網地圖上，北極點位于地球的最北端，站在北極點上，四周都是南方，因此，站在北極點上會出現“找不著北”的現象，由此可判定，圖中四人對這句話體會最深的是小紅，根據題意，故選D。

2．根據人們的計算，地球表面71%是海洋，而陸地面積僅占29%，概括地說，地球上七分是海洋，三分是陸地，世界上海洋和陸地的比例約為7：3，如果小華給地球縫制外衣，地球穿上衣服后，泡在海水部分和沒被泡在海水部分的比大約是7：3；根據題意，故選C。

3．C??4．C

【詳解】

3．北半球陸地面積小于海洋面積，A錯誤。赤道穿過大西洋、太平洋和印度洋，沒有穿過北冰洋，B錯誤。歐洲和北美洲全部位于北半球，C正確。四大洋之間相互連通，D錯誤。故選C。

4．據圖判斷可知，溫帶面積最大的大洲是亞洲，亞洲是世界第一大洲，溫帶面積廣大，C正確。故選C。

5．A

【詳解】

讀圖可知，從左到右是西半球、東半球、北半球、南半球。從東西半球看，陸地集中在東半球，從南北半球看，陸地集中在北半球。故根據題意選A。

6．D

【詳解】

甲為北冰洋；乙為印度洋；丙為太平洋；丁為非洲。結合題意。故選D。

7．B

【詳解】

由圖可知，圖中①是三面臨海，另一面與大陸相連的半島；②三面臨陸、另一面與海洋相連的海灣；③是是面積較小、四面環海的島嶼；④是面積狹小、四面環海，數量眾多的群島，根據題意選擇錯誤的，故選B。

8．A

【詳解】

南北半球的分界線是赤道，赤道以北是北半球，赤道以南為南半球，根據圖中大洲的輪廓可知，①是歐洲，全部位于北半球；②是北美洲，全部位于北半球，③南美洲，大部分在南半球，少部分在北半球；④是非洲，跨南北半球。根據以上分析可知，圖中大洲，全部在北半球的是①代表的歐洲和②代表的北美洲，對應的選項是A，A正確。故選A。

9．A???10．A

【解析】

9．根據世界上大洲和大洋的分布，白令海峽是亞洲和北美洲的分界線，是連接北冰洋和太平洋的水上通道。故選A。

10．讀圖可知，甲是北美洲的美國，乙是亞洲的俄羅斯，所以白令海峽也是俄羅斯和美國的分界線。故正確的是A。

11．B

【詳解】

由圖可知，甲為北美洲，乙為非洲，丙為歐洲，丁為亞洲，故A錯誤。乙非洲與丁亞洲兩洲的界線是蘇伊士運河，該運河溝通了紅海與地中海，故B正確。甲北美洲和乙非洲隔著遼闊的大西洋，沒有分界線，巴拿馬運河是南北美洲的分界線，故C錯誤。丙歐洲和丁亞洲兩洲的界線是烏拉爾山脈、烏拉爾河、大高加索山脈和土耳其海峽，地中海是歐洲與非洲的分界線，故D錯誤。故選B。

12．D??13．B

【詳解】

12．由圖可知，歐洲加氫站分布最密集，該地區人口稠密，國家數量多，經濟發展，對能源的需求量大，故選D。

13．由圖可知，北美洲加氫站主要分布在西部太平洋和東部大西洋沿岸，該地區中緯度地區，自然環境優越，人口稠密。故選B。

14．A

【詳解】

在地球表面某位置發生的由海變為陸或由陸變為海的變化叫做海陸變遷，海陸變遷的主要原因有地殼的變動和海平面的升降，人類活動如填海造陸也會造成海陸的變遷，氣候穩定，海平面較穩定，一般不會造成海陸的變遷，綜上可知②③④符合題意，排除①。故選A。

15．C??16．A???17．B

【解析】

15．六大板塊之間是不斷運動中的，板塊的運動方向“→←”表示板塊與板塊相互擠壓碰撞，會形成高大的山脈和海溝，還會使大洋的面積不斷縮小。板塊的運動方向“←→”表示板塊與板塊之間張裂拉伸，會形成裂谷，還會形成新的大洋；讀圖分析，根據板塊的運動方向，大西洋面積可能會增大、紅海可能會成為新的大洋，A、D錯誤；阿爾卑斯山脈和地中海位于在板塊與板塊的擠壓碰撞處，阿爾卑斯山脈的海拔可能會增高，而地中海的面積會越來越小，最終可能會消失，C正確、B錯誤。故選C。

16．根據板塊構造圖分析，太平洋板塊被歐亞板塊、印度洋板塊、南極洲板塊、美洲板塊環繞著，與環太平洋火山地震帶形成無關的是非洲板塊，A正確、BCD錯誤。故選A。

17．地震發生時應聽從指揮有序撤離，并撤離到相對空曠地帶，遠離高桿燈和高樓；地震被困后躲在衛生間墻角，有水源和有掩蓋的地方等待救援；地震時禁止乘坐電梯離開，避免電梯斷電困在電梯內。結合上述地震發生時的自救措施，B答案是不正確的做法，B符合題意、排除ACD。故選B。

18．B???19．A

【解析】

18．羅馬是歐洲國家意大利的首都和最大的城市，也是全國政治、經濟、文化和交通中心，已有2500余年歷史，是世界著名的歷史文化名城，古羅馬帝國的發祥地，因建城歷史悠久而被昵稱為“永恒之城“，B正確，ACD錯誤。故選B。

19．地中海的面積在不斷縮小，因為它處于亞歐板塊和非洲板塊的碰撞地帶，A正確，BCD錯誤。故選A。

20．B

【解析】

板塊運動學說認為，由巖石組成的地球表面并不是一塊整體，而是由亞歐板塊、太平洋板塊、非洲板塊、美洲板塊、印度洋板塊和南極洲板塊六大板塊拼合而成。

【詳解】

板塊運動學說認為，由巖石組成的地球表面并不是一塊整體，而是由亞歐板塊、太平洋板塊、非洲板塊、美洲板塊、印度洋板塊和南極洲板塊六大板塊拼合而成，其中太平洋板塊幾乎都是大洋，故本題選B。

21．A

【詳解】

試題分析：根據板塊構造學說的觀點，地殼由六大板塊構成，板塊交界地帶地殼比較活躍，多火山地震；板塊內部比較穩定。所以世界上的地震主要分布在板塊交界地帶，不是分布在沿海平原地區，故A符合題意。

22．C???23．D

【解析】

22．大陸漂移假說是20世紀初魏格納提出的。大陸漂移假說認為，地球上原先只有一塊叫“泛大陸”的龐大陸地，被叫做“泛大洋”的廣袤海洋所包圍。大約兩億年前，泛大陸開始破裂，碎塊像浮在水上的冰塊一樣向外越漂越遠。距今大約兩三百萬年前，形成現在七大洲，四大洋的基本面貌。德國科學家魏格納在偶然翻閱世界地圖時發現：大西洋的兩岸﹣﹣歐洲和非洲的西海岸遙對南北美洲的東海岸，輪廓非常相似，這邊大陸的凸出部分正好能和另一邊大陸的凹進部分湊合起來，他堅信這不是巧合，便順著這條思路研究下去，后來提出了大陸漂移假說。故選C。

23．日本位于亞洲東部、太平洋西北部。領土由北海道、本州、九州、四國四個大島以及附近一些小島組成；日本的海岸線慢長，沿岸多島嶼、半島、海灣和天然良港。日本位于亞歐板塊和太平洋板塊的交界處，地殼比較活躍，多火山地震。故選D。

24．A??25．C

【分析】

24．南美洲東北部和非洲西南部大陸輪廓基本吻合，南美洲東部和非洲西部古老地層順序大致相同，在南美洲東南部和非洲南部大西洋兩岸古生物群具有親緣關系，都能夠作為大陸漂移的證據，南美洲和非洲赤道附近氣候炎熱，降水豐富，具有相同的氣候條件，都分布著熱帶雨林，這與大陸漂移無關，所以A正確，BCD錯誤。故選A

25．大西洋處在美洲板塊和亞歐板塊之間，美洲板塊與亞歐板塊張裂拉伸，海水涌灌，就形成了大西洋。所以ABD錯誤，C正確。故選C

26．（1）歐

（2）白令????巴拿馬

（3）印度

【詳解】

（1）由圖可知，圖中A地區是位于歐洲的西部。

（2）圖中D是亞洲與北美洲的分界線－白令海峽，也是美國與俄羅斯的分界線；③是南北美洲的分界線－巴拿馬運河。

（3）從海陸位置看，亞洲三面臨洋，其中南臨印度洋，東臨太平洋，北臨北冰洋。

27．（1）歐亞

（2）非????南美

（3）④

（4）⑤????⑥

（5）巴拿馬運河

（6）半島

【詳解】

（1）左圖中①為歐亞大陸，是亞洲大陸和歐洲大陸的合稱，也做歐亞大陸，面積達5000多萬平方千米，是世界最大的大陸。

（2）圖中赤道穿過非洲、亞洲、南美洲、大洋洲，赤道穿過②非洲大陸中部，③南美洲大陸北部，穿過面積較大。

（3）圖中④南極洲是圍繞南極的大陸，位于地球南端，絕大部分位于極圈以內的大洲。

（4）圖中面積最大的大洋是⑤太平洋，面積約為1.8億平方千米，大部分位于極圈以內的大洋是⑥北冰洋，被亞洲、歐洲、北美洲所包圍。

（5）⑦巴拿馬運河是③南美洲和⑧北美洲的分界線，該運河溝通了太平洋和大西洋。

（6）半島指陸地一部分伸入海洋，一面大陸相連，三面被水包圍，是大陸向海洋的自然延伸部分；右圖為半島，是大陸向海洋的自然延伸部分。

28．（1）太平洋??印度洋????亞歐

（2）擴大????生長

（3）科迪勒拉山系

（4）位于太平洋板塊和亞歐板塊的交界處，地殼活躍（位于環太平洋火山地震帶上；位于板塊交界處，地殼活躍）

（1）由圖可知，圖中A是幾乎全部是海洋的太平洋板塊；B是大部分屬于印度洋、包含一些陸地的印度洋板塊；C是世界最大的陸地板塊-亞歐板塊。

（2）由圖可以看出，大西洋處于板塊的張裂處，處于生長邊界，海洋面積在不斷擴大。

（3）板塊的擠壓往往會形成巨大的褶皺山脈，如南、北美洲西部就分布著世界上最長的科迪勒拉山系。

（4）臺灣因處于太平洋板塊與亞歐板塊的擠壓碰撞處，地殼活動頻繁，多火山地震災害。

第五篇：初一地理上冊第二章陸地和海洋復習教案

初一地理上冊第二章陸地和海洋復習教

案

第二章陸地和海洋復習教案復習目標：

1、了解全球海陸分布的概況，記住海陸面積比例，記住七大洲和四大洋的名稱和分布及重要的洲際分界線，理解大洲、大陸、半島、島嶼及大洋、海、海峽等概念。

2、能用實例說明海陸的變化，包括各種不同的作用。正確理解“大陸漂移假說”、“板塊構造學說”的基本內容，并能對照“六大板塊示意圖”與“世界地形圖’”和“世界火山、地震分布圖”解釋世界聞名山系、海洋和世界主要火山、地震帶的分布與板塊運動的關系。復習重點：

1、海陸面積比例，記住七大洲和四大洋的名稱和分布及重要的洲際分界線，理解大洲、大陸、半島、島嶼及大洋、海、海峽等概念。

2、理解“大陸漂移假說”、“板塊構造學說”的基本內容，并能對照“六大板塊示意圖”與“世界地形圖’”和“世界火山、地震分布圖”解釋世界聞名山系、海洋和世界主要火山、地震帶的分布與板塊運動的關系。復習難點：

1、七大洲和四大洋的名稱和分布及重要的洲際分界線。

2、正確理解“大陸漂移假說”、“板塊構造學說”的基本內容。復習時間：一時復習過程：1海陸分布（1）海陸分布概況地球表面由海洋和陸地組成，海洋面積大，占71％；陸地面積小，占29%。概括地講，七分是海洋，三分是陸地。半球的海陸分布世界海陸分布很不均勻。陸地主要集中在北半球，但是北極周圍卻是一片海洋；海洋大多分布在南半球，而南極周圍卻是一塊陸地。無論我們怎樣劃分，地球的任何兩個大小相等的半球，都是海洋面積大于陸地面積。在判斷南北半球時，極點周圍是陸地的是南半球，極點周圍是海洋的是北半球。

人類探索地球面貌的歷程

人類對地球海陸面貌的認識，經歷了極其漫長的過程。早期人類所認識的世界，僅僅是陸地上人類足跡和視野所及的非常狹小的天地。那時居住在大陸兩岸的人們沒有交往，海洋被視為天地的盡頭。在古希臘的世界地圖上，古希臘是世界的中心，而我們的祖先把自己的疆土稱“中國”。2七大洲

七大洲的分布：讀圖復習

（2）主要大洲的分界線：①亞歐兩洲：烏拉爾山、烏拉爾河、大高加索山、土耳其海峽。②亞非兩洲：蘇伊士運河③歐非兩洲：直布羅陀海峽④亞洲和北美洲：白令海峽⑤南北美洲：巴拿馬運河⑥南極洲與南美洲：德雷克海峽3四大洋四大洋的名稱和分布四大洋中跨四個半球的大洋是太平洋、大西洋，緯度最高，跨經度最廣的大洋是北冰洋。（2）四大洋的面積比較：

4海陸變遷的實例告訴我們:海陸的分布不是固定不變的①喜馬拉雅山巖石中含有海洋生物化石----→過去的海洋變成現在的陸地②我國東部海域的海底有古河流及水井遺跡----→過去的陸地變成現在的海洋魏格納與大陸漂移假說（1）1912年，魏格納正式提出了“大陸漂移假說”。（2）“大陸漂移假說”的內容：6板塊運動（1）板塊學說的主要內容：讀圖復習

證據：①地中海在不斷縮小——亞歐板塊與非洲板塊繼續碰撞。②喜馬拉雅山在不斷增高——亞歐板塊與印度洋板塊繼續碰撞。復習小結：1運用歸納法，理清主要知識點：（1）海陸分布七分海洋：海洋主要集中于南半球、西半球；面積最大的大洋為太平洋，最小的為北冰洋（跨經度最廣、緯度最高）。三分陸地：陸地主要集中于北半球、東半球；面積最大的陸地為亞洲大陸，最小的為澳大利亞大陸。（2）大洲、大陸和大洲的分布六塊大陸七大洲四大洋全部位于北半球北美大陸、亞歐大陸歐洲、北美洲北冰洋全部位于南半球澳大利亞大陸、南極大陸南極洲跨南北半球南美大陸、非洲大陸亞洲、非洲大洋洲、南美洲太平洋、大西洋、印度洋全部位于東半球非洲大陸、澳大利亞大陸非洲

印度洋全部位于西半球北美大陸、南美大陸南美洲跨東西半球亞歐大陸、南極大陸歐洲、北美洲、亞洲、大洋洲、南極洲太平洋、大西洋、北冰洋2六大板塊的名稱和分布，要通過板塊分布示意圖來掌握。六大板塊即亞歐板塊、非洲板塊、美洲板塊、南極洲板塊、太平洋板塊、印度洋板塊。其中幾乎完全位于海洋的板塊是太平洋板塊，印度半島。阿拉伯半島和澳大利亞大陸屬于印度洋板塊。所有板塊處于在不停運動中，使板塊間的關系不斷發生變化，相互碰撞或擴張，相對上升或下降，從而使地表出現海陸變遷。板塊交界地帶是相對薄弱地帶，地球內部能量最容易從這里釋放，因此，多火山、地震發生。所以，火山、地震帶的分布與板塊交界地帶一致。3把火山、地震分布與板塊分布相比，掌握火山地震的分布。兩大火山地震帶：①環太平洋火山地震帶②地中海——喜馬拉雅火山地震帶。環太平洋火山地震帶處在太平洋板塊與亞歐板塊、美洲板塊、南極洲板塊、印度洋板塊交界處；地中?！柴R拉雅火山地震帶處在亞歐板塊與非洲板塊、印度洋板塊交界處。訓練題：1南極洲被三大洋包圍，世界上還有哪一個大洲幾乎三大洋包圍（）A、非洲

B、北美洲

、亞洲

D、歐洲2近幾年來，中美貿易摩擦不斷增加，我國貨輪從上海出發，沿最近路線到大西洋沿A、蘇伊士運河

B、馬六甲海峽、巴拿馬運河

D、霍爾木茲海峽3下列大洲中，赤道、北回歸線和南回歸線都穿過的是（）岸的美國某城市，將通過（）A、非洲

B、南美洲

、亞洲

D、北美洲4喜馬拉雅山區發現了海洋生物化石，說明這里曾發生了（）A、流水沖刷作用

B、冰川侵蝕作用、地震破壞作用

D、地殼抬升作用、讀板塊構造示意圖，回答問題。⑴我國處在＿＿＿＿板塊、＿＿＿＿

板塊和＿＿＿＿

板塊的交界地帶，因而是一個地震較為頻繁的國家。⑵地中海—喜馬拉雅火山地震帶就是亞歐板塊與＿＿＿

板塊和＿＿＿

板塊的交界地帶。⑶世界火山地震帶主要分布在 洋周圍。⑷太平洋周圍的火山地震帶就是太平洋板塊與

板塊、板塊、＿＿＿＿

板塊和＿＿＿

＿板塊的交界地帶。