第一篇：粵教版地理七年級上冊教案：第三章陸地與海洋第三節人類與海洋

《人類與海洋》教案

一、教學目標

1．列舉兩至三種海洋能為人類提供的資源。

2．知道人類對海洋的探索歷程，了解海洋面臨的困惑與問題。3．了解保護海洋的舉措，樹立保護海洋的意識。

二、教學重難點 1．海洋提供的資源。2．海洋污染及防治。

三、課時安排 3課時

四、教學過程 新課導入

（創設情境，激發興趣）

美麗的海底世界可以看出海洋的資源豐富，從而引出人類與海洋的內容。

講授新課

1、人類對海洋的探索

（1）海洋蘊藏著豐富的資源。很早以前，人類便使用十分簡陋的工具開始了對海洋的探測。隨著包括造船技術在內的各種技術的進步，海洋探索也進入了新的里程。1872年至1876年，英國“挑戰者”號海洋考察船實現了人類首次環球海洋考察，開啟了近代海洋科學的序幕。

（2）20世紀50年代以來，人類在海洋生物利用、海洋油氣勘探開發、海水資源開發利用、深海采礦等多個方面獲得巨大的發展。如，據現有的探測顯示，有利形成天然氣水合物（可燃冰）的海區面積約為18．9億平方千米。天然氣水合物是一種清潔能源，是公認的21世紀可替代能源之一。因此，保護海洋環境、可持續利用海洋資源已成為世界各國共同關心的問題。

（3）豐富的海洋資源

除了石油外，海中還有許多礦產資源，如果我們把地球上的海水加以提煉，可得到550萬噸黃金、4億噸白銀、40億噸銅、137億噸鐵……海洋還蘊藏有陸地上蘊藏量小，而又難于提取的稀有元素。

海洋給人類的生存發展提供了重要的物質基礎和廣闊的空間。開發利用海洋，是解決當前人類社會面臨的人口膨脹、環境惡化、資源短缺等系列難題的有效途徑。到海洋尋找資源，利用海洋空間，已成為各國共同關心的問題。

2、海洋污染及防治

（1）海洋面積遼闊，儲水量巨大，因而長期以來是地球上最穩定的生態系統。由陸地流入海洋的各種物質被海洋接納，而海洋本身卻沒有發生顯著的變化。然而近幾十年，隨著世界工業的發展，海洋的污染也日趨嚴重，使局部海域環境發生了很大變化，并有繼續擴展的趨勢。

（2）海洋的污染主要是發生在靠近大陸的海灣。由于密集的人口和工業，大量的廢水和固體廢物傾入海水，加上海岸曲折造成水流交換不暢，使得海水的溫度、pH、含鹽量、透明度、生物種類和數量等性狀發生改變，對海洋的生態平衡構成危害。目前，海洋污染突出表現為石油污染、赤潮、有毒物質累積、塑料污染和核污染等幾個方面；污染最嚴重的海域有波羅的海、地中海、東京灣、紐約灣、墨西哥灣等。就國家來說，沿海污染嚴重的是日本、美國、西歐諸國和前蘇聯國家。我國的渤海灣、黃海、東海和南海的污染狀況也相當嚴重。

赤潮是海洋中一些微藻、原生動物或細菌爆發性增殖或聚集，引起水體變色或對海洋中其他生物產生危害的一種生態異常現象。使得魚類因窒息或中毒死亡。

（3）《聯合國海洋法公約》

《聯合國海洋法公約》于1994年生效。公約對內水、領海、毗連區、專屬經濟區、大陸架、公海、海洋環境的保護和保全、海洋科學研究等17個部分作出了相關規定。它首次為合理管理海洋、保護海洋提供了通用的法律框架，并對當前全球的海洋權益爭端、海上天然資源管理、污染處理等問題具有重要的指導作用。

（4）防止海洋污染的措施主要有：

<1>海洋開發與環境保護協調發展，立足于對污染源的治理； <2>對海洋環境深入開展科學研究；

<3>健全環境保護法制，加強監測監視和管理； <4>建立海上消除污染的組織； <5>宣傳教育；

<6>加強國際合作，共同保護海洋環境；

<7>禁止過度捕撈海洋生物資源，實施定期休漁制度； <8>加強立法管理，防止海洋污染； <9>提高科學技術，合理利用海洋資源； <10>加大宣傳，全民樹立保護海洋的意識。

五、板書設計

1．人類對海洋的探索，豐富的海洋資源：鹽、魚、油、氣等。2．人類對海洋的開發及海洋的污染，如赤潮、水污染、噪音污染等。3．海洋污染的保護措施：（1）海洋開發與環境保護協調發展，立足于對污染源的治理；（2）對海洋環境深入開展科學研究；（3）健全環境保護法制，加強監測監視和管理；（4）建立海上消除污染的組織；（5）宣傳教育；（6）加強國際合作，共同保護海洋環境；（7）禁止過度捕撈海洋生物資源，實施定期休漁制度；（8）加強立法管理，防止海洋污染；（9）提高科學技術，合理利用海洋資源；（10）加大宣傳，全民樹立保護海洋的意識。

六、作業布置

1．完成本節課的《同步練習》。2．預習下節課的導學案中的探究案。

七、教學反思

根據《地理課程標準》學習對生活有用的地理、學習對終身發展有用的地理的基本理念，本節課引導學生從了美麗的海底世界引出豐富的海洋資源，利用已有的知識和能力，通過探究、小組合作學習等多種方式，對海洋資源及海洋污染的成因進行分析，并結合習題鞏固知識。培養學生聯系實際，發現地理問題、分析問題、解決問題的地理能力，并培養學生的讀圖、析圖、填圖的能力。

第二篇：七年級地理上冊3.1陸地與海洋的分布教案

3.1 陸地與海洋的分布

一、教學目標

1.了解海陸的分布情況。2.舉例說出七大洲的分布。3.概述四大洋的分布。

4.培養學生閱讀、分析地形的能力。

二、教學重難點

1.讀圖分析七大洲的地理位置及特點。2.了解四大洋的分布。

三、課時安排 3課時

四、教學過程 新課導入

（創設情境，激發興趣）

世界的陸地和海洋是怎樣分布的？它們占有面積多大？這節課我們就要學習陸地與海洋的分布，我們可以一睹陸地和海洋的特點。

（世界海陸分布）（世界海陸面積比較）講授新課

1、海洋和陸地

我們生活的地球，從太空看是個蔚藍色的美麗星球，它看上去更像“水球”。根據人們的計算，地球表面71%是海洋，29%是陸地。概括地說，地球上七分是海洋，三分是陸地。地球上的陸地被海洋分割成六個大塊和許多小塊，面積較大的陸地叫大陸，面積較小的陸地叫島嶼，大陸和它附近的島嶼合稱大洲。全世界共有七大洲，按面積由大到小排列分別為：亞洲、非洲、北美洲、南美洲、南極洲、歐洲和大洋洲；地球上廣闊的海洋連為一體，習慣上人們把大洋分為四大部分，分別命名 為太平洋、大西洋、印度洋和北冰洋。

地球表面除去海洋（有時也除去江河湖泊）的部分稱為陸地。它由大陸、島嶼、半島和地峽幾部分組成。它的平均海拔高度為875米。總面積1.49億平方公里，占地球表面積的29.2%。

地球表面被陸地分隔為彼此相通的廣大水域稱為海洋，其總面積約為3.6億平方公里，約占地球表面積的71%，因為海洋面積遠遠大于陸地面積，故有人將地球稱為“水球”。海和洋不是一回事，海洋的中間部分稱為洋，約占海洋總面積的89%，它的深度大，一般在兩三千米以上，海水的溫度、鹽度、顏色等不受大陸影響，有獨立的潮汐和洋流系統。

（海陸分布的特點）

（無論哪個半球，海洋面積都大于陸地面積，陸地占29%，海洋占71%）

2、七大洲

大陸和它周圍的島嶼合起來稱為大洲，全球共分為亞洲、歐洲、北美洲、南美洲、非洲、大洋洲和南極洲七個大洲。

亞洲：地形復雜，起伏很大，中部高，四周低，高原山地面積廣大。歐洲：以平原為主，世界上海拔最低的大洲。非洲：以高原為主，有“熱帶大陸”之稱。

大洋洲：分三部分：西部高原，中部平原，東部高原。

北美洲：中間平原為主，兩側多山地、高原。南美洲：西部山地，東部平原、高原相間排列。南極洲：冰雪大陸，世界上海拔最高的大洲。

（七大洲面積大小比較口訣：亞非北南美，南極歐大洋）

3、洲界線 ①亞洲

與歐洲的分界：烏拉爾山脈、烏拉爾河、里海、大高加索山脈、黑海、土耳其海峽與非洲的分界：蘇伊士運河、紅海、曼德海峽

與北美洲的分界：白令海峽

與大洋洲的分界：帝汶海、阿拉弗拉海 ②歐洲

與亞洲的分界：烏拉爾山脈、烏拉爾河、里海、大高加索山脈、黑海、土耳其海峽與非洲的分界：直布羅陀海峽 與北美洲的分界：丹麥海峽 ③非洲

與亞洲的分界：蘇伊士運河、紅海、曼德海峽 與歐洲的分界：直布羅陀海峽 ④北美洲

與亞洲的分界：白令海峽 與南美洲的分界：巴拿馬運河 ⑤南美洲

與北美洲的分界：巴拿馬運河 與南極洲的分界：德雷克海峽

⑥大洋洲

與亞洲的分界：帝汶海、阿拉弗拉海 ⑦南極洲與南美洲的分界：德雷克海峽

4、四大洋

全世界共有四大洋：太平洋、大西洋、印度洋和北冰洋。

太平洋是世界海洋中面積最闊、深度最大、邊緣海和島嶼最多的大洋。

大西洋是世界第二大洋。位于南、北美洲和歐洲、非洲、南極洲之間，呈南北走向，似“S”形的洋帶。

印度洋是世界第三大洋。位于亞洲、大洋洲、非洲和南極洲之間。

北冰洋位于地球的最北面，大致以此北極為中心，介于亞洲、歐洲和北美洲北岸之間，是四大洋面積最小、深度最淺的大洋。

（四大洋面積大小比較口訣：太大印北）

（四大洋位于的大洲）

五、板書設計

1.地球表面71%是海洋，29%是陸地。概括地說，地球上七分是海洋，三分是陸地。

2.大陸和它周圍的島嶼合起來稱為大洲，全球共分為亞洲、歐洲、北美洲、南美洲、非洲、大 4 洋洲和南極洲七個大洲。

3.全世界共有四大洋：太平洋、大西洋、印度洋和北冰洋。

六、作業布置

1.完成本節課的《同步練習》。2.預習下節課的導學案中的探究案。

七、教學反思

根據《地理課程標準》學習對生活有用的地理、學習對終身發展有用的地理的基本理念，本節課引導學生從了解世界海陸分布和世界海陸面積比較出發，利用已有的知識和能力，通過探究、小組合作學習等多種方式，對陸地與海洋的分布進行分析，并結合習題鞏固知識。培養學生聯系實際，發現地理問題、分析問題、解決問題的地理能力，并培養學生的讀圖、析圖、填圖的能力。

第三篇：陸地與海洋讀書筆記

《陸地與海洋》讀書筆記

第一篇《陸地與海洋》

人類的起源是什么？構成人類的元素是什么？本文開篇即試圖從人類種族的特征上探尋這個問題的答案。

作者為什么問起這個問題？這與本文的主旨有多大關系？本文的主旨又是什么？或許這是很多剛剛讀過文章開頭的讀者的疑惑。作者回答說，“人是一種陸地動物??獨立是他的立足點和根基，他由此獲得了自己的視角，這也決定了他觀察世界的印象和方式”，人類很多古老的神話中也是以土元素為起源，不過，作者很快否定了讀者閱讀中自然而然產生的想法，“土是決定人類性質的首要因素”，他從人面對大海時的感受、民族神話和傳說中海洋神靈、人類文化中對水的崇拜以及哲學家對人類起源于水的觀點幾個角度說明，水元素也是人類性質的來源。在第一節結束時，作者明確了一點，人類的元素不是非水即土，而是一個難以確定的問題。

在第二節中，作者似乎明確了文章的主題——討論陸權與海權，探討人類從陸地文明向海洋文明發展的原因，并且首先是從四大元素代表的源初意義上。作者認為，人類的存在和命運很大程度上受到自然環境——由陸地或海洋兩種元素生發出來的種種規定、尤其是歷史存在中二者相關聯的種種形式——制約，但是“人如今已是一種無法單純地被其環境所主宰的生物，他擁有歷史地獲取其存在和意識的力量??有去他想去的地方的自由”,這就是說，人類與自然環境的互動成就了人類的歷史。

受自然因素的制約，世界歷史“是一部海權與陸權的對抗斗爭史”，希臘的克里特到雅典、羅馬向帝國的躍升及拜占庭帝國對伊斯蘭的抗爭、威尼斯共和國的輝煌，這些恢弘的海權文明背后都閃耀著海洋元素的影子。恩斯特·卡普從水的角度界定了帝國的三個發展階段：河流文明、內海文明和海洋文明，他認為威尼斯的輝煌終結于內海文明時代，威尼斯繁盛時期舉行的“與海結親”意識具有明顯的象征意義，也將它和一個選擇海洋元素作為其全部的歷史性生存方式的民族分開，卡普認為威尼斯并不是一個完全依海為生的民族，它的槳船、櫓艦、登艦式海戰是典型的體現，同時，威尼斯還和羅盤的發明使用“失之交臂”。

如果內海文明向海洋文明的躍升不是由威尼斯擔綱的，那會是誰呢？讀到這里，我自己也產生了疑惑。不過作者接下來就給出了明確回答，“野蠻的冒險家和海上漫游者，穿梭于海洋的大膽的捕鯨者，以及勇敢的航海者才是新的海洋性存在的第一批英雄”，16世紀時捕鯨人在追逐捕獵鯨魚的旅程中發現了很多島嶼、大陸、洋流和航線，通過與海洋中動物的斗爭，卷入了海洋性存在的原始深淵中；海盜也在16至17世紀活躍在各大片海域中，甚至充當了新教反對天主教的斗士。荷蘭人發明了新的船帆技術和帆船類型，為大規模海上航行創造了可能，也成為了陸地與海洋關系的轉折點。在此基礎上，新的火炮戰艦的出現成為歐洲人統治世界的助力器，與羅盤一起，開啟了地理大發現時代，即人類由陸地向海洋擴張的時代，同時，一系列海權國家逐漸興起。典型之一就是英國，伊麗莎白女王或許無意識地踐行了現實主義、“國家中心”主義政治理論，支持早期海盜式資本主義，將獅心王的后代、牧羊人——不列顛民族轉變成了“海的兒女”。與此同時，其他歐洲列強則最終選擇了陸地，“英國將自己的存在真正地從陸地轉向了海洋這一元素，贏得了一場空間革命”，成就了海洋霸權。

之后，作者引入了“空間革命”的概念，并使用了眾多歷史事例來解釋。亞歷山大東征、羅馬帝國擴張與衰落、十字軍東征、發現美洲和全球航行、牛頓力學確認了宇宙無限??這些事件或擴展了人類生存的空間，或擴展了人類的空間觀念，并影響到人類社會的政治、文化、藝術等方面。以上種種空間的擴展和觀念的變革，是具有根本性和革命性的空間革命的表現，即“空間概念在人類存在的各個階段和領域的變革”，而所有的生活領域、存在方式、人類創造力的方式都參與了新的空間概念的塑造，空間圖景和觀念的變革與歷史、政治、文化、經濟變革緊密相聯。

“任何一個基本秩序都是一種空間秩序，憲法是基本秩序”，所以憲法也是一種空間秩序，從陸地的視角來看，各國憲法本質上體現了一國的空間秩序——領土，國際法（國

際秩序）也就是對各國生存空間之間關系的描述。在此處，作者終于揭開了本文的主題——關于人類空間秩序的解釋。

歷史上，歐洲基于共同的信仰和文化結成了共同體，建立了基督教國際法體系，本質上就是對世界其他部分的瓜分，是一種基于陸地領土歸屬的“大地法”。回顧歐洲殖民亞非拉美洲的歷史，爭奪殖民地與宗教信仰的對抗是一致的，同時也是海洋與陸地元素的斗爭，海洋元素選擇了加爾文主義，并與陸地元素的路德派抗爭。不過，英國完成了對世界海洋的霸占之后，新的國際秩序建立起來了，這一新秩序是空間革命階段性勝利的結局，海洋與陸地元素的斗爭擴展到不同國際秩序、法律信念的沖突中，人們的世界觀轉向了海洋。“陸地因素與海洋因素的相互分離成為這個行星的基本原則之后，大量的理論、論證以及科學體系開始建立在這個基礎之上。”

不過，空間革命并沒有結束。工業革命的進展把人類帶入了機器時代，創造了新的交通方式，以后又開啟了電氣時代、電子時代，空間革命新階段逐漸開始。人類開發了四大元素的空氣、火，按照上述的理論，空間變革必然帶來一系列空間秩序、空間觀念的變動，帶來人類世界觀、政治、經濟、文化的連鎖反應，空間成為了人類行動的場所；陸地與海洋的對抗也將終結，新的法（秩序）正在嶄新的空間基礎上建立，因為人類與元素的關系正在加速更新，人類的存在標準和尺度正在發生變化。

總結全篇，作者介紹了人類同各元素的關系的變化與空間秩序（法）的聯系，從本質上說，法即是人類與空間的關系的描述，空間變化帶動了法的變化，我們學習法理學是探討法的原理、源初含義，讀過這篇文章，我對法的原理有了更加深刻的認識，沿著作者設定的路徑繼續探討下去的話，我想我們一定會發現未來多少年時間中，人類社會將建立起一種全新的空間秩序，讓我們一起期待這一新秩序的面貌吧。

第二篇《國家主權與自由的海洋》

1.主權國家

A．國家時代的開端：16世紀后半葉，在天主教和新教的斗爭中，“國家”和“主權”的概念在法國首次獲得權威的法律形式。此后幾個世紀，“國家”概念成為歐洲乃至世界的政治秩序的觀念。

B.法國讓博丹第一個界定了主權的含義。國家擁有最高主權這種法學思想使得接下來的幾個世紀中形成了空間上自成一體、國與國之間存在精確疆界、以及中央集權和普遍理性化了的統一體。

C.主權國家不僅是一種消滅了中世紀的帝國和社團秩序的全新的觀念，也是嶄新的空間秩序的觀念，具有國際政治和國際法意義的影響。

D.從空間秩序的視角來看，主權國家的概念是一種陸地性的概念

2．陸地與海洋的對立

A．16世紀中葉開始了在陸地與海洋之間截然對立、在封閉與開放兩極分化的空間秩序觀念的發展過程。陸地成為國家的領域，海洋則保持自由，獨立于國家。

B．兩種迥然不同的空間觀念導致了兩種國際法秩序的對立——陸地的國際法和海洋的國際法。前者認為，戰爭是純粹國家間的、不傷害平民和私人財產的戰爭；后者則認為海戰并非僅僅是軍事人員的戰爭，也包括敵對國民及其私人財產。這兩種法律觀念相互對立、不可調和。

C．海洋政權和陸地政權的對立是世界歷史的起因、發動機和主要內容。

3．英國

A．英國選擇了海洋。但不是英國政府或是作家促使了這種向海洋的轉向，而是16、17世紀時的實干家、航海者和海盜們促成了英國于海洋的聯姻。

B.英國并未像歐洲大陸國家那樣成為所謂的“國家”

C．英國海洋主權的立場產生的政治后果極其主要特征：非國家的社會特征、“間接的”統治方式的主要性、海島的“無根化”

4．只有從與國家無涉的海洋出發，世界秩序的總圖景才是完整的。

5．但是，科技的發展、對太空的征服克服了陸地與海洋的區分，創造了嶄新的空間概念和秩序。作者認為，在這個嶄新的空間革命之中，應由德意志取得領導權。

一、主權國家

16世紀，在世界分成天主教陣營和新教陣營的情勢下，法國首先誕生了一種關于最高政治決斷權的思想，國家和主權的概念首次獲得了權威的法律形式，國家完全成為了唯一正常的政治單元的表現形式，這種形式逐漸在歐洲流行開來。

伴隨著主權概念出現，至關重要的是：主權國家不僅是一種消滅了中世紀的帝國和社團秩序的全新的觀念，他首先也是嶄新的空間秩序的概念。而從空間秩序的視角來看，主權國家的概念乃是一個陸地性的概念。

二、陸地法與海洋法

兩種迥然不同的空間觀念即陸地與海洋勢必與兩種完全不同的國際法秩序相吻合，每一種國際法都有逐漸獨特的，與另外一種國際法截然不同的戰爭與敵對的概念。

對于陸地法而言，國家年時國際法的唯一規范的主題，也是秩序，進步，及人性話的唯一的承擔者。陸地戰爭變成了國家間的戰爭，他的理性化在于使日益尖銳化的對抗成為一種由國家組織的軍隊領導的，不傷害平民和私人財產的，純粹的國家戰爭。

對于海洋法而言，認為敵人不僅僅是參與戰斗的對手，而且也包括敵國的所有成員，最終也包括那些中立的、與敵國有貿易來往和經濟聯系的國家。

所以，在通常所適用的國際法習慣和術語背后，存在著兩種完全不同的國家法秩序，兩種不可調和的，相互對立的法律觀念的世界。這不僅僅是人性概念，人性理想、歷史圖景的對立，還是兩種毫無瓜葛的世界的對立。

三、海洋立場所產生的最重要政治后果及其主要特征：

1.英國統治的非國家的社會特征：海洋性的大英世界帝國并非是國家組織的產物，甚至反對任何趨向國家化的萌芽。

2.“間接的”統治方式的主導型：由某種“社會”承擔起來的世界帝國的結構與所有其他的又國家拼接而成的結構不同，因此導致英國的統治方法的獨特性。比如18,19世紀的共濟會，20世紀的日內瓦聯盟，以及經濟制裁，經濟和財政上的抵制，道德上的譴責以及使其處于非法地位，所有的這一切聯合起來形成了一種富有彈性的機制。

3.海島的“無根化”：海洋帝國的英國就像海里的鯨魚一樣可以自由游動，突出海洋性存在相對大陸的靈活性，能更好應對外來威脅。

四、新的空間革命及展望

對于太空的征服創造了一個嶄新的世界圖景，它克服了迄今為止的陸地與海洋兩種元素的區分，創造出了由此引發的嶄新的空間秩序。而這一次，作為德國的學者，認為應該由德意志民族賴取得領導權。

作者在開篇提出了歐洲歷史的一個重要歷史轉折點，即國家時代的開端。16世紀時，在新教與天主教的內戰中，法國誕生了關于最高政治決斷權的思想，出現了“主權國家”的管理形式。由此，國際法轉變為國家間的法律，至19世紀，國家已經成為了世界歷史的政治秩序觀念。

法國法學家Jean Bodin第一個界定了國家主權的含義。這種主權觀念要求國家對沖突事件擁有決斷權，是一種法學意義上的概念創制，與政治現實相應和。Bodin試圖借助主

權與國家的秩序觀念為歐洲封建的邦國林立的混亂狀態建立秩序。進一步發展之后，國家在地域上確立了完整的政治統一體，出現了國家軍隊、國家財政、國家警察以及國家司法機構操縱下的法律來作為統一國家權力的組織手段，教會也處于主權國家的統治之下。與此同時，這也是一種新的空間秩序，展示出一種新的國際政治和國際法秩序。這種空間革命促使法國在一段時間內成為了歐洲大陸的主導力量。但是從空間秩序的視角來看，主權國家的概念仍是一個陸地性的概念。從海洋出發，擺脫了國家空間秩序的束縛和國家疆界無法穿越的海洋才應該是國際政治和國際法的空間觀念，但這個觀點直到18世紀才被廣泛承認。

16世紀中葉，歐洲大國對世界諸大洋的爭奪展開了陸地與海洋截然對立的空間秩序觀念的發展過程。陸地成為國家領域，海洋保持自由，由此構成歐洲國際法的兩元格局。以歐洲為中心的世界秩序誕生后又瓦解為陸地與海洋兩種秩序，出現了陸地與海洋的兩種國際法，并在戰爭概念上出現分歧。陸戰通過將戰爭變成國家間的戰爭而合法化，不傷害平民和私人財產，以空間、陸上交通線、地盤為目標；海戰則打擊所有的敵對國民，并且把與敵人有經濟往來的他國國民看做敵人，主要以登陸或保衛海岸線為目標。作者認為海洋政權與陸地政權的對抗是人類歷史最古老的內容，陸地與海洋的沖突發生在了星體空間革命的視野中。

在星體決斷中，英國第一個選擇了海洋。但是選擇海洋并不是因為英國政府更“現代”，伊麗莎白女王同樣只是將海洋視為了掠奪財富的手段。在關于海洋的自由性與封閉性的“書籍戰爭”中，英國作家同樣不具有預見性：為打擊西班牙、葡萄牙的商業壟斷而倡導自由貿易，為打擊荷蘭的海權訴求而強調英國對其毗鄰的封閉海洋的壟斷權。不過在此之前，莫爾的《烏托邦》預示了空間革命的來臨。

直至Sir Philip Meadows，才出現了第一個真正意識到英國傳統意義上的訴求與確立海上霸權的發展趨勢之間存在內在矛盾的英國人。此時的歐洲已不再把視野局限在歐洲的幾個海盆，而是轉向了整個世界的陸地與海洋。捕鯨者、冒險家、航海者以及海盜促成了英國向海洋的發展。里斯威克和約和烏特勒支和約的簽訂終止了此前的模糊狀態，使歐洲國際法步入了完美的國家主權時代，海盜淪為了罪犯。然而回顧歷史，海盜也曾戰斗在新教陣營對抗天主教陣營的斗爭中；從國際法角度看，他們是有法律身份的海盜，但政府可以隨意背棄他們；他們生活在沒有使戰爭國家化的時代，被恰當的描述為個體戶。而這些個體戶才是選擇海洋這一決斷的歷史承擔者。

海洋的決斷使海島的實質與內容發生了改變，從狹隘的陸地中心主義變成了以海洋為基點進行生活和思考，使海島成為海洋的一部分。只有從海洋的視角看陸地，人們才能更好的研究自由的海洋這一國際法問題。兩個陣營的國際法概念體系具有不同的觀念，基于這個背景人們才能更好的理解英國精神和英國政治。英國不是“國家”，沒有產生常備軍、官僚機構和成文憲法，但同樣能夠運轉，這主要得益于英國以自由的海洋為根基的世界霸權訴求的國際法，并使得其還在方式成為了普遍認可的國際法準則。

最后，作者對英國這種選擇海洋的總體立場產生的最重要的政治后果及主要特征進行了研究。1.英國統治的非國家的社會特征，即17世紀英國的擴張是一種社會性力量的擴展。

2.間接統治方式的主導性：18世紀英國共濟會掌握了自由公共輿論，并進行廣泛的政治宣傳；自由憲政的憲法運動成為了英國攫取世界霸權的工具；日內瓦國際聯盟也成為了英國世界霸權間接統治世界的組織形式。3.海島的“無根化”，即將英國首都遷至德里的構想。

在本篇結尾處，作者進行了總結。他指出，其考察的出發點是英國的國際法秩序的核心概念、國家主權及其陸地性的法學定義。只有從海洋的視角出發，世界秩序才是完整的，才能看清當今的國際政治對抗。隨著科技的發展，尤其是對太空的征服，創造了新的空間秩序，促成了嶄新的、超越陸地與海洋的沖突的大空間秩序。而在新的空間革命中，德意志民族應當取得領導權，“秩序即將重生”。

第四篇：七年級地理上冊陸地和海洋期末復習題

七年級地理上冊陸地和海洋期末復習題

第I卷（選擇題）

一、選擇題（共25題）

如圖，完成1-2題。

1．俗話說：“找不著北”，圖中四人對這句話體會最深的是（）

A．小剛???????B．小華???????C．小明???????D．小紅

2．如果小華給地球縫制外衣，地球穿上衣服后，泡在海水部分和沒被泡在海水部分的比大約是（）

A．6：4???????B．3：7???????C．7：3???????D．4：6

讀“東西半球海陸分布圖”，完成3-4題。

3．據圖中信息判斷，下列說法正確的是（）

A．北半球陸地面積大于海洋面積???????B．赤道穿過大西洋、太平洋和北冰洋

C．歐洲和北美洲全部位于北半球???????D．四大洋之間相互隔離互不連通

4．據圖判斷，溫帶面積最大的大洲是（）

A．非洲???????B．北美洲???????C．亞洲???????D．大洋洲

5．從下圖看，陸地相對集中在（）

A．北半球和東半球???????B．北半球和西半球

C．南半球和東半球???????D．南半球和西半球

6．對亞洲相鄰的大洲和大洋在填充圖上做了填注,其中填寫正確的一項是（）

A．甲——大西洋???????????????????B．乙——太平洋

C．丙——印度洋???????????????????D．丁——非洲

7．關于下圖中字母所代表地理事物名稱的表述，不正確的是（）

A．①是半島???????B．②是海峽???????C．③是島嶼???????D．④是群島

8．下列大洲全部位于北半球的有（）

A．①②???????B．②③???????C．③④???????D．①④

白令海峽寬35～86千米，平均水深42米，最大水深52米，海峽兩側為山地。讀白令海峽示意圖，據此完成9-10題。

9．白令海峽為哪兩大洲的分界線（）

A．亞洲與北美洲???????B．歐洲與非洲

C．歐洲與北美洲???????D．南、北美洲

10．對圖中甲、乙、丙、丁代表地理事物的敘述，不正確的是（）

A．甲為加拿大???????B．乙為俄羅斯

C．丙為北冰洋???????D．丁為太平洋

11．讀下列大洲輪廓圖，下面說法正確的是（）

A．甲為亞洲，乙為非洲，丙為大洋洲，丁為北美洲

B．乙、丁兩洲的界線是蘇伊士運河

C．甲、乙兩洲的界線是巴拿馬運河

D．丙、丁兩洲的界線是地中海

氫能是一種清潔高效、安全的斷能源,在汽車、輪船上的應用潛力巨大。加氫站是氫能的補給站。下圖為2019年世界加氫站分布示意圖。讀下圖,完成12-13題。

12．加氫站分布最密集的大洲是（）

A．北美洲???????B．亞洲???????C．大洋洲???????D．歐洲

13．北美洲加氫站主要分布在（）

A．高緯度地區???????B．人口稠密區???????C．北冰洋沿岸???????D．中部地區

14．海陸變遷的原因有（）

①氣候穩定②人類活動③地殼的變動④海平面的升降

A．②③④???????B．①③???????C．①③④???????D．①②

讀下圖，完成15-16題。

15．依據板塊構造學說的觀點推斷，下列地區會逐步消失的是（）

A．大西洋???????B．阿爾卑斯山脈???????C．地中海???????D．紅海

16．環太平洋地帶是世界上火山和地震集中的地帶，與這個火山地震帶無關的板塊是（）

A．非洲板塊???????B．美洲板塊???????C．印度洋板塊???????D．亞歐板塊

17．某班級開展“汶川十年,防震減災”知識宣講活動,下列說法不正確的是（）

A．地震發生時聽從指揮有序撤離???????B．地震時應乘坐電梯迅速離開

C．地震時應撤離到相對空曠地帶???????D．地震被困后躲在衛生間墻角

2020年3月12日，中國政府派遣專家組攜帶大批醫療救治及防護用品等物資，從上海飛赴羅馬，協助意大利政府開展疫情防控工作。讀圖完成18-19題。

18．羅馬位于哪個大洲，哪個國家（）

A．亞洲意大利???????B．歐洲意大利

C．非洲埃及???????D．大洋洲澳大利亞

19．據觀測地中海的面積在不斷縮小，因為它處于（）

A．亞歐板塊和非洲板塊碰撞的地帶???????B．亞歐板塊和印度洋板塊碰撞的地帶

C．亞歐板塊和非洲板塊張裂的地帶???????D．亞歐板塊和印度洋板塊張裂的地帶

20．七大板塊中，幾乎全部是海洋的板塊是（）

A．亞歐板塊???????B．太平洋板塊???????C．印度洋板塊???????D．美洲板塊

21．“印尼大地震”、“汶川地震”、“日本地震”…人們說“地球進入了地震模式”，下列關于地震的說法錯誤的是（）

A．主要分布在沿海平原地區???????B．主要分布于環太平洋火山、地震帶

C．主要分布于板塊交界地帶???????D．是板塊相互運動結果

22．提出大陸漂移假說的科學家是（）

A．托勒密???????B．哥白尼???????C．魏格納???????D．麥哲倫

23．日本火山、地震頻繁，是因為日本位于哪兩大板塊交界處，地殼活躍（）

A．亞歐板塊與印度洋板塊???????B．亞歐板塊與美洲板塊

C．亞歐板塊與北冰洋板塊???????D．亞歐板塊與太平洋板塊

讀圖，完成24-25題。

24．下列能夠證明大陸漂移的是（）

A．①③④???????B．①②③???????C．②③④???????D．①②④

25．現在非洲和南美洲之間隔著廣闊的大洋，其原因是（）

A．海平面上升???????B．海底地震???????C．板塊分離???????D．板塊碰撞

第II卷（非選擇題）

二、綜合題（共3題）

26．神奇的北緯45度被稱為“黃金草原帶”，密布著全球眾多優質牧場。蒙牛特侖蘇的奶源就是在這個黃金奶源帶。如圖，讀圖回答下列問題。

（1）圖中ABC是世界著名的畜牧業區。其中A地區位于_______洲的西部。

（2）圖中D是亞洲與北美洲的分界線_______海峽；③是南北美洲分界線_______運河。

（3）從海陸位置看，亞洲三面臨海，其中南臨?_______洋。

27．根據下圖完成下列各題。

（1）左圖中①所在的是世界最大的大陸_______大陸。

（2）圖中赤道穿過面積較大的大洲②是_______洲；③_______洲。

（3）圖中絕大部分位于極圈以內的大洲是_________（填序號）。

（4）圖中面積最大的大洋是_____（填序號），大部分位于極圈以內的大洋是_____（填序號）。

（5）⑦________是③⑧兩大洲的分界線。

（6）右圖是左圖中的局部，是大陸向海洋的自然延伸部分，被稱為_________。

28．讀圖“六大板塊示意圖”，回答下列問題。

（1）填出下列代號代表的板塊名稱：A________板塊；B________板塊；C________板塊

（2）據圖判斷，大西洋的面積在不斷________(填擴大或縮小)，因為在大西洋中間分布著________邊界，以張裂運動為主。

（3）板塊與板塊的碰撞擠壓往往會形成巨大的山脈，南、北美洲就分布著世界上最長的山系——_________。

（4）試用板塊理論解釋我國臺灣多火山、地震的原因。_________

參考答案

1．D??2．C

【詳解】

1．在經緯網地圖上，北極點位于地球的最北端，站在北極點上，四周都是南方，因此，站在北極點上會出現“找不著北”的現象，由此可判定，圖中四人對這句話體會最深的是小紅，根據題意，故選D。

2．根據人們的計算，地球表面71%是海洋，而陸地面積僅占29%，概括地說，地球上七分是海洋，三分是陸地，世界上海洋和陸地的比例約為7：3，如果小華給地球縫制外衣，地球穿上衣服后，泡在海水部分和沒被泡在海水部分的比大約是7：3；根據題意，故選C。

3．C??4．C

【詳解】

3．北半球陸地面積小于海洋面積，A錯誤。赤道穿過大西洋、太平洋和印度洋，沒有穿過北冰洋，B錯誤。歐洲和北美洲全部位于北半球，C正確。四大洋之間相互連通，D錯誤。故選C。

4．據圖判斷可知，溫帶面積最大的大洲是亞洲，亞洲是世界第一大洲，溫帶面積廣大，C正確。故選C。

5．A

【詳解】

讀圖可知，從左到右是西半球、東半球、北半球、南半球。從東西半球看，陸地集中在東半球，從南北半球看，陸地集中在北半球。故根據題意選A。

6．D

【詳解】

甲為北冰洋；乙為印度洋；丙為太平洋；丁為非洲。結合題意。故選D。

7．B

【詳解】

由圖可知，圖中①是三面臨海，另一面與大陸相連的半島；②三面臨陸、另一面與海洋相連的海灣；③是是面積較小、四面環海的島嶼；④是面積狹小、四面環海，數量眾多的群島，根據題意選擇錯誤的，故選B。

8．A

【詳解】

南北半球的分界線是赤道，赤道以北是北半球，赤道以南為南半球，根據圖中大洲的輪廓可知，①是歐洲，全部位于北半球；②是北美洲，全部位于北半球，③南美洲，大部分在南半球，少部分在北半球；④是非洲，跨南北半球。根據以上分析可知，圖中大洲，全部在北半球的是①代表的歐洲和②代表的北美洲，對應的選項是A，A正確。故選A。

9．A???10．A

【解析】

9．根據世界上大洲和大洋的分布，白令海峽是亞洲和北美洲的分界線，是連接北冰洋和太平洋的水上通道。故選A。

10．讀圖可知，甲是北美洲的美國，乙是亞洲的俄羅斯，所以白令海峽也是俄羅斯和美國的分界線。故正確的是A。

11．B

【詳解】

由圖可知，甲為北美洲，乙為非洲，丙為歐洲，丁為亞洲，故A錯誤。乙非洲與丁亞洲兩洲的界線是蘇伊士運河，該運河溝通了紅海與地中海，故B正確。甲北美洲和乙非洲隔著遼闊的大西洋，沒有分界線，巴拿馬運河是南北美洲的分界線，故C錯誤。丙歐洲和丁亞洲兩洲的界線是烏拉爾山脈、烏拉爾河、大高加索山脈和土耳其海峽，地中海是歐洲與非洲的分界線，故D錯誤。故選B。

12．D??13．B

【詳解】

12．由圖可知，歐洲加氫站分布最密集，該地區人口稠密，國家數量多，經濟發展，對能源的需求量大，故選D。

13．由圖可知，北美洲加氫站主要分布在西部太平洋和東部大西洋沿岸，該地區中緯度地區，自然環境優越，人口稠密。故選B。

14．A

【詳解】

在地球表面某位置發生的由海變為陸或由陸變為海的變化叫做海陸變遷，海陸變遷的主要原因有地殼的變動和海平面的升降，人類活動如填海造陸也會造成海陸的變遷，氣候穩定，海平面較穩定，一般不會造成海陸的變遷，綜上可知②③④符合題意，排除①。故選A。

15．C??16．A???17．B

【解析】

15．六大板塊之間是不斷運動中的，板塊的運動方向“→←”表示板塊與板塊相互擠壓碰撞，會形成高大的山脈和海溝，還會使大洋的面積不斷縮小。板塊的運動方向“←→”表示板塊與板塊之間張裂拉伸，會形成裂谷，還會形成新的大洋；讀圖分析，根據板塊的運動方向，大西洋面積可能會增大、紅海可能會成為新的大洋，A、D錯誤；阿爾卑斯山脈和地中海位于在板塊與板塊的擠壓碰撞處，阿爾卑斯山脈的海拔可能會增高，而地中海的面積會越來越小，最終可能會消失，C正確、B錯誤。故選C。

16．根據板塊構造圖分析，太平洋板塊被歐亞板塊、印度洋板塊、南極洲板塊、美洲板塊環繞著，與環太平洋火山地震帶形成無關的是非洲板塊，A正確、BCD錯誤。故選A。

17．地震發生時應聽從指揮有序撤離，并撤離到相對空曠地帶，遠離高桿燈和高樓；地震被困后躲在衛生間墻角，有水源和有掩蓋的地方等待救援；地震時禁止乘坐電梯離開，避免電梯斷電困在電梯內。結合上述地震發生時的自救措施，B答案是不正確的做法，B符合題意、排除ACD。故選B。

18．B???19．A

【解析】

18．羅馬是歐洲國家意大利的首都和最大的城市，也是全國政治、經濟、文化和交通中心，已有2500余年歷史，是世界著名的歷史文化名城，古羅馬帝國的發祥地，因建城歷史悠久而被昵稱為“永恒之城“，B正確，ACD錯誤。故選B。

19．地中海的面積在不斷縮小，因為它處于亞歐板塊和非洲板塊的碰撞地帶，A正確，BCD錯誤。故選A。

20．B

【解析】

板塊運動學說認為，由巖石組成的地球表面并不是一塊整體，而是由亞歐板塊、太平洋板塊、非洲板塊、美洲板塊、印度洋板塊和南極洲板塊六大板塊拼合而成。

【詳解】

板塊運動學說認為，由巖石組成的地球表面并不是一塊整體，而是由亞歐板塊、太平洋板塊、非洲板塊、美洲板塊、印度洋板塊和南極洲板塊六大板塊拼合而成，其中太平洋板塊幾乎都是大洋，故本題選B。

21．A

【詳解】

試題分析：根據板塊構造學說的觀點，地殼由六大板塊構成，板塊交界地帶地殼比較活躍，多火山地震；板塊內部比較穩定。所以世界上的地震主要分布在板塊交界地帶，不是分布在沿海平原地區，故A符合題意。

22．C???23．D

【解析】

22．大陸漂移假說是20世紀初魏格納提出的。大陸漂移假說認為，地球上原先只有一塊叫“泛大陸”的龐大陸地，被叫做“泛大洋”的廣袤海洋所包圍。大約兩億年前，泛大陸開始破裂，碎塊像浮在水上的冰塊一樣向外越漂越遠。距今大約兩三百萬年前，形成現在七大洲，四大洋的基本面貌。德國科學家魏格納在偶然翻閱世界地圖時發現：大西洋的兩岸﹣﹣歐洲和非洲的西海岸遙對南北美洲的東海岸，輪廓非常相似，這邊大陸的凸出部分正好能和另一邊大陸的凹進部分湊合起來，他堅信這不是巧合，便順著這條思路研究下去，后來提出了大陸漂移假說。故選C。

23．日本位于亞洲東部、太平洋西北部。領土由北海道、本州、九州、四國四個大島以及附近一些小島組成；日本的海岸線慢長，沿岸多島嶼、半島、海灣和天然良港。日本位于亞歐板塊和太平洋板塊的交界處，地殼比較活躍，多火山地震。故選D。

24．A??25．C

【分析】

24．南美洲東北部和非洲西南部大陸輪廓基本吻合，南美洲東部和非洲西部古老地層順序大致相同，在南美洲東南部和非洲南部大西洋兩岸古生物群具有親緣關系，都能夠作為大陸漂移的證據，南美洲和非洲赤道附近氣候炎熱，降水豐富，具有相同的氣候條件，都分布著熱帶雨林，這與大陸漂移無關，所以A正確，BCD錯誤。故選A

25．大西洋處在美洲板塊和亞歐板塊之間，美洲板塊與亞歐板塊張裂拉伸，海水涌灌，就形成了大西洋。所以ABD錯誤，C正確。故選C

26．（1）歐

（2）白令????巴拿馬

（3）印度

【詳解】

（1）由圖可知，圖中A地區是位于歐洲的西部。

（2）圖中D是亞洲與北美洲的分界線－白令海峽，也是美國與俄羅斯的分界線；③是南北美洲的分界線－巴拿馬運河。

（3）從海陸位置看，亞洲三面臨洋，其中南臨印度洋，東臨太平洋，北臨北冰洋。

27．（1）歐亞

（2）非????南美

（3）④

（4）⑤????⑥

（5）巴拿馬運河

（6）半島

【詳解】

（1）左圖中①為歐亞大陸，是亞洲大陸和歐洲大陸的合稱，也做歐亞大陸，面積達5000多萬平方千米，是世界最大的大陸。

（2）圖中赤道穿過非洲、亞洲、南美洲、大洋洲，赤道穿過②非洲大陸中部，③南美洲大陸北部，穿過面積較大。

（3）圖中④南極洲是圍繞南極的大陸，位于地球南端，絕大部分位于極圈以內的大洲。

（4）圖中面積最大的大洋是⑤太平洋，面積約為1.8億平方千米，大部分位于極圈以內的大洋是⑥北冰洋，被亞洲、歐洲、北美洲所包圍。

（5）⑦巴拿馬運河是③南美洲和⑧北美洲的分界線，該運河溝通了太平洋和大西洋。

（6）半島指陸地一部分伸入海洋，一面大陸相連，三面被水包圍，是大陸向海洋的自然延伸部分；右圖為半島，是大陸向海洋的自然延伸部分。

28．（1）太平洋??印度洋????亞歐

（2）擴大????生長

（3）科迪勒拉山系

（4）位于太平洋板塊和亞歐板塊的交界處，地殼活躍（位于環太平洋火山地震帶上；位于板塊交界處，地殼活躍）

（1）由圖可知，圖中A是幾乎全部是海洋的太平洋板塊；B是大部分屬于印度洋、包含一些陸地的印度洋板塊；C是世界最大的陸地板塊-亞歐板塊。

（2）由圖可以看出，大西洋處于板塊的張裂處，處于生長邊界，海洋面積在不斷擴大。

（3）板塊的擠壓往往會形成巨大的褶皺山脈，如南、北美洲西部就分布著世界上最長的科迪勒拉山系。

（4）臺灣因處于太平洋板塊與亞歐板塊的擠壓碰撞處，地殼活動頻繁，多火山地震災害。

第五篇：粵教版七年級地理上冊第三章陸地與海洋（單元測試達標篇） （word版含答案解析）

第三章陸地與海洋〔單元測試達標篇〕

一、選擇題〔60分〕

1.〔2021·期中·云南昆明市官渡區〕以下各項不能說明海陸處在不斷的運動和變化中的是〔　　〕

A．各大陸都有人類活動

B．我國東部海底發現古河道遺跡

C．有些大陸的邊緣可以較好地吻合D．云南澄江帽天山發現海洋古生物化石

2.〔2021·模擬·云南昆明市西山區〕關于如圖大洲的表達，不正確的選項是

A．面積最大、地形最復雜的大洲是①

B．海拔最低的大洲是②，海拔最高的大洲是⑦

C．③大洲地形以高原為主，⑥大洲面積最小

D．④、⑤大洲的分界線是蘇伊士運河

3.〔2021·模擬·云南昆明市〕讀圖，以下關于板塊運動的說法，正確的選項是

A．A

山脈的形成是亞歐板塊與非洲板塊的擠壓

B．B

處多火山地震的原因是位于板塊交界地帶

C．C

海域受板塊擠壓運動將形成新的海洋

D．D

海域受板塊張裂運動將逐漸消失

4.〔2021·單元測試·廣東廣州市〕以烏拉爾山-烏拉爾河-里海-大高加索山-黑海-土耳其海峽為界劃分的兩洲是〔　　〕

A．亞洲、歐洲

B．南美洲、北美洲

C．亞洲、非洲

D．亞洲、北美洲

5.〔2021·學業·天津天津市和平區〕下面圖中三位同學演示板塊運動，此運動結果會出現

A．甲丙板塊的運動形成高大山脈

B．甲乙板塊的運動形成海洋

C．甲乙丙交界地區地殼穩定

D．三大板塊逐漸別離

6.〔2021·期中·廣東深圳市寶安區〕亞洲與北美洲的界線、俄羅斯與美國的國界線和國際日期變更線〔大體與180°經線重合〕，“三線〞穿過的海峽是〔　　〕

A．馬六甲海峽

B．直布羅陀海峽

C．白令海峽

D．德雷克海峽

7.〔2021·期末·北京北京市門頭溝區〕如圖中能反映世界海陸分布比例的是

A．A

B．B

C．C

D．D

8.〔2021·期中·云南昆明市官渡區〕以下關于板塊運動表達正確的選項是

A．A

山脈是因為甲乙板塊張裂拉伸形成的B．B

山脈是因為甲丙板塊碰撞擠壓形成的C．D

位于非洲和歐亞板塊交界

D．C

為地中海在不斷擴張

9.〔2021·期末·浙江杭州市蕭山區〕每周三的下午第四節是某中學的社團活動課，在課堂上科技社的社員們在對地球的相關知識展開了劇烈的討論。其中正確的選項是

①A

認為：中國古人對天地的最初認識是“天圓地方〞的觀點

②B

認為：遠離海岸的帆船船身比桅桿先消失，能夠證明海平面并不是平面

③C

認為：月食時月輪缺損的局部為圓弧形，屬于地球是一個球體的證據之一，但不能說明地球一定是球體

④D

認為：日食時日輪的缺損局部為圓弧形，能夠證明地球是球體

⑤E

認為：全球由七大板組成，所以有科學家把它戲稱為“七巧板〞

⑥F

認為：全球的這些板塊漂浮在海洋上，并相互不斷地發生著碰撞和張裂

⑦G

認為：地球的內部結構與雞蛋非常相似，也分為三層

A．①②③④⑤⑥⑦

B．①②③④⑤

C．①②③④

D．①②③⑦

10.〔2021·模擬·云南昆明市〕讀“東西半球圖〞，表達錯誤的選項是

A．北美洲與歐洲全部位于北半球

B．亞洲是世界上面積最大的大洲

C．巴拿馬運河溝通了太平洋和印度洋

D．北冰洋被亞洲、歐洲、北美洲所環繞

11.〔2021·模擬·云南昆明市西山區〕認真觀察以下四種視角的海陸分布圖，以下說法正確的選項是

A．世界海陸比例是三分海洋，七分陸地

B．東半球的陸地面積小于西半球的陸地面積

C．南半球的陸地面積大于海洋面積

D．四幅圖都是海洋面積大于陸地面積

12.〔2021·真題·云南昆明市〕能夠正確反映圖中三位同學演示板塊運動方向的是

A．甲←

乙→

B．甲→

乙←

C．甲←

丙←

D．甲→

丙→

13.〔2021·模擬·北京北京市房山區〕地球儀是我們學習地理的重要工具。鎧鎧借助不同的地球儀學習時

A．在“普通地球儀〞上可以觀察到海陸分布狀況

B．利用“經緯網格地球儀〞可以演示地球上存在晝夜之分

C．在“磁懸浮地球儀〞上可以找到地軸

D．三個地球儀都能準確地反映地球真實形狀和大小

14.〔2021·模擬·云南昆明市〕豎版世界地圖是由中科院武漢測量與地球物理研究所的研究員赫曉光繪制的，于

2021

年

月以地勢圖的形式出版了第一張豎版地圖〔即南半球版〕。這幅在尋常人眼中極其“另類〞的地圖，在航空航天、科學考察、軍事等領域卻有著至關重要的作用。讀“豎版世界地圖〞，判斷以下說法正確的選項是

A．甲位于亞洲

B．乙位于大西洋

C．丙位于南美洲

D．丁位于太平洋

15.〔2021·期末·廣東深圳市龍崗區〕讀圖，選出世界最高的山脈—喜馬拉雅山脈所在的大洲

A．

B．

C．

D．

二、復合題(39分)

16.〔2021·期末·浙江寧波市奉化區〕二十世紀初，德國地球物理學家魏格納意外地發現大西洋兩岸的輪廓具有可拼合性，提出了一個大膽的假說——大陸是漂移的。之后通過努力尋找證據，于

1915

年正式確立“大陸漂移說〞。

1960~1962

年，美國地質學家赫斯和迪茨對大洋中脊〔海底山脈〕的研究發現，遠離大洋中脊的洋底巖石年齡越來越老，在此根底上提出了“海底擴張說〞。隨著海洋地質學、古地磁學、地球物理科學等的開展，人們在“大陸漂移說〞和“海底擴張說〞的根底上創立了一種新的地球構造理論——板塊構造學說。

請答復：

(1)

以下現象不能用“板塊構造學說〞解釋的是

A．日本地震頻發

B．海底火山噴發

C．長江三角洲平原的形成D．喜馬拉雅山上有海洋生物化石

(2)

現在的南極洲地層中有很多的煤，煤是由于溫暖氣候下大片森林埋入地下受高溫、高壓影響而形成的。請你運用以上學說解釋，冰天雪地的南極洲過去怎么會有森林的呢？

17.〔2021·同步練習·廣東廣州市〕a

圖所示的國家人口約

450

萬人，國土面積約

萬平方千米；b

圖所示國家人口約

1.27

億，國土面積約

萬平方千米；c

圖為世界主要板塊分布略圖。據此完成以下要求。

(1)

比擬

a

圖和

b

圖所示國家的半球位置、人口密度的差異，完成下表。

內容

東、西半球

人口密度〔大/小〕

圖

a

圖

b

(2)

a

圖和

b

圖所示國家均為

〔選填“島國〞和“內陸國〞〕，氣候均具有

〔選填“海洋性〞和“大陸性〞〕特征。

(3)

a

圖所示的國家位于太平洋板塊與印度洋板塊的交界處，多火山地震，結合c

圖，推斷

b

圖中所示的國家是否多火山地震，并說明原因。

18.〔2021·期中〕地球儀是地球的模型，在地球儀上可以確定位置，觀察世界海陸分布，估算海陸面積比例等。答復下面三小題。

(1)

以下現象，能夠證明地球是個球體的是

A．天津貝殼堤的形成B．發生月環食現象

C．河流的水總是從高處流往低處

D．太陽每天東升西落

(2)

對于地球儀上

A、B

兩點的描述，正確的選項是

A．A

位于中緯度

B．B

位于北半球

C．A

位于

B

東北方向

D．B

位于大西洋

(3)

觀察地球儀和統計數據發現全球海陸面積的比例大約是

A．八分陸地兩分海洋

B．七分陸地三分海洋

C．五分陸地五分海洋

D．三分陸地七分海洋

答案

一、選擇題

1.【答案】A

【解析】【分析】地球外表形態處于不停的運動和變化之中，陸地可以變成海洋，海洋可以變成陸地．

【解析】解：地球外表形態處于不停的運動和變化之中，陸地可以變成海洋，海洋可以變成陸地。四個選項中B、C、D都能作為海陸變遷的依據，只有A不能作為海陸變遷的依據。

應選：A。

【點評】海陸變遷是一個難點，學習時要加強讀圖分析練習．

【知識點】海陸變遷的原因

2.【答案】D

【解析】世界上面積最大、地形最復雜的大洲是亞洲，故

A

表達正確；世界上海拔最低的大洲是歐洲，海拔最高的大洲是南極洲，故

B

表達正確；非洲地形以高原為主，大洋洲的面積最小，故

C

表達正確；北美洲和南美洲的分界線是巴拿馬運河，蘇伊士運河是亞洲與非洲的分界線，故

D

表達錯誤。

【知識點】世界之最、大洲分界線、大洲大洋名稱、位置、輪廓

3.【答案】B

【知識點】板塊運動及產生的現象

4.【答案】A

【解析】【分析】大洲之間往往以山脈、河流、湖泊、運河、海峽等地理事物為分界線．亞洲與歐洲分界線是烏拉爾山脈、烏拉爾河、里海、大高加索山脈、黑海、土耳其海峽．

【解析】解：亞洲與歐洲分界線是烏拉爾山脈、烏拉爾河、里海、大高加索山脈、黑海、土耳其海峽。

應選：A。

【點評】此題考查知識點簡單，牢記即可．

【知識點】大洲分界線

5.【答案】A

【知識點】板塊運動及產生的現象

6.【答案】C

【解析】【分析】大陸和它周圍的島嶼合起來稱為大洲，全球共分為亞洲、歐洲、北美洲、南美洲、非洲、大洋洲和南極洲七個大洲。七大洲之間有的相連，有的被運河或海峽分割。

【解析】解：大洲之間往往以山脈、河流、湖泊、運河、海峽等地理事物為分界線。白令海峽是亞洲和北美洲的分界線，溝通了太平洋與北冰洋。

應選：C。

【點評】此題考查各大洲之間的界線，牢記課本知識點解答即可。

【知識點】大洲分界線

7.【答案】C

【知識點】地球外表海陸分布概況

8.【答案】B

【知識點】板塊運動及產生的現象

9.【答案】D

【解析】①中國古人對天地的認識是“天圓地方〞的觀點，正確。②遠離海岸的帆船船身比桅桿先消失，能夠證明海平面并不是平面，正確。③亞里士多德屢次觀察月食時，發現大地投射到月球上的影子是弧形的，由此推斷地球是個球體，所以月食時月輪缺損的局部為圓弧形，能夠證明地球是圓的，正確。④日食時日輪缺損的局部為圓弧形，只能證明月球是球體，不能證明地球是圓的，錯誤。⑤板塊的構造學說認為：地球的巖石圈好似一整塊拼好的七巧板，而全球是由六大板塊組成，所以，“全球由七大板塊組成〞，錯誤。⑥全球的板塊“漂浮〞在軟流層上，相互不斷地發生碰撞和張裂，并非“漂浮在海洋上〞，錯誤。⑦地球的內部結構為一同心狀圈層構造，由地心至地表依次分化為地核、地幔、地殼；雞蛋的內部結構由外到內為：蛋殼、蛋白、蛋黃，所以地球的內部結構與雞蛋非常相似，也分為三層，正確。所以正確的觀點是：①②③⑦，錯誤的選項是：④⑤⑥綜上所述，此題的正確答案為

D。

【知識點】板塊運動及產生的現象、生活中能證明地球是球體的現象、板塊名稱、位置

10.【答案】C

【知識點】大洲大洋名稱、位置、輪廓、大洲分界線

11.【答案】D

【知識點】地球外表海陸分布概況

12.【答案】B

【解析】由圖可知，亞歐板塊與太平洋板塊、印度洋板塊都是相向運動，圖中三個同學的演示中，B

是正確的，應選

B。

【知識點】板塊運動及產生的現象

13.【答案】A

【解析】在“普通地球儀〞上，能用不同的顏色來觀察到海陸分布狀況，故

A

正確；“經緯網格地球儀〞只標有經度和緯度，是透明的，不能演示地球上存在晝夜之分，故

B

錯；在“磁懸浮地球儀〞上不能夠找到地軸，故

C

錯；三個地球儀都不能準確地反映地球的真實形狀和大小，故

D

錯；所以該題的答案選

A。

【知識點】地球外表海陸分布概況、地球的模型-地球儀

14.【答案】D

【知識點】大洲大洋名稱、位置、輪廓

15.【答案】B

【解析】讀圖可知，讀圖可知，A

圖是歐洲，B

圖是亞洲，C

圖是大洋洲，D

圖是北美洲，世界最高的山脈—喜馬拉雅山脈位于亞洲，應選項

B

符合題意。

應選：B。

【知識點】亞洲之最與亞洲的世界之最、大洲大洋名稱、位置、輪廓

二、復合題

16.【答案】

(1)

C

(2)

南極洲大陸在遠古時期曾經位于南半球中緯度地區，氣候濕熱，森林茂密，能形成煤炭，后來由于長期的大陸漂移，南極洲大陸才到達了現在的位置。

【解析】

(1)

長三角平原的形成是由于長江中下游流水的堆積作用。

【知識點】大陸漂移學說、用板塊構造學說解釋地理現象

17.【答案】

(1)

?

內容

東、西半球

人口密度〔大/小〕

圖

a

西半球

小

圖

b

東半球

大

(2)

島國；海洋性；

(3)

是，該國位于亞歐板塊與太平洋板塊的交界處，地殼比擬活潑，多火山、地震。

【解析】

(1)

由經緯網圖判斷

a

圖國家是新西蘭，它位于

168°E~176°E，位于西半球〔160°E→180°→20°W

為西半球〕，b

圖國家是日本，它位于

130°E~145°E，位于東半球〔20°W→0°→160°E

為東半球〕；新西蘭的人口密度=450

萬人/27

萬平方千米≈17

人/平方千米；日本的人口密度=1.27

億人/37

萬平方千米≈343

人/平方千米；因此新西蘭人口密度小，日本人口密度大。

(2)

a

新西蘭和

b

日本均為島國，氣候均具有海洋性特征。

(3)

新西蘭位于太平洋板塊與印度洋板塊的交界處，多火山地震；日本位于亞歐板塊和太平洋板塊的交界處，地殼比擬活潑，多火山地震。

【知識點】板塊名稱、位置、國界概況、東西半球和南北半球的劃分、計算人口密度、板塊運動及產生的現象

18.【答案】

(1)

B

(2)

C

(3)

D

【解析】

(1)

能證明地球形狀是球體的例子很多，如乘船出海時，港口的燈塔會從下到上依次從視野中消失，離岸的船總是船身先消失，桅桿后消失、站得高，才能看得遠、世界不同地區，看北極星的仰角不同、月食時，陰影始終是弧形的、麥哲倫環球航行、人造衛星拍攝的地球照片，人越往山上爬，看到的地平圈就越大〔或站在大地上，無論向那個方向走，永遠也走不到地平線〕等。

(2)

讀圖分析可知：

緯度劃分，0°～30°

為低緯度地區，30°～60°

為中緯度地區，60°～90°

為高緯度地區。可判定，A

位于低緯度。故

A

錯誤。

南北半球的劃分是以

0°

緯線即赤道為界，赤道以北為北半球，以南為南半球。可判定，B

位于南半球。故

B

錯誤。

在經緯網地圖上，用經緯網定方向，緯線指示東西方向，經線指示南北方向。可判定，A

位于

B

東北方向。故

C

正確。

從圖中可以看出，B

點位于印度洋。故

D

錯誤。

(3)

根據人們的計算，地球外表

71%

是海洋，而陸地面積僅占

29%。概括地說，地球上七分是海洋，三分是陸地。世界上海洋和陸地的比例約為

7：3。

【知識點】地球外表海陸分布概況、利用經緯網判方向