第一篇：學(xué)習(xí)提高年之學(xué)習(xí)心得體會(huì)

《學(xué)習(xí)提高年之學(xué)習(xí)心得體會(huì)》

朱展雄

本學(xué)期通過(guò)中學(xué)心學(xué)校和大三片組織的學(xué)習(xí)提高年的學(xué)習(xí)活動(dòng)我的體會(huì)如下：

師德古來(lái)有之，不同時(shí)代對(duì)師德有不同的要求，現(xiàn)代師德是對(duì)古代師德的繼承與發(fā)展，知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代對(duì)師德賦予了新的內(nèi)涵。

1．愛(ài)崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育是師德的基本要求

教師的職業(yè)有苦也有樂(lè)，平凡中見(jiàn)偉大，只有愛(ài)崗敬業(yè)，教師才能積極面對(duì)自身的社會(huì)責(zé)任和社會(huì)義務(wù)，才能自覺(jué)、不斷地完善自我，才能在教育活動(dòng)中有所收獲。

教師不僅僅是在奉獻(xiàn)、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在升華。教師要付出艱辛的勞動(dòng)，但是苦中有樂(lè)，樂(lè)在其中。教師最大的樂(lè)趣就是照亮了別人，充實(shí)了自己。正是這種成就感、幸福感，激勵(lì)著千千萬(wàn)萬(wàn)的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻(xiàn)身。

2．熱愛(ài)學(xué)生、教書育人是師德的核心

熱愛(ài)學(xué)生，了解學(xué)生，循循善誘，誨人不倦，不歧視學(xué)生，建立民主平等、親密的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，是師德的核心。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，是一種只講付出不記回報(bào)、無(wú)私的、廣泛的且沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài)。這種愛(ài)是神圣的，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情，就會(huì)“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個(gè)過(guò)程中，教育實(shí)現(xiàn)了其根本的功能。愛(ài)學(xué)生，怎么愛(ài)才是真正的愛(ài)，近來(lái)一些輿論批評(píng)某些教師是“制造自卑者的教師”。好多教師都認(rèn)為，學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，不夸跑不了；學(xué)生的缺點(diǎn)，不批改不了。因此，他們總是批評(píng)、訓(xùn)斥、否定學(xué)生，而很少鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)、肯定學(xué)生。其實(shí)，在老師的眼里不應(yīng)有教不好的孩子，愛(ài)學(xué)生就要對(duì)學(xué)生一視同仁，不能用簡(jiǎn)單粗暴的做法對(duì)待學(xué)生或歧視學(xué)生。應(yīng)當(dāng)相信每一個(gè)學(xué)生都能成功，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，讓每一個(gè)學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅。

3、更新觀念、努力創(chuàng)新是師德的新發(fā)展

要讓學(xué)生從分?jǐn)?shù)的奴隸變?yōu)閷W(xué)習(xí)的主人。要從以“教”為出發(fā)點(diǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生的“學(xué)”為出發(fā)點(diǎn)，教為學(xué)服務(wù)，教不是統(tǒng)治學(xué)生學(xué)、代替學(xué)生學(xué)，而是啟發(fā)學(xué)生學(xué)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)。課堂要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的用武之地，成為學(xué)生在教師指導(dǎo)下獲取知識(shí)、訓(xùn)練能力、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場(chǎng)所。教師應(yīng)是教練員，不是運(yùn)動(dòng)員，要讓學(xué)生運(yùn)用感覺(jué)器官和思維器官，去學(xué)習(xí)、去實(shí)踐。

4．以身作則、為人師表是師德的人格力量

在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦酗@示出來(lái)，教師是教人怎樣做人的人，首先自己要知道怎樣做人。教師工作有強(qiáng)烈的典范性，為人師表是教師的美德。教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人。5．終身學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取是師德的升華

在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)和技術(shù)更新的速度越來(lái)越快，每個(gè)人都會(huì)面臨落伍的危險(xiǎn)。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，人們的知識(shí)結(jié)構(gòu)很快就會(huì)落后于實(shí)踐的要求。所以，時(shí)代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)”的觀念，緊跟當(dāng)代知識(shí)和技術(shù)的發(fā)展步伐。

教師是“人類靈魂的工程師”，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和成才的作用不言而喻。古人對(duì)教師的職責(zé)概括為：傳道、授業(yè)、解惑。這其實(shí)只指出了教師“教書育人”的職責(zé)中教書的一面，而“為人師表”則對(duì)教師和教育工作者提出了更高的人格上的要求。作為培養(yǎng)未來(lái)人才的教育工作者，其知識(shí)結(jié)構(gòu)的狀況和道德水準(zhǔn)的高下，愈來(lái)愈成為受關(guān)注的焦點(diǎn)。“為人師表”成為新時(shí)期師德、師風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)，如何在新的環(huán)境中建立良好的師生關(guān)系更是重中之重。師生關(guān)系的主導(dǎo)因素在教師。

首先，作為教師應(yīng)該熱愛(ài)學(xué)生。如果教師和藹可親，師生關(guān)系則比較融洽。師愛(ài)最受公眾期待。

作為教育工作者，應(yīng)該樹立為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)成自己的子女一樣來(lái)愛(ài)護(hù)，愿意與學(xué)生成為朋友，遇事冷靜，不隨便發(fā)怒，不以威壓人，處事公平合理，不抱偏見(jiàn)，對(duì)學(xué)生一視同仁，建立起平等和諧的師生關(guān)系。相互理解和尊重是師生關(guān)系的潤(rùn)滑劑。

如果說(shuō)沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育的話，那么離開(kāi)了理解和尊重同樣也談不上教育。因?yàn)槊恳晃粚W(xué)生都渴望得到他人的理解和尊重，尤其是教師的理解和尊重。教師都是本著教書育人的態(tài)度來(lái)要求學(xué)生的，希望每一位學(xué)生提高自身的能力，發(fā)展和完善自身的素質(zhì)，達(dá)到他們所期望的目標(biāo)。這都是教師為學(xué)生著想，學(xué)生應(yīng)該正確地理解教師的行為，是應(yīng)該受到學(xué)生的尊重的。反之，教師也應(yīng)該理解和尊重學(xué)生。而不是把學(xué)生當(dāng)做下級(jí)，當(dāng)做可以隨意訓(xùn)斥的無(wú)知小兒。時(shí)下某些老師可能做不到這一點(diǎn)，他們往往自以為尊貴無(wú)比，維護(hù)師道尊嚴(yán)，不顧學(xué)生的顏面。其實(shí)這種做法是有失分寸的。俗語(yǔ)道：“人怕敬，鬼怕送。”“你敬我一尺，我敬你一丈。”所以，老師對(duì)學(xué)生不要體罰，不要訓(xùn)斥，不要高高在上，而應(yīng)該做一個(gè)和氣的人，一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜耍粋€(gè)值得尊敬的人，一個(gè)堪為師范的人。學(xué)生也有自尊心，而且是很強(qiáng)烈的。老師對(duì)學(xué)生的批評(píng)，恰當(dāng)?shù)模褪且环N激勵(lì)；不恰當(dāng)?shù)模蜁?huì)成為一種傷害，甚至還會(huì)導(dǎo)致逆反心理產(chǎn)生。絕大部分學(xué)生不喜歡老師批評(píng)時(shí)挖苦、損傷學(xué)生，傷害學(xué)生的自尊心。因此在日常生活的教育工作中，教師應(yīng)把握批評(píng)的“度”，變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”。

正如德國(guó)教育家第斯多惠所說(shuō)的，教育的藝術(shù)不在于傳授知識(shí)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。而這一切都基于教師的楷模形象。因此教師要優(yōu)化自身形象，從樹立“以德立教、率先垂范、嚴(yán)于律己、無(wú)私奉獻(xiàn)”的教師形象入手，把外樹形象與內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)結(jié)合起來(lái)，以良好的師風(fēng)師德感召和熏陶學(xué)生，提高教育人的可信性；教師在行為、氣質(zhì)、素養(yǎng)甚至儀表上都應(yīng)提高文明程度，特別要培養(yǎng)對(duì)學(xué)生的愛(ài)心；教師還要轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立以學(xué)生為主體的服務(wù)意識(shí)，創(chuàng)造出尊重、信任、寬容、友愛(ài)的新型的師生關(guān)系。

作為一名教育工作者，通過(guò)學(xué)習(xí)我決心以“上虞市優(yōu)秀教師群體”為榜樣，時(shí)時(shí)處處為之高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，勤奮工作，積極進(jìn)取，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和水平，以飽滿的熱情和和藹的工作態(tài)度對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，時(shí)刻關(guān)愛(ài)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，言傳身教、為人師表，為讓每一位學(xué)生適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展作出自己應(yīng)有貢獻(xiàn)！

第二篇：Dreamwear之學(xué)習(xí)心得體會(huì)

Dreamwear之學(xué)習(xí)心得體會(huì)

這學(xué)期修了網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)這門課程，總體來(lái)說(shuō)收獲挺大，又長(zhǎng)了一門知識(shí)，雖然不是精通，只是一點(diǎn)皮毛而已，但是，我想這也會(huì)對(duì)以后的工作、就業(yè)有一定的幫助。作為計(jì)算機(jī)學(xué)院的一名學(xué)生，不是很喜歡編程，所以，掌握一門類似的課程對(duì)自己也是有一定的好處，所以，就算以后課程結(jié)束了，我還是會(huì)自己自學(xué)下去，爭(zhēng)取會(huì)學(xué)的更好??

通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)“耐心”是非常重要的。耐心的畫表格、耐心的添加圖片、耐心的實(shí)驗(yàn)效果??有時(shí)一個(gè)細(xì)微的差錯(cuò)就可能達(dá)不到理想的效果，需要自己仔細(xì)的去查找是哪個(gè)地方出現(xiàn)了錯(cuò)誤，并要用最好的方法去解決。其次，一定要由很好的邏輯能力，把自己的網(wǎng)站建的結(jié)構(gòu)合理、容易看清楚，自己可以快速的找到相應(yīng)的網(wǎng)頁(yè)進(jìn)行修改，而不是要打開(kāi)很多的網(wǎng)頁(yè)才能找到自己想要的那個(gè)。另外，不單單只是要掌握網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的能力，如果想要建一個(gè)好的網(wǎng)站，還有很多其他的知識(shí)需要學(xué)習(xí)，比如說(shuō)是Flash，精彩的動(dòng)畫會(huì)給你的網(wǎng)頁(yè)增光添彩。還有，較強(qiáng)的設(shè)計(jì)能力也是必不可少的，具有豐富的想象力、設(shè)計(jì)能力，才會(huì)做出一個(gè)精彩的網(wǎng)站，讓人打開(kāi)之后眼前為之一亮。最后，要有“不恥下問(wèn)”的精神，什么地方不懂、不清楚，就要勇敢的去問(wèn)老師，而不是不懂的地方就past掉了，如果這樣你以后就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)小小的知識(shí)是多么的重要，沒(méi)有它，就不能進(jìn)行下一步的操作了，這會(huì)耽誤你很多很多，并且我建議最好是去問(wèn)老師而非是同學(xué)，也許同學(xué)里也會(huì)有學(xué)的很好的，但是老師會(huì)把你教的更懂，并且會(huì)教給你更多??

掌握一門對(duì)自己有用的知識(shí)是很重要的，所以，我會(huì)更用心的去學(xué)習(xí)。雖然課程已經(jīng)基本結(jié)束，老師需要教給我們的也已經(jīng)完成，但是知識(shí)的天地是無(wú)邊的，私下里要學(xué)習(xí)的還有很多很多??

第三篇：學(xué)習(xí)提高年匯報(bào)材料

橫塘學(xué)校“學(xué)習(xí)提高年”匯報(bào)材料

2011年，是全縣教育系統(tǒng)全面轉(zhuǎn)變思想，努力轉(zhuǎn)變師德師風(fēng)，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量的一年。二完小片在縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞“縣2011教育“學(xué)習(xí)提高年”活動(dòng)精神，全面落實(shí)“以教育教學(xué)為中心，以質(zhì)量為核心” 的工作重點(diǎn)，振奮精神，克難奮進(jìn)，為大力提高我片教育質(zhì)量水平作出不懈努力。現(xiàn)將我橫塘學(xué)校有關(guān)學(xué)習(xí)提高年的活動(dòng)內(nèi)容以及點(diǎn)滴業(yè)績(jī)總結(jié)如下：

一、學(xué)校基本情況

橫塘學(xué)校的前身是永豐六中，以前有初中班，小學(xué)班，現(xiàn)在是一所完全小學(xué)，現(xiàn)有教學(xué)班級(jí)6個(gè)，學(xué)生150多人，生源大部份來(lái)自毛坪，橫塘。學(xué)校現(xiàn)有教職工9人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率百分之百！教師多人次論文獲國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。

二、學(xué)習(xí)提高年工作措施

（一）、加大師資隊(duì)伍建設(shè)的力度，提高教職工的思想業(yè)務(wù)素質(zhì)

1、加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)。在班子建設(shè)上，一是明確要求，即要求團(tuán)結(jié)協(xié)作、率先垂范、創(chuàng)新工作、務(wù)求實(shí)效；二是注重學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理方法，提高自己的組織、協(xié)調(diào)、管理能力；三是深入實(shí)際，隨時(shí)了解情況，不斷改進(jìn)工作，做到抓好常規(guī)創(chuàng)特色；四是定期召開(kāi)民主生活會(huì)，開(kāi)展好批評(píng)和自我批評(píng)，通過(guò)民主生活會(huì)交流思想，找準(zhǔn)問(wèn)題，達(dá)成共識(shí)，推動(dòng)工作；五是開(kāi)展民主評(píng)議班子成員的活動(dòng)，搞好民主監(jiān)督，努力建設(shè)一支團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、高效、創(chuàng)新的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍。

2、抓好教職工（包括退休養(yǎng)教職工）的思想政治工作，努力建設(shè)一支團(tuán)結(jié)、和諧、奮進(jìn)的教職工隊(duì)伍。定期組織學(xué)習(xí)理論，學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的方針政策，增強(qiáng)政治敏銳力，使教職工的思想行為能與時(shí)俱進(jìn)；定期召開(kāi)座談會(huì)，了解教職工的思想動(dòng)態(tài)、心里需求，以便有針對(duì)性的開(kāi)展教育活動(dòng)；關(guān)心、幫助教職工尤其是退休、養(yǎng)教師解決生活中的實(shí)際困難，鼓勵(lì)退休養(yǎng)教職工開(kāi)展各種有益的活動(dòng)，讓他們感受到學(xué)校這個(gè)集體的溫暖，確保教職工中無(wú)人上訪。

3、充分利用學(xué)校自身資源，切實(shí)搞好校本培訓(xùn)工作。結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定校本培訓(xùn)計(jì)劃，并按計(jì)劃落實(shí)好每一次的培訓(xùn)，不搞形式，不走過(guò)場(chǎng),注重實(shí)績(jī)。

4、抓好教師的繼續(xù)教育和專業(yè)自修。學(xué)校盡量為教職工學(xué)習(xí)提供必要的條件，鼓勵(lì)教師積極參加繼續(xù)教育和自修，提高學(xué)歷層次，提高業(yè)務(wù)水平；組織教師搞好計(jì)算機(jī)、公需科目等的培訓(xùn)工作。

5、抓好教師的職業(yè)道德建設(shè)，繼續(xù)深入開(kāi)展“師德師風(fēng)”活動(dòng)、組織教師集體學(xué)習(xí)。樹立身邊“敬業(yè)愛(ài)生”的優(yōu)秀教師榜樣，培養(yǎng)教師高尚的職業(yè)道德情操。

（二）、加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校的德育工作，努力提高師生的高尚的思想道德品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣

1、加強(qiáng)對(duì)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理，建立“家、校、社”三位一體的德育管理模式。一是成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理；二是召開(kāi)德育工作專題研究會(huì)，確定德育課題，實(shí)施德育工作方案；三是聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)和知名人士為學(xué)生上輔導(dǎo)課。

2、抓好德育隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校支部、政教處主管德育工作；班主任是德育工作的中堅(jiān)力量，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)是德育工作的重點(diǎn)，學(xué)校將適時(shí)召開(kāi)班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；全體教職工要明確自己的職責(zé)，積極主動(dòng)的參與德育工作，真正做到教書育人，管理育人，服務(wù)育人；家長(zhǎng)是學(xué)生的監(jiān)護(hù)人，如何讓家長(zhǎng)盡職盡責(zé)并采取正確的方法教育自己的孩子，學(xué)校將繼續(xù)辦好家長(zhǎng)學(xué)校，引導(dǎo)家長(zhǎng)做好教育工作。

3、抓好德育陣地建設(shè)。課堂是德育的主陣地，怎樣讓德育滲透到每一節(jié)課堂教學(xué)中，要加強(qiáng)研究，認(rèn)真落實(shí)。學(xué)校、班、團(tuán)活動(dòng)是學(xué)校德育活動(dòng)的主要形式，活動(dòng)前要做好充分的準(zhǔn)備，活動(dòng)后要認(rèn)真總結(jié)，確保針對(duì)性和實(shí)效性；同時(shí)要加強(qiáng)校外德育基地和社會(huì)實(shí)踐基地的建設(shè)，發(fā)揮其育人作用。

4、強(qiáng)化學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，認(rèn)真搞好學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。

（三）學(xué)習(xí)提高年活動(dòng)內(nèi)容匯報(bào)：

2011年上期：

學(xué)校組織教師集體學(xué)習(xí)新教村、新教法。

組織教師聽(tīng)專家作教學(xué)報(bào)告，學(xué)習(xí)洋思中學(xué)管理教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。組織教師撰寫教學(xué)論文

2011年下期：

學(xué)校組織教師參加教師基本功比武，項(xiàng)目包括寫粉筆字和朗頌。其中我校戴可良教師取得朗頌比賽的一等獎(jiǎng)，戴沛濤老師取得粉筆字比賽的一等獎(jiǎng)。

學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)政治理論，撰寫政治筆記每人五千字。學(xué)校安排教師參加教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)，要求撰寫論文，寫好學(xué)習(xí)心得體會(huì)。寫好筆記。

學(xué)校組織教師參加體育三個(gè)項(xiàng)目的趣味比賽，意在提高教師的身體素質(zhì)。

總之，一年來(lái)，我校在對(duì)老師的學(xué)習(xí)提高上、師德師風(fēng)建設(shè)上下足了功夫，組織教師參加了各種各樣的活動(dòng)，讓教師在輕松愉快的環(huán)境中成長(zhǎng)與進(jìn)步。隨時(shí)代的發(fā)展而發(fā)展！我校教師素質(zhì)越來(lái)越高。學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣越來(lái)越濃。我相信，學(xué)校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的共同努力下，一定會(huì)越來(lái)越令人滿意！

總之，本學(xué)年橫塘學(xué)校在各個(gè)方面都取得了一定的進(jìn)步，這種進(jìn)步和提高必將為黃花中學(xué)以后的發(fā)展產(chǎn)生良好的促進(jìn)作用。今后我們將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、開(kāi)拓創(chuàng)新，努力解決存在的問(wèn)題和不足，把學(xué)校工作不斷推向前進(jìn)。

第四篇：課題組成員之學(xué)習(xí)心得體會(huì)專題

課題組成員之學(xué)習(xí)心得體會(huì)

彌勒市古城小學(xué)——李林

自我校省級(jí)數(shù)學(xué)課題《農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)趣味性課堂教學(xué)的研究》立項(xiàng)以來(lái)，我校就組織課題組成員進(jìn)行了四次專題培訓(xùn)。第一次是由常雁老師對(duì)全部課題組成員進(jìn)行題為《課題研究中要注意的幾個(gè)問(wèn)題》的培訓(xùn)；第二次是由王云芬老師作《茅屋常掃

領(lǐng)異標(biāo)新》的培訓(xùn)；第三次是由李永瓊老師作題為《農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)趣味課堂教學(xué)的探索》培訓(xùn)；第四次是由呂燕老師作題為《讓學(xué)生擁有一顆數(shù)據(jù)分析的頭腦》培訓(xùn)。通過(guò)這四次培訓(xùn)，我感觸很多，學(xué)到了很多東西，覺(jué)得能榮幸參加課題組真的很好，既能學(xué)到東西，又能鍛煉自己。一學(xué)期即將結(jié)束，但我們課題組的工作并沒(méi)有因此而停歇，只是對(duì)過(guò)來(lái)的這幾個(gè)月進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的回顧，梳理一下自己的思路，整理一下自己的行囊，以便于更好地前行。

通過(guò)這幾次培訓(xùn)，我收獲很多，把自己的想法整理一下，有以下幾點(diǎn)：

一、目標(biāo)更明確

在之前，我對(duì)課題研究只是聽(tīng)說(shuō)過(guò)，并沒(méi)有接觸過(guò)，更沒(méi)想過(guò)去研究它。所以，對(duì)于課題研究，我很茫然，是一塊未曾開(kāi)墾的處女地。但這一次我聽(tīng)了常雁老師講的《課題研究中要注意的幾個(gè)問(wèn)題》的專題培訓(xùn)后，我學(xué)到了很多有關(guān)課題方面的知識(shí)，對(duì)我下一步幫助很大，我更加明確了自己的目標(biāo)——從研究課題這方面去發(fā)展。常雁老師從“選好課題”、“申請(qǐng)立項(xiàng)”、“準(zhǔn)備階段”、“實(shí)施過(guò)程”等方面進(jìn)行了培訓(xùn)，讓我茅塞頓開(kāi)，豁然開(kāi)朗。我越發(fā)對(duì)這一塊處女地更加感興趣，小學(xué)數(shù)學(xué)趣味課堂教學(xué)的探索》講座，我知道了如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，可以采用創(chuàng)設(shè)故事情境來(lái)激發(fā)興趣、創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境來(lái)激發(fā)興趣、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境來(lái)激發(fā)興趣等；聽(tīng)呂燕老師作題為《讓學(xué)生擁有一顆數(shù)據(jù)分析的頭腦》培訓(xùn)，我知道了如何幫助學(xué)生建立數(shù)據(jù)分析觀念，讓學(xué)生擁有一顆數(shù)據(jù)分析的頭腦？可以采取以下做法：1.創(chuàng)設(shè)有效的數(shù)據(jù)分析活動(dòng)，使學(xué)生受到數(shù)據(jù)的作用，形成數(shù)據(jù)意識(shí)；2.注重學(xué)生多角度獲取信息，培養(yǎng)數(shù)據(jù)分析能力；3.學(xué)會(huì)選擇合適的統(tǒng)計(jì)量，增強(qiáng)數(shù)據(jù)分析方法；4.合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，體會(huì)數(shù)據(jù)的隨機(jī)性。總之，通過(guò)一學(xué)期的培訓(xùn)，我覺(jué)得收獲頗豐，比自己讀一本書還強(qiáng)。

四、思考有方向

通過(guò)課題研究活動(dòng)的開(kāi)展，除了相關(guān)的理論學(xué)習(xí)外，還要在實(shí)驗(yàn)班級(jí)上課。我在準(zhǔn)備上實(shí)驗(yàn)課時(shí)，我就會(huì)沿著我們課題組提出的研究方向去思考，怎樣圍繞這一課題去備課和上課，怎樣把數(shù)學(xué)課上得有趣味性等等，我就有了一個(gè)思考的方向。通過(guò)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，我的思路和思考的方向更明確了。在當(dāng)下，有部分學(xué)生“談數(shù)色變”，對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)缺乏興趣與動(dòng)力，感覺(jué)很枯燥，課堂上學(xué)得愁眉苦臉。我們數(shù)學(xué)老師看到這種現(xiàn)狀，該怎么辦呢？難道就沒(méi)有一種學(xué)習(xí)方式使學(xué)生快樂(lè)起來(lái)嗎？??今后，這些問(wèn)題擺在我們面前，縈繞在我腦海里，不得不去思考，不得不去面對(duì)，迫在眉睫，不容忽視，正期待我們?nèi)ソ鉀Q。

五、行動(dòng)有指南

通過(guò)這學(xué)期的理論培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，不但提高了我的理論素養(yǎng)，而且

第五篇：效能提高年活動(dòng)心得體會(huì)

效能提高年活動(dòng)心得體會(huì)

自縣委開(kāi)展“效能提高年”活動(dòng)以來(lái)，我對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)有了深刻的認(rèn)識(shí)。首先這項(xiàng)活動(dòng)要以“提升服務(wù)水平，提高工作效能”為目標(biāo)，重點(diǎn)抓好“學(xué)習(xí)、責(zé)任、服務(wù)、實(shí)干、清廉”五個(gè)方面的落實(shí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效能，使自己成為思想過(guò)硬、能力過(guò)硬、作風(fēng)過(guò)硬的干部。我在學(xué)習(xí)的同時(shí)，結(jié)合自身的情況,認(rèn)真反思并剖析了自身存在的問(wèn)題，以期達(dá)到自我教育自我提高、自我完善目的。

一、存在問(wèn)題和原因

1、政治理論學(xué)習(xí)不夠，學(xué)習(xí)不夠積極主動(dòng)，刻苦鉆研精神不強(qiáng)。一是缺乏“釘子精神”。總感到工作忙忙碌碌,沒(méi)能靜下心來(lái)潛心學(xué)習(xí)。真正掌握的理論和業(yè)務(wù)知識(shí)不夠全面、系統(tǒng)，在學(xué)習(xí)上需要進(jìn)一步加強(qiáng)；二是理論聯(lián)系實(shí)際不夠，還不能很好地用理論去指導(dǎo)實(shí)際工作。

2、創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，安于現(xiàn)狀。總認(rèn)為勞動(dòng)就業(yè)工作政策性強(qiáng)、工作面寬量大、矛盾糾紛多，思想上存在畏難情緒，缺乏迎難而上、銳意創(chuàng)新的思想。沒(méi)有創(chuàng)新思路，更談不上有新方法、新措施、新成效，遇到復(fù)雜問(wèn)題，束手無(wú)策，無(wú)計(jì)可施。

二、整改措施和努力方向

針對(duì)自己在工作中存在的問(wèn)題，我將在今后的工作中，通過(guò) “效能提高年”活動(dòng)的開(kāi)展，認(rèn)真反思，加以改進(jìn)。具體做法如下：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。以“學(xué)習(xí)型干部”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，注重“四學(xué)”，即學(xué)政策、學(xué)法規(guī)、學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)先進(jìn)。首先，積極參加局機(jī)關(guān)組織的各項(xiàng)政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記，撰寫心得體會(huì)，精益求精，不斷探索，為做好本職工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。其次，在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面，通過(guò)多看多聽(tīng)多想多問(wèn)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。學(xué)習(xí)勞動(dòng)就業(yè)方面的政策法規(guī)，更好的服務(wù)于工作，努力做到在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作。

2、強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)，全面推進(jìn)工作。創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺的不竭動(dòng)力，也是一個(gè)政黨永葆生機(jī)的源泉。我將進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，牢固樹立創(chuàng)新意識(shí)，把創(chuàng)新作為工作的靈魂，突破傳統(tǒng)思維模式，創(chuàng)新思想、創(chuàng)新觀念、創(chuàng)新內(nèi)容、創(chuàng)新方法，本著“有所為，有所不為”的原則，在今后的勞動(dòng)就業(yè)工作中邊實(shí)踐、邊總結(jié)，不斷改進(jìn)工作方法，優(yōu)化服務(wù)方式，完善管理手段，推進(jìn)我縣的勞動(dòng)就業(yè)事業(yè)不斷向前發(fā)展。

3、提高工作效率，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。作為直接服務(wù)于下崗失業(yè)人員和農(nóng)村勞動(dòng)力等弱勢(shì)群體的窗口單位，要以為人民服務(wù)為根本宗旨，遵守崗位責(zé)任制、服務(wù)承諾制、限時(shí)辦結(jié)制、首問(wèn)負(fù)責(zé)制等制度，樹立勞動(dòng)就業(yè)隊(duì)伍勤政為民的良好形象，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)取信于民。一是要立足本職崗位，規(guī)范辦事程序，減少辦事環(huán)節(jié)，做好政策解釋工作，為前辦事的失業(yè)人員和農(nóng)民工提供便捷、高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，使群眾滿意。二是要堅(jiān)持上門為民服務(wù)，定期不定期組織黨員干部到鎮(zhèn)村、社區(qū)開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)上門服務(wù)，送政策、送法規(guī)、送技能、送服務(wù)，解決工作中的問(wèn)題和困難，進(jìn)行業(yè)務(wù)咨詢，傾聽(tīng)群眾呼聲，為群眾辦好事辦實(shí)事。三是要堅(jiān)持網(wǎng)上為民服務(wù)，利用人力資源市場(chǎng)網(wǎng)站公布勞動(dòng)就業(yè)法規(guī)政策及辦事程序，以網(wǎng)上辦公的形式對(duì)群眾提供及時(shí)、高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

4、清正廉潔，樹立良好形象。自覺(jué)加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，培養(yǎng)健康的生活情趣，保持高尚的精神追求，強(qiáng)化自律意識(shí)，自重、自省、自警、自勵(lì)，嚴(yán)守工作紀(jì)律，作清正廉潔的表率，自覺(jué)接受黨和人民的監(jiān)督，同時(shí)對(duì)機(jī)關(guān)的黨員干部嚴(yán)格要求，嚴(yán)格教育，嚴(yán)格管理，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、苗頭，及時(shí)制止和糾正，樹立勞動(dòng)就業(yè)隊(duì)伍的良好形象。.通過(guò)10天的學(xué)習(xí)，我的思想有了一定的提高，在今后的工作中，我將進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進(jìn)一步凈化、工作得到進(jìn)一步提高、作風(fēng)得到進(jìn)一步改進(jìn)、行為得到進(jìn)一步規(guī)范，推動(dòng)我縣的勞動(dòng)就業(yè)工作再上新臺(tái)階。

張玉山 二〇一二年二月九日