第一篇：素質(zhì)提高年活動實施方案

牡丹江市統(tǒng)計局“素質(zhì)提高年”活動實施方案

為更好地服務(wù)于全市新一輪追趕跨躍發(fā)展戰(zhàn)略，進(jìn)一步提高統(tǒng)計能力、統(tǒng)計數(shù)據(jù)質(zhì)量和政府統(tǒng)計公信力，經(jīng)局黨組研究決定2011年為我局的“素質(zhì)提高年”，開展一系列旨在提高全局干部職工能力素質(zhì)的活動，打造業(yè)務(wù)能力強、綜合素質(zhì)高的統(tǒng)計精英隊伍，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十七屆五中全會、中央和省經(jīng)濟(jì)工作會議及市委全委會精神為指導(dǎo)方針，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，緊緊圍繞“三個提高”，著力加強全局干部職工的理論知識、統(tǒng)計業(yè)務(wù)、調(diào)查能力、分析能力、應(yīng)用能力的培訓(xùn)工作，促使加強學(xué)習(xí)、深入調(diào)研、主動分析、自我增值成為全局干部職工的一種常態(tài)和習(xí)慣。使全局干部職工始終保持求真務(wù)實的精神狀態(tài)和工作作風(fēng)，加快全市統(tǒng)計工作又好又快發(fā)展，為各級領(lǐng)導(dǎo)決策和社會公眾提供可靠而有效的服務(wù)。

二、基本原則

按照“以人為本、立足崗位、全員參與、注重實效”的原則，全面組織開展“素質(zhì)提高年”系列活動。

三、活動內(nèi)容

（一）在全市統(tǒng)計系統(tǒng)開展統(tǒng)計業(yè)務(wù)技能競賽活動 1、1-2月份，依據(jù)全省統(tǒng)計業(yè)務(wù)技能大賽的通知要求，制定全市業(yè)務(wù)技能競賽工作方案，組織全市統(tǒng)計系統(tǒng)做好參加全省、全市業(yè)務(wù)技能大賽的各項準(zhǔn)備工作。

2、3-4月份，市統(tǒng)計局根據(jù)統(tǒng)計業(yè)務(wù)技能競賽四個方面內(nèi)容（統(tǒng)計報表、統(tǒng)計法制、統(tǒng)計分析、計算機）組織全市統(tǒng)計系統(tǒng)業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)活動。

3、5-6月份，市統(tǒng)計局和各縣（市）區(qū)統(tǒng)計局分別組織本地區(qū)業(yè)務(wù)技能初賽，選拔本地區(qū)的優(yōu)秀選手參加全市預(yù)賽。

4、7-9月份，市統(tǒng)計局組織全市統(tǒng)計系統(tǒng)業(yè)務(wù)技能預(yù)賽，選拔全市優(yōu)秀選手集中訓(xùn)練，準(zhǔn)備參加全省大賽。

5、競賽組委會辦公室設(shè)在市統(tǒng)計局辦公室，負(fù)責(zé)牽頭組織競賽活動，市局目標(biāo)科、綜合科、法規(guī)科、網(wǎng)絡(luò)科、黨辦參與組織，分工負(fù)責(zé)。

（二）在市統(tǒng)計局開展“六個一”活動

1、統(tǒng)計創(chuàng)新活動。根據(jù)國家、省統(tǒng)計局重點工作任務(wù)和全市中心工作，開展統(tǒng)計創(chuàng)新活動，每一條戰(zhàn)線都要有一項省局或全市認(rèn)可的創(chuàng)新性工作。此項活動由局綜合科、目標(biāo)科負(fù)責(zé)組織。

2、深度調(diào)研活動。研究制定《牡丹江市統(tǒng)計局分析調(diào)研工作實施方案》，各科室要深入基層了解掌握第一手情況，定期開展分析調(diào)研，各隊科都要寫一篇有深度的分析調(diào)研報告，專業(yè)隊科每人都要撰寫一篇專題分析報告，非專業(yè)科室每人都要擬寫一個專項工作方案。年底對全局分析調(diào)研報告和工作方案進(jìn)行評優(yōu)，對獲獎作者給予獎勵。此項活動由局綜合科、辦公室負(fù)責(zé)組織。

3、專題講座活動。局黨組成員和每位科長都要結(jié)合本崗位工作講一堂課。圍繞經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢、經(jīng)濟(jì)理論、統(tǒng)計知識、方

法制度、工作經(jīng)驗、業(yè)務(wù)技巧、分析報告、機關(guān)應(yīng)用文寫作、黨建等方面開設(shè)專題講座。每兩周組織一次講課，題目自擬，教案需制成多媒體課件。活動結(jié)束后，由局評審小組按照講課教案、講課效果、多媒體課件質(zhì)量等環(huán)節(jié)評比。此項活動由局黨辦負(fù)責(zé)組織。

4、心得體會活動。組織全局干部職工開展讀書競賽、學(xué)習(xí)報告活動，旨在提高個人學(xué)習(xí)能力。要求：自選一本好書，寫一篇讀書體會；外出學(xué)習(xí)考察回來后都要寫一篇學(xué)習(xí)考察報告，在局網(wǎng)進(jìn)行交流。此項活動由局黨辦負(fù)責(zé)組織。

5、編寫程序活動。組織全局干部職工開展編寫制作小程序活動，此項活動納入全市統(tǒng)計業(yè)務(wù)技能競賽活動中，由局網(wǎng)絡(luò)科、辦公室負(fù)責(zé)組織。

6、提好建議活動。全局每人圍繞全局工作、科室工作提出一條優(yōu)質(zhì)建議。此項活動納入年度公務(wù)員考核內(nèi)容，由局辦公室負(fù)責(zé)組織。

（三）開展配套性系列活動

一是建黨紀(jì)念活動。由黨辦、工會負(fù)責(zé)組織。

1、開展“我是黨員我?guī)ь^”主題實踐活動，發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用，提高黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

2、開展建黨90周年演講活動，全局45周歲以下年輕同志全部參加建黨90周年演講活動，評比獎勵。

3、開展慶祝建黨90周年征文活動，組織全局干部職工以“黨在我心中”或“統(tǒng)計在我心中”為主題的征文活動。

二是交流鍛煉活動。由辦公室負(fù)責(zé)組織。

1、定期選派局內(nèi)優(yōu)秀干部到省統(tǒng)計局或縣（市）區(qū)統(tǒng)計局掛職鍛煉，積極爭取在市直相關(guān)部門掛職鍛煉的機會。

2、建立定期輪崗交流制度，定期對全局干部職工進(jìn)行輪崗交流，組織隊科內(nèi)部崗位互動，全局干部職工都應(yīng)實現(xiàn)多崗多能。

三是統(tǒng)計宣傳活動。由綜合科、辦公室負(fù)責(zé)組織。

每個隊科至少在國家、省統(tǒng)計刊物、網(wǎng)站或市級新聞媒體發(fā)表一篇統(tǒng)計宣傳稿件。此項工作列入年度科室評比內(nèi)容。

四、時間安排1、1月30日召開全局大會，啟動素質(zhì)提高年各項工作。2、2月底前，各責(zé)任隊科完成各專項活動方案的設(shè)計工作。3、3月—12月組織實施各項活動。

4、年底前，對全年各項活動進(jìn)行全面總結(jié)。

五、保障措施

1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。組織開展“素質(zhì)提高年”系列活動是提高隊伍綜合素質(zhì)，打造一流團(tuán)隊的重要舉措，對于推進(jìn)統(tǒng)計隊伍建設(shè)，提升統(tǒng)計工作水平具有十分重要的意義。“素質(zhì)提高年”是今年全市統(tǒng)計工作的一項重要任務(wù)，各隊科和全體人員都要統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識，增強開展活動的主動性和自覺性。

2、加強領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。成立由市統(tǒng)計局王國輝局長任組長，于培春、唐福全、李穎、郭鳳華、張立波任副組長，市局各隊科負(fù)責(zé)人、各縣（市）區(qū)統(tǒng)計局局長為成員的全市統(tǒng)計系統(tǒng)“素質(zhì)提高年”系列活動領(lǐng)導(dǎo)小組。明確責(zé)任分工，突出

活動重點，真抓實干，不走過場，不流于形式，切實把“素質(zhì)提高年”系列活動組織好、開展好。

3、精心組織，全員參與。各主辦科室要精心組織，制定切實可行的實施方案，各隊科及全體干部要正確處理日常工作與各項活動的關(guān)系，統(tǒng)籌兼顧，合理安排，做到日常工作與各項活動兩不誤、兩促進(jìn)、兩提高。確保各項活動全員參與率達(dá)100%。

4、加強督查，扎實推進(jìn)。加強各項活動的督促檢查，嚴(yán)格將各項活動的開展情況作為2011年先進(jìn)科室、先進(jìn)個人考核的重要依據(jù)。各主辦科室制定實施方案時，要同時制定督促檢查辦法，定期開展督查工作。在統(tǒng)計信息內(nèi)網(wǎng)開設(shè)“素質(zhì)提高年活動”專欄，及時反映活動信息、工作動態(tài)、典型經(jīng)驗和做法。

二○一一年一月二十六日

第二篇：教師素質(zhì)提高年活動策劃實施方案

為了全面落實2011年大連市教育工作會議精神，全面提升教師隊伍的整體素質(zhì)，辦人民滿意教育，根據(jù)市教師素質(zhì)提高年活動方案，特制定大連市第二十高級中學(xué)活動方案如下：

一、指導(dǎo)思想

全校要切實落實科學(xué)發(fā)展觀，把師德建設(shè)放在首位，以教師專業(yè)發(fā)展為核心。通過本次活動，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師教育教學(xué)觀念，提升教師的道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍。在提升管理水平上下功夫，在工作落實上求實效，在奮斗中求發(fā)展，全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

二、活動內(nèi)容

（一）建立師德教育評價機制，大力加強教師職業(yè)道德教育

1．建立師德教育評價機制

要把教師師德考核納入教師考核內(nèi)容。通過家長反映、學(xué)生反饋等形式掌握教師的師德狀況，對于師德表現(xiàn)不好的教師要采取談話、批評等方式進(jìn)行教育。

2、開展師德學(xué)習(xí)活動

組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《大連市中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范細(xì)則》，進(jìn)一步增強教師恪守職業(yè)道德意識，自覺規(guī)范職業(yè)行為。要求教師認(rèn)真閱讀《心有帆海無界——楊愛軍事跡匯編》一書，扎實開展學(xué)習(xí)楊愛軍先進(jìn)事跡活動，把握理解楊愛軍事跡的精神實質(zhì)，用自己的實際行動，履行好教師的責(zé)任和使命。并組織班主任教師閱讀人大附中王金戰(zhàn)老師編著的《英才是怎樣鑄就的》一書，要求結(jié)合班級管理深入學(xué)習(xí)并寫出體會。

3．開展學(xué)習(xí)師德先進(jìn)典型活動

今年3月中下旬，召開全校向楊愛軍學(xué)習(xí)暨“教師素質(zhì)提高年啟動”動員大會。通過播放楊愛軍事跡短片、請陪護(hù)楊愛軍的張國明老師做報告的形式，了解楊愛軍同志的感人事跡，公布學(xué)校學(xué)習(xí)楊愛軍事跡活動方案，部署學(xué)習(xí)活動。同時將楊愛軍事跡光盤、書籍發(fā)到每位教師手中，并利用校內(nèi)宣傳欄、校園網(wǎng)等陣地，宣傳楊愛軍事跡，開展學(xué)習(xí)活動。通過學(xué)習(xí)討論，寫學(xué)習(xí)感言，深入理解楊愛軍的精神內(nèi)涵，查找自身存在的問題，集中研究改進(jìn)的具體方法和措施。并以開展“踐行楊愛軍精神，做人民滿意的教師”主題實踐活動為載體，引導(dǎo)全體教師積極弘揚和實踐楊愛軍精神。通過教師評優(yōu)、黨員評先等方式，推出一批校級“楊愛軍式”的仁愛之師，樹立身邊的典型，分別在七一前和教師節(jié)前召開大會予以表彰。同時，學(xué)校要引導(dǎo)全校教師學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)典型，樹立并大力宣傳一批愛崗敬業(yè)的優(yōu)秀教師。

4．加強班主任隊伍建設(shè)

教師是孩子們心靈的啟迪者，人生的設(shè)計師。班主任隊伍建設(shè)的好壞直接影響到學(xué)校整體工作的成敗。學(xué)校要求班主任要樹立“德育為先、育人教書”的理念，要用愛心澆灌孩子們的心田；要有明晰的帶班思想；要有較強的解決問題的能力和靈活有效的方法；要做到公平、公正。為了提高班主任的德育水平，要求班主任要多讀書、讀好書，拓寬視野，改變觀念，運用現(xiàn)代教育理論研究育人方略。德育處要求班主任閱讀《班主任》、《教書育人》《英才是怎樣造就的》等雜志、書籍。并利用班主任工作會議、班主任周例會、定期的班主任經(jīng)驗交流會，進(jìn)行班集體建設(shè)、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化、與家長的溝通及班干部的培養(yǎng)等方面進(jìn)行研討和交流。要求班主任撰寫德育案例、班主任手記等文字材料并進(jìn)行交流。同時還要加強年輕班主任的培養(yǎng)，實行以老帶新，手把手地進(jìn)行經(jīng)驗傳授。完善班主任的制度建設(shè)與評價體制，包括完善班級量化考核、《值周檢查評分標(biāo)準(zhǔn)》、《宿舍檢查評分標(biāo)準(zhǔn)》。堅持“請進(jìn)來，走出去”，請外校優(yōu)秀的班主任老師來做報告，把我校優(yōu)秀的班主任教師經(jīng)驗推廣出去。學(xué)校還要通過各種形式和渠道大力宣傳班主任優(yōu)秀事跡，讓班主任老師在交流、研討中，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。把我校的班主任集體打造成讓學(xué)校放心，讓社會滿意，讓學(xué)生終身受益的優(yōu)秀團(tuán)隊。

新疆部還將開展班主任的“特殊培訓(xùn)”，即組織班主任教師開展新疆民俗、民風(fēng)知識的學(xué)習(xí)，了解新疆各民族的生活以及文化特點，為更好地與新疆學(xué)生交流打好基礎(chǔ)。同時，把握國家民族政策的最新動態(tài)，堅持做好班主任政治思想學(xué)習(xí)工作，將通過專題講座、研討交流、論文評選等形式，將學(xué)習(xí)活動長期堅持下去。通過學(xué)習(xí)活動指導(dǎo)班主任關(guān)注學(xué)生的思想變化，對學(xué)生中出現(xiàn)的思想問題進(jìn)行及時地疏通和引導(dǎo)。

（二）強化教師專業(yè)成長和素質(zhì)提高，提升教育教學(xué)質(zhì)量

1．加強對教學(xué)活動的科學(xué)管理

為了提高教師的教學(xué)水平，要加強集體備課，突出備課實效。集體備課應(yīng)有主講人，主題內(nèi)容要突出，要通過集思廣益解決教學(xué)過程中的重點、難點的突破，尋找出有效的解決問題的途徑。備課不僅要備教材，更要備學(xué)生。要根據(jù)課程特點和學(xué)生實際，采用切實可行的教學(xué)手段。要求教師上好每堂課，努力提升課堂教學(xué)效率。實現(xiàn)日常課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)化，優(yōu)質(zhì)教學(xué)常態(tài)化。要求教師要精編習(xí)題，在練習(xí)中求提高，并要求教師結(jié)合學(xué)生的實際和課程進(jìn)展自己組題編題，試題包括知識預(yù)習(xí)題、應(yīng)知應(yīng)會題、綜合訓(xùn)練題等類型，盡量不用成題。

針對新疆預(yù)科班學(xué)生學(xué)習(xí)的特點，在預(yù)科班任課教師中扎實推進(jìn)“板畫式”教學(xué)模式，注重課堂語言、板書的規(guī)范，給學(xué)生做好示范，為新疆學(xué)生適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活做好鋪墊。

2．深化、細(xì)化校本研訓(xùn)活動

校本研訓(xùn)中要深入研究“探究式”課堂教學(xué)模式的內(nèi)容、方法和實施步驟。加強“問題”、“過程”和“研究性”意識的研究和實施。為此，要組織“探究式”課堂教學(xué)模式的觀摩課和研討會。組織全校教師研究“三自”德育模式中，分年段的具體內(nèi)容、實施方式及步驟。引導(dǎo)班主任教師深入研究學(xué)生的心理，力求走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界。組織新疆部教師研究新疆班的德育特色、教學(xué)特色和文藝特色。并總結(jié)我校的教研成果，編輯出版《教育與實踐》論文集。

3．開展教學(xué)示范課、展示課活動

結(jié)合新課程改革，學(xué)校于五月中旬組織新來教師和以青年教師為主的高

一、高二各學(xué)科新課、復(fù)習(xí)課示范研討活動。通過講課人講解教學(xué)設(shè)計、本教研組教師評課、校長參加評課，促進(jìn)教學(xué)水平的提高。各教研組要把看課、評課作為教研組的主要活動之一。通過相互學(xué)習(xí)、切磋教藝，共同提高。

4．加強教研組建設(shè)和教師培訓(xùn)

通過加強教研組建設(shè)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。進(jìn)一步規(guī)范教研組的備課和常規(guī)管理。學(xué)校通過研討會、學(xué)校網(wǎng)站和教師論壇等形式，推廣數(shù)學(xué)組的教研組日常管理經(jīng)驗、外語組培養(yǎng)年輕教師的經(jīng)驗、化學(xué)組教研備課方面的經(jīng)驗。同時，要積極組織教師參加各級培訓(xùn)。加強校際交流，學(xué)習(xí)其他學(xué)校的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗。通過看課指導(dǎo)、舉辦座談會等形式加強對青年教師的教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

四、活動要求

為了保證“教師素質(zhì)提高年活動”的質(zhì)量，學(xué)校成立校長姚偉為組長的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組。負(fù)責(zé)和領(lǐng)導(dǎo)各項活動的開展。具體包括組織制定活動方案、召開全校動員大會、布置階段學(xué)習(xí)內(nèi)容、檢查落實情況、發(fā)現(xiàn)和宣傳先進(jìn)典型、召開總結(jié)表彰大會。學(xué)校還將有效地利用網(wǎng)站、宣傳欄等形式進(jìn)行此次活動的宣傳報道。

第三篇：教師素質(zhì)提高年工作總結(jié)

2011年秋

教師素質(zhì)提高工作總結(jié)

袁朝新

2011年，在保康教育界是特殊的一年。縣教育局把今年定為教師素質(zhì)提高年。的確當(dāng)今世界,新的科學(xué)技術(shù)革命正在形成高潮。研究表明,在師范院校學(xué)習(xí)后只能獲得一生擔(dān)任教師所需知識的20%,另外80%的知識要在崗位上通過不斷地進(jìn)修來獲取。因此,我們教師要適應(yīng)時代發(fā)展的需要,做好教育教學(xué)工作,就必須不斷充實、完善和提高自己。回顧這一年來，我主要做了以下幾項工作：

一、在思想上，積極上進(jìn)。

我深知要教育好學(xué)生，教師必須先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，所以我利用課余的時間經(jīng)常閱讀一些有關(guān)這方面的書籍。如:《給教師的一百個建議》、《教師人格魅力的構(gòu)建》、《與教師的談話》等文章，努力使學(xué)生、家長能接受我、喜歡我。讀書筆記達(dá)4萬字。其次、我積極地參加學(xué)校組織的各項培訓(xùn)學(xué)習(xí)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)、師德學(xué)習(xí)，針對社會這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動、勤懇、責(zé)任性較強，樂于接受學(xué)校布置的各項工作。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。

把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。作為一名教師，讓學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法，獲取更多的知識是最重要的任務(wù)。因此，我在課堂教學(xué)中，堅持做到認(rèn)真鉆研大綱，仔細(xì)分析教材的編寫意圖，認(rèn)真?zhèn)湔n，注意設(shè)計好每堂課的教學(xué)方法，研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，充分利用遠(yuǎn)程教育資源的信息，對學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機會認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。多聽一些有經(jīng)驗的教師的課，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中不斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高。努力提高自己的課堂教學(xué)水平。

同時，積極參加縣教研室組織的“課內(nèi)比教學(xué)”活動，在備課、上課、評課等各方面精細(xì)化，在本校活動中取得了數(shù)學(xué)學(xué)科第一名的成績。

三、注重課后反思，豐富自己的內(nèi)涵

“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo)。事實上自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘。

也正因為如此，才取得了一點點成績，但離我的目標(biāo)還差得很遠(yuǎn)，因而反思是我一直以來提高自己的一種方式。

課堂教學(xué)時間的結(jié)束并不代表課的終結(jié)，所以我會在一節(jié)課結(jié)束之后反思自己這一節(jié)課的 得失，成功與失敗之處，不斷進(jìn)行自我反思，尋求解決問題的最佳途徑。以便下次教學(xué)時 注意，更好的教書育人。反思筆記接近一萬字。為自己積累了一定的教學(xué)心得體會。

四、積極參加縣教育局組織的“課外訪萬家”活動。全年家訪達(dá)11人次，行程上千里，家訪心得四篇。

從家訪中我體會到：

1、家訪能解決老師、學(xué)生在學(xué)校無法面談的問題。

2、家訪能教給家長正確的家庭教育方法，及時地避免孩子心理問題的產(chǎn)生。教師家訪，有時言語間的一條適合自己學(xué)生的確實可行的建議，有時不僅誘導(dǎo)了孩子，也對其父母引發(fā)了一條教育之路。

3、家訪還能協(xié)調(diào)師生關(guān)系，從而促進(jìn)學(xué)生更健康的心理發(fā)展。教師親自上門家訪能讓孩子們從心里體驗到“榮耀”，尤其是學(xué)習(xí)困難的孩子，他們往往得不到老師和同學(xué)的友誼，他們往往存在自卑心理，這樣的孩子能把老師迎進(jìn)家門作客，他們視之為“榮耀”，而因這種“榮耀”能有效地激發(fā)起他們潛在的學(xué)習(xí)興趣。“興趣是最好的老師，也就是最好的學(xué)習(xí)動力”，一但產(chǎn)生了學(xué)習(xí)興趣，則學(xué)習(xí)的課程對他們就有無限的吸引力。這樣，就能形成良性循環(huán)，讓孩子逐漸自信起來。

總之，家訪是溝通教師、家長、學(xué)生心靈的橋梁。三者共處，促膝談心，拉近了彼此的距離，有利于意見的交換，有助于達(dá)成共識，更容易商量出解決問題的辦法。

我的素質(zhì)提高還將持續(xù)有效的開展，教師不僅要像書本學(xué)習(xí)知識,還要像海綿吸水、蜜蜂采蜜一樣博才眾長。向?qū)嵺`學(xué)習(xí),向自己的教育對象學(xué)習(xí),做到教學(xué)相長，向家長學(xué)習(xí),向社會學(xué)習(xí)??這樣才會實現(xiàn)教師的個人價值,也才會達(dá)到人格的自我完善,從而進(jìn)入為人師表的最高境界。

2011年12月30日

第四篇：素質(zhì)提高年(多選題)

【“素質(zhì)提高年”活動專欄】密山市“素質(zhì)提高年”活動網(wǎng)上考試復(fù)習(xí)題—多選題

1、黨的十八屆五中全會強調(diào)，如期實現(xiàn)全面建成小康社會奮斗目標(biāo)，推動經(jīng)濟(jì)社會持續(xù)健康發(fā)展，必須遵循以下原則（ABCDEF）A、堅持人民主體地位 B、堅持科學(xué)發(fā)展 C、堅持深化改革 D、堅持依法治國

E、堅持統(tǒng)籌國內(nèi)國際兩個大局 F、堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)

2、黨的十八屆五中全會強調(diào)，實現(xiàn)“十三五”時期發(fā)展目標(biāo)，破解發(fā)展難題，后植發(fā)展優(yōu)勢，必須牢固樹立并切實貫徹的發(fā)展理念是（ABCDE）。A、堅持創(chuàng)新發(fā)展 B、堅持協(xié)調(diào)發(fā)展 C、堅持綠色發(fā)展 D、堅持開放發(fā)展 E、堅持共享發(fā)展

3、黨的十八屆五中全會強調(diào)：堅持創(chuàng)新發(fā)展，必須把創(chuàng)新擺在國家發(fā)展全局的核心位置，不斷推進(jìn)（ABCD）等各方面創(chuàng)新。

A、理論創(chuàng)新 B、制度創(chuàng)新 C、科技創(chuàng)新 D、文化創(chuàng)新

4、黨的十八屆五中全會強調(diào)：推動區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，塑造（ABCD）的區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展新格局。A、要素有序自由流動 B、主體功能約束有效 C、基本公共服務(wù)均等 D、資源環(huán)境可承載

5、總書記提出“三嚴(yán)三實”中的“三實”是指（ACD）。

A、謀事要實 B、用權(quán)要實 C、創(chuàng)業(yè)要實 D、做人要實

6、全黨要堅定中國特色社會主義的“三個自信”，這“三個自信”指（BCD）。

A、思想自信 B、道路自信 C、理論自信 D、制度自信

7、黨的十八大報告提出建設(shè)“三型”黨組織是指（ACD）。A、學(xué)習(xí)型 B、效能型 C、服務(wù)型 D、創(chuàng)新型

8、準(zhǔn)確把握“好干部”標(biāo)準(zhǔn)，選拔任用的干部必須是信念堅定、為民服務(wù)、（ACD）。A、勤政務(wù)實 B、真抓實干 C、敢于擔(dān)當(dāng) D、清正廉潔

9、按照《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》的相關(guān)要求，不得列為考察對象情形有哪些：（ABCDE）A、群眾公認(rèn)度不高的

B、近三年考核結(jié)果中有被確定為基本稱職以下等次的 C、有跑官、拉票行為的

D、配偶已移居國（境）外，或者沒有配偶，子女均已移居國（境）外的； E、受到組織處理或者黨紀(jì)政紀(jì)處分影響使用的

10、《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》要求，要嚴(yán)格實行責(zé)任追究，對（BCD）的，要抓住不放，查處一起、問責(zé)一起、通報一起。

A、說情打招呼 B、跑官要官 C、買官賣官 D、拉票賄選

11、按照干部管理權(quán)限，（AC）根據(jù)工作需要和領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)實際，提出啟動干部選拔任用工作意見。A、市委 B、政府部門 C、組織部門 D、人社部門

12、在干部考察工作中，根據(jù)考察對象的不同情況，通過適當(dāng)方式在一定范圍內(nèi)發(fā)布考察預(yù)告，采取（ABCDE）、同考察對象面談等方法，廣泛深入地了解情況。A、個別談話 B、發(fā)放征求意見表 C、民主測評 D、實地走訪 E、查閱檔案資料

13、實行領(lǐng)導(dǎo)干部約談制度，約談對象可以通過（ABD）等方式主動約談。A、信件 B、電子郵件 C、熟人打招呼 D、電話

14、牢固樹立選人用人的政治意識，要著眼于黨和人民事業(yè)發(fā)展需要舉賢薦能、選賢任能，（ACD），不搞“以人劃線”、“以地域劃線”，不搞親親疏疏、團(tuán)團(tuán)伙伙。A、公道對待干部 B、公開選拔干部

C、公正使用干部 D、公平評價干部

15、深入落實干部選拔任用工作責(zé)任追究制度，對（ABD）配備干部等違規(guī)用人問題，實行“一案雙查”，既處理當(dāng)事人，又追究責(zé)任人。

A、突擊提拔 B、帶病提拔 C、人崗不適 D、超職數(shù)超職級

16、公務(wù)員職業(yè)道德修養(yǎng)的基本內(nèi)容有(ABCD)A、愛崗敬業(yè) B、誠實守信 C、辦事公道 D、奉獻(xiàn)社會

17、公務(wù)員行為規(guī)范的最本質(zhì)特征是(AB)A、主觀與客觀的統(tǒng)一 B、自律與他律的統(tǒng)一 C、理想與現(xiàn)實的統(tǒng)一 D、法律與道德的統(tǒng)一

18、公務(wù)員行為規(guī)范的公共監(jiān)督形式有（ABCD）A、立法監(jiān)督 B、司法監(jiān)督 C、行政監(jiān)督 D、政黨監(jiān)督

19、“官本位”在思想觀念方面的典型表現(xiàn)為(ABCD)A,“官貴民賤” B,“官尊民卑” C、權(quán)力向官傾斜 D、義務(wù)向民傾斜

20、下列哪些不正之風(fēng)會嚴(yán)重敗壞行政執(zhí)法部門的聲譽(ABCD)A、以權(quán)謀私 B、吃拿卡要 C、講排場 D、盛氣凌人

21、公務(wù)員可持續(xù)的職業(yè)生態(tài)發(fā)展理念的基本要求是(ABCD)A、資源整合與共享 B、發(fā)展性的團(tuán)結(jié)協(xié)作 C、正確對待多元化 D、正確對待兼容并包

22、中國共產(chǎn)黨全體黨員和各級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部必須_____，必須_____，必須_____，必須_____，努力弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，廉潔自律，接受監(jiān)督，永葆黨的先進(jìn)性和純潔性。（ACDE）A、堅定共產(chǎn)主義理想和中國特色社會主義信念 B、堅持四項基本原則

C、堅持全心全意為人民服務(wù)根本宗旨 D、繼承發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng) E、自覺培養(yǎng)高尚道德情操

23、黨員廉潔自律規(guī)范的內(nèi)容包括（ABCD）A、堅持公私分明，先公后私，克己奉公 B、堅持崇廉拒腐，清白做人，干凈做事 C、堅持尚儉戒奢，艱苦樸素，勤儉節(jié)約 D、堅持吃苦在前，享受在后，甘于奉獻(xiàn)

24、黨的紀(jì)律處分工作應(yīng)當(dāng)堅持以下原則（ABCDE）A、黨要管黨、從嚴(yán)治黨 B、黨紀(jì)面前一律平等 C、實事求是 D、民主集中制 E、懲前毖后、治病救人

25、對黨員的紀(jì)律處分種類有（ABCDE）A、警告 B、嚴(yán)重警告 C、撤銷黨內(nèi)職務(wù) D、留黨察看 E、開除公職 F、開除黨籍

26、黨員受留黨察看處分期間，沒有哪些權(quán)利。（ABC）A、表決權(quán) B、選舉權(quán) C、被選舉權(quán) D、發(fā)言權(quán)

27、有下列情形之一的，可以從輕或者減輕處分。（ABCDE）A、主動交代本人應(yīng)當(dāng)受到黨紀(jì)處分的問題的

B、檢舉同案人或者其他人應(yīng)當(dāng)受到黨紀(jì)處分或者法律追究的問題，經(jīng)查證屬實的 C、主動挽回?fù)p失、消除不良影響或者有效阻止危害結(jié)果發(fā)生的 D、主動上交違紀(jì)所得的 E、有其他立功表現(xiàn)的

28、黨組織在紀(jì)律審查中發(fā)現(xiàn)黨員有貪污賄賂、失職瀆職等刑法規(guī)定的行為涉嫌犯罪的，應(yīng)當(dāng)給予哪幾種處分。（BCD）A、嚴(yán)重警告 B、留黨察看 C、撤銷黨內(nèi)職務(wù) D、開除黨籍

29、黨員犯罪，有下列情形之一的，應(yīng)當(dāng)給予開除黨籍處分。（ABC）A、因故意犯罪被依法判處刑法規(guī)定的主刑（含宣告緩刑）的 B、被單處或者附加剝奪政治權(quán)利的

C、因過失犯罪，被依法判處三年以上（不含三年）有期徒刑的

D、因過失犯罪被判處三年以下（含三年）有期徒刑或者被判處管制、拘役的

30、通過信息網(wǎng)絡(luò)、廣播、電視、報刊、書籍、講座、論壇、報告會、座談會等方式，有下列行為的，情節(jié)較輕的，給予警告或者嚴(yán)重警告處分；情節(jié)較重的，給予撤銷黨內(nèi)職務(wù)或者留黨察看處分；情節(jié)嚴(yán)重的，給予開除黨籍處分。（ABCD）

A 公開發(fā)表違背四項基本原則，違背、歪曲黨的改革開放決策，或者其他有嚴(yán)重政治問題的文章、演說、宣言、聲明等的

B 妄議中央大政方針，破壞黨的集中統(tǒng)一的 C 丑化黨和國家形象，或者詆毀、誣蔑黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人 D 歪曲黨史、軍史的

31、下面對憲法內(nèi)涵的理解，正確的有（ABCD）A、憲法是國家的根本法 B、憲法是公民權(quán)利的保障書 C、憲法是民主事實法律化的基本形式 D、憲法是調(diào)整國家和公民關(guān)系的基本法律

32、我國現(xiàn)行憲法第44條規(guī)定，（BC）保障退休人員的生活。A、國家勞動機關(guān) B、社會 C、國家 D、所在單位

33、在全國人大代表選舉過程中，下列哪些組織可以聯(lián)合或單獨推薦代表候選人？（AC）A、各政黨 B、各企事業(yè)單位 C、各人民團(tuán)體 D、各國家機關(guān)

34、國家建立跨行政區(qū)域的重點區(qū)域、流域環(huán)境污染和生態(tài)破壞聯(lián)合防治協(xié)調(diào)機制，實行（ABCD）。A、統(tǒng)一規(guī)劃 B、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn) C、統(tǒng)一監(jiān)測 D、統(tǒng)一的防治措施

35、某市土地管理部門發(fā)現(xiàn)某縣A公司存在違反《土地管理法》的行為，某縣土地管理局卻不給予行政處罰，作為某縣土地管理局的上級部門，某市土地管理部門可采取下列哪些措施？（ABC）A、直接對A公司進(jìn)行行政處罰 B、責(zé)令某縣土地管理局作出行政處罰決定 C、給予某縣土地管理局的負(fù)責(zé)人行政處分

D、向某市人民政府的行政監(jiān)察部門作出行政處分建議書，建議對某縣土地管理局的負(fù)責(zé)人予以行政處分

36、修訂后的消防法，調(diào)整了行政處罰的種類。設(shè)定了以下哪幾類行政處罰（ABCDEF）： A、警告

B、罰款

C、拘留

D、責(zé)令停產(chǎn)停業(yè)（停止施工、停止使用）E、沒收違法所得

F、責(zé)令停止執(zhí)業(yè)（吊銷相應(yīng)資質(zhì)、資格）

37、道路交通信號包括（ABCD）。A、交通信號燈 B、交通標(biāo)志 C、交通標(biāo)線 D、交通警察的指揮

38、在宗教問題上，依據(jù)我國憲法第三十六條第四款規(guī)定，我國的（BC）不受外國勢力的支配。A、宗教組織 B、宗教團(tuán)體 C、宗教事務(wù) D、宗教儀式

39、環(huán)境保護(hù)規(guī)劃的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)包括生態(tài)保護(hù)和污染防治的目標(biāo)、任務(wù)、保障措施等，并與（BCD）等相銜接。

A、生態(tài)保護(hù)規(guī)劃 B、主體功能區(qū)規(guī)劃 C、土地利用總體規(guī)劃 D、城鄉(xiāng)規(guī)劃 40、社會主義核心價值觀內(nèi)容是（ABC）

A、富強、民主、文明、和諧 B、自由、平等、公正、法治 C、愛國、敬業(yè)、誠信、友善 D、公平、正義、民主、法制

41、下列哪些是行政執(zhí)法行為的特征（ABCD）A單方意志性 B可以救濟(jì)性 C國家強制性 D外部行為性

42、按照《黑龍江省規(guī)范行政執(zhí)法條例》的規(guī)定，行政執(zhí)法必須遵循（ABCD）以及公平、公正、公開、高效和管理與服務(wù)相結(jié)合的原則。A有法可依 B有法必依 C執(zhí)法必嚴(yán) D違法必究

43、下列行政許可事項可以在被許可人和符合法定條件的公民、法人或者其他組織之間依法轉(zhuǎn)讓、繼承的是（BC）

A律師資格證 B林權(quán)證 C采礦證 D駕駛執(zhí)照

44、《國家賠償法》規(guī)定的侵犯人身權(quán)的范圍包括（AB）A人身自由權(quán) B生命健康權(quán) C姓名權(quán) D肖像權(quán)

45、行政執(zhí)法行為合法的要件包括(ABCD)A主體合法

B權(quán)限合法 C程序合法 D內(nèi)容合法

46、密山市總面積7731平方公里，轄16個鄉(xiāng)鎮(zhèn)154個行政村，總?cè)丝跒?3.2萬人，是集、、、為一體的綜合型邊境口岸城市。（ABCD）A、工業(yè) B、農(nóng)業(yè) C、外經(jīng)貿(mào) D、旅游

47、密山是革命老區(qū)，是（ABCD）A、中國人民空軍的重要發(fā)源地

B、通訊部隊的發(fā)源地和軍事發(fā)射藥制造基地 C、中國人民解放軍裝甲部隊的誕生地

D、軍事醫(yī)學(xué)的搖籃

48、密山地貌特征為 “三山二水五分田”，素有“魚米之鄉(xiāng)”之稱，盛產(chǎn)、、等糧食作物和烤煙、甜菜、白瓜等經(jīng)濟(jì)作物，是全國100個產(chǎn)糧大縣之一，是國家級商品糧基地。（ACD）A、大豆 B、高粱 C、水稻 D、玉米

49、密山境內(nèi)古文化遺址有（ABD）A、新開流古文化遺址 B、大珠山古城遺址

C、蜂蜜山文化遺址 D、連珠山古海遺址

50、從密山經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要出發(fā)，破除論資排輩、平衡照顧等陳舊觀念，以事?lián)袢耍詬彄袢耍褟V大干部的注意力和積極性引導(dǎo)到奮發(fā)有為、干事創(chuàng)業(yè)上來。要堅持正確的選人用人導(dǎo)向，著力弘揚和樹立注重品行的導(dǎo)向、（ABCDE）。A、弘揚和樹立科學(xué)發(fā)展的導(dǎo)向 B、弘揚和樹立崇尚實干的導(dǎo)向 C、弘揚和樹立重視基層的導(dǎo)向 D、弘揚和樹立鼓勵創(chuàng)新的導(dǎo)向 E、弘揚和樹立群眾公認(rèn)的導(dǎo)向

第五篇：鞏固率提高年活動實施方案

上思縣思陽鎮(zhèn)中心小學(xué)

義務(wù)教育鞏固率提高年活動實施方案

為貫徹落實廣西壯族自治區(qū)教育廳下發(fā)的《關(guān)于印發(fā)廣西壯族自治區(qū)義務(wù)教育鞏固率提高年活動實施方案的通知》（桂教基教[2011]75號）文件精神，貫徹落實國家、自治區(qū)、防城港市和上思縣義務(wù)教育鞏固提高年活動實施方案的要求，確保我校實現(xiàn)“十二五”期間九年義務(wù)教育鞏固率規(guī)劃目標(biāo)，結(jié)合我校實際，制定本實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真執(zhí)行《義務(wù)教育法》，全面實施國家、自治區(qū)、防城港市和上思縣中長期教育規(guī)劃綱要，進(jìn)一步建立和完善提搞義務(wù)教育普及水平的保障機制，推動我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展，進(jìn)一步提搞我縣義務(wù)教育鞏固水平。

二、工作目標(biāo)

以保障適齡兒童少年接受義務(wù)教育的合法權(quán)利為根本出發(fā)點，以提搞九年義務(wù)教育鞏固率水平為主要目標(biāo)，以建立健全“控輟保學(xué)”聯(lián)動機制為主要抓手，以學(xué)校布局調(diào)整，改善義務(wù)教育辦學(xué)條件，不斷滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育資源需要為突破口，建立保障義務(wù)教育鞏固提高長效機制，推動學(xué)校走內(nèi)涵發(fā)展道路，全面提高我校義務(wù)教育普及水平，確保九年義務(wù)教育鞏固率在2011年達(dá)到73%，2012年達(dá)到76%。

三、主要工作任務(wù)和措施

（一）加強《義務(wù)教育法》學(xué)習(xí)宣傳工作。學(xué)校在每年的2月和8月份出版《義務(wù)教育法》宣傳專欄，并在圩場、村委會、人群集中的場所張貼板報，大力宣傳《義務(wù)教育法》；利用給《給家長的一封信》、發(fā)放宣傳小手冊等形式向?qū)W生家長、學(xué)前兒童家長宣傳義務(wù)教育有關(guān)法律法規(guī)，提高社會對保障適齡兒童、少年依法接受義務(wù)教育的法律意識。

（二）啟動“義務(wù)教育鞏固率提高年”活動。組織開展“走進(jìn)千家萬戶，說盡千言萬語，動員流失學(xué)生”入學(xué)動員活動，通過組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)村屯，教師進(jìn)家庭，對學(xué)生進(jìn)行勸學(xué)和家訪，扎實做好各項控輟預(yù)防工作。把控輟指標(biāo)完成情況作為作為校長、教師評先選優(yōu)、職務(wù)晉升的重要依據(jù)。

（三）堅持做好“控輟保學(xué)”工作，進(jìn)一步完善工作目標(biāo)責(zé)任制。要完善工作目標(biāo)責(zé)任制，細(xì)化目標(biāo)。根據(jù)控輟保學(xué)的工作要求，建立學(xué)校問責(zé)制度。簽訂“控輟保學(xué)責(zé)任書”工作責(zé)任制，學(xué)校要進(jìn)一步完善“控輟保學(xué)”工作相關(guān)制度，層層簽訂“控輟保學(xué)”責(zé)任獎，明確職責(zé)，落實責(zé)任。實行校領(lǐng)導(dǎo)包年級、班主任包班、任課教師包人，切實做到領(lǐng)導(dǎo)到位、人員到位、責(zé)任到位、措施到位。

（四）加大學(xué)生勸返工作力度。學(xué)校要加強對返校學(xué)生的管理工作，從思想、學(xué)習(xí)和生活等方面給予關(guān)心、指導(dǎo)和幫助，確保返校學(xué)生不再流失。對輟學(xué)時間超過兩個月，學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，在學(xué)生自愿的前提下，也可留到下一個年級學(xué)習(xí)。

（六）實施義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，確保校舍安全。加快義務(wù)教育學(xué)校布局調(diào)整規(guī)劃，根據(jù)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展合理調(diào)整義務(wù)教育學(xué)校布局，科學(xué)選址，按需確定學(xué)校規(guī)模。

1.科學(xué)合理調(diào)整小學(xué)布局，優(yōu)化教育資源配置。擬把廣元村小學(xué)并入江平村小學(xué)，高加村小學(xué)并入中心校，易和村小學(xué)及玉學(xué)村小學(xué)并入昌墩村小學(xué)。

2.加快義務(wù)教育學(xué)校配套設(shè)施建設(shè)，改善學(xué)校辦學(xué)條件。

（1）實施新一輪“農(nóng)村中小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程”，理科和科學(xué)實到的裝備要達(dá)到教育部頒布的《中小學(xué)理科實驗室裝備規(guī)范》的基本配備要求，音樂、美術(shù)達(dá)到《九年義務(wù)教育階段學(xué)校音樂、美術(shù)教學(xué)器材配備目錄》的二類配備要求，體育達(dá)到《中學(xué)、小學(xué)體育器材配備目錄》的要求。生均圖書和報刊要達(dá)到或超過國家的配置要求，不斷提高義務(wù)教育裝備水平。

（2）加強學(xué)校信息化基礎(chǔ)建設(shè)。中心校所有教學(xué)班全部配齊“班班通”設(shè)備，村完小50%的教學(xué)班配齊“班班通”設(shè)備。學(xué)校基本網(wǎng)絡(luò)設(shè)備及其它信息化教育教學(xué)設(shè)備滿足常規(guī)教學(xué)及管理的要求。構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)教育資源建設(shè)體系，建設(shè)公用教育信息資源庫。推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，提搞教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力。

（七）狠抓學(xué)校管理，全面提高義務(wù)教育發(fā)展水平

1.加強常規(guī)管理，完善義務(wù)教育學(xué)生就學(xué)報告制度

（1）將自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校各項常規(guī)管理規(guī)定落實到學(xué)校的每一個部門、每一位教職員工，全面提高依法規(guī)范管理學(xué)校工作水平。要監(jiān)督各學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，開全課程，開足課時，要特別重視農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校音、體、美等薄弱學(xué)科建設(shè)，立足當(dāng)?shù)貙嶋H，結(jié)合學(xué)生興趣特點，開發(fā)建設(shè)富有地方特色的學(xué)校課程。

（2）義務(wù)教育階段學(xué)生自入學(xué)起由學(xué)校按照要求建立紙質(zhì)和電

子不籍檔案。中心小學(xué)要指定專人負(fù)責(zé)，做好學(xué)籍管理工作。各義務(wù)教育學(xué)校要對本校學(xué)生進(jìn)行一次全面清理，做到底數(shù)清、情況明。認(rèn)真執(zhí)行中小學(xué)校學(xué)籍管理制度，嚴(yán)格轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入、休學(xué)手續(xù)，堅持異地就讀回執(zhí)制度，在外就讀學(xué)生必須提供在外就讀證明。所有學(xué)生變動情況，均應(yīng)有相慶的變動材料，并按學(xué)匯總，健全控輟臺賬資料。今后每年3月底、9月底之前，按照村級小學(xué)—鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中心校（初中）—縣教育局—市教育局—自治區(qū)教育廳的順序，上報義務(wù)教育階段學(xué)生變動情況統(tǒng)計資料。

2.加強義務(wù)教育教師隊全建設(shè)，提高教師隊伍整體素質(zhì)

（1）按照中央和自治區(qū)有關(guān)中小學(xué)教職工編制標(biāo)準(zhǔn)核定義務(wù)教育學(xué)校教職工編制，按規(guī)定配齊校醫(yī)、心理健康教育輔導(dǎo)員和特殊教育學(xué)校教師，解決鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中心校、完小、村小等規(guī)模較小的學(xué)校體育、音樂、美術(shù)、英語、信息教育等課程專職教師的配備問題，重點解決農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校，特別是農(nóng)村寄宿制學(xué)校教師不足的問題。力爭在2012年秋季學(xué)期前按照新的標(biāo)準(zhǔn)要求配足配齊義務(wù)教育學(xué)校教職工。

（2）加強師德師風(fēng)建設(shè)，在教師中開展職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，禁止義務(wù)教育學(xué)校教師從事有償補課行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)嚴(yán)肅查處。

（3）改善義務(wù)教育教師待遇。落實義務(wù)教育教師績效工資。改善農(nóng)村教師工作和生活條件，建設(shè)農(nóng)村中小學(xué)教師周轉(zhuǎn)房，切實解決農(nóng)村中小學(xué)教師住房難問題。

3.深化教育教學(xué)改革，提高義務(wù)教育質(zhì)量

（1）加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)。繼續(xù)構(gòu)建“五個和諧”，即以營造“放心環(huán)境”為重點，構(gòu)建社區(qū)與學(xué)校的和諧；以“家訪”為紐帶，構(gòu)建教師與家長的和諧；以課程改革為平臺，構(gòu)建教與學(xué)生的和諧；以親情教充為基礎(chǔ)，構(gòu)建家長與孩子的和諧；以誠信友愛為核心，構(gòu)建孩子與孩子的和諧。建立學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)制度，加強對學(xué)生的理想、心理、學(xué)業(yè)等方面的指導(dǎo)，精心設(shè)計校外教育活動項目，積極引導(dǎo)學(xué)校到科普教育基地和愛國主義教育基地開展活動，進(jìn)一步提高學(xué)校德育的針對性和實效性，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

（2）全面推進(jìn)依法治教、依法治校，在依法規(guī)范學(xué)校管理基礎(chǔ)上，使學(xué)校從制度管理向文化管理過渡，在確保辦學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，改變“千校一面”的格局，倡導(dǎo)學(xué)校辦出特色。挖掘?qū)W校的優(yōu)良傳統(tǒng)，提煉學(xué)校的文化精髓，繼承學(xué)校的優(yōu)秀文化；構(gòu)建學(xué)校的物質(zhì)文化，讓每一塊草地、每一面墻壁都會說話，成為育人的教材；完善學(xué)校的制度文化，讓全體教職工認(rèn)同并遵守；弘揚學(xué)校的精神文化，讓學(xué)校的價值觀成為師生的共同追求。

（3）進(jìn)一步深化基礎(chǔ)教育課程改革，改進(jìn)課堂教學(xué)方法，提倡啟發(fā)式、探討式和互動教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，著力提高教育教學(xué)質(zhì)量。加強教學(xué)的研究和指導(dǎo)，強化教育科研，以科研促進(jìn)教育教學(xué)改革，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提搞。探索利用本地資源開設(shè)地方課程，讓學(xué)生有更多進(jìn)間參加社會實踐，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。

（4）建立義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)控機制。開展義務(wù)教育學(xué)校管理常規(guī)檢查，制定《上思縣義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量檢測評價方案》，對不同層次的學(xué)校進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量檢測評價，引導(dǎo)學(xué)校樹立科學(xué)的教育質(zhì)量觀，把工作重心放到辦好每一所學(xué)校和關(guān)注每一個學(xué)生健康成長上來。

4.強化素質(zhì)教育理念，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)

認(rèn)真貫徹黨和國家的教育方針，突出“以人為本”和全面發(fā)展的素質(zhì)教育理念。學(xué)校不得下達(dá)升學(xué)指標(biāo)，不得以升學(xué)率、對本管轄區(qū)域和學(xué)校進(jìn)行排名，不得將各種等級考試和競賽成績作為入學(xué)和升學(xué)依據(jù)。學(xué)校要執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，開足開齊課程。亞格控制學(xué)生每天在校學(xué)習(xí)時間：小學(xué)五、六年級不得超過6小時，其他年級應(yīng)適當(dāng)減少；初中不得超過7小時。不得占用節(jié)假日和休息時間組織學(xué)生上課和集體補課。嚴(yán)禁設(shè)立各種形式的“重點班”、實驗班和特長班。嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段有關(guān)考試及學(xué)生作業(yè)量的規(guī)定：小學(xué)一、二年級不留書面家庭作業(yè)，其他年級每天書面家庭作業(yè)控制在一小時以內(nèi)；初中不得超過一個半小時。嚴(yán)禁對學(xué)生成績進(jìn)行排名。積極開燕尾服有益于學(xué)生身心健康、學(xué)生喜聞樂見的文體和社會實踐活動，大力開展“陽光體育”運動，保證學(xué)生每天鍛煉一小時，不斷提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。

5.完善幫扶體系，保障其他困難群體學(xué)生入學(xué)。

（1）完善學(xué)生資助體系。在用足用好中央和上級財政資助資金的基礎(chǔ)上，設(shè)立本級財政資助資金，資助家庭困難、殘疾兒童少年和孤兒，逐步提高補助標(biāo)準(zhǔn)。推動貧困地區(qū)改善農(nóng)村學(xué)生營養(yǎng)狀況。

（2）關(guān)愛困難群體，保障兒童少年平等接受義務(wù)教育的權(quán)利。進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女平等接受義務(wù)教育，堅持以輸入地政府管理為主、以全日制公辦中小學(xué)為主。關(guān)愛農(nóng)村留守兒童少年，做好留守兒童教育和管理。

四、工作步驟

（一）動員部署階段（2011年7月—8月）

1.下達(dá)目標(biāo)值。將九年義務(wù)教育鞏固率下達(dá)到各個學(xué)校。

2.制定實施方案。制

（二）分實施階段（2011年8月—2013年1月）

1.2011年

（1）建立健全制度。學(xué)校要在2011年7月前結(jié)合本校工作實際，建立健全輟學(xué)學(xué)生報告制度、動員輟學(xué)學(xué)生返校復(fù)學(xué)制度和“控輟保學(xué)”情況動態(tài)管理月報制度等。

（2）落實雙線責(zé)任中的教育線責(zé)任。各校要按照自治區(qū)人民政府關(guān)于建立中小學(xué)“控輟保學(xué)”政府、教育雙線責(zé)任制的要求，建立“控輟保學(xué)”工作雙線責(zé)任制中教育線的責(zé)任地，于2011年9月底前全部完成層層簽訂“控輟保學(xué)”目標(biāo)責(zé)任書任務(wù)。

（3）加強學(xué)生學(xué)籍管理。學(xué)校要依據(jù)戶籍管理機關(guān)提供的人口花名冊，認(rèn)真做好摸底、排查、取證工作，真正摸清學(xué)齡兒童數(shù)量和接受教育情況。

（4）建立健全“周查月報”制度。各學(xué)校要從2011年9月開始，建立健全并執(zhí)行“周查月報”制度。要求轄區(qū)每一所義務(wù)教育學(xué)校堅持一周一核查、一月一匯報，每月月底前上中心校，中心校每月進(jìn)行匯總上報教育局，嚴(yán)防弄虛作假。

（5）做好檢查評估工作。各學(xué)校要在2011年11月初做好自查自檢自評工作，迎接縣教育局的評估，2.2012年

（1）開展工作。各學(xué)校要創(chuàng)造性地采取措施做好義務(wù)教育鞏固提高各項工作。

（2）互檢工作。2012年4月，開展學(xué)校之間義務(wù)教育鞏固率指標(biāo)完成情況互檢工作。2012年5月迎接市級義務(wù)教育鞏固率指標(biāo)完成情況檢查。

五、組織保障工作

（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)

各校要成立由主要領(lǐng)導(dǎo)任組長的義務(wù)教育鞏固率提高年活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)本校提高年的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和具體實施，要定期研究實施過程中出現(xiàn)的突出問題，督促、檢查義務(wù)教育鞏固率工作。

（二）加大宣傳，形成合力

1.要采取行這有效的手段和方法，定期開展“不讓一個孩子輟學(xué)”為主題的宣傳動員工作，加大對《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)的宣傳力度，讓每個家長和社會各界都明確認(rèn)識到自己在確保適齡兒童少年接受義務(wù)教育中的責(zé)任，為控輟保學(xué)營造良好的輿論氛圍。

2.摸清流失學(xué)生人數(shù)情況，建立名冊，為開展控輟保學(xué)提供準(zhǔn)確資料。

3.學(xué)校要建立“控輟保學(xué)”責(zé)任制，分解任務(wù)，落實責(zé)任人，形成齊抓共管的控輟保學(xué)工作格局。

（三）加強督導(dǎo)檢查，嚴(yán)格問責(zé)制度

學(xué)校將加強督導(dǎo)檢查工作，督促各校做好“控輟保學(xué)”工作，明確控輟的職責(zé)，落實工作責(zé)任。在督導(dǎo)檢查中針對發(fā)現(xiàn)的情況和問題，要當(dāng)面提出，限期整改。經(jīng)多次整必仍未達(dá)到預(yù)期效果的，追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。