第一篇：UG學習心得

UG心得

【綜述】：隨著國家制造業的快速發展，對于電腦輔助設計的要求越來越高，所以現在制圖軟件功能越來越強大。其中UG、CAD等應用越來越廣。其中，UG是有美國UGS公司推出的功能強大的三維CAD/CAM/CAE軟件系統，其內容涵蓋了產品從概念設計、工業造型設計、三維設計、計算機分析、動態模擬與仿真、工程圖輸出，到生產加工成產品的全過程，應用涉及航空航天、汽車、機械、數控加工等諸多領域。

【關鍵字】: UG

計算機輔助設計應用

【正文】：UG是EDS公司推出的集CAD/CAE/CAM為一體的三維設計平臺,廣泛應用于航空、航天、汽車和造船等領域.它可以工作在Windows環境下,也可以工作在其它常用的系統環境下。它是一個交互式的計算機輔助設計和計算機輔助制造系統,具備當今機械加工領域所需的大多數工程設計和制圖功能。它還是一個全三維、雙精度的造型系統,使用戶幾乎能夠精確地描述任何幾何形體,通過對這些形體的組合,就可以對產品進行設計、分析和制圖。同時,它可以為機械設計、模具設計以及電器設計單位提供一套完整的設計、分析和制造方案。它是完全參數化的軟件,為零部件的系列化建模、裝配和分析提供強大的基礎支持。它可以管理CAD數據以及整個產品開發周期中所有相關數據,實現逆向工程和并行工程等先進設計方法。它可以完成包括自由曲面在內的復雜模型的創建,同時在圖形顯示方面運用了區域化管理方式,節約系統資源。它具有強大的裝配功能,并在裝配模塊中運用了引用集的設計思想,為節省計算機資源提出了行之有效的解決方案,極大的提高了設計效率。Unigraphics是Windows風格的用戶界面,清楚明確,以工具條代替文字,完全是windows環境下的工作方式,使人視覺和心理都有一種舒適感,它把部分功能,像三維平面、坐標系、軸線、實體、外觀等設置成工具條,使工作效率大大提高UG的CAD/CAE/CAM功能模塊有復雜的特征建模、裝配功能、運動仿真和有限元分析等。利用這些功能模塊可以方便地進行機械零件設計。1.UG的建模

UG的建模可實現二位草圖設計、零件的實體造型等。其次，UG的高級實體建模中特征的復雜操作和復雜特征的創建,主要包括特征縫合、修補形體、簡化形體、偏移表面和比例縮放以及抽去幾何特征、由曲線構成片體、增厚片體特征等,可以方便地對模型的特征進行操作,以達到建模的目的。保存文件格式：.prt 2.裝配功能

UG裝配模塊不僅能快速組合零部件使其成產品,而且在裝配中可參照其他部件進行部件關聯設計,并可對裝配模型進行間隙分析等。裝配模型生成后,可建立爆炸視圖，還可以演示動畫，充分體現三維的強大性。其次，建模過程中可以隨時修改尺寸,也可以隨時存盤。若零件尺寸不符合設計要求,可以隨時改變草繪圖的尺寸或旋轉參數,相應的實體也隨之改變,非常方便，若機器的所有零件做成后,就可以對它們進行裝配操作,從而建成這個完整的機器實。文件保存格式：asm 3結語

當前,增強產品在市場上的競爭能力.提高產品質量,縮短產品生產周期,提高企業的效率,實現計算機集成制造,已成為現代化企業追求的目標。要實現這個目標,需要功能強大的集成化零部件設計和制造軟件平臺的支持。全球裝機量位于前列的UG在技術上一直處于領先地位,其先進技術的應用使產品設計操作越來越簡單,是機械零件產品設計的強大工具。

經過這段時間的學習，對UG有了簡單的認識。但，還遠遠不夠。今后還需更全面的了解其功能并熟練應用。

由于對UG軟件的了解不足，難免有誤。感謝老師和同學對我的幫助，使我更快的學習并熟悉了UG。【參考資料】

[1]展迪優 UG NX8.0機械設計教程機械工程出版社2015

第二篇：UG學習心得

1、可以用選擇引用集的方式，控制制圖中顯示還是不顯示的部分。尤其在裝配圖中，完成單個零部件的圖紙，可以直接從裝配導航器中選擇要隱藏不在制圖中顯示的零部件，將其引用集設置成“空”即可。

2、要制作如下圖所示加強筋，可按照圖示中部件導航器中步驟操作完成。使用的關鍵命令是“拉伸”和“實體沖壓”，還有“倒角”。可參考Exercise文件夾中的“jiaqiangjinguaijiao.prt”文件。

第三篇：UG學習心得

UG學習心得

本人學習ug多年，下面來談談彼人的學習心得。希望能幫助廣大初學者們少走彎路。大家都知道ug是一款及CAD/CAE/CAM與一體的工業設計軟件。被廣泛應用于模具設計等領域…

首先初學者要明確ug的學習板塊，ug大概有草圖繪制、實體建模、曲面曲線、工程圖、模具設計、UG CAM計算機自動編程等模塊組成。

第二要挑選重點，看自己是想往哪方面發展。如果你想往模具設計方面發展的學習重點得放在工程圖、曲線曲面等模塊。想往CAM編程方面發展的曲線曲面等復雜的建模可以不必深入研究。當然具體是要看個人興趣和時間而定。Ug與類似軟件Pro/E相比的優劣在于Ug在曲線曲面和CAM自動編程方面是比效出色的然而在產品渲染上相比之下就有所欠缺了。當然你可以用其它軟件做代替如悉牛。本人是先把ug模型導入犀牛軟件然后在導到3dmax渲染的。用3dmax渲染的質感是相當不錯的。

第三學習方法注意要點，1，你可以找個培訓機構學習當然也可以自己買套教程自學。自學的朋友要注意的是學習一定要按步就班從基礎的草圖學起切勿跳來跳去。至少整套視頻教程都要過上一遍。要不然你學到后面會很麻煩。2，在學習過程中要不斷的找圖紙練習，自己要懂得摸索。ug的功能是很強大的只有在不斷的畫圖過程中才會摸索出來。一定要多畫，畫的越多你學得功能就會越多。

3，學習要有恒心，據了解每10個學ug的最后學出來的也就那么一兩個。是應為他們笨嗎…不是的。重要得還是在于這些人都沒這個學習的恒心多半中道而斷。有的甚至沒學幾天就放棄了。學ug沒什么秘訣，如果有那也只是多學多練。只要你有決心你肯下苦功，你能拿出玩游戲時的那種勁來學ug。只要你有不成功誓不罷休的毅志。那么你就以經成功了一大半了。

4，要多問，自己在畫圖過程中遇到的問題一定要想辦法解決。可以百度也可以多加幾個QQ群和論壇。身邊有朋友會的就更好了。像我要自學網、好就好模具網、UG 勉費CAD教程網等等…都是很不錯的UG學習網站。自己要懂得總結和掌握最好的做圖方法。要舉一反三。好的做圖方法往往能給你省去很多的做圖時間。21世紀速度的重要性大家都懂得。

5，其它學習內容，軟件在強大也只是工具。你如果不會看圖不學理論只學軟件的話那也只是惘然。像機械制圖是必修的。我們的偉大領袖毛主席說過要理論和實踐結合起來。有條件的最好隨時到工廠學習。

6.軟件版本選者，本人推鑒ug4.0版本。此版本相對比效的穩定。一開始可以用中文版的等用熟了在換成英文版。因為外面大公司都是用英文版的。

希望彼人的以上學習方面對廣大ug初學者們有所幫助。最后祝大家早日成才！

2012/3/19 王

第四篇：UG學習心得

UG學習心得

1． 改草圖環境中標注形式：表達式、名稱、數值

點擊首選項—草圖---在一般選項中可以設置各類相關參數，包括小數點位

2． 如何用替換面命令

右擊工具欄，第二欄的命令項，直接建模下有替換面

3． 如何創建修剪體特征

點擊特征操作里

4、如何改變圖標大小

右擊菜單欄，點自定義

5、絕對坐標是隱藏的，永遠不變的，變的只是工作坐標

第五篇：UG軟件學習心得（模版）

UG軟件學習方法

在了解與掌握ug軟件之前，不妨先了解下軟件的學習方法。只有掌握了軟件學習方法，我們才能更輕松地設計。

從事電腦教學已經N年了，經常會碰到很多學員問我：“老師，學習電腦有什么技巧或方法？”現我結合我教學經驗以及自己的學習經驗，談談電腦的學習方法！在講學習方法之前，敬請各位記住一句話：“天才就是重復最多的人！”

要想真正將電腦技能學好，其首先要做得就是轉變自己的學習觀念，如何跳出傳統學歷教育的學習方式，實現知識學習向技能訓練的有效過渡。要想實現以上觀念的轉變，我們首先要做得就是要分清兩個詞“能力”和“知識”的區別。

從事多年電腦技能教學工作的過程中，我經常發現，我們很多學生，往往把電腦技能當知識在學習，而不是當能力在訓練。我們知道知識的學習和能力的訓練是有很大的區別的。舉個例子：我們大家都會騎自行車，我想不會有人學騎車是這么學得，先從書店買一本《騎星寶典》回家，將自己關在書房，辛苦研讀3個月，記下厚厚一本筆記，3 個月后，走出房間，拿到自行車騎上就走了，而且非常熟悉。同樣我們也不會看到哪個人想學游泳，是先請一個游泳教練來教自己游泳，教練在水里游，他自己不下水，只負責在岸上記筆記，將教練游泳的動作一一記錄下來，二個月過后，自己記下了一本厚厚的筆記。教練走了，自己跳入水中就會游泳了。

通過以上2 個例子的描述我們可看出來，能力的訓練與知識的學習是有很大區別的。所有的能力它都是要經過大量的動手實踐才能熟練的掌握。

而且能力一定掌握它是不容易忘記的，會騎自行車，10 年沒有騎過，再拿到自行車你同樣會騎；會游泳20 年沒再游過，有一天跳到水中，絕對不會淹死。但我們反觀我們中學學會的物理、化學，我們還能記得多少。所以說，技巧的訓練它是需要大量的重復練習才能熟能生巧，通過大量的實踐訓練，才能將電腦知識轉化為一種操作能力。就像瘋狂英語的創始人李陽老師說得：“所謂天才，就是重復最多的人”。但我們再反觀我們很多在校同學學習電腦的方法，老師上課他經常忙于記筆記，下課后，又不去溫習，不寫上機計劃，也不上機對照自己的筆記，照貓畫虎把老師上課的案例草草做一遍就以為自己會了。

在機房輔導也經常會遇到這樣的同學，上機經常不按老師的要求，踏踏實實的把老師上課的案例一遍遍操作熟習。一問他，為什么不做老師上課的案例啊？他的第一回答就是，老師我做完了，我都會了。往往遇到這樣的情況后，我會現場檢查他，我說哪你再做一遍。他一般第一反映就是把筆記本拿過來，對照著筆記一步一步他一般還都能做出來。但一般在這時，我會要求他說：“同學，既然你都會了，就請把筆記本合起來，再做一遍”。這時他們往往無法再把案例操作出來的。

我經常會反問這幫同學，我說，同學這不叫會了，這只能說你了解了，但這個知識還不是你的，他還是屬于你筆記的，你并沒有把它轉化為你的能力。你畢業后，面臨找工作，老板面試你是不可能讓你背上一大堆筆記本去面試的。當你在面試現場，無法熟練操作，你也不可能說：“對不起，老板，我今天沒帶筆記本過來”。所以作為一名電腦技能培訓院校的學生，要想學會電腦，我們首先要懂得技能訓練的規律，一項操作技能的訓練是需要你靜下心來，幾十遍上百遍的操作，將書面上和課堂老師講授的電腦知識轉化為你自己的一種操作能力的。我們同學都很羨慕我們老師，他們的操作是哪樣的熟練，軟件快捷鍵運用是哪樣的嫻熟。一幅作品，幾分鐘就在他手上出來的。但在看到這些場景的同時，你有沒有想過他們這個案例操作過多少遍了啊。我們希望在機房一兩遍就能掌握哪現實嗎？我們為什么很多同學會感嘆：“老師你上課我都能聽懂，你演示我也都能看懂，可就是上機我搞不出來”，又如，為什么我們很多同學一門新軟件，就會忘記上一門已學得軟件。畢業時會出現就還記得最后一門軟件。我想這都與我們是否能懂得能力與知識的學習方式的差異有關。

學習要記得“少就是多，慢就是快”，不要貪多求全，學一門軟件，今天老師上課布置5個案例，與其上機匆忙把5 個案例都做了一遍，但一個都沒有熟練，還不如將一個案例操作它10遍以上，變得非常熟練。一天上機一個案例，一門軟件學下來，至少一個月時間，哪就至少有30個案例。我們有多少人，一門軟件學下來，會做30 個案例的啊。我想，此時你們應該明確什么叫“少就是多，慢就是快”了吧。

最后再次送大家一句話：“技能=模仿+重復”，只要你有恒心，堅持訓練，大量重復，你們都會成為電腦高手。

請記住：“天才就是重復最多的人”。