九年級思想品德（全一冊）知識要點整理

單元一：世界大舞臺

第一課生活在地球村

1、為什么說地球在“變小”？

答：人類在漫長的歲月里，都是用雙腳在“丈量”土地。直到近代，輪船、火車、汽車、飛機等交通工具逐步取代人力和畜力，成為人們出行的主要工具。人類行進的速度大大提高了，龐大的地球因此變小了。

2、地球村形成的原因是什么？

答：交通工具的飛速發展、通信技術的更新換代、網絡技術的全面運用，使得高山大海、河流險灘不再是難以跨越的阻隔，我們居住的這個龐大星球好像變小了，成了名副其實的地球村。

3、如何評價網絡？

答：網絡具有了兩面性，?它一方面擴大了我們交往的領域和對象，改變了過去的交往方式，開闊了我們的眼界，豐富了我們的人生體驗，為我們的生產和生活提供了便捷的條件。但網絡也有消極的一面，?沉溺于網絡的使用者會造成傷害，嚴重影響了一部分青少年的學習和生活。

4、如何正確使用網絡？

答：（1）以健康的心態對待網絡。（2）側重瀏覽、尋找與學習、工作有關的信息。（3）要明確上網的目的，學會自我保護，遵守法律和網絡規則，維護網絡健康的環境，文明上網，禮貌交流。

5、地球村的優勢(地球村生活真精彩)有哪些？答：?鄰里交往很方便；?互通有無好處多；?相互學習真精彩。

6、國家之間互通有無的積極意義是什么？

答：當今世界沒有一個國家能擁有本國發展所需要的全部資源，生產出本國所需要的全部產品，或者只消費本國生產的產品。國與國之間互通有無、調劑余缺，使各國消費者都能夠享受別國創造的優質產品和服務，從而提升了人們的生活水平和生活質量。

7、當今世界經濟發展的主要特點是什么？

答：世界經濟日益呈現出全球化的發展趨勢。

8、如何看待世界經濟全球化趨勢？

答：隨著科學技術的進步、國際貿易的發展，各國之家的經濟合作越來越多，世界各地之間的經濟聯系越來越密切，促進了經濟全球化趨勢的形成。經濟全球化使得許多國家在分工協作中獲得經濟利益，同時，也會拉大國與國之間的發展差距。

9、地球村里遇到了哪些共同（挑戰）問題：?資源環境問題、?文化問題、?南北問題、④戰爭問題等。

10、人類文明具有什么特征？簡要說明你對此特征的認識。

答：（1）人類文明具有多樣性特征。（2）人類文明的多樣性是整個社會進步的動力。各國文明之間的交流，推動著整個人類文明不斷提高到新的水平。維護人類文明的多樣性，不斷推動文明之間的溝通和對話，能夠增進人與人之間以及國與國之間的相互理解，實現和睦相處。

11、怎樣正確處理（對待）外來文化與本國文化之間的關系？

答：?吸收外國文化中的有益因子，創造更為璀璨的中國文明；?要保持并發揚本國的文化傳統，防止發生文化迷失現象。?我們要給以尊重，向其學習，以平等的態度進行交流與對話。

12、作為地球村的一員，你準備為減少和消除地球村的煩惱做點什么（如何做負責任的地球村公民）？

答：?樹立全球觀念，全面認識我們生活的這個地球；?積極了解世界各國文化，增強文化認同感；?努力學習科學文化知識，將來為解決地球村的困惑貢獻力量，為地球村的和諧發展獻計獻策。

13、你心目中理想的地球村是什么樣的？

答：?應該是沒有戰爭，安靜祥和；?應該是藍天綠樹，鳥語花香；?應該是各國共同發展，人民生活安康。④應該是各國合作共贏，共同應對各種挑戰。⑤各國文化和諧發展、繁榮多彩、互相交流。

第二課中國的聲音

1、中國的大國地位的表現：（1）是最大的發展中國家。（2）是聯合國安理會常任理事國。（3）是貿易大國。（4）是維護世界和平與發展的中堅力量。

2、新中國成立了60多年來特別是改革開放30多年來，我國取得的重大成就有哪些？

答：?綜合國力不斷邁上新臺階；?人民生活總體上達到小康水平；?“神舟”號系列飛船發射成功；④香港、澳門順利回歸祖國；⑤成功加入世貿組織；⑥成功舉辦奧運會、世博會、亞運會；等等。

3、取得成就的原因：?堅持了黨的基本路線不動搖；?堅持了以經濟建設為中心，大力發展生產力；?堅持了中國共產黨領導；④堅持改革開放；全國各族人民艱苦奮斗，共同努力；等等。

4、為什么說中國仍然是發展中國家？

答：中國與發達國家相比還存在較大差距。?我國的生產力水平和經濟發展水平還比較低，科技、教育水平和民族文化素質還不夠高；?城鄉二元經濟結構還沒有得到根本改變；?人口總量還在繼續增加，生態環境、自然資源和經濟發展的矛盾日益突出。

5、中國在國際事務中的作用是什么？

答：改革開放以來，隨著中國綜合國力的不斷增強，中國的國際地位也顯著提高，在國際社會中發揮的作用也越來越重要。中國根據國際事務本身的是非曲直來決定自己的態度和政策，盡自己的能力推動持久和平、共同繁榮的和諧世界建設，受到世界上廣大愛好和平的國家的敬重。

6、中國在國際貿易中的原則和立場是什么？

答：中國堅持以平等合作求共贏的原則，積極發展同世界各國的貿易往來。

7、中國作為一個負責任的國家表現在哪些方面？

答：?維護世界和平；?推動世界經濟發展；?對自己的行為負責。

8、當今世界的主題和趨勢（世界發展的歷史潮流）是什么？

答：（1）和平與發展。（2）要和平、謀發展、求合作。

9、面對紛繁復雜的世界局勢，你有哪些美好的愿望？

答：?消滅饑餓、貧窮和戰爭；?各國人民和睦團結、友好交往；?國與國之間平等相處，各國嚴格遵守國際關系準則；④環境得到改善；犯罪減少；各國經濟發展，人民生活水平不斷提高；等等。

10、為建設一個持久和平、共同繁榮的和諧世界，各國（中國）應該如何做？

答：?謀求經濟發展，著力改善民生；?以和為貴，避免戰爭的發生；?加強國際合作，努力實現共贏；④積極承擔責任，共同面對挑戰；等等。

11、促進世界和平、穩定、繁榮，創建和諧世界，我們青少年應該怎樣做？

答：積極關心國際形勢，關注全球性重大問題，培養全球觀念，肩負起民族振興的使命，為祖國的現代化建設貢獻力量，為世界的和平與發展作出應有的貢獻。

12、你怎樣理解“中國的聲音”？（1）中國的聲音很響亮。中國以充滿自信和富有原則性的獨特聲音，向世人彰顯著現今中國的綜合國力和國際地位以及原則立場。中國的聲音代表著愛好和平、渴望發展的中國人的心聲。國際社會越來越重視中國發出的正義而富有建設性意義的聲音，越來越多的中國聲音受到國際社會的理解、響應和支持。

第三課中國的道路

1、我國最基本的國情（歷史坐標）及含義是什么？

答：（1）中國正處于并將長期處于社會主義初級階段。（2）含義：?就社會性質而言，我國已經是社會主義社會；?就發展程度而言，我國的社會主義還處于初級階段。

2、為什么說我國處于并將長期處于社會主義初級階段（發展中國家）？

答：?現階段，我國的生產力總體水平還比較低，地區發展不平衡；?科學技術水平和民族文化素質還不高；?社會主義制度還不完善，具體體制還不夠健全。

3、社會主義初級階段的基本特征是：?社會主義初級階段是逐步擺脫不發達狀態，基本實現社會主義現代化的歷史階段；?是逐步縮小同世界先進水平的差距，實現中華民族偉大復興的歷史階段。

4、當前我國各族人民的共同目標（共同理想）是什么？

答：建設富強、民主、文明、和諧的社會主義現代化國家。

5、黨在社會主義初級階段的基本路線是什么？其核心內容又是什么？

答：基本路線：（1）領導和團結全國各族人民，以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創業，為把我國建設成為富強、民主、文明、和諧的社會主義現代化國家而奮斗。

（2）核心內容是“一個中心，兩個基本點”，即以經濟建設為中心，堅持四項基本原則（立國之本、導航系統），堅持改革開放（強國之路、動力系統）。

6、改革、發展、穩定三者之間的關系如何？

答：經濟建設是一切工作的中心，經濟發展是目的，改革開放是我國社會主義事業發展的動力，保持政治和社會穩定是推進改革和發展的今本前提和保證。（改革是動力，發展是目的，穩定是前提）

7、面對社會主義初級階段，我國要實現中國夢應該怎么辦？

答：?實施可持續發展戰略、保護環境、落實科學發展觀。?科教興國戰略和人才強國戰略?西部大開發戰略、中部崛起戰略、振興東北老工業基地戰略。④實行計劃生育。⑤堅持對外開放。⑥保護環境、依法治國。⑦堅持黨的基本路線等。

8、有中國特色的基本經濟制度：

（1）內容：以公有制為主體，多種所有制經濟共同發展。

（2）地位：生產資料公有制是社會主義的根本經濟特征，是社會主義經濟制度的基礎。公有制經濟在我國現階段基本經濟制度中占主體地位。

（3）確立依據：它的確立是由我國的社會主義性質和社會主義初級階段的基本國情決定的。

（4）分類：公有制經濟不僅包括國有經濟和集體經濟，還包括混合所有制經濟中的國有成分和集體成分。

（5）公有制的主體地位主要體現在：?公有資產在社會總資產中占優勢；?國有經濟控制國民經濟命脈，對國民經濟的發展起主導作用，在重要行業和關鍵領域中占支配地位。

（6）非公有制經濟內容：包括個體經濟、私營經濟、外資經濟等。地位：非公有制經濟是我國社會主義市場經濟的重要組成部分。作用：能夠促進經濟增長、繁榮市場、方便人民生活、解決就業問題等。

8、我國對公有制經濟和非公有制經濟的政策：（1）毫不動搖地鞏固和發展社會主義公有制經濟。

（2）支持、鼓勵、引導社會主義非公有制經濟的發展。

9、有中國特色的政治制度：

（1）內容：?人民民主專政?人民代表大會制度（根本政治制度）；?共產黨領導的多黨合作與政治協商制度（基本政治制度）；④民族區域自治制度（基本政治制度、基本民族政策）。

（2）我國的國家性質：中華人民共和國是工人階級領導的、以工農聯盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家，國家的一切權力屬于人民，即我國是人民民主專政的社會主義國家。

（3）全國人民代表大會是我國的最高國家權力機關，依法行使最高立法權、決定權、任免權、監督權。

（4）人民代表大會與其他國家機關的關系：人民代表大會代表人民行使國家權力，決定全國和地方一切重大事務。其他所有的國家機關，如國家行政機關、審判機關、檢察機關等，都由人民代表大會產生，并對人民代表大會負責，受人民代表大會監督。

（5）中國人民政治協商會議的主要職能是：政治協商、民主監督、參政議政。

中國共產黨與各民主黨派長期合作的基本方針：長期共存、互相監督、肝膽相照、榮辱與共。

對各民主黨派性質的認識：中國共產黨是執政黨，各民主黨派是參政黨，中國共產黨和各民主黨派是親密友黨關系。

（6）民族區域自治制度：①社會主義新型民族關系是（平等、團結、互助、共同繁榮）。②我國政府處理民族關系的基本原則是堅持民族平等、民族團結、各民族共同繁榮。

③含義：民族區域自治制度是指在國家的統一領導下，各少數民族在聚居的地方實行區域自治，設立自治機關，行使自治權，使少數民族真正實現當家作主。目的：為了維護平等互助、團結協作、共同繁榮的社會主義新型民族關系。

④我們（青少年）應如何用實際行動維護民族團結：?尊重各民族的宗教信仰、風俗習慣、語言文字；?加強與少數民族的交流溝通；積極宣傳我國的民族政策；?積極幫助身邊的少數民族同學；④堅決同破壞民族團結的言行作斗爭；等等。

⑤為促進少數民族地區的經濟社會發展，黨和政府（國家）采取了哪些措施：?實行民族區域自治制度；?堅持民族平等、民族團結、各民族共同繁榮的基本原則；?實施西部大開發戰略；④實施大批援藏援疆工程等。

單元二

共同生活

第四課

伸出你的手

1、我們的成長得益于哪些關愛？

答：?老師、父母、同學、朋友和他人的關愛；?社會也處處有愛，許多政策、法規和公益活動，都將關愛帶給需要幫助的人。

2、為什么我們對他人和社會的關愛要常懷感恩之心？

答：在我們每個人的背后，都有無數雙關愛的手，正是這些手的攙扶，孕育了我們的自信和堅強、正直和善良。我們應該用心記住那些關愛過我們的人，并因此常懷感恩之心。如果我們每個人都能懷有感恩之心，我們就會愛父母、愛師長、愛一切善良的人，就會平等待人、與人為善、幫助弱小與不幸之人，就會把愛心播撒在我們周圍，讓更多的人得到關愛。

3怎樣關愛他人（關愛他人的藝術）？

?學會尊重他人，尊重他人的隱私和缺陷，盡量避免觸及他人的痛楚、不幸和敏感之處。?從日常生活中的小事做起，為父母、他人、社會做力所能及的事情。?只有人人都伸出溫暖的手，關心、幫助生活中不幸的人。④同時學會保護自己。

4、關愛宣傳標語：①奉獻你我愛心，構建和諧社會。②您的愛心會讓世界充滿生機。③真情感動世界，愛心成就未來。④贈人玫瑰，手留余香。

第五課

這是我們的責任

1、如何對自己負責？

有強烈的責任意識，是長大成人的重要標志。對自己負責，是具有社會責任感的最起碼的表現。具體表現在：

（1）對自己的身體健康負責，養成良好的衛生習慣。（2）對自己的學習和發展負責。

（3）對自己的人品、人格負責。（4）對自己的行為負責等。

2、責任感的表現：①有責任感的人，做事認真；?誠實守信；?自覺遵守公德和紀律等等。

3、如何對他人和社會負責？

?心中總裝著他人。?充分考慮自己的行為是否給自己、他人、集體或社會造成不良影響;?符合道德要求和法律規定。

4、不負責任會有什么危害（后果）？

不負責任不僅會給自己帶來不利影響：?得不到人們的信任，普遍受到譴責；?受到法律的懲罰；?背離了作為一個人的基本要求。

5、如何培養社會責任感？（培養社會責任感的方式）

?扮演好自己的每一個社會角色；?從小處著手，從身邊的事做起，認真做好份內的每一件事。?熱心公益，積極參加社會公益活動，服務社會。

6、青少年學生可以參加的公益活動：社區義務勞動、義務植樹、節能宣傳活動、到敬老院慰問老人、為災區捐款等。

第六課

心中的天平

1、為什么說社會需要公平？

答：每個人心中都有自己的天平，人們用它來衡量生活中的人和事。心中的天平如果失衡了，人們就會失去前進道路上的參照物，變得無所適從，公平就是這樣的天平。

2、當人們受到不公平待遇時，對個人有什么影響？

當人們受到不公平待遇時，常常有被傷害的感覺，感到自己的權利、人格沒有受到尊重，心情會比較“灰暗”，影響積極性。

3、公平對社會、個人有何重要意義？

（1）公平是合作的前提與基礎。（2）公平能夠激發潛能，促進合作；（3）而且有助于提高效率，維護穩定。(4）公平可以保證人們應得的利益，使人們各得其所。

4、公平的含義是什么？

（1）一視同仁，不偏袒；（2）合情合理；（3）擁有選擇的權利。

（4）權利和義務的對等或相稱；（5）就是要各盡所能、各負其責、各得其所。

5、怎樣努力維護公平？

（1）首先要反對對自己的不公平對待。

（2）要敢于用正當的方式對不公平的行為表示異議。

（3）維護公平要從身邊的小事做起，對不公平的事情說“不”，公平地對待別人。

（4）要公平的對待別人，必須要用制度維護公平。

6、為什么合作需要公平？

公平是良好合作的前提。只有公平的合作，才能使合作者獲得應得的利益，才能使合作進行下去，也才能有利于社會的穩定。可以說，公平意識和公平精神是對現代公民的基本要求。

7、為什么要用制度來保障公平？制度在維護公平方面有何重要作用？

（1）通過個體行為去維護社會公平，依靠的是個人的道德力量，但個人力量畢竟有限，人力不及的地方，這就顯示出制度的力量。

(2）制度本身是人們獲得結果公正的前提與條件，公正的制度是人們獲得公平的保障。

8、請針對教育不公平提幾條合理化建議：

?政府進一步加大對農村教育的投入；?城市學校與農村學校建立對口幫扶機制；?教育部門加強對農村教師的培訓力度；④教育部門出臺政策措施，如：城市教師評職稱需有在農村支教的經歷等。

9、近年來我國為維護社會公平采取了哪些重大舉措？

?實施了西部大開發戰略，不斷縮小區域差距；?保障農民工的合法權益；?不斷健全和完善法律，保護公民的各項合法權益；④進行收入分配制度改革，不斷縮小收入差距；等等。

10、目前社會上還存在哪些不公平現象？

強買強賣、教育擇校費、制假售假、女性就業受歧視、以權謀私、貪污腐敗、收入分配不公。

11、請你談談著力解決民生問題與促進社會公平、建設和諧社會有什么關系？

?有利于促進社會公平，?有利于社會的和諧發展，減少或避免社會沖突，?有利于國家和社會的長治久安，實現社會和諧。

單元三：法治時代

第七課

神圣的憲法

1、憲法在我國法律體系中的地位如何？憲法與普通法律的關系如何？

（1）憲法在我國法律體系中居于首要地位，具有最高的法律效力和法律地位。（2）普通法律必須依據憲法來制定，并只能規定國家和社會生活中某一方面的問題，是憲法內容的具體化。普通法律不得與憲法相抵觸，否則將被修改或宣布無效。

2、憲法規定了公民的哪些基本權利？

憲法規定了平等權利、政治權利、經濟權利、受教育權利等公民的基本權利。

3、權利和義務的關系如何？

權利和義務是統一的。憲法在規定公民享有的基本權利的同時，還規定了公民必須履行的基本義務。公民只有認真的履行義務，才能充分的享有權利。

4、公民應怎樣樹立憲法意識，維護憲法尊嚴？

?每個公民都應該熟悉它，把它落實到社會生活的方方面面。?積極學習憲法、宣傳憲法，自覺遵守憲法，用自己的實際行動來維護憲法的尊嚴和權威。

5、憲法制定和修改的程序更加嚴格表現在哪些方面？

（1）提議制憲、修改的主體不同。憲法的制定需要國家成立專門委員會起草。有權提議修改憲法的主體是全國人大常委會或者五分之一以上的全國人大代表。

(2）通過的人數不同。憲法的修改由全國人大以全體代表的三分之二以上多數通過。

(3）公布的機關不同。憲法在實踐中，都是由全國人大公布。

4、保持憲法穩定有何重要意義？

(1）憲法是國家的根本大法，是治國安邦的總章程，是保持國家統一、民族團結、經濟發展、社會進步的法律基礎，是中國共產黨執政興國、團結帶領全國人民建設中國特色社會主義的法制保證。

(2）深入學習憲法，對于在全社會進一步樹立憲法意識和憲法權威，切實保證憲法的貫徹實施，推動全黨和全國各族人民全面建設小康社會，開創由中國特色的社會主義新局面，具有十分重要的意義。

5、為什么說憲法是國家的根本大法？

（1）從內容上看，憲法規定的是國家和社會生活中最根本最重要的問題。（2）從法律效力上看，憲法具有最高的法律效力，具有至高無上的權威，是普通法律的立法基礎和依據。（3）從制定和修改的程序上看，憲法的制定和修改程序比普通法律更為嚴格。

第八課

依法治國

1、我國實行依法治國的核心是什么？

答：實行依憲治國。

2、什么是行政訴訟？制定行政訴訟法的目的是什么？

（1）行政訴訟俗稱“民告官”，是指公民、法人和其他組織對行政機關及其工作人員侵犯其合法權益的具體行政行為，依法向人民法院提起的訴訟。行政訴訟的法律依據是憲法和行政訴訟法。

（2）目的：為了保護公民、法人和其他組織的合法權益，維護和監督行政機關依法行使職權。

3、近年來，我國行政訴訟案件逐年增多說明了什么問題？我國公民為什么有狀告行政機關及其工作人員的權利？

(1)答;?我國公民法律意識的覺醒;?中國選擇了依法治國的道路;?一切國家機關、一切社會團體和組織以及全體公民都必須在憲法和法律所許可的范圍內活動。

(2）我國憲法規定，公民“對于任何國家機關和國家工作人員的違法失職行為，有向有關國家機關提出申訴、控告或者檢舉的權利”。公民運用法律武器捍衛自己的合法權益是理所當然的事。

4、如何理解法治與人治？

法治是相對人治而言。劃分法治與人治最根本的標志，就是在法律與個人意志發生沖突時，是法律權威高于個人意志，還是個人意志凌駕于法律之上。凡是法律權威高于個人意志的治國方式就是法治；反之，法律權威臣服于個人意志的治國方式便是人治。

5、什么是依法治國？

依法治國(含義），就是廣大人民群眾在黨的領導下，依照憲法和法律規定，通過正當途徑和形式管理國家事務，管理經濟文化事業，管理社會事務，保證國家各項工作依法進行，逐步實現社會主義民主的制度化、法律化，使這種制度和法律不因領導人的改變而改變，不因領導人看法和注意力的改變而改變。

6、依法治國有何重要意義（為什么要實行依法治國）？

①依法治國是建設社會主義現代化國家，實現國家長治久安的要求。②依法治國關系到國家的長治久安、社會的團結穩定和社會主義現代化的實現，關系到社會的公平正義等

7、如何實行依法治國（國家)？

?立法機關要嚴格按照立法程序制定法律，確保國家各項事業有法可依；?行政機關要嚴格依法行政；?司法機關要公正司法、嚴格執法；④公民要學法、懂法、守法、護法、用法。⑤進一步完善法律監督體系，加強執法監督工作。

8、依法治國的基本要求是什么？其基本要求在依法治國中的地位如何？

(1）依法治國的基本要求是“有法可依，有法必依，執法必嚴，違法必究”。

(2）有法可依是依法治國的前提條件，有法必依是依法治國的中心環節，執法必嚴是依法治國的關鍵，違法必究是依法治國的重要保證。

9、正確行使建議權和監督權的方式有哪些？

通過人大代表或直接向人大常委會反映；采用書信、電子郵件、電話、走訪等形式，向有關部門舉報或反映；通過媒體（電視、廣播、報紙）進行監督。

10、為什么說依法治國是我們共同的責任？

依法治國是一個龐大的系統過程，也是一個長期艱難的過程，需要各級國家機關的參與，國家機關是法律的制定者、執行者和監督者。?一方面，國家機關的依法行政對老百姓起著示范作用。沒有各級國家機關的參與，依法治國就成了一句空話。?另一方面，如果沒有人民群眾的參與，依法治國就是不完整的，也是不可能實現的。

11、公民（青少年）應怎樣自覺承擔起依法治國的責任？

（1）學習法律知識，樹立法律意識，依法規范我們的行為。

（2）積極宣傳法律法規，提高公民法律意識。

（3）敢于而且機智地與違法犯罪分子作斗爭。

第九課

人大代表的責任

1、我國人民怎樣行使國家權力？

我國是一個幅員遼闊、人口眾多的國家，不可能做到讓人人都直接參與國家和社會事務的管理。為此，我國憲法規定了公民享有選舉權和被選舉權。公民通過行使自己的選舉權利，挑選出自己滿意和信賴的人大代表來討論、決定國家和社會事務。

2、選舉權和被選舉權其地位如何？

選舉權和被選舉權是我國公民參與國家管理的一項最基本的政治權利。

3、在我國，選舉人大代表有何程序？

(1）根據我國行政區劃等級，人民代表分為全國人大代表和地方各級人大代表，并不是所有級別的人大代表都是由選民直接選舉產生的，其選舉程序是由法律明確規定。

(2）全國和省級、設區的市、自治州的人民代表大會的代表由下一級人民代表大會選舉產生。

(3）直接選舉程序，一般包括：劃分選區、選民登記、提名候選人、投票選舉、公布選舉結果。

4、我國公民應當怎樣正確行使選舉權和被選舉權？

選舉權和被選舉權是我國公民的一項神圣的政治權利，在直接選舉中，選民依法參加選舉，對人大代表候選人可以投贊成票，也可以投反對票；可以另選其他選民，也可以棄權。任何組織和個人不得非法剝奪公民的選舉權和被選舉權。

意義：選舉權和被選舉權，既保證了每個選民能充分表達自己的意愿，又使得人人都有參與管理國家事務的機會。作為國家的公民、社會的主人，我們應該十分珍惜選舉權和被選舉權。

5、人大代表的職責是什么？

①參加人民代表大會是人大代表的一項重要活動。人大代表代表人民行使著審議權，提案權，選舉權，質詢權，罷免權，表決權，提出建議、批評和意見等法定權利。②人大代表在人民代表大會閉會期間的活動，是履行神圣職責的另一個重要方面，是代表在會議期間工作的準備、延續和保證。

6、假如你是人大代表，你要履行那些職責？

充分掌握民情、廣泛集中民智、準確反映民意；始終做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀。具體做到：①在會前，要深入調查，廣泛聽取和收集群眾的意見和建議，并寫成書面材料。②在會上，積極發言，提出高質量的提案，認真履行代表職責。③在會后，自覺宣傳和貫徹大會精神，采取多種形式監督政府工作，做群眾和政府的橋梁。

7、你覺得人大代表應具有怎樣的角色意識？人大代表應怎樣擺正與人民的關系？

（1）人大代表是國家權力機關的組成人員，代表人民的利益和意志，依照憲法和法律賦予的各項職權行使管理國家的權力；人大代表要與人民群眾保持密切聯系，聽取和反映人民群眾的意見和要求。

（2）?我國各級人民代表大會的代表都是由人民民主選舉產生的，他們對人民負責，依照憲法和法律賦予的各項職權行使國家權力，討論、決定國家和地方的重大事務；?同時人大代表又要接受人民的監督，人民有權依法罷免自己不滿意的代表，從而保證人大代表能夠密切聯系群眾，充分反映民意，廣泛集中民智，按照人民的意愿辦事。

8、合格的人大代表應該具備哪些條件？人大代表通過哪些渠道搜集社情民意？

（1）思想政治素質高，清正廉潔，認真傾聽群眾呼聲，敢于反映群眾意見，勇于提出批評建議，有較強的參政議政能力，法制觀念強，身體健康等。

（2）到基層調查走訪、接待群眾來訪、設立傳遞民情的熱線電話或電子信箱、開通相關網站和博客等。

單元四：從這是里出發

第十課

幸福的味道

1、什么是幸福？

就一般意義來說，幸福是指處于一定經濟社會關系和歷史環境中的人們，在創造物質生活條件和精神生活條件的實踐中，感受到目標和理想實現后而得到的精神上的滿足。健康的體魄、適量的物質、充實的精神，都是人生幸福重要組成部分。

2、幸福的真諦是什么？

幸福沒有統一的標準，也無法進行比較，只要我們在生活中用心體味，就能品嘗到幸福的味道。

3、如何理解幸福是一種能力？

面對幸福，我們不但要有一雙發現幸福的眼睛，還要能夠珍惜自己已有的幸福。

4、通往“幸福之門”的門票，即創造幸福的途徑和方法有哪些？

(1）培養興趣愛好，創造幸福的空間。

(2）多結交朋友，體驗更多幸福。

(3）奉獻社會是幸福的源泉。

(4）知足常樂，自食其力等。

5、請分享你身邊的人感受到的幸福：?同學勤奮學習，取得好成績；?同學互幫互助，共同進步；?父母無私奉獻，撫養子女；④父母與子女在一起談心、娛樂；⑤老師辛勤勞動，桃李天下等。

6、請從人生追求角度，談談你對人生幸福與尊嚴的理解。

?人生是否幸福與有尊嚴，不在于占有的物質財富多少，而在于是否有崇高的精神追求與學識；?是否具有創新精神和創新能力；?是否具有對他人、對社會無私奉獻的精神境界。

第十一課

在人群中挺立

1、道德為什么是人的立身之本？

(1）道德是成就事業的基石，也是人的精神追求。一個講道德的人，不僅能收獲內心的充實，錘煉人格和提高思想境界，也會享受到真情的溫暖和別人的尊重，所以他們能活得更有意義、更有價值。

(2）道德是成功的基石，也是一種修養，更是人格的光彩。純潔而高尚的品德是一個人的做人之本。

2、失去品德的危害是什么？

一個人丟失了品德，就會劣跡斑斑，就會失去朋友，不受歡迎，四處碰壁，最后一無所得。一個在創業征途中失掉人格和操守的人，一定不會成就真正偉大的事業。

3、如何培養高尚的道德品質？

?不怕吃虧，勇于堅持，注重細節；?堅持道德行為，注意抵制不良誘惑；?從身邊小事做起，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。

4、人生之大德是什么？

人的一生有一些道德超越了個人，是為了國家民族而犧牲自我，甚至為了全人類的利益而獻身，這是人生之大德，是我們應該終生追求的目標。

5、正確理解“吃虧”：事情往往都有兩面性，有時候，表面上看，我們做某事好像是“吃虧”了，其實并不然，從另一個角度來看，可能我們會收獲更多。?我們的謙讓和奉獻并不吃虧，是對他人的關心和幫助，關心別人，幸福自己；?弘揚了傳統美德，有利于構建和諧社會。

6、怎樣才能杜絕損公肥私、假公濟私、腐敗貪污等行為？

?在全社會認真貫徹《公民道德建設實施綱要》，積極宣傳公民基本道德規范，宣傳社會主義榮辱觀，提高公民的思想道德水平；?相關部門要嚴格按照有關規定，對不文明、不道德、違法犯罪行為進行制裁甚至追究其刑事責任；?開展多種形式的精神文明創建活動，共建美好、和諧的家園。

第十二課

找準自己的位置

1、面臨即將升學或擇業，我們在選擇自己的未來時應注意哪些問題？

(1）不要被挫折假象所迷惑。我們應該善于發現自己的獨特之處，挖掘自己的潛能，使自己的人生變得更加美好。

(2）不要埋沒自己，努力尋找適合自己的位置。

2、怎樣正確認識自己？

?找朋友聊聊，看看朋友是怎樣評價自己的；?請老師給些指點；?找父母談談;④善于聽取別人的意見,正確評價自己。

3、如何處理走自己的路,作出合理（最佳）的選擇？

?我們要根據自己的實際情況，如興趣、愛好等作出自己的選擇，走自己的路。

?走自己的路，不要被偏見所左右。

?我們必須要聽取父母、老師的真誠的意見，這樣會有利于我們更準確地找準自己的位置，從而作出合理的選擇。

4、父母反對我們的合理選擇時怎么辦？我們應該從哪些方面勸說父母？

(1）應該堅持自己的合理選擇，同時注意與父母溝通，做好父母的思想工作，必要時可以請老師和親友幫忙勸說父母。

(2）分析自己的個人條件，包括興趣特長、學習狀況等；分析社會需求和家庭狀況等。

5、激勵自己的話：天生我材必有用；找準方向，不懈努力，創造美好生活。

6、面對國家現代化建設對人才的需求，我們青少年應當怎樣做？

?確立為報效祖國、奉獻社會而努力奮斗的志向，正確選擇人生道路；?珍惜學習機會，認真學習，樹立終身學習的觀念；?培養敢于實踐、善于創新、積極進取的精神；等等。