第一篇：加強(qiáng)高校學(xué)生黨建工作的基本思路

創(chuàng)先職稱論文發(fā)表網(wǎng)

摘要：高校學(xué)生黨建雖有其特殊性，但仍是高校整個(gè)黨建工作的一個(gè)重中之重，它的建設(shè)離不開馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的指導(dǎo)。高校應(yīng)當(dāng)正確處理繼承與創(chuàng)新的關(guān)系，在繼承中不斷創(chuàng)新，把馬克思主義黨建理論的基本立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法和要求貫穿到黨建工作中，在創(chuàng)新中更好地加以堅(jiān)持。要全面貫徹“尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的方針，不斷激發(fā)高校學(xué)生黨建工作的活力。

關(guān) 鍵 字：黨建工作；高校黨建；黨建思路

一、進(jìn)一步明確高校學(xué)生黨建工作的指導(dǎo)思想和工作理念

1、指導(dǎo)思想黨的十六大報(bào)告指出:加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)，一定要高舉鄧小平理論偉大旗幟，全面貫徹“三個(gè)代表”重要思想，保證黨的路線方針政策全面反映人民的根本利益和時(shí)代發(fā)展的要求。十七大修訂的黨章提出:“科學(xué)發(fā)展觀，是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和?三個(gè)代表，重要思想既一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)理論，是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要指導(dǎo)方針，是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義必須堅(jiān)持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想”。高校黨的建設(shè)必須以此為指導(dǎo)，容不得懷疑和動(dòng)搖。高校黨的建設(shè)應(yīng)立足高校實(shí)際，始終圍繞高校中，自工作進(jìn)行。高校黨組織要針對(duì)高校改革和發(fā)展中的難點(diǎn)、重點(diǎn)和熱點(diǎn)問題做好工作，發(fā)揮作用。要注意克服割裂黨建與高校的改革和發(fā)展的傾向，要跳出“就黨建抓黨建”的自我循環(huán)怪圈，防止出現(xiàn)政治與業(yè)務(wù)“兩張皮”的現(xiàn)象。要堅(jiān)持黨要管黨的原則和從嚴(yán)治黨的方針，以加強(qiáng)學(xué)生思想政治建設(shè)為重點(diǎn)，全面加強(qiáng)學(xué)生黨組織的自身建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生黨員干部的教育管理，嚴(yán)肅黨的紀(jì)律，活躍黨內(nèi)民主生活，保持黨員隊(duì)伍的先進(jìn)性和純潔性。教育學(xué)生黨員立足本職發(fā)揮作用，以優(yōu)異的學(xué)習(xí)、工作業(yè)績(jī)和高尚的道德情操，展示共產(chǎn)黨員的風(fēng)采。要充分發(fā)揮學(xué)生黨員的標(biāo)桿作用，做到一個(gè)黨員就是一面旗幟，使每個(gè)黨員都成為群眾的貼心人、工作的帶頭人。要密切結(jié)合高校的特點(diǎn)和實(shí)際，經(jīng)常研究新情況，解決新問題，有針對(duì)性地、創(chuàng)造性地開展工作。“要在繼承原有行之有效的做法和黨的優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)的基礎(chǔ)上，根據(jù)新形勢(shì)新任務(wù)的需要，進(jìn)一步解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)造新思路，探索新方法，促進(jìn)新發(fā)展”，將高校學(xué)生黨建工作水平提升到一個(gè)新的高度。高校黨組織要明確自己的責(zé)任和使命，緊緊圍繞高校培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者和接班人這一根本任務(wù)，通過加強(qiáng)黨的建設(shè)，保證黨的路線方針政策在高校得以貫徹落實(shí)，從而保證學(xué)校的社會(huì)主義辦學(xué)方向，保證人才培養(yǎng)的質(zhì)量，促進(jìn)高校的又好又快發(fā)展，而不能失去方向和目標(biāo)，僅為加強(qiáng)而加強(qiáng)。根據(jù)十七大報(bào)告及十八次全國(guó)高校黨建工作會(huì)議精神，高校學(xué)生黨建工作的指導(dǎo)思想可以歸納為:以馬列主義、毛澤東思想鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，根據(jù)高校學(xué)生黨建工作的特點(diǎn)，圍繞高校事業(yè)改革發(fā)展的中心任務(wù)，充分發(fā)揮學(xué)生黨組織的政治優(yōu)勢(shì)，緊緊依靠廣大學(xué)生黨員，動(dòng)員和帶領(lǐng)積子和普通學(xué)生，創(chuàng)造性地開展工作，保證黨和國(guó)家的路線方針政策在高校得到切實(shí)地貫徹落實(shí)，促進(jìn)高校黨建工作的健康快速發(fā)展。

二、工作理念科學(xué)發(fā)展的理念。以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)學(xué)生黨建工作是高校學(xué)生黨建在新形勢(shì)下實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的內(nèi)在需要，也是適應(yīng)高校擴(kuò)招、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)新形勢(shì)下的新情況、新問題的必然要求。就高校學(xué)生工作而言，落實(shí)以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，就是要堅(jiān)持大學(xué)生的主體地位，全面分析研究當(dāng)代大學(xué)生的成長(zhǎng)特點(diǎn)和學(xué)生工作規(guī)律，有針對(duì)性地加以指導(dǎo)和管理，啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，自覺成才一，成長(zhǎng)為合格的社會(huì)主義建設(shè)者。樹立科學(xué)發(fā)展的工作理念，就是要在學(xué)生黨建工作中，把科學(xué)發(fā)展觀放在重要的指導(dǎo)地位，以此來引領(lǐng)、推動(dòng)、鼓勵(lì)學(xué)生黨建工作的創(chuàng)新。一是堅(jiān)持用全面、發(fā)展、科學(xué)的觀念來審視和處理 加強(qiáng)高校學(xué)生黨建工作的基本思路

學(xué)生黨建工作中各種不協(xié)調(diào)、不和諧的問題。做到正確、全面地分析、處理好黨員發(fā)展與教育、質(zhì)與量、入黨動(dòng)機(jī)與入黨熱情、黨員權(quán)利與義務(wù)、制度與落實(shí)等之間的關(guān)系。二是堅(jiān)持以學(xué)生為本。“堅(jiān)持以人為本，就是堅(jiān)持以實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展為目標(biāo)，從人的全面發(fā)展出發(fā)謀發(fā)展、促發(fā)展”。以學(xué)生為本，就是要把學(xué)生黨建工作作為 “促進(jìn)人的全面發(fā)展”的重要手段，使大學(xué)生在黨組織的教育下，實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展與黨和國(guó)家的要求實(shí)現(xiàn)有機(jī)結(jié)合。要強(qiáng)調(diào)開展工作必須以“尊重人、理解人、發(fā)展人”為前提，起碼要做到充分尊重學(xué)生黨員權(quán)利。正如馬克思所言:“我現(xiàn)在假定人就是人，而人同世界的關(guān)系就是人與人的關(guān)系，那么就只能用愛來交換愛，用信任來交換信任……如果你想感化別人，那你就必須是一個(gè)實(shí)際上能鼓舞和推 動(dòng)別人前進(jìn)的人”。堅(jiān)持以學(xué)生為本，要以人才培養(yǎng)為根本，提升學(xué)生黨員的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的主體意識(shí)和主體能力，為學(xué)生黨員和入黨積極分子創(chuàng)造各種在學(xué)生群體中展示先進(jìn)性、發(fā)揮作用的有效途徑，讓他們?cè)趯?shí)踐中經(jīng)受考驗(yàn)和鍛煉，以自身良好的形象和模范的行為來影響和帶動(dòng)周圍同學(xué)。

三、是堅(jiān)持按科學(xué)規(guī)律辦事，尤其要遵循教育規(guī)律和青年人身心發(fā)展規(guī)律。學(xué)生黨建工作要有針對(duì)性，結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)和實(shí)際開展工作，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。因?yàn)槿魏谓逃挥修D(zhuǎn)化為自我教育才能真正達(dá)到教育的效果，所以我們要善于將黨和國(guó)家的要求轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自我要求，任何與科學(xué)規(guī)律相悖的行為都是不明智的。學(xué)生黨員的身份首先應(yīng)該是“黨員”，同時(shí)又是青年，所以必須要在遵循教育規(guī)律的同時(shí)，尊重青年人的特點(diǎn)，用理論來說服他們、引導(dǎo)他們。科學(xué)發(fā)展觀要求高校必須轉(zhuǎn)變?cè)邪l(fā)展觀念，大膽探索新路，不斷提高學(xué)生黨建工作水平。改革與創(chuàng)新的理念。“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，也是一個(gè)政黨永葆生機(jī)的源泉”。樹立“改革與創(chuàng)新觀念”對(duì)于社會(huì)建設(shè)的各個(gè)領(lǐng)域都具有重要的指導(dǎo)意義，尤其對(duì)于加強(qiáng)和改進(jìn)高校學(xué)生黨建工作，以及推進(jìn)新時(shí)期黨在高校的建設(shè)具有特殊意義。現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展性、競(jìng)爭(zhēng)性和開放性，從客觀上講對(duì)人的活動(dòng)提出了創(chuàng)造性的要求，而大學(xué)生自主性、選擇性的增強(qiáng)，又為他們發(fā)揮創(chuàng)造性提供了主觀條件。學(xué)生黨建作為一種目的明確、指向清晰的學(xué)生教育管理活動(dòng)，同樣要有新觀念的指導(dǎo)，不能再沿用過去保守的、呆板的工作體制和教育方式，必須以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊密結(jié)合現(xiàn)代社會(huì)的實(shí)際，創(chuàng)造性地開展學(xué)生黨建工作。因?yàn)椤肮伯a(chǎn)主義不是教義，而是運(yùn)動(dòng)。它不是從原則出發(fā)，而是從事實(shí)出發(fā)”。實(shí)踐己經(jīng)證明，黨的建設(shè)和所有事物一樣，既不可能是一勞永逸的，也不可能是一成不變的，而是在實(shí)踐中波浪式前進(jìn)的，不斷由低水平的科學(xué)化向較高水平的科學(xué)化逐步提升、逐步轉(zhuǎn)化的過程。我們黨在自身建設(shè)進(jìn)程中，如果沒有重大的理論創(chuàng)新，如果沒有不斷推進(jìn)的行政體制和干部制度改革，如果沒有沖破束縛的觀念引導(dǎo)下的經(jīng)濟(jì)體制改革，很難想象今天的中國(guó)會(huì)是什么樣子。《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)若干重大問題的決定》明確指出，要“適應(yīng)社會(huì)發(fā)展要求，推進(jìn)經(jīng)濟(jì)體制、政治體制、文化體制、社會(huì)體制改革和創(chuàng)新”。改革是管理的前提，要?jiǎng)?chuàng)建新的機(jī)制就必須改革，否則只能越管越死;創(chuàng)新是機(jī)制的先導(dǎo)，創(chuàng)建有效的機(jī)制才能進(jìn)行有效的管理。作為社會(huì) 主義核心價(jià)值體系重要內(nèi)容的改革與創(chuàng)新，是當(dāng)下時(shí)代精神的集中體現(xiàn)，在開創(chuàng)高校學(xué)生黨建工作新局面的道路上，同樣離不開這樣的時(shí)代精神。高校必須認(rèn)清形勢(shì)，在切實(shí)轉(zhuǎn)變思想觀念的前提下，開拓創(chuàng)新，不斷研究新問題、新情況，通過實(shí)踐使學(xué)生黨建工作邁上新臺(tái)階。

(二)加強(qiáng)對(duì)高校學(xué)生黨建工作的組織和領(lǐng)導(dǎo)

1、創(chuàng)建良好的工作環(huán)境創(chuàng)建良好的工作環(huán)境是高校黨組織加強(qiáng)對(duì)學(xué)生黨建工作領(lǐng)導(dǎo)的具體體現(xiàn)。為此必須做到: 對(duì)學(xué)生黨建工作高度重視。高校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)從實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的高度，充分認(rèn)識(shí)到高校學(xué)生黨建工作是學(xué)校學(xué)生管理工作的重要陣

地，是高校黨建工作不可分割的有機(jī)組成部分，是學(xué)生思想政治教育的重要抓手。高校應(yīng)當(dāng)切實(shí)負(fù)起責(zé)任，在學(xué)校黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)下，成立學(xué)生黨建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并通過這一平臺(tái)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生黨建工作宏觀指導(dǎo):結(jié)合學(xué)校具體情祝?，研究制定黨建工作長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和近期目標(biāo)，健全完善黨的建設(shè)工作責(zé)任制，加強(qiáng)督促檢查，關(guān)心黨務(wù)干部，為黨組織開展工作提供必要條件。黨委辦公室、組織部、學(xué)工部、宣傳部、黨校、團(tuán)委以及相關(guān)職能部門要加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)、密切配合、形成工作合力，緊緊圍繞學(xué)生黨建工作的中心任務(wù)和工作目標(biāo)，創(chuàng)造性地開展學(xué)生黨建工作。高校黨委應(yīng)在校園內(nèi)努力營(yíng)造重視學(xué)生黨建工作的良好氛圍，要求各基層黨組織統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，理解、重視、支持學(xué)生黨建工作，形成齊抓共管的工作局面，保障學(xué)生黨建工作扎實(shí)有效的開展。對(duì)學(xué)生黨建工作給予足夠的支持。高校應(yīng)針對(duì)新時(shí)期大學(xué)生的特點(diǎn)和需求，在人員配備、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)、活動(dòng)場(chǎng)所、人員培訓(xùn)等方面予以足夠的支持。其中，人力支持方面首先要重視學(xué)生黨建工作隊(duì)伍建設(shè)，按照有關(guān)規(guī)定配齊配強(qiáng)黨建隊(duì)伍，并加強(qiáng)分類指導(dǎo)，通過“請(qǐng)進(jìn)來、送出去”的方式，加強(qiáng)隊(duì)伍業(yè)務(wù)培訓(xùn)。要注意充分發(fā)揮教師特別是“思想政治理論課”教師在學(xué)生黨建工作中的教育引導(dǎo)作用。物力支持方面要給予從事學(xué)生黨建工作的人員應(yīng)有的待遇，優(yōu)先考慮他們的職稱、職務(wù)晉升，解決他們的實(shí)際困難，使他們能安心黨務(wù)工作。為學(xué)生基層黨組織提供活動(dòng)場(chǎng)所和必要的物質(zhì)條件，如建立學(xué)生黨支部活動(dòng)室(或談心室)等，配備必要的設(shè)備、書刊資料等，使學(xué)生黨建工作“居有定所”。

2、建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度 “沒有規(guī)矩，不成方圓”，任何組織都離不開制度。離開了組成和運(yùn)作的原則、體制、規(guī)則和程序，組織的功能就難以發(fā)揮，組織正常運(yùn)轉(zhuǎn)和有序活動(dòng)就難以維持，組織成員的權(quán)利義務(wù)就難以履行，組織紀(jì)律就難以遵循，組織也就難以存在下去。我們黨一向重視自身建設(shè)，尤其是制度建設(shè)，江澤民曾指出:“制度建設(shè)更帶有根本性、全局性、穩(wěn)定性和長(zhǎng)期性””要使高校學(xué)生黨建工作邁上新臺(tái)階，在校園文化建設(shè)中發(fā)揮引領(lǐng)作用，就必須加強(qiáng)制度建設(shè)，建立健全有關(guān)學(xué)生黨建工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，使學(xué)生黨建工作有章可循、有“法”可依。目前，各高校多多少少都有一套自己的學(xué)生黨建工作制度，但各校不平衡，還需要進(jìn)一步加強(qiáng)和完善。高校學(xué)生黨建工作的規(guī)章制度應(yīng)當(dāng)包括:團(tuán)組織“推優(yōu)”制度、黨員發(fā)展制度、黨員管理制度、黨員學(xué)習(xí)教育制度、黨內(nèi)生活制度、黨內(nèi)民主參與制度、黨內(nèi)評(píng)優(yōu)表彰制度、學(xué)生黨建工作責(zé)任追究制度以及黨員聯(lián)系、服務(wù)群眾及發(fā)揮作用制度等等。

高校黨組織應(yīng)根據(jù)《黨章》、《中國(guó)共產(chǎn)黨普通高等學(xué)校基層組織工作條例》等有關(guān)文件，結(jié)合本校的實(shí)際情況，圍繞貫徹落實(shí)十七屆四中全會(huì)精神，認(rèn)真總結(jié)科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合實(shí)施黨員教育培訓(xùn)五年規(guī)劃，健全建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織、開展黨員經(jīng)常性教育的制度;總結(jié)創(chuàng)新活動(dòng)載體的經(jīng)驗(yàn)，健全完善開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動(dòng)、發(fā)揮黨組織和黨員作用的辦法措施。通過及時(shí)研究和總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，把成功的探索性舉措變成辦法，形成文件，并以制度的形式固定下來，不斷提升黨建程序化、規(guī)范化、科學(xué)化水平。僅有好的制度還不夠，好制度更要執(zhí)行好，制度不光要寫在紙上、掛在墻上，關(guān)鍵是要記在心上、落實(shí)到行動(dòng)上，否則掛在墻上的好制度只是看上去很美，起不到實(shí)際作用。要健全落實(shí)“抓書記、書一記抓”的黨建工作責(zé)任制，加強(qiáng)黨建工作隊(duì)伍培訓(xùn)，使他們熟悉黨建基本制度，增強(qiáng)執(zhí)行的自覺性: 加強(qiáng)對(duì)工作過程的監(jiān)督檢查、對(duì)工作結(jié)果的評(píng)比驗(yàn)收。通過這些制度的制定和執(zhí)行，嚴(yán)格要求、管理、監(jiān)督學(xué)生黨員，構(gòu)建具有時(shí)代性、系統(tǒng)性、層次性和創(chuàng)新性的大學(xué)生黨建制度體系，為大學(xué)生黨建工作健康運(yùn)行提供制度保障。

第二篇：高校學(xué)生黨建

高校學(xué)生黨建

學(xué)生黨員發(fā)展工作程序

學(xué)生個(gè)人遞交入黨申請(qǐng)書并附自傳→班級(jí)團(tuán)支部班委會(huì)“推優(yōu)” →黨支部確定入黨積極分子并培養(yǎng)考察一年→每學(xué)期初進(jìn)行民主測(cè)評(píng)并統(tǒng)計(jì)學(xué)習(xí)和綜合測(cè)評(píng)成績(jī)→其間院黨總支選派入黨積極分子參加黨校學(xué)習(xí)→院黨總支向校黨委組織部上報(bào)學(xué)生黨員發(fā)展計(jì)劃→黨支部對(duì)發(fā)展對(duì)象進(jìn)行調(diào)查、討論，通過其入黨的初步意見→公示→政治審查→黨支部收集、整理黨員發(fā)展對(duì)象材料 →團(tuán)委“推優(yōu)”→系黨總支委員會(huì)審查通過支部會(huì)議的初步意見→上報(bào)校黨委組織部預(yù)審→召開黨支部大會(huì)討論表決通過→黨支部大會(huì)討論通過之后，報(bào)系黨總支審批之前再一次公示→上級(jí)黨組織指派組織員進(jìn)行談話→系黨總支審查批準(zhǔn)→上報(bào)校黨委組織部備案認(rèn)可→組織預(yù)備黨員對(duì)黨旗宣誓

發(fā)展黨員步驟

1遞交入黨申請(qǐng)書

2建立申請(qǐng)入黨人檔案 3 與申請(qǐng)人談話

4團(tuán)組織“推優(yōu)” 5黨支部確定入黨積極分子

6填寫《入黨積極分子考察登記表》 7指定培養(yǎng)聯(lián)系人

8遞交思想?yún)R報(bào)

9定期考察

10黨課培訓(xùn)

11提出可否為發(fā)展對(duì)象的意見

12任課教師及黨內(nèi)民主討論、評(píng)議

13群眾座談會(huì)，征求黨外群眾意見

14黨支部關(guān)于組織發(fā)展的申報(bào)

15黨總支審議

16向組織部匯報(bào)列為發(fā)展對(duì)象的情況

17政治審查 18確定入黨介紹人

19填寫《入黨志愿書》

20審查《入黨志愿書》和有關(guān)情況

21接受預(yù)備黨員的支部大會(huì)

22黨總支審批

23預(yù)備黨員的管理

24舉行入黨宣誓

25加強(qiáng)理論灌輸和思想教育

26每季度進(jìn)行一次書面匯報(bào)、考察寫實(shí) 27提出書面轉(zhuǎn)正申請(qǐng)

28提出能否轉(zhuǎn)正的意見

29征求黨內(nèi)外意見

30支委會(huì)審查

31預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正的支部大會(huì)

32黨總支審查、審批

33材料歸檔

發(fā)展學(xué)生黨員公示制度

1．為了提高發(fā)展學(xué)生黨員工作的透明度，嚴(yán)格把好黨員隊(duì)伍“入口關(guān)”，特制定發(fā)展學(xué)生黨員公示制度。2．對(duì)入黨積極分子并培養(yǎng)考察一年后，進(jìn)行民主測(cè)評(píng)并統(tǒng)計(jì)學(xué)習(xí)和綜合測(cè)評(píng)成績(jī)，確定學(xué)生黨員發(fā)展計(jì)劃，黨支部匯總各支部發(fā)展對(duì)象后，形成學(xué)期發(fā)展計(jì)劃初步意見進(jìn)行公示。對(duì)擬發(fā)展對(duì)象，從支部大會(huì)討論通過其為預(yù)備黨員之后、報(bào)院黨總支進(jìn)行審批之前進(jìn)行第二次公示；對(duì)擬轉(zhuǎn)正的預(yù)備黨員，自支部大會(huì)討論通過之后，報(bào)院黨總支審批之前進(jìn)行公示。

3．實(shí)行公示制度，就是把準(zhǔn)備吸收為中共預(yù)備黨員的發(fā)展對(duì)象和 擬轉(zhuǎn)正的預(yù)備黨員的情況進(jìn)行公示，廣泛聽取系部和所在班級(jí)師生的意見，以保證新發(fā)展黨員和轉(zhuǎn)正預(yù)備黨員的質(zhì)量，增強(qiáng)黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

4．發(fā)展對(duì)象公示內(nèi)容包括姓名、社會(huì)工作職務(wù)、綜合排名、是否推優(yōu)、培養(yǎng)培訓(xùn)情況、政治表現(xiàn)情況等方面，公示時(shí)間一般為5天左右。公示期間，應(yīng)設(shè)立公示信箱或監(jiān)督電話，指派專人受理群眾來信來訪。

5．公示期限內(nèi)，如有不同意見，單位或個(gè)人均可以采取口頭或書面等方式向支部或總支反映。對(duì)公示后反映的意見，黨支部或黨總支應(yīng)及時(shí)調(diào)查核實(shí)，提出處理意見。公示對(duì)象沒有意見反映或有意見反映但經(jīng)核實(shí)無問題的，可上報(bào)預(yù)審。對(duì)群眾反映的問題，經(jīng)核查屬實(shí)者，視不同情況做出相應(yīng)處理。

6．黨支部必須對(duì)舉報(bào)群眾和舉報(bào)問題嚴(yán)格保密，使舉報(bào)群眾不因舉報(bào)而遭受打擊報(bào)復(fù)，以保護(hù)和調(diào)動(dòng)廣大黨員、群眾參與公示的積極性。

7．實(shí)施公示制度是保證新黨員質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，是“從嚴(yán)治黨”方針在組織發(fā)展工作中的體現(xiàn)和落實(shí)。黨支部要切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，高度強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，把實(shí)施公示制作為提高支部新黨員質(zhì)量的一項(xiàng)重要措施落到實(shí)處。

發(fā)展學(xué)生黨員答辯程序

經(jīng)過上述程序后，經(jīng)召開支部全體大會(huì)討論，經(jīng)受得起黨組織和廣大群眾考驗(yàn)、思想過硬、作風(fēng)優(yōu)良的同學(xué)即可進(jìn)行通告同時(shí)進(jìn)入答辯程序，答辯的具體程序如下： 1.該同學(xué)自我介紹。

2.黨員介紹該同學(xué)基本情況并對(duì)其黨的基本知識(shí)進(jìn)行提問。3.支委代表支部向大會(huì)對(duì)該同學(xué)的調(diào)查及政審情況進(jìn)行通報(bào)。

高校學(xué)生黨建

4.出席的其他同學(xué)、黨員對(duì)該同學(xué)在日常思想、學(xué)習(xí)、生活、工作、紀(jì)律等方面的表現(xiàn)進(jìn)行提問。該同學(xué)應(yīng)實(shí)事求是地、以對(duì)黨的忠誠(chéng)態(tài)度進(jìn)行答辯。

發(fā)展學(xué)生黨員工作細(xì)則

1．學(xué)生個(gè)人主動(dòng)遞交入黨申請(qǐng)書并附自傳交給所在黨支部負(fù)責(zé)人。

2．對(duì)向黨組織正式提出入黨申請(qǐng)的共青團(tuán)員，團(tuán)組織每學(xué)期組織一次“推優(yōu)”工作（推薦優(yōu)秀團(tuán)員作為黨的發(fā)展對(duì)象）。推薦工作由院分團(tuán)委統(tǒng)一組織，由團(tuán)支部組織全體團(tuán)員參加。

3．根據(jù)團(tuán)組織的“推優(yōu)”對(duì)象，黨支部委員會(huì)或支部大會(huì)研究確定培養(yǎng)考察對(duì)象，列為入黨積極分子。黨支部及時(shí)建立“入黨積極分子培養(yǎng)考察登記表”，同時(shí)確定培養(yǎng)聯(lián)系人，對(duì)培養(yǎng)對(duì)象進(jìn)行全面考察，并要求培養(yǎng)對(duì)象定期（一般為一季度一次）向培養(yǎng)聯(lián)系人口頭或書面進(jìn)行思想?yún)R報(bào)；培養(yǎng)聯(lián)系人也要定期找培養(yǎng)對(duì)象談話，指出其缺點(diǎn)和不足。入黨積極分子一般經(jīng)過至少一年的培養(yǎng)、教育，并經(jīng)學(xué)生黨總支研究和院黨總支審查，確認(rèn)為基本具備黨員條件的，方可作為黨的發(fā)展對(duì)象。在中學(xué)階段提出入黨申請(qǐng)且有培養(yǎng)考察記錄人員，其培養(yǎng)考察時(shí)間可以連續(xù)計(jì)算，對(duì)其中表現(xiàn)突出、確實(shí)具備黨員條件者，可在一年級(jí)發(fā)展入黨。

4．院黨總支有計(jì)劃、分期分批將入黨積極分子選派到學(xué)校黨校進(jìn)行培訓(xùn)。

5．上報(bào)學(xué)生黨員發(fā)展計(jì)劃。每年年末將下一年的發(fā)展計(jì)劃和發(fā)展名單由支部上報(bào)到院黨總支，經(jīng)審查后由院黨總支上報(bào)到校黨委組織部。每年年中可對(duì)計(jì)劃進(jìn)行一次調(diào)整補(bǔ)充。

6．黨支部在對(duì)發(fā)展對(duì)象進(jìn)行廣泛調(diào)查、征求群眾意見的基礎(chǔ)上，討論并通過其入黨的初步意見。

7．在發(fā)展學(xué)生黨員之前，實(shí)行公示程序，即將經(jīng)黨支部確定的發(fā)展對(duì)象名單及有關(guān)情況公示，并填寫公示情況表，讓黨內(nèi)外群眾對(duì)照黨員條件，對(duì)公示對(duì)象進(jìn)行評(píng)議和監(jiān)督。此外，還要征求公示對(duì)象所在班級(jí)輔導(dǎo)員的口頭或書面意見。

8．黨支部收集、整理黨員發(fā)展對(duì)象材料，包括入黨申請(qǐng)書、自傳、思想?yún)R報(bào)2~3份、團(tuán)組織推優(yōu)表、入黨積極分子培養(yǎng)考察登記表、黨校入學(xué)申報(bào)表、政審材料、發(fā)展黨員及轉(zhuǎn)正公示情況表、學(xué)習(xí)成績(jī)表、黨支部關(guān)于發(fā)展黨員的報(bào)告及院黨總支審查意見、與發(fā)展黨員有關(guān)的其他重要材料。發(fā)展黨員材料一律按規(guī)定用鋼筆（碳素或藍(lán)黑墨水）或毛筆書寫。使用打印的材料須用B5紙張，并由本人親筆簽名；使用以組織名義打印的材料須由該組織負(fù)責(zé)人親筆簽名。

9．將符合條件的發(fā)展對(duì)象的全部材料提交院黨總支召開會(huì)議集體審查，通過黨支部會(huì)議的初步意見。

10．將以上材料送交校黨委組織部預(yù)審（有預(yù)審權(quán)的單位由黨委組織員代表黨委組織部預(yù)審）。對(duì)預(yù)審合格的，由黨委組織部發(fā)給《入黨志愿書》，按規(guī)定程序發(fā)展黨員。

11．填寫《入黨志愿書》，召開接收預(yù)備黨員的黨支部大會(huì)，采取舉手或無記名投票的方式進(jìn)行表決。贊成人數(shù)超過應(yīng)到會(huì)正式黨員人數(shù)的半數(shù)，才能通過接收預(yù)備黨員的決議。因故不能到會(huì)的正式黨員向黨支部提出書面意見的，應(yīng)當(dāng)統(tǒng)計(jì)在票數(shù)內(nèi)。

12．上級(jí)黨組織指派專人就發(fā)展對(duì)象的入黨動(dòng)機(jī)、對(duì)黨的認(rèn)識(shí)等各方面進(jìn)行談話。

13．根據(jù)校黨委授權(quán)，院黨總支召開會(huì)議集體審批，公布結(jié)果。

14．將審批后的學(xué)生預(yù)備黨員的材料報(bào)送校黨委組織部備案認(rèn)可，發(fā)給《黨費(fèi)證》

15．校黨委或院黨總支組織預(yù)備黨員對(duì)黨旗宣誓。

發(fā)展預(yù)備黨員的支部大會(huì)

1．支部大會(huì)前的準(zhǔn)備工作：

(1)支部委員會(huì)認(rèn)真研究在支部大會(huì)上討論的問題，草擬支部大會(huì)決議。

(2)檢查《入黨志愿書》填寫是否正確。與申請(qǐng)人個(gè)別談話，指導(dǎo)作好向支部大會(huì)匯報(bào)的準(zhǔn)備。(3)通知全體黨員按時(shí)參加支部大會(huì)等。

2．支部大會(huì)的程序。

(1)入黨申請(qǐng)人宣讀《入黨申請(qǐng)書》的有關(guān)內(nèi)容，匯報(bào)自己對(duì)黨的認(rèn)識(shí)、入黨動(dòng)機(jī)、本人履歷以及需要向黨組織說明的問題。

(2)入黨介紹人和入黨聯(lián)系人介紹對(duì)入黨申請(qǐng)人的培養(yǎng)考察情況，宣讀“介紹人意見”。

(3)組織委員或支部書記代表支委會(huì)介紹對(duì)入黨申請(qǐng)人的審查情況。

高校學(xué)生黨建

(4)到會(huì)的黨員對(duì)入黨申請(qǐng)人是否具備入黨條件進(jìn)行討論，充分發(fā)表自己的意見。(5)出席會(huì)議的全體正是黨員以舉手表決或不記名投票的方式進(jìn)行表決。

(6)支部大會(huì)在表決通過吸收申請(qǐng)人入黨后，討論通過支部大會(huì)決議。(7)入黨申請(qǐng)人談自己對(duì)大家所提意見的看法，表明態(tài)度。3．支部大會(huì)注意事項(xiàng)

(1)支部大會(huì)必須有本支部三分之二以上的正式黨員到會(huì)才可舉行。

(2)入黨申請(qǐng)人必須參加支部大會(huì)。一般情況下，兩名入黨介紹人都應(yīng)參加會(huì)議，若其中之一人因特殊情況不能出席，需在會(huì)前向支部介紹申請(qǐng)人的情況，并請(qǐng)黨支部向大會(huì)轉(zhuǎn)達(dá)個(gè)人意見。(3)預(yù)備黨員應(yīng)參加發(fā)展黨員的支部大會(huì)，但沒有表決權(quán)。

(4)討論時(shí)，如果持反對(duì)意見的人數(shù)較多，或涉及原則問題，則不要匆忙表決，可暫時(shí)休會(huì)，進(jìn)一步聽取意見，認(rèn)真研究，在下一次支部大會(huì)上再進(jìn)行討論表決。

(5)吸收申請(qǐng)人入黨，必須獲得到會(huì)半數(shù)以上有表決權(quán)的正式黨員的表決同意。(6)如少數(shù)同志有不同意見，允許保留。

(7)若一次會(huì)議中討論兩位以上同志的發(fā)展問題，必須逐個(gè)進(jìn)行討論表決。一般情況下，每次支部大會(huì)討論的發(fā)展對(duì)象不超過3人。

(8)支部大會(huì)表決時(shí)，入黨申請(qǐng)人不必退席。接收黨員的支部大會(huì)可邀請(qǐng)入黨積極分子列席會(huì)議。

對(duì)入黨介紹人的要求

按照黨章規(guī)定，申請(qǐng)入黨的人要有兩名正式黨員作介紹人。凡是正式黨員，不分黨齡長(zhǎng)短，不論職位高低，只要對(duì)發(fā)展對(duì)象過去和現(xiàn)在的情況比較了解，并能向黨組織作負(fù)責(zé)的介紹，都可以當(dāng)入黨介紹人。入黨介紹人一般應(yīng)由負(fù)責(zé)培養(yǎng)的聯(lián)系人（聯(lián)系認(rèn)為正式黨員）擔(dān)任，也可以由本支部的其他正式黨員擔(dān)任。黨員介紹一個(gè)同志入黨，對(duì)黨、對(duì)被介紹的同志都負(fù)有重要責(zé)任。應(yīng)當(dāng)做到：（1）認(rèn)真了解和弄清入黨申請(qǐng)人對(duì)黨的認(rèn)識(shí)和入黨動(dòng)機(jī)及其政治歷史、思想品質(zhì)、現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)、家庭成員和聯(lián)系密切的主要社會(huì)關(guān)系等情況，并實(shí)事求是地向黨組織作負(fù)責(zé)的介紹，不能采取馬虎的態(tài)度，更不得有意隱瞞和歪曲事實(shí)真相。（2）必須滿腔熱情地幫助入黨申請(qǐng)人，對(duì)他進(jìn)行黨章和黨的基本知識(shí)的教育，幫助他提高對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，端正入黨動(dòng)機(jī)。（3）指導(dǎo)入黨申請(qǐng)人填寫好《入黨志愿書》，并在志愿書中認(rèn)真填寫自己的意見。填寫時(shí)不要以“提希望”的形式代替寫缺點(diǎn)，不要籠統(tǒng)地寫幾句贈(zèng)言，或只簡(jiǎn)單地寫“同意入黨”等字樣。（4）在支部大會(huì)討論時(shí)，負(fù)責(zé)介紹入黨申請(qǐng)人的有關(guān)情況，介紹人的發(fā)言應(yīng)與《入黨志愿書》上填寫的“入黨介紹人意見”一致。介紹人除了照本宣讀“入黨介紹人的意見”外，還應(yīng)比較詳盡介紹申請(qǐng)人的有關(guān)情況，以便于參加支部大會(huì)的黨員了解情況。

預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正程序圖

三個(gè)月一匯報(bào)，半年一考察 →公示（預(yù)備期滿前一個(gè)月）→預(yù)備黨員遞交轉(zhuǎn)正申請(qǐng)報(bào)告和預(yù)備期思想小結(jié)（預(yù)備期滿前一個(gè)月）→黨支部大會(huì)討論（預(yù)備期滿后）→院黨總支審批→上報(bào)校黨委組織部審核

預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正要求

1．黨支部、學(xué)生黨總支應(yīng)加強(qiáng)對(duì)預(yù)備黨員的教育和管理，對(duì)新黨員在預(yù)備期間的政治品質(zhì)、入黨動(dòng)機(jī)、履行黨員義務(wù)、發(fā)揮先鋒模范作用等方面的情況，認(rèn)真進(jìn)行考察，并做好考察記錄。對(duì)預(yù)備黨員實(shí)行“三個(gè)月一匯報(bào)、半年一考察”的制度。即預(yù)備黨員除經(jīng)常向介紹人和黨支部匯報(bào)思想外，每個(gè)季度須向黨支部提交書面思想?yún)R報(bào)一次；黨支部半年召開一次黨員大會(huì)，對(duì)預(yù)備黨員進(jìn)行一次鑒定，并寫出書面鑒定報(bào)告院黨總支。經(jīng)過考察，確實(shí)不夠黨員條件的預(yù)備黨員，按有關(guān)規(guī)定或延長(zhǎng)其預(yù)備期（不少于半年，最長(zhǎng)不超過一年），或取消預(yù)備黨員資格。

2．預(yù)備黨員在預(yù)備期滿前一個(gè)月，院黨總支按公示程序，將預(yù)備黨員的有關(guān)情況向黨內(nèi)外公示，廣泛聽取意見，接受黨內(nèi)外對(duì)預(yù)備黨員的監(jiān)督。

3．預(yù)備黨員在預(yù)備期滿前一個(gè)月，本人應(yīng)主動(dòng)向黨支部寫出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)報(bào)告和預(yù)備期思想小結(jié)，認(rèn)真總結(jié)預(yù)備期間黨性鍛煉的情況和改正缺點(diǎn)的情況，并表明自己對(duì)轉(zhuǎn)正的態(tài)度及今后的打算等。

高校學(xué)生黨建

4．預(yù)備黨員預(yù)備期滿后，黨支部應(yīng)在一個(gè)月內(nèi)召開支部大會(huì)，討論其轉(zhuǎn)正問題。根據(jù)預(yù)備黨員的情況，分別做出按期轉(zhuǎn)正、延長(zhǎng)預(yù)備期、取消其預(yù)備黨員資格的決定。上報(bào)院黨總支。

5．系黨總支召開黨委委員會(huì)，對(duì)黨支部關(guān)于預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正的決議進(jìn)行審批，并報(bào)校黨委組織部審核。審核結(jié)果通知本人，并在黨員大會(huì)上宣布。

6．預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正審批后，院黨總支在學(xué)生畢業(yè)前將其《入黨志愿書》及其它材料，及時(shí)存入學(xué)生檔案。

入黨積極分子管理和考核

入黨積極分子管理辦法

第一章 總 則第一條 為了進(jìn)一步健全和規(guī)范廣大同學(xué)加入黨組織的程序和步驟，提高入黨積極分子的綜合素質(zhì)，從源頭上把好發(fā)展質(zhì)量關(guān)，同時(shí)為要求進(jìn)步的同學(xué)提供幫助，制訂本管理辦法。

第二條 學(xué)生中的入黨積極分子是學(xué)生黨員隊(duì)伍的預(yù)備力量，是優(yōu)秀團(tuán)員的代表，各級(jí)團(tuán)組織、黨組織必須重視入黨積極分子的考察和培養(yǎng)，提高入黨積極分子的素質(zhì)。

第三條 入黨積極分子是申請(qǐng)入黨同學(xué)中的先進(jìn)分子和骨干，必須在各方面成為學(xué)生的表率。

第四條 入黨積極分子要以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，絕不允許任何入黨積極分子脫離或超越組織的管理和監(jiān)督。

第二章 取得入黨積極分子資格的條件第五條 入黨積極分子的產(chǎn)生，必須按照民主集中制的原則由各班團(tuán)支部推薦，分團(tuán)委審核，下班黨員根據(jù)申請(qǐng)人的入黨動(dòng)機(jī)、政治素質(zhì)、思想作風(fēng)、現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)等方面情況提交組織考察確定。第六條 特殊情況下，可由黨組織集中討論確定。第七條入黨積極分子的確定必須具備下列條件：

（1）年十八周歲，向黨組織了遞交入黨申請(qǐng)書的同學(xué)為入黨積極分子的基本條件。（2）自覺堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，政治立場(chǎng)堅(jiān)定；（3）勤奮學(xué)習(xí)，有開拓進(jìn)取精神，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良；

（4）富有為人民服務(wù)的精神，樂于奉獻(xiàn)，不計(jì)較個(gè)人的得失；

（5）有良好的個(gè)人修養(yǎng)和道德品質(zhì)，以身作則，模范遵守國(guó)家法令法規(guī)和學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)章制度；（6）群眾基礎(chǔ)好，能依靠群眾、團(tuán)結(jié)群眾，密切聯(lián)系群眾；（7）有較強(qiáng)的責(zé)任感，勇于承擔(dān)責(zé)任；

（8）關(guān)心集體、熱愛集體，積極參與集體活動(dòng)；（9）嚴(yán)格自律，做到慎獨(dú)；

（10）富有正義感，敢于與一切不良行為作斗爭(zhēng)；

（11）對(duì)黨忠誠(chéng)老實(shí)，嚴(yán)于解剖自己，經(jīng)常向黨組織匯報(bào)思想；（12）必須獲得院、系業(yè)余黨校培訓(xùn)合格證書。

第三章 入黨積極分子資格的認(rèn)定第八條 符合入黨積極分子條件，并不意味著取得了入黨積極分子資格，還必須經(jīng)過規(guī)定程序。第九條 規(guī)定的必經(jīng)程序?yàn)椋?/p>

（1）下班黨員征求舍長(zhǎng)意見的基礎(chǔ)上，初步確定擬推薦人選；

（2）本班團(tuán)支部對(duì)上述人選進(jìn)行民主評(píng)議，并將結(jié)果提交分團(tuán)委審核；

（3）分團(tuán)委在民主評(píng)議推薦的基礎(chǔ)上，對(duì)符合條件的優(yōu)秀團(tuán)員提交系學(xué)生黨支部；

（4）學(xué)生黨支部支部委員會(huì)初步審核后，將擬發(fā)展的入黨積極分子名單提交系學(xué)生黨支部黨員大會(huì)討論初步確定；

（5）再經(jīng)為期一周的公示無不反映后，正式取得入黨積極分子資格

第四章 入黨積極分子資格的喪失第十條 入黨積極分子有下列情況之一者，取消其入黨積極分子資格：（1）言行違反四項(xiàng)基本原則，政治上不能與黨中央保持一致者；（2）有違犯紀(jì)律受到系級(jí)以上通報(bào)批評(píng)或處分者；

（3）學(xué)習(xí)成績(jī)不佳，一個(gè)學(xué)期有兩門（含兩門）以上課程補(bǔ)考者；（4）生活不檢點(diǎn)，因作風(fēng)問題造成不良影響，有損大學(xué)生形象的；（5）超過三個(gè)月不交思想?yún)R報(bào)者；

（6）無故不參加黨支部及馬列小組活動(dòng)達(dá)三次以上者；

高校學(xué)生黨建

（7）對(duì)平時(shí)思想不追求上進(jìn)，態(tài)度消極，經(jīng)教育后仍不改正的積極分子，取消其積極分子資格。第五章 入黨積極分子的管理和考核

第十一條 入黨積極分子由黨支部統(tǒng)一注冊(cè)管理，填寫入黨積極分子培養(yǎng)表。

第十二條 入黨積極分子培養(yǎng)聯(lián)系人要經(jīng)常了解積極分子的思想狀態(tài)、行為表現(xiàn)，并及時(shí)給予幫助和指導(dǎo)。第十三條 培養(yǎng)聯(lián)系人每學(xué)期應(yīng)對(duì)入黨積極分子的各方面（包括思想政治、學(xué)習(xí)、工作、生活、行為等）表現(xiàn)進(jìn)行一至二次書面總結(jié)，并在《學(xué)生黨支部下班黨員聯(lián)系手冊(cè)》上就工作過程做好現(xiàn)實(shí)記錄，定期向黨支部匯報(bào)。對(duì)基本符合入黨條件的向黨支部提出發(fā)展推薦意見；對(duì)尚未具備入黨條件的入黨積極分子，及時(shí)指正，限期整改，加強(qiáng)教育，促其盡快成熟。

第十四條 對(duì)入黨積極分子黨的基礎(chǔ)理論及基本知識(shí)系統(tǒng)學(xué)習(xí)的考核要求包括對(duì)馬列主義著作，毛澤東著作和鄧小平理論，三個(gè)代表重要思想的學(xué)習(xí)、掌握程度，通過現(xiàn)場(chǎng)答辯或試卷測(cè)試等多種方式進(jìn)行考查；凡未達(dá)到基本規(guī)定要求的入黨積極分子暫不列為發(fā)展對(duì)象。第六章 附 則

第十五條 本條例中馬列主義著作，毛澤東著作和鄧小平理論的學(xué)習(xí)根據(jù)大學(xué)生必讀書目的要求進(jìn)行指定。第十六條 黨員、預(yù)備黨員在發(fā)展工作中應(yīng)嚴(yán)格按照該辦法的有關(guān)條款執(zhí)行； 第十七條 本條例由黨支部工作指導(dǎo)小組負(fù)責(zé)解釋。

入黨申請(qǐng)書的基本要求

1．用碳素或藍(lán)黑墨水的鋼筆、正式的公文紙謄寫。

2．個(gè)人自愿，任何個(gè)人或團(tuán)組織不得催交。

3．寫申請(qǐng)書時(shí)，必須對(duì)黨忠誠(chéng)老實(shí)，實(shí)事求是，要說真話，說心里話，絕對(duì)不能說假話，說漂亮話。4．入黨申請(qǐng)書的內(nèi)容：

（1）對(duì)黨的認(rèn)識(shí)：申請(qǐng)人要聯(lián)系自己的思想實(shí)際，寫明自己對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的認(rèn)識(shí)，明確黨的性質(zhì)和任務(wù)，對(duì)黨員權(quán)利、義務(wù)的認(rèn)識(shí)；

（2）入黨動(dòng)機(jī)：申請(qǐng)人要寫明自己為什么要加入中國(guó)共產(chǎn)黨，端正入黨態(tài)度；

（3）努力方向：申請(qǐng)人要寫明自己怎樣努力，不僅要從組織上入黨，而且更重要的是從思想上完全入黨。怎樣在行動(dòng)上努力，接受黨組織的各種考驗(yàn)；

5．格式：按“申請(qǐng)書”的要求，落款寫明申請(qǐng)人姓名、專業(yè)、班級(jí)。

自傳書寫的要求

1．姓名（包括現(xiàn)名、原名、曾用名）、性別、出生年月、籍貫、家庭出身、本人成份、宗教信仰、民族等。2．家庭情況：主要親屬的姓名、稱謂、政治面貌、年齡、在何單位、任何職等。

3．主要社會(huì)關(guān)系：主要社會(huì)關(guān)系的姓名、稱謂、政治面貌、年齡、在何單位、任何職等。4．個(gè)人經(jīng)歷：

（1）學(xué)歷（從小學(xué)起）；

（2）讀書中曾參加過什么進(jìn)步或反動(dòng)政治活動(dòng)；（3）有無獎(jiǎng)勵(lì)、處分，原因如何？

（4）聯(lián)系你的成長(zhǎng)過程談你對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的認(rèn)識(shí)。以上內(nèi)容要求在自傳書中得到真實(shí)的具體反映，寫好后簽名，寫明年月日。

關(guān)于“推優(yōu)”的有關(guān)要求

1．由團(tuán)支部組織推薦，每個(gè)學(xué)期一次，“推優(yōu)”對(duì)象填寫“推優(yōu)表”。2．條件：

（1）從遞交了入黨申請(qǐng)書的同學(xué)中產(chǎn)生；（2）上學(xué)期所有課程合格且成績(jī)優(yōu)良；

（3）思想上：是否重視、自覺學(xué)習(xí)黨的重大決策，積極響應(yīng)擁護(hù)黨的號(hào)召；平時(shí)是否努力維護(hù)黨的形象，是否言行一致；

高校學(xué)生黨建

（4）作為班級(jí)、學(xué)院學(xué)生干部，工作上是否樂意接受任務(wù)，積極為同學(xué)服務(wù)；是否任勞任怨，踏踏實(shí)實(shí)；是否能正確處理公與私、名與利的關(guān)系，工作效績(jī)?nèi)绾危?/p>

（5）作為普通同學(xué)，是否支持班委、學(xué)院的工作，是否積極參加各項(xiàng)集體活動(dòng)；

（6）生活中是否平易近人，熱心幫助關(guān)心同學(xué)，群眾基礎(chǔ)如何。3．按分配名額推薦，不能突破。

4．“推優(yōu)”名單按先后順序排名。

5．推薦形式：召開團(tuán)支部大會(huì)民主評(píng)議并做好發(fā)言記錄。

6．“推優(yōu)”名單必須征得班主任的同意并由班主任簽字；若班主任因故不在校未能簽字者，必須說明原因。

7．名單由學(xué)院審批確定后，團(tuán)支書必須向全班同學(xué)公布。

8．按規(guī)定的時(shí)間上報(bào)，過期不候。

推薦參加黨校學(xué)習(xí)的要求

1．由團(tuán)支部組織推薦，黨支部審核，每個(gè)學(xué)年一次。2．條件：

（1）遞交了入黨申請(qǐng)書；（2）經(jīng)團(tuán)支部“推優(yōu)”；

（3）經(jīng)黨支部確定為入黨積極分子；（4）上學(xué)期所有課程合格且成績(jī)優(yōu)良；（5）標(biāo)準(zhǔn)：

①正確把握入黨動(dòng)機(jī)；

a.是否從思想上有強(qiáng)烈的入黨愿望。具體表現(xiàn)在對(duì)黨的政策號(hào)召是積極響應(yīng)還是以偏激的情緒品頭論足；平時(shí)是努力維護(hù)黨的形象還是損害黨的形象、否定共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)；

b.是否對(duì)黨有較明確的認(rèn)識(shí)。具體考察其通過學(xué)習(xí)黨章及黨的基本知識(shí)的認(rèn)識(shí)程度，通過黨校學(xué)習(xí)考試、個(gè)人總結(jié)、平時(shí)政治學(xué)習(xí)的態(tài)度、對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)和日常交談來分析；

c.是否真正做到“全心全意為人民服務(wù)”。具體考察平時(shí)是否愿意接受分配的任務(wù)；是否樂意做社會(huì)工作；是否主動(dòng)承擔(dān)一些艱苦工作；考察對(duì)待評(píng)先進(jìn)、獎(jiǎng)學(xué)金的態(tài)度，考察在畢業(yè)分配時(shí)的態(tài)度等等。②正確衡量政治覺悟；

a.考察在重大政治斗爭(zhēng)中的表現(xiàn)；

b.考察對(duì)黨的路線、方針、政策是積極擁護(hù)，在政治、思想、行動(dòng)上與黨中央保持一致還是表現(xiàn)出與自己無關(guān)；

c.考察對(duì)共產(chǎn)主義理想的追求是否始終如一還是隨大流； 具體表現(xiàn)：是否及時(shí)自覺地了解國(guó)家大事；日常生活中是否主動(dòng)發(fā)表個(gè)人看法，態(tài)度明朗；是否積極參加政治學(xué)習(xí)；是否經(jīng)常做思想?yún)R報(bào)，勇于揭露自身的缺點(diǎn)和不足；是否堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，敢于對(duì)學(xué)生中一些錯(cuò)誤言論作批評(píng)和幫助；

③正確考察學(xué)習(xí)目的和態(tài)度；

a.是否有明確的學(xué)習(xí)目的、端正的學(xué)習(xí)態(tài)度：表現(xiàn)為是否抓緊時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)；是否以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)、論文等；

b.對(duì)待考試和分?jǐn)?shù)：表現(xiàn)為是否認(rèn)真學(xué)習(xí)還是弄虛作假，是否向任課老師說情，爭(zhēng)分?jǐn)?shù)；

c.搞好自身學(xué)習(xí)的同時(shí)，是否主動(dòng)幫助成績(jī)差的同學(xué)，共同進(jìn)步。④生活中；是否模范遵守校紀(jì)校規(guī)；是否熱愛勞動(dòng)，艱苦樸素，愛護(hù)公共財(cái)物；是否助人為樂，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，作風(fēng)民主，群眾基礎(chǔ)如何。3．按分配名額推薦，不能突破。4．推薦名單按先后順序排名。

5．推薦形式：各班根據(jù)實(shí)際情況按以上標(biāo)準(zhǔn)民主推薦。

6．推薦名單必須經(jīng)得班主任同意并簽字；若班主任因故不在校未簽字者，必須說明原因。7．推薦名單經(jīng)學(xué)院審批確定后，團(tuán)支書必須向全班公布。

8．按規(guī)定時(shí)間上報(bào)，過期不候。

預(yù)備黨員考察條例

高校學(xué)生黨建

一、預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正條件

黨章規(guī)定：預(yù)備黨員預(yù)備期滿，“認(rèn)真履行黨員義務(wù)，具備黨員條件的，應(yīng)當(dāng)按期轉(zhuǎn)為正式黨員”。黨支部對(duì)預(yù)備黨員，應(yīng)該以黨章規(guī)定的黨員條件嚴(yán)格要求，具體分析，全面衡量。在預(yù)備期間，沒有發(fā)現(xiàn)其他政治歷史問題，平實(shí)表現(xiàn)好，確實(shí)已具備黨員條件的，可按期轉(zhuǎn)為正式黨員。一般有以下幾種情況：

（1）入黨時(shí)基本具備黨員條件，在預(yù)備期間各方面表現(xiàn)好的；

（2）思想品質(zhì)好，預(yù)備期中偶爾犯了一些錯(cuò)誤，性質(zhì)不太嚴(yán)重，或在工作中存在一些缺點(diǎn)，但能夠接受黨的教育并認(rèn)真檢查，提高認(rèn)識(shí)，迅速改正，從總體來說還是具備正式黨員條件的；

（3）預(yù)備期內(nèi)在某些問題上遇到困難，本人無力克服，一度影響工作和學(xué)習(xí)，經(jīng)教育后又積極起來的；

（4）因能力差，工作成績(jī)不大，但能服從領(lǐng)導(dǎo)，在完成黨交給的任務(wù)中確實(shí)努力，有進(jìn)步；

（5）其他能夠足以說明已具備黨員條件的預(yù)備黨員，也可以按期轉(zhuǎn)為正式黨員表現(xiàn)的。

二、預(yù)備黨員需延長(zhǎng)預(yù)備期的幾種情況預(yù)備黨員預(yù)備期滿后，仍不完全具備黨員條件時(shí)，要延長(zhǎng)預(yù)備期，繼續(xù)對(duì)其進(jìn)行教育和考察。一般對(duì)以下幾種情況的預(yù)備黨員應(yīng)該延長(zhǎng)預(yù)備期：

（1）入黨時(shí)不完全具備黨員條件，在預(yù)備期進(jìn)步不大，但本人愿意繼續(xù)鍛煉提高，經(jīng)過培養(yǎng)教育，可能較快達(dá)到黨員標(biāo)準(zhǔn)的；

（2）預(yù)備期間，在思想、工作、學(xué)習(xí)等方面出現(xiàn)一些缺點(diǎn)毛病，在群眾中造成不良影響，但經(jīng)組織指出后愿意改正的；

（3）預(yù)備期內(nèi)成績(jī)較差者，有補(bǔ)考情況，但經(jīng)教育能夠提高者。

（4）入黨前犯有較嚴(yán)重錯(cuò)誤，入黨時(shí)隱瞞，入黨后很快主動(dòng)交待，認(rèn)識(shí)深刻，并在預(yù)備期間表現(xiàn)很好，黨組織根據(jù)其錯(cuò)誤性質(zhì)的情況，經(jīng)認(rèn)真討論，認(rèn)為可留在黨內(nèi)繼續(xù)考察教育的；

（5）工作學(xué)習(xí)積極，不怕困難，開拓進(jìn)取，并做出一定成績(jī)，但是思想作風(fēng)上存在驕傲自滿、脫離群眾等嚴(yán)重的缺點(diǎn)，經(jīng)教育愿意改正的；

（6）入黨時(shí)基本不具備黨員條件，但又沒有嚴(yán)重錯(cuò)誤，入黨后有明顯進(jìn)步，雖然尚未達(dá)到黨員標(biāo)準(zhǔn)，但經(jīng)過教育可以較快具備黨員條件的；

（7）預(yù)備期滿沒有按期交轉(zhuǎn)證申請(qǐng)，或兩次以上無故不參加黨組織生活的；（8）預(yù)備黨員在預(yù)備期滿時(shí)，英語水平未達(dá)取得學(xué)位要求的；

（9）預(yù)備期內(nèi)沒有按要求進(jìn)行思想?yún)R報(bào)的；

（10）預(yù)備期內(nèi)受到警告或嚴(yán)重警告處分的；

（11）有其它情況影響預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正，黨組織認(rèn)為需要繼續(xù)教育和考察的。

三、應(yīng)取消預(yù)備黨員資格的幾種情況。經(jīng)過預(yù)備期的考察，確實(shí)不具備黨員條件，基本素質(zhì)很差，又沒有繼續(xù)考察必要的，應(yīng)該取消其預(yù)備黨員資格。主要有以下幾種情況：

（1）抵制和反對(duì)黨的十一屆三中全會(huì)以來路線、方針、政策的人；

（2）入黨動(dòng)機(jī)不純，想利用執(zhí)政黨的地位謀取私利搞投機(jī)的人；

（3）隱瞞本人歷史、家庭和主要社會(huì)關(guān)系的政治歷史問題，又劃不清界限的人；

（4）不按時(shí)交納黨費(fèi)者；

（5）在預(yù)備期內(nèi)受到過學(xué)業(yè)警示或警告以上處分者；

（6）對(duì)黨認(rèn)識(shí)差，入黨目的不明確，有嚴(yán)重個(gè)人主義，屢教不改的人；

（7）思想、作風(fēng)很壞，嚴(yán)重破壞黨的紀(jì)律，在黨內(nèi)挑撥是非，鬧不團(tuán)結(jié)，經(jīng)教育無效的人；

（8）入黨后犯了嚴(yán)重錯(cuò)誤，拒絕檢查和改正的人；

（9）思想覺悟低，不愿意履行黨員義務(wù)，不發(fā)揮黨員作用的人；

（10）經(jīng)延長(zhǎng)預(yù)備期繼續(xù)考察教育，延長(zhǎng)預(yù)備期滿仍不具備轉(zhuǎn)正條件的人；（11）本人信仰動(dòng)搖，不愿意申請(qǐng)轉(zhuǎn)正的人；

（12）不能取得畢業(yè)資格或?qū)W位證的；

（13）其他按規(guī)定應(yīng)取消預(yù)備黨員資格的人。

對(duì)預(yù)備黨員的教育

（1）對(duì)預(yù)備黨員的考察內(nèi)容和要求。主要應(yīng)根據(jù)預(yù)備黨員在黨的組織和實(shí)際工作中的表現(xiàn)，了解他們的

高校學(xué)生黨建

政治品質(zhì)，對(duì)黨的態(tài)度；了解他們?cè)趯?shí)際行動(dòng)上是否擁護(hù)、執(zhí)行黨的路線、方針、政策和黨的決議，是否遵守黨的紀(jì)律，是否起先鋒模范作用；了解他們是否自覺履行黨員義務(wù)，正確處理個(gè)人利益同黨和人民利益的關(guān)系；了解他們是否符合黨員條件。通過考察，全面掌握預(yù)備黨員在預(yù)備期內(nèi)的表現(xiàn)情況，幫助他們發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。應(yīng)以考察結(jié)果作為預(yù)備黨員能否按期轉(zhuǎn)正的依據(jù)。

（2）對(duì)預(yù)備黨員的教育的內(nèi)容和要求。應(yīng)根據(jù)預(yù)備黨員的特點(diǎn)，有計(jì)劃、有系統(tǒng)的進(jìn)行教育。教育的內(nèi)容主要包括黨的基本知識(shí)、共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)等。通過教育，應(yīng)使預(yù)備黨員比較深刻的認(rèn)識(shí)黨的性質(zhì)、宗旨、綱領(lǐng)、指導(dǎo)思想、黨規(guī)黨法以及黨章規(guī)定的其他內(nèi)容。提高執(zhí)行黨章的自覺性，堅(jiān)定為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的決心。同時(shí)，還要有重點(diǎn)的對(duì)預(yù)備黨員進(jìn)行正確對(duì)待預(yù)備期的教育，使他們自覺接受黨組織對(duì)自己的教育和考察。

（3）對(duì)預(yù)備黨員進(jìn)行教育和考察的方法。

第一，應(yīng)及時(shí)將上級(jí)黨組織批準(zhǔn)的預(yù)備黨員編入黨支部和黨小組。通過黨的組織生活和實(shí)際工作鍛煉，對(duì)他們進(jìn)行教育和考察。

第二，黨組織要通過聽取本人匯報(bào)、個(gè)別談心、集中培訓(xùn)等方式，對(duì)預(yù)備黨員進(jìn)行教育和考察。黨支部每季度要討論一次預(yù)備黨員的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)同本人談話。

理論學(xué)習(xí)制度

1．定期過組織生活和開展政治理論學(xué)習(xí)，是切實(shí)提高思想覺悟和政治素質(zhì)的重要途徑，是加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)的需要。

2．在黨總支的統(tǒng)一部署下，支部根據(jù)具體情況召開組織生活會(huì)，并不斷提高組織生活的質(zhì)量。3．支部每學(xué)期進(jìn)行1—2次有針對(duì)性的政治理論學(xué)習(xí)，遇特殊情況可相應(yīng)調(diào)整學(xué)習(xí)次數(shù)。

4．在組織生活和理論學(xué)習(xí)中，支部按黨章規(guī)定行使權(quán)利和履行義務(wù)，成員必須按時(shí)參加，不得無故遲到或缺席。

5．在組織生活會(huì)上，每位黨員自覺開展批評(píng)和自我批評(píng)，交流思想，相互學(xué)習(xí)，不斷完善自我。

6．理論學(xué)習(xí)要結(jié)合國(guó)內(nèi)外形勢(shì)，圍繞我系根本任務(wù)和中心工作，針對(duì)黨員思想實(shí)際，利用多種形式，多種渠道開展政治理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，并將學(xué)習(xí)材料和相關(guān)記錄于會(huì)后報(bào)送上級(jí)黨組織。

7．理論學(xué)習(xí)要同貫徹落實(shí)中央的重大決策，解決本支部建設(shè)中的重要問題，增強(qiáng)支部堡壘作用緊密結(jié)合起來，每次重點(diǎn)學(xué)習(xí)、研究1—2個(gè)問題，要重視集中學(xué)習(xí)前的調(diào)查研究，加強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對(duì)性，注重實(shí)際效果。

8．在組織生活和理論學(xué)習(xí)中，支部成員要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的有關(guān)文件，在行動(dòng)上與中央保持高度一致。

9．學(xué)生黨員每學(xué)期至少讀一本黨的理論方面的專著，以提高自身的政治理論修養(yǎng)，并在學(xué)期末的組織生活會(huì)上交流學(xué)習(xí)心得。

10．支部在組織生活和理論學(xué)習(xí)中要建立健全獎(jiǎng)勵(lì)制度，把組織生活和理論學(xué)習(xí)情況作為評(píng)議和考核黨員的重要內(nèi)容，將考核結(jié)果報(bào)上級(jí)黨組織。

保證組織生活的質(zhì)量

1．加強(qiáng)教育：對(duì)黨員進(jìn)行增強(qiáng)黨性觀念的教育，使黨員懂得參加黨的組織生活的意義，提高參加組織生活的自覺性。

2．堅(jiān)持制度：定期召開組織生活會(huì)，嚴(yán)格對(duì)組織生活的情況進(jìn)行考勤、記錄。組織生活會(huì)兩周一次，支部委員的民主生活會(huì)每學(xué)期一次。組織生活會(huì)以黨支部為單位召開，成立了黨小組的支部，一般情況下以黨小組為單位過組織生活，黨支部每季度召開一次全體黨員的組織生活會(huì)。黨員如因特殊情況不能參加黨的組織生活，必須向黨組織請(qǐng)假并得到批準(zhǔn)。

3．注重效果：支部委員會(huì)對(duì)黨的組織生活會(huì)事先要認(rèn)真研究，確定內(nèi)容，每次要有一個(gè)主題，并在會(huì)前通知，使黨小組長(zhǎng)和黨員做好準(zhǔn)備。支部還要爭(zhēng)取上級(jí)黨組織對(duì)過好組織生活給與指導(dǎo)和幫助。

4．督促檢查：對(duì)黨員無故不參加組織生活，黨支部要及時(shí)予以批評(píng)教育。黨員如果沒有正當(dāng)理由，連續(xù)六個(gè)月不參加黨的組織生活，就被認(rèn)為是自行脫黨。

第三篇：高校學(xué)生黨建

高校學(xué)生黨建“五位一體”創(chuàng)優(yōu)工程-華南師范大學(xué)法學(xué)院大學(xué)生黨

發(fā)布時(shí)間:2012-06-11 來源:應(yīng)屆畢業(yè)生求職網(wǎng)

摘要：做好新時(shí)期高校學(xué)生黨建工作是高校責(zé)無旁貸的歷史使命，具有重大的戰(zhàn)略意義。華南師范大學(xué)法學(xué)院在工作中探索出了“五位一體”創(chuàng)優(yōu)工程，保證了黨員發(fā)展的質(zhì)量，使大學(xué)生黨員的先進(jìn)性作用得到充分發(fā)揮，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)風(fēng)建設(shè)。

關(guān)鍵詞：高校；大學(xué)生黨員；黨建工作；五位一體

《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》提出要充分發(fā)揮黨的政治優(yōu)勢(shì)和組織優(yōu)勢(shì)，做好大學(xué)生政治思想教育工作。華南師范大學(xué)法學(xué)院針對(duì)黨建工作的新形勢(shì)和新任務(wù)．認(rèn)識(shí)到高校黨建工作在人才培養(yǎng)中處于龍頭地位，具有方向指引的功效。大學(xué)生是祖國(guó)的未來和民族的希望．做好黨員發(fā)展和教育管理工作，探索保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的有效途徑是高校黨建的重心。我院學(xué)生的培養(yǎng)方向主要是各級(jí)公務(wù)員和公、檢、法機(jī)關(guān)的法律工作者．學(xué)生的政治素質(zhì)在人才培養(yǎng)中至關(guān)重要。為此，為加強(qiáng)黨建工作．充分發(fā)揮大學(xué)生黨員的先鋒模范作用．我院在工作中探索和總結(jié)出了“五位一體”創(chuàng)優(yōu)工程。從學(xué)生人學(xué)到畢業(yè)．根據(jù)學(xué)生向黨組織靠攏的不同階段．有計(jì)劃、有重點(diǎn)、分層次、循序漸進(jìn)地對(duì)人黨積極分子、重點(diǎn)發(fā)展對(duì)象、預(yù)備黨員、正式黨員進(jìn)行思想政治教育，將黨建工作貫穿于素質(zhì)教育和人才培養(yǎng)的全過程．使黨建工作和學(xué)風(fēng)建設(shè)有機(jī)結(jié)合．一方面進(jìn)一步增強(qiáng)黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力．另一方面通過大學(xué)生黨員的先鋒模范作用來感染周圍更多學(xué)生．帶動(dòng)全體學(xué)生學(xué)習(xí)、工作、生活、紀(jì)律等各方面的全面進(jìn)步。

一、主動(dòng)培養(yǎng)。立足“早”

當(dāng)前，在人的信仰、價(jià)值傾向多元化、實(shí)惠化的時(shí)代背景下．要抓好黨的發(fā)展工作必須抓住培養(yǎng)教育的主動(dòng)權(quán)．作為黨組織不能等待發(fā)展對(duì)象“主動(dòng)找上門，瓜落蒂數(shù)，自然成熟”，而要早引導(dǎo)．早選苗、早教育、早培養(yǎng)。我院的做法是：在新生入學(xué)后，通過查閱檔案、找學(xué)生談話等方式，及早發(fā)現(xiàn)苗子，推薦其擔(dān)任團(tuán)干部進(jìn)行有意識(shí)的培養(yǎng)、鍛煉和考察；通過學(xué)生黨支部活動(dòng)、班團(tuán)活動(dòng)等形式介紹黨員發(fā)展工作，宣傳學(xué)生黨員的先進(jìn)事跡．開展黨課學(xué)習(xí)．對(duì)入黨積極分子進(jìn)行馬克思主義基本理論、黨的基本知識(shí)的教育，進(jìn)行無產(chǎn)階級(jí)世界觀、價(jià)值觀教育，使他們端正入黨動(dòng)機(jī)，明確奮斗目標(biāo)，堅(jiān)定信念。建立入黨積極分子檔案，制定思想?yún)R報(bào)制度：指定1-2名正式黨員作為入黨積極分子的培養(yǎng)人，培養(yǎng)人一方面定期與積極分子談話，了解他們的思想動(dòng)態(tài)，并以自己的行為對(duì)他們言傳身教；另一方面．培養(yǎng)人深入積極分子的班級(jí)和寢室，廣泛聽取群眾的意見．實(shí)事求是地對(duì)積極分子的政治表現(xiàn)、思想品德、入黨動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)情況作出正確的評(píng)價(jià)．為他們健康成長(zhǎng)創(chuàng)造有利條件，如讓入黨積極分子參加新黨員的入黨宣誓會(huì)，讓他們從中感受到教育和熏陶，感受到黨組織對(duì)他們的關(guān)懷與期望。

二、措施到位。注重“實(shí)”

為確保把發(fā)展工作落到實(shí)處．我們制定了“一保證、兩定期、三落實(shí)”的工作實(shí)施方針。一保證即保證發(fā)展質(zhì)量，寧精勿濫。對(duì)每一個(gè)新黨員的發(fā)展，都必須先經(jīng)過學(xué)院黨校的學(xué)習(xí)，“成熟一個(gè)．發(fā)展一個(gè)”。

關(guān)于這一點(diǎn)，從一般黨員到支委到黨委已達(dá)成共識(shí)，并形成一套行之有效的嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)和操作程序。兩定期是指培養(yǎng)人定期考察幫助發(fā)展對(duì)象，黨支部定期討論發(fā)展工作。培養(yǎng)人定期考察幫助發(fā)展對(duì)象，使黨員聯(lián)系群眾的橋梁作用得到加強(qiáng)．在活動(dòng)中．培養(yǎng)人一般都會(huì)

在學(xué)習(xí)上積極幫助入黨積極分子，在生活上熱情關(guān)心同學(xué)，為同學(xué)排憂解難，樹立了黨員的新形象。三落實(shí)即發(fā)展計(jì)劃落實(shí)、培養(yǎng)人落實(shí)、重點(diǎn)發(fā)展對(duì)象落實(shí)。每個(gè)學(xué)期初召開一次支部大會(huì)聽取培養(yǎng)人意見．從黨校結(jié)業(yè)學(xué)員中確定重點(diǎn)發(fā)展對(duì)象，針對(duì)發(fā)展對(duì)象個(gè)人表現(xiàn)．研究培養(yǎng)中應(yīng)解決的問題或注意的事項(xiàng)。如有的培養(yǎng)對(duì)象政治上表現(xiàn)積極．大是大非立場(chǎng)堅(jiān)定，平時(shí)積極參加集體活動(dòng)，服務(wù)群眾熱情自覺。但業(yè)務(wù)上或?qū)W習(xí)上進(jìn)步不大，我們?cè)谂囵B(yǎng)中肯定其長(zhǎng)處，指出其不足．并為彌補(bǔ)其不足盡量創(chuàng)造條件。各支部在確定了發(fā)展計(jì)劃、發(fā)展對(duì)象、指定了培養(yǎng)人后，交由學(xué)院黨委討論、備案，一旦上級(jí)通過就進(jìn)入了發(fā)展實(shí)施階段。

三、保證質(zhì)量。堅(jiān)持“嚴(yán)”

根據(jù)黨中央提出的“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)．保證質(zhì)量．改善結(jié)構(gòu)．慎重發(fā)展”的工作方針，我們始終強(qiáng)調(diào)發(fā)展的質(zhì)量問題．注重在培養(yǎng)和發(fā)展黨員過程中體現(xiàn)一個(gè)“嚴(yán)”字。首先嚴(yán)格掌握標(biāo)準(zhǔn)．把好發(fā)展黨員的“人口關(guān)”。

體現(xiàn)為：是否真正樹立了共產(chǎn)主義信念?是否真心實(shí)意擁護(hù)黨的路線、方針和政策?是否刻苦學(xué)習(xí)有明顯進(jìn)步并取得良好的成績(jī)?是否有為集體和他人的服務(wù)和奉獻(xiàn)精神?是否能處理好個(gè)人和集體、他人的關(guān)系?是否在群眾中起到先鋒模范作用?針對(duì)以上標(biāo)準(zhǔn)訂出可操作性強(qiáng)的十條量化標(biāo)準(zhǔn)，包括思想政治、學(xué)習(xí)、工作、人際、群眾威信等．充分征求黨內(nèi)外意見．并將調(diào)查結(jié)果納人黨員發(fā)展的重要條件。通過這種經(jīng)常性的大學(xué)生黨員標(biāo)準(zhǔn)的討論．既保證了發(fā)展的質(zhì)量，又提醒了黨員時(shí)刻牢記共產(chǎn)黨員這一稱號(hào)不僅是榮譽(yù)，更是責(zé)任．學(xué)生黨員要在思想上求先進(jìn)，在學(xué)習(xí)上做表率，在工作上當(dāng)楷模，在生活上樹典范。

其次是嚴(yán)格推優(yōu)制度．實(shí)行兩級(jí)討論制。在推優(yōu)入黨環(huán)節(jié)上，一方面要求共青團(tuán)組織充分征求群眾意見，各團(tuán)支部要定期召開專門的推優(yōu)入黨的團(tuán)日活動(dòng)．通過醞釀、個(gè)人演講、討論．無記名投票等程序確定推優(yōu)名單，并將群眾推薦結(jié)果填寫在《共青團(tuán)推薦表》上，作為黨組織討論確定入黨積極分子的重要依據(jù)。另一方面黨支部要聽取培養(yǎng)人意見和廣泛征求群眾意見，并在黨支部大會(huì)上經(jīng)全體黨員充分討論。發(fā)展對(duì)象參加黨校學(xué)習(xí)和定為重點(diǎn)建黨對(duì)象準(zhǔn)備發(fā)展入黨時(shí)兩次都要經(jīng)過所在團(tuán)支部的推優(yōu)通過．否則不予發(fā)展。再次．嚴(yán)格發(fā)展黨員程序。

我們嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)組織發(fā)展程序．堅(jiān)持按章辦事．把好發(fā)展關(guān)，決不含糊．令每一名加入黨組織的同學(xué)都符合品學(xué)兼優(yōu)、德才兼?zhèn)涞臉?biāo)準(zhǔn)。如培養(yǎng)考察期不滿一年的不發(fā)展，黨的知識(shí)學(xué)習(xí)差、未經(jīng)學(xué)校黨校學(xué)習(xí)或?qū)W習(xí)未結(jié)業(yè)的不發(fā)展．入黨動(dòng)機(jī)不端正的不發(fā)展．入黨材料不齊或不符合要求的不發(fā)展，沒有政審的不發(fā)展等等，從而有效地保證新黨員的質(zhì)量。

四、思想教育、傾向“緊”

要充分發(fā)揮黨的政治優(yōu)勢(shì)，就離不開黨校。在對(duì)發(fā)展對(duì)象的整個(gè)培養(yǎng)教育過程中．我們主要依托分黨校．引入學(xué)生黨員在黨校中掛職鍛煉的培養(yǎng)機(jī)制，入黨積極分子是學(xué)員，預(yù)備黨員是協(xié)助管理員，正式黨員是培養(yǎng)人和考察員．由分黨校對(duì)學(xué)生黨員委派任務(wù)，目標(biāo)驗(yàn)收，定期評(píng)優(yōu)。通過各種途徑和渠道反復(fù)地強(qiáng)化黨的宗旨、理想教育，黨性、黨風(fēng)、黨紀(jì)教育．使大學(xué)生黨員在整個(gè)培養(yǎng)過程中能自覺加強(qiáng)了對(duì)黨的認(rèn)識(shí)．嚴(yán)格按照黨的要求規(guī)范自己，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，不斷進(jìn)步。

尤其是在預(yù)備黨員階段，為防止有些同學(xué)出現(xiàn)“船到碼頭，車到站”容易放松自己的情況出現(xiàn)，我們?cè)谝荒觐A(yù)備期的考察中，加強(qiáng)對(duì)黨員發(fā)揮先鋒模范作用教育的力度，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生黨員的日常管理，主要有以下幾個(gè)方面：其一．加強(qiáng)黨員意識(shí)教育，要求學(xué)生黨員時(shí)刻意識(shí)到自己是黨員．一方面經(jīng)常閱讀黨的文件，加強(qiáng)對(duì)黨的理論、方針、政策的學(xué)習(xí)．提到政治理論水平．另一方面，要求黨員勇挑重?fù)?dān)，樂于為同學(xué)服務(wù)．受同學(xué)監(jiān)督，不斷完善自我。

其二，通過民主生活會(huì)，開展批評(píng)與自我批評(píng)．對(duì)黨的工作提出建議，接受來自支部的意見，改正自己的不足．每?jī)蓚€(gè)月向黨支部遞交思想?yún)R報(bào)或?qū)W習(xí)黨的文件心得。其三，積極開展實(shí)踐鍛煉．從正式黨員中選拔優(yōu)秀黨員組成學(xué)院分黨校的執(zhí)行委員會(huì)，負(fù)責(zé)對(duì)入黨積極分子黨課學(xué)習(xí)班的日常管理，下設(shè)黨章學(xué)習(xí)小組、鄧小平理論學(xué)習(xí)小組。三個(gè)代表重要思想學(xué)習(xí)小組，大學(xué)生思想狀況調(diào)查小組。紀(jì)律文明檢查小組，每位黨員都積極接受支部所分配的工作。帶頭遵守文明規(guī)范，自覺與不文明行為作斗爭(zhēng)，推動(dòng)了學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設(shè)和校園文明建設(shè)。

五、支部活動(dòng)，形式“活”

要充分發(fā)揮黨的組織優(yōu)勢(shì)，就一定少不了支部活動(dòng)，吸引學(xué)生黨員經(jīng)常地在一起。增強(qiáng)凝聚力和戰(zhàn)斗力。我院積極探索適合大學(xué)生黨員特點(diǎn)的活動(dòng)，在支部活動(dòng)上注重常規(guī)性活動(dòng)的開展，避免支部活動(dòng)一陣風(fēng)，給予學(xué)生黨員更多的鍛煉機(jī)會(huì)，讓學(xué)生黨員的骨干作用在活動(dòng)中能得到充分發(fā)揮。確保教育活動(dòng)真正成為廣大學(xué)生黨員渴望參與的活動(dòng)，從而進(jìn)一步培養(yǎng)他們的務(wù)實(shí)精神和解決實(shí)際問題的能力。支部活動(dòng)主要有1，在學(xué)生宿舍張貼黨員公開欄，加強(qiáng)學(xué)生黨員的形象意識(shí)和先進(jìn)意識(shí)．每學(xué)年發(fā)放群眾意見征求表，接受學(xué)生群眾的監(jiān)督；

2．利用網(wǎng)絡(luò)QQ群經(jīng)常召開民主生活會(huì)，定期進(jìn)行“黨員之星”評(píng)選，把先進(jìn)黨員事跡上傳學(xué)院網(wǎng)站主頁(yè)進(jìn)行大力宣傳，塑造當(dāng)代大學(xué)生黨員的先進(jìn)形象：3．對(duì)學(xué)生黨員進(jìn)行素質(zhì)培訓(xùn)，內(nèi)容涉及公務(wù)員制度、管理制度、演講口才與公關(guān)禮儀、公文寫作等，使學(xué)生黨員獲得更多的訓(xùn)練；4．組織學(xué)生黨員進(jìn)行各種形式的參觀活動(dòng)，分任務(wù)進(jìn)行資料、圖片收集，回校后組織匯報(bào)會(huì)，由學(xué)生黨員在學(xué)院或年級(jí)上向其他同學(xué)匯報(bào)。近幾年主要組織了下列活動(dòng)：聽盧瑞華省長(zhǎng)作大學(xué)生時(shí)事形勢(shì)報(bào)告：聽黃華華省長(zhǎng)作形勢(shì)政治報(bào)告；聽北京宣講團(tuán)關(guān)于“延安精神代代傳”報(bào)告會(huì)；參觀“三個(gè)代表在基層廣州博物館圖片展”、“紅旗渠精神展”、“抗戰(zhàn)勝利6O周年圖片展”、“共產(chǎn)黨院先進(jìn)性教育圖片展”；進(jìn)行“學(xué)習(xí)十六大 tL,得交流討論會(huì)”、“兩會(huì)精神大家談”、“伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)引發(fā)的思考討論會(huì)”、“高校學(xué)生思想政治狀況滾動(dòng)調(diào)查座談會(huì)”；到東莞開展“實(shí)踐三個(gè)代表，看廣東改革開放成果”活動(dòng)、到清遠(yuǎn)開展“走進(jìn)農(nóng)村，服務(wù)社會(huì)”支教活動(dòng)、到虎門“林則徐紀(jì)念館”進(jìn)行愛國(guó)主義教育；觀看“七一”講話、“神州五號(hào)”升天錄像等等

開展學(xué)生黨建“五位一體”創(chuàng)優(yōu)工程的實(shí)踐，學(xué)生黨員的先進(jìn)性作用得到凸現(xiàn)，學(xué)生黨支部就像一座大熔爐，對(duì)先進(jìn)分子和普通群眾產(chǎn)生強(qiáng)大的吸引力、感召力和輻射力，大家愿意在這個(gè)熔爐里和黨員同志們一起錘煉品格意志，提高學(xué)業(yè)、技能，不斷進(jìn)步、不斷發(fā)展。學(xué)生黨員的發(fā)展保證了較高的質(zhì)量，學(xué)生黨員的先進(jìn)模范作用得到了充分發(fā)揮。實(shí)施“八大工程” 助推新的跨越

參考文獻(xiàn)

[1]蔣主力：《讓學(xué)生黨員成為學(xué)生中的一面旗幟》，載《無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》，2004年12月，第35—37頁(yè)．

[2]沈文青：《建立大學(xué)生黨員保持先進(jìn)性長(zhǎng)效機(jī)制的初步探索》，載《中國(guó)高教研究》，2006年第2期，第92—93頁(yè)．

第四篇：關(guān)于高校學(xué)生黨建工作的思考

關(guān)于高校學(xué)生黨建工作的思考

要從培養(yǎng)接班人的戰(zhàn)略高度來認(rèn)識(shí)高校學(xué)生黨建工作的重要性

高校學(xué)生黨建工作是全黨事業(yè)的重要組成部分。高校學(xué)生黨建工作的任務(wù)要根據(jù)黨的建設(shè)總?cè)蝿?wù)和高校黨建工作的實(shí)際需要而不斷調(diào)整。而且高等院校肩負(fù)著社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重任，做好學(xué)生黨建工作歷來是高校黨建的重中之重。黨的十七大強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)和改進(jìn)高校學(xué)生黨建工作，是實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)，培養(yǎng)為中華民族偉大復(fù)興而奮斗的一代新人的迫切需要；是增強(qiáng)黨的階級(jí)基礎(chǔ)和擴(kuò)大黨的群眾基礎(chǔ)，不斷提高黨在全社會(huì)的影響力和凝聚力的重大舉措；是以黨建為核心，全面加強(qiáng)學(xué)生思想政治工作的最為有效的途徑。

所以我們要從培養(yǎng)接班人的戰(zhàn)略高度來認(rèn)識(shí)高校學(xué)生黨建工作的重要性。

這幾年，不少大學(xué)生對(duì)共產(chǎn)黨信念和社會(huì)主義方向發(fā)生了動(dòng)搖，普遍存在著對(duì)馬列主義理論課不感興趣的現(xiàn)象，對(duì)從事馬列主義理教育的教師更是敬而遠(yuǎn)之的心理。對(duì)此，我看在眼里，急在心里。在民主革命時(shí)期，老一輩共產(chǎn)黨員能夠用馬列主義教育青年，引導(dǎo)一批有一批青年走上革命道路。今天我們這一代共產(chǎn)黨人為什么就不能用馬列主義去引導(dǎo)青年，以贏得青年學(xué)生的心呢？為什么就不能講得學(xué)生從心底里發(fā)出對(duì)共產(chǎn)主義的無限的愛?呢他認(rèn)為不是大學(xué)生不愿聽馬列主義理論課，關(guān)鍵是教師能不能在新時(shí)期講得好馬列。

多年來，高校各級(jí)黨組織加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，扎實(shí)工作，學(xué)生黨員發(fā)展工作取得了明顯成績(jī)，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。隨著國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)的深刻變化以及高等教育改革的不斷深化，高校學(xué)生黨員發(fā)展工作出現(xiàn)了不少新情況和新問題，學(xué)生黨員數(shù)量總體還相對(duì)偏少，在發(fā)展學(xué)生黨員工作上還存在一些薄弱環(huán)節(jié)。各地黨委教育工作部門和高校黨委要按照“三個(gè)代表”的要求，以對(duì)黨的事業(yè)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)在高校學(xué)生中發(fā)展黨員工作的重要性和緊迫性，不斷增強(qiáng)政治責(zé)任感和歷史使命感。

加強(qiáng)和改進(jìn)在高校學(xué)生中發(fā)展黨員工作，按照“三個(gè)代表”的要求，積極在高校學(xué)生中發(fā)展黨員，把他們中具備黨員條件的優(yōu)秀分子吸收到黨內(nèi)來，是實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、培養(yǎng)為中華民族偉大復(fù)興而奮斗的一代新人的迫切需要。造就數(shù)以億計(jì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者、數(shù)以千萬計(jì)的專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才，既是全面建設(shè)小康社會(huì)的關(guān)鍵目標(biāo)，也是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的根本性措施。做好在高校學(xué)生中發(fā)展黨員工作，有利于高校全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，為實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興提供智力支持和人才保證。

加強(qiáng)和改進(jìn)在高校學(xué)生中發(fā)展黨員工作，是黨的事業(yè)發(fā)展的需要。當(dāng)代大學(xué)生作為擁有較多科學(xué)文化知識(shí)、富有發(fā)展?jié)摿Φ那嗄耆后w，肩負(fù)著黨賦予的重大歷史使命。中國(guó)共產(chǎn)黨只有贏得青年，才能贏得未來。贏得青年，就要用先進(jìn)的理論引導(dǎo)青年，發(fā)揮黨的組織優(yōu)勢(shì)培養(yǎng)教育青年，把符合黨員條件的優(yōu)

秀青年學(xué)生凝聚到黨的隊(duì)伍和事業(yè)中來，培養(yǎng)一批又一批具有遠(yuǎn)大共產(chǎn)主義理想、堅(jiān)定社會(huì)主義信念，自覺實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，愿意為黨的事業(yè)奉獻(xiàn)智慧和才華的可靠接班人。

加強(qiáng)和改進(jìn)在高校學(xué)生中發(fā)展黨員工作，是增強(qiáng)黨的階級(jí)基礎(chǔ)，擴(kuò)大黨的群眾基礎(chǔ)，不斷提高黨在全社會(huì)的影響力和凝聚力的重大舉措。吸收優(yōu)秀青年學(xué)生入黨，有利于改善黨員隊(duì)伍的構(gòu)成和分布，增強(qiáng)黨的階級(jí)基礎(chǔ)和擴(kuò)大黨的群眾基礎(chǔ)；提高黨在新的社會(huì)階層和新的經(jīng)濟(jì)社會(huì)組織中的影響力和凝聚力，擴(kuò)大黨的工作覆蓋面。

綜上所述，我們可以得出以下幾點(diǎn)要求

1.要指派綜合素質(zhì)高責(zé)任心強(qiáng)的黨務(wù)干部承擔(dān)學(xué)生黨建工作任務(wù)

主動(dòng)建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)生黨支部和黨建工作隊(duì)伍在高校學(xué)生黨員發(fā)展工作中的重要作用

要努力實(shí)現(xiàn)高年級(jí)學(xué)生黨支部建在班上的工作目標(biāo)，形成“一年級(jí)有黨員、二年級(jí)有黨小組、三年級(jí)有黨支部”的學(xué)生黨建工作新格局。支部建在班上，有助于青年學(xué)生在大學(xué)時(shí)代就確立黨是我們事業(yè)領(lǐng)導(dǎo)核心的思想；有助于通過黨支部工作加強(qiáng)對(duì)黨員培養(yǎng)和教育的力度，增強(qiáng)新黨員的組織觀念和黨性意識(shí)；有助于充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，使學(xué)生支部成為班級(jí)團(tuán)結(jié)進(jìn)步的核心力量。學(xué)生黨支部要科學(xué)制定發(fā)展黨員工作計(jì)劃，實(shí)行目標(biāo)管理，定期研究學(xué)生的思想狀況，做好對(duì)入黨積極分子的培養(yǎng)考察。要?jiǎng)?chuàng)新學(xué)生支部的工作方式和方法，積極探索學(xué)生黨建工作以學(xué)生為主來做的工作思路。要?jiǎng)?chuàng)新學(xué)生支部活動(dòng)方式，豐富活動(dòng)內(nèi)容，使黨的組織工作既符合黨的要求、體現(xiàn)黨的性質(zhì)，又貼近黨員的思想、學(xué)習(xí)和生活，為廣大黨員所接受、所歡迎。

要努力建設(shè)一支高素質(zhì)高水平的學(xué)生思想政治工作隊(duì)伍。堅(jiān)持德才兼?zhèn)浜蛯＜娼Y(jié)合的原則，選好配強(qiáng)學(xué)生思想政治工作隊(duì)伍。要選拔政治素質(zhì)高，思想作風(fēng)好，學(xué)歷層次高，具有較強(qiáng)組織管理能力，善于做群眾工作的黨員教師和黨員政工人員做專職學(xué)生思想政治工作；要在專業(yè)課教師和品學(xué)兼優(yōu)妁研究生黨員、高年級(jí)學(xué)生黨員中，選拔配備兼職政治輔導(dǎo)員或支部書記；要充分發(fā)揮“兩課”教師隊(duì)伍的思想政治教育優(yōu)勢(shì)，鼓勵(lì)“兩課”教師擔(dān)任學(xué)生政治輔導(dǎo)員或參加學(xué)生黨支部的工作；要積極探索聘請(qǐng)政治素質(zhì)高、敬業(yè)精神強(qiáng)的離退休黨員干部兼任組織員的工作機(jī)制；要?jiǎng)訂T和組織更多的黨員教師參加到學(xué)生黨建和思想政治工作隊(duì)伍中來。

2.要實(shí)行層級(jí)管理，科學(xué)考核，激勵(lì)有度夯實(shí)學(xué)生黨建工作過程

高校黨委要加強(qiáng)對(duì)發(fā)展黨員工作的宏觀指導(dǎo)，健全發(fā)展學(xué)生黨員的目標(biāo)管理機(jī)制。結(jié)合實(shí)際制定中長(zhǎng)期規(guī)劃、工作目標(biāo)和計(jì)劃，做到有培養(yǎng)計(jì)劃、有工作步驟、有發(fā)展進(jìn)度、有數(shù)量和質(zhì)量要求，實(shí)現(xiàn)發(fā)展學(xué)生黨員數(shù)量的穩(wěn)中有升。

要在高校普遍建立黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、組織部門與學(xué)生工作部門聯(lián)合布置和督促檢查、院系黨總支貫徹落實(shí)的一級(jí)抓一級(jí)、一級(jí)促一級(jí)的學(xué)生黨員發(fā)展工作機(jī)制，切實(shí)把高校學(xué)生黨員發(fā)展工作落到實(shí)處。

要完善發(fā)展學(xué)生黨員工作的制度體系。建立黨委、黨總支、黨支部三者相互銜接的責(zé)任體系，強(qiáng)化發(fā)展黨員工作目標(biāo)責(zé)任制、考核制和責(zé)任追究制，把學(xué)生黨員發(fā)展工作開展情況作為對(duì)高校各級(jí)黨組織目標(biāo)管理和檢查評(píng)估的重要指標(biāo)。認(rèn)真落實(shí)入黨聯(lián)系人和入黨積極分子的培訓(xùn)培養(yǎng)制度，改進(jìn)共青團(tuán)“推優(yōu)”制度，推廣發(fā)展黨員公示制，堅(jiān)持發(fā)展對(duì)象考察和預(yù)審制度，完善預(yù)備黨員教育考察制度，健全民主評(píng)議黨員制度，建立入黨材料歸檔制度等，努力使高校學(xué)生黨員發(fā)展工作科學(xué)化、規(guī)范化、制度化。

3.要在實(shí)踐中不斷探索總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新學(xué)生黨建工作思路和方法

黨委教育工作部門要加強(qiáng)對(duì)高校黨建工作的領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)在高校學(xué)生中發(fā)展黨員工作要專門部署、專門檢查。高校黨委書記要切實(shí)負(fù)起領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，把在高校學(xué)生中發(fā)展黨員工作作為一項(xiàng)最重要的任務(wù)，提到學(xué)校黨委工作的重要議事日程上來，每年要專題研究。要指導(dǎo)、支持和幫助各級(jí)黨總支、黨支部開展工作，同時(shí)也要指導(dǎo)各級(jí)基層組織加強(qiáng)自身建設(shè)，提高工作水平和領(lǐng)導(dǎo)水平。要努力營(yíng)造有利于在高校學(xué)生中發(fā)展黨員工作的環(huán)境和氛圍。

要建立學(xué)生黨建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，在學(xué)校黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)下，組織部門、學(xué)生工作部門及各相關(guān)部門圍繞黨委關(guān)于學(xué)生黨建工作的中心任務(wù)和工作目標(biāo)，齊抓共育，形成工作合力。

當(dāng)前，要以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持繼承與創(chuàng)新相結(jié)合，針對(duì)高校黨員發(fā)展工作中出現(xiàn)的新情況、新特點(diǎn)，找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié)和突出問題，探索和總結(jié)新形勢(shì)下工作的新方法、新途徑，以?shī)^發(fā)有為、昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)和求真務(wù)實(shí)、腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)，把高校學(xué)生發(fā)展黨員工作提高到一個(gè)新的水平。要在實(shí)踐中不斷探索總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新學(xué)生黨建工作思路和方法

第五篇：有關(guān)高校學(xué)生黨建工作的幾點(diǎn)思考

有關(guān)高校學(xué)生黨建工作的幾點(diǎn)思考

長(zhǎng)江大學(xué)石油工程學(xué)院學(xué)生黨支部 李葉鵬 井元東

【摘要】：高校黨建工作是一個(gè)系統(tǒng)工程，它是關(guān)系到黨的事業(yè)能否后繼有人的大問題。大學(xué)生是十分寶貴的人才資源，而高校學(xué)生黨員又是大學(xué)生群體的先進(jìn)代表，本文結(jié)合黨建理論和高校實(shí)際，分析了高校黨建工作中存在的問題，并為高校黨建工作提出幾點(diǎn)建議。【關(guān)鍵字】：高校黨建工作問題建議

當(dāng)代大學(xué)生作為擁有扎實(shí)科學(xué)文化知識(shí)，富有發(fā)展?jié)摿Φ那嗄耆后w，是國(guó)家人才資源的重要組成部分，是實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的重要力量。做好高校學(xué)生黨建工作，不僅對(duì)加強(qiáng)大學(xué)生的思想政治教育具有重要意義，而且對(duì)培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)的接班人非常必要。

一、目前高校學(xué)生黨建工作存在的問題：

（一）存在質(zhì)量和數(shù)量之間的矛盾

目前，在學(xué)生黨員發(fā)展過程中，部分學(xué)生黨支部把發(fā)展學(xué)生黨員的人數(shù)作為衡量支部工作開展的成效，大力發(fā)展黨員，由此出現(xiàn)了一些“重?cái)?shù)量，輕質(zhì)量”，“重學(xué)生干部，輕普通同學(xué)”的不良現(xiàn)象。同時(shí)，由于學(xué)生黨員數(shù)量的增加，致使學(xué)生黨員入黨后的后繼管理和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)就相應(yīng)地減少了，使得學(xué)生入黨后不同程度地放松了對(duì)自己的要求，甚至入黨后表現(xiàn)退步。“入黨動(dòng)機(jī)不純”“自我約束放松，黨員意識(shí)差”“責(zé)任感缺失，沒有起到模范帶頭作用”是目前學(xué)生黨員中存在的最主要問題。在這些問題中，有市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的負(fù)面因素所造成的影響以及西方文化價(jià)值觀念、生活方式等給大學(xué)生帶來的沖擊。個(gè)別黨員自律不嚴(yán)，放松了對(duì)自己的要求，行為舉止不得當(dāng)，損害了學(xué)生黨員的形象，在學(xué)生群體中造成了不良影響。

（二）重“硬件”輕“軟件”

這主要表現(xiàn)在發(fā)展黨員上，眼光往往過分地“盯”住學(xué)生的“硬件”——學(xué)習(xí)成績(jī)是否優(yōu)秀，有無補(bǔ)考，是否評(píng)過“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”等等，把這些作為首要因素來考慮，而對(duì)學(xué)生的“軟件”——黨性、政治覺悟、全心全意為人民服務(wù)的精神，是未能給予高度的重視。例如，本院黨支部要求所有發(fā)展的黨員均在發(fā)展的學(xué)期中無掛科史，使得不少思想覺悟非常高、志愿并努力向黨組織靠攏的同學(xué)無緣踏進(jìn)黨組織的“大門”，這在某些層面上來說對(duì)黨組織是一個(gè)不小的損失。

（三）學(xué)生黨建工作隊(duì)伍不穩(wěn)定，精力投入不足

傳統(tǒng)上學(xué)生黨支部書記一般由政治輔導(dǎo)員擔(dān)任，支委的其他成員則由學(xué)生黨員擔(dān)任。但是，政治輔導(dǎo)員的配備卻很緊張，按照教育部的要求，高校政治輔導(dǎo)員的配備要按學(xué)生規(guī)模200﹕1，而事實(shí)上各高校在輔導(dǎo)員配備上都打了折扣，有的按250﹕1，有的按300﹕1，使輔導(dǎo)員工作非常忙碌，一天到晚疲于應(yīng)付學(xué)生的各種具體事務(wù)，如日常管理、獎(jiǎng)懲、貸款、資助、招生、就業(yè)、心理咨詢等等，很難保證有足夠的精力投入到學(xué)生黨建工作中去。例如，本校學(xué)生黨支部的支委成員全部由高年級(jí)學(xué)生擔(dān)任，雖然高年級(jí)同學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)豐富、有閱歷，但是有讓同學(xué)信服的魄力，但是不得不承認(rèn)多數(shù)高年級(jí)同學(xué)忙于考研以及就業(yè)，沒有足夠的時(shí)間和精力去開展工作；一方面，大四有不少同學(xué)外出實(shí)習(xí)，在校時(shí)間都很難保證，這直接影響了黨員發(fā)展的建設(shè)。

（四）黨支部活動(dòng)內(nèi)容單調(diào)，形式單一，缺乏創(chuàng)新，忽視實(shí)效

黨支部的活動(dòng)有程式化的傾向，政治學(xué)習(xí)不是念念黨內(nèi)文件就是看看影視片，或聽聽專家的報(bào)告，黨日活動(dòng)不是參觀歷史紀(jì)念館，就是參加義務(wù)勞動(dòng)，而很少能與學(xué)生的學(xué)習(xí)生活實(shí)際聯(lián)系起來，很少對(duì)照黨員標(biāo)準(zhǔn)與黨員個(gè)人的黨性修養(yǎng)，很難觸及個(gè)人的思想靈魂，這樣的政治學(xué)習(xí)和黨日活動(dòng)效果自然不會(huì)很理想。例如，本院黨內(nèi)活動(dòng)的形式不外乎聆聽黨內(nèi)知識(shí)講座、參觀革命老區(qū)、組織黨性競(jìng)賽，很多黨員或者預(yù)備黨員都是很機(jī)械的參加，沒有投入太大的熱情，更因?yàn)榈⒄`自己上課的時(shí)間而有所反感，這造成了黨內(nèi)同志學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的浪費(fèi)。

（五）入黨動(dòng)機(jī)態(tài)度不夠端正，思想?yún)R報(bào)抄襲嚴(yán)重

端正入黨動(dòng)機(jī)是發(fā)展黨員的必備條件之一。一般來說，入黨動(dòng)機(jī)包括思想素質(zhì)、政治覺悟、價(jià)值觀念、人生態(tài)度等幾個(gè)組成方面。然而，在目前高校學(xué)生黨建工作實(shí)踐中，對(duì)入黨動(dòng)機(jī)的把握卻是比較困難的。一方面，入黨動(dòng)機(jī)是入黨積極分子的內(nèi)心起因，具有內(nèi)在性、隱蔽性，僅憑表面觀察或口頭交談是很難洞察的，有的學(xué)生將入黨看成是自己就業(yè)的資本，是將來前途發(fā)展的必備，帶有很強(qiáng)的利益行。為了能夠入黨，在日常生活中表現(xiàn)得相當(dāng)出色，各方面表現(xiàn)都優(yōu)秀，綜合來看很不錯(cuò)，于是將其發(fā)展為黨員。可是入黨之后的表現(xiàn)卻直落千丈，只求無過，不求有功，前后判若兩人。同樣一個(gè)人為何反差會(huì)這么大，究其原因就是入黨動(dòng)機(jī)不純，在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，高校學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)必然要受到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)某些負(fù)面效應(yīng)的影響，入黨動(dòng)機(jī)呈現(xiàn)出多元化、復(fù)雜化傾向。另外，不少學(xué)生在向黨組織遞交思想?yún)R報(bào)時(shí)態(tài)度不夠端正，思想?yún)R報(bào)上交不及時(shí)，抄襲嚴(yán)重，很多入黨積極分子和預(yù)備黨員在網(wǎng)上搜索文章抄抄了事，所匯報(bào)的根本就不是自己的思想，這嚴(yán)重影響了黨員發(fā)展的建設(shè)。

二、高校學(xué)生黨建工作的幾點(diǎn)建議：

（一）嚴(yán)格黨員選拔的考察和入黨程序

在確定入黨積極分子的工作中，為保證質(zhì)量，黨支部要堅(jiān)持嚴(yán)格的推優(yōu)制，不經(jīng)過團(tuán)組織推薦的團(tuán)員不能確定為入黨積極分子，不經(jīng)過系業(yè)余團(tuán)校培訓(xùn)的學(xué)員不能參加系業(yè)余黨校學(xué)習(xí)。在入黨積極分子的培養(yǎng)考察工作中，具有培養(yǎng)任務(wù)的黨員要重視考察工作，考察同時(shí)爭(zhēng)取所在團(tuán)支部的意見并把評(píng)議反饋給本人；在黨員的發(fā)展過程中，系黨支部應(yīng)拿出初步的發(fā)展計(jì)劃，征求團(tuán)支部的意見，對(duì)評(píng)價(jià)不過關(guān)的暫緩發(fā)展。切實(shí)加強(qiáng)入黨積極分子培養(yǎng)和推薦工作的嚴(yán)肅性和客觀性。堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、不降低要求的黨員發(fā)展原則；要堅(jiān)持按照黨章規(guī)定的黨員標(biāo)準(zhǔn)全面衡量；嚴(yán)格把好入口關(guān)，堅(jiān)持成熟一個(gè)，發(fā)展一個(gè)，絕不為實(shí)現(xiàn)發(fā)展目標(biāo)而忽視黨員質(zhì)量。

（二）重視思想教育，明確側(cè)重點(diǎn)

新時(shí)期高校黨建要死死咬住“以培養(yǎng)人才為中心”。在黨員發(fā)展時(shí)，要改變傳統(tǒng)觀念，要多給那些活動(dòng)能力較強(qiáng)、能主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)的學(xué)生機(jī)會(huì)，要正確理解和恰當(dāng)處理入黨培養(yǎng)和入黨后再教育的關(guān)系，不要片面地理解和過分地強(qiáng)調(diào)嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，不要過多注意學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和在校表現(xiàn)等等方面，認(rèn)真嚴(yán)肅地培養(yǎng)考察如下黨員先進(jìn)性的標(biāo)準(zhǔn)的同學(xué)：

1、堅(jiān)持理想信念，堅(jiān)定不移地為建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義而奮斗。

2、堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)地提高實(shí)踐“三個(gè)代表”和“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想的本領(lǐng)。

3、堅(jiān)持黨的根本宗旨，始終不渝地做到立黨為公、執(zhí)政為民。

4、堅(jiān)持勤奮工作，兢兢業(yè)業(yè)地創(chuàng)造一流的工作業(yè)績(jī)。

5、堅(jiān)持遵守黨的紀(jì)律.身體力行地維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一。

6、堅(jiān)持“兩個(gè)務(wù)必”，永葆共產(chǎn)黨人的政治本色。對(duì)于類似能盡力做到以上要求的同學(xué)可以考慮其加入黨組織，把例如學(xué)習(xí)成績(jī)等“次要”反面的門檻適當(dāng)降低。

（三）抓好學(xué)生黨支部建設(shè)，穩(wěn)定黨建工作隊(duì)伍

國(guó)高校第十二次黨建工作會(huì)議后，各高校都普遍將黨員發(fā)展納入重要的議事日程，建立健全了黨員發(fā)展工作的各項(xiàng)規(guī)章制度。下大力氣糾正“高校以教學(xué)為中心”或“高校以科研為中心”的錯(cuò)誤觀點(diǎn)。高校黨委要從以教學(xué)為中心或以科研為中心的觀念中轉(zhuǎn)移到以培養(yǎng)人才為中心的軌道上來。要完成以培養(yǎng)人才為中心的各項(xiàng)任務(wù)，穩(wěn)定黨建隊(duì)伍，可以考慮激勵(lì)青年教師黨員從事學(xué)生黨建工作，或聘請(qǐng)退休黨員干部為組織員；由學(xué)生擔(dān)任但支部干部時(shí)，不要只考慮由高年級(jí)同學(xué)擔(dān)任主要干部，可以適當(dāng)考慮由一些低年級(jí)但是工作能力極為突出、踏實(shí)肯干、責(zé)任心強(qiáng)的同學(xué)擔(dān)任。只有黨建隊(duì)伍穩(wěn)定了，才能真正落實(shí)黨建工作的責(zé)任，實(shí)現(xiàn)黨建工作的目標(biāo)。同時(shí)，要縮小支部規(guī)模，打破過去的按系或按專業(yè)設(shè)置黨支部，有條件的可以考慮高年級(jí)按班級(jí)設(shè)置黨支部，低年級(jí)由于黨員人數(shù)較少，可以按系或?qū)I(yè)設(shè)置黨支部。

（四）改善活動(dòng)形式，提高學(xué)習(xí)效率

在組織黨內(nèi)活動(dòng)時(shí)，可以適當(dāng)考慮開展豐富多彩的網(wǎng)上黨建工作。胡錦濤同志在中央思想政治工作會(huì)議上提出：信息技術(shù)特別是信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，為我們開展思想政治工作提供了現(xiàn)代化手段，拓展了思想政治工作的空間和渠道。高校可以建立起相應(yīng)的紅色網(wǎng)站，學(xué)生可以通過網(wǎng)站來了解黨的近代史、黨的先進(jìn)性、入黨的程序等。可以在網(wǎng)站上設(shè)立意見欄，向全校師生征集意見；可以讓學(xué)生們?cè)诰W(wǎng)上遞交入黨申請(qǐng)書，通過網(wǎng)絡(luò)向黨組織靠攏；還可以利用網(wǎng)絡(luò)對(duì)入黨積極分子、學(xué)生黨員進(jìn)行網(wǎng)上監(jiān)督。其次，利用BBS論壇、QQ群等形式，在網(wǎng)上進(jìn)行討論和交流。培養(yǎng)一支既有黨建理論素養(yǎng)又懂網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、熟悉網(wǎng)絡(luò)文化特點(diǎn)的黨建工作隊(duì)伍。只有這樣，高校黨建工作才能適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的發(fā)展和要求。另外，要?jiǎng)?chuàng)新組織生活的形式，豐富支部生活的內(nèi)容，全面提高學(xué)生黨

員素質(zhì)。要求每個(gè)黨員每個(gè)學(xué)期“讀一本好書、寫一篇體會(huì)、做一次社會(huì)調(diào)研”，引導(dǎo)黨員開展多種形式理論學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，努力使黨支部活動(dòng)走出學(xué)院，走出學(xué)校，面向社會(huì)。讓每位學(xué)生黨員在組織生活中建立起一份集體榮譽(yù)感、責(zé)任感和歸屬感，充分發(fā)揮大學(xué)生黨支部的橋梁、紐帶作用。

（五）引導(dǎo)同學(xué)樹立正確的奮斗目標(biāo)和堅(jiān)定的意志品質(zhì)

在考察學(xué)生的入黨動(dòng)機(jī)時(shí)，不能只憑學(xué)生怎么說，關(guān)鍵是要看學(xué)生在日常的校園生活中是如何去做的。要培養(yǎng)一名大學(xué)生，無論國(guó)家還是家庭都要付出很大的代價(jià)，所以應(yīng)該首先要看學(xué)生是否勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，努力掌握科學(xué)文化知識(shí)，是否能帶動(dòng)周圍的同學(xué)努力學(xué)習(xí)，幫助學(xué)習(xí)上后進(jìn)的同學(xué)。此外，是否能積極為班級(jí)集體及其他同學(xué)服務(wù)，是否積極主動(dòng)承擔(dān)義務(wù)及踴躍參加各種公益活動(dòng)，是否關(guān)心關(guān)愛弱勢(shì)群體等等，也是考察的重要內(nèi)容。只有以學(xué)生的具體行為來反映入黨動(dòng)機(jī)才能真實(shí)地把握學(xué)生的入黨動(dòng)機(jī)。對(duì)入黨動(dòng)機(jī)比較復(fù)雜的學(xué)生，要多加引導(dǎo)，引導(dǎo)他們認(rèn)真開展馬列主義理論學(xué)習(xí)，因?yàn)檎紊系膱?jiān)定來自于理論上的清醒，青年學(xué)生只有不斷用科學(xué)的理論來武裝自己的頭腦，提高理論素養(yǎng)，才能形成正確的奮斗目標(biāo)和堅(jiān)定的意志品質(zhì)。

總之，高校要構(gòu)建以社會(huì)服務(wù)為宗旨的發(fā)展平臺(tái)。高校培養(yǎng)學(xué)生的目的，主要是為社會(huì)培養(yǎng)合格的人才。所以，高校在社會(huì)服務(wù)的過程中，要面向社會(huì)經(jīng)濟(jì)的主戰(zhàn)場(chǎng)，培養(yǎng)社會(huì)需要的各種人才。高校要充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，為當(dāng)?shù)厣鐣?huì)的政治經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展做出重要貢獻(xiàn)。