專題：中學正副班主任的職責
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正副班主任職責
1、開幕式，正副班主任做好學生的思想動員工作，按要求準時進場，班主任在前，副班主任在后。羽球操展示，教師站在隊伍后面和學生一起做 2、開幕式結束后，正式比賽開始，由于天氣寒冷的
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正副班主任工作職責
溫州市忠義外國語學校小學部 正副班主任工作職責(討論稿) （2013-4修訂） 班主任是一個班學生學習、生活的組織者、領導者，擔負著把少年兒童培養成為有理想、有道德、有文化、有
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正副班主任工作職責
正副班主任工作職責(試行) 正副班主任是班級工作的組織者和管理者，是班集體建設的靈魂。正班主任是班級工作的第一責任人，副班主任是正班主任工作的助手，正班主任有指導安排督
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正副班主任職責分工
正副班主任職責分工
正副班主任是班級工作的組織者和管理者，是班集體建設的靈魂。正班主任是班級工作的第一責任人，副班主任是正班主任工作的助手，正班主任有指導安排督查副班 -
八里店小學正副班主任職責分工
八里店小學正副班主任職責分工 班主任工作職責 一．制定計劃、做好總結： 制定班主任學期工作計劃。計劃要求有明確具體的工作內容、目標、活動設計、時間安排及工作效果檢查措
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正副班主任經驗交流會發言稿
正副班主任經驗交流發言稿 尊敬的各位領導、各位老師： 大家下午好！ 今天很榮幸坐在這里，參加正副班主任經驗交流會議。作為一名工作7年的班主任，我深刻的認識到，在大學生的成長成
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正副班主任的合作
正副班主任的合作 一、自我定位 正班主任，副班主任，正和副只是一個形容詞作定語，來修飾后面的“班主任”，兩個人都是班級的管理者和建設者，只是責任和分工不同。 二、主動溝通。
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正副班主任考評細則
河山鎮申家坡小學 班主任工作量化考核方案（試行） 為發揮班主任在班級管理中的主導作用，充分調動班主任的積極性、主動性、創造性，促進班級管理的制度化、規范化，經學校研究，特制訂
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正副班主任要求（共五篇）
美寶學校正副班主任帶班要求
一、帶隊正副班主任帶班當天負責的項目
負責本班級就餐帶隊，課間操帶隊，課堂紀律、課間秩序的巡視檢查、晚自習回公寓帶隊、中午、晚上宿舍紀律檢 -
中學班主任工作職責
中學班主任工作職責 班主任全面負責學生的政治思想、學習生活以及身心健康等工作，是班集體的教育者、組織者和領導者，是練習版及任課教師的紐帶，是溝通學校、家庭和社會對學生
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中學班主任工作職責
中學班主任工作職責 班主任要根據《大綱》要求，結合本班學生的實際情況，有計劃地開展教育活動，要加強班級管理，組織和建設班級集體，形成良好的班風。班主任工作的根本任務是培養
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中學副班主任工作職責
中學副班主任工作職責 根據學校實際工作需要，為了更好的促進年輕教師成長，加強學校班主任梯隊建設，強化各班級常規管理，促進學生全面健康成長，學校設立副班主任崗位，根據此崗位設
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中學班主任工作職責
班主任全面負責班級學生的思想、學習、健康和生活等，是班集體的組織者、教育者和指導者，是學校思想品德教育工作的骨干和得力助手。就其功能而言，班主任是學生健康和諧發展的直
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中學班主任工作職責
班主作是班級工作的組織者領導者，它的任務是全面貫徹黨的教育方針，培養教育學生全面發展，立志成才。1、在政教主任的領導下，負責本班學生的思想、學習、勞動鍛煉和生活的教育管
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中學班主任工作職責
中學班主任工作職責
班主任是班集體的組織者、教育者和指導者，是學校領導者實施教育、教學工作計劃的得力助手。班主任在學生全面健康的成長中，起著導師的作用；并負有協調本班 -
中學班主任工作職責
中心中學班主任崗位職責 班主任是班集體的組織者、教育者和指導者；是我校值得依賴和依靠的力量；班主任工作的好壞直接決定著學校工作的好壞，現制定本辦法以明確。 一、基本職責
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中學班主任工作職責（精選五篇）
牛玉中學班主任工作職責 班主任是學校派到班級全面負責學生工作的教師，班主任要根據學校教育的要求和各科的計劃要求制定班級的工作計劃，通過實際工作把班級組織成一個朝氣蓬
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唐王中學班主任工作職責（最終定稿）
唐王中學班主任工作職責
1 、班主任是教學班的組織教師和領導者，在學校教育中起著基層指揮者的作用。班主任應充分認識自己的重大職責和光榮使命，扎扎實實抓好班工作。
2 、班
