第一篇：中學班主任工作職責

中心中學班主任崗位職責

班主任是班集體的組織者、教育者和指導者；是我校值得依賴和依靠的力量；班主任工作的好壞直接決定著學校工作的好壞，現制定本辦法以明確。

一、基本職責：

1、每學期要根據學校工作計劃、年級管理目標和本班學生思想、學習、生活等特征，制定出切實可行的《班級工作計劃》，有目的針對性地開展工作。學期結束前對照計劃實施情況進行班級工作小結。

2、按時參加班主任工作會議，不遲到早退。有事必須事先請假，對所布置的工作任務，要結合本班實際、創造性地開展活動，按時完成任務。

3、隨班參加各類學生大會以及教育活動，做好組織、考勤記錄、紀律管理等工作、做好學生思想教育工作。

4、上好每周的安全課、班會課，做到準備充分、形式多樣，組織好以學生為主體的各種活動，使學生在活動中受到教育。安全課要教案，有記錄，改變隨意性，講究教育效果。

5、加強班級建設，注重對班干部的培養指導，定期召開班干部會議（要求每周一次，做好會議記錄），指導班干部開展工作、教育學生養成良好習慣，培養團結協作、互助友愛、勤奮守紀、求實進取的良好班風。

6、了解每位學生的學習、思想狀況，經常與任課老師交換情況，溝通教與學雙方的意見和要求，積極采取有效措施，不斷提高班級學習成績。對學習有困難者要關心，要采取措施予以幫助和督促；對不按時完成作業、不遵守課堂紀律等學習不努力的學生應及時批評教育。

7、每學期寫好學生的品德評語（用第二人稱寫），評定學生操行等級，組織學生評選三好學生、優秀學生干部、各類單項積極分子。組織學生寫好個人小結，按照要求建立好學生成長黨檔案（要求班主任自行完成）。

8、認真完成家訪任務，負責組織開好家長會，條件成熟時，每學期最少要召開一次家長會。

9、根據學校安排認真組織學生參加校運動會、校園文化建設、公益勞動、就餐紀律等。當學生參加整體活動時班主任應準時到位管理。

10、認真做好有關班級資料的積累與管理工作（如班務工作計劃、期末班級工作總結、班委會議記錄、班會記錄、安全教育課記錄、班級考勤本、班級成績登記表等）。并及時上交政務處。

二、認真抓好班級常規管理中的幾項工作

1、安全教育

安全教育是班主任的中心工作之一，班主任必須花大力氣做好這個工作，在本班建立起安全防護的長效機制，并把這一工作作為學校教育的頭等大事來抓，絲毫不能松懈，勤動腦，勤動手，勤動腳，并作好各種記錄，保存原始資料，為學校決策提供依據。

2、考勤

按學校《考勤制度》規范學生考勤的管理和教育。考勤應由專人負責、按時點名、如實記載、填寫齊全，對無故遲到、早退、缺席者應及時教育，對嚴重違紀者，應逐級上報，由班級備案，并復制一份交政務處，按校紀嚴肅處理。對缺席的學生或中途因病批準請假的學生，應及時與其家長取得聯系，有家長的接送才能確定學生的去留，并請家長到校安排相關事宜。

3、上課（包括體育課、信息技術課、自習課等）

教育學生應嚴格遵守課堂紀律、講究學習方法、養成良好的學習習慣，經常與課任老師聯系，共同分析班級學生學習、紀律、作業等情況，采取措施不斷增強學習效果，上課期間任何學生不得離開教學場所。不得無故讓學生離開教室，更不能隨意不讓學生上課，停課要經政務處批準。

4、課間

抓好學生文明行為的養成教育，遵規守紀、愛護公物、注重個人和集體衛生、舉止有禮、遵守公共秩序、講究公德，對損壞公物，亂扔垃圾雜物、在樓道的打鬧、破壞班級衛生和校園環境等不良行為應予以及時認真教育并制止。課間休息時要求學生不在教室、走廊、樓道等樓內場所追鬧嬉戲或運動，做到慢步輕聲，保證教學樓的相對安靜。

5、晨跑與早操

跟班督查學生晨跑和做操情況，要求學生必須做到集隊快速、安靜，隊伍整齊，動作認真到位（即快、靜、齊、準），進場準時，退場安靜有序，上樓梯不擠不停。晨跑與早操時段，做到教室無學生（除個別班級的傷殘學生和打掃衛生的學生外）。

6、用餐

教育學生做到有序開餐、到指定的地方就餐、杜絕浪費、餐后不忘衛生保持，不隨地倒飯菜，若不慎碰翻鈑盒應及時清掃。

7、清掃工作

教育學生樹立正確的勞動觀念，培養值日生責任意識，班級清掃工作要求以清潔為準，使班級環境始終干凈整潔。要求合理安排、清場打掃、不留死角。每天早讀前為各班清掃衛生，中晚餐也要適時打掃，保持校園環境的整潔。

8、教室、寢室內財物保管

要求專人負責。教育學生象對待家里的物品一樣來愛護班級財物，室內無人時，應關燈、窗、門；必須關閉一切電用設施，鎖好門窗再放學離校。做好督促與激勵工作。

9、放假與返校

班主任在常規教育工作中，必須教育學生按照學校工作安排進行一切活動，準時回家，按時返校，沿途不做與學校要求相悖的事。并及時做好督查工作。

10、七到堂工作

早操到——班主任在早操時必須到，查清當天學生情況，有無生病現象。

早餐時值班——班主任在學生早餐時必須到位，督促本班學生依序依規就餐。

早操后查崗——班主任在早飯后必須到班上清查人數,督促學生搞好衛生。

課間兩操到崗——班主任必須督促學生準時參加課間操。午飯后查崗——班主任在午飯后督促學生休息，及時處理偶發事件。

晚飯后清查——晚飯后時間為學生個人衛生時間，班主任要督查學生是否有違紀行為，有否到校外的現象

就寢查崗——各班主任必須在學生下自習后的20分鐘到崗，待熄燈后，及時清點學生人數，理順就寢紀律，督促學生休息。待學生安靜后方可離崗。

三、班主任工作紀律

1、學生在校期間，班主任教師原則上不準離開學校，特殊情況必須經政務處同意，報校長批準，并把相關時段的安全責任作好相關安排，如在請假時段發生安全事故，班主任也負有責任。

2、嚴于律已，具有良好的個人品德。正確對待自己，謙虛謹慎，克已為人，顧全大局，主動為學校排憂解難，工作服從分配，服從學校整體利益，積極維護學校聲譽。

3、平等待人，不歧視、侮辱、排斥、挖苦學習有困難的學生；不體罰或變相體罰學生，尊重學生的人格，關愛每一位學生。

4、廉潔從教，不接受、引導、強迫、暗示學生贈送物品，不向學生家長謀私利，不向家長提任何與身分不相符的要求，不向學生推銷任何商品，不強制學生集體購買復習資料、教輔讀物。

5、淡薄名利，潔身自愛，不做和教師身份不相符的任何活動。堅決杜絕自立名目亂收費、亂攤派。

中心中學政務處

第二篇：中學班主任工作職責

中學班主任工作職責

班主任是班集體的組織者、教育者和指導者，是學校領導者實施教育、教學工作計劃的得力助手。班主任在學生全面健康的成長中，起著導師的作用；并負有協調本班各科的教育工作和溝通學校與家庭、社會教育之間聯系的作用。

一、切實做好德育工作：

1、向學生進行思想、政治教育，包括愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、黨的路線、方針政策和形勢教育以及科學的世界觀、人生觀、價值觀教育。

2、對學生進行規范教育、法紀教育。使學生不僅知法、知紀、懂法、懂紀，更能守法、守紀、用法、用紀、護法、護紀，形成自覺遵紀守法的情感、意志和行為。

3、有計劃地（協助）開展良好個性心理品質教育。班主任必須有計劃地對學生進行交往心理、學習心理以及個性心理的教育，促進學生對世界和自我形成客觀正確的認知，養成良好的人際溝通能力，保持和諧的人際關系，情緒適度、意志堅持、行為正確、個性健全。

4、對學生進行勞動和社會實踐教育，指導學生參加學校規定的各種勞動，教育學生堅持體育鍛煉，養成良好的勞動習慣、衛生習慣、生活習慣。

5、關心學生課外生活。指導學生參加各種有益于身心健康的科技、文娛和社會實踐活動，鼓勵學生發展正當的興趣和特長。

6、教育學生努力完成學習任務。會同各科教師教育、幫助學生明確學習目的，端正學習態度，形成良好的學習動力和科學的學習習慣，掌握正確的學習方法，提高學習成績。

7、負責做好本班學生思想品德評定和有關獎懲的工作。

二、搞好班集體建設：

1、進行班級的日常管理。建立班級常規，指導班委會和本班的團、隊工作，培養學生干部，提高學生的自理能力，各種制度健全（考勤、值日生、班委例會等）；把班級建設成為奮發向上、團結友愛的集體。

2、引導和教育學生建立集體輿論（有辨別是非的能力，有集體榮譽感，對不好的傾向能開展批評與自我批評）；

3、督促學生認真參加“兩操”及體段課、拓展課等，督查每天的個人衛生儀容儀表、教室及保潔區衛生。

4、處理好發生在教室內的影響班風、學風、校容校貌的突發事件。

5、指導學生辦好班級黑板報、學習園地、爭章園地班級宣傳陣地。

6、設計并組織開展班級主題活動和豐富多彩的班級活動；組織學生積極參加學校各項活動。

7、認真完成好好班主任工作手冊、計劃總結等各項指令性工作。

8、認真撰寫并上交班主任德育經驗文章，不斷提高理論水平和個人修養，努力提高班主任工作藝術。

9、經常性關心特殊學生，做好偏差生的轉化、教育工作。

10、負責聯系和組織科任教師商討本班的教育工作，互通情況，協調各種活動和課業負擔。

11、負責本班家長學校的指導工作，聯系本班學生家長，爭取家長和社會有關方面配合，共同做好學生教育工作。

第三篇：中學班主任工作職責

班主作是班級工作的組織者領導者，它的任務是全面貫徹黨的教育方針，培養教育學生全面發展，立志成才。

1、在政教主任的領導下，負責本班學生的思想、學習、勞動鍛煉和生活的教育管理，遵照教育方針和學校工作計劃，培養學生遵守紀律勤奮學習，團結向上，朝氣蓬勃的班集體。

2、熱情關懷愛護學生，做學生政治思想工作，教育學生遵守法紀和社會公共秩序，學校規章制度，深入持久地開展“學雷鋒”“創三好”和“五講”“四美”“三熱愛”活動，培養學生樹立正確的思想觀點和高尚的共產主義道德品質。

3、經常與任課教師聯系，經常分析研究學生的思想，學習情況，采取有效措施，力爭全班學生的學習成績。初中一、二年級優秀率不低于30%，及格率達到80%，初三年級優秀率不低于20%，及格率達到75%，力爭80%，高三年級在生源相同條件下，升學率不低于當地某某、某重點學校，高一高二年級優秀率不低于25%，及格率75%，體育達標60%，運用多種形式，表揚先進推廣優秀學生的學習經驗。

4、組織學生認真開展課間操、眼保健操、課外活動和各科競賽活動教育學生養成鍛煉身體講衛生和良好的生活習慣，建立良好的班風，每學期爭取不發生重大紀律事故，杜絕遲到、早退現象。

5、組織領導班委會，支持和指導本班共青團、少先隊的工作，參加生產勞動，公益勞動和自我服務勞動，培養學生勞動觀點和勞動習慣。

6、做好本班學生的三好學生的評選工作，做好操行考核和寫好操行評語。期末向學生家長報告學生學期成績，平時要生家長取得聯系，不斷交換學生思想、學習、紀律情況，每期不得少于25人次。

7、學期初，制定班級工作計劃，期末作好班主任工作總結、認真處理日常班務工作總結、認真處理日常班務工作，做好學生獎懲、獎學金和助學金的評定，以及學生升、留級、轉學、畢業等工作。

第四篇：中學班主任工作職責

班主任全面負責班級學生的思想、學習、健康和生活等，是班集體的組織者、教育者和指導者，是學校思想品德教育工作的骨干和得力助手。就其功能而言，班主任是學生健康和諧發展的直接責任者；是學校工作展開的紐帶和具體實施者；是溝通學校、社會和家庭的橋梁。就其任務而言，主要包括管理班級；指導班級活動；教育影響學生；協調同事；溝通家長；聯系社會；服務學生等。工作直接對級部主任、學生管理部主任負責。

一、主要職責

1、做好學生的思想政治工作，培養學生具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛護公共財物等品德，達成《黃旗堡學子發展目標》。

2、指導學生學習科學文化知識，努力完成學習任務。

3、培養班干部，實行全體學生角色制度，領導和幫助班委會、團支部制定工作計劃，把班級工作搞好。

4、開學初要做出班級工作計劃，學期末要做出工作總結上報學校。

5、班主任要經常生活在學生之中，要為學生做出表率，切實做好言傳身教。組織上好“兩操”、“社團活動”。

6、要管好學籍，不準私收學生，隨意開除學生。

7、處理好班級的日常工作，不斷提高班級生活質量。

8、認真積累有關學生思想品德，學生成績、健康狀況等方面的資料，每學期末對學生進行綜合素質評定，指出優缺點，明確努力方向。

9、教育學生要德、智、體全面發展，對學生進行熱愛集體教育，形成良好班風，帶出一個文明禮貌的優秀集體。

10、定期向學校和有關部門匯報班級工作及學生情況。

11、指導好評選班干部和先進學生，把評選權力交給孩子。

12、負責班級文化衛生環境建設。

13、承擔學生的流失責任。

二、一般職責

1、能及時制訂本學期班主任工作計劃，并按時上交。

2、認真組織好每周一次的班團隊活動課，每學期不得少于16次，要求班團隊活動課有主題，有內容，有記錄。

3、周一的升國旗儀式，能認真組織學生參加，接送正常，紀律嚴明、秩序井然，無遲到現象。

4、經常和學生家長取得聯系，每月對15%的學生作一次家訪或與家長書面聯系一次。

5、做好對班干部的選拔、培養和指導工作，經常了解班風，學風情況。每周至少能組織1次班級學生干部會議，每學期不得少于16次，要求有會議記錄。

6、積極參加學校舉行的各項集體活動。

7、按時參加學校組織召開的班主任會議。

8、按時交接學生，嚴格履行交接程序，不敷衍了事，無交接事故。

9、能科學、規范管理班級，啟用班級一人一崗制。無重大違紀違法現象發生。

10、指導班級衛生。

11、無學生意外事故。

12、學期結束前，能及時撰寫班主任工作總結，并按時上交。

三、工作權限

工作中可自行決定的事情有：

領導和幫助班委會、團支部制定工作計劃；處理好班級的日常工作；協調處理學生違紀事件；適時與學生及其家長溝通進行家訪工作。對學生有關的獎懲、可提出意見和建議；可以根據學生的在校表現情況，結合任課教師、其他同學的測評結果，獨立對學生品行、學習等情況進行評價。

工作中必須請示上級的事情有：

在校約見家長；學生轉學；學生中重大思想動態波動；學生意外傷害；組織學生外出參加社會活動；處理學生重大違紀事件。

四、具體工作要求

1、每天早7：20在教學樓大廳召開全校班主任及中層以上領導例會，由值日校長通報前一天班級常規工作檢查結果，其他領導據情安排相關工作。級部主任根據反饋結果，填寫整改意見書，于當日下午第一節上報學生管理部處理意見，級部主任根據處理意見督促班主任整改出現的問題。

2、值日班主任全程參與學生的三餐、午休、晚自習、晚睡的管理，填寫檢查記錄表，上交級部主任。

3、非值日班主任中午12：30，晚上8：40必須進入男女公寓，檢查本班學生午休、晚睡紀律、人數等情況，級部主任負責對班主任檢查班級宿舍情況的考核。

4、全體班主任必須參與學生跑操，提高跑操質量，要求隊列整齊，口號響亮。

5、課外活動協調好學生的社團活動，積極組織學生參加級部、學科教研室組織的各類比賽。活動期間要安排有序，杜絕學生雜亂無章，亂竄亂跑，導致不安全事故的發生。

第五篇：中學班主任工作職責

中學班主任工作職責

班主任全面負責學生的政治思想、學習生活以及身心健康等工作，是班集體的教育者、組織者和領導者，是練習版及任課教師的紐帶，是溝通學校、家庭和社會對學生實施全方位教育的橋梁。基本職責是： 加強自身業務學習，提高自身素質，做學生的榜樣。2 對學生進行愛國主義思想教育，社會主義思想、道德規范教育，激勵學生愛祖國、愛人民、愛中國共產黨、愛社會主義的高尚情操。樹立遠大理想，增強集體主義觀念，養成遵紀守紀和良好的文明精神，培養良好的班集體。教育學生學好功課，幫助學生明確學習目的，端正學習態度，養成良好的學習習慣，加強團隊精神，形成良好的班級集體。組織學生參加校內外公益勞動，并進行勞動目的性教育，安全紀律教育，“生命可貴”的人本教育。指導學生課外生活、組織豐富多彩的課外文化活動。使學生健康成長。6 全面了解學生，做好后進生的轉化工作。7 及時圓滿地完成學校安排的各項日常工作。附：班主任常規工作要求 日工作： 班主任經常性巡視班級。上好每天檢查（安全、紀律、儀容儀表、出勤、衛生）。3 課間操必須到崗，眼保健操提倡到崗。4 督導班級自習課、科技文體課。掌握班級上課、學習情況，并對出現的不良現象及時跟蹤糾正。周工作： 周末閱簽出勤匯總單和值日班長登記冊，并提出指導意見。經常找學生談話，一學期至少找每生談兩次話，每兩周至少找五類特殊學生談話，每生一次；深入宿舍了解情況1-2次。根據學校要求與班級具體情況召開一次主題班會，并于當天上交主題班會教案（含電子文檔）。每兩周主持或委托班級干部召開一次班級干部會議溝通班級情況。月工作： 月末交班主任工作手冊等工作材料。每月召開一次班級任課老師的協作組會議。3 及時出席每月的德育工作例會。每月向學生做一次意志品質培養和學習方法的專題講話，附講話稿。5平均每月進行家校聯系不少于15人次（含約談、電訪等），并做好記錄。學期工作： 對班級學習成績、學生操行情況作出正確評估。2 學期初交工作計劃一份，學期末交工作總結一份。按學校安排完成期末評優工作和學生操行評定工作，做好學生檔案管理。4 秋季學期末撰寫一篇德育教育案例、春季學期末撰寫一篇德育論文。新接班級開學四十天內必須深入服務區家庭訪談一次，非服務區則邀請家長入校訪談。6 學期末深入“五類特殊學生”家庭訪談一次，做好鞏生工作。每學期幫助有較好家庭教育方式的家長撰寫家教心得兩篇，并上交匯編。8 督促家長參加家長學校學習和家長會，保證出勤率達到85%。