專(zhuān)題：中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
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中學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)[推薦]
中學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力的培養(yǎng) 無(wú)論是縱觀歷史，還是橫閱當(dāng)今，民族之間或國(guó)家之間的所有進(jìn)步與落后的差異，都是由創(chuàng)新所致，一切競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是創(chuàng)新人才及創(chuàng)新能力的競(jìng)爭(zhēng)。因此
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數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)
數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)”課題階段總結(jié)
上傳: 朱志明更新時(shí)間：2013-1-11 8:00:24
“小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)”，經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)研究，構(gòu)建了培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的小 -
閱讀教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
閱讀教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)曲靖市麒麟?yún)^(qū)新生小學(xué)段學(xué)文【摘要】小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科實(shí)施素質(zhì)教育主要是面向全體學(xué)生，使學(xué)生獲得全面發(fā)展，特別是發(fā)展學(xué)生個(gè)性，使學(xué)生能生動(dòng)、活潑、
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淺談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
淺談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng) [摘 要]目前，創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)受到了空前的關(guān)注，并被認(rèn)為是開(kāi)發(fā)智力，激發(fā)創(chuàng)造力的一種重要途徑。在課堂教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力已經(jīng)擺在
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淺談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
淺談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)單位：寶坻區(qū)楊家口中學(xué) 學(xué)科：初中英語(yǔ) 姓名：韓紅云 1 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng) 內(nèi)容摘要：社會(huì)的不斷發(fā)展進(jìn)一步要求我們教育工作者
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淺談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)[推薦]
淺談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
□江蘇省宿遷市實(shí)驗(yàn)學(xué)校 王冬梅
來(lái)源：江南時(shí)報(bào)網(wǎng) 時(shí)間：2008-12-31 點(diǎn)擊：10【 字體： 大 中 小 】 【 關(guān) 閉 】當(dāng)今教育重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神 -
課堂教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
課堂教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng) 河南省汝陽(yáng)縣實(shí)驗(yàn)中學(xué) 郭俊豪 摘要:中學(xué)數(shù)學(xué)教育要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,就要培養(yǎng)學(xué)生集中的注意力,敏銳的觀察力,高效、持久的記憶
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淺談初中物理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)
淺談初中物理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng) 摘要：想要在物理教學(xué)中融入創(chuàng)新，首先要求教師的教學(xué)方式做出轉(zhuǎn)變，注重教學(xué)過(guò)程中學(xué)生能力的培養(yǎng)而不是一味地灌輸知識(shí)。在教學(xué)過(guò)程中，要更
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淺談中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
淺談中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
創(chuàng)新能力是人類(lèi)突破舊認(rèn)識(shí)、舊事物，探索和創(chuàng)造有價(jià)值的新知識(shí)、新事物的能力。未來(lái)的世紀(jì)需要大批創(chuàng)新型的人才，這就要求學(xué)校教育在全 -
化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
淺談學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng) 江蘇 如皋市江安中學(xué) 張寶蘭 內(nèi)容提要： 基于現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，有不少教師就只顧完成學(xué)習(xí)、解題的任務(wù)，不注重學(xué)生創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。而創(chuàng)造力是推
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淺談數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
淺談數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
（數(shù)學(xué)科組黃小斌）
摘要：“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力”。高中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)在課程的基本理念第三點(diǎn)明確指出：倡 -
談?wù)Z文課中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
談?wù)Z文課中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)（350401） 福建平潭縣北厝鎮(zhèn)華光學(xué)校魏賢芳創(chuàng)新是人類(lèi)智慧的核心與歸宿；創(chuàng)新是進(jìn)步的靈魂；創(chuàng)新是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。語(yǔ)文課堂教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生
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淺談信息技術(shù)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
淺談信息技術(shù)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)【摘要】學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是新課標(biāo)背景下廣大信息技術(shù)教師思考及探索的課題。本文就如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，從學(xué)生、教師
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程序設(shè)計(jì)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
程序設(shè)計(jì)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng) 濮陽(yáng)縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)潘永進(jìn) 摘要：在計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)教學(xué)中滲透創(chuàng)新能力教育符合素質(zhì)教育的要求。程序設(shè)計(jì)教學(xué)應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力為核心，積
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數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)淺談
數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)淺談 摘要：在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師應(yīng)該積極的改變傳統(tǒng)觀念、注重教學(xué)創(chuàng)新，樹(shù)立良好的創(chuàng)新意識(shí)，通過(guò)激發(fā)學(xué)生的好奇心理，構(gòu)建良好創(chuàng)新情景來(lái)激發(fā)學(xué)生
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淺談中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
淺談中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
安仁一中彭森朋
創(chuàng)新能力是人類(lèi)突破舊認(rèn)識(shí)、舊事物，探索和創(chuàng)造有價(jià)值的新知識(shí)、新事物的能力。未來(lái)的世紀(jì)需要大批創(chuàng)新型人才，這就要求 -
淺談探究實(shí)驗(yàn)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
淺談探究實(shí)驗(yàn)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
湖北省洪湖市大同湖初級(jí)中學(xué)（433221）劉愛(ài)善物理學(xué)科建立在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上，來(lái)自于自然也回歸到自然，較之知能結(jié)構(gòu)，新課標(biāo)更注重過(guò)程與方法、情 -
淺談生物教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
淺談生物教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng) 摘要：“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂。”要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，必須抓好課堂教學(xué)。本文從三個(gè)方面闡述了課堂教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力如何培養(yǎng) 。
