專題：中學歷史教學問題意識
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中學歷史教學中對問題意識的培養
中學歷史教學中對問題意識的培養 摘 要：問題意識指的是學生在學習過程中意識到一些難以解決的問題，產生一種困惑、探究的心理狀態。這種狀態能夠促進學生課堂上主動思考，積極發
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中學歷史教學中學生問題意識缺失的原因及解決對策
中學歷史教學中學生問題意識缺失的原因及解決對策
【內容摘要】：當前中學歷史教學中存在的一個嚴重問題，即學生問題意識的缺失。學生問題意識的缺失嚴重地束縛了學生的創造性， -
中學歷史教學
《中學歷史教學》第1～12期目錄 第1、2期 2007年高考歷史專題復習優化設計 主編：朱世光朱可戴加平專題一國家統一與民族團結/朱世光//01-02—04 專題二 中國古代的政治經濟制
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中學歷史教學
中學歷史教學
《中學歷史教學》是國內中學歷史教學圈內公認的四大學術刊物之一（陜西師大的中史參和天津的《歷史教學》排頭兩名，華南師大《中學歷史教學》和蘇大的《中學歷史 -
中學歷史教學參考
《中學歷史教學參考》2011全年目錄 《中學歷史教學參考》2011年第1～2期目錄 ◆筆隨心舞◆ 不覺春風換柳條 新年我們新設想 / 中學歷史教學參考雜志社（1） ●環境與課程 ◆專家視
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淺析中學歷史教學中的問題設計
淺析中學歷史教學中的問題設計 篆角初級中學：張 瓊 [摘 要] 課堂提問是課堂教學活動的有機組成部分,是體現教師教學藝術與教學機智的核心。而問題的質量是這種問題教學能否
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問題意識
問題意識 一位偉大的科學家說過：“提出一個問題遠比解決一個問題更重要。”以問題作為突破口，可以激發學生的學習動力，從而為語文的自主學習奠定基礎，所以，在語文教學中要盡力保
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中學歷史教學心得體會
中學歷史教學心得體會作為一名初中歷史教師,在三年的教學過程中,通過不斷的學習和鉆研教材及教育教學方法,以及與廣大同學的接觸交流,了解到許多學生,甚至教師在教學中存在
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中學歷史教學設計
中學歷史教學資料大全
三生石編輯
大變革的時代
萊陽市古柳中心中學叢學慶
萊陽市沐浴中學趙淑芹
課標要求
通過商鞅變法等史實，認識戰國時期的社會變革
以都江堰為例，體會中 -
中學歷史教學工作總結
中學歷史教學工作總結
教學工作總結 本學期，本人任教初一、二、三年級五個班的歷史課。一學期來，本人自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。
作 -
中學歷史教學心得體會
中學歷史教學心得體會
從1992年畢業至今，工作已近十六個年頭，在這期間，我既教授過初中各年級的歷史，也教授過高中各年級的歷史。不管是初中年級的歷史教學，還是高中年級的歷史教 -
中學歷史教學工作總結 （本站推薦）
中學歷史教學工作總結2011年的上半年過去了，隨著辛勤的工作，本學期的歷史教學工作也順利的完成了，在本學期中，有收獲，也有不足和遺憾，現對2011年上半年的歷史教學工作總結如下幾點
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中學歷史教學反思
中學歷史教學反思
中學歷史教學反思1
為了在教學中真正實現以學生為主體，我努力轉變教學理念，積極創造條件，活化歷史課堂，將課堂的發言權還給學生，努力打造人性化的、以學生為中 -
中學歷史教學反思
中學歷史教學反思
中學歷史教學反思1
首先，學習知識應注意系統性、開放性。所謂系統性，對歷史事件本身來說，就是要從原因、經過、結果、評價等方面去掌握；對于歷史事件之間來說， -
淺談中學歷史有效教學
淺談中學歷史有效教學 摘要：有效教學就是教師在達成教學目標和滿足學生發展需要方面都很成功的教學行為, 是教學的社會價值和個體價值的雙重表現。在新課程改革之際，我們廣大
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中學歷史教學工作總結
中學歷史教學工作總結15篇 中學歷史教學工作總結1 時間如梭，一學期匆匆結束。本學期我主要教初一和高二歷史。現將本學期我的教學工作總結如下：一、課堂教學初一歷史下冊主要
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中學歷史教學反思
中學歷史教學反思身為一位優秀的老師，課堂教學是我們的工作之一，教學的心得體會可以總結在教學反思中，那么什么樣的教學反思才是好的呢？下面是小編精心整理的中學歷史教學反思，希
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淺談中學歷史教學模式
淺談中學歷史教學模式教學模式的把握,不僅要知道其結構方式和運行程序, 能夠“照著做” ；而且要掌握其蘊含的教學思想或意向，能充分實現其教學目標，并在此基礎上能夠根據各教學
