專題：作文訓練選材篇教案
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作文訓練選材篇教案1
“作文選材”教學設計 【教學內容】 指導學生如何選材。 【教學目標】 1. 明白作文選材的內容：“我”的真實生活，“我”的真切體驗。 2. 掌握作文選材的方法：小角度、合題旨、
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初中作文訓練教案之選材
初中作文訓練教案之選材
仁義鎮保安中學作文素材積累的方法課題組劉永 教學目的
1.了解中考作文在“選材”方面的具體要求。
2.引導學生分析作文“選材失誤”的原因。
3.掌 -
初中作文訓練教案之選材
初中作文訓練教案之選材 教學目的 1.了解中考作文在“選材”方面的具體要求。 2.引導學生分析作文“選材失誤”的原因。 3.掌握作文“選材”的方法和技巧，并運用于寫作之中。
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作文訓練——選材（精選五篇）
作文訓練——選材(五六年級) 教學目的： 讓學員明白選材的重要性。 學會合理、恰當地選材材料，表達文章中心。 力求所選材料新穎、獨特，吸引人。 教學步驟： 步驟一、引入概念 什
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第四單元作文訓練：怎樣選材 教案
第四單元寫作 怎樣選材 教案 教學目標： 1.學習例文，了解作文在選材方面的具體要求。 2.剖析例文，引導學生分析作文選材常出現的問題及失誤的原因。 3.欣賞例文，掌握作文選
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作文選材教案
作文選材教案 設計者：仙村中學張雪花 教學目的：1.了解作文在選材方面的具體要求。2.引導學生分析作文選材常出現的問題。3.掌握作文選材的方法和技巧，提高學生的選材能力。 教
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作文基本能力訓練之選材篇（精選五篇）
作文基本功——選材 （一）講 解■饒忠祥 謝學龍典例分析【題目展示】 請以“放棄”為話題，寫一篇文章。 要求：自選角度，自擬題目，選擇自己最能駕馭的文體作文，不少于600字。【文
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初一作文指導——選材篇
一、什么是選材？ 選材，就是選擇典型材料，來表現中心。 文章是根據立意來選材的，材料要為中心服務。如果所選材料不能表現中心，不管它如何精彩，寫成的文章最終只能是一篇各種材料的
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高中記敘文的選材訓練
高中記敘文的選材訓練
記敘文是以記人、敘事、寫景、狀物來反映社會生活，表達作者思想感情的文章。而材料是一篇記敘文成敗的關鍵。清李漁說：“作劇如裁衣，其初以完全者剪碎，其 -
《怎樣選材》參考教案
第四單元 寫作 怎樣選材 教學目標： 1．學習怎樣圍繞中心選擇作文材料。 2．學習圍繞中心取舍材料的方法。 教學方法： 寫作——修改——點評 教學過程： 一、導入新課： 寫作的材料源
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作文專題——選材
作文技巧——如何選材 張甲斌 選材 材料，是文章的基石。我們生活在一個“革新”的年代，生活中充滿著新人、新事、新風尚，這些都是可以作為我們寫作的材料的。 選材的要求 素材
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作文選材
作文內容，包括立意、選材、中心等。這三者之間的關系是不可分的。立意是文章的靈魂。立意決定選材，選材要服從中心的需要；立意需要選材來支撐它，中心需要選材來突出它。沒有選材
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作文選材
作文選材 選材，即根據題目的要求考慮些什么。 前面我們學習了命題作文中以敘事為主的記敘文如何審題，這一講我們將學習這類文章如何選材。我們知道，要想寫好記敘文，就必須精心
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作文選材
問渠哪得清如許為有源頭活水來王冬梅 選材的要求 1、思想健康，力避禁區 “文以載道”，文章要表達思想。思想健康的文章才能給人積極的影響。考試作文的思想內容必須與社會的價
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作文如何選材
作文怎樣選材
一、寫有用的，不寫沒用的
要圍繞中心選擇取舍。中心是選材、剪裁的依據，要力求選取最能表現中心的材料，果斷舍棄與中心無關的材料，才能有力地突出中心。《人民的勤 -
作文選材
第四單元 寫作 怎樣選材 教學目標 1．學習怎樣圍繞中心選擇作文材料。 2．學習圍繞中心取舍材料的方法。 重難點 1．學習怎樣圍繞中心選擇作文材料 2．學習圍繞中心取舍材料的方法
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作文選材
作文選材 第一部分，選材的要求 1、要選擇小而有意義的材料。 每當老師布置一個作文題，不少同學總要搜腸刮肚去揀"大"材料，比如寫《我的爸爸》，就要去想爸爸干過哪些驚天動地的大
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關于作文選材
關于作文選材 我發現，老師在批改高年級的作文時，符合大綱要求的學生作文老師未必能給評一類文，只有“選材新穎、描寫生動”的文章才有可能獲得一類文的成績。 選材新穎的確非
