專題：族譜后記范文
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族譜的前言后記
說明 一、本次為觀音庵張氏宗族首次編修。按世祖影相推算，世系傳承。以出生日期和死亡日期記壽。有地址和其他資料不全，暫缺。待后一旦有所得，另寫紙條補(bǔ)上，以后續(xù)編時(shí)編入。 二
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族譜前言
前言 國家寫史，地方修志，家族編譜，這是我國史學(xué)的三大支柱。時(shí)逢盛世，史、志、譜的編修已成當(dāng)今社會(huì)興起的一股熱潮，蔚然成風(fēng)。這里的譜指的就是族譜，族譜亦稱譜牒、家牒、家傳、
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修族譜倡議書
修族譜倡議書 尊敬的揚(yáng)州江都鮑莊張氏同胞、宗親你們好！ 久聞周邊各姓氏意廣修族譜，唯我鮑莊張氏未修。 我張氏輩分表后二十字如下：自興日永茂，宗德克相承，爾汝以為戒，長庚慶萬年
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后記（范文大全）
《吃水不忘挖井人》教學(xué)后記 《吃水不忘挖井人》是一篇具有深刻教育意義的課文，課文寫了毛主席帶領(lǐng)戰(zhàn)士和鄉(xiāng)親們挖井取水，鄉(xiāng)親們?yōu)榱思o(jì)念毛主席于是在井邊立了一塊石碑，上面刻
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族譜協(xié)會(huì)會(huì)議主持詞
族譜協(xié)會(huì)會(huì)議主持詞各位嘉賓、各位領(lǐng)導(dǎo)，來自各地的朋友們：大家上午好！今天，各地的族譜史志文化愛好者、實(shí)踐者匯聚一堂，共同討論族譜編纂以及協(xié)會(huì)發(fā)展等相關(guān)事宜，非常榮幸受李生觀
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族譜發(fā)行慶典發(fā)言稿
族譜發(fā)行慶典發(fā)言稿 各位宗親： 大家好！ 首先，我謹(jǐn)代表石步坑村的鄉(xiāng)親，對(duì)組織今天這場活動(dòng)的竹嶺村的所有工作人員表示衷心的感謝，感謝你們的辛勤付出。同時(shí)，對(duì)遠(yuǎn)道而來的南平、塔
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關(guān)于族譜的作文（精選5篇）
關(guān)于族譜的作文 關(guān)于族譜的作文 江蘇常州市第一中學(xué)高一 王一舟周六是爺爺66歲的生日，爸爸、媽媽和我一起趕回鄉(xiāng)下給爺爺過生日。爸爸在清掃庭院，媽媽在河邊幫奶奶洗菜，我坐在
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族譜發(fā)行儀式主持詞
族譜發(fā)行儀式主持詞 篇一：族譜發(fā)放儀式發(fā)言 在延令陳氏敦行堂祭祖暨續(xù)修宗譜頒譜慶典上的發(fā)言 各位來賓、各位宗親： 大家上午好！我是新字輩第33世孫陳凱，在33世孫中本算不上
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中國相聲演員族譜
中國相聲演員族譜 第一代——第二代——第三代張三祿——朱紹文——春長隆、馮昆治、范長利、桂禎、徐長福、沈竹善張三祿——阿彥濤——恩 緒、高聞奎張三祿——沈春和——
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族譜發(fā)放儀式發(fā)言
在延令陳氏敦行堂祭祖暨續(xù)修宗譜頒譜慶典上的發(fā)言 各位來賓、各位宗親：
大家上午好！我是新字輩第33世孫陳凱，在33世孫中本算不上學(xué)業(yè)有成、事業(yè)有成，讓我發(fā)言確實(shí)誠惶誠恐。
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中華大族譜協(xié)會(huì)感謝信
中華大族譜協(xié)會(huì)感謝信
作者：佚名 日期：2010年12月25日 來源：本站原創(chuàng) 瀏覽：14 次 核心提示：第二屆中華大族譜國際會(huì)議已圓滿結(jié)束。作為這次國際會(huì)議的發(fā)起人和主辦方之一的中華大 -
族譜與鄉(xiāng)村秩序
族譜與鄉(xiāng)村秩序
劍門碧玉 于 2011/5/25 0:16:31 發(fā)布在 凱迪社區(qū) > 貓眼看人
十年砍柴：族譜與鄉(xiāng)村秩序
2011-05-24 刊《同舟共進(jìn)》
今年清明，我回到湘中的老家為祖父祖母掃墓 -
修族譜感言（合集5篇）
修族譜感言尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位族人：
水有源頭樹有根，世間萬物各有其從屬。續(xù)修族譜就是把珍貴的族譜增添補(bǔ)全，將我們XXX氏族人的輝煌歷史和精神瑰寶留與后輩子孫，永不斷載、代 -
教學(xué)后記（推薦）
《花鐘》教學(xué)后記 《花鐘》是人教版三年級(jí)上冊(cè)第四組課文中的第一篇課文，這是一篇精讀課文，本課按照“歸納現(xiàn)象—揭示原因—實(shí)際運(yùn)用”的思路，說明了一天之內(nèi)不同的花會(huì)在不同
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調(diào)查后記
樂山師范學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 調(diào)查后記 我們此次營銷策劃書的完成，一方面，得益于論文指導(dǎo)老師的指點(diǎn)和策劃書委托方所提供的資料來源；另一方面，是我們兩人的默契合作。鮮雪梅主要負(fù)
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考試后記
考試后記 隨著廣播中那清脆、響亮的聲音，一位監(jiān)考老師進(jìn)入了教室，霎時(shí)，我的頭腦一片混亂，而且，身處陌生地帶。同學(xué)們也都緊張地屏住呼吸。既來之則安之。好吧！加油吧！勇敢面對(duì)，像革
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采訪后記
采訪后記 ——【C,c】劉豐銘 【過程】 和大多數(shù)同學(xué)一樣，剛一聽到要做這個(gè)活動(dòng)時(shí)，心中便出現(xiàn)無限的設(shè)想。我設(shè)想著我可以煞有介事、一本正經(jīng)的采訪一個(gè)人，深入地了解他，就像一個(gè)
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課后記
課后記節(jié)選 兒童在幼兒時(shí)期就常表現(xiàn)出良好的創(chuàng)造力，他們會(huì)用積木在自己的床上、地板上構(gòu)建自己想象中的天地。因此激勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，并使他們形成創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的習(xí)慣，
