專(zhuān)題：怎么上好數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課
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如何上好數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課
如何上好數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課 李劍紅 一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入復(fù)習(xí)設(shè)置這一環(huán)節(jié)，主要目的是凝聚學(xué)生注意力，激起學(xué)習(xí)興趣，引發(fā)思維，讓學(xué)生積極主動(dòng)，靈活有效地回憶知識(shí)點(diǎn)，構(gòu)建知識(shí)體系。 創(chuàng)設(shè)情境
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如何上好二年級(jí)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課
如何上好二年級(jí)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課呢？這次我們師徒共同探討。認(rèn)為一節(jié)好的復(fù)習(xí)課不是簡(jiǎn)單枯燥的解題訓(xùn)練課，它的的首要目的應(yīng)該是提煉數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)思想和方法，啟示如何熟能生巧，體驗(yàn)數(shù)學(xué)情境
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如何上好六年級(jí)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課
如何上好六年級(jí)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課六年級(jí)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容很多很雜，如果一味地將知識(shí)重新再現(xiàn)，學(xué)得好的學(xué)生認(rèn)為自己都會(huì)了不要聽(tīng)，學(xué)得不好的學(xué)生也沒(méi)有定心聽(tīng)，老師覺(jué)得上復(fù)習(xí)課很痛苦
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怎樣上好數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課
怎樣上好數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課
復(fù)習(xí)課是課堂教學(xué)的一種重要課型，一個(gè)階段教學(xué)之后，各種考試之前都必須進(jìn)行復(fù)習(xí)，比如，單元復(fù)習(xí)、期中復(fù)習(xí)、期末復(fù)習(xí)等。
（1）復(fù)習(xí)課的主要任務(wù)①幫助學(xué)生梳理 -
如何上好初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課（模版）
如何上好初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課
“新授課育樹(shù)，復(fù)習(xí)課育林”，上好復(fù)習(xí)課，對(duì)學(xué)生系統(tǒng)學(xué)好數(shù)學(xué)，發(fā)展思維能力，是極為重要的。好的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課，不僅讓學(xué)生鞏固已學(xué)知識(shí)、查漏補(bǔ)缺，還應(yīng)當(dāng)重在知 -
如何上好一節(jié)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課
如何上好一節(jié)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課
一、出示復(fù)習(xí)目標(biāo)
上課開(kāi)始，教師直接出示復(fù)習(xí)課題。接著把預(yù)先寫(xiě)在小黑板上的復(fù)習(xí)目標(biāo)掛出來(lái)。出示的復(fù)習(xí)目標(biāo)應(yīng)注意如下三點(diǎn)：1．目標(biāo)要全面，按照數(shù)學(xué)課 -
淺談如何上好高一數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課
淺談如何上好高一數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課上好復(fù)習(xí)課，是教師彌補(bǔ)教學(xué)中的缺欠，提高教學(xué)質(zhì)量不可缺少的環(huán)節(jié)；對(duì)學(xué)生系統(tǒng)學(xué)好數(shù)學(xué)，發(fā)展思維能力，極為重要。因此，我們高一老師一直在思考：如何開(kāi)展積
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如何上好初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課
如何上好初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課
要上好數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課，最重要的是激發(fā)學(xué)生上復(fù)習(xí)課的興趣，應(yīng)該把復(fù)習(xí)課變成不僅僅是讓學(xué)生復(fù)習(xí)知識(shí)，讓學(xué)生掌握、鞏固、彌補(bǔ)新授課解決不了的問(wèn)題，它更大的 -
如何上好六年級(jí)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課
如何上好六年級(jí)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課
上新集鎮(zhèn)小吳麗芳如何上好復(fù)習(xí)課是教師們關(guān)心的問(wèn)題，老師們普遍感到復(fù)習(xí)課難。我也回顧了一下自己的教學(xué)經(jīng)歷，真正地在教學(xué)領(lǐng)域里面專(zhuān)門(mén)研究復(fù)習(xí)課 -
最新如何上好復(fù)習(xí)課
如何上好復(fù)習(xí)課俗話說(shuō)，平日里的教學(xué)就好像是“栽活一棵樹(shù)”，而復(fù)習(xí)就是“育好一片林”種好一棵樹(shù)容易，但是種好一片樹(shù)林，那卻是很不容易的。復(fù)習(xí)課比新授課難上的原因就在于這種
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如何上好期末數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課5篇范文
如何上好期末數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課 臨近期末復(fù)習(xí)，學(xué)生壓力大易浮躁，復(fù)習(xí)課缺乏新知識(shí)，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性難以調(diào)動(dòng)。因此如何上好復(fù)習(xí)課是我們教師尤其是數(shù)學(xué)老師要認(rèn)真思考的問(wèn)題?，F(xiàn)將多年
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怎樣上好一節(jié)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課范文大全
怎樣上好一節(jié)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課 摘 要：數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課可以有各種各樣的開(kāi)展方式，但是要真正上好復(fù)習(xí)課并不是一件輕而易舉的事，數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課要有計(jì)劃性，切忌盲目性；要有整體性，切忌零碎性；要有綜
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如何上好一年級(jí)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課[5篇范文]
如何上好一年級(jí)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課
厚街開(kāi)賢學(xué)校 張繼林
[導(dǎo)讀]如何上好一年級(jí)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課。準(zhǔn)備了由易到難、不同程度的三級(jí)練習(xí)。第一關(guān)：根據(jù)老師給出的圖形判斷位置；第二關(guān)：根據(jù)老師 -
如何上好一堂初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課
如何上好一堂初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)時(shí)間短、內(nèi)容多、任務(wù)重，如何才能提高復(fù)習(xí)效率？下面從五個(gè)方面談?wù)勛约旱目捶āＲ弧⒒靖拍盍?xí)題化數(shù)學(xué)概念的復(fù)習(xí)不是簡(jiǎn)單的重復(fù)，而是
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如何上好一堂小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課
如何上好一堂小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課
“復(fù)習(xí)課最難上。”這是許多數(shù)學(xué)教師經(jīng)常發(fā)出的感嘆。復(fù)習(xí)課既不像新授課那樣有
“新鮮感”，又不像 練習(xí)課那樣有“成功感”。最重要的是，到目前 -
怎樣上好七年級(jí)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課
怎樣上好七年級(jí)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課核心提示：新課已經(jīng)結(jié)束，進(jìn)入復(fù)習(xí)階段。周前會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次強(qiáng)調(diào)新教師一定要重視復(fù)習(xí)，認(rèn)真探究復(fù)習(xí)方法，有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。到底該怎么復(fù)習(xí)呢？通
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如何上好低、高年級(jí)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課
如何上好低年級(jí)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課厚街開(kāi)賢學(xué)校 張繼林教師要組織好學(xué)生復(fù)習(xí)，必須依據(jù)復(fù)習(xí)課本身的特點(diǎn)，以及實(shí)施素質(zhì)教育的要求，以學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)為目標(biāo)，以本班學(xué)生實(shí)際為基礎(chǔ)來(lái)進(jìn)行復(fù)習(xí)
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怎樣上好小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課
怎樣上好小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課
復(fù)習(xí)課是小學(xué)課堂教學(xué)重要課型之一，在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中占有重要的地位。復(fù)習(xí)課的主要任務(wù)是鞏固、加深已學(xué)過(guò)的知識(shí)。所要解決的是知識(shí)的點(diǎn)、線、面三
