專題：語言我是大班兒童
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大班語言《我是大班小朋友》
學科：語言年級：大班備課時間：2012/8/31備課人：李娟上課人：第3周
大班語言：我是大班小朋友（詩歌）
活動目標：
1.能掌握詩歌的內(nèi)容，并初步學會用不同的語氣較有感情地朗誦詩歌。
2.進一步 -
大班語言 我是大班小朋友
大班語言 我是大班小朋友 活動內(nèi)容 1、對詩歌內(nèi)容感興趣，知道自己是大班小朋友，會做很多的事情。 2、初步學習有表情地朗誦詩歌，能大膽地連貫地在集體面前朗讀。 3、激發(fā)做大班
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大班兒童語言教育
大班兒童語言的發(fā)展與教育觀察報告09級教育學院學前教育一班 雷蕾 20093725大班組在老師組織的課堂討論中按照書本中所提的“語音-詞匯-語法”的順序安排討論，分別得出了⑴在
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我是霸王龍(大班語言)[全文5篇]
大班語言活動：《我是霸王龍》 保山市幼兒園執(zhí)教:郝秋菊 設計意圖：《3—6歲兒童學習與發(fā)現(xiàn)指南》中明確指出：教師要為孩子創(chuàng)造說話的機會并體驗語言交往的樂趣；同時，引導孩子仔細
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大班語言教案：我是小記者
我是小記者目的：1. 幼兒扮演“記者”，體驗接著的工作方式，不僅可以豐富幼兒的社交方式，增長見聞，培養(yǎng)其敏銳的觀察力和挖掘生活素材的能力，而且能提高幼兒的口語表達和繪畫能力。2
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大班語言《我是中國娃》教案
大班語言《我是中國娃》教案 設計意圖 世界上每個人都有自己的祖國，就象每個人都有自己的母親一樣，也就是說每個人都要降生在一定的地方，這個他祖祖輩輩生活、繁衍的地方，就是
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大班語言：我是三軍總司令[推薦五篇]
大班語言：我是三軍總司令活動目標：1.理解兒歌的內(nèi)容，學習用自豪的語氣完整朗誦兒歌。2.了解海陸空三軍在和平年代執(zhí)行任務的情況，產(chǎn)生對解放軍的崇敬之情。活動準備：1.《小朋友的
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大班語言：我是小小禮儀宣傳員
大班語言：我是小小禮儀宣傳員 大班語言：我是小小禮儀宣傳員 活動目標：1.結(jié)合"禮儀宣傳單"中的圖片，嘗試用完整而連貫的語言，講述出禮儀宣傳知識。 2.具有環(huán)保意識，并體驗做禮儀
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大班語言《我是三軍總司令》5則范文
大班語言《我是三軍總司令》年齡班：大四班 實習生：王娟冰 指導教師： 活動目標：1.引導幼兒欣賞詩歌，理解詩歌三軍的范圍。 2.能用自豪的表情和動作表姨詩歌。 3.初步了解詩歌的句
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大班語言公開課教案《如果我是…》（共五則）
活動目標：1、初步學唱歌曲，能基本唱出豫劇韻味，能跟著教師唱準下滑音的曲調(diào)。2、根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編不同的動作表現(xiàn)男子漢、解放軍操練的動作。3、通過歌表演，理解、表現(xiàn)男子漢的
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大班語言《我是中國娃》教案（共5篇）
Fpg 大班語言《我是中國娃》教案 設計意圖 世界上每個人都有自己の祖國，就象每個人都有自己の母親一樣，也就是說每個人都要降生在一定の地方，這個他祖祖輩輩生活、繁衍の地方，
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大班語言我是奧運小福娃教案
1．認讀漢字“奧運”、“最”、“吶喊”、“彩”、“變”注意念準字音。2．培養(yǎng)兒童的識字興趣活動準備字卡：“奧運”、“最”、“吶喊”、“彩”、“變”小椅子五把常規(guī)字條（眼睛
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大班語言 你是我最好的朋友
大班語言：你是我最好的朋友 執(zhí)教者：阮麗娟 活動目標： 1、嘗試與不同的朋友相處，體驗關(guān)愛朋友的愉悅之情。2、愿意用自己的語言表達對顏色的感受和想象。 活動準備： 大象的愛心圖
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大班語言教案《我是誰》及教學反思5則范文
大班語言教案《我是誰》含反思適用于大班的語言主題教學活動當中，讓幼兒知道每個人在不同的人的眼中是不一樣的，學會兒歌，能幼感情的朗誦兒歌，引導幼兒細致觀察畫面，激發(fā)幼兒的想
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大班語言游戲教案《我是好幫手》及教學反思（匯編）
大班語言游戲教案《我是好幫手》含反思適用于大班的語言主題教學活動當中，讓幼兒培養(yǎng)熱愛勞動的優(yōu)良品質(zhì)，有一定的獨立性和初步的責任感，知道自己的事應該自己做，學會幫爸爸媽媽
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幼兒園大班語言教案《我驕傲，我是中國娃》[5篇材料]
大班語言教案《我驕傲，我是中國娃》適用于大班的語言主題教學活動當中，讓幼兒了解祖國與家鄉(xiāng)最值得驕傲的事物，感受作為一名中國人的自豪感，理解詩歌三段分別表達的內(nèi)容與含義，學
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大班語言是誰嗯嗯在我 的頭上
是誰嗯嗯在我的頭上 一、設計意圖： 《是誰嗯嗯在我的頭上》是一個非常幽默、有趣、且很搞笑的繪本故事，它非常巧妙地將一個個毫無關(guān)聯(lián)的知識，編織成一個緊密相連的主題故事，讓
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大班語言《我愛我家》[合集]
大班語言《我愛我家》活動目標：1.了解父母雖用不同的方式對待孩子，但內(nèi)心都是充滿了愛，加強與父母的互相理解和溝通。2.在理解父母之愛的基礎上，大膽表達自己對父母的愛?；顒訙?/p>
