第一篇：大班語言 你是我最好的朋友

大班語言：你是我最好的朋友

執(zhí)教者：阮麗娟

活動目標(biāo)：

1、嘗試與不同的朋友相處，體驗關(guān)愛朋友的愉悅之情。

2、愿意用自己的語言表達(dá)對顏色的感受和想象?；顒訙?zhǔn)備：

大象的愛心圖片，故事課件，背景音樂，各色蠟筆。活動過程：

一、談話導(dǎo)入：

師：小朋友們今天老師帶來了一個信封，信封里裝著什么呢？小朋友來猜猜看？（出示裝有“朋友”卡片的信封）

師：1.小朋友們你們有好朋友嗎？說說自己的朋友？

2.朋友是什么？要怎么樣才能成為好朋友呢？ 幼：回答。

師：今天，我們就來講講一個關(guān)于朋友的故事。（出示小白鼠圖片）小朋友們她是誰呢？（引導(dǎo)幼兒觀察她的特征）

師：原來呀這是一只小白鼠，她的名字叫娜娜，可是娜娜呢最近有一個愿望小朋友們猜看看是什么愿望？

二、通過提問，結(jié)合課件，幫助兒理解故事主要情節(jié) １.到底是什么愿望呢，我們來聽聽娜娜是怎么說的？ ２.（聽故事）

１）娜娜想和誰做好朋友？為什么呢？

２）大象為什么不愿意和娜娜做朋友呢？ 3.（聽故事）

1）娜娜最后和大象做成了朋友了嗎？（觀看圖片）

2）為什么有一只大象愿意和娜娜做朋友呢？ 師小結(jié)（播放背景音樂）：是呀，就像你們說的末末是一只盲象，他什么都看不見，看不見顏色，看不見形狀，看不見這個美麗的世界。每天都生活在黑暗里，每次跟象群出去總是走在象群的末尾，所以大家都叫他“末末”。

4.師：孩子們你們覺得末末快樂嗎？為什么？ 幼：回答。

師小結(jié)（播放背景音樂）：是呀，就像你們說的一樣末末生活的不快樂，他沒有朋友他不幸福但是娜娜卻對末末說：“嘿，末末，我非常愿意和你成為朋友，我會讓你幸福的。

5.師：娜娜要怎么讓末末幸福呢？ 幼：回答。

師小結(jié)（播放背景音樂）：小朋友們給她想了那么多的辦法，不然娜娜有一個主意：“末末，這樣吧我為你說說這個精彩的世界吧，先從顏色開始說起（出示課件圖片）我想先跟你說的是——紅色：紅色代表著熱情，紅色是一種非常溫暖的顏色，就像櫻桃和西紅柿在太陽的照耀下，慢慢熟透了的樣子。末末你喜歡這樣的顏色嗎？“我喜歡”！師：孩子們你們聽到了什么？ 幼：回答。

師：1.除了紅色娜娜還給末末講了哪些顏色呢？我們接下去看看。（出示課件圖片）

2.末末現(xiàn)在幸福嗎？為什么？ 3.末末最喜歡什么顏色？ 幼：回答。（結(jié)合課件引導(dǎo)幼兒用故事中的語言進行描述）

師：如果你是娜娜你還會跟末末說說哪些顏色呢？（出示圖片）幼：回答。

師小結(jié)：末末頭一回感到了快樂，末末在幸福當(dāng)中說了一句話“娜娜你是我最好的朋友”。（引出故事名字）

三、結(jié)合課件，讓幼兒完整的欣賞故事。（師要應(yīng)提要求）

四.活動延伸（情感提升）

孩子們，你們有沒有最好的朋友，那么要怎么跟朋友相處才會覺得幸?？鞓纺兀窟@樣吧，回去把你跟你們好朋友的故事畫下來讓大家來欣賞好嗎？其實，阮老師也很想成為大家的好朋友，你們愿意嗎？

第二篇：大班語言 你是我最好的朋友 教案

大班語言 你是我最好的朋友

活動目標(biāo)：

1、嘗試與不同的朋友相處，體驗關(guān)愛朋友的愉悅之情。

2、愿意用自己的語言表達(dá)對顏色的感受和想象?；顒訙?zhǔn)備：

小白鼠和大象的圖片，故事課件，背景音樂《最好的朋友》，各色顏料，水杯，毛筆

活動流程：

學(xué)會觀察朋友的特征——情感激發(fā)——自由辯論哪種顏色好——變色游戲

活動過程：

一、認(rèn)識故事人物

１、（出示老鼠、大象圖片）小朋友們他們是誰呢？

２、他們的名字叫娜娜和末末，你看看它們有些什么特別之處？（引導(dǎo)幼兒自己觀察它們的特征）

３、請你猜一猜他們是什么關(guān)系呢？

二、看課件，聽故事

１、到底它們是什么關(guān)系呢，我們來聽聽它們是怎么說的？

２、（故事聽到“我會覺得自己是世界上最幸福的小白鼠）

１）小白鼠想和誰做好朋友？為什么呢？

２）大象為什么不愿意和小白鼠做朋友呢？

３）為什么大象末末愿意和娜娜做朋友呢？ ３、（聽故事最后半段）１）紅色象征了什么？ ２）末末為什么喜歡黃色？ ３）藍(lán)色給人什么樣的感覺？ ４）什么顏色可以變成綠色？

５）白色像什么呢？

６）讓我們閉上眼睛感受一下黑色，如果你什么都看不見，你會有什么感覺？ ７）末末最喜歡什么顏色，為什么？ ８）你喜歡娜娜還是末末？

師小結(jié)：兩個好朋友都喜歡，好朋友之間能互相關(guān)心幫助，同樣也能讓自己變的快樂幸福。

三、幼兒開展自由辯論大賽

你最喜歡什么顏色，為什么？（用自己的語言表達(dá)對顏色的感受和想象）

四、變色游戲

小朋友喜歡那么多不同的顏色，那我們一起試試看用我們的本領(lǐng)來變出不同的顏色，看看誰變得顏色最多，最好看。

附故事：你是我的好朋友

娜娜是一只非常特別的小白鼠，因為她不愿意和老鼠做朋友，一心想找一只大象做朋友。

媽媽覺得娜娜太任性了，“你怎么和大家不一樣？為什么想和大象做朋友呢？”

娜娜告訴媽媽：“大象很美麗，很可愛呀，而且他們很善良，不像阿寶一伙兒那樣兇巴巴的?！?/p>

阿寶是一群小白鼠的頭兒，他們總喜歡搞惡作劇嚇唬大象，有這樣的同類，娜娜感到很羞愧，她下定決心要找到一只大象做朋友。

媽媽對娜娜說：“你想找大象做朋友當(dāng)然是好事，不過，你也看見了——大象怕老鼠。”

娜娜心里嘀咕：“都怪阿寶那幫家伙總是干壞事，大象可能覺得所有的老鼠都跟他們一樣壞。”

娜娜試著去接近大象，和他們交朋友，可是，每當(dāng)她一靠近，大象們就嚇得往后躲。

這天，娜娜又遇到了一只大象，她盯著這只大象看了好半天，可大象站在那里一動不動，好像一點兒都不害怕她。

“太好了！”娜娜高興極了，“終于找到不怕我的大象了！”

“我為什么要怕你呢？”大象問。

“因為別的大象都怕老鼠呀?！?/p>

“哦，你是老鼠嗎？”

“對，我是一只小老鼠。你沒看出來嗎？”娜娜覺得很奇怪。

大象扶了扶墨鏡，說：“哦，不是沒看出來，而是我看不見?！?/p>

“是因為我太小了嗎？”娜娜問。

“不是，不管大的，小的，我都看不見，看不見顏色，也看不見形狀，我什么都看不見。我是一只盲象，你明白了嗎？”

“沒關(guān)系，親愛的大象，你愿意和我做朋友嗎？咱們倆做世界上最好的朋友，好不好？那樣的話，我會覺得自己是世界上最幸福的小白鼠！”

娜娜的新朋友叫末末——為什么呢？因為她看不見，總是走在象群的末尾，而且還得用自己的鼻子拉著前面大象的尾巴尖兒，所以大象都管它叫“末末”。

娜娜和末末很快就成了好朋友，末末看不見，這讓娜娜非常傷心，她決定給末末講講周圍的世界，“末末，世界是五顏六色的，特別美麗。我給你講講各種各樣的顏色，好不好？看看你喜歡什么顏色。”

末末高興得同意了。

“咱們從紅色開始吧，紅色就像你生氣時的怒火......末末打斷了娜娜：“我不喜歡發(fā)火兒，所以我不太喜歡紅色。”

“也不完全是這樣呀。紅色還是一種非常溫暖的顏色，就像櫻桃和西紅柿在太陽的照耀下，慢慢熟透了的樣子?！?/p>

“那太陽時什么顏色？”末末問。

“太陽石黃色的，陽光照在你的背上，那種暖洋洋的感覺就是黃色的，還有黃色的味道就像檸檬和香蕉混在一起，感覺酸酸的，甜甜的。”

末末立刻說，“我喜歡黃色，喜歡太陽照在背上暖洋洋的感覺，也喜歡香蕉的味道。黃色是我最喜歡的顏色！”

娜娜笑了，“別急，我還沒說完，還有好多顏色呢！”

那男接著說，“我們頭上的天空是藍(lán)色的，天空很大很大，一望無際，大海也一樣。藍(lán)色讓人感覺很清爽，很溫柔，就像海水輕輕拍打我們的皮膚。”

“現(xiàn)在我知道了，我最喜歡的顏色是藍(lán)色，因為我喜歡弟弟給我背上噴水！”

“末末，等我講完了，你再決定自己最喜歡什么顏色吧。綠色也很美，春天的小草就是綠色的，我想你肯定喜歡他們的香味，尤其是剛割完草的味道。綠色=藍(lán)色+黃色，就是說把藍(lán)色和黃色混合起來就能得到綠色，所以綠色即有藍(lán)色的溫柔，又有黃色的活力?！?/p>

“我不知道綠色看上去是什么樣子，但我知道它聞起來很香，現(xiàn)在我更喜歡綠色?！?/p>

“末末，你等等，我還沒說完呢！”

“我再給你說說白色吧。雪花就是白色的，很冷。不過，棉花糖也是白色的，很甜。白色像云朵一樣輕柔，又像飄落的 雪花一樣安靜?！?/p>

“啊，我喜歡......“還有黑色，黑色就是我們閉上眼睛后，我們能看到很多東西，對不對？夢、仙境、各種顏色......還有滿天星星的夜空......好了，末末，現(xiàn)在說說吧，你最喜歡什么顏色？”

“我最喜歡白色！”末末毫不猶豫地說。

“為什么？”娜娜感到很好奇。

“因為我有一個好朋友，她讓我的生命變的豐富多彩，而她卻是一只小白鼠，所以我喜歡白色?！?/p>

他們就像童話里說的一樣，天天幸福又快樂！

《風(fēng)中之葉》（語言）

一、活動目標(biāo)：

1、通過文字想象葉子隨風(fēng)飄蕩的畫面。并能用不同的方式進行表達(dá)。

2、學(xué)習(xí)運用各種感官進行有趣的描述。

3、在游戲中發(fā)揮想象，創(chuàng)編兒歌《落葉飄》。

二、活動準(zhǔn)備：

1、環(huán)境布置：活動室內(nèi)布置有小河、草地、馬路。

2、材料準(zhǔn)備：人手一張不同形狀的樹葉。

3、事先教唱歌曲《小樹葉》。

三、活動過程：

1、游戲：“撿落葉”

（1）師：今天老師帶來了好多樹媽媽的小寶貝，你們猜猜是誰？ 幼：是小樹葉。

（2）師：一陣風(fēng)吹過來，小樹葉吹走了，趕緊去撿起來吧。幼兒每人撿一片自己喜歡的落葉。

（3）請幼兒描述一下自己的落葉長得什么樣？并用形體動作表現(xiàn)出葉子的造型。（長長的、寬寬的、尖尖的、圓圓的、破一個洞的------）

2、游戲：“風(fēng)中之葉”

（1）幼兒圍坐在“草地”邊上，邊聽教師的提示，邊用形體進行表演。師：葉子被微風(fēng)吹得輕輕動了幾下（幼兒做相應(yīng)的動作）。風(fēng)越來越大，葉子也飄動得更厲害（幼兒改變動作）。終于葉子被風(fēng)吹落下來，躺在地上，一動也不動（幼兒再次改變動作）。風(fēng)輕輕吹過，葉子的腳被風(fēng)輕輕吹起，稍稍一動，有不動了（幼兒進行表達(dá)）。然后，一陣大風(fēng)，葉子被吹得滾來滾去，飛揚起來，最后，緩緩地落到地上（幼兒進行表演）。

（2）幼兒聽音樂，以樂曲代表風(fēng)，請“葉子”（幼兒）隨著樂曲“飄離樹枝”，到處“飄蕩”，樂曲快就飄得快，樂曲慢就飄得慢，樂曲停葉子也挺下。

3、游戲：“樹葉找家”

（1）請幼兒描述自己飄到了哪里，變成了什么，并用形體語言進行表達(dá)。（2）集體邊玩游戲邊進行兒歌創(chuàng)編，說出樹葉飄到了哪里，變成了什么，在干什么。

4、游戲：“葉子寶寶與樹媽媽”

師： 這么多的葉子離開了樹媽媽，樹媽媽好擔(dān)心哦，讓我們用歌聲來安慰樹媽媽，好嗎。

幼：全體幼兒一起唱歌曲《小樹葉》。結(jié)束。四.活動反思:

整堂課,都是在一個又一個的游戲中進行.游戲是幼兒最喜歡的活動.因此把枯燥的教學(xué)過程穿插在游戲中,改變了傳統(tǒng)的教學(xué)模式,使幼兒感到輕松而愉悅.讓他們玩的天性得到了盡情的發(fā)揮.在不知不覺中學(xué)會了知識.而且充分發(fā)揮了他們的想象能力與表演能力.把在空中飛舞的葉子表現(xiàn)的淋漓盡致.文檔僅供參考

第三篇：你是我最好的朋友

你是我最好的朋友

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過繪本閱讀，激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣，讓學(xué)生產(chǎn)生閱讀期待。

2、能夠用心體會，運用多種感官來感受大自然中豐富的色彩，并嘗試用語言來描述自己獨特的色彩觀察和感悟。

3、初步感受到娜娜和末末之間深厚的友誼，明白友誼的可貴。教學(xué)重點：激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，品讀娜娜對色彩描述的語句。

教學(xué)難點：能充分展開想象，嘗試用優(yōu)美的語言把自己感受到的色彩描述出來。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

班級讀書口號：我讀書我快樂

同學(xué)們，又到了我們的班級讀書時間，今天我給大家?guī)硪槐炯扔腥び指袆拥膱D畫書，想不想看？但是在看之前，我們先來觀察一個房間。（出示貼滿大象圖片的房間）

1、引導(dǎo)學(xué)生觀察這間房間——墻壁上貼滿了大象的圖畫，玩具箱里放滿了大象的毛絨玩具，地上還擺著一個踏著滑板車的大象玩具

2、同學(xué)們猜想：這是應(yīng)該是誰的房間？為什么

3、揭曉答案——哈哈，你們都猜錯了！這是一只小白鼠的房間。出示Ppt

4、為什么小白鼠的房間里都是關(guān)于大象的東西呢？大象和小白鼠到底是什么關(guān)系？一首兒歌來告訴我們。引出兒歌：大象大，老鼠小，大象最怕老鼠咬。老鼠鉆進象鼻里，癢得大象受不了。（全班拍手打節(jié)奏）

5、原來大象是怕老鼠的啊，看來故事越來越有趣了，我們一起接著往下看吧！

二、走入繪本

1、這只小白鼠叫做娜娜，板書、貼上圖片，娜娜是一只特別的小白鼠，它的特別之處，就是不喜歡和其他小白鼠做朋友，她一心想和大象做朋友，她覺得大象很美麗，很善良，不像阿寶他們那樣兇巴巴的，出示ppt，娜娜口中所說的阿寶應(yīng)該是哪個？此時他正在干什么呢？（生答：嚇唬一只大象）她的媽媽告訴她，大象都怕老鼠，但是娜娜還是決定去試試，結(jié)果怎么樣？（每當(dāng)她靠近大象時，大象都嚇得連連告退）出示ppt，大象們害怕什么呀？（生答：害怕老鼠鉆進他們的鼻子里）

2、可是娜娜不灰心，最后她終于遇到了一頭不一樣的大象。這頭大象怎么不一樣呢？（不怕老鼠）從哪里知道的？這頭大象怎么那么奇怪呢？原來這是一頭盲象。理解盲象。這頭盲象因為看不見，出門時只能用鼻子拉著前一只大象的尾巴跟在象群的后面，所以大家都叫他末末。板書：末末，貼上圖片

3、娜娜覺得末末很可憐，決定要為末末介紹顏色，讓它找出自己最喜歡的顏色。

三、品讀繪本

（一）猜想

1、你知道的顏色有哪些呢？生自由暢答

2、有這么多的顏色呀！但是末末看不見，該用什么辦法向末末介紹呢？（摸、聞、想、吃）現(xiàn)在我們看看，娜娜是不是和你們一樣聰明呢？

（二）品味“紅色”

1、觀察圖畫，想象交流

在這幅圖中，你首先看到了什么？（許多西紅柿、大象，小白鼠······）

其實老師的眼睛可沒你們那么亮，我首先看到的只是一片紅色而已，哪個眼睛最尖的同學(xué)告訴老師，除了西紅柿是紅的，還有哪些是紅色的？（裙子、蝴蝶結(jié)、帽子、甲蟲）這么多的紅色，真漂亮，可惜末末看不見，瞧，娜娜正在為末末介紹紅色呢！猜猜娜娜是怎么介紹紅色呢？（生猜想、交流）

2、我們一起看看娜娜對紅色的描述，出示繪本的文字： “咱們從紅色開始吧，紅色就像你生氣時的怒火??” “我不喜歡發(fā)火，所以我不太喜歡紅色?！?“也不完全這樣呀。紅色還是一種非常溫暖的顏色，就像櫻桃和西紅柿在太陽的照耀下慢慢熟透了的樣子?！?/p>

2、交流：聽了他們的對話，你知道了什么？（紅色是怒火，是溫暖的顏色，是櫻桃和西紅柿）

3、理解：聽了娜娜的描述，盲象末末是怎么感受到紅色呢？（吃西紅柿，聞味道）過渡語：感受完充滿熱情的紅色后，娜娜決定要為末末介紹黃色。

（三）品味“黃色”和“藍(lán)色”：

1、出示黃色圖，我們也來當(dāng)當(dāng)娜娜和末末，現(xiàn)在同桌之間，一個是娜娜，一個是末末，想一想，要怎么向?qū)Ψ浇榻B黃色？

生在小組里交流討論，老師適時巡視指導(dǎo)

2、學(xué)生交流，師生評議

我們一起來看看娜娜和你們想的是不是一樣？

3、品讀文字：

“太陽是黃色的。陽光照在你的背上，那種暖洋洋的感覺就是黃色的。還有，黃色的味道就像檸檬和香蕉混在一起，感覺酸酸的、甜甜的。” 末末立刻說：“我喜歡黃色，喜歡太陽照在背上暖洋洋的感覺，也喜歡香蕉甜甜的味道。黃色是我最喜歡的顏色！” 娜娜笑了，“別急，我還沒說完，還有好多顏色呢！”

2、黃色給了末末什么樣的感覺呢？他是怎么體會到黃色的？（他感覺到了黃色的溫暖，也嘗到了黃色的甜蜜）

3、出示藍(lán)色圖，看到這幅圖你有什么感覺？（很涼爽）好了，不用說大家也知道了，娜娜又準(zhǔn)備介紹什么顏色了？（藍(lán)色）我們班哪只聰明的小白鼠，來替娜娜介紹一下呢？（藍(lán)色是······）

4、出示文字 娜娜接著說：“我們頭上的天空是藍(lán)色的。天空很大很大，一望無際，大海也一樣。藍(lán)色讓人感覺很清爽，很溫柔，就像海水輕輕拍打我們的皮膚。”

“現(xiàn)在我知道了，我最喜歡的顏色是藍(lán)色，因為我喜歡弟弟給我背上噴水！”

3、藍(lán)色帶給末末的感覺是涼爽的，溫柔的，它是怎么體會到藍(lán)色的呢？ 過渡語：這時娜娜帶著末末來到了哪里？

（四）品味“綠色”

1、出示圖，猜想：這時看不見的末末在干什么呢？師示范做“聞”的動作。感受到了什么顏色？

2、我們請一個同學(xué)當(dāng)娜娜，為末末介紹一下綠色。

3、讀文字：

“末末，等我講完了，你再決定自己最喜歡什么顏色吧。綠色也很美。春天的小草就是綠色的，我想你肯定喜歡它們的香味，尤其是剛割完草的味道。綠色=藍(lán)色+黃色，就是說把藍(lán)色和黃色混合起來就能得到綠色，所以綠色既有藍(lán)色的溫柔，又有黃色的活力?！?/p>

“我不知道綠色看上去是什么樣子，但我知道它聞起來很香，現(xiàn)在我更喜歡綠色?！保剼馕叮┻^渡語：天漸漸變冷了，黑夜來臨了

（五）品味“白色和黑色”

1、看圖：娜娜說不急，還有好多顏色，比如？有哪些是白色和黑色的？

2、你們試著為同桌介紹一下白色與黑色吧！

3、我們一起看看娜娜怎樣介紹？讀文字：

“我再給你說說白色吧。雪花就是白色的，很冷。不過，棉花糖也是白色的，很甜。白色像云朵一樣輕柔，又像飄落的雪花一樣安靜?！?“啊，我喜歡??”

“還有黑色。黑色就是我們閉上眼睛后的感覺。閉上眼睛后，我們能看到很多東西，對不對？夢、仙境、各種顏色??還有滿天星星的夜空??”

3、感悟：娜娜是怎樣為末末介紹白色和黑色的？

末末是一只盲象，它感受最多的是什么顏色？（黑色）請你閉上眼睛，你覺得黑色是什么感覺，就像——？（音樂響起）學(xué)生說感受。要是你，你會喜歡黑色嗎？

（六）提升情感

1、過渡導(dǎo)入：聰明而可愛的娜娜為末末講述了那么多色彩，娜娜問了末末一個問題： “好了，末末，現(xiàn)在說說吧，你最喜歡什么顏色？”

2、猜想：末末會怎么回答？說說你的理由。

3、讀對話：

“我最喜歡白色！”末末毫不猶豫地說?！盀槭裁矗俊蹦饶雀械胶芎闷?。

4、再次猜想原因：

“因為我有一個好朋友，她讓我的生命變得豐富多彩，而剛好她是一只小白鼠，所以我最喜歡白色?！?/p>

5、引申：這白色僅僅是白色嗎？它還象征著什么？（友誼）

6、讀句子：友誼是最美麗的色彩。

四、繪本說話

1、我們這個世界是多么豐富多彩，看不見的人該多可憐啊，除了娜娜介紹的顏色之外，你還想給末末介紹什么顏色？為什么呢？你打算用什么辦法來介紹呢？

2、觀察我們生活中的物體的顏色。

3、同學(xué)們的語言讓我們仿佛置身于彩色的天堂中，我們課后可以把這些美妙的色彩匯編成一本色彩書，送給大象末末，讓他也感受一下同學(xué)們對色彩的理解，同時也讓末末知道，這個世界處處充滿愛，即使他看不見，友誼的力量也會讓他感受到周圍的溫暖，他的朋友不止有小白鼠，還有我們班的所有同學(xué)。

五、推薦書目

1、這本有趣的書就是繪本《你是我最好的朋友》，這么感人的故事是誰寫的??？（介紹作者）故事的開頭和結(jié)尾還有許多精彩的內(nèi)容，比如后面娜娜和末末還一起教訓(xùn)了愛欺負(fù)人的阿寶，這就要請大家自已去閱讀。這是“聰明豆繪本系列”中的一本。這本書讓我們明白什么是真正的友誼，如何去獲得真正的友誼。（出示八本書的畫面）同學(xué)們在課外可以閱讀這些書，愿這些友誼的種子在你們的心田里生根發(fā)芽，讓你們在友誼和愛的滋潤下健康成長。

第四篇：你是我最好的朋友

你是我最好的朋友

流年在悄然中走過，回憶在歲月中斑駁。踏過凡塵，讓友誼在時光中輾轉(zhuǎn)成歌?！}記

Chapter1

最后一圈了。和同學(xué)相約組建的隊伍早已支離破碎，只剩筋疲力盡的我還在用信念與尊嚴(yán)在跑道上品拼搏。微風(fēng)吹過的瞬間，是你不知何時出現(xiàn)在我身旁：“沒力氣啦？還有五十米，我們一起沖！可別讓我失望??！”流光一霎間，我的腳下突然滿是堅毅，點燃的激情伴隨著青春的熱血，驅(qū)動著我跟隨著你的腳步向終點飛馳。你笑嘻嘻地說：“好樣的！下次繼續(xù)！”我也笑了，和著明媚的燦陽，將這情誼在璀璨中綻放。

Chapter2

暮藹蒼蒼，我迷失在浮華褪去后的滄桑。一敗涂地的成績單像個泛著暗光的神龕罩在我頭頂，淋漓盡致地向一切展現(xiàn)我的頹唐。細(xì)雨微涼，雨水和淚水模糊了眼眶。是你，在此時安慰我，陪伴在我身旁；你自動當(dāng)起那個我可以傾訴的對象。末了，你抬頭看我，眼神里的鼓勵與堅定散著令我屏息的光芒。“一次挫折并不可怕，可怕的只是不敢面對它。別灰心別頹廢，我不希望看你這樣。我相信你，相信這次的失敗是為了下次更加的輝煌！”我重重點頭，心里開始復(fù)燃起希望。兩個身影并肩折開細(xì)雨，沒有了苦澀與凄涼。

Chapter3

忘帶飯費的絕望瞬間將我打入萬劫不復(fù)之地，后悔莫及卻又無可奈何的我在這人聲鼎沸的教室竟抓不住一根救命的稻草。面無表情自嘆自作自受之時，冰涼的指尖突然觸到一陣有力的溫暖——你不由分說地將大大小小的鈔票塞進我手心，臉上的微笑融化掉蒼白無力的絕望，散發(fā)著熾熱的光芒，似一針強心劑，讓我不再在原地焦躁彷徨。交完錢后我轉(zhuǎn)身，和你相視一笑；所有的感激都化作此時無聲勝有聲，親熱的一個拍肩，無雙的情誼不言而喻。日光傾城，照亮一紙笙歌飛揚。

難過時，總是你給我力量；喜悅時，總是你同我分享。高山流水的向往，若你絕弦，我定如子期用一生守望。年少輕狂，有你一起歡笑一起悲傷，這份永不磨滅的友誼，將永遠(yuǎn)印記在我的心上。得你攜手并進，畫一世坦蕩寬廣。你是我最好的朋友。

初三:周子沫

第五篇：你是我最好的朋友

你是我最好的朋友

有福同享有難同當(dāng)，死黨，有你真好。

你有著一張俊俏而又圓潤的臉，每當(dāng)你笑的那剎那，還會露出二個小小的酒窩，格外的可愛。在你那俊俏而又圓潤的臉上還有著一雙如鉆石般閃亮的大眼睛，我想這就是你的視力好過常人的原因吧。最吸引我的還是你那一頭純天然淡黃色的短發(fā)，在我第一次看到你的時候，我還以為是染過的……。

生活中，我們二個總是形影不離的在一起。在你不開心，難過的時候，也會統(tǒng)統(tǒng)跟我傾述，也能讓你發(fā)泄一下；你也常常找我到你家吃飯，跟你一起出去旅游野營，從來不會一個人吃好吃的，玩好玩的。我還記得有一次，是你爸媽剛旅游回來，還帶了一些禮物，你就讓我到你家了，還吵著也要給我禮物，結(jié)果沒辦法叔叔阿姨只能把原先打算給別人家孩子的禮物給我了，阿姨還給了我兩個很多好吃的，把我們樂的。最后還在你家吃了飯。

曾經(jīng)，我們還度過了一生中最難忘的一周。那是在六年級快入冬的時候，不知道怎么的我就得了流感，原以為吃幾天藥就能好的，可是沒想到過了二天發(fā)高燒了，于是就急忙去醫(yī)院看醫(yī)生了，醫(yī)生要我住院觀察調(diào)養(yǎng)一下。雖然我一向不喜歡住院，可是這次醫(yī)生都發(fā)命令了，我也沒辦法了，只能住院了。于是我跟老師請了假，住進了醫(yī)院。沒想到當(dāng)天傍晚放學(xué)之后你就來醫(yī)院看我了，還仔仔細(xì)細(xì)的給我講解今天老師上的功課，之后還陪我聊天解悶，盡管使你回家晚了，晚上在我一個人悶得慌的時候，你就陪我聊天。第二天，我在醫(yī)院吃完中飯，就睡了一覺，不過我用手機設(shè)定了放學(xué)時間的鬧鐘，因為我知道你一定會來的。不知不覺的，鬧鐘的鈴聲就響了，不過我睜開眼，等了好久卻沒看到你來，我就想可能是老師托課了，還是你打不到車是步行來的……。吃飯的時候到了，可還不見你來，我就到窗口望了望。正當(dāng)我我窗外看去時，隱隱約約聽到我最熟悉的腳步聲，剛開始我還以為是幻覺，不過腳步聲越來越清晰，我開心的連嘴角都翹起了。你推開門進來的時候，還把手伸了起來搖了搖，手上還拿著一個我熟悉的袋子，那是我最喜歡去的餐廳的外送袋子。還笑著說：還沒吃吧，來，一起吃，我都要餓壞了。于是我們二個一邊吃一邊有說有笑的你還給我講功課。感覺，時間就像是在這笑聲中沉浸了，停止了。

親，有你真好，給我的生命道路上添加了一個大大的感嘆號！