第一篇：媽媽是我最好的朋友

媽媽是我最好的朋友

世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶，我很幸運有一個好媽媽。我的媽媽長了一雙水汪汪的大眼睛，一對又細又長的眉毛，一張能嘮叨的嘴，還有一頭栗色的卷發，真好看。別人都說我長得像她。我的媽媽非常愛我，她天天給我洗衣服，給我做飯。記得有一次，外面下著傾盆大雨，我發高燒，媽媽馬上把我帶到醫院去看病打針，媽媽在我的病床邊陪著我，照顧我，在媽媽的精心照料下，我的身體幾天就完全康復了。我的媽媽對我非常嚴格，她要求我要懂禮貌、愛學習、講衛生。還經常對我說：最好的教育是自我教育，最好的管理是自我管理。我的媽媽是世界上最美麗的，也是世界上最好的媽媽。在這里我想對媽媽說：媽媽辛苦了。我非常愛你！你是我最好的朋友。

第二篇：書—是我最好的朋友

書—是我最好的朋友

俗話說：“活到老，學到老，活到80不嫌少?！币馑际侨说嚼隙加袑W不完的知識。要想有豐富的知識，就要多看書，多讀書。

高爾基說：“書是人類進步的階梯?！鄙勘葋喺f：“書是人類必備的營養品。”而我說：“書是我最好的朋友?！痹谖覀碾y過的時候，只有書陪伴著我。我細細的咀嚼著優美的文字，書讓我感受到了自然地壯闊；讓我懂得了自然的柔和之美。我大聲的朗讀著優美的散文，節奏明快、含義深刻的古詩，情節曲折的小說，無不讓我入情入境，“大江東去，浪淘盡”??我被書中優美的語句所吸引，把煩惱丟到了九霄云外。

書不但讓我領略到了自然的美，還讓我懂得了一些做人的道理?！兜茏右帯纷屛叶昧诵⒕锤改?，尊敬師長，言行一致。

我成了書的朋友，它也深深地接納了我。我每次和它訴說傷心的事，它聽了我的訴說，很同情我，好像在安慰我說；“沒關系，要高興起來，過去的事已經過去了?！甭犃藭陌参?，我真的忘掉了煩惱，開始變得高興起來。書見我不再傷心，也變得高興起來了，好象賜予了我一種力量。雖然看不見，也摸不著，但我在心底深深地感受到了這股力量。

莎士比亞曾說過：“生活里有書籍，就好像沒有陽光：

智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒翅膀?！爆F在我對這句話有了更深的理解 ：我總能從書中、發現新東西，不管讀多少遍

我們中國有著五千年悠久歷史，文學名著數不勝數。這些讓我作為一個中國人感到驕傲，為中國驕傲，為中國豐富的文化而驕傲。

評語：文中把書當成自己的朋友，傷心時書的陪伴，快樂時與書分享，全文一氣呵成，娓娓道來，讓人一同分享著作者讀書時的快樂，同時飽含了作為一個中國人對國五千年燦爛文化的熱愛與自豪。

長汀鎮哈達小六年級吳國毅

指導教師 關長波

2012年4月27日

第三篇：你是我最好的朋友

你是我最好的朋友

教學目標：

1、通過繪本閱讀，激發學生課外閱讀的興趣，讓學生產生閱讀期待。

2、能夠用心體會，運用多種感官來感受大自然中豐富的色彩，并嘗試用語言來描述自己獨特的色彩觀察和感悟。

3、初步感受到娜娜和末末之間深厚的友誼，明白友誼的可貴。教學重點：激發學生的閱讀興趣，品讀娜娜對色彩描述的語句。

教學難點：能充分展開想象，嘗試用優美的語言把自己感受到的色彩描述出來。教學過程：

一、導入

班級讀書口號：我讀書我快樂

同學們，又到了我們的班級讀書時間，今天我給大家帶來一本既有趣又感動的圖畫書，想不想看？但是在看之前，我們先來觀察一個房間。（出示貼滿大象圖片的房間）

1、引導學生觀察這間房間——墻壁上貼滿了大象的圖畫，玩具箱里放滿了大象的毛絨玩具，地上還擺著一個踏著滑板車的大象玩具

2、同學們猜想：這是應該是誰的房間？為什么

3、揭曉答案——哈哈，你們都猜錯了！這是一只小白鼠的房間。出示Ppt

4、為什么小白鼠的房間里都是關于大象的東西呢？大象和小白鼠到底是什么關系？一首兒歌來告訴我們。引出兒歌：大象大，老鼠小，大象最怕老鼠咬。老鼠鉆進象鼻里，癢得大象受不了。（全班拍手打節奏）

5、原來大象是怕老鼠的啊，看來故事越來越有趣了，我們一起接著往下看吧！

二、走入繪本

1、這只小白鼠叫做娜娜，板書、貼上圖片，娜娜是一只特別的小白鼠，它的特別之處，就是不喜歡和其他小白鼠做朋友，她一心想和大象做朋友，她覺得大象很美麗，很善良，不像阿寶他們那樣兇巴巴的，出示ppt，娜娜口中所說的阿寶應該是哪個？此時他正在干什么呢？（生答：嚇唬一只大象）她的媽媽告訴她，大象都怕老鼠，但是娜娜還是決定去試試，結果怎么樣？（每當她靠近大象時，大象都嚇得連連告退）出示ppt，大象們害怕什么呀？（生答：害怕老鼠鉆進他們的鼻子里）

2、可是娜娜不灰心，最后她終于遇到了一頭不一樣的大象。這頭大象怎么不一樣呢？（不怕老鼠）從哪里知道的？這頭大象怎么那么奇怪呢？原來這是一頭盲象。理解盲象。這頭盲象因為看不見，出門時只能用鼻子拉著前一只大象的尾巴跟在象群的后面，所以大家都叫他末末。板書：末末，貼上圖片

3、娜娜覺得末末很可憐，決定要為末末介紹顏色，讓它找出自己最喜歡的顏色。

三、品讀繪本

（一）猜想

1、你知道的顏色有哪些呢？生自由暢答

2、有這么多的顏色呀！但是末末看不見，該用什么辦法向末末介紹呢？（摸、聞、想、吃）現在我們看看，娜娜是不是和你們一樣聰明呢？

（二）品味“紅色”

1、觀察圖畫，想象交流

在這幅圖中，你首先看到了什么？（許多西紅柿、大象，小白鼠······）

其實老師的眼睛可沒你們那么亮，我首先看到的只是一片紅色而已，哪個眼睛最尖的同學告訴老師，除了西紅柿是紅的，還有哪些是紅色的？（裙子、蝴蝶結、帽子、甲蟲）這么多的紅色，真漂亮，可惜末末看不見，瞧，娜娜正在為末末介紹紅色呢！猜猜娜娜是怎么介紹紅色呢？（生猜想、交流）

2、我們一起看看娜娜對紅色的描述，出示繪本的文字： “咱們從紅色開始吧，紅色就像你生氣時的怒火??” “我不喜歡發火，所以我不太喜歡紅色?！?“也不完全這樣呀。紅色還是一種非常溫暖的顏色，就像櫻桃和西紅柿在太陽的照耀下慢慢熟透了的樣子。”

2、交流：聽了他們的對話，你知道了什么？（紅色是怒火，是溫暖的顏色，是櫻桃和西紅柿）

3、理解：聽了娜娜的描述，盲象末末是怎么感受到紅色呢？（吃西紅柿，聞味道）過渡語：感受完充滿熱情的紅色后，娜娜決定要為末末介紹黃色。

（三）品味“黃色”和“藍色”：

1、出示黃色圖，我們也來當當娜娜和末末，現在同桌之間，一個是娜娜，一個是末末，想一想，要怎么向對方介紹黃色？

生在小組里交流討論，老師適時巡視指導

2、學生交流，師生評議

我們一起來看看娜娜和你們想的是不是一樣？

3、品讀文字：

“太陽是黃色的。陽光照在你的背上，那種暖洋洋的感覺就是黃色的。還有，黃色的味道就像檸檬和香蕉混在一起，感覺酸酸的、甜甜的。” 末末立刻說：“我喜歡黃色，喜歡太陽照在背上暖洋洋的感覺，也喜歡香蕉甜甜的味道。黃色是我最喜歡的顏色！” 娜娜笑了，“別急，我還沒說完，還有好多顏色呢！”

2、黃色給了末末什么樣的感覺呢？他是怎么體會到黃色的？（他感覺到了黃色的溫暖，也嘗到了黃色的甜蜜）

3、出示藍色圖，看到這幅圖你有什么感覺？（很涼爽）好了，不用說大家也知道了，娜娜又準備介紹什么顏色了？（藍色）我們班哪只聰明的小白鼠，來替娜娜介紹一下呢？（藍色是······）

4、出示文字 娜娜接著說：“我們頭上的天空是藍色的。天空很大很大，一望無際，大海也一樣。藍色讓人感覺很清爽，很溫柔，就像海水輕輕拍打我們的皮膚?！?/p>

“現在我知道了，我最喜歡的顏色是藍色，因為我喜歡弟弟給我背上噴水！”

3、藍色帶給末末的感覺是涼爽的，溫柔的，它是怎么體會到藍色的呢？ 過渡語：這時娜娜帶著末末來到了哪里？

（四）品味“綠色”

1、出示圖，猜想：這時看不見的末末在干什么呢？師示范做“聞”的動作。感受到了什么顏色？

2、我們請一個同學當娜娜，為末末介紹一下綠色。

3、讀文字：

“末末，等我講完了，你再決定自己最喜歡什么顏色吧。綠色也很美。春天的小草就是綠色的，我想你肯定喜歡它們的香味，尤其是剛割完草的味道。綠色=藍色+黃色，就是說把藍色和黃色混合起來就能得到綠色，所以綠色既有藍色的溫柔，又有黃色的活力。”

“我不知道綠色看上去是什么樣子，但我知道它聞起來很香，現在我更喜歡綠色。”（聞氣味）過渡語：天漸漸變冷了，黑夜來臨了

（五）品味“白色和黑色”

1、看圖：娜娜說不急，還有好多顏色，比如？有哪些是白色和黑色的？

2、你們試著為同桌介紹一下白色與黑色吧！

3、我們一起看看娜娜怎樣介紹？讀文字：

“我再給你說說白色吧。雪花就是白色的，很冷。不過，棉花糖也是白色的，很甜。白色像云朵一樣輕柔，又像飄落的雪花一樣安靜?！?“啊，我喜歡??”

“還有黑色。黑色就是我們閉上眼睛后的感覺。閉上眼睛后，我們能看到很多東西，對不對？夢、仙境、各種顏色??還有滿天星星的夜空??”

3、感悟：娜娜是怎樣為末末介紹白色和黑色的？

末末是一只盲象，它感受最多的是什么顏色？（黑色）請你閉上眼睛，你覺得黑色是什么感覺，就像——？（音樂響起）學生說感受。要是你，你會喜歡黑色嗎？

（六）提升情感

1、過渡導入：聰明而可愛的娜娜為末末講述了那么多色彩，娜娜問了末末一個問題： “好了，末末，現在說說吧，你最喜歡什么顏色？”

2、猜想：末末會怎么回答？說說你的理由。

3、讀對話：

“我最喜歡白色！”末末毫不猶豫地說?！盀槭裁?？”娜娜感到很好奇。

4、再次猜想原因：

“因為我有一個好朋友，她讓我的生命變得豐富多彩，而剛好她是一只小白鼠，所以我最喜歡白色?！?/p>

5、引申：這白色僅僅是白色嗎？它還象征著什么？（友誼）

6、讀句子：友誼是最美麗的色彩。

四、繪本說話

1、我們這個世界是多么豐富多彩，看不見的人該多可憐啊，除了娜娜介紹的顏色之外，你還想給末末介紹什么顏色？為什么呢？你打算用什么辦法來介紹呢？

2、觀察我們生活中的物體的顏色。

3、同學們的語言讓我們仿佛置身于彩色的天堂中，我們課后可以把這些美妙的色彩匯編成一本色彩書，送給大象末末，讓他也感受一下同學們對色彩的理解，同時也讓末末知道，這個世界處處充滿愛，即使他看不見，友誼的力量也會讓他感受到周圍的溫暖，他的朋友不止有小白鼠，還有我們班的所有同學。

五、推薦書目

1、這本有趣的書就是繪本《你是我最好的朋友》，這么感人的故事是誰寫的?。浚ń榻B作者）故事的開頭和結尾還有許多精彩的內容，比如后面娜娜和末末還一起教訓了愛欺負人的阿寶，這就要請大家自已去閱讀。這是“聰明豆繪本系列”中的一本。這本書讓我們明白什么是真正的友誼，如何去獲得真正的友誼。（出示八本書的畫面）同學們在課外可以閱讀這些書，愿這些友誼的種子在你們的心田里生根發芽，讓你們在友誼和愛的滋潤下健康成長。

第四篇：你是我最好的朋友

你是我最好的朋友

流年在悄然中走過，回憶在歲月中斑駁。踏過凡塵，讓友誼在時光中輾轉成歌?！}記

Chapter1

最后一圈了。和同學相約組建的隊伍早已支離破碎，只剩筋疲力盡的我還在用信念與尊嚴在跑道上品拼搏。微風吹過的瞬間，是你不知何時出現在我身旁：“沒力氣啦？還有五十米，我們一起沖！可別讓我失望??！”流光一霎間，我的腳下突然滿是堅毅，點燃的激情伴隨著青春的熱血，驅動著我跟隨著你的腳步向終點飛馳。你笑嘻嘻地說：“好樣的！下次繼續！”我也笑了，和著明媚的燦陽，將這情誼在璀璨中綻放。

Chapter2

暮藹蒼蒼，我迷失在浮華褪去后的滄桑。一敗涂地的成績單像個泛著暗光的神龕罩在我頭頂，淋漓盡致地向一切展現我的頹唐。細雨微涼，雨水和淚水模糊了眼眶。是你，在此時安慰我，陪伴在我身旁；你自動當起那個我可以傾訴的對象。末了，你抬頭看我，眼神里的鼓勵與堅定散著令我屏息的光芒?！耙淮未煺鄄⒉豢膳?，可怕的只是不敢面對它。別灰心別頹廢，我不希望看你這樣。我相信你，相信這次的失敗是為了下次更加的輝煌！”我重重點頭，心里開始復燃起希望。兩個身影并肩折開細雨，沒有了苦澀與凄涼。

Chapter3

忘帶飯費的絕望瞬間將我打入萬劫不復之地，后悔莫及卻又無可奈何的我在這人聲鼎沸的教室竟抓不住一根救命的稻草。面無表情自嘆自作自受之時，冰涼的指尖突然觸到一陣有力的溫暖——你不由分說地將大大小小的鈔票塞進我手心，臉上的微笑融化掉蒼白無力的絕望，散發著熾熱的光芒，似一針強心劑，讓我不再在原地焦躁彷徨。交完錢后我轉身，和你相視一笑；所有的感激都化作此時無聲勝有聲，親熱的一個拍肩，無雙的情誼不言而喻。日光傾城，照亮一紙笙歌飛揚。

難過時，總是你給我力量；喜悅時，總是你同我分享。高山流水的向往，若你絕弦，我定如子期用一生守望。年少輕狂，有你一起歡笑一起悲傷，這份永不磨滅的友誼，將永遠印記在我的心上。得你攜手并進，畫一世坦蕩寬廣。你是我最好的朋友。

初三:周子沫

第五篇：書是我最好的朋友

我家的藏書很多，它們都是我最好的朋友。我每一天都能從書中獲取新的知識，我覺得這是一種快樂。

我的讀書方法比較獨特：不管什么書，至少要讀兩遍。第一遍先讀個大概，了解這本書主要講了什么；第二遍再仔細讀，領悟其中的含義和道理。我還會把從書中學到的知識與體會專門記錄在一個本子上。

我在買書、讀書時還發生了不少趣事。暑假的一天，我和爸爸決定中午去面館吃面。走在路上，我對爸爸說：“反正還早著，咱們先去漢唐書城看會兒書吧！”爸爸欣然同意，我千挑萬選了一本最感興趣的小說，坐在讀書區里津津有味的讀起來，肚子餓得咕咕叫，可我沉浸在故事情節里出不來，總想再看一會再吃飯。爸爸看我讀得那么認真，不忍心打擾我。于是，他也拿了一本書看了起來。讀著讀著，我們就忘了時間。當我用我的讀書方法讀完第一遍，正準備讀第二遍時，爸爸突然問：“我們吃午飯了沒有？”“應該吃過了吧?！比欢?，等回到家，才發現帶的錢一點也沒少。我和爸爸為了讀書，鬧了一個笑話，餓了一回肚子。

在我的藏書中，有一本《狼王夢》，它是我的“珍藏”。為了得到它，我上演了一幕“三顧茅廬”。前兩次去，找來找去找不見，問導購，回答說這本書很暢銷，賣完了。只好很失落的買了其他書。爸爸、媽媽都勸我買不到就算了，借一本看看也行。我堅持還去買。功夫不負有心人，第三次，終于遇見了夢寐以求的《狼王夢》，拿到手上就朝收銀臺跑，生怕別人從我手里奪過去。

在書的問題上，我有個不好的習慣，就是很少把書借給別人。我這樣做是因為之前我把一本書借給別人，他在上面亂涂亂畫，我傷心了一整天，再也不愿意借書給別人。書是我最好的朋友，我不想看到它“面目全非”的樣子。媽媽常常笑話我小器，我在心里說，小器也是因為我太喜歡我的朋友們了。但畢竟這是壞習慣，我要慢慢改正。

曾經有人問我：“你買這么多書，豈不是在浪費錢？”我告訴他：“我并不這樣認為，我覺得他們就像是我最好的朋友，與我一起分享知識。他們是我生命中不可或缺的一部分”。