專題：有余數的除法教案2
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有余數的除法教案
有余數的除法 李君婕 一、教學內容：人教版小學數學二年級下冊59—60頁 二、教學目標： 1. 使學生理解余數及有余數的除法的含義，并會用除法算式表示出來，培養學生觀察、分析、比
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有余數除法的教案
有余數的除法 聯三小學 李天利 一 教學目標 1、知識目標： (1) 使學生結合具體情境，明確有余數的除法的意義。 (2)使學生能夠比較熟練的掌握有余數除法筆算。 (3) 使學生懂得余
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有余數的除法教案
有余數的除法 第二課時（豎式與試商） 教學目標： 1．通過操作、觀察、對比等活動，掌握有余數除法豎式的書寫方法，知道除法豎式中每個數的名稱，并理解除法豎式中每個數的含義。 2．通過
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有余數的除法教案
有余數的除法 一、游戲激趣，導入新課 同學們請看大屏幕！認識它們嗎？（逐一出現奧運吉祥物）認識的話就一起叫出他們的名字：貝貝、晶晶、歡歡、迎迎、妮妮），連起來就是“北京歡迎你”，哇
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有余數的除法教案（大全）
有 余 數 的 除 法 教 學 設 計 執講人：陳麗霞 鄂爾多斯市烏審旗第二實驗小學 《有余數的除法》教學設計 教材分析: 《有余數的除法》這部分學習內容是《表內除法》知識
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有余數的除法教案（精選合集）
有余數的除法教案(精選多篇) 《有余數的除法》教學設計 人教版義務教育課程標準實驗教科書?數學《有余數的除法》。 1. 認識余數，知道余數的含義。 2. 在初步理解有余數除法
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《有余數的除法》教案
有余數的除法 合肥市蜀山小學 戴葉茹 教學內容： 蘇教版二年級下冊第一單元：有余數的除法第一課時，課本第1—3頁例1、例2和“想想做做”第1—4題。 學情分析： 學生已經學習的乘除
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教案有余數的除法[推薦]
有余數的除法教案 一、復習目標： 1、在綜合練習中進一步理解有余數除法的意義。 2、鞏固加深有余數除法中余數必須比除數小的道理，并且能夠運用它解決問題。3、拓展練習發展學
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有余數的除法教案
《有余數的除法》教學設計
【教學內容】
人教版義務教育課程標準實驗教科書?數學（三年級上冊）《有余數的除法》。
【教學目標】
1. 認識余數，知道余數的含義。
2. 在初步理解 -
練習有余數除法
有余數的除法練習一 教學內容：p6頁1--6 教學目標： 通過練習，幫助學生進一步加深理解有余數除法的意義，進一步掌握用豎式計算的方法，能正確的進行有余數除法的計算。 教學重難點：
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有余數的除法
《有余數的除法》教學設計 城關二小 丁玲 教學內容：人教版教科書二年級數學下冊第60頁例1及做一做。 教學目標： 1、通過分草莓的操作活動，使學生理解余數及有余數的除法的含義，
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《有余數的除法》
《有余數的除法》是第三冊第二單元中的教學內容。它 是在學生掌握了表內除法知識的基礎上進行的，同時也是今后學習多位數除法的基礎。因此，本節課的學習內容，對學生的后續學習
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有余數除法反思
在我上完《有余數的除法》第一課時有感.本節課是表內除法的延伸，屬下位學習，教學中我主要讓學生在動手操作中感知余數，認識余數。根據兒童的年齡特點，通過直觀形象的教具展示、
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有余數的除法(人教版教案)
“有余數的除法” 教學內容：人教版二年級下冊P60 教學目標： 1、在實際情境中建立有余數的除法的概念，培養學生會讀、會寫有余數的除法算式。 2、經歷平均分的過程，通過多個例子
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有余數的除法 教案 （五篇范文）
有余數的除法 教學內容：教材115～116頁例1、例2及做一做，練習三十五1—7題． 素質教育目標 (一)知識教學點 1．使學生初步理解有余數除法的含義，認識余數． 2．使學生掌握除數是一位數，商
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有余數的除法復習教案
有余數的除法復習教案 教學目標 1、通過鞏固，使學生熟練地掌握有余數的除法的含義。 2、提高口算和筆算有余數除法的能力。 3、建立這一單元的知識結構，會運用所學知識解決實
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有余數的除法解決問題教案
第5課時解決問題（一） 二（2） 陶華 [學習目標] 1、通過對熟悉的事例地探討和研究,初步學會用有余數的除法解決生活中的簡單實際問題。 2、學會正確解答簡單的有余數問題，能正確地寫
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有余數的除法公開課教案
有余數的除法 教學目標 1、通過分小棒的操作活動，使學生理解余數及有余數的除法的含義，并會用除法算式表示出來，培養學生觀察、分析、比較的能力。 2、滲透借助直觀研究問題的
