專題：愚公移山配套練習(xí)
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愚公移山閱讀練習(xí)（范文模版）
閱讀《愚公移山》回答下列問(wèn)題：
1、解釋下列句子中加點(diǎn)詞的意義。
（1）懲山北之塞，出入之迂也。懲：．
（2）汝心之固，固不可徹。固：．
（3）甚矣,汝之不惠惠：（4） 曾不能毀山之一毛毛：．．．．
（5） 河曲智叟亡以 -
《愚公移山》練習(xí)答案
《愚公移山》練習(xí)答案
愚公移山（節(jié)選一）
北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也。聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險(xiǎn)，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻(xiàn)疑曰：“以君 -
There be句型及配套練習(xí)
There be句型 1. 定義：There be句型表示某處存在某物或某人。 2. 結(jié)構(gòu)： There is +單數(shù)可數(shù)名詞/不可數(shù)名詞+ 地點(diǎn)狀語(yǔ). There are +復(fù)數(shù)名詞+地點(diǎn)狀語(yǔ). 其中，there是
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《愚公移山》復(fù)習(xí)練習(xí)鞏固
愚公移山
一、課內(nèi)回顧：
1、解釋重點(diǎn)字詞：
年且九十帝感其誠(chéng)指通豫南山之一毛 ．．．．
何苦而不平懼其不已也雖我之死荷擔(dān)者 ．．．．
2、翻譯重點(diǎn)句子：
寒暑易節(jié)，始一反焉甚矣，汝之不惠自此，冀之 -
庖丁解牛配套練習(xí)（最終5篇）
庖丁解牛同步練習(xí)1．加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是 A．乃中《經(jīng)首》之會(huì)中：合乎 B．批大卻，導(dǎo)大窾 導(dǎo)：指導(dǎo) C．族庖月更刀，折也族：眾，一般 D． 然已解，如土委地委：卸落 2．下列加點(diǎn)詞詞類活用不同
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會(huì)計(jì)證繼續(xù)教育配套練習(xí)
小金庫(kù)治理相關(guān)業(yè)務(wù) 字體：大 中 小 一、單項(xiàng)選擇題 1.A公司將本期一筆收入款項(xiàng)未登記入賬，直接用于購(gòu)買國(guó)債獲取利息，則本例中A公司小金庫(kù)的存放形態(tài)為。 A.現(xiàn)金 B.銀行存款 C
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擬人句配套練習(xí)
作文練習(xí)二 1. 什么是擬人？2.擬人的運(yùn)用形式有什么？3.擬人句的作用是？一.判斷下列句子中那些是擬人句。1、 鳴蟬在樹(shù)葉間吟唱. 2、.蝴蝶在花叢中翩翩起舞. 3、一群鴨子不時(shí)
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人物形象分析 配套練習(xí)
初二年級(jí)人物形象分析專題 （閱讀示例一）流淚的蓑衣 余君才 ①那件蓑衣，被我的父親掛在老屋的土墻上。 ②土墻上有一截嵌入在泥里的木頭，有些腐朽了，蓑衣就被掛在了土墻的木頭上。
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三年級(jí)下冊(cè)配套練習(xí)
1燕子 閱讀下文，回答問(wèn)題 一身烏黑光亮的羽毛，一對(duì)俊（悄俏）輕快地翅（膀榜），加上剪刀似得尾巴，湊成了活（潑波）機(jī)靈的小燕子。 1.用“”畫去括號(hào)里的錯(cuò)別字。2.給多音字“似”注上拼音
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必修1 Unit3 配套練習(xí)
必修1 Unit3 配套練習(xí)
一、多項(xiàng)選擇
1. Large numbers of peasants continue to _____ from the countryside into large cities to seek their fortune.
A. flow B. burst -
比喻句、擬人句配套練習(xí)
比喻句、擬人句配套練習(xí)擬人：把事物當(dāng)作人，把它寫成和人一樣有感情，有動(dòng)作，有語(yǔ)言。如：枝條無(wú)精打采地低垂著。 比喻：也就是打比方，用某一事物或情節(jié)來(lái)比另一事物或情境。一、照樣
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比喻句、擬人句配套練習(xí))
比喻句、擬人句配套練習(xí)擬人：把事物當(dāng)作人，把它寫成和人一樣有感情，有動(dòng)作，有語(yǔ)言。如：枝條無(wú)精打采地低垂著。 比喻：也就是打比方，用某一事物或情節(jié)來(lái)比另一事物或情境。 一、照
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唐詩(shī)宋詞鑒賞配套練習(xí)——邊塞詩(shī)
1、（2007山東卷）閱讀下面一首詩(shī)，完成后面習(xí)題。 出關(guān)① 徐蘭 憑山俯海古邊州， 旆②影風(fēng)翻見(jiàn)戍樓。 馬后桃花馬前雪， 出關(guān)爭(zhēng)得不回頭? [注]①關(guān)，指居庸關(guān)。②旆（pèi），旌旗。 （1）詩(shī)的前
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愚公移山（范文）
21愚公移山 教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)與技能：借助工具書和注釋，積累文言文重要的實(shí)詞、虛詞、通假字，辨析一詞多義。理解課文深刻的寓意。 2、過(guò)程與方法：反復(fù)朗讀課文，整體把握文意，探究
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《愚公移山》評(píng)析
看《愚公移山》課堂實(shí)錄后賞與思 盧氏縣官道口中學(xué)張聰苗今天看了錢夢(mèng)龍先生執(zhí)教的《愚公移山》課堂實(shí)錄，感慨頗深，教了二十多年的書，講了不知幾遍的《愚公移山》，卻從沒(méi)達(dá)到過(guò)
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2012《愚公移山》（合集）
2012—2013年初三《愚公移山》《曹劌論戰(zhàn)》練習(xí)2013.3.20
閱讀《愚公移山》中的兩段文字，完成6—10題。
北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與 -
愚公移山評(píng)析
《愚公移山》教例評(píng)析 作者：佚名 教案來(lái)源：本站原創(chuàng) 點(diǎn)擊數(shù)： 476 更新時(shí)間：2007-2-23 [教例簡(jiǎn)述] 課型設(shè)計(jì)：分析、討論課。課時(shí)一節(jié)。 教學(xué)線條設(shè)計(jì)：抓住“平險(xiǎn)”這個(gè)短詞引發(fā)教學(xué)
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古代詩(shī)歌鑒賞配套練習(xí)教師
古代詩(shī)歌鑒賞 【專項(xiàng)提能】 1.(2012·泉州模擬)閱讀下面一首宋詩(shī)，然后回答問(wèn)題。 村居 張舜民 水繞陂田竹繞籬，榆錢落盡槿花稀。 夕陽(yáng)牛背無(wú)人臥，帶得寒鴉兩兩歸。 詩(shī)中描
