專題：幼兒園認識長方形教案
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認識長方形教案
認識長方形教案認識長方形教案1教學目標：1、經歷直觀認識長方形、正方形的過程，體會面與體的聯系與區別。2、能辨別長方形和正方形，并知道名稱。3、體驗長方形、正方形在日常生
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認識長方形教案
長方形有幾個（認識長方形） 活動目標 1、認識長方形，了解長方形的基本特征。2、能區分長方形和正方形，了解它們的異同點。 3、尋找生活中的長方形。 活動重難點： 重點：了解長方形的
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認識長方形和正方形 教案
認識長方形和正方形 一．教學目標: 1．經歷探索長方形、正方形特征的過程，通過讓學生數一數、折一折、比一比、量一量，使學生認識長方形、正方形的邊和角的特征。 2．通過操作、比較
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認識長方形和正方形教案
認識長方形和正方形 基礎目標： 大部分學生（B 類）在經歷折一折、量一量、比一比的操作過程中，探索并認識長方形、正方形的特征，讓他們在學習活動中體會現實生活里的數學，發展對數學
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《認識長方形和正方形》教案
認識長方形和正方形 班級：三（2） 教師：趙悅 教學內容：蘇教版小學數學教科書第36～37頁。 教學目標： 1. 經歷探索長方形和正方形特征的過程，初步掌握長方形和正方形基本特征。 2．培養、
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認識長方形和正方形教案
認識長方形和正方形 【教學目標】 1、使學生在觀察、操作等活動中，感知并初步整理長方形和正方形的基本特征，知道長方形和正方形各部分的名稱，初步體會長方形、正方形之間的
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認識長方形和正方形教案
《認識長方形和正方形》教學設計 ［教學內容］：蘇教版三年級第五冊教材58～59頁 ［課型］：新授課 ［教學目標］：1、通過觀察和操作等活動，感受并能用自己的語言描述長方形、正方形的特征，能判斷
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認識長方形教案（5篇材料）
認識長方形、正方形和圓 一、創設情境，導入新課 出示例題圖：圖中的小朋友在做什么？（搭積木)他們玩的真開心??！他們玩的積木里有我們認識的幾個老朋友，他們是誰呢？請看：（出示長方體、
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認識長方形幼兒園中班數學教案
認識長方形幼兒園中班數學教案 教學目的: 1 認識正方形，知道正方形的名稱和基本特征。 2 能區分正方形和長方形，了解它們的異同點。 教學準備： 各種圖形若干，正方形范例，幼兒操作
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認識長方形幼兒園中班數學教案
幼兒園中班數學認識長方形教案 教學目的: 1 認識長方形，知道長方形的名稱和基本特征。 2 能找出長方形的物品。 教學準備：各種物品若干，長方形范例，幼兒操作圖形每人一套。 教學
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長方形和正方形的認識教案
課題：長方形和正方形的認識 課時：1課時 預設目標： 1、知識與技能：認識長方形和正方形的特征。 2、過程與方法：使學生在具體的操作思考過程中學會探究圖形特征的方法。 3、情感態
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教案 長方形的認識（大全五篇）
長方形的認識 教學內容：長方形的認識 教學目標： 1、知識與技能目標：通過觀察和操作使學生認識長方形，基本掌握長方形的特征。（A類：掌握并說出長方形的主要特征，結合實際正確運用，在
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長方形和正方形的認識(教案)
長方形和正方形的認識 城廂區溝頭小學 許少華 教學內容：人教版義務教育教科書三年級上冊 p80及“做一做”。 教學目標: 知識與技能：經歷探索長方形、正方形特征的過程，通過讓學
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《認識長方形》教案（優秀范文5篇）
教學目標： 1、經歷在觀察、驗證、交流等活動中探索長方形特征的過程，培養孩子的探究能力。 2、認識長方形的長和寬，知道長方形的對邊相等，4個角都是直角。 3、在用已有數學活
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長方形和正方形的認識教案
《長方體和正方體的表面積》 教學目標 1.理解長方體和正方體表面積的意義，掌握長方體和正方體表面積的計算方法。 在理解和推導長方體和正方體表面積的計算方法的過程中，培養
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長方形和正方形的認識(教案)
長方形和正方形的認識 城廂區溝頭小學 許少華 教學內容：人教版義務教育教科書三年級上冊 p80及“做一做”。 教學目標: 知識與技能：經歷探索長方形、正方形特征的過程，通過讓學
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長方形正方形的認識教案
課題：長方形和正方形的認識 教法與學法：小組合作、探究 教材分析：在學生初步認識立體圖形和平面圖形的基礎上進行教學 重點難點；認識長方形和正方形的特征。 教學目標： 1、借助觀
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說課稿《認識長方形》
說課《認識長方形》 各位老師們好，今天我為大家帶來的說課內容是中班數學活動《認識長方形》，我將從以下幾個方面為大家進行說課。 一、說教材。 認識長方形是中班的教學內容
