專題：雨點兒教案兩課時
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《雨點兒》第一課時教案
撰寫教學案例，需要運用教學理論對教學案例進行分析。今天，小編為您介紹的是《雨點兒》第一課時教案，感謝您的閱讀!設計說明：根據學生的年齡特點，本課設計積極創設情境，引導學生在
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《雨點兒》第二課時-教學教案
1、這節課我們繼續學習《雨點兒》。 2、課件動態出示課題：雨點兒 3、齊讀，再讀。 二、復習1、聽音標號。 數、清、飄、落、彩 2、這些字回到課文第一自然段了，你還能讀好它們
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《雨點兒》第二課時
8.雨點兒（第二課時） 教學目標： 1、理解課文內容，懂得雨水與植物生長有著密切的關系，激發學生對雨點兒的熱愛之情。 3. 能正確、流利、有感情地朗讀課文，理解什么是對話，能夠分角色
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《雨點兒》第一課時
《雨點兒》第一課時 一、教學目標 1、認識11個生字以及生字組成的詞語。 2、正確、流利地朗讀課文。 3、了解課文內容，感悟雨水與植物生長有著密切的關系。 二、教學重難點
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兩課時教案
《唐雎不辱使命》教案 教學目標: 1.在涌讀中，把握重點字詞，理解文章內容，弄清故事情節，了解人物形象。 2.培養學生的大無畏的英雄氣概。 教學重點難點 1.引導學生把握重點字詞，理
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《雨點兒》教案
《雨點兒》教案 《雨點兒》教案1 教材分析：《雨點兒》一文是人教版語文實驗教材第一冊第五單元的一篇科學童話。課文用擬人的手法，通過大雨點和小雨點兒的對話，告訴同學雨點是
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《雨點兒》教案
《雨點兒》教案 教學目標：1、認識12個生字。會寫“方、半、巴”3個字。 2、正確流利的朗讀課文。 3、理解課文內容，懂得雨水與植物生長有著密切的關系。 教學重點：認字和朗讀是
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雨點兒教案
雨點兒教案 ----------------- 《雨點兒》教學設計 教學目的與要求： 1、復習鞏固生字，做到正確認讀、書寫。 2、以讀促悟，指導學生理解課文內容，體會課文表達的情感。 3、初
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雨點兒教案
雨點兒 教學目標： 1. 認識生字,了解多音字“數”,讀好輕聲詞“地方”。 2. 借助動畫媒體理解“數不清”,通過實物媒體理解“飄落”。 3. 借助音頻媒體聽對話朗讀,學生能分
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《雨點兒》教案
8.《雨點兒》教學設計 詔安縣建設希望小學小學 胡洪春 教材簡析： 課文《雨點兒》是一篇科學童話。本文用擬人化的手法，通過大雨點兒和小雨點兒的對話，告訴讀者（學生們）雨點是從云
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雨點兒 教案
一年級上冊《雨點兒》教案 一、教學目標 1．認識十一個生字，會寫三個字。 2．正確、流利地朗讀課文。 3.仿照“我會讀”的句式說句子。 4.了解課文內容，懂得雨水與植物生長有著密
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雨點兒教案
《雨點兒》第一課時教案教學目標： １、認識12個生字，學寫“方、半”兩個字；正確流利地朗讀課文； ２、了解課文內容，初步感知雨水對植物生長的作用。? 教學重點、難點：認字和練習朗讀是
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雨點兒教案
一年級上冊《雨點兒》導學案 教學目標： 1、學生能夠正確、流利有感情地朗讀課文。 2、學生能夠分角色朗讀課文，并能根據情境讀課文。 3、學生體會雨點兒帶給世界的變化，感受雨
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雨點兒教案
教學過程 第一課時 一、謎語激趣，導入新課 1．多媒體課件出示謎語：千條線、萬條線，落入水中就不見。(雨) 2．通過談話，調動學生已有的知識儲備。 (1)導問：生活中你見過什么樣的雨呢？
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雨點兒教案
《雨點兒》教學設計 二十冶小學一分校：馮 星 教學目標： 1、在閱讀中認識12個生字。 2、通過自己的觀察、理解、感悟，能正確、流利地朗讀課文。 3、通過對課文的理解，以及課件的
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教案《雨點兒》
《雨點兒》說案 一、說教材 1、說教材內容的地位、作用和意義： 《雨點兒》是小學語文第一冊第五單元的一篇科學童話。課文用擬人化的手法，通過大雨點和小雨點的對話，告訴學生從
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雨點兒教案
貴州省丹寨縣興仁鎮興仁小學電子教案 課題名稱 第 12 課 雨點兒 科 目 語文 年級 一年級（1）班 上課時間教學課時 2課時教學目標 一、情感態度與價值觀 初步了解雨點兒的作
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雨點兒 教案
8.雨點兒 【教學目標】 1.我會認識“彩”等12個生字和三撇、穴寶蓋、立刀3個偏旁。會寫“問”等5個字和橫鉤1個筆畫。 2.我會正確、流利地朗讀課文，讀好逗號和句號的停頓。 3
