專題：一次函數圖像平移習題
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一次函數圖像的平移練習題
一次函數圖像的平移練習題 一 選擇題 1.一次函數y=x圖象向下平移2個單位長度后，對應函數關系式是 （ ） A．y=x﹣2 B．y=2x C．y=1.5x D．y=x+2 2.一次函數y=2x+3的圖象沿y軸向下平移4個單
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一次函數的圖像教案
參與式教學教案--- 一次函數的圖像 教學目標 1、知識與技能：理解直線y=kx+b與y=kx之間的位置關系，使學生理解掌握并會做出一次函數的圖象。 2、過程與方法：通過一次函數的圖象
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一次函數圖像教學反思
一次函數圖像教學反思 一次函數圖像>教學反思（一）教學過程中教師應通過情境創設激發學生的學習興趣，對函數與圖像的對應關系應讓學生動手去實踐，去發現，對一次函數的圖象是一條直
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八下《一次函數圖像和性質》教案
八下《一次函數圖像和性質》教案一次函數圖像和性質三維目標知識與技能：會畫一次函數圖像，理解并掌握一次函數的性質過程與方法：通過小組探究合作交流歸納出一次函數的性質情感
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18.2.2一次函數的圖像教案
18.2.2一次函數的圖像 20130322 知識技能目標 1.掌握用描點法畫出一些簡單函數的圖象； 2.理解解析法和圖象法表示函數關系的相互轉換. 過程性目標 1.結合實際問題，經歷探索用
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《一次函數的圖像和性質》教案
第1篇：粗心的我 扎著一條蓬松的辮子，一雙炯炯有神的眼睛，能說會道的嘴巴，靈巧的手，個子高高的，身材不胖也不瘦。這就是我，一個活潑可愛的小女孩。 我的優點不少，但是有一個缺點總是
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一次函數圖像和性質教學設計說明
教學設計說明 本節內容是人教版《義務教育課程標準實驗教科書·數學》八年級上冊“14.2.2一次函數”（第二課時） 一、本課數學內容的本質、地位和作用分析 本課數學內容的本質
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一次函數圖像性質教學反思
《一次函數的圖象和性質》教學反思 從這節課的準備來看，針對教學內容從課題的引入、知識的呈現方式、學生的學習活動安排、知識的鞏固練習等多方面進行了多次的修改。通過課
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《一次函數的圖像》教學設計（合集5篇）
《一次函數的圖像》教學設計 作者： 史利利 (初中數學河南濟源初中數學一班 ) 評論數/瀏覽數： 7 / 14 發表日期： 2010-12-17 21:13:56 給作者發送信息 | 推薦此文章 | 添加到收
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觀課有感------《一次函數的圖像》
我觀看了張老師《一次函數的圖像》一課，受益匪淺，我認為這是一堂成功的數學課。這節課創設有利于調動學生學習興趣和激發求知欲的多種情景，探索有利于培 養學生學習態度和對數
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《一次函數的圖像和性質》教學設計
《一次函數的圖象與性質》教學設計 黑山鎮九年制學校 王新來 一、教材分析 一次函數是中學數學中的一種最簡單、最基本的函數，是反映現實世界的數量關系和變化規律的常見數學
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數字圖像處理圖像翻轉,平移,縮放
學號：Xb09680112 班級：09通信工程（1） 姓名：項德亮 實驗一圖像幾何變換 一． 實驗目的 1．熟悉MATLAB中的圖像處理工具箱。 2．熟悉MATLAB中常用的圖像處理函數。 3．掌握圖像平移、圖像
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《一次函數圖像與性質》說課稿（小編整理）
《一次函數的圖像與性質》說課稿 尊敬的各位評委、老師:大家好！我是來自mou學校的moumoumou。今天我說課的內容是人教版八年級上冊第一章中的《一次函數的圖像與性質》，我將從
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《一次函數圖像與性質》教學設計[五篇材料]
《一次函數的圖象與性質》教學設計 一、教學分析 （一）教學內容分析 本節課主要讓學生掌握一次函數的圖像的畫法與性質,能否學好本節課是學好函數的關鍵所在. （二）教學對象分析
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一次函數的圖像和性質教案123[五篇范例]
《一次函數的圖像和性質》教案 一、教學目標1、知識與技能目標:能熟練做出一次函數的圖像，并能通過圖像歸納總結出一些簡單的性質。2、過程與方法目標： （1）經歷一次函數的圖像和
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一次函數的圖像與性質教學設計
一次函數的圖像與性質教學設計 林州市臨淇鎮第三初級中學 劉振宇 教學分析： 由于前面的教學中，學生已經用描點法畫出一次函數的圖象是一條直線，本節課的重點是畫正比例函數與一
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專題四作業：一次函數圖像和性質教學設計
“一次函數（2）圖象和性質”教學設計 一、教學目標： 1．知識與能力目標： （1）讓學生會畫一次函數的圖象，理解一次函數的圖像和性質以及與正比例圖像之間的關系。 （2）靈活運用一次函數的性
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一次函數的圖像和性質教學反思 TXC
一次函數的圖象和性質復習教學反思 重慶中山外國語學校 譚顯超 2013年3月18日在中山外國語學校初中數學教研組安排下，我校初中數學教師組織了同課異構的教研活動，課題為《一次
